在學習上，老師就像一位導遊，帶領著孩子們在知識的果園裡徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡。下面給大家分享一些關於以老師為話題的往年中考滿分作文範文5篇，希望能夠對大家有所幫助。
以老師為話題的往年中考滿分作文範文1
有人說：「老師是辛勤的園丁「，還有人說：「老師是我們第二個父母」，我認為這些比喻，用在老師的身上是當之無愧的。的確，老師對我們的照顧是無微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。
讀完小學後要上初中了，面臨這個人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中。「選擇二中就是選擇成功」這是爸媽告訴我的。等我上學後，發現這句話不假，我的成績逐漸上升，當然都是老師對我的鼓勵和支持、幫助、教誨。
比如我們班的蘇老師，她對我的學習非常關心，只要我哪裡聽不懂，她都會仔細給我講解，直到我弄懂為止。
還有朱老師，她對我的學習抓得很緊，怕我鬆懈，只要我有一次不交作業，她都會立即叫我補上。她還對我說：「你要好好爭取滾動進班，這樣可以更大程度發揮你的才智。」
當然，還有對我最關心最疼愛的張老師，她對我就像對待自己的孩子一般，每件事都關心得體貼入微，簡直像我的母親一樣，有一件事讓我到現在都無法忘記。
記得有一次，我不知怎麼搞的，突然生病了。早上一起來就流鼻涕，怎麼擦也擦不完，總是擦了又流。我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來上課了。前一兩節課還好，不會怎麼流，可第三節課是張老師的，這時我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說：「怎麼了?」我說： 「沒事，只是有點感冒。
老師一聽，「怎麼不開藥吃?」張老師詫異地問。我勉強笑著說：「沒事了」。張老師看我這樣好像放心了，她又繼續講課。但沒過多久，張老師好像有點擔心我，一不留神，卻把「法律」的「法」寫成了「發」。同學們提醒說：張老師，字錯了。張老師才恍然大悟，把它改了過來。為此，我好感動!
下課後，老師又再次走到我的面前來說：「小兵，你要不要緊呀?要不要上醫院?」張老師親切問道。這時我被老師的一言一行感動了，好想好想哭出來，但我又忍住了。因為大丈夫是不能輕易掉淚的，這是我小學時，李老師跟我說的。
我激動地說：「老師，我沒事。請你幫我買一點藥就可以了。」老師又問：「真的沒事嗎?」我就勉強笑著說：當然沒事。
老師才放心的離開，到了下午時，張老師把一小瓶藥遞到了我的手裡，我感謝地問：張老師，多少錢呀?老師說：不用了，你快去把藥吃了吧!以後要多加註意，不要再感冒了。你是我們班的住校生，要學會自己照顧自己才行。
聽了張老師的話後，我感動不已。後來我又把錢遞給她，但張老師說：不必了，只要你好好學習，向你的理想邁進就行了。
我聽了老師這番話，更加感動了，眼淚在眼眶裡打轉，但我又再次忍住了。因為我知道只有我獲得了成功，才是對張老師的回報。
在我升入初中後，有好多二中的老師在默默地關心著我，他們不要求任何回報，只要自己的學生將來能成才，這就是對他們的回報了。
二中的老師，每個都是這樣的辛勤地為同學們服務，關愛每個學生，付出自己的美好青春。他們每個都是我們的良師，更是我們的益友，我想對所有老師說：老師，我愛你們!你們辛苦了!
以老師為話題的往年中考滿分作文範文2
我曾經的老師，她是我的班主任，也是我在語文學習成長路上明亮的一盞燈。一頭烏黑亮麗的長髮在空中飛舞。時間同受到驚嚇的小鳥一般快速飛過，她眉頭上的皺紋漸漸密集。同月亮一般的眉毛，臉上從來都是一副笑嘻嘻的模樣，這是她的招牌動作。她是那樣的親切負責……她就是我最喜愛的語文老師――謝老師。
她對同學們是那樣親切，就像一個大姐姐對待一群小朋友一樣。每當有同學來請教她問題時，她從來不會拒絕，而總是耐心地講解：「這道題呀，是這樣的……」如果同學們還不懂，她就會一直教下去。直到同學長長的「哦」了一聲。這時，她的笑容就變得更燦爛了，潔白的牙齒一閃一閃，就像一個發亮的小燈泡。有一次體育課我摔了個大跟頭，「頭破血流」。頭上長了個大包，大包就像一個大蘑菇，不停地長啊長，長的我頭皮疼，我不時的喊道：「哎呀，好疼!」。她見狀，連忙給我細心地包紮，是那樣的認真。還不停的問：「沒事吧，痛不痛，要去醫院嗎……」聽到關切問候的我，我霎時感覺心裡一暖，痛馬上減了幾分!
