雅思作文一向是各位同學很頭疼的一件事，這其中最頭痛無外乎於大作文中的媒體類作文吧。此時小編仿佛看到各位考生猛點頭的痛苦表情。因為小編也知道媒體類話題不僅內容繁雜，而且角度眾多，經常讓同學們覺得無處下手，痛苦萬分。那麼是不是這類話題根本無解呢?怎麼可能，下面小編喵喵就來跟大家分析分析：
分析近幾年的機經之後發現，在這種考題的出題頻率方面，更為重要的是其出題的核心角度方面，有著很強的規律性。可以說，只要我們掌握了媒體類作文四種核心常考角度，我們就能夠靈活應對絕大部分的媒體類題目，正所謂，用四招輕鬆化解雅思媒體類作文。
首先，我們還是來翻一翻機經吧。媒體類作文在過去的三年中，也就是2008,2009和2010年，一共出現了13次，其中在2008年，分別是2008-1-10,2009-5-10,2008-10-23。在2009年，分別是2009-4-18,2009-4-25，2009-5-16,2009-8-22。在2010年，分別是：2010-3-7,2010-5-15,2010-9-16,2010-11-4。
Part 1：媒體類作文的出題時間和內容規律
雖然有傳言說，雅思寫作考試不是按照話題來出的，而是按照題目來出的。但即使如此，媒體類作文占據雅思題庫的比例也是一定的，所以也是有規律可循的。我們可以大致看出，媒體類作為每年出現的頻率是大致在三次到四次。同時在出現了一次之後，會在至少一個月之後再次出現，相隔兩個月到五個月都有可能。
從出現的具體內容的規律來講，媒體類作文的媒體主體，主要分為以下四類：電視，電腦，廣告，報紙。其中，電視所占的份額最大，出現了七次之多。電腦這一主體又分為以下兩類：電腦學習以及網上學習，近三年各出現了兩次和四次。報紙為媒體主體的作文題目也出現了兩次。廣告類作文在最近三年中只蜻蜓點水的出現了一次。
很多同學看到這裡，可能已經覺得大腦缺氧，頭暈眼花了，然而，我們接下來要做的這一步，會讓大家這種情緒一掃而光，為豁然開朗所代替。
下面，我們來看一看不同主體的話題規律。
Part 2：媒體類作文不同主體的話題規律
1)第一招：化解以電視為主體的媒體類作文
電視類雖然話題數量繁多，但是，無論，題干具體內容如何變化，其話題的核心含義都是針對著「電視作為新興教育媒體同一些傳統的教育方式之間的矛盾」這一角度展開的。比如：題干中說，孩子能夠通過電視進行有效的學習，是否應該鼓勵孩子在學校和家庭經常看電視?相比於看電視，人們可以通過讀書可以更好地培養想像力和思考能力，你是否同意?孩子花在看電視上的時間越來越多，從事創造性的時間逐漸減少的原因是什麼?我們應該怎麼辦?有人認為家長應該給孩子讀故事，有人則認為，孩子可以通過看電視，網絡等一系列渠道進行閱讀，你是否同意?
這些題目雖然形式不一，但是核心都在於：對電視的教育意義的質疑。所以，對於這類電視類媒體作文，我們只需要弄清楚這樣一個問題，那就是，電視是否真的具有能夠抗衡書籍，課堂教育，父母教育等其他傳統教育方式的教育作用就可以了。
希望下面的例子可以在大家構思論據的時候提供一些思路：
沉迷電視的壞處：
1) 看電視的過程中是單純的信息接受，相比於讀書這種需要高度集中和思索的工作來說，容易造成孩子抽象思維的缺失.
