我的漫畫老師作文五年級400字 篇一
黃蒲
我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去薰陶學生的心靈！
林老師非常嚴厲。有一次早上，林老師手拿著書本，在講台上看著我們一言不發，她瞪著大大的眼睛逼視著我們，好似一隻老鷹捕食盯著我們一樣。突然，憤怒的她用手拍了桌子，頓時教室變得鴉雀無聲了。她又不依不饒地帶著憤怒的眼神說：“昨天誰沒有寫完作業？”頓時，黃志遠站了起來，林老師掃了一眼說：“你書寫丑不垃圾，還沒有寫完作業真的是膽大包天了黃志遠。”林老師拿尺子先搸了他幾下，讓他知道痛了才改過來。
林老師是幽默的老師。有一次，我們在學習修改句子的時候，林老師教們了門翹說：“使動詞去掉使。”同學們笑成一鍋粥的時候，林老師又說：“你們別想太多，但是如果你記不住，也可以多想一些。”於是我們就讀了幾遍，老師眉開眼笑，臉蛋也笑紅了。
當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。所以我們無論老師是嚴厲還是有趣，我們都要堅持認真聽講專注。
我的漫畫老師作文400字 篇二
趙浩然
我的記憶中有這樣一個老師，他姓王，國字方臉，他還是一個故事大王，我們叫他“大公雞老師”，你應該知道他是誰了吧？他就是我們最喜歡的老師——王震。
我們叫他“大公雞”老師是有原因的，我們每見到他的頭髮都是豎起來的，就像公雞的雞冠，而且每次講故事時還會說“咕咕，咕咕，咕咕，太陽出來了！”
最喜歡的就是他講故事的環節，講的時候深情並茂，一走了神，王老師就會給你一個大大的驚喜。那次王老師講故事時，連梧桐走了神，老師走到他身邊大叫一聲，嚇得連梧桐差一點坐在地上。故事的情節非常生動，種類也非常豐富。他每次講故事到了最緊張的情節時，他總說“預知後事如何？請聽下回分解。”我們是既生氣，又開心。生氣是因為我們聽不上最緊張的情節，開心是因為王老師講的故事很有趣。
王老師還帶我們做配音遊戲，我們配的是西遊記中大戰紅孩兒的情節，我配的是紅孩兒，王老師配的是孫悟空，老師配的真像啊，但我一定要超過他。
這就是我的王老師，他上的課是我們最喜歡的課，也是最幽默最有趣的課。
我的漫畫老師作文400字 篇三
蔣昕桐
老師像一道光，照耀了我們前行；老師是雨露滋潤了我們。
我的“遊戲”老師就是我們班主任林老師，她有著爽快的聲音，像麵條一樣的長卷髮。她每天都會給我們做不一樣的遊戲，讓我們十分快樂。
比如看圖猜成語那次，當蔣子渝把圖放出時，我們爭先恐後搶答，林老師也不甘落後爭著答，結果放出來一副我們本不認識的圖，我們都不吭聲了。圖是一個房子燒火，另一個人往反方向跑，是什麼意思？有人說是火燒房子，也有人說是飛蛾撲火……
林老師思考了一會兒，然後大喊：“是趁火打劫！”我們全班都大聲呼叫，而她卻露出得意的笑容。
還有一次是“搶椅子”遊戲。我們把歌放出來後，所有人緊盯著椅子，生怕飛走了一樣兒。林老師也在其中，所有人都圍著椅子飛快轉圈，有人故意放慢步走，有的還鬼叫。而這完全不影響。林老師要贏的心態，結果音樂一停，除了林老師外，所有人都坐在椅子上，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的“遊戲”老師林老師，我們都很愛她。
我的漫畫老師作文400字 篇四
張栢菲
是誰把雨露散遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！這片怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血？哪一朵上沒有您的笑影！
我們的班主任林老師，雪白的臉上，有一雙明亮的眼睛，高挺的鼻樑，和她那薄薄的嘴唇，她賞罰分明，嚴慈相濟。
