實用的小學教師演講稿範文五篇
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的小學教師演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
作為老師，我們身兼著責任，雖然我們只是在一個小小的崗位上，但是我們要做的，要去付出的卻是很多，也是相信我們都是知道，我們做出了的奉獻，也是有很多的收穫，看到學生們的成長，也是格外的高興，看到他們的進步，我們也是由衷的感到欣喜，崗位雖是比較小，但是我們也是要作出大大的一個貢獻，去為了學生，為了他們的成長，去付出，去讓我們教學做的更好。
還記得我當初選擇做老師這個工作，其實也是受到以前自己老師的影響，覺得三尺的講台，老師在上面是格外的有魅力，而且還懂得那麼多，教給了我很多的知識，當我在求學的時候，我也是清楚做好一名老師，其實並不簡單，之中的艱辛讓人會駐足不前，學校畢業之際，我們也是有些同學決定不再做老師，而是換其他的，而我從實習開始，雖然也是很辛苦的每天要去備課，要去講課，要去思考如何的做，才能教得更好，嗓子不舒服，經常的勞累也是讓我難受，但是每當我想起當初老師對我們的負責時候，我都是堅持了下來，我清楚台下的學生們渴求知識的眼神，看到這些，我就沒有了疲憊，而是更加負責認真的盡力去做好自己該做的工作，我們的職位並不高，我們的教學有時候還會受到一些家長的不認可，或者對於我們的付出是覺得做得還不夠的。
但是我都覺得這些困難都是可以去克服的，我們既然在這個教師崗位上，奉獻也是應該的，當初老師教我們的，我也是要教給學生們，去盡到自己的本分，作出奉獻，一天的可能少，但是日積月累，我想我們在這個崗位上干久了，那麼我們的付出是更多的，同事們，我們也是要去作出大的奉獻，即使崗位只是教學，但這份工作，這個教師所存在的意義真的很大很大，我也是特別的想把自己會的去教給學生們，去讓他們得到更多的成長，能夠在今後的日子裡去回想起，曾經的所學。那麼我們才是真的做好了老師的這個工作。其實無論我們所處什麼崗位，是大或者是小，其實都是要去有所奉獻的，只有去付出，那麼自己才能真的是有滿滿的收穫，去讓自己的教學得到更多的提升，把學生們教得更出色的，同事們，我們一起努力，去做的更好吧。謝謝！
尊敬的各位家長：
大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數學教 師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發孩子的學習興趣。擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，對於一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：「播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。」由此可見培養孩子的良好的學習習慣有多麼重要的作用。
下面，我就一些習慣和家長交流一下：
1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養，是學教育孩子上課認真學習的習慣。教育孩子上課認真學習的習慣是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家後，家長可以問問他今天學會了什麼，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是複習鞏固的過程。
2、培養學生認真完成作業的習慣。作業是學習的影子，認真完成作業、培養學生認真完成作業的習慣。是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不苟的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學後，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。另外，寫完作業之後，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；將簽字和作業按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。養成獨立思考不怕困難的習慣。
3、養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤於動腦，獨立思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛鍊他們的意志。
