「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」老師是蠟燭，是園丁，是宇宙中一顆最亮、最美的星星。下面情形小編為大家帶來的描寫老師的作文，歡迎閱讀~
我們班的班主任白老師是個嚴肅而幽默的老師。
白老師很嚴肅。記得有一次，我們班的黃同學跑到了白老師的辦公室，輕輕地摸著白老師的頭髮，花言巧語：「白老師，你的頭髮真漂亮呀，白老師，你的皮膚這麼嬌嫩，真有彈性呀……」白老師默不作聲地批改著作業，黃同學以為白老師越來越喜歡，她。於是，她第二天捧著一個大花瓶來到了白老師的辦公室，對白老師進去的時候喊：「老師好，你看這瓶花好看嗎？」這時，白老師嚴肅地說：「我不吃你這一招，還有，你以後不要在老師面前嬉皮笑臉的，你回教室吧……」黃同學剛要走出辦公室，白老師大喝一聲：「快點把花瓶放回生物班去。」黃同學以為老師是要向她道歉的，可這句話剛說完，黃同學哇哇大哭起來，直到放學了還在哭。
雖然白老師有時嚴肅，但也很也是很幽默的。
你看，白老師正在為我們上作文課。白老師說：「今天我們一起來學習一篇介紹自己的作文，不如我們來幫熊浩然想一想怎樣讓他寫好自己？」不等同學的回答，白老師就開始自我介紹：「大家好，我叫熊浩然，嘴巴大的像只河馬的嘴，屁股一撅像只狗熊，肚子一挺像一隻大熊貓，簡直是百變動物大俠呀！我可是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的天下第一帥……」我們聽了不禁哈哈大笑，而熊浩然自己卻臉紅的像一個熟透了的番茄。」白老師又接著說：「任宇浩，你來說說你自己……」可任宇浩好像沒聽見一樣，坐在那一動不動，像一座石像。「是不是你的主機壞了，還是電力不夠呢？」我們聽了捧腹大笑，我想起了一句話：「從快樂中學習作文，在作文中享受快樂」。
老師是一個嚴肅起來讓人怕，幽默起來讓人愛的好老師。
自從進入高年級，我們班的老師接二連三地換了好幾個。單單數學老師，居然換了三次，你說牛逼不？不過最讓我深受教育的還是來自南潯練市的楊老師，雖然他只教了我們短短的一學期。
楊老師身高一米七多，體形偏瘦，膚色白皙。我們一見便不禁感嘆：難得又來一枚帥哥教我們數學！仔細一看，一張瓜子臉，小臉上布滿了密密麻麻的「小數點」，不愧是教數學的。嘴巴旁有顆痣，一看就是從容淡定的代言人。
他從來不打罵我們，對我們總是如春風一般溫柔。僅有一次，我們的一個同學上課偷偷傳紙條，這可逃不過楊老師的眼睛。不過楊老師並沒有大發雷霆，而是面不改色，輕輕拿起棍子走了過去，剛舉棍要打，那同學忽然找藉口說要上廁所，大伙兒都笑了，我也笑了。但楊老師似乎並不想停止這愉快的氣氛，還加了一句：「那就讓你的書當『替罪羊』吧！」這下，我們全都笑翻了，笑得那樣開心，楊老師也笑了，整個課堂便成了一個歡樂的海洋。
有一次上課，楊老師提出了一個十分簡單的問題，我們都爭先恐後地舉起手想要回答，唯獨章日隆沒有舉手。老師真反常，偏偏叫了章日隆。他站起來，想要回答，但卻欲言又止，因為他被一陣陣嘲笑聲擊垮了，他開始一言不發，惱火地盯著嘲笑他的同學看。楊老師沒有像其他老師一樣要他站著，卻用手示意他先坐下。這時，下課鈴聲響了，楊老師把他叫到一邊，我們都在教室偷窺，只見楊老師撫摸著他的頭，輕輕地說：「孩子，剛剛那個問題我相信你肯定會回答吧！為什麼不回答呢？還有，當同學們嘲笑你時，你為什麼生氣呢？」「因為我是班裡的差生，他們都會笑話我。」」哦，是這樣啊，不要灰心，你要勇於戰勝自己，不要管其他同學的嘲笑。記住，你就是你，不要在意別人，你要相信自己就是最棒的……」下課結束了，楊老師對我們說：「我們要像善待自己的兄弟一樣善待每一個同學。」楊老師的話很輕，但每個字都像錘子一樣敲在我們的心上。