2) 過度沉迷於電視，容易造成孩子社交活動和體育活動的減少,使得他們對真實的世界越發冷淡失去興趣.不關心周圍的事情同他人的互動減少
3) 長期看電視會同時會損傷視力，電視的輻射會損傷孩子的身體健康。
看電視的益處：
1) 可以為孩子們創造一個從繁重的學業壓力中休息的機會使他們達到勞逸結合
2) 第二招和第三招：化解以新聞和廣告為主體的媒體類作文
新聞類的兩次考題雖然措施稍有差別，但是內容全部是關於這樣一個話題：當今世界，報紙對人們的日常生活，尤其是對人們的想法的影響力越來越大，這是否是一個積極的影響?廣告類蜻蜓點水出現的那一次是關於廣告是否有用：人們根據產品是否能夠滿足自己的需要來選擇是否購買，那麼從此種角度來說，廣告是不是只是一種不必要的娛樂形式?所以，針對新聞類和廣告類，我們只需要著重準備這兩個角度就可以了。針對新聞類的角度的論據構思，大家可以從國家和團體的凝聚力角度來說，著重從這個角度來渲染輿論的積極力量。比如在災害發生，新聞的高度傳播性可以使得人們迅速的採取行動。同時，在日常生活中，新聞可以使得人們在第一時間了解到世界各個角落正在發生的事情，達到消息的高度透明化。
關於廣告為主體的角度論據，希望下面的例子可以給大家帶來一些思路：
廣告的優勢：
1) 廣告是消費者和生產商之間的橋樑.傳播市場信息，,介紹新產品讓消費者選擇適合自己的商品。
2) 廣告作為一個信息傳播平台，能夠刺激生產商在質量上進行競爭鼓勵產品創新,而且豐富消費者生活
3) 廣告刺激消費，促進產品銷售量，促進經濟發展
廣告的弊端：
1) 廣告很少提供產品的所有信息 , 濫用消費者的信任 , 利用他們缺少經驗或者知識的缺點, 去誘導他們購買對自己無用的產品
3) 第四招：化解以電腦為主體的媒體類作文
電腦類的網絡教學類考察核心非常一致，那就是，網絡教學是否能夠取代傳統的教學方式?其中，如果題干中的主體為people，則相對應的傳統教學方式一定是attending university or college。若題干中的主體為children，則相對應的傳統教學方式就是study at school with teachers. 電腦類的電腦遊戲則是網絡教學類和電視類的結合，將這二者的論據進行刪改和疊加就可以輕鬆應對。需要指出的是，媒體類和教育類的話題有著很多重合，彼此之間可以互相借鑑許多思路。
希望下面的論據可以為大家構思「網絡教學」類題目時候提供一點思路。
網絡教學的弊端：
1)一大缺點：缺乏靈活性 ，由於電腦有程序上的限制. 教學模式化的無法滿足學生的具體需要
one of the major drawbacks of computer is lack of flexibility. Due to its programmatic restraints, its teaching is standardized and therefore incompatible with the specific needs of a student.
2) 電腦和學生缺乏互動,不能夠滿足學生的情感需求
Owning to the lack of interaction, distance-learning can hardly fill students』 emotional needs.
3) 長期盯著螢幕有傷視力 ; 有害身體健康
Long-time exposure to the computer would impair vision and damage students』 health.
網絡教學的優勢：
1) 可以作為教育輔助，電腦起著重要的作用。協助教師用多種途徑展現教育資料，同時為學生提供重複性的練習鞏固學習成果。
所以，如果想將媒體類話題進行全面的準備，只需要弄清四個話題就可以了，第一個和第二個是，針對其中最大的一個話題主體和第二大話題主體的考察核心：也就是電視是否具有能夠抗衡書籍，課堂教育，父母教育等其他教育方式的教育作用?網絡教學是否能夠取代傳統教學方式?第三個，就是針對第三大主體：報紙在人們日常生活中尤其是人們的思想層面影響力越來越大，這是一種積極的還是消極的趨勢?第四個針對廣告：人們跟據產品能夠滿足自己的需要來選擇是否購買，那麼從此種角度來說，廣告是否只是一種不必要的娛樂形式?