她不但對同學們像個親切的大姐姐，還十分負責呢!不管是同學聽不懂或是成績沒有達到她的要求，她都不會放棄，記得她曾說過一句話：「人無完人，缺點是可以靠我們的智慧與努力盡力改正的。」這句話深深地印在了我的心頭，就像是尖刀刻在石頭上，怎麼也抹不掉。
她一到四年級是我的的語文老師。記得古人曾說過一句話：「一日為師，終生為父。」她的模樣我無法忘記，她的敬業，她的美麗，她的親切，她的幽默……老師，我曾經的老師，我永遠的老師。老師，您是我學習路上的引路人，您的恩情我一輩子都無法忘記，我希望您工作順利，身體健康。
我愛您，老師!
以老師為話題的往年中考滿分作文範文3
有人說：「我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。」有人說：「我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。」有人說……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當一位平凡的老師。
古人云：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」可見老師的偉大。有人說：「老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……」但在我心目中，老師和普通人沒什麼特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講台上時，不時會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講台下的學生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學生講課，在面對學生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會有當老師的理想，或許是那股引力吧!當老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當老師的理想卻不時地誘惑著我。當老師這個理想之所以不時環繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位老師在講台上，望著下面一片學生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種悽美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多麼想當一名老師，我多麼多麼想當一名老師!
老師在平凡中帶領學生暢遊知識的海洋，和學生一起攀登學識的高峰，使學生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園裡虔誠地許願：「我渴望當一名老師!」
以老師為話題的往年中考滿分作文範文4
「好老師」這個稱號，不是每個老師都可以得到的。然而，只有那些為學生找想，會換位思考，對學生負責，有愛心，有品德，有素質的老師，才會是學生真心喜歡的好老師。而我的班主任—–陳老師，就是這樣一位好老師。
陳老師有一雙大眼晴，每當上課時她的眼神就會大放光彩;她的手小小的，卻寫得一手好字;她的個頭不高，講課時卻變得異常高大;她的聲音不是那麼響亮，講課時卻吸引了全班同學……
陳老師是一位負責任的老師，每當我的作業出錯時，老師都會一遍一遍不厭其煩地給我講解、訂正，直到我完全領會，她才會「放」我回去。
陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班裡的兩位同學因矛盾打了架並受了傷，陳老師第一時間將他送至醫院，並自己支付了醫藥費，她陪伴同學並與他們一起分析問題所在，對兩位同學進行了批評教育，最後化解了兩位同學的矛盾，使他們成為了朋友。
陳老師是一位把做人看得比學習高的老師。每當有同學犯了怎樣做人的錯誤，她總是和我們講做人的道理，說：「先不管你的學習成績怎樣，怎樣做人才是你以後容入社會最重要的……」使我們銘記著不能撒謊，不能罵人，不能說粗話，要禮貌待人，寬宏大量等這些做人的道理。
陳老師是一位有品德的老師，每當同學犯錯時，老師並沒有一味的指責，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學心服口服。
陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當我們在午休的時候，陳老師卻不在休息，她在認真地批改我們的作業，我們很少看到老師休息，更多的時候老師是在工作，她總是圍著我們打轉轉。
陳老師上課時很嚴厲，而下課時就像我們的大姐姐，和我們開玩笑，說心裡話，因此我們都很愛她。
這就是我的好老師，一個對學生負責，有愛心，有品德，有素質的老師，一個值得我敬佩的老師，一個我心中最美的老師!
