高中五一作文800字
財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。今天為大家準備的是高中五一作文，希望能滿足大家的閱讀需求。
篇一：高中五一作文
陽透過樹葉間的縫隙照在地上，如一片支離破碎的琥珀，黃昏的街道，寧靜中現出一絲寂寞。穿過街道，坐在鐵藝長椅上，頗是閒適。在這勞動者的節日————五一節，這麼一片清寂可真難得。
突然，一聲凌厲的呵斥打破了這一片寧靜。我惱火地回頭，想看看是誰這麼煞風景。眼前的一幕讓我震撼：一個白髮蒼蒼的老人佝僂著腰，囁嚅地說著些什麼，而他面前的那個小販呢？神氣活現地叉著腰，高聲地罵著一些不堪入耳的髒話。「我又不是你兒子，憑什麼要可憐你？」「那你下跪求我呀！」「走開，老東西，你擋住我做生意了！」這些侮辱性的話語隨著風傳入我的耳朵，我完全驚呆了。
原來，這個老人已經兩天沒有吃東西了，想向這個小販要一個饅頭，可小販非但不給，反而罵起了老人。這時，罵聲終於停了，只見那小販伸出油乎乎的手抓起一個雪白的饅頭，我本以為他終於要可憐老人了，可沒想到他做出了一個讓所有人大驚失色的動作，他冷笑著把那個饅頭扔進附近的一個臭水溝，還一邊說：「你不是讓我可憐你嗎？那你去把那個饅頭撿起來吃了啊！」老人的臉頓時抽搐起來，倔強地轉身就走，打滿補丁的灰藍布衣服在風中呼呼作響，更顯單薄瘦弱，套著破爛布鞋的腳走起路來有點跛，身後還傳來小販的冷嘲熱諷：「等著瞧吧！等我們走了，他一定會回來撿了吃的！」
第二天，饅頭在那兒，蒙了一層灰。第三天，饅頭依舊是在那兒，上面爬滿了螞蟻……
我不知老人去了何方，甚至是否還活著。但老人即使無處生存也要保留自己的尊嚴。這種自尊自愛讓我肅然起敬，相比之下，像小販那樣市儈冷漠，踐踏他人尊嚴的人，真正讓人鄙視。也許我們要做的很簡單，但也很迫切：
用自己的雙手，呵護一片夕陽。
用自己的信任，溫暖一個黃昏。
篇二：高中五一作文
今天，是五一勞動節，我們一家和我爸爸的老師一家要去薛埠鎮的江南孔雀園遊玩。。眾人曰：「為何？」勿急勿急，請各位先生們聽我慢慢道來：
話說20xx年5月1日，乃是我國勞動節也。我們歡歡喜喜得到全省聞名的江南孔雀園去遊玩。到了那兒，我們先觀賞了孔雀，然後去了江南馬會騎馬。我一開始非常非常的害怕，十分十分的害怕，特別特別的害怕，只好是讓教練員帶著我騎馬。騎了一圈，感覺不過癮，而且教員帶我騎馬感覺我很膽小的樣子，所以還想騎。可我讓我騎，時間不讓我騎呀！不知不覺中已經是到中午了，我們要到孔雀園裡的餐廳里去吃飯。
我吃過飯了，爸爸媽媽要回家了。我因為想騎馬，所以拉著媽媽懇求她在留一會兒。經過我的再三懇求，媽媽答應了。於是我們又一次來到了馬會。呀，那裡的人都排成了長隊。我的心頓時涼了半截。總不能一直等吧？大人們也沒這個耐心，就去打牌了。我們小孩子又沒什麼玩的，在那兒等了一會兒，想看看書，打發打發時間。但是怎麼也看不進去，心裡只想著騎馬。好不容易，在快要回家的時候，舅舅說帶我再去騎一次馬。我高興的一本三尺高，嘴裡大叫「耶，耶！」我這次強烈要求一個人騎。但訓練員說我太小，有危險，不能自己一個人騎。我用儘自己全部的智慧，嘰里呱啦的說了一大堆話。我自己都驚嘆平時不善於表達的我哪來這麼多的話。那訓練員禁不住我滔滔不絕、連綿不斷的口水攻勢，終於答應了。我跨上馬背，雙腳一蹬，馬就跑起來了。我拚命的蹬馬的肚子。馬快速的跑著，不是從鼻腔里發出「哼哼」聲。好像再說：「老兄，玩命啊？」跑完半圈，出現一個拐彎口。我左手一拉韁繩，輕輕鬆鬆的拐了過去。但在回頭的時候拉了一灘屎。我用眼神跟他說：「你這種行為可不文明，我要到衛生部去告你！」馬也用眼神回答我：「嘿嘿，我一定改，一定。」不知不覺，已經一圈過去了。我們也要回去了我。這次我終於體驗了自己騎馬的感覺，覺得很快樂。
時間如水，「嘩嘩嘩」的流著，在不知不覺中失去。五一勞動節著快樂的一天就這樣過去了。我們坐上汽車，回到了家。但我的心還留在孔雀園裡……
篇三：高中五一作文
同去武漢玩。在姑爹家安頓好後，第二天，我們就來到了武漢市動物園。