我印象最深的是她嚴厲的目光。記得有次，我們班上的作業本沒有交齊，被老師知道了。不久，她便嚴肅地走進教室，板著臉，眉毛翹了起來，用她的“透視眼”掃視了全班，目光緊緊地盯著某些同學。突然，我緊張地連一口氣都不敢出，頓時感到大事不妙！果然，她狠狠地批評了我們一頓，“交作業就有交作業的規矩，作業必須按時交，不能拖拖拉拉！”誰都不敢出聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。想一想，要是我們作業交得好一些，就不用被批評了。
林老師也有溫柔可親的一面，她閒暇的時候，喜歡給我們講她小時候的故事，讓我們放鬆放鬆，同學們聽得津津有味，當我們作文寫得很好，取得理想的成績時，她還會為我們準備一些零食……
這就是我們的班主任林老師，她時而嚴厲，時而溫柔可親，在校園生活中陪伴我們成長，為我們的校園生活做領航。
我的漫畫老師作文400字 篇五
谷林洋
他身穿黑皮大衣，鼻樑高高，說話幽默，頭髮前凸，他就是我的物理老師。
上課的時候，他總是一本正經地拿著課本給我們講著，要說他最突出的特點，必須是他的畫圖了，他畫圖從來不拿尺子，而且畫的還特別得好，這還不算最特殊，最特殊是“畫虛為實”，他總是畫虛線的時候畫成實線，不是他忘記了，而是他畫的每一條短橫線都連成了一條線，而且還一本正經的對我們說：“嗯，這裡畫一條虛線。”
記得有一次，他帶我們去實驗室，去做“沸騰”的實驗，在使用酒精燈的時候還提醒不要燒手了，在熄滅酒精燈的時候，還調侃到：“吹一下，嘴就燒爛了。”
他還給我們變魔術，在上“密度”的時候，稱質量時，讓我們抽一張撲克牌，並說：“這個沾上了你的指紋所以這個質量重，因而密度大。”他用這種方式告訴我們質量越大密度越大。
這就是我的物理老師！
我的漫畫老師作文五年級400字 篇六
譚宇皓
有一種情愫叫感情，有一種精神叫做奉獻；有一顆心叫做感恩；有一種愛叫做無私。我最喜愛的老師是我們的生活老師－－周老師。
周老師身上總是帶一點小零食。有一天晚上，周老師提著一大杯星巴克咖啡，遠遠就地聞到了它的香味。周老師來到教室並拿出星巴克，全班同學也似乎聞到了香味，個個盯著周老師。於是周老師給每一例同學都倒了一點，當周老師來到我身邊並對我說：“字皓，你最近表現不錯，以後要再接再厲，爭取喝到第二杯咖啡哦。”說完周老師給我倒了一大杯。那時我心裡樂開了花，細細地品嘗著咖啡。
周老師也非常關心我們。有一天晚上，我們宿舍有一位同學發了高燒，周老師過來檢查並發現有這位同學發高燒了，連忙叫醒他，打電話給家長把情況告訴了家長，在深更半夜裡帶他來到校門口等他的爸爸媽媽來接他，等接走了以後，她才把心中的石頭落了下來。
他們雖然生活很清苦，但連續著祖國的未來，心連著學子之心。他們雖然就給燭火，卻燃儘自己，照亮別人。這就是對我們很好，很關心我們的生活老師——周老師。
我的漫畫老師作文400字 篇七
何達軒
五年校園生活中，有許許多多老師在我的已經長河裡留下了身影，其中有位老師我對她的印象最深刻。
她的頭髮挺長，有雙會說話的大眼睛，她笑起來會露出一口潔白整齊的牙齒。她二十七、八歲上下，看起來很嚴厲，但熟悉她的人知道，上課時是一個嚴厲的老師，一到下課她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們聊天，成為了無話不談的好基友。因此，同學們並不討厭她，反而很喜歡她。四年級來的這位老師，更是我們的朋友。
她不光帶我們這個班還要帶其他兩個班，每天改我們的作業到很晚，常常因為我們錯了一些送分題而皺緊了眉頭，她是一位很嚴格同學的老師。記得有一次，我的英語成績考了七十多分，這個成績在班裡小部分同學還是要繼續努力的！平時我都是八十五分以上，足足掉了十幾分，我害怕極了，害怕等會被老師叫去辦公室，可是，該來的還得來，我帶著忐忑不安的心情走進了辦公室，老師只是把我的錯題講了一遍，叫我小心做題。我點了點頭，心裡發誓，下次一定要考個傲人的成績。
老師你的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁華富強。
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