4、最基本的一些習慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清晰是最基本的一些習慣。格式規範，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。在此，我想給大家而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。
在此，需要你們家長的大力支持和協助幾點建議：
1、學具家長們都準備了，每天必須要帶的是：小棒，學具盒，小彩筆，小棒，學具盒，小彩筆，小棒直尺，小棒 10 根一捆，捆好，先帶 2 捆就行，還有一支紅筆。後續學習中我們直尺，根一捆，捆好，捆就行，還有一支紅筆。還要陸陸續續的準備一些學具。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。
2、監督孩子按時、專心完成作業。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時了解孩子的學習情況。
3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監督作用。
4、請各位家長一定要重視孩子動口「說」，動手「擺」的作業，並及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學的什麼東西，當作是向您的彙報，也可以當作是親子遊戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。
5、20 以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子製作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之後，每天回家練一遍。
6、書本整理準備一個網格狀的文件袋，把所有的數學書本裝進去，學生準備的時候就很快，也培養了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。
7、作業格式：寫數字，用拼音本，做題，用算術本。具體：（略）我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的願望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我願與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。
夜闌人靜，耳邊又響起了那熟悉的聲音，師者，傳道授業解惑也，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。或許，這只是簡單的詩文，並沒有道出為人師者的全部內涵，但它足以概括一個教師的聖潔和偉岸。
記得在我讀小學的時候，老師為了能讓我們學到更多的知識，每天都堅守在三尺講台上認認真真、一絲不苟的上好每一節課，課外總是仔仔細細的幫我們每位學生輔導。我們的老師在自己的工作崗位上始終是那麼的兢兢業業，任勞任怨。在耕耘的那方凈土裡，他們甘於清貧，樂於奉獻，如今我離開小學已經有十幾年了，但他們的那種精神卻始終印在我的腦海里。
也許，從那時開始，心中變萌發了當教師的願望。於是帶著一份懵懂 憧憬，我走進了師範。在將近五年的專業學習中，我才慢慢知道，為人師表是多麼地不易，我又想到，在不久的將來，我也將走上三尺講台，此刻，我感覺到自己肩上責任的重大。都說，老師是高高的航標燈，假若沒有燈油，我們又怎樣為學生們照亮前進的路途呢？
所以，作為老師的我們，從現在開始就應該腳踏實地地學好各種文化知識技能，充實自己的專業知識，爭取在學生心目中做一名博學多才的導師。除此之外，言傳身教也是非常重要的，要知道，我們的言行舉止都時刻影響著孩子們。譬如：彎腰躬背的習慣你改了嗎？等等
此外，我們不僅僅是要做到"學高為師，身正為范"，我們還要用一種大愛來對待孩子們，愛孩子。冰心說過：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時花開，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫。
同學們，十幾年前的我們都還是一名小學生，那時的我們深刻感受著教師授予我們的一切，如今的我們已成了一名老師，我們更應該感受到國家和社會賦予我們的責任和使命，為了祖國的發展和未來，為了這份天底下最偉大的事業，讓我們共同攜手托起明天的太陽。
盼了好久，才等來了這次小學美術教師90學時的培訓。能夠參加，本身就足夠讓我欣喜萬分。邊培訓，邊思考，於是我決定借這次學習，做一隻不一樣的小蜜蜂，讓自己不僅僅是理論的豐富，更多的是思想的開闊與提升。
（一）做只勤快的小蜜蜂
這次的培訓課程豐富，老師各具特色：幹練的冷瑩老師、熱情的李方老師、優雅的朱國華老師、隨性的李正火老師。他們帶給我太多的精彩，我用博客日記記錄了每次的收穫與自己的體會感受。