今天的內容就是這些了，希望大家可以多多了解雅思寫作媒體類文章怎麼寫的內容。若大家需要了解閱讀、聽力、詞彙、口語、真題、備考經驗等方面，歡迎大家登錄留學官網雅思考試頻道來了解，您會在這裡找到很多雅思考試以及雅思複習方法，教育雅思學習乾貨集中營期待您的到來!選擇留學，相信您會有意想不到的收穫!
分析近幾年的機經之後發現，在這種考題的出題頻率方面，更為重要的是其出題的核心角度方面，有著很強的規律性。可以說，只要我們掌握了媒體類作文四種核心常考角度，我們就能夠靈活應對絕大部分的媒體類題目，正所謂，用四招輕鬆化解雅思媒體類作文。
首先，我們還是來翻一翻機經吧。媒體類作文在過去的三年中，也就是2008,2009和2010年，一共出現了13次，其中在2008年，分別是2008-1-10,2009-5-10,2008-10-23。在2009年，分別是2009-4-18,2009-4-25，2009-5-16,2009-8-22。在2010年，分別是：2010-3-7,2010-5-15,2010-9-16,2010-11-4。
Part 1：媒體類作文的出題時間和內容規律
雖然有傳言說，雅思寫作考試不是按照話題來出的，而是按照題目來出的。但即使如此，媒體類作文占據雅思題庫的比例也是一定的，所以也是有規律可循的。我們可以大致看出，媒體類作為每年出現的頻率是大致在三次到四次。同時在出現了一次之後，會在至少一個月之後再次出現，相隔兩個月到五個月都有可能。
從出現的具體內容的規律來講，媒體類作文的媒體主體，主要分為以下四類：電視，電腦，廣告，報紙。其中，電視所占的份額最大，出現了七次之多。電腦這一主體又分為以下兩類：電腦學習以及網上學習，近三年各出現了兩次和四次。報紙為媒體主體的作文題目也出現了兩次。廣告類作文在最近三年中只蜻蜓點水的出現了一次。
很多同學看到這裡，可能已經覺得大腦缺氧，頭暈眼花了，然而，我們接下來要做的這一步，會讓大家這種情緒一掃而光，為豁然開朗所代替。
下面，我們來看一看不同主體的話題規律。
Part 2：媒體類作文不同主體的話題規律
1)第一招：化解以電視為主體的媒體類作文
電視類雖然話題數量繁多，但是，無論，題干具體內容如何變化，其話題的核心含義都是針對著「電視作為新興教育媒體同一些傳統的教育方式之間的矛盾」這一角度展開的。比如：題干中說，孩子能夠通過電視進行有效的學習，是否應該鼓勵孩子在學校和家庭經常看電視?相比於看電視，人們可以通過讀書可以更好地培養想像力和思考能力，你是否同意?孩子花在看電視上的時間越來越多，從事創造性的時間逐漸減少的原因是什麼?我們應該怎麼辦?有人認為家長應該給孩子讀故事，有人則認為，孩子可以通過看電視，網絡等一系列渠道進行閱讀，你是否同意?
這些題目雖然形式不一，但是核心都在於：對電視的教育意義的質疑。所以，對於這類電視類媒體作文，我們只需要弄清楚這樣一個問題，那就是，電視是否真的具有能夠抗衡書籍，課堂教育，父母教育等其他傳統教育方式的教育作用就可以了。
希望下面的例子可以在大家構思論據的時候提供一些思路：
沉迷電視的壞處：
1) 看電視的過程中是單純的信息接受，相比於讀書這種需要高度集中和思索的工作來說，容易造成孩子抽象思維的缺失.