一進大門，就看見遠處有架「過山車」，再往後看是許許多多的遊樂設備，原來是遊樂園啊！我高興得一蹦一跳地向前跑去，心想：等會兒，「叢林飛鼠、「海盜船」、「過山車」我都要玩個夠！過了一會兒，遊樂場就到了，爸爸問我：「想玩些什麼呀？」「嗯……」我想了想說，「摩天輪、幸福快車、叢林飛鼠、彎月快車、空中客車……」
於是，爸爸領著我坐上了「空中客車」。一會兒，隨著一聲哨子聲，「空中客車」起飛了。它很快地盤旋著上了天空，我感覺耳邊只有風聲和鳥聲，風吹著頭髮，舒服極了，好像自己也變成了一隻自由自在的小鳥。幾分鐘後，我們下了車，又奔向「叢林飛鼠」。
「叢林飛鼠」看別人玩好像不怎麼嚇人，可要是自己玩，可真是驚心動魄！我和爸爸坐上「叢林飛鼠」，管理員為我們系好安全帶，車就開動了，剛開始開得很慢，我還以為一直會照這個速度下去，便有點得意忘形：「這也不怎麼樣嘛！」可車剛衝上坡，便來了個超級大轉彎，把我弄得頭昏目眩，耳朵也磕破了皮。我嚇得不敢動，可急轉彎又多，我的脖子感覺都快斷了。幸好也就一分鐘，要不然就「頭破血流」啦，我走下台階，心裡憤憤地想：再也不玩「叢林飛鼠」了！
接著，我和媽媽、爸爸一起玩「。彎月快車」。只見場內有四條像彎月一樣的軌道，人坐在車上，就可以在軌道里滑行了。或許是剛才「叢林飛鼠」留下來的後遺症，我玩什麼都有一種恐懼心理。我抓緊扶手，車飛快地行駛著，像鞦韆一樣蕩來蕩去，只要身體也跟著盪就不怎麼嚇人了。我便鬆開手，可我總是那麼的倒霉——頭又被扶手撞了，我看見頭頂上有許多小星星在轉……
後來，我們又去看了猴山、狗熊園……可愛的小動物們也給我留下了很深的印象，而且我還明白了一個「深刻」的道理：人不可以太得意忘形了。
篇四：高中五一作文
隨著最後一聲下課鈴聲響過之後，同學們興奮地收拾好書包，準備回家。因為明天就是期盼已久的五一國際勞動節了，三天小長假，或外出旅遊，或自由玩耍，心裡別提有多高興了！
就在這時，語文韋老師走進教室，「同學們，我們為什麼放假呀？」韋老師問同學們。
「因為明天是五一節——」，同學們異口同聲回答說。
「答對了，每位同學加10分。首先呢，韋老師祝願同學們節日快樂，並祝願你們的爸爸媽媽節日快樂。那麼，請問同學們，五一節是什麼節日呀？」韋老師繼續發問。
「國——際——勞——動——節——」同學們再次異口同聲的回答說。
「又答對了，每位同學再加10分。不錯，是國際勞動節。韋老師受所有老師委託，今天給同學們送一份五一禮物，祝願同學們節日快樂，學習進步！」
韋老師話音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學們因為五一放假高興，更因為受到五一禮物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，希望第一個拿到五一禮物。
一陣熱烈的掌聲之後，韋老師問：「同學們，勞動節嘛，以勞動光榮為主題，是不是？！」
「是——」同學們又異口同聲回答說。
「哈哈，同學們太聰明了，再加10分。五一節，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動，為石化的經濟發展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂同步訓練》，作為五一禮物，希望你們在五一放假期間，通過腦力勞動，度過一個愉快而有意義的五一勞動節！」
「啊——」同學們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎是要暈倒。手裡拿著韋老師送給的五一禮物，心情是一落千丈，失望之中滿含著無窮無盡抱怨。
我為了「度過一個愉快而有意義的五一勞動節」，回到家，吃過晚飯，便「迫不及待」地拿出老師送給的「五一禮物」，寫寫畫畫起來。寫著寫著，我便睡著了。我做了一個夢，夢見我五一去旅遊，「五一禮物」變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始終爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，著急得快要發瘋了…
篇五：高中五一作文
