曬曬我們班的牛人作文 篇一
每當說起我們班，我便不由的想起「藏龍臥虎」一詞，因為班裡個個都是「秀兒」，最不缺少的就是帶動氣氛的「牛人」。可能是因為他們身上的閃光點吧，總使我忍不住感慨萬千。而我的同桌便是其中之一。
她長得並不出奇，一頭黑色短髮蓋住耳畔，短短的劉海擋在額前，時而還戴著一副黑色邊框的眼鏡。她的眼睛並不算大，但卻顯得炯炯有神，嘴角上總掛著好似興奮的笑容。
她是我們班的班長，所以我覺得她最牛的地方就是在管理班級上。每當上課鈴聲響起時，班上總有些同學會跟聽不見一樣，繼續聊天、打鬧。有時就是課代表也管不住他們那張愛說話的嘴。這時，便輪到她出場了，只見她拿著一把戒尺，一臉嚴肅的表情，站在講台上，對著前面的桌子狠狠地敲了兩下，大聲吼道：「安靜！」只見那些正在說話的同學們，仿佛被怔住了一般，頓時收住了那正上揚的嘴角。不管是那些吵鬧的同學是因為給她面子，還是真的被怔住了，但只要在她的管理下，雖不能說是鴉雀無聲，但也不會如菜市場一般吵鬧。
她不但管理能力強，體育也絲毫不差。記得有一次，我和她一起賽跑。伴隨著老師的一聲：「開始」落下，我和她便雙雙飛奔出起點線。剛開始，我就落後了她一小段距離，本想著努力拉近距離，可慢慢的，我便覺得有些吃力，後來更是感覺累到不行，一直不停地大口喘氣，手心裡也都是汗。而她從頭到尾卻好像打了雞血一般似的，完全不感到一絲累。後來距離越拉越大，直到她衝過終點。
這就是我的同桌，也是我認為的牛人——周琴。
曬曬我們班的牛人作文 篇二
什麼？你說我們406班沒有牛人？告訴你，我們班的牛人可多了：會十八般武藝的「陳大人」「張小龍」；能說會道的「銅牙鐵齒」「拍馬屁大王」；還有什麼消息都逃不過的「萬事通」「千里眼」「順風耳」；最後是幽默風趣的「笑星」「嘻哈天王」……但今天我要向大家隆重介紹的是「全能天王」——「陳大人」班長。
她有兩大特點：非常的愛學習和非常的幽默。
愛學習
因為她非常愛學習，所以她成績很好，在班裡名列前茅。
記得有一次，我的「火眼金睛」看到「萬事通」偷偷摸摸地走到「陳大人」身旁，然後「啊」的一聲大叫，「陳大人」被嚇得魂飛膽破，大聲地說：「你幹嘛？」「萬事通」說：「下個星期二要考試，裡面可有你不擅長的題喲。」「陳大人」聽了後沒說什麼，趕緊抓起課本認真複習起來。果然不出我所料，「陳大人」打敗了所有題目，奪得了全班第一名。
很幽默
期末複習期間，大家都很緊張。一個課間時間，「陳大人」把我和其他三位同學叫到一起，拿出一張寫著「望，萬，望，萬……」的字條說：「誰讀得出來我給誰一塊橡皮擦。」他們都爭先恐後地讀著，而我卻沉默不語。等他們讀到一半時，她就說：「乖狗狗，別叫了，是不是餓了？」他們三個這才恍然大悟，「陳大人」還誇我說：「真是我們班的智力大王啊，如假包換的喲。」「哈哈，也不先看看我是誰就想來騙我。」「哈哈哈……」不僅他們三個人不禁一陣狂笑，同學們也都笑了，其實這都是「陳大人」叫我演的，為的是讓同學們放鬆一下。
「陳大人」真是我們的好榜樣啊，我要向她學習。
曬曬我們班的牛人作文 篇三
我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。那裡我不說那些「笑星」「歌神」「學霸」……僅說說我們五位「籃球高手」。
星期五午時，我班最終迎來了令人激動的體育課。我們一群人拿著籃球，到操場上玩去了。剛來到操場，對方隊員也我們就開始分隊：我們五個籃球高手對陣他們一群人。