冷瑩老師的欣賞藝術：好的欣賞教學就是「不隔」的教學。欣賞要貼近生活、貼近學生；欣賞的方法要交叉彙集；欣賞藝術最大樂趣之一，就是最終的答案幾乎不存在，是一次師生相伴的欣賞過程，在這個過程中，教師與學生經歷一次心路，更多的對藝術、對歷史、對自己的了解。
李方老師從少兒美術作品的評價標準、兒童不同心理發展階段的美術輔導策略、少兒美術作品的輔導方式、環境裝飾美化、教師視野的拓展等方面展開講座。一張張學生作品中那些巧思，那些技法，那些情感，都在展示著教師的才華和教師對美術的理解。
朱國華老師對設計的解讀讓我有了更深的理解，設計是「謀」，需要理性揣度，課可以設計的像畫畫一樣，可以寫意的，也可以抽象的等等。課需要一定的結構嚴謹，但構思可以多樣，要從整體入手，還需要做到四點：1、一定的寬度，2、不斷的高度，3、努力的深度，4、即時的強度。
而李正火老師卻又是打破常規的教學，完全以走心的模式，追尋生命，回歸根本。打造無牆課堂，在課堂上喚醒與啟亮人之本性的覺悟，感受人世間情味，各個層面廣泛融通的教育。提倡無論懷教師有怎樣的情懷走上講台，無論工作多麼的瑣碎，無論是多麼優秀的教師，都需要學會感恩。
每一次的聆聽，當是滿滿的，學到很多，也得到很多，如不勤快點，還真不一定能跟上步伐，也就無法讓自己成長更快了。
我要像只小蜜蜂，勤勞在這百花中，努力吸取營養。
（二）做只努力的小蜜蜂
學習光勤快是不夠的，還需要自己的不斷努力，這樣才能推陳出新。所有的專家老師都有一個相同點，那就是要多看——看書、看展覽、看網絡、看生活等等。無論走到哪裡，看是關鍵，只有學會了看，才能讓自己有所悟，有所感。
杭州天長小學之行就是去給自己充電的。他們的老師上公開課不試教，但從課堂效果上來看卻看不出是常態課，讓我不得不佩服。受最深的就是學生對美術課的喜歡，每一次的作業完成都很積極，都喜歡把自己的作業貼在黑板上展示。我特別注意到的是學生下課後都把自己的作業拿走了，可見他們是多麼喜歡自己的作品，作為老師又是何嘗不感到欣慰呢！
看了城市學校老師的課，想想自己的學生，再想想自己的課堂，想到課後總可以看見垃圾桶里滿是學生不要的作業，就覺得很有挫敗感。而在蕭山區義蓬鎮第二小學的活動，那又是一種不一樣的感覺，學員自己上課，每個小組交流分析，不只是讓我汲取了力量，更多的是也給自己確定了努力的方向。這樣的前後兩次培訓，也讓我們比較了城鄉之間的差距，更提醒著我們一線的美術教師，應該用自己的力量來讓我們農村的孩子也有城市孩子一樣的視野。
當然努力還需要堅持，堅持自己擅長的方面，好好鑽研，找尋符合自己特點的方式，多結交一些志同道合的朋友，多走走江湖，讓自己的努力不只是停留在狹隘的天地里。
培訓就是好，學習就是開心，腦袋中的火花跳躍，努力就變得幸福了！
（三）做只孜孜不倦的小蜜蜂
美術的領域很寬，學習的東西有很多，需要孜孜不倦，才可以讓自己豐滿起來。
杭州天長小學的美術課是一堂沒有課桌，只有小凳子的美術課，學生席地而畫，上竄下跳，像伶俐的精靈。不一樣的形式也帶來更加寬廣的眼界，回想一下，多嘗試不一樣的形式也未必不是一件壞事。
像朱國華老師那種寫意的課堂，倒是留出了許多課堂上的空白，水墨的作品讓我看到了學生最純樸的一面，好想自己也拿起畫筆塗抹一下。像李正火老師看似隨心所欲的課堂，卻是花上更多時間的精心設計；看似表演，卻是真心實意的流露。與這樣的特級教師握手，學習遠遠及不上好好領悟。
一個月下來的培訓，明顯加快了自己生活的節奏，不過思想的滿足比身體的疲憊更加富有，而孜孜不倦地學習，是這段時間以來我最幸福的事情。在今後的教學教育中，還應該繼續這麼的孜孜不倦，這樣成長會更快，進步會更大，幸福會更多。想讓自己這隻小蜜蜂總能停留在這美術的百花之中！
xxxx年8月，是我人生一個大的轉折。我懷著希望與夢想，成為了新紀元教育集團的一名教師。在這幾年的教學生涯中，我有過成功的喜悅，也有過失敗的憂傷，有過收穫的快樂，也有過痛苦的彷徨。但是，我一想到可愛的學生，還有和我共同並肩戰鬥的同事，我的自豪，我的幸福，我的感動就油然而生。
漫步於校園，你會發現處處體現著一派生機，「勵志、明德、健身、博才」的.校訓清晰的映入眼帘。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們燦爛的笑容。小橋，流水，假山，魚兒，顯出校園悠然的氣質。樓梯口處，「請靠右行走」，「請小聲說話」等溫柔、親切的提示語提醒孩子們與環境友好相處。「讓每一塊石頭說話，讓每一堵牆都閃光，提供師生更多展示自己的舞台」是學校領導的共識，在學校的走廊上，牆壁上，布滿了學生的書畫作品，和各種活動的剪影，構成了藝術的海洋。正是這優美的校園環境，讓廣外的老師和學生時時處處受到善的啟迪、美的薰陶。我置身於這樣一個和諧、美麗的教育環境，同行的精神影響著我，感染著我，我就一心一意用情工作著，當我用我心的美麗，去成就了學生的美麗的時候，我能不自豪嗎？我能不因為我是一名教師而自豪嗎？
