每個人生活在這個世界上絕不會是一個人，總是需要一兩位好朋友為你組成一串耀眼的光環，共同體驗人生的酸甜苦辣。下面是小編為大家整理的我的好朋友作文，希望能夠幫助到大家!
我的好朋友作文1
她，留著烏黑的長頭髮，整天披在肩上，看起來像個老巫婆。在我漫長而又短暫的記憶畫卷中，她給我壞的印象大於好的印象，也許因為她太調皮的緣故吧!平時，她的面容上總顯得無能的神情，我總替她捏一把汗。別看她無能的神情，她在許多方面是值得我學習的。比如：在英語方面，她的成績就比我好;喜歡唱歌等。
但是她和她的朋友們，一玩起來就無法形容了。不，可以用膽大包天改詞來形容。為什麼這樣說她，我來告訴你吧!在課堂上，她非常喜歡來個金屋藏嬌，因此，也別老師教訓過呢!
在我的記憶中最清楚的是：在一節地理課上，她照常金屋藏嬌。嘿，不愧是地理老師，地理老師太棒啦!眼睛真像孫悟空的火眼睛星!在聽課的我，別這突如其來的事情打斷了情緒。我心理想，竟然是她。起初是和同情的，但下課以後我以一個淘氣的孩子，對她幸災樂禍幾句。下課大約過了五十多分鐘吧，這五十多分鐘約占三分之二是我對她憐惜，其三分之一便是我對她的幸災樂禍。沒想到被老師批評過後的她，竟和她同學還是朋友一起來教訓我。結果，我挨了一下。最後，我向她道歉。
另一件印象最為深刻的是：在一節課堂上，她和她後面的同學玩得太著迷了，這倒不影響我正常聽課，因為我已經習慣啦!沒想到她越玩越著迷，就如我前面說的膽大包天。突然，她推了後面一位同學。這下來個連續撞擊。頓時，我聽到她含有道歉的語言，瞪了她一眼，她趕緊縮回去。那天，授課老師沒說什麼。只是，到了期終考，她也感到很內疚。班主任好像也知道，她提醒我該管就管。
草，那麼綠…在綠色的陪同下，一顆全心全意的友誼樹苗正在快速生展，但願我們能以友誼來化解之前的矛盾，希望我們用真誠來使這顆友誼之樹永不凋謝。
我的好朋友作文2
我有一個很好的朋友，有如難兄難弟，我們同甘共苦，總是「有福同享，有難同當。」他也像我的垃圾桶，每當我傾吐心事時，說話有如萬馬奔騰，一個個的字有如千萬匹馬從我的嘴裡衝出，就算我說話有如機關槍一樣，他都會用心去傾聽，並給我安慰，在我遇到困難時，他絕對不會袖手旁觀，一定是義不容辭的鼎力相助。
我對他的了解，他絕對不是我生命中無情的影子，因為當我走到沒有光亮的地方時他不會如影子般拔腿就跑，消失得無影無蹤，反而拿起比陽光更亮的熱情照亮著我。每一天的上、下學我都跟他走在一起，如影隨形，而我們也有超乎常人的默契，常常異口同聲的回答問題，我們也常常一起寫功課、一起玩樂。
有一次我們約好要在一個餐廳一起吃飯，結果時間一分一秒的流逝，他一直不來，連一通電話都不打，打過去也不接，最後我生氣的走回家了。在家我打開即時通，看到他在線上，頓時火冒三丈、暴跳如雷，在及時通上打到：「你居然有空上即時通卻不來，你知道我等你很久了嗎?你這個『大笨蛋』!」我二話不說就生氣的把即時通關掉了。