2) 過度沉迷於電視，容易造成孩子社交活動和體育活動的減少,使得他們對真實的世界越發冷淡失去興趣.不關心周圍的事情同他人的互動減少
3) 長期看電視會同時會損傷視力，電視的輻射會損傷孩子的身體健康。
看電視的益處：
1) 可以為孩子們創造一個從繁重的學業壓力中休息的機會使他們達到勞逸結合
2) 第二招和第三招：化解以新聞和廣告為主體的媒體類作文
新聞類的兩次考題雖然措施稍有差別，但是內容全部是關於這樣一個話題：當今世界，報紙對人們的日常生活，尤其是對人們的想法的影響力越來越大，這是否是一個積極的影響?廣告類蜻蜓點水出現的那一次是關於廣告是否有用：人們根據產品是否能夠滿足自己的需要來選擇是否購買，那麼從此種角度來說，廣告是不是只是一種不必要的娛樂形式?所以，針對新聞類和廣告類，我們只需要著重準備這兩個角度就可以了。針對新聞類的角度的論據構思，大家可以從國家和團體的凝聚力角度來說，著重從這個角度來渲染輿論的積極力量。比如在災害發生，新聞的高度傳播性可以使得人們迅速的採取行動。同時，在日常生活中，新聞可以使得人們在第一時間了解到世界各個角落正在發生的事情，達到消息的高度透明化。
關於廣告為主體的角度論據，希望下面的例子可以給大家帶來一些思路：
廣告的優勢：
1) 廣告是消費者和生產商之間的橋樑.傳播市場信息，,介紹新產品讓消費者選擇適合自己的商品。
2) 廣告作為一個信息傳播平台，能夠刺激生產商在質量上進行競爭鼓勵產品創新,而且豐富消費者生活
3) 廣告刺激消費，促進產品銷售量，促進經濟發展
廣告的弊端：
1) 廣告很少提供產品的所有信息 , 濫用消費者的信任 , 利用他們缺少經驗或者知識的缺點, 去誘導他們購買對自己無用的產品
3) 第四招：化解以電腦為主體的媒體類作文
電腦類的網絡教學類考察核心非常一致，那就是，網絡教學是否能夠取代傳統的教學方式?其中，如果題干中的主體為people，則相對應的傳統教學方式一定是attending university or college。若題干中的主體為children，則相對應的傳統教學方式就是study at school with teachers. 電腦類的電腦遊戲則是網絡教學類和電視類的結合，將這二者的論據進行刪改和疊加就可以輕鬆應對。需要指出的是，媒體類和教育類的話題有著很多重合，彼此之間可以互相借鑑許多思路。
希望下面的論據可以為大家構思「網絡教學」類題目時候提供一點思路。
網絡教學的弊端：
1)一大缺點：缺乏靈活性 ，由於電腦有程序上的限制. 教學模式化的無法滿足學生的具體需要
one of the major drawbacks of computer is lack of flexibility. Due to its programmatic restraints, its teaching is standardized and therefore incompatible with the specific needs of a student.
2) 電腦和學生缺乏互動,不能夠滿足學生的情感需求
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3) 長期盯著螢幕有傷視力 ; 有害身體健康
Long-time exposure to the computer would impair vision and damage students』 health.
網絡教學的優勢：
1) 可以作為教育輔助，電腦起著重要的作用。協助教師用多種途徑展現教育資料，同時為學生提供重複性的練習鞏固學習成果。
所以，如果想將媒體類話題進行全面的準備，只需要弄清四個話題就可以了，第一個和第二個是，針對其中最大的一個話題主體和第二大話題主體的考察核心：也就是電視是否具有能夠抗衡書籍，課堂教育，父母教育等其他教育方式的教育作用?網絡教學是否能夠取代傳統教學方式?第三個，就是針對第三大主體：報紙在人們日常生活中尤其是人們的思想層面影響力越來越大，這是一種積極的還是消極的趨勢?第四個針對廣告：人們跟據產品能夠滿足自己的需要來選擇是否購買，那麼從此種角度來說，廣告是否只是一種不必要的娛樂形式?
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