作為一名小學數學教師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。有一位教育家說過：「只有當你不斷的致力於自我教育的時候，你才能教育別人。」要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的環境里，儘管經歷了彷徨，經歷了猶豫，經歷了痛苦，也經歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學生的那種心態，學而不厭，教而不倦。慢慢的，學生讚美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！
記得剛到這個學校，我就做六二班的班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，何況是在我們這種全寄宿制學校。但是，我想說，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的樂趣？你不做班主任，你怎能體驗到做老師的豐富多彩？你不做班主任，你怎知道學生童話一般的內心世界？
在我做班主任時，我用自己的實際行動去感染學生，通過身邊生活的每一個細節，讓學生自己去感悟人生的道理。在那一年中，我堅持使用普通話，只要有我的學生在，我從未說過一句四川話。有的孩子剛轉學過來，雖然說的不是太好，我鼓勵他，貴在要堅持。記得一個家長說過，只要一接電話聽到是個說普通話的女聲，那就一定是陽老師了。就這一點，許多家長都被感動，說孩子在家、在公共場合喜歡用普通話交流，還說，外國語學校就是不一樣。吃飯時，我坐在孩子們身邊，我主動做到不挑食，不浪費，並保持餐桌的衛生。並經常把好吃的，讓給周圍的孩子，孩子從潛移默化中受到了感染，記得有一個女生彥玲總是喜歡先到，然後把別人盤裡的大雞腿換給自己吃，後來，她能主動幫助同學了，還能把自己好吃的讓給同學吃了。看到孩子的變化，我能不高興嗎？
學生休息時，我總是和生活老師一起到寢室，督促學生洗澡、剪指甲、換衣服，教學生整理柜子、床鋪，告訴學生不能躺在床上看書，有時和孩子一起談談心，做做遊戲。許多孩子親切地稱我為「媽媽老師」。有一次，我在寢室和孩子們高興的交談著，突然王小宇對我說：「陽老師，以後我工作了，我要請你坐飛機週遊世界。」張棲源接著說：「好老土喲，我要請陽老師坐宇宙飛船飛上太空，那才叫美呢！」多麼可愛的孩子，多麼令人感動的童真。感受著孩子對我的喜愛，我能不幸福嗎？
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，演講稿與我們的生活息息相關，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的小學教師演講稿5篇，希望能夠幫助到大家。
小學教師演講稿 篇1
尊敬的領導、各位同事們：
大家好！
作為老師，我們身兼著責任，雖然我們只是在一個小小的崗位上，但是我們要做的，要去付出的卻是很多，也是相信我們都是知道，我們做出了的奉獻，也是有很多的收穫，看到學生們的成長，也是格外的高興，看到他們的進步，我們也是由衷的感到欣喜，崗位雖是比較小，但是我們也是要作出大大的一個貢獻，去為了學生，為了他們的成長，去付出，去讓我們教學做的更好。
還記得我當初選擇做老師這個工作，其實也是受到以前自己老師的影響，覺得三尺的講台，老師在上面是格外的有魅力，而且還懂得那麼多，教給了我很多的知識，當我在求學的時候，我也是清楚做好一名老師，其實並不簡單，之中的艱辛讓人會駐足不前，學校畢業之際，我們也是有些同學決定不再做老師，而是換其他的，而我從實習開始，雖然也是很辛苦的每天要去備課，要去講課，要去思考如何的做，才能教得更好，嗓子不舒服，經常的勞累也是讓我難受，但是每當我想起當初老師對我們的負責時候，我都是堅持了下來，我清楚台下的學生們渴求知識的眼神，看到這些，我就沒有了疲憊，而是更加負責認真的盡力去做好自己該做的工作，我們的職位並不高，我們的教學有時候還會受到一些家長的不認可，或者對於我們的付出是覺得做得還不夠的。
但是我都覺得這些困難都是可以去克服的，我們既然在這個教師崗位上，奉獻也是應該的，當初老師教我們的，我也是要教給學生們，去盡到自己的本分，作出奉獻，一天的可能少，但是日積月累，我想我們在這個崗位上干久了，那麼我們的付出是更多的，同事們，我們也是要去作出大的奉獻，即使崗位只是教學，但這份工作，這個教師所存在的意義真的很大很大，我也是特別的想把自己會的去教給學生們，去讓他們得到更多的成長，能夠在今後的日子裡去回想起，曾經的所學。那麼我們才是真的做好了老師的這個工作。其實無論我們所處什麼崗位，是大或者是小，其實都是要去有所奉獻的，只有去付出，那麼自己才能真的是有滿滿的收穫，去讓自己的教學得到更多的提升，把學生們教得更出色的，同事們，我們一起努力，去做的更好吧。謝謝！