比賽開始了，我擔當我們隊的控球後衛，另外四人分別是：得分後衛、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線外不斷地尋找機會，準備突入籃下，自我得分或為隊友尋找機會。
我可是一個運球和突破的好手，對方三個人過來防我，我也毫不懼怕，一個體前變向外加後轉身，就輕而易舉地過掉他們三個防守隊員。可是，對方隊員也補防算快，三個人被過掉後，立刻又有幾個人在我還沒有殺入籃下時，就對我展開包夾戰術。但這個戰術也有一個漏洞，就是會漏人。我眼見他們補上來，就有模有樣地做了幾個假動作，為自我找到了傳球空間。這時，我想：該將球傳給誰呢？
我看見我們的得分後衛正在快速地在三分線外跑位，尋找空位三分的機會，一個眼神過來，我便是一個熟練地背後傳球，他接到球後，一個暴起，跳至最高點時，輕輕地用手腕將球「撥」了出去，球在空中划過一道如彩虹，籃球應聲入筐，「3分！」我們五個人同時大呼，互相擊掌，以表祝賀。
下頭進入了防守階段，我們雖然人少，但個個都是防守高手，我們兩個後衛總是時不時對他們的持球隊員進行貼身緊防，而鋒線上的三個人則站位內線。他們站位在內線，仿佛築成了一道屏障，異常是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰也不敢進去。
最精彩的一球是來自我們五個人的團隊配合：我在外線繼續持球，大喊道：「擋拆！擋拆！」最擅長擋拆戰術的小前鋒立刻跑了過來，往我身後一站，說道：「又要玩他們了？」我一個加速，而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把！殺入內線後，我將球傳給得分後衛，他也華麗地連續過人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮，他控著球，還在那裡胯下運球，耍酷。之後，把球傳給了胖子。胖子直接跳起，沒人能擋得住他。他輕盈而寫意地將球投進籃筐，「乾得漂亮！」
這就是我們班的幾位「籃球牛人」。怎樣樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳。
曬曬我們班的牛人作文 篇四
話說，我們班的「牛人」可真不少。什麼「地理小王子」啊、「政治小公主」啊、「瞌睡大王」啊，可是令我最佩服的就是我們班的運動健將——陶厚浩。
陶厚浩，聽名子就明白，他是一個安靜、厚道的「淑男」。一身清爽的運動服，一雙清潔簡單的運動鞋，白皙的皮膚，一口標準的普通話，這就是簡簡單單的陶厚浩。
雖然她看起來柔柔弱弱，可是運動場上，他卻像一個永遠蓄滿電的機器人，盡情展現自我的風采。
上次體育課上，教師為我們測試一千米長跑。這個長達四分鐘的項目，簡直是對我的摧殘。雖然每一天早晨都會練習跑步，可是我對任何超過一分鐘的體育項目都不感興趣，尤其是對長時間勞神耗力的長跑。
天哪，怎樣辦？「預備，開始！」隨著教師的一聲口令，全體同學想脫韁野馬一樣向前飛奔，唯獨我一個人落在後面慢悠悠的跑。我跑個二三十米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看著別人往前沖。那個一向遙遙領先的是誰？定睛一看，是他——陶厚浩。這速度簡直是我的N倍！我十分驚訝於他跑一千米竟一次沒有停歇。看著看著，我的終點線也最終在我N次停歇下到達了。可想而知，他的成績全班第一，我的結果羞於啟齒。我多麼羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績該多好啊！