以老師為話題的往年中考滿分作文範文5
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給學生提供知識和希望——教師，最恰當的描寫，也是茹老師真實的寫照。
茹老師是我們班的數學老師。她很關心人，特別是我們的學習方面。說起茹老師可不一般，她會七十二變，她的變在於老師的心情、表情和態度。
茹老師心情多變在於我們的發揮能力。如果哪位同學很聰明，打敗了老師的「九九八十一難」題，老師便心情晴朗，露齒微笑，還會翹起大拇指表揚那同學一番，小組立刻加分，同學們個個羨慕。如果我們被題給困住了，那老師的心情便會「下雨」。你的後果是什麼?被老師懲罰?錯!你絕對猜不到，老師會示意、旁敲、提醒，再不會，分析，講解，直到你懂了為止。
茹老師的表隋取決於我們的上課態度。只要我們上課認真聽講，不明白時能舉手質問，老師會微笑解答問題。如有人上課開小差、講空話，茹老師一點不會給你留面子，嚴肅批評，當心你的「小命不保」，說得你無地自容。但大多對我們總露慈祥的笑。
茹老師的態度更是我們對學數學的態度。她的耳朵特別靈。只要課堂上有輕微的聲音發出，就難逃一劫。她會盯著你，甚至走到你身邊，嚇得你像老鼠見了貓似的，不該再犯。當你去辦公室改作業或問問題時，老師再忙也不會拒絕，而是微笑著給你講解、鼓勵，使你對數學產生更濃的興趣。
我們的老師是一位對學習充滿熱情的老師，也是一位非常幽默的老師。每當上課碰到難題時，老師會十八班「武藝」，施展她的精通方法來教我們。人人都知道，不就是舉個例子嗎?對，沒錯。可舉的卻是很搞笑的事例，我們只要笑過之後，認真學，立刻迎刃而解，還會把這種方法牢記在心。
有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳;有了陽光的幫助，花兒才能開得鮮艷;有了老師的幫助，我們才能茁壯成長。茹老師，謝謝您!您給了我們一面模範的鏡子，我們一定要處處對照，努力學習，將來幫助更多的人。
以老師為話題的往年中考滿分作文範文1
有人說：「老師是辛勤的園丁「，還有人說：「老師是我們第二個父母」，我認為這些比喻，用在老師的身上是當之無愧的。的確，老師對我們的照顧是無微不至的，在我的身邊就有好多這樣的例子。
讀完小學後要上初中了，面臨這個人生的小選擇，爸媽為我選擇了二中。「選擇二中就是選擇成功」這是爸媽告訴我的。等我上學後，發現這句話不假，我的成績逐漸上升，當然都是老師對我的鼓勵和支持、幫助、教誨。
比如我們班的蘇老師，她對我的學習非常關心，只要我哪裡聽不懂，她都會仔細給我講解，直到我弄懂為止。
還有朱老師，她對我的學習抓得很緊，怕我鬆懈，只要我有一次不交作業，她都會立即叫我補上。她還對我說：「你要好好爭取滾動進班，這樣可以更大程度發揮你的才智。」
當然，還有對我最關心最疼愛的張老師，她對我就像對待自己的孩子一般，每件事都關心得體貼入微，簡直像我的母親一樣，有一件事讓我到現在都無法忘記。
記得有一次，我不知怎麼搞的，突然生病了。早上一起來就流鼻涕，怎麼擦也擦不完，總是擦了又流。我想自己是感冒了，就用紙巾塞住來上課了。前一兩節課還好，不會怎麼流，可第三節課是張老師的，這時我的鼻涕就流得厲害了，而且打噴嚏，眼淚也隨著流了下來。張老師看到我這樣，就走到面前親切地說：「怎麼了?」我說： 「沒事，只是有點感冒。
老師一聽，「怎麼不開藥吃?」張老師詫異地問。我勉強笑著說：「沒事了」。張老師看我這樣好像放心了，她又繼續講課。但沒過多久，張老師好像有點擔心我，一不留神，卻把「法律」的「法」寫成了「發」。同學們提醒說：張老師，字錯了。張老師才恍然大悟，把它改了過來。為此，我好感動!