五月，是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野「她在叢中笑」的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
xx年前的五月一日，美國勇敢的勞動者為了維護勞動人民的權益，高高的舉起起義的大旗，反對欺凌他們的資本家，為勞動人民贏得他們應有的權力。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻是沒有遺忘這一幕，「五一國際勞動節」成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬！
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的'手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。「長亭外，古道邊，芳草碧連天」是一種人生；「憑欄處，瀟瀟雨歇」是一種人生；「到中流擊水，浪遏飛舟」是一種人生；「默默無聞，無私奉獻」也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！
篇六：高中五一作文
今年的「五一」假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個晚上。在這個晚上，我在聖陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。
大家是不是都知道新加坡的魚尾獅？魚尾獅是新加坡的標誌，一共有三座魚尾獅雕塑；這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個在新加坡的市中心；有一個在新加坡最高的山上；還有一個在新加坡的聖陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是聖陶沙的那座魚尾獅。
5月5日的晚上，我們早早地就來到了聖陶沙公園，觀賞這裡的魚尾獅，也在這裡等候著音樂噴泉演出的開始。等了一段時間，演出終於開始了。首先出場的是一位「小丑」，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真是沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩隻手都在動，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！
在這場音樂噴泉演出里，音樂時高時低，時快時慢；有時是流行歌曲的節奏，有時是經典的古老歌曲的聲調，真是好聽極了！噴泉也隨著這動聽的音樂翩翩起舞了。
「哇」，此時，全場傳來一陣驚訝聲，原來是水幕電影開始了。我從小一直到現在從來沒有看過水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像一塊螢幕，然後再把動畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場水幕電影里的主要人物是一隻又淘氣，又可愛的小猴子，叫「keykey」，它歡蹦亂跳的邀請了「小丑指揮家」去跟它一起玩，沒想到的是，水幕電影里還真出現了「小丑指揮家」的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什麼真的被濺起了呢？哎，搞不懂……
時間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動聽的音樂聲中結束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但卻是給我留下了深刻的印象。
篇七：高中五一作文
盼望著，盼望著，全世界勞動人民爭取自由的紀念日，我們學生可以放鬆緊張的學習氣氛的娛樂日子——「勞動節」，終於到來了。
