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植樹節活動策劃方案8篇範文

2023年11月01日

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為了確保活動有序地進行,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。下面小編給大家分享植樹節活動策劃方案,希望能夠幫助大家!
植樹節活動策劃方案1
一、活動目的:
以三月份植樹節為契機,在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗認養活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環境的目的。
二、行動口號:
行動起來,爭做護綠小使者。
三、活動過程:
(一)主持人串詞:
女:春天像是一支五彩的畫筆,
它把小草畫成了綠色,
脫去了它的黃色外衣.
男:春天像是一位優秀的通訊員,
它把春天的到來告訴給了農民,
使農民又忙了起來.
女:春天像是一隻領頭燕,
它把在南方的燕子帶回了北方,
使燕子又回到了故居.
合:啊!這真是一個美麗的春天!
男:春天是萬物復甦的季節,嫩綠的小草探出了頭,美麗的花朵露出了笑臉,世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節,讓我們也在這充滿生活氣息的春天裡,栽種樹苗,讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《快快長》。
女:啊,春天來了,
一切都生機勃勃。
男:啊,春天來了,
小動物又出來活動了。
合:啊,春天來了,
我們能享受雨露的滋潤了。
啊,春天來了,
大家可以到大自然里盡情的歡笑、歌唱、舞蹈了。
女:請欣賞芭蕾舞:《春來了》
女:春天來了,
男:春天來了,
合:春天來了!
(二)同學們,我們能為大自然做些什麼呢?
1、環保護綠行動:
成立護綠小隊,認養校內綠化植物,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各小隊製作護綠卡片,統一懸掛。2.「我知道……」植物生長知識交流活動:
2、電視資料片輔導和班級講座,收集有關植物生長知識在隊會上交流、宣傳。
3、「綠意角」的設計評比:
充分發揮同學的創新能力,將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體。
4、「我為實小獻計策」環保金點子徵集:
發動學生開展探究性、研究性主體實踐活動。徵集「我為實小獻計策」金點子;水彩畫「我們的暢想」。
大家說得可好了,讓我們一起行動起來,做個護綠小使者吧!
植樹節活動策劃方案2
一、活動目的:
以三月份植樹節為契機,在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令學生在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環境的目的。
二、行動口號:
積極行動起來,爭做護綠使者。
三、活動時間:
20____.3.12----20____.3.31
四、活動內容:
1.發動:
團委在3月10日向全體同學介紹綠色植物的作用並發出號召:人人參與植樹節護綠、養綠系列活動,為美化、凈化環境盡一份力。
2.實踐:
①將學校草坪劃分到各班,讓各班負責進行養護;
②以各班團支部為單位種植一盆綠色觀賞植物,等其茁壯時放到講台;
③周六在家檢查一下自己身邊的樹木,需要支架的支架,澆水施肥;在自家周圍種一棵小樹,撰寫觀察日記或實驗報告;
43月12日團委組織學生在校園空地內挖樹坑埋樹苗,為校園綠化做貢獻。
3.交流:
電視資料片輔導和科技常識課講座,收集有關植物生長知識在班會上交流、宣傳。
植樹節活動策劃方案3
設計意圖:
一年一度的植樹節在就要到了,我們也為孩子準備了一系列關於植樹節的活動,為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什麼?它是多少號?它有什麼樣的意義等等
活動目標:
1.通過觀察、談話、種植、遊戲等活動,讓孩子知道3月12日是植樹節,加深孩子對常見樹的認識,了解樹木與人類的關係。
2.鼓勵孩子與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程:
一、晨間談話
植樹節的時間以及意義,我們可以做的事情
二、利用午餐後時間
1、觀看春天季節特徵多媒體課件,引導孩子了解每年的3月12日定為植樹節。
2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。
四、種樹
激發孩子參與種樹的興趣
1、教師要告訴孩子那些東西我們種植在外面,不要去輕易動它,每天來孩子園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,比比看誰的種植物長的最高,最好
2、教師帶領班上的孩子,一起去種植地,要注意些什麼?
3、師生共同參觀小班年級組的種植地。
植樹節活動策劃方案4
春天來臨,一年一度的植樹節也隨著春天的腳步走來,為了給大家親近大自然,為我們的世界裝點綠色的機會,我們為此舉辦意義重大的植樹活動。
一、主旨與主題:
貢獻力量,奉獻綠色
以植樹節為契機,奉獻我們的力量,進行植樹節活動。