下課後，老師又再次走到我的面前來說：「小兵，你要不要緊呀?要不要上醫院?」張老師親切問道。這時我被老師的一言一行感動了，好想好想哭出來，但我又忍住了。因為大丈夫是不能輕易掉淚的，這是我小學時，李老師跟我說的。
我激動地說：「老師，我沒事。請你幫我買一點藥就可以了。」老師又問：「真的沒事嗎?」我就勉強笑著說：當然沒事。
老師才放心的離開，到了下午時，張老師把一小瓶藥遞到了我的手裡，我感謝地問：張老師，多少錢呀?老師說：不用了，你快去把藥吃了吧!以後要多加註意，不要再感冒了。你是我們班的住校生，要學會自己照顧自己才行。
聽了張老師的話後，我感動不已。後來我又把錢遞給她，但張老師說：不必了，只要你好好學習，向你的理想邁進就行了。
我聽了老師這番話，更加感動了，眼淚在眼眶裡打轉，但我又再次忍住了。因為我知道只有我獲得了成功，才是對張老師的回報。
在我升入初中後，有好多二中的老師在默默地關心著我，他們不要求任何回報，只要自己的學生將來能成才，這就是對他們的回報了。
二中的老師，每個都是這樣的辛勤地為同學們服務，關愛每個學生，付出自己的美好青春。他們每個都是我們的良師，更是我們的益友，我想對所有老師說：老師，我愛你們!你們辛苦了!
以老師為話題的往年中考滿分作文範文2
我曾經的老師，她是我的班主任，也是我在語文學習成長路上明亮的一盞燈。一頭烏黑亮麗的長髮在空中飛舞。時間同受到驚嚇的小鳥一般快速飛過，她眉頭上的皺紋漸漸密集。同月亮一般的眉毛，臉上從來都是一副笑嘻嘻的模樣，這是她的招牌動作。她是那樣的親切負責……她就是我最喜愛的語文老師――謝老師。
她對同學們是那樣親切，就像一個大姐姐對待一群小朋友一樣。每當有同學來請教她問題時，她從來不會拒絕，而總是耐心地講解：「這道題呀，是這樣的……」如果同學們還不懂，她就會一直教下去。直到同學長長的「哦」了一聲。這時，她的笑容就變得更燦爛了，潔白的牙齒一閃一閃，就像一個發亮的小燈泡。有一次體育課我摔了個大跟頭，「頭破血流」。頭上長了個大包，大包就像一個大蘑菇，不停地長啊長，長的我頭皮疼，我不時的喊道：「哎呀，好疼!」。她見狀，連忙給我細心地包紮，是那樣的認真。還不停的問：「沒事吧，痛不痛，要去醫院嗎……」聽到關切問候的我，我霎時感覺心裡一暖，痛馬上減了幾分!
她不但對同學們像個親切的大姐姐，還十分負責呢!不管是同學聽不懂或是成績沒有達到她的要求，她都不會放棄，記得她曾說過一句話：「人無完人，缺點是可以靠我們的智慧與努力盡力改正的。」這句話深深地印在了我的心頭，就像是尖刀刻在石頭上，怎麼也抹不掉。
她一到四年級是我的的語文老師。記得古人曾說過一句話：「一日為師，終生為父。」她的模樣我無法忘記，她的敬業，她的美麗，她的親切，她的幽默……老師，我曾經的老師，我永遠的老師。老師，您是我學習路上的引路人，您的恩情我一輩子都無法忘記，我希望您工作順利，身體健康。
我愛您，老師!
以老師為話題的往年中考滿分作文範文3
有人說：「我的理想是一位作家，書寫出雄偉壯麗的篇章。」有人說：「我的理想是一名畫家，描繪出美好燦爛的未來。」有人說……我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當一位平凡的老師。
古人云：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」可見老師的偉大。有人說：「老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師……」但在我心目中，老師和普通人沒什麼特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講台上時，不時會有一種神密的引力，吸引著老師，老師會不由自主地面對講台下的學生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學生講課，在面對學生的不聽話中，得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會有當老師的理想，或許是那股引力吧!當老師十分辛苦，這點我十分清楚，可是當老師的理想卻不時地誘惑著我。當老師這個理想之所以不時環繞在我心間，是因為我了解一個真正老師的心。
我曾看見有一位老師在講台上，望著下面一片學生說話的神情，從眼中透出一股無助，一種悽美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會把老師的精神發揚光大，由此奠定了我當一名老師的心。
我想當一名老師，我多麼想當一名老師，我多麼多麼想當一名老師!
