明天就是母親節了，我準備送媽媽一件禮物。至於送什麼，我暫時保密，還是先說說我的媽媽吧。
我媽媽戴一副棗紅色的眼鏡，雖然是家庭主婦，但是一般人一看就覺得我媽是一位很有學問，十分有文品的人。在我心裡，我覺得媽媽是一位教育老師。
媽媽對教育方面十分感興趣，喜歡看關於教育方面的書，說起來頭頭是道。媽媽會寫一些關於如何引導孩子等各各方面的話題，使一些家長懂得了如何不誤導孩子。媽媽還有著隨時記筆記的習慣，只要看見有關於教育方面的知識就寫下來，再進行分析，看自己還有哪些地方需要改進。只要有不懂的地方，還是會請教別人。
媽媽教育我也很懂得創新。比如我玩玩具後沒把玩具放進玩具箱裡，媽媽就會說：「培洪，我好像聽見玩具在跟你說：『小主人，外面非常冷，我好想回家呢！』」我聽了，立刻會把玩具送回家，並向它們道歉。這不僅僅讓我養成了良好的收拾能力、獨立能力，還訓練了我想像能力。媽媽從小就讓我感受到我們家的任何東西都是活的，都能擬人化，和我親密交流，好像它們會說話了似的。這些可以寫出好多好多童話故事來了。
我曾問過我的一些同學：「你家長對你怎麼樣？」回答一般是這樣：「我的爸爸兩個月不准我看電視！」「我爸爸媽媽不准我玩電腦！」「我一看電視就會挨打！」「我爸爸媽媽不讓我出去玩！」……我媽媽跟這些同學的家長完全不同，她能看透孩子的心。孩子的天性其實就是玩，媽媽也讓我玩，周末時四處逛逛，不進行太緊張的學習。現在我班上有同學課餘時間排得滿滿的，腦子實在轉不過來，還不如到外面感受大自然。要勞逸結合，為下一個星期的學習做準備。所以媽媽說，有時間還要去大自然，大自然是的老師。
講到這兒，我的禮物也完成了。跟你們說，我的禮物就是這篇作文！當然明天母親節，媽媽啥事都不需要做，爸爸說了，我們出去吃，大家都放假，陪媽媽過一個快快樂樂的節日。祝：媽媽母親節快樂！天天開心！
我媽媽戴一副棗紅色的眼鏡，雖然是家庭主婦，但是一般人一看就覺得我媽是一位很有學問，十分有文品的人。在我心裡，我覺得媽媽是一位教育老師。
媽媽對教育方面十分感興趣，喜歡看關於教育方面的書，說起來頭頭是道。媽媽會寫一些關於如何引導孩子等各各方面的話題，使一些家長懂得了如何不誤導孩子。媽媽還有著隨時記筆記的習慣，只要看見有關於教育方面的知識就寫下來，再進行分析，看自己還有哪些地方需要改進。只要有不懂的地方，還是會請教別人。
媽媽教育我也很懂得創新。比如我玩玩具後沒把玩具放進玩具箱裡，媽媽就會說：「培洪，我好像聽見玩具在跟你說：『小主人，外面非常冷，我好想回家呢！』」我聽了，立刻會把玩具送回家，並向它們道歉。這不僅僅讓我養成了良好的收拾能力、獨立能力，還訓練了我想像能力。媽媽從小就讓我感受到我們家的任何東西都是活的，都能擬人化，和我親密交流，好像它們會說話了似的。這些可以寫出好多好多童話故事來了。
我曾問過我的一些同學：「你家長對你怎麼樣？」回答一般是這樣：「我的爸爸兩個月不准我看電視！」「我爸爸媽媽不准我玩電腦！」「我一看電視就會挨打！」「我爸爸媽媽不讓我出去玩！」……我媽媽跟這些同學的家長完全不同，她能看透孩子的心。孩子的天性其實就是玩，媽媽也讓我玩，周末時四處逛逛，不進行太緊張的學習。現在我班上有同學課餘時間排得滿滿的，腦子實在轉不過來，還不如到外面感受大自然。要勞逸結合，為下一個星期的學習做準備。所以媽媽說，有時間還要去大自然，大自然是的老師。
講到這兒，我的禮物也完成了。跟你們說，我的禮物就是這篇作文！當然明天母親節，媽媽啥事都不需要做，爸爸說了，我們出去吃，大家都放假，陪媽媽過一個快快樂樂的節日。祝：媽媽母親節快樂！天天開心！
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