新型中考模式有利於培養學生創新精神和實踐能力的考試評價、多元錄取機制。下面給大家分享一些關於山東濰坊中考作文範文5篇，希望能夠對大家有所幫助。
山東濰坊中考作文範文1
我雙眼無神地盯著字密密麻麻的黑板，只覺枯燥。耳邊迴旋著老師無比洪亮、無休無止的講課聲，令我心煩意亂。
「眼睛是人與人之間心靈的窗戶，從眼睛中我們能讀出很多……」在眾多乏味的話語中，我出其不意地聽到了這一句。似是心「砰」地震了一下，我望向窗外，剎那間腦海中閃過一個畫面，卻讓我的心久久不能平靜。
那天的震撼至今仍歷歷在目。當我蜷縮在如山的書本中，當我的眼睛不經意間划過那麼一幅插圖——一個短髮的小女孩，粗布外套陳舊而整潔，手中握著一支經過反覆刀削已變得比手還短的鉛筆，望著我。看見它的第一眼我就怔住了。那是一雙怎樣的眼睛，透著微光，清澈見底。它大而不空洞，因為裡面包含了太多東西——甚至令我一時間無法用語言形容。我感覺它真實得像就在我眼前，向我述說著什麼。
我凝望它許久，漸漸讀出了什麼。小女孩此刻望著黑板，我也總是望著黑板，然而這又是截然不同的。她無從知道自己的明天是否還能坐在這裡上課，也無從知道自己的將來會否改變，所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，對知識的渴望，對明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才顯得如此特別，在昏暗的教室里熠熠生輝。
當我讀懂了這一切時，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑，卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤了我乾涸的心靈，令我充滿力量，或者說感受到心中很充實——那是信念。
回過神來，我的耳邊依然充斥著熟悉而洪亮的聲音。與那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜負的力量。它鞭策著我時而懈怠的神經，提醒我懂得珍惜。我明天依舊會坐在這裡，這是肯定的，但是我們都有未知的將來。我想我清楚了自己應該做什麼。一字一句地思考老師的講解，我沒有再感到絲毫的疲倦。
懷揣著那雙眼睛中的渴望，保持著一顆被那信念所滋潤的心靈，我將大步向前。
山東濰坊中考作文範文2
有一種聲音來自音樂，它讓我感受到了音樂的魅力;有一種聲音來自母親，它讓我感受到了母愛的偉大;有一種聲音來自心靈，它讓我感受到了心靈的觸動。
聲音，無處不在，然而，要尋找那牽動人心的聲音，卻需要用心去細細品味。
「坐直了，別趴下。」每當我全神貫注地寫作業時，每隔10分鐘，身後都會傳來母親那「嘮叨」的聲音。母親為了不讓我的眼睛近視加劇，就這麼喋喋不休地「嘮叨」……幾年來，我已經對這種聲音習以為常，甚至成了我學習中的背景音樂。
「謙虛點，別驕傲。」每次我在考試中取得好成績，正揚揚得意時，母親都會給我迎頭潑上一盆「冷水」。母親怕我驕傲自滿，常常用這樣的方式培養我沉穩的處事方法，練就我坦然面對成敗的心態，使我踏踏實實地走到今天。
「休息會兒，別累著。」「自信點兒，別灰心。」……我們家的這種聲音足以編寫一本家庭版的《三字經》。母親的這種聲音，看似平常，卻蘊含著人生的真諦。母親那牽動人心的聲音，是一種崇高的'心靈養分，像母乳，而我是一個受益無窮的吮吸者，憑著母乳的精華，我漸漸長高、長大、健康、強壯。
這些既平凡又不平凡的聲音，之所以牽動人心，是因為它們飽含了母親對我太多的關懷、太多的愛。如果有人說：「不是每一朵花都代表愛情，但玫瑰做到了;不是每一棵樹都能耐住乾渴，但胡楊做到了。」那麼我要說：不是每一種聲音都能牽動心靈，但來自母愛的聲音做到了。
山東濰坊中考作文範文3
三年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因為這裡有百聽不厭的讀書聲。
每一次走進校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都迴蕩在我的心間。
當讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。
讀書聲誦讀著經典：宋濂不畏艱難求學，令我們深深讚嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇於替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。
湖心亭上，張岱繪「天與雲與山與水，上下一白」，一聲聲吟詠，展現水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶「阡陌交通，雞犬相聞」，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的嚮往;岳陽樓上，范仲淹道「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，一聲聲吟詠，責任填滿我們的胸膛。
朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂「一覽眾山小」，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶湧的浪花，令我心頭激盪。
每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學習的道路上奮勇向前。
每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，採擷雨露，迎接朝霞。
畢業前夕，我們再次齊讀經典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了「惜別」，聽出了「珍重」。中考前夕，我再次來到校園，校園裡寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經的讀書聲依然迴響在我耳畔。
考場上，回首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成隻言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學。在以後的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領域。
山東濰坊中考作文範文4
當清脆的竹子在林間悄悄拔節，當晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎麼辦?使者還等著回去彙報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?最後，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。
最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩隻耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善於傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的痒痒。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢__，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂鬱和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意;在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會發現自己正在與一個博大的世界對話，所有的風霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒捲的雲朵……。是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……
山東濰坊中考作文範文5
王子經過五月花公主人窗前用一個微笑___了魔法。——題記
寫下上面這段話的時候，心裡一點淡淡的憐惜，公主多麼憂傷傷啊，可是有王了為她___魔法，也很幸福吧!那個暗夜的公交車上，我坐在最後中排隊靠窗的位置上時，也是這麼想，我抱著我的語數外的參考書，虛弱地把頭靠在車的窗框上，我看見車窗外流動的人，幸福地、匆忙地行走，一輛輛車子在橘黃的燈光里川流不息，那個夜裡，坐在公交車，頭靠在窗框上的我成為這個城市裡最寂寞的風景。
也許我人生最本質的地方，有悲觀因子，就像愛幾米的畫一樣，那些童稚的畫兒，短小卻美好的文字，總能引起我情感的暗涌，那畫里的那些寂寞的小人兒，就像活在一個個童話里，那裡面有最美好的結局和最寂寞的人，我想我永遠也不會是活在那個美好的故事裡，我被關在學習的巨塔里，我只希望父母能放鬆他愉瓣願望，那樣就好了。
前些日子，我在花盆裡種下顆黑色的不起眼的種子，我偏愛他們，因為他們會在春末夏初的時候開出細小但很繁茂的粉色小花，它們會在晨風裡搖曳他們細碎的花，每一朵都那麼小，卻是那麼頑強，它們不想放棄生活，但事不隨人願，它們之中往往有很多不能成活，只能在培育生命的泥土裡永久沉睡，有時我覺得我像那些小小的種子，我現在還睡在泥土裡，我並不知道自己在今年的六月會開出小小的、卻頑強的花，還是會一直沉睡。
我坐在家裡的寫字檯旁做作業的時候，看見那個有黑色泥土的花盆和旁邊塵封了許久的安妮寶貝，我已很久不願看她，我抬起頭，看見淡淡的去影落在我的書上，我想我既不能隔著防盜網親吻藍天，也不能轉身從門走出去，去尋找我想要的自由，我能做的，就是靜靜地做作業，看書，守侯花開。
山東濰坊中考作文範文1
