20xx年幼兒園家委會會議記錄 園長：安全方面：市北中心幼兒園是一所省級示範幼兒園，院內各項規章制度細
緻完善，各項交接記錄規範嚴謹，推行管理規範化，工作細緻化的理念，各項工作實行分層管理，責任到人。注重安全管理，園內安全設施完善，應急逃生路線明確，普及安全知識教育和消防器械的使用，以及組織開展突發事件演練活動。不斷增強全體師生的安全意識，以及在緊急情況下的快速反應能力。同時也將在演練的基礎上進一步完善我園的應急處理預案，積累寶貴的經驗。
教學方面：安全第一，保教並重。應用省編教材，市編教材，借鑒北京，上海，南京等優秀教材，針對年齡特點，層層遞進，科學合理的安排幼兒的一日課程，教程安排銜接緊密合理。不斷開展環境檢查評比，早操評比，教育筆記及備課筆記優秀評比，生活活動展示，戶外活動展示，優質課評選，班級創新活動交流，親子活動及半日開放等等各項特色活動的評比。
業務園長：幼兒園擁有一支年輕好學、充滿激情、且觀念新、業務強、素質好、關係融洽具有凝聚力的教師隊伍。不斷學習更新教育理念，組織外出學習培訓，努力提高自身素質。在全市最先開設班級博客，且博客更新率高達99%。20xx年在全體師生的共同努力下，在全市各項評比中取得了諸多優異的成績。
小班教研組組長：基礎工作很重要，重點鍛煉孩子們的自理能力，建立科學的生活常規，培養規則意識，及時提醒，及時糾正。
中班教研組組長：這段時期是理解和等待的過程，是習慣養成的重要階段。重點是培養孩子自信快樂的性格，培養孩子的興趣點，發現孩子的閃光點。懂得賞識孩子，對點滴進步的鼓勵可以增強孩子的自信心。另外孩子所理解的「快樂」和大人對快樂的理解是不同的，要站在孩子的角度去理解快樂，平時多與孩子溝通，交流，與孩子同行。最後孩子自已有解決問題的能力，家長要學會放手。
大班教研組組長: 加強學習和研究，不斷更新教育觀念，將舊式呆板的教育模式轉變為啟髮式教育，讓孩子們有更多的想像空間，而不是僅限於課本。給孩子講述的機會，表達的機會，走進孩子的世界，了解孩子的內心，培養自我學習的能力，自我服務的能力，學習習慣的養成要比學習知識重要得多，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境......
緻完善，各項交接記錄規範嚴謹，推行管理規範化，工作細緻化的理念，各項工作實行分層管理，責任到人。注重安全管理，園內安全設施完善，應急逃生路線明確，普及安全知識教育和消防器械的使用，以及組織開展突發事件演練活動。不斷增強全體師生的安全意識，以及在緊急情況下的快速反應能力。同時也將在演練的基礎上進一步完善我園的應急處理預案，積累寶貴的經驗。
教學方面：安全第一，保教並重。應用省編教材，市編教材，借鑒北京，上海，南京等優秀教材，針對年齡特點，層層遞進，科學合理的安排幼兒的一日課程，教程安排銜接緊密合理。不斷開展環境檢查評比，早操評比，教育筆記及備課筆記優秀評比，生活活動展示，戶外活動展示，優質課評選，班級創新活動交流，親子活動及半日開放等等各項特色活動的評比。
業務園長：幼兒園擁有一支年輕好學、充滿激情、且觀念新、業務強、素質好、關係融洽具有凝聚力的教師隊伍。不斷學習更新教育理念，組織外出學習培訓，努力提高自身素質。在全市最先開設班級博客，且博客更新率高達99%。20xx年在全體師生的共同努力下，在全市各項評比中取得了諸多優異的成績。
小班教研組組長：基礎工作很重要，重點鍛煉孩子們的自理能力，建立科學的生活常規，培養規則意識，及時提醒，及時糾正。
中班教研組組長：這段時期是理解和等待的過程，是習慣養成的重要階段。重點是培養孩子自信快樂的性格，培養孩子的興趣點，發現孩子的閃光點。懂得賞識孩子，對點滴進步的鼓勵可以增強孩子的自信心。另外孩子所理解的「快樂」和大人對快樂的理解是不同的，要站在孩子的角度去理解快樂，平時多與孩子溝通，交流，與孩子同行。最後孩子自已有解決問題的能力，家長要學會放手。
大班教研組組長: 加強學習和研究，不斷更新教育觀念，將舊式呆板的教育模式轉變為啟髮式教育，讓孩子們有更多的想像空間，而不是僅限於課本。給孩子講述的機會，表達的機會，走進孩子的世界，了解孩子的內心，培養自我學習的能力，自我服務的能力，學習習慣的養成要比學習知識重要得多，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境......
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