第二天上課的的時候我並沒有和他一起上學，我坐在位子上，還是一肚子氣。一會兒有一個人走了近來，他住著拐杖，緩緩的走，他就是我最好的朋友。我看著他腳上的石膏感到非常的愧疚，我才知道那時他要走到餐廳時發生了車禍，手機掉到地上摔壞了;送醫後，只能躺在病床上拿著筆電等我上線，結果我……我心裡十分的愧疚，當下對他認錯，他不但沒有責備我，還反過來安慰我，叫我不要太傷心、太自責。我不聽話的眼淚，當場奪眶而出……
「人非聖賢，孰能無過?知過能改，善莫大焉!」人難免會犯錯，而犯錯時應該要知錯能改，勇敢的去認錯、去面對;我更感謝好友開闊的心胸，這樣的好朋友，我一定要好好珍惜。
我的好朋友作文3
我有許多好朋友，他們對我很好，我也對他們很好。我們互相幫助，一起玩耍，一起學習。但在這些夥伴中，其中一個最好的朋友，就是侯薇薇。
我和候薇薇在我從農村轉來之後便成為了好朋友，等於說她是我在城市裡的第一個好朋友，我們的關係一直很好的。直到現在，也是。在我轉來時，她是我的後桌，五年級，六年級一直是。連在七年級抽考的那段時間，她也是在我的對面。為什麼說七年級時也是呢?因為她也在我所在的這所學校，我們多有緣啊!七年級的那段時間，雖然我們不在一個班級，但是晚上放學回家時我們經常一起走，然後就一直一起走了，我們的關係也一直都很好。
她屬於女漢子類型，穿什麼樣的衣服都顯得有范兒，跟男生在一起從來不臉紅，就好像是在和女生說話一樣。
她有很多的優點。她會唱歌，而且唱的特別好聽。以前班裡的人都很喜歡聽她唱歌，她也喜歡唱歌。她也會跳舞，那是她的媽媽讓她學的，但是她不喜歡跳舞，一部分原因可能是她的身材問題吧，她長得較矮，比我矮半頭，稍微胖點，所以這一部分應該也包含在內。她表達能力也很強，經常在班裡給大家講鬼故事，導致一下課你便能看到一大堆人圍著一個地方——那就是候薇薇的座位旁邊。講鬼故事時，她的動作顯得特別誇張，還有臉上的表情嚴肅著，故事的內容而變化，十分豐富。
當然，她有時也會講冷笑話，記得一個冷笑話是這樣的。「在一個漆黑的雨夜，在一棟房子的大門前，有一個人站在那裡，他背朝著門口，身影顯得孤單單的。突然，他感覺身後仿佛有一片黑影閃過，於是一轉身，看見。。。」她說到這的時候，故意停頓了一下，但是這停頓卻讓我們的心都提到了嗓子眼上，我們都害怕極了，害怕她又說出是一個面部腐爛，眼珠子都快出來的——鬼。但最後這個故事結尾以後我們卻以笑聲結束，而不是驚叫聲，因為她說：「看見了一個人。」隨機迎來的是歡笑聲和議論聲。
當然，她還會很多其他的東西，比如：她編辮子技術就比較好，畫畫也是她自學的，她也會跆拳道，所以力氣較大等等等等，我也就不一一述說了。
我的這個多才多藝的好朋友，你喜歡她嗎?
我的好朋友作文4
一個陰雨天，我在走廊上跑、不知怎麼，腳下一滑，狠狠摔了一跤。我翻看褲腿里的腿，哎呀!好大一處僻扯破了!我輕輕的碰了一下，「噝!」一陣刺痛向我襲來。平時堅強的我忍不住唏噓起來。我嘗試著爬起來，一次次彎曲膝關節的時候，膝蓋就又痛又麻。我只好用雙手撐著地，利用手的力量，左腿一蹬，靠著牆，終於搖搖晃晃地站起來，但是想邁開這條傷腿走路，那是有困難的。
我四處尋求援助的目光，多麼希望有熱心的人幫我。可他們一個個對我視而不見，根本不理睬皺著眉頭的我。這時，我看著自己流著鮮血的腿，覺得自己好無助!