最近，我正愁「五一」沒什麼好娛樂的，隆昌物業便貼出了有關「慶五一，迎奧運」的活動，我勸說爸爸也去報名參加，也許還能拿個一等獎回家哩！爸爸最終欣然地答應了。
5月3日8點左右，隆昌小區就熱鬧起來，參加活動的、前來觀光的人們都穿著節日的盛裝，絡繹不絕的來到這裡，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡樂聲此起彼伏，整個小區一片沸騰，一派節日的歡樂氣氛。8點30分左右，小區的廣場上鞭炮齊鳴，煙花帶著一種濃郁的歡樂沖向雲霄，在天空中爆發出他沉寂已久的快樂。喇叭吹起，小鼓敲起，音樂奏起，秧歌隊伴著震耳欲聾的鑼鼓聲舞起來了，火花一樣，是閃射的瞳仁；驟雨一樣，是急促的鼓點；霓裳一樣，是歡樂的舞步。這秧歌，使涼爽的空氣立即變的溫暖了，使平淡的氣氛立即變得活潑了，使疲乏的人們立即變得亢奮了。舞者絢麗繽紛的衣服與歡樂的舞姿把這條街道襯托的喜氣洋洋。5分鐘後，鑼鼓的聲音漸漸微弱，主持人趕忙宣布：「隆昌小區一年一度的大聯歡正式開始！……參加『雙人綁腿跑』的選手請做好準備。」我和爸爸也在其中，聽到一聲槍響之後，我們儘可能完美的配合，向前跑去。可是，我第一次玩這種遊戲，實在是無法適應，此時，手腳如機器人般僵硬，麻木，甚至是連走路也不會了。還好，爸爸始終是在旁邊拽著我，沒有「半途而廢」，堅持著跑到了終點。
雖然，我們沒有當上冠軍，但是，我們依然開心，並從中學到了取勝的妙計。第四個比賽項目是「拖球跑」，比賽規則是用一個桌球拍拖著一個桌球，手只許握著球拍，不可以碰到桌球，否則視為違規。最先到達終點的選手即為冠軍。爸爸替我參了賽，當槍聲響起時，爸爸如離弦的箭一樣飛快地衝出，跑在最前面。但是，令我驚訝的是，別人的球都已經掉過許多次了，而爸爸的球卻在他的球拍上穩如泰山般立著，難道是爸爸有什麼絕技？待我仔細看來，原來爸爸用手按著球，才是求如此穩固。我沾沾自喜，心想：爸爸的雕蟲小技還是被我識破了，別的人怎麼都不知道？看來我真是聰明阿！不過，沒被發現也好，還能獲獎呢！當我抬頭一看時，爸爸抱著那個我「可望而不可即」的一等獎驕傲的向我走來，我真是欣喜若狂。
在我們的周圍，在我們生活中的每一天，都是會有很多快樂的事發生，只要我們用心觀察，你就會覺得，快樂總是在我們身邊縈繞！
財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。今天為大家準備的是高中五一作文，希望能滿足大家的閱讀需求。
篇一：高中五一作文
陽透過樹葉間的縫隙照在地上，如一片支離破碎的琥珀，黃昏的街道，寧靜中現出一絲寂寞。穿過街道，坐在鐵藝長椅上，頗是閒適。在這勞動者的節日————五一節，這麼一片清寂可真難得。
突然，一聲凌厲的呵斥打破了這一片寧靜。我惱火地回頭，想看看是誰這麼煞風景。眼前的一幕讓我震撼：一個白髮蒼蒼的老人佝僂著腰，囁嚅地說著些什麼，而他面前的那個小販呢？神氣活現地叉著腰，高聲地罵著一些不堪入耳的髒話。「我又不是你兒子，憑什麼要可憐你？」「那你下跪求我呀！」「走開，老東西，你擋住我做生意了！」這些侮辱性的話語隨著風傳入我的耳朵，我完全驚呆了。
原來，這個老人已經兩天沒有吃東西了，想向這個小販要一個饅頭，可小販非但不給，反而罵起了老人。這時，罵聲終於停了，只見那小販伸出油乎乎的手抓起一個雪白的饅頭，我本以為他終於要可憐老人了，可沒想到他做出了一個讓所有人大驚失色的動作，他冷笑著把那個饅頭扔進附近的一個臭水溝，還一邊說：「你不是讓我可憐你嗎？那你去把那個饅頭撿起來吃了啊！」老人的臉頓時抽搐起來，倔強地轉身就走，打滿補丁的灰藍布衣服在風中呼呼作響，更顯單薄瘦弱，套著破爛布鞋的腳走起路來有點跛，身後還傳來小販的冷嘲熱諷：「等著瞧吧！等我們走了，他一定會回來撿了吃的！」
第二天，饅頭在那兒，蒙了一層灰。第三天，饅頭依舊是在那兒，上面爬滿了螞蟻……
我不知老人去了何方，甚至是否還活著。但老人即使無處生存也要保留自己的尊嚴。這種自尊自愛讓我肅然起敬，相比之下，像小販那樣市儈冷漠，踐踏他人尊嚴的人，真正讓人鄙視。也許我們要做的很簡單，但也很迫切：
用自己的雙手，呵護一片夕陽。
用自己的信任，溫暖一個黃昏。
篇二：高中五一作文