小學教師演講稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數學教 師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發孩子的學習興趣。擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，對於一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：「播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。」由此可見培養孩子的良好的學習習慣有多麼重要的作用。
下面，我就一些習慣和家長交流一下：
1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養，是學教育孩子上課認真學習的習慣。教育孩子上課認真學習的習慣是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家後，家長可以問問他今天學會了什麼，你發言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是複習鞏固的過程。
2、培養學生認真完成作業的習慣。作業是學習的影子，認真完成作業、培養學生認真完成作業的習慣。是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不苟的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學後，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。另外，寫完作業之後，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；將簽字和作業按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。養成獨立思考不怕困難的習慣。
3、養成獨立思考不怕困難的習慣。我們要讓孩子從小養成勤於動腦，獨立思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛鍊他們的意志。
4、最基本的一些習慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清晰是最基本的一些習慣。格式規範，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。在此，我想給大家而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。
在此，需要你們家長的大力支持和協助幾點建議：
1、學具家長們都準備了，每天必須要帶的是：小棒，學具盒，小彩筆，小棒，學具盒，小彩筆，小棒直尺，小棒 10 根一捆，捆好，先帶 2 捆就行，還有一支紅筆。後續學習中我們直尺，根一捆，捆好，捆就行，還有一支紅筆。還要陸陸續續的準備一些學具。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。
2、監督孩子按時、專心完成作業。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時了解孩子的學習情況。
3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監督作用。
4、請各位家長一定要重視孩子動口「說」，動手「擺」的作業，並及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學的什麼東西，當作是向您的彙報，也可以當作是親子遊戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。
5、20 以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子製作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之後，每天回家練一遍。
6、書本整理準備一個網格狀的文件袋，把所有的數學書本裝進去，學生準備的時候就很快，也培養了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。
7、作業格式：寫數字，用拼音本，做題，用算術本。具體：（略）我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的願望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我願與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。
小學教師演講稿 篇3