就在這時，一個熟悉的聲音傳了過來：「嘿!你怎麼啦?」原來是吳斌剛，他可能是被我痛苦的神態招引來了，他拍了拍我的肩膀，又看了看我的腿，瞪大了眼睛，半張著嘴巴，湊近我的傷口。「你怎麼把腿搞成這樣?」他關切地問。
「我不小心滑了一跤。好痛啊!哎呀!」我皺著眉答道。
「別擔心我來幫你 !我看你是走不了了。」他非常肯定地說。
於是，他像下命令似的讓旁邊的同學和他一起抬著我的胳膊去醫務室。他們一左一右，把我的手臂放在他們的肩膀上，使勁一抬，幾乎把我整個身體都抬起來了。我借著他們的力，一瘸一拐地移動著雙腿。他們吃力的扶著我從走廊到醫務室不過幾十米路 ，我們走走停停，用了四五分鐘。但他們沒有一句怨言，還不斷地逗我笑呢!我們跌跌撞撞，好不容易才走到醫務室。夏老師細心地幫我塗上藥水，還吩咐我雨天不要快跑。然後，她讓我坐在床上，等十分鐘後觀察一下傷口有沒有腫起來。
這期間，他們一步也沒有離開我，一直守在我身邊。這讓我很感動。吳秉剛眯著小眼睛，一聲不吭，看不出一點不耐煩的樣子。我讓他先回去，他卻搖搖頭，說：「我們還要扶你回教室呢!」他又側著腦袋問：「好點兒了嗎?還疼嗎?」我笑著點點頭：「謝謝你們啦!幸虧有你們幫我。不然我只有在牆邊呻吟的分了。」說完三人相視而笑。我覺得他們的笑真可愛十幾分鐘過去了，夏老師見我的腿沒什麼大礙，就讓我回去了，兩人又像抬我的胳膊，我自信地單腳跳著走。他們不放心的護著我，緊跟在我身後路上不停的叫：「小心!小心!」
這就是朋友，當你有困難時，他會奇蹟般出現在你身邊。
我的好朋友作文5
他，一頭烏黑的頭髮，一雙小小的眼睛，兩道薄薄的眉毛。他雖然動不動就開口罵我，但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂於助人，而且學習成績也優秀。因此，我總喜歡帶著一些不懂的問題向他請教。
有一次，我遇到了一道數學題：六年級有學生160人，已達到《國家體育鍛鍊標準》的有120人，占六年級學生人數的百分之幾?這道題難度很大，坐在我旁邊的同學竟沒有一個人會。這時我想起了李鋒，他經常幫我講解一些我不懂的問題。
說干就干，我來到李鋒座位旁邊，對他說：「李鋒，你這道題會不會做，能教我嗎?」
李鋒看了一下題目，不出所料，他果然會做這道數學題，於是欣然地答應我說：「好，讓我來教你吧!」說罷，他立刻向我講解說：「這道題其實和分數形式的應用題是一樣的。首先找出單位『1』的量。要求達到《國家體育鍛鍊標準》的學生占六年級人數的百分之幾，就是以六年級學生人數為單位『1』的量，用除法計算，結果是小數，再化成百分數。你明白了嗎?」「還是不太懂。」我回答道。為了使我更容易理解，李鋒還畫出線段圖給我看。可是我聽了他的話，卻沒有受到半點啟發，反而越來越糊塗。要是別的同學幫我講解，見我這樣，肯定會不耐煩地向我說出答案。可李鋒卻不一樣，他見我依舊不懂，又從頭到尾地向我說了一遍。不知過了多久，只聽「鈴鈴鈴……」的聲音傳來——上課了。
一下課，李鋒還主動來到我的座位旁邊，又一次向我講解起了那道數學題……經過了李鋒n次的講解，我終於明白了該怎麼樣做那道題。以後每次遇到這類應用題，我總能得心應手了。
李鋒不僅樂於助人，而且成績也十分優秀。每當考試時，他總是考出令我羨慕的成績，而他卻從不驕傲，從不向我炫耀他那優秀的成績。
有這樣一位好朋友，怎麼不會讓我感到自豪呢?