今天，是五一勞動節，我們一家和我爸爸的老師一家要去薛埠鎮的江南孔雀園遊玩。。眾人曰：「為何？」勿急勿急，請各位先生們聽我慢慢道來：
話說20xx年5月1日，乃是我國勞動節也。我們歡歡喜喜得到全省聞名的江南孔雀園去遊玩。到了那兒，我們先觀賞了孔雀，然後去了江南馬會騎馬。我一開始非常非常的害怕，十分十分的害怕，特別特別的害怕，只好是讓教練員帶著我騎馬。騎了一圈，感覺不過癮，而且教員帶我騎馬感覺我很膽小的樣子，所以還想騎。可我讓我騎，時間不讓我騎呀！不知不覺中已經是到中午了，我們要到孔雀園裡的餐廳里去吃飯。
我吃過飯了，爸爸媽媽要回家了。我因為想騎馬，所以拉著媽媽懇求她在留一會兒。經過我的再三懇求，媽媽答應了。於是我們又一次來到了馬會。呀，那裡的人都排成了長隊。我的心頓時涼了半截。總不能一直等吧？大人們也沒這個耐心，就去打牌了。我們小孩子又沒什麼玩的，在那兒等了一會兒，想看看書，打發打發時間。但是怎麼也看不進去，心裡只想著騎馬。好不容易，在快要回家的時候，舅舅說帶我再去騎一次馬。我高興的一本三尺高，嘴裡大叫「耶，耶！」我這次強烈要求一個人騎。但訓練員說我太小，有危險，不能自己一個人騎。我用儘自己全部的智慧，嘰里呱啦的說了一大堆話。我自己都驚嘆平時不善於表達的我哪來這麼多的話。那訓練員禁不住我滔滔不絕、連綿不斷的口水攻勢，終於答應了。我跨上馬背，雙腳一蹬，馬就跑起來了。我拚命的蹬馬的肚子。馬快速的跑著，不是從鼻腔里發出「哼哼」聲。好像再說：「老兄，玩命啊？」跑完半圈，出現一個拐彎口。我左手一拉韁繩，輕輕鬆鬆的拐了過去。但在回頭的時候拉了一灘屎。我用眼神跟他說：「你這種行為可不文明，我要到衛生部去告你！」馬也用眼神回答我：「嘿嘿，我一定改，一定。」不知不覺，已經一圈過去了。我們也要回去了我。這次我終於體驗了自己騎馬的感覺，覺得很快樂。
時間如水，「嘩嘩嘩」的流著，在不知不覺中失去。五一勞動節著快樂的一天就這樣過去了。我們坐上汽車，回到了家。但我的心還留在孔雀園裡……
篇三：高中五一作文
同去武漢玩。在姑爹家安頓好後，第二天，我們就來到了武漢市動物園。
一進大門，就看見遠處有架「過山車」，再往後看是許許多多的遊樂設備，原來是遊樂園啊！我高興得一蹦一跳地向前跑去，心想：等會兒，「叢林飛鼠、「海盜船」、「過山車」我都要玩個夠！過了一會兒，遊樂場就到了，爸爸問我：「想玩些什麼呀？」「嗯……」我想了想說，「摩天輪、幸福快車、叢林飛鼠、彎月快車、空中客車……」
於是，爸爸領著我坐上了「空中客車」。一會兒，隨著一聲哨子聲，「空中客車」起飛了。它很快地盤旋著上了天空，我感覺耳邊只有風聲和鳥聲，風吹著頭髮，舒服極了，好像自己也變成了一隻自由自在的小鳥。幾分鐘後，我們下了車，又奔向「叢林飛鼠」。
「叢林飛鼠」看別人玩好像不怎麼嚇人，可要是自己玩，可真是驚心動魄！我和爸爸坐上「叢林飛鼠」，管理員為我們系好安全帶，車就開動了，剛開始開得很慢，我還以為一直會照這個速度下去，便有點得意忘形：「這也不怎麼樣嘛！」可車剛衝上坡，便來了個超級大轉彎，把我弄得頭昏目眩，耳朵也磕破了皮。我嚇得不敢動，可急轉彎又多，我的脖子感覺都快斷了。幸好也就一分鐘，要不然就「頭破血流」啦，我走下台階，心裡憤憤地想：再也不玩「叢林飛鼠」了！
接著，我和媽媽、爸爸一起玩「。彎月快車」。只見場內有四條像彎月一樣的軌道，人坐在車上，就可以在軌道里滑行了。或許是剛才「叢林飛鼠」留下來的後遺症，我玩什麼都有一種恐懼心理。我抓緊扶手，車飛快地行駛著，像鞦韆一樣蕩來蕩去，只要身體也跟著盪就不怎麼嚇人了。我便鬆開手，可我總是那麼的倒霉——頭又被扶手撞了，我看見頭頂上有許多小星星在轉……
後來，我們又去看了猴山、狗熊園……可愛的小動物們也給我留下了很深的印象，而且我還明白了一個「深刻」的道理：人不可以太得意忘形了。
篇四：高中五一作文
隨著最後一聲下課鈴聲響過之後，同學們興奮地收拾好書包，準備回家。因為明天就是期盼已久的五一國際勞動節了，三天小長假，或外出旅遊，或自由玩耍，心裡別提有多高興了！
就在這時，語文韋老師走進教室，「同學們，我們為什麼放假呀？」韋老師問同學們。