楊老師，您如此和藹可親、善解人意，我幾時才能再見到您呢？
老師人類靈魂的工程師，像蠟燭燃燒自己照亮別人，從古到今有多少讚美老師的詩篇，多少讚美老師的語言文字。
我的父母是老師，從小看著他們批改作業，在燈下備教案，在屋子裡輔導學生，看著他們的背影，我就對老師充滿敬意！
我是六年級才轉到學校老的，當我來到辦公室看到張老師時一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔，親切的笑容，令我終生難忘。你仔細的看了我的作業對我的缺點做了批評。你還細心的詢問了我原來的情況，並對我給予了鼓勵。
也許是對新環境的陌生，也許是對新同學的陌生，也許是對原來同學的惦記。使我上課有些走神，精力不集中。有一次我上課又走神了，你叫我回答問題我答不出，你下課後叫我出來嚴厲的批評了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴厲。批評後您考慮我是新轉來的，您特別用一節課讓同學們自我介紹。也許對我而言批評是我成功的動力，批評使我更加努力的學習避免再受到批評。在以後的日子裡我更加努力的學習，每一次的進步你都對我鼓勵。
一個好老師對待學生應該和藹就和藹應該嚴厲就嚴厲！一個好老師更應該以身做則，教導學生做人處事！
當時您身體並不好，您完全可以向學校請假調養。可您沒有，沒有放下我們不管，而是帶病上課，也許我們不太領情，每節上課吵吵鬧鬧，使您生氣高血壓病發，暈倒在三尺講台。住院了，我知道在住院期間您心裡想的惦記還是我們這群調皮的孩子，我們的學業。當您出院後，你沒有調養，而是給我們上課，傳授著知識。當您的聲音迴蕩在教室時，我們心裡又燃起一股鬥志，一定要好好學習，回報您為我們所操勞的！
張老師您不僅傳授著書本中的知識，而且更在以身作則的教育我們做人！謝謝您老師！謝謝！
描寫老師的作文1
我們班的班主任白老師是個嚴肅而幽默的老師。
白老師很嚴肅。記得有一次，我們班的黃同學跑到了白老師的辦公室，輕輕地摸著白老師的頭髮，花言巧語：「白老師，你的頭髮真漂亮呀，白老師，你的皮膚這麼嬌嫩，真有彈性呀……」白老師默不作聲地批改著作業，黃同學以為白老師越來越喜歡，她。於是，她第二天捧著一個大花瓶來到了白老師的辦公室，對白老師進去的時候喊：「老師好，你看這瓶花好看嗎？」這時，白老師嚴肅地說：「我不吃你這一招，還有，你以後不要在老師面前嬉皮笑臉的，你回教室吧……」黃同學剛要走出辦公室，白老師大喝一聲：「快點把花瓶放回生物班去。」黃同學以為老師是要向她道歉的，可這句話剛說完，黃同學哇哇大哭起來，直到放學了還在哭。
雖然白老師有時嚴肅，但也很也是很幽默的。
你看，白老師正在為我們上作文課。白老師說：「今天我們一起來學習一篇介紹自己的作文，不如我們來幫熊浩然想一想怎樣讓他寫好自己？」不等同學的回答，白老師就開始自我介紹：「大家好，我叫熊浩然，嘴巴大的像只河馬的嘴，屁股一撅像只狗熊，肚子一挺像一隻大熊貓，簡直是百變動物大俠呀！我可是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的天下第一帥……」我們聽了不禁哈哈大笑，而熊浩然自己卻臉紅的像一個熟透了的番茄。」白老師又接著說：「任宇浩，你來說說你自己……」可任宇浩好像沒聽見一樣，坐在那一動不動，像一座石像。「是不是你的主機壞了，還是電力不夠呢？」我們聽了捧腹大笑，我想起了一句話：「從快樂中學習作文，在作文中享受快樂」。
老師是一個嚴肅起來讓人怕，幽默起來讓人愛的好老師。
描寫老師的作文2