我的好朋友作文1
她，留著烏黑的長頭髮，整天披在肩上，看起來像個老巫婆。在我漫長而又短暫的記憶畫卷中，她給我壞的印象大於好的印象，也許因為她太調皮的緣故吧!平時，她的面容上總顯得無能的神情，我總替她捏一把汗。別看她無能的神情，她在許多方面是值得我學習的。比如：在英語方面，她的成績就比我好;喜歡唱歌等。
但是她和她的朋友們，一玩起來就無法形容了。不，可以用膽大包天改詞來形容。為什麼這樣說她，我來告訴你吧!在課堂上，她非常喜歡來個金屋藏嬌，因此，也別老師教訓過呢!
在我的記憶中最清楚的是：在一節地理課上，她照常金屋藏嬌。嘿，不愧是地理老師，地理老師太棒啦!眼睛真像孫悟空的火眼睛星!在聽課的我，別這突如其來的事情打斷了情緒。我心理想，竟然是她。起初是和同情的，但下課以後我以一個淘氣的孩子，對她幸災樂禍幾句。下課大約過了五十多分鐘吧，這五十多分鐘約占三分之二是我對她憐惜，其三分之一便是我對她的幸災樂禍。沒想到被老師批評過後的她，竟和她同學還是朋友一起來教訓我。結果，我挨了一下。最後，我向她道歉。
另一件印象最為深刻的是：在一節課堂上，她和她後面的同學玩得太著迷了，這倒不影響我正常聽課，因為我已經習慣啦!沒想到她越玩越著迷，就如我前面說的膽大包天。突然，她推了後面一位同學。這下來個連續撞擊。頓時，我聽到她含有道歉的語言，瞪了她一眼，她趕緊縮回去。那天，授課老師沒說什麼。只是，到了期終考，她也感到很內疚。班主任好像也知道，她提醒我該管就管。
草，那麼綠…在綠色的陪同下，一顆全心全意的友誼樹苗正在快速生展，但願我們能以友誼來化解之前的矛盾，希望我們用真誠來使這顆友誼之樹永不凋謝。
我的好朋友作文2
我有一個很好的朋友，有如難兄難弟，我們同甘共苦，總是「有福同享，有難同當。」他也像我的垃圾桶，每當我傾吐心事時，說話有如萬馬奔騰，一個個的字有如千萬匹馬從我的嘴裡衝出，就算我說話有如機關槍一樣，他都會用心去傾聽，並給我安慰，在我遇到困難時，他絕對不會袖手旁觀，一定是義不容辭的鼎力相助。
我對他的了解，他絕對不是我生命中無情的影子，因為當我走到沒有光亮的地方時他不會如影子般拔腿就跑，消失得無影無蹤，反而拿起比陽光更亮的熱情照亮著我。每一天的上、下學我都跟他走在一起，如影隨形，而我們也有超乎常人的默契，常常異口同聲的回答問題，我們也常常一起寫功課、一起玩樂。
有一次我們約好要在一個餐廳一起吃飯，結果時間一分一秒的流逝，他一直不來，連一通電話都不打，打過去也不接，最後我生氣的走回家了。在家我打開即時通，看到他在線上，頓時火冒三丈、暴跳如雷，在及時通上打到：「你居然有空上即時通卻不來，你知道我等你很久了嗎?你這個『大笨蛋』!」我二話不說就生氣的把即時通關掉了。
第二天上課的的時候我並沒有和他一起上學，我坐在位子上，還是一肚子氣。一會兒有一個人走了近來，他住著拐杖，緩緩的走，他就是我最好的朋友。我看著他腳上的石膏感到非常的愧疚，我才知道那時他要走到餐廳時發生了車禍，手機掉到地上摔壞了;送醫後，只能躺在病床上拿著筆電等我上線，結果我……我心裡十分的愧疚，當下對他認錯，他不但沒有責備我，還反過來安慰我，叫我不要太傷心、太自責。我不聽話的眼淚，當場奪眶而出……