夜闌人靜，耳邊又響起了那熟悉的聲音，師者，傳道授業解惑也，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。或許，這只是簡單的詩文，並沒有道出為人師者的全部內涵，但它足以概括一個教師的聖潔和偉岸。
記得在我讀小學的時候，老師為了能讓我們學到更多的知識，每天都堅守在三尺講台上認認真真、一絲不苟的上好每一節課，課外總是仔仔細細的幫我們每位學生輔導。我們的老師在自己的工作崗位上始終是那麼的兢兢業業，任勞任怨。在耕耘的那方凈土裡，他們甘於清貧，樂於奉獻，如今我離開小學已經有十幾年了，但他們的那種精神卻始終印在我的腦海里。
也許，從那時開始，心中變萌發了當教師的願望。於是帶著一份懵懂 憧憬，我走進了師範。在將近五年的專業學習中，我才慢慢知道，為人師表是多麼地不易，我又想到，在不久的將來，我也將走上三尺講台，此刻，我感覺到自己肩上責任的重大。都說，老師是高高的航標燈，假若沒有燈油，我們又怎樣為學生們照亮前進的路途呢？
所以，作為老師的我們，從現在開始就應該腳踏實地地學好各種文化知識技能，充實自己的專業知識，爭取在學生心目中做一名博學多才的導師。除此之外，言傳身教也是非常重要的，要知道，我們的言行舉止都時刻影響著孩子們。譬如：彎腰躬背的習慣你改了嗎？等等
此外，我們不僅僅是要做到"學高為師，身正為范"，我們還要用一種大愛來對待孩子們，愛孩子。冰心說過：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時花開，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫。
同學們，十幾年前的我們都還是一名小學生，那時的我們深刻感受著教師授予我們的一切，如今的我們已成了一名老師，我們更應該感受到國家和社會賦予我們的責任和使命，為了祖國的發展和未來，為了這份天底下最偉大的事業，讓我們共同攜手托起明天的太陽。
小學教師演講稿 篇4
盼了好久，才等來了這次小學美術教師90學時的培訓。能夠參加，本身就足夠讓我欣喜萬分。邊培訓，邊思考，於是我決定借這次學習，做一隻不一樣的小蜜蜂，讓自己不僅僅是理論的豐富，更多的是思想的開闊與提升。
（一）做只勤快的小蜜蜂
這次的培訓課程豐富，老師各具特色：幹練的冷瑩老師、熱情的李方老師、優雅的朱國華老師、隨性的李正火老師。他們帶給我太多的精彩，我用博客日記記錄了每次的收穫與自己的體會感受。
冷瑩老師的欣賞藝術：好的欣賞教學就是「不隔」的教學。欣賞要貼近生活、貼近學生；欣賞的方法要交叉彙集；欣賞藝術最大樂趣之一，就是最終的答案幾乎不存在，是一次師生相伴的欣賞過程，在這個過程中，教師與學生經歷一次心路，更多的對藝術、對歷史、對自己的了解。
李方老師從少兒美術作品的評價標準、兒童不同心理發展階段的美術輔導策略、少兒美術作品的輔導方式、環境裝飾美化、教師視野的拓展等方面展開講座。一張張學生作品中那些巧思，那些技法，那些情感，都在展示著教師的才華和教師對美術的理解。
朱國華老師對設計的解讀讓我有了更深的理解，設計是「謀」，需要理性揣度，課可以設計的像畫畫一樣，可以寫意的，也可以抽象的等等。課需要一定的結構嚴謹，但構思可以多樣，要從整體入手，還需要做到四點：1、一定的寬度，2、不斷的高度，3、努力的深度，4、即時的強度。
而李正火老師卻又是打破常規的教學，完全以走心的模式，追尋生命，回歸根本。打造無牆課堂，在課堂上喚醒與啟亮人之本性的覺悟，感受人世間情味，各個層面廣泛融通的教育。提倡無論懷教師有怎樣的情懷走上講台，無論工作多麼的瑣碎，無論是多麼優秀的教師，都需要學會感恩。
每一次的聆聽，當是滿滿的，學到很多，也得到很多，如不勤快點，還真不一定能跟上步伐，也就無法讓自己成長更快了。
我要像只小蜜蜂，勤勞在這百花中，努力吸取營養。
（二）做只努力的小蜜蜂
學習光勤快是不夠的，還需要自己的不斷努力，這樣才能推陳出新。所有的專家老師都有一個相同點，那就是要多看——看書、看展覽、看網絡、看生活等等。無論走到哪裡，看是關鍵，只有學會了看，才能讓自己有所悟，有所感。
杭州天長小學之行就是去給自己充電的。他們的老師上公開課不試教，但從課堂效果上來看卻看不出是常態課，讓我不得不佩服。受最深的就是學生對美術課的喜歡，每一次的作業完成都很積極，都喜歡把自己的作業貼在黑板上展示。我特別注意到的是學生下課後都把自己的作業拿走了，可見他們是多麼喜歡自己的作品，作為老師又是何嘗不感到欣慰呢！
看了城市學校老師的課，想想自己的學生，再想想自己的課堂，想到課後總可以看見垃圾桶里滿是學生不要的作業，就覺得很有挫敗感。而在蕭山區義蓬鎮第二小學的活動，那又是一種不一樣的感覺，學員自己上課，每個小組交流分析，不只是讓我汲取了力量，更多的是也給自己確定了努力的方向。這樣的前後兩次培訓，也讓我們比較了城鄉之間的差距，更提醒著我們一線的美術教師，應該用自己的力量來讓我們農村的孩子也有城市孩子一樣的視野。
當然努力還需要堅持，堅持自己擅長的方面，好好鑽研，找尋符合自己特點的方式，多結交一些志同道合的朋友，多走走江湖，讓自己的努力不只是停留在狹隘的天地里。