我雙眼無神地盯著字密密麻麻的黑板，只覺枯燥。耳邊迴旋著老師無比洪亮、無休無止的講課聲，令我心煩意亂。
「眼睛是人與人之間心靈的窗戶，從眼睛中我們能讀出很多……」在眾多乏味的話語中，我出其不意地聽到了這一句。似是心「砰」地震了一下，我望向窗外，剎那間腦海中閃過一個畫面，卻讓我的心久久不能平靜。
那天的震撼至今仍歷歷在目。當我蜷縮在如山的書本中，當我的眼睛不經意間划過那麼一幅插圖——一個短髮的小女孩，粗布外套陳舊而整潔，手中握著一支經過反覆刀削已變得比手還短的鉛筆，望著我。看見它的第一眼我就怔住了。那是一雙怎樣的眼睛，透著微光，清澈見底。它大而不空洞，因為裡面包含了太多東西——甚至令我一時間無法用語言形容。我感覺它真實得像就在我眼前，向我述說著什麼。
我凝望它許久，漸漸讀出了什麼。小女孩此刻望著黑板，我也總是望著黑板，然而這又是截然不同的。她無從知道自己的明天是否還能坐在這裡上課，也無從知道自己的將來會否改變，所以她珍惜今天擁有的一切。那眼神中微妙的光是渴望，對知識的渴望，對明天的渴望。而正是如此，她的眼睛才顯得如此特別，在昏暗的教室里熠熠生輝。
當我讀懂了這一切時，我早已坐正了身姿。我感受到心中莫名的壓抑，卻又舒暢。這雙眼睛如甘露般滋潤了我乾涸的心靈，令我充滿力量，或者說感受到心中很充實——那是信念。
回過神來，我的耳邊依然充斥著熟悉而洪亮的聲音。與那日如此相似，我感受到一股力量，不容辜負的力量。它鞭策著我時而懈怠的神經，提醒我懂得珍惜。我明天依舊會坐在這裡，這是肯定的，但是我們都有未知的將來。我想我清楚了自己應該做什麼。一字一句地思考老師的講解，我沒有再感到絲毫的疲倦。
懷揣著那雙眼睛中的渴望，保持著一顆被那信念所滋潤的心靈，我將大步向前。
山東濰坊中考作文範文2
有一種聲音來自音樂，它讓我感受到了音樂的魅力;有一種聲音來自母親，它讓我感受到了母愛的偉大;有一種聲音來自心靈，它讓我感受到了心靈的觸動。
聲音，無處不在，然而，要尋找那牽動人心的聲音，卻需要用心去細細品味。
「坐直了，別趴下。」每當我全神貫注地寫作業時，每隔10分鐘，身後都會傳來母親那「嘮叨」的聲音。母親為了不讓我的眼睛近視加劇，就這麼喋喋不休地「嘮叨」……幾年來，我已經對這種聲音習以為常，甚至成了我學習中的背景音樂。
「謙虛點，別驕傲。」每次我在考試中取得好成績，正揚揚得意時，母親都會給我迎頭潑上一盆「冷水」。母親怕我驕傲自滿，常常用這樣的方式培養我沉穩的處事方法，練就我坦然面對成敗的心態，使我踏踏實實地走到今天。
「休息會兒，別累著。」「自信點兒，別灰心。」……我們家的這種聲音足以編寫一本家庭版的《三字經》。母親的這種聲音，看似平常，卻蘊含著人生的真諦。母親那牽動人心的聲音，是一種崇高的'心靈養分，像母乳，而我是一個受益無窮的吮吸者，憑著母乳的精華，我漸漸長高、長大、健康、強壯。
這些既平凡又不平凡的聲音，之所以牽動人心，是因為它們飽含了母親對我太多的關懷、太多的愛。如果有人說：「不是每一朵花都代表愛情，但玫瑰做到了;不是每一棵樹都能耐住乾渴，但胡楊做到了。」那麼我要說：不是每一種聲音都能牽動心靈，但來自母愛的聲音做到了。
山東濰坊中考作文範文3
三年時光匆匆，我深深眷戀著我的校園，因為這裡有百聽不厭的讀書聲。
每一次走進校園，朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂章，承載著我們的夢想。時而高亢，時而低沉，每一聲都迴蕩在我的心間。
當讀書聲響起時，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風中醞釀，令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。
讀書聲誦讀著經典：宋濂不畏艱難求學，令我們深深讚嘆：呂蒙終予醒悟讀書，令我們刮目相看;花木蘭勇於替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。
湖心亭上，張岱繪「天與雲與山與水，上下一白」，一聲聲吟詠，展現水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶「阡陌交通，雞犬相聞」，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的嚮往;岳陽樓上，范仲淹道「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」，一聲聲吟詠，責任填滿我們的胸膛。
朗朗的讀書聲，帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋，那飽經滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂「一覽眾山小」，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶湧的浪花，令我心頭激盪。