二、活動時間:
____年3月12日
三、活動對象:
公司團體、各企事業單位
四、活動意義:
為了創造藍天碧水的綠色環境,開展本次志願者綠色行動。以三月份植樹節為契機,做到人人參與宣傳與實際行動相結合,從而令職員在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,以達到為「公司的後花園」增添綠色,凈化、美化環境的目的。
活動準備事宜:
1、活動宣傳:網站
2、活動所需物品的準備:鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供
3、活動的組織:通過由各公司宣傳並統一進行協調安排
活動經費預算:
1、樹苗的購置:楊樹30/棵
2、勞動工具:由我公司提供
3、宣傳:合影紀念
植樹節活動策劃方案5
一、活動目的:
以三月份植樹節為契機,在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增強環保意識,生態意識,美化學生的行為,以達到為班級、學校、社會增添綠色,愛護我們的生活環境的目的。
二、活動主題:環境美,行為更美
三、活動時間:
3月10日—3月12日
四、活動內容:
1、植物節宣傳活動:
(1)3月10日升旗儀式上進行「環境美,行為更美」為主題的國旗下講話,向全體少先隊員宣傳綠色環保知識。
(2)3月12日開展「環境美,行為更美」為主題的班隊活動。
2、環保護綠活動:(3月12日下午)
各中隊成立護綠小隊按照護綠小隊,認養校內綠化植物,開展揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。
(1)在各班認養區域內清理雜物。
(2)給本班小樹除除草、鬆鬆土、澆澆水。(各班請自備工具)
(3)我和小樹留個影:在護綠活動中,學生可以拍一些本班同學養護小樹的過程,最後還可以與小樹合影。
植樹節活動策劃方案6
一、活動目的:
為實施我校「愛校、愛人、愛己「三愛教育,以三月份植樹節為契機,在全體老師和學生中展開情勢多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強環保意識,生態意識,「愛校」意識。
二、行動口號:
行動起來,爭做護綠小使者。
三、活動時間:
20____.3.11——20__.3.16
四、活動內容:
※植物節宣傳活動:
1、全校學生自編「環保」主題手抄報一份,3月11日各班上交1—2份手抄報,大隊部將評選優秀作品,在宣傳窗內展出。
2、各班出一期「綠色環保」的主題板報。
※環保護綠活動:依照護綠小隊,認養校內綠化植物,展開揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。
1、低年級展開以「植樹節」為主題的愛樹、護樹活動,內容以關於「植樹節的來歷」、「植樹的意義」。
2、在各班認養區域內清算雜物
3、給本班小樹除除草、鬆鬆土、澆澆水、修修枝。(各班請自備工具)
4、我和小樹留個影:在護綠活動中,學生可以拍一些本班同學養護小樹的進程,最後還可以與小樹合影。
植樹節活動策劃方案7
為切實推進今年的全民義務植樹及植樹造林工作,加快推進____創建國家森林城市和生態廬江建設步伐,進一步激發全民植樹造林熱情,我班藉助____晚報讀者俱樂部平台舉辦「綠化家鄉從我開始」班級主題植樹活動。考慮到現場人員較多,植樹工具的'特定性,本著安全第一的原則,孩子參加的至少家長要有一個參團,孩子的安全家長負責!現就該活動制定如下方案:
一、時間:____年__月__日。
二、地點:____公園。
三、活動安排
____四(1)班家委會組織的參加人員當日上午8:00在____路學校門口集中乘車,客車兩輛,參加人員按規定車號就座,8:30準時出發。
10:00-11:30開展植樹活動,11:30-12:30現場午餐,12:30-15:00參觀冶父山,15:00啟程返回,全程聽從報社老師們的安排。
四、參加人員
____四(1)班部分學生及家長等,總人數85人。
五、報名費用(以上費用包含來回車費、午餐和景點門票)
小記者家庭____元/人
____晚報讀者____元/人
植樹節活動策劃方案8
一、活動目的:
以三月份植樹節為契機,在全體老師(迎新晚會策劃書)和學生中開展形式多樣的護綠植樹行動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結合,從而令學生們在活動中體驗成功的喜悅,增強環保意識,生態意識,以達到為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環境的目的。
二、行動口號:
行動起來,植樹造林,保護環境。
三、活動時間:
20____、3、12
四、活動內容:
1、植物種植全校播種行動:
學校在升旗儀式上向全體老師和學生髮出號召:人人參與植樹節活動,為美化、凈化環境盡一份力。
2、活動地點:
____山
3、活動時間安排:
3月12日上午9點左右
4、參加人員:
五、活動流程
1、首先由我校團委與團縣委及林業局聯繫好。
2、所有參加人員於3月12日上午9點在一中校門前集合(務必要帶好鋤頭、提桶)統一前行。
3、在植樹地點將分成幾組與當地居民一起挖坑、填土、扶樹等一系列工作,並且將此次活動拍攝成照片。
4、將此次活動的資料、照片整理作為今後的材料。

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