培訓就是好，學習就是開心，腦袋中的火花跳躍，努力就變得幸福了！
（三）做只孜孜不倦的小蜜蜂
美術的領域很寬，學習的東西有很多，需要孜孜不倦，才可以讓自己豐滿起來。
杭州天長小學的美術課是一堂沒有課桌，只有小凳子的美術課，學生席地而畫，上竄下跳，像伶俐的精靈。不一樣的形式也帶來更加寬廣的眼界，回想一下，多嘗試不一樣的形式也未必不是一件壞事。
像朱國華老師那種寫意的課堂，倒是留出了許多課堂上的空白，水墨的作品讓我看到了學生最純樸的一面，好想自己也拿起畫筆塗抹一下。像李正火老師看似隨心所欲的課堂，卻是花上更多時間的精心設計；看似表演，卻是真心實意的流露。與這樣的特級教師握手，學習遠遠及不上好好領悟。
一個月下來的培訓，明顯加快了自己生活的節奏，不過思想的滿足比身體的疲憊更加富有，而孜孜不倦地學習，是這段時間以來我最幸福的事情。在今後的教學教育中，還應該繼續這麼的孜孜不倦，這樣成長會更快，進步會更大，幸福會更多。想讓自己這隻小蜜蜂總能停留在這美術的百花之中！
小學教師演講稿 篇5
xxxx年8月，是我人生一個大的轉折。我懷著希望與夢想，成為了新紀元教育集團的一名教師。在這幾年的教學生涯中，我有過成功的喜悅，也有過失敗的憂傷，有過收穫的快樂，也有過痛苦的彷徨。但是，我一想到可愛的學生，還有和我共同並肩戰鬥的同事，我的自豪，我的幸福，我的感動就油然而生。
漫步於校園，你會發現處處體現著一派生機，「勵志、明德、健身、博才」的.校訓清晰的映入眼帘。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們燦爛的笑容。小橋，流水，假山，魚兒，顯出校園悠然的氣質。樓梯口處，「請靠右行走」，「請小聲說話」等溫柔、親切的提示語提醒孩子們與環境友好相處。「讓每一塊石頭說話，讓每一堵牆都閃光，提供師生更多展示自己的舞台」是學校領導的共識，在學校的走廊上，牆壁上，布滿了學生的書畫作品，和各種活動的剪影，構成了藝術的海洋。正是這優美的校園環境，讓廣外的老師和學生時時處處受到善的啟迪、美的薰陶。我置身於這樣一個和諧、美麗的教育環境，同行的精神影響著我，感染著我，我就一心一意用情工作著，當我用我心的美麗，去成就了學生的美麗的時候，我能不自豪嗎？我能不因為我是一名教師而自豪嗎？
作為一名小學數學教師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。有一位教育家說過：「只有當你不斷的致力於自我教育的時候，你才能教育別人。」要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的環境里，儘管經歷了彷徨，經歷了猶豫，經歷了痛苦，也經歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學生的那種心態，學而不厭，教而不倦。慢慢的，學生讚美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！
記得剛到這個學校，我就做六二班的班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，何況是在我們這種全寄宿制學校。但是，我想說，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的樂趣？你不做班主任，你怎能體驗到做老師的豐富多彩？你不做班主任，你怎知道學生童話一般的內心世界？
在我做班主任時，我用自己的實際行動去感染學生，通過身邊生活的每一個細節，讓學生自己去感悟人生的道理。在那一年中，我堅持使用普通話，只要有我的學生在，我從未說過一句四川話。有的孩子剛轉學過來，雖然說的不是太好，我鼓勵他，貴在要堅持。記得一個家長說過，只要一接電話聽到是個說普通話的女聲，那就一定是陽老師了。就這一點，許多家長都被感動，說孩子在家、在公共場合喜歡用普通話交流，還說，外國語學校就是不一樣。吃飯時，我坐在孩子們身邊，我主動做到不挑食，不浪費，並保持餐桌的衛生。並經常把好吃的，讓給周圍的孩子，孩子從潛移默化中受到了感染，記得有一個女生彥玲總是喜歡先到，然後把別人盤裡的大雞腿換給自己吃，後來，她能主動幫助同學了，還能把自己好吃的讓給同學吃了。看到孩子的變化，我能不高興嗎？
學生休息時，我總是和生活老師一起到寢室，督促學生洗澡、剪指甲、換衣服，教學生整理柜子、床鋪，告訴學生不能躺在床上看書，有時和孩子一起談談心，做做遊戲。許多孩子親切地稱我為「媽媽老師」。有一次，我在寢室和孩子們高興的交談著，突然王小宇對我說：「陽老師，以後我工作了，我要請你坐飛機週遊世界。」張棲源接著說：「好老土喲，我要請陽老師坐宇宙飛船飛上太空，那才叫美呢！」多麼可愛的孩子，多麼令人感動的童真。感受著孩子對我的喜愛，我能不幸福嗎？
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