「因為明天是五一節——」，同學們異口同聲回答說。
「答對了，每位同學加10分。首先呢，韋老師祝願同學們節日快樂，並祝願你們的爸爸媽媽節日快樂。那麼，請問同學們，五一節是什麼節日呀？」韋老師繼續發問。
「國——際——勞——動——節——」同學們再次異口同聲的回答說。
「又答對了，每位同學再加10分。不錯，是國際勞動節。韋老師受所有老師委託，今天給同學們送一份五一禮物，祝願同學們節日快樂，學習進步！」
韋老師話音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學們因為五一放假高興，更因為受到五一禮物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，希望第一個拿到五一禮物。
一陣熱烈的掌聲之後，韋老師問：「同學們，勞動節嘛，以勞動光榮為主題，是不是？！」
「是——」同學們又異口同聲回答說。
「哈哈，同學們太聰明了，再加10分。五一節，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動，為石化的經濟發展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂同步訓練》，作為五一禮物，希望你們在五一放假期間，通過腦力勞動，度過一個愉快而有意義的五一勞動節！」
「啊——」同學們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎是要暈倒。手裡拿著韋老師送給的五一禮物，心情是一落千丈，失望之中滿含著無窮無盡抱怨。
我為了「度過一個愉快而有意義的五一勞動節」，回到家，吃過晚飯，便「迫不及待」地拿出老師送給的「五一禮物」，寫寫畫畫起來。寫著寫著，我便睡著了。我做了一個夢，夢見我五一去旅遊，「五一禮物」變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始終爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，著急得快要發瘋了…
篇五：高中五一作文
五月，是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野「她在叢中笑」的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
xx年前的五月一日，美國勇敢的勞動者為了維護勞動人民的權益，高高的舉起起義的大旗，反對欺凌他們的資本家，為勞動人民贏得他們應有的權力。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻是沒有遺忘這一幕，「五一國際勞動節」成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬！
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的'手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。「長亭外，古道邊，芳草碧連天」是一種人生；「憑欄處，瀟瀟雨歇」是一種人生；「到中流擊水，浪遏飛舟」是一種人生；「默默無聞，無私奉獻」也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！
篇六：高中五一作文
今年的「五一」假期，我是在新加坡和馬來西亞度過的。新加坡和馬來西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個晚上。在這個晚上，我在聖陶沙公園，觀看了一場精彩的音樂噴泉表演。
大家是不是都知道新加坡的魚尾獅？魚尾獅是新加坡的標誌，一共有三座魚尾獅雕塑；這幾座魚尾獅都是由獅頭和魚身組成的。它們有一個在新加坡的市中心；有一個在新加坡最高的山上；還有一個在新加坡的聖陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是聖陶沙的那座魚尾獅。