他不僅僅在體育上有天賦，在數學上也是屈指可數的。每次數學考試他都能沉著應對，無論應對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠不停歇。我敬佩他的態度，欽佩他的精神。
我們班的「牛人」陶厚浩就是這樣簡簡單單的一個人，他不善言辭，卻樸實無華。怎樣樣？你難道不佩服他嗎？
曬曬我們班的牛人作文 篇五
說起我們班的牛人，雖然在王老師眼中我們全班都是牛人，但我覺得並沒有那麼多，只能說沒有十幾人，五六個還是有的，那就是以田俊傑，陳佳雯為代表的幾人。下面，我就來說說我們班的牛人代表：田俊傑。至於我為什麼說他。看過後，你就明白了。
他，一頭烏黑的短髮，一雙明亮的眼睛中總是顯露出求學的渴望。他學習成績優異，在年級排名中總是名列前茅（所以總是令我羨慕、嫉妒，因為是同學嘛，恨肯定是沒有滴！）。自然，他在體育面不差，2000米總是第一名，我總是第四五名。我心裡那叫長個傷心啊！
田俊傑在平常學習中，也樂於助人，不過他的樂於助人讓我想起句歌詞：「路見不來吼啊，該出於時就啊，風風火火闖九洲啊"。記得上回歷史老師讓我我的歷史小作文修改一下（我這是第二回被打回來了），那時還好田俊傑也在，一出辦公室，他就對我說：「航行，要不我借你我的歷史小作文，你借鑑借鑑"。聽他這麼一說，我的心情直接由衰轉勝，心想！老天爺啊，你可真是安排了一個學霸來幫我啊，太感謝了，還真是大難不死必有後福啊！我連忙說道：「行啊行啊，放心吧，我只是借鑑，不抄的"！……
然而，他也有愛起鬨的辟好，比如說：張博宣等人正在損張澤偉，他也去湊湊熱鬧；孔文輝正在拖著他那殘疾的手臂與劉雨睿」周旋」，你便會看見田俊傑「嗖"的一下搶過劉雨睿的筆袋，並利索地把它放到黑板上去……
怎麼樣，這就是我們班的牛人代表田俊傑同學，你是不是也覺得他很歷害呢？
曬曬我們班的牛人作文 篇六
在我們的生活中，總有一些人或事能讓我們開懷大笑，例如同學們的囧事，老師為了讓我們放鬆而講的笑話，還有課餘時間我們聊的八卦……
而我們班上，就有一個公認的「睡神」。或許有人會發出這樣的疑問：為什麼要叫他「睡神」？我會這樣告訴你們：「我們這位『睡神』啊！他神就神在他不論在什麼場合，什麼時間，不管是站著還是坐著，他都能夠睡得著！」
記得有一次數學課，我們這位「睡神」才剛上課沒幾分鐘就進入了夢鄉，但是剛睡一會兒，就被老師的火眼金睛逮個正著，老師見狀便叫他站教室的後面去聽課。但是「好景不長」，我們的「睡神」又睡著了，是的，你沒猜錯，他居然站著睡著了。
老師看到此番情景，走到後面去將他叫醒，他低著的頭立馬抬了起來，那滑稽的模樣，引得全班哄堂大笑。老師實在是拿他沒轍了，便沒有再管他。下課後，老師將他叫到了講台旁，讓他一直眯著眼睛不許睜開，還專門委託了一位同學去「監視」他。
還記得有一次英語課，我們的「睡神」還是一台既往地早早開始了他的「睡覺大計」，但是這次，他依舊沒有逃出老師的「魔爪」。英語老師為了讓他上課不再睡覺，硬是將英語課改成了「政治課」，給我們講了很久的大道理。當老師打開課本準備講課時，下課鈴不盡人意地響了，老師只好匆匆忙忙地講了幾個要點，便草草地下課了。
初中階段是我們生長發育的黃金時期，睡眠和休息自然是非常重要的，但學習也很重要，若是我們不分清場合、時間，不分清主次，不僅會對學習造成影響，而且會給身體帶來危害。所以我們應當合理安排作息時間，睡覺學習兩不誤。
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