老師在平凡中帶領學生暢遊知識的海洋，和學生一起攀登學識的高峰，使學生們擁有美好的未來，更使自己心情開朗、感動不已。我越發的覺得老師是如此偉大，如此堅強。我想要心情開朗、感動不已。
我在自己的秘密花園裡虔誠地許願：「我渴望當一名老師!」
以老師為話題的往年中考滿分作文範文4
「好老師」這個稱號，不是每個老師都可以得到的。然而，只有那些為學生找想，會換位思考，對學生負責，有愛心，有品德，有素質的老師，才會是學生真心喜歡的好老師。而我的班主任—–陳老師，就是這樣一位好老師。
陳老師有一雙大眼晴，每當上課時她的眼神就會大放光彩;她的手小小的，卻寫得一手好字;她的個頭不高，講課時卻變得異常高大;她的聲音不是那麼響亮，講課時卻吸引了全班同學……
陳老師是一位負責任的老師，每當我的作業出錯時，老師都會一遍一遍不厭其煩地給我講解、訂正，直到我完全領會，她才會「放」我回去。
陳老師是一位有愛心的老師，記得有一次，班裡的兩位同學因矛盾打了架並受了傷，陳老師第一時間將他送至醫院，並自己支付了醫藥費，她陪伴同學並與他們一起分析問題所在，對兩位同學進行了批評教育，最後化解了兩位同學的矛盾，使他們成為了朋友。
陳老師是一位把做人看得比學習高的老師。每當有同學犯了怎樣做人的錯誤，她總是和我們講做人的道理，說：「先不管你的學習成績怎樣，怎樣做人才是你以後容入社會最重要的……」使我們銘記著不能撒謊，不能罵人，不能說粗話，要禮貌待人，寬宏大量等這些做人的道理。
陳老師是一位有品德的老師，每當同學犯錯時，老師並沒有一味的指責，她總是通過以理服人、以德服人的方式讓同學心服口服。
陳老師是一位不怕勞苦的老師，每當我們在午休的時候，陳老師卻不在休息，她在認真地批改我們的作業，我們很少看到老師休息，更多的時候老師是在工作，她總是圍著我們打轉轉。
陳老師上課時很嚴厲，而下課時就像我們的大姐姐，和我們開玩笑，說心裡話，因此我們都很愛她。
這就是我的好老師，一個對學生負責，有愛心，有品德，有素質的老師，一個值得我敬佩的老師，一個我心中最美的老師!
以老師為話題的往年中考滿分作文範文5
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給學生提供知識和希望——教師，最恰當的描寫，也是茹老師真實的寫照。
茹老師是我們班的數學老師。她很關心人，特別是我們的學習方面。說起茹老師可不一般，她會七十二變，她的變在於老師的心情、表情和態度。
茹老師心情多變在於我們的發揮能力。如果哪位同學很聰明，打敗了老師的「九九八十一難」題，老師便心情晴朗，露齒微笑，還會翹起大拇指表揚那同學一番，小組立刻加分，同學們個個羨慕。如果我們被題給困住了，那老師的心情便會「下雨」。你的後果是什麼?被老師懲罰?錯!你絕對猜不到，老師會示意、旁敲、提醒，再不會，分析，講解，直到你懂了為止。
茹老師的表隋取決於我們的上課態度。只要我們上課認真聽講，不明白時能舉手質問，老師會微笑解答問題。如有人上課開小差、講空話，茹老師一點不會給你留面子，嚴肅批評，當心你的「小命不保」，說得你無地自容。但大多對我們總露慈祥的笑。
茹老師的態度更是我們對學數學的態度。她的耳朵特別靈。只要課堂上有輕微的聲音發出，就難逃一劫。她會盯著你，甚至走到你身邊，嚇得你像老鼠見了貓似的，不該再犯。當你去辦公室改作業或問問題時，老師再忙也不會拒絕，而是微笑著給你講解、鼓勵，使你對數學產生更濃的興趣。
我們的老師是一位對學習充滿熱情的老師，也是一位非常幽默的老師。每當上課碰到難題時，老師會十八班「武藝」，施展她的精通方法來教我們。人人都知道，不就是舉個例子嗎?對，沒錯。可舉的卻是很搞笑的事例，我們只要笑過之後，認真學，立刻迎刃而解，還會把這種方法牢記在心。
有了水的幫助，魚兒才能自由自在的游泳;有了陽光的幫助，花兒才能開得鮮艷;有了老師的幫助，我們才能茁壯成長。茹老師，謝謝您!您給了我們一面模範的鏡子，我們一定要處處對照，努力學習，將來幫助更多的人。
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