5月5日的晚上，我們早早地就來到了聖陶沙公園，觀賞這裡的魚尾獅，也在這裡等候著音樂噴泉演出的開始。等了一段時間，演出終於開始了。首先出場的是一位「小丑」，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真是沒說錯，他就是這場音樂噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩隻手都在動，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！
在這場音樂噴泉演出里，音樂時高時低，時快時慢；有時是流行歌曲的節奏，有時是經典的古老歌曲的聲調，真是好聽極了！噴泉也隨著這動聽的音樂翩翩起舞了。
「哇」，此時，全場傳來一陣驚訝聲，原來是水幕電影開始了。我從小一直到現在從來沒有看過水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像一塊螢幕，然後再把動畫投影上去，這就叫水幕電影了。這場水幕電影里的主要人物是一隻又淘氣，又可愛的小猴子，叫「keykey」，它歡蹦亂跳的邀請了「小丑指揮家」去跟它一起玩，沒想到的是，水幕電影里還真出現了「小丑指揮家」的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什麼真的被濺起了呢？哎，搞不懂……
時間就這樣不知不覺的過去了，這場精彩的演出在美妙、動聽的音樂聲中結束了。雖然這場音樂噴泉的表演時間很短，只有25分鐘，但卻是給我留下了深刻的印象。
篇七：高中五一作文
盼望著，盼望著，全世界勞動人民爭取自由的紀念日，我們學生可以放鬆緊張的學習氣氛的娛樂日子——「勞動節」，終於到來了。
最近，我正愁「五一」沒什麼好娛樂的，隆昌物業便貼出了有關「慶五一，迎奧運」的活動，我勸說爸爸也去報名參加，也許還能拿個一等獎回家哩！爸爸最終欣然地答應了。
5月3日8點左右，隆昌小區就熱鬧起來，參加活動的、前來觀光的人們都穿著節日的盛裝，絡繹不絕的來到這裡，鑼鼓聲、鞭炮聲、歡樂聲此起彼伏，整個小區一片沸騰，一派節日的歡樂氣氛。8點30分左右，小區的廣場上鞭炮齊鳴，煙花帶著一種濃郁的歡樂沖向雲霄，在天空中爆發出他沉寂已久的快樂。喇叭吹起，小鼓敲起，音樂奏起，秧歌隊伴著震耳欲聾的鑼鼓聲舞起來了，火花一樣，是閃射的瞳仁；驟雨一樣，是急促的鼓點；霓裳一樣，是歡樂的舞步。這秧歌，使涼爽的空氣立即變的溫暖了，使平淡的氣氛立即變得活潑了，使疲乏的人們立即變得亢奮了。舞者絢麗繽紛的衣服與歡樂的舞姿把這條街道襯托的喜氣洋洋。5分鐘後，鑼鼓的聲音漸漸微弱，主持人趕忙宣布：「隆昌小區一年一度的大聯歡正式開始！……參加『雙人綁腿跑』的選手請做好準備。」我和爸爸也在其中，聽到一聲槍響之後，我們儘可能完美的配合，向前跑去。可是，我第一次玩這種遊戲，實在是無法適應，此時，手腳如機器人般僵硬，麻木，甚至是連走路也不會了。還好，爸爸始終是在旁邊拽著我，沒有「半途而廢」，堅持著跑到了終點。
雖然，我們沒有當上冠軍，但是，我們依然開心，並從中學到了取勝的妙計。第四個比賽項目是「拖球跑」，比賽規則是用一個桌球拍拖著一個桌球，手只許握著球拍，不可以碰到桌球，否則視為違規。最先到達終點的選手即為冠軍。爸爸替我參了賽，當槍聲響起時，爸爸如離弦的箭一樣飛快地衝出，跑在最前面。但是，令我驚訝的是，別人的球都已經掉過許多次了，而爸爸的球卻在他的球拍上穩如泰山般立著，難道是爸爸有什麼絕技？待我仔細看來，原來爸爸用手按著球，才是求如此穩固。我沾沾自喜，心想：爸爸的雕蟲小技還是被我識破了，別的人怎麼都不知道？看來我真是聰明阿！不過，沒被發現也好，還能獲獎呢！當我抬頭一看時，爸爸抱著那個我「可望而不可即」的一等獎驕傲的向我走來，我真是欣喜若狂。
在我們的周圍，在我們生活中的每一天，都是會有很多快樂的事發生，只要我們用心觀察，你就會覺得，快樂總是在我們身邊縈繞！
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