自從進入高年級，我們班的老師接二連三地換了好幾個。單單數學老師，居然換了三次，你說牛逼不？不過最讓我深受教育的還是來自南潯練市的楊老師，雖然他只教了我們短短的一學期。
楊老師身高一米七多，體形偏瘦，膚色白皙。我們一見便不禁感嘆：難得又來一枚帥哥教我們數學！仔細一看，一張瓜子臉，小臉上布滿了密密麻麻的「小數點」，不愧是教數學的。嘴巴旁有顆痣，一看就是從容淡定的代言人。
他從來不打罵我們，對我們總是如春風一般溫柔。僅有一次，我們的一個同學上課偷偷傳紙條，這可逃不過楊老師的眼睛。不過楊老師並沒有大發雷霆，而是面不改色，輕輕拿起棍子走了過去，剛舉棍要打，那同學忽然找藉口說要上廁所，大伙兒都笑了，我也笑了。但楊老師似乎並不想停止這愉快的氣氛，還加了一句：「那就讓你的書當『替罪羊』吧！」這下，我們全都笑翻了，笑得那樣開心，楊老師也笑了，整個課堂便成了一個歡樂的海洋。
有一次上課，楊老師提出了一個十分簡單的問題，我們都爭先恐後地舉起手想要回答，唯獨章日隆沒有舉手。老師真反常，偏偏叫了章日隆。他站起來，想要回答，但卻欲言又止，因為他被一陣陣嘲笑聲擊垮了，他開始一言不發，惱火地盯著嘲笑他的同學看。楊老師沒有像其他老師一樣要他站著，卻用手示意他先坐下。這時，下課鈴聲響了，楊老師把他叫到一邊，我們都在教室偷窺，只見楊老師撫摸著他的頭，輕輕地說：「孩子，剛剛那個問題我相信你肯定會回答吧！為什麼不回答呢？還有，當同學們嘲笑你時，你為什麼生氣呢？」「因為我是班裡的差生，他們都會笑話我。」」哦，是這樣啊，不要灰心，你要勇於戰勝自己，不要管其他同學的嘲笑。記住，你就是你，不要在意別人，你要相信自己就是最棒的……」下課結束了，楊老師對我們說：「我們要像善待自己的兄弟一樣善待每一個同學。」楊老師的話很輕，但每個字都像錘子一樣敲在我們的心上。
楊老師，您如此和藹可親、善解人意，我幾時才能再見到您呢？
描寫老師的作文3
老師人類靈魂的工程師，像蠟燭燃燒自己照亮別人，從古到今有多少讚美老師的詩篇，多少讚美老師的語言文字。
我的父母是老師，從小看著他們批改作業，在燈下備教案，在屋子裡輔導學生，看著他們的背影，我就對老師充滿敬意！
我是六年級才轉到學校老的，當我來到辦公室看到張老師時一股敬意油然而生。張老師的和藹面孔，親切的笑容，令我終生難忘。你仔細的看了我的作業對我的缺點做了批評。你還細心的詢問了我原來的情況，並對我給予了鼓勵。
也許是對新環境的陌生，也許是對新同學的陌生，也許是對原來同學的惦記。使我上課有些走神，精力不集中。有一次我上課又走神了，你叫我回答問題我答不出，你下課後叫我出來嚴厲的批評了我。我真想不到一向和藹可親的老師竟變的這般嚴厲。批評後您考慮我是新轉來的，您特別用一節課讓同學們自我介紹。也許對我而言批評是我成功的動力，批評使我更加努力的學習避免再受到批評。在以後的日子裡我更加努力的學習，每一次的進步你都對我鼓勵。
一個好老師對待學生應該和藹就和藹應該嚴厲就嚴厲！一個好老師更應該以身做則，教導學生做人處事！
當時您身體並不好，您完全可以向學校請假調養。可您沒有，沒有放下我們不管，而是帶病上課，也許我們不太領情，每節上課吵吵鬧鬧，使您生氣高血壓病發，暈倒在三尺講台。住院了，我知道在住院期間您心裡想的惦記還是我們這群調皮的孩子，我們的學業。當您出院後，你沒有調養，而是給我們上課，傳授著知識。當您的聲音迴蕩在教室時，我們心裡又燃起一股鬥志，一定要好好學習，回報您為我們所操勞的！
張老師您不僅傳授著書本中的知識，而且更在以身作則的教育我們做人！謝謝您老師！謝謝！
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