「人非聖賢，孰能無過?知過能改，善莫大焉!」人難免會犯錯，而犯錯時應該要知錯能改，勇敢的去認錯、去面對;我更感謝好友開闊的心胸，這樣的好朋友，我一定要好好珍惜。
我的好朋友作文3
我有許多好朋友，他們對我很好，我也對他們很好。我們互相幫助，一起玩耍，一起學習。但在這些夥伴中，其中一個最好的朋友，就是侯薇薇。
我和候薇薇在我從農村轉來之後便成為了好朋友，等於說她是我在城市裡的第一個好朋友，我們的關係一直很好的。直到現在，也是。在我轉來時，她是我的後桌，五年級，六年級一直是。連在七年級抽考的那段時間，她也是在我的對面。為什麼說七年級時也是呢?因為她也在我所在的這所學校，我們多有緣啊!七年級的那段時間，雖然我們不在一個班級，但是晚上放學回家時我們經常一起走，然後就一直一起走了，我們的關係也一直都很好。
她屬於女漢子類型，穿什麼樣的衣服都顯得有范兒，跟男生在一起從來不臉紅，就好像是在和女生說話一樣。
她有很多的優點。她會唱歌，而且唱的特別好聽。以前班裡的人都很喜歡聽她唱歌，她也喜歡唱歌。她也會跳舞，那是她的媽媽讓她學的，但是她不喜歡跳舞，一部分原因可能是她的身材問題吧，她長得較矮，比我矮半頭，稍微胖點，所以這一部分應該也包含在內。她表達能力也很強，經常在班裡給大家講鬼故事，導致一下課你便能看到一大堆人圍著一個地方——那就是候薇薇的座位旁邊。講鬼故事時，她的動作顯得特別誇張，還有臉上的表情嚴肅著，故事的內容而變化，十分豐富。
當然，她有時也會講冷笑話，記得一個冷笑話是這樣的。「在一個漆黑的雨夜，在一棟房子的大門前，有一個人站在那裡，他背朝著門口，身影顯得孤單單的。突然，他感覺身後仿佛有一片黑影閃過，於是一轉身，看見。。。」她說到這的時候，故意停頓了一下，但是這停頓卻讓我們的心都提到了嗓子眼上，我們都害怕極了，害怕她又說出是一個面部腐爛，眼珠子都快出來的——鬼。但最後這個故事結尾以後我們卻以笑聲結束，而不是驚叫聲，因為她說：「看見了一個人。」隨機迎來的是歡笑聲和議論聲。
當然，她還會很多其他的東西，比如：她編辮子技術就比較好，畫畫也是她自學的，她也會跆拳道，所以力氣較大等等等等，我也就不一一述說了。
我的這個多才多藝的好朋友，你喜歡她嗎?
我的好朋友作文4
一個陰雨天，我在走廊上跑、不知怎麼，腳下一滑，狠狠摔了一跤。我翻看褲腿里的腿，哎呀!好大一處僻扯破了!我輕輕的碰了一下，「噝!」一陣刺痛向我襲來。平時堅強的我忍不住唏噓起來。我嘗試著爬起來，一次次彎曲膝關節的時候，膝蓋就又痛又麻。我只好用雙手撐著地，利用手的力量，左腿一蹬，靠著牆，終於搖搖晃晃地站起來，但是想邁開這條傷腿走路，那是有困難的。
我四處尋求援助的目光，多麼希望有熱心的人幫我。可他們一個個對我視而不見，根本不理睬皺著眉頭的我。這時，我看著自己流著鮮血的腿，覺得自己好無助!