每一次踏進校園，聽到此起彼伏的讀書聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無形的力量推著我，在學習的道路上奮勇向前。
每一次踏進校園，聽到傳遞快樂的讀書聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導，家長的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開美麗的花朵，採擷雨露，迎接朝霞。
畢業前夕，我們再次齊讀經典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽出了「惜別」，聽出了「珍重」。中考前夕，我再次來到校園，校園裡寂靜無聲。我競情不能已，仿佛曾經的讀書聲依然迴響在我耳畔。
考場上，回首三年時光，有很多話想說，卻最終匯成隻言片語：別了，敬愛的老師;別了，親愛的同學。在以後的讀書聲里，我將帶著新的夢想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領域。
山東濰坊中考作文範文4
當清脆的竹子在林間悄悄拔節，當晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響曾經有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎麼辦?使者還等著回去彙報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?最後，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去後掉進了肚子，什麼響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。
最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩隻耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善於傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的痒痒。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢__，讓他人感到舒暢、滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂鬱和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅散滿懷的寒意;在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會發現自己正在與一個博大的世界對話，所有的風霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒捲的雲朵……。是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……
山東濰坊中考作文範文5
王子經過五月花公主人窗前用一個微笑___了魔法。——題記
寫下上面這段話的時候，心裡一點淡淡的憐惜，公主多麼憂傷傷啊，可是有王了為她___魔法，也很幸福吧!那個暗夜的公交車上，我坐在最後中排隊靠窗的位置上時，也是這麼想，我抱著我的語數外的參考書，虛弱地把頭靠在車的窗框上，我看見車窗外流動的人，幸福地、匆忙地行走，一輛輛車子在橘黃的燈光里川流不息，那個夜裡，坐在公交車，頭靠在窗框上的我成為這個城市裡最寂寞的風景。
也許我人生最本質的地方，有悲觀因子，就像愛幾米的畫一樣，那些童稚的畫兒，短小卻美好的文字，總能引起我情感的暗涌，那畫里的那些寂寞的小人兒，就像活在一個個童話里，那裡面有最美好的結局和最寂寞的人，我想我永遠也不會是活在那個美好的故事裡，我被關在學習的巨塔里，我只希望父母能放鬆他愉瓣願望，那樣就好了。
前些日子，我在花盆裡種下顆黑色的不起眼的種子，我偏愛他們，因為他們會在春末夏初的時候開出細小但很繁茂的粉色小花，它們會在晨風裡搖曳他們細碎的花，每一朵都那麼小，卻是那麼頑強，它們不想放棄生活，但事不隨人願，它們之中往往有很多不能成活，只能在培育生命的泥土裡永久沉睡，有時我覺得我像那些小小的種子，我現在還睡在泥土裡，我並不知道自己在今年的六月會開出小小的、卻頑強的花，還是會一直沉睡。
我坐在家裡的寫字檯旁做作業的時候，看見那個有黑色泥土的花盆和旁邊塵封了許久的安妮寶貝，我已很久不願看她，我抬起頭，看見淡淡的去影落在我的書上，我想我既不能隔著防盜網親吻藍天，也不能轉身從門走出去，去尋找我想要的自由，我能做的，就是靜靜地做作業，看書，守侯花開。
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