就在這時，一個熟悉的聲音傳了過來：「嘿!你怎麼啦?」原來是吳斌剛，他可能是被我痛苦的神態招引來了，他拍了拍我的肩膀，又看了看我的腿，瞪大了眼睛，半張著嘴巴，湊近我的傷口。「你怎麼把腿搞成這樣?」他關切地問。
「我不小心滑了一跤。好痛啊!哎呀!」我皺著眉答道。
「別擔心我來幫你 !我看你是走不了了。」他非常肯定地說。
於是，他像下命令似的讓旁邊的同學和他一起抬著我的胳膊去醫務室。他們一左一右，把我的手臂放在他們的肩膀上，使勁一抬，幾乎把我整個身體都抬起來了。我借著他們的力，一瘸一拐地移動著雙腿。他們吃力的扶著我從走廊到醫務室不過幾十米路 ，我們走走停停，用了四五分鐘。但他們沒有一句怨言，還不斷地逗我笑呢!我們跌跌撞撞，好不容易才走到醫務室。夏老師細心地幫我塗上藥水，還吩咐我雨天不要快跑。然後，她讓我坐在床上，等十分鐘後觀察一下傷口有沒有腫起來。
這期間，他們一步也沒有離開我，一直守在我身邊。這讓我很感動。吳秉剛眯著小眼睛，一聲不吭，看不出一點不耐煩的樣子。我讓他先回去，他卻搖搖頭，說：「我們還要扶你回教室呢!」他又側著腦袋問：「好點兒了嗎?還疼嗎?」我笑著點點頭：「謝謝你們啦!幸虧有你們幫我。不然我只有在牆邊呻吟的分了。」說完三人相視而笑。我覺得他們的笑真可愛十幾分鐘過去了，夏老師見我的腿沒什麼大礙，就讓我回去了，兩人又像抬我的胳膊，我自信地單腳跳著走。他們不放心的護著我，緊跟在我身後路上不停的叫：「小心!小心!」
這就是朋友，當你有困難時，他會奇蹟般出現在你身邊。
我的好朋友作文5
他，一頭烏黑的頭髮，一雙小小的眼睛，兩道薄薄的眉毛。他雖然動不動就開口罵我，但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂於助人，而且學習成績也優秀。因此，我總喜歡帶著一些不懂的問題向他請教。
有一次，我遇到了一道數學題：六年級有學生160人，已達到《國家體育鍛鍊標準》的有120人，占六年級學生人數的百分之幾?這道題難度很大，坐在我旁邊的同學竟沒有一個人會。這時我想起了李鋒，他經常幫我講解一些我不懂的問題。
說干就干，我來到李鋒座位旁邊，對他說：「李鋒，你這道題會不會做，能教我嗎?」
李鋒看了一下題目，不出所料，他果然會做這道數學題，於是欣然地答應我說：「好，讓我來教你吧!」說罷，他立刻向我講解說：「這道題其實和分數形式的應用題是一樣的。首先找出單位『1』的量。要求達到《國家體育鍛鍊標準》的學生占六年級人數的百分之幾，就是以六年級學生人數為單位『1』的量，用除法計算，結果是小數，再化成百分數。你明白了嗎?」「還是不太懂。」我回答道。為了使我更容易理解，李鋒還畫出線段圖給我看。可是我聽了他的話，卻沒有受到半點啟發，反而越來越糊塗。要是別的同學幫我講解，見我這樣，肯定會不耐煩地向我說出答案。可李鋒卻不一樣，他見我依舊不懂，又從頭到尾地向我說了一遍。不知過了多久，只聽「鈴鈴鈴……」的聲音傳來——上課了。
一下課，李鋒還主動來到我的座位旁邊，又一次向我講解起了那道數學題……經過了李鋒n次的講解，我終於明白了該怎麼樣做那道題。以後每次遇到這類應用題，我總能得心應手了。
李鋒不僅樂於助人，而且成績也十分優秀。每當考試時，他總是考出令我羨慕的成績，而他卻從不驕傲，從不向我炫耀他那優秀的成績。
有這樣一位好朋友，怎麼不會讓我感到自豪呢?
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