青春氣貫長虹,勇銳蓋過怯弱,進取壓倒苟安.青春是汗水在揮灑,青春是熱血在奔流,青春是生命的源泉在涌流.下面是小編為大家整理的關於高三以青春為話題作文，一起來看看吧，希望對你們有幫助。
關於高三以青春為話題作文1
青春，是人生中最美好、最寶貴的年華;青春，是人生中的黃金時期;青春，是人生中精力最旺盛的時期。
我們是跨世紀的一代，我們的青春是最美麗的，祖國未來更美好的藍圖，需要我們繪就。因此，我們應該珍惜青春年華，發憤圖強。然而，在青春的海洋里，是誰給我導航?是我的老師;是誰給我加油?是我的同學;是誰給我呵護?是我的父母。父母親給我一副好身軀，給我青春的熱血和活力，呵護我茁壯成長。他們長年累月，辛辛苦苦，他們頭上的白髮越來越多，這不禁讓我感到悲傷，有時還偷偷地為此流淚。他們，也曾擁有過青春年華啊/!如今為了我，為了家中的生計，他們樂於犧牲自己的青春，挑起沉重的家庭擔子……想起父母給我的溫暖，我感激不已。
我們正處在美好的青春時期，面對繁重的學習任務，我們應該坦然承受;在學習中，失意總是難免的，因此在成功時，要學會控制自己，不要飄飄然;偶爾失敗時，要鼓勵自己。我們要珍惜青春，因為青春是一個美麗的舞台，需要我們投入心血與精力去演繹。
青春對於每個人來說，僅有一次，而且是有限的;「莫等閒，白了少年頭，空悲切」，我們要把有限的青春，投入到無限地為人民服務中去，讓自己的青春綻放異彩。
關於高三以青春為話題作文2
轉眼，青春走過了躁動和不安，可是我這手寫的青春，卻像一道無法求解的幾何題，它的N次方程視乎永遠拖長尾巴，求證的結尾總是小於答案，的確，轉眼間似乎我最該奮鬥的青春，已經一去不復返了，也就剩下如煙般不著痕跡的迷茫。
青春的顏色，既冷又熱，既苦也甜，然我始終覺得它是一座美麗的燈塔，它在歲月的無知和懊悔中是流浪，它閱讀我成長的書卷，伴著季節里的風，把流放的傷痛吹來。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。青春如果過去了，時間如果過去了，那就永遠回不來了，在該奮鬥的青春里，我浪費了它，朱自清在《匆匆》一文中說過：「過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什麼痕跡呢?我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢?我在我的四千多日子裡又做些什麼?」回憶那些過去的日子，我有點後悔，是的，在過去的日子裡我留著些什麼痕跡呢?是喜悅還是悲傷，是成功還是失敗?
假如時間可以倒流，我倒是想在自己的青春里風雲天地一般，努力學習，我要大聲呼喊：「師範生」我能行，但是想想自己現在，倒是「師範生」對我說，「你不行。」其實我是有些不甘的，可卻似乎找不到勇氣和動力，好像我真的被踢出局了。
其實在這個青春段里，有太多的煩惱和悲傷，儘管它使我成長，它熄滅和打壓了我們肆意張揚的個性。青春它是一個夢，讓我們夢於現實，但它也讓我們明白殘酷和懊悔，它瑣碎的步伐又有點在說別停，所以請讓我們好好把握住我們的青春，就像那穿破雲霧的海燕，搏擊八方風雨一樣;就像那高大挺拔的青松，經霜傲雪一樣，在自己青春的痕跡上留下點遊絲。
關於高三以青春為話題作文3
青春是人一生中最富有朝氣、最美好、最真實、最充滿夢幻的時期。青春是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情;青春也是一種姿態，心有猛虎，細嗅薔薇;青春更是一種勇氣，帶著加速度奔跑，渴望尋找未來的答案。
每個人都有屬於自己的青春。老狼的青春充滿戀愛的溫暖色彩，幾次分別與和好仿佛只是青春對他的考驗，留下無數珍貴的記憶;余秀華的青春充滿對別人目光的畏懼、躲避，充滿了對自身疾病的自卑，好在她的才華給予了她心靈的慰藉，支持她奮鬥至今;馮小剛的青春充滿軍旅色彩，對部隊的留戀、熱愛的情感延續至今;郎平的青春充滿了奮鬥的汗水，女排的精神令人敬佩，她的事跡為幾代中國人所自豪……
曾經有一位偶像，她在回憶青春時，滿臉笑容。她在青春時曾一味地認為自己奮鬥的時間還多，並不急，所以在別人為當頂級偶像而奮鬥時，她只是在旁邊帶著眼鏡，喝著冷飲，躺在椅子上曬太陽。然而在一次失敗的演出後，她意識到了自己青春的'有限，意識到了青春需要奮鬥。後來她竭盡全力奮鬥，當上了首席偶像。在最後女王杯參賽前夕，她的後輩因大賽而憂心忡忡，她在了解情況後，對這位後輩說：其實最重要的不是能否取得女王之位，也不是能否發揮出最好水平，因為這終究還不是青春的終點，還有時間奮鬥。後來，她的後輩因這一句話奪得冠軍，成為新一任女王，在接受採訪時這位後輩說自己的成就是因為她使自己認識到青春的意義……
正處於青春年少的我們做不到自己能力範圍以外的事情，我們所能做的就是盡力拚搏，不給未來的自己留下遺憾，奮鬥的青春是最美麗的!
關於高三以青春為話題作文4
幼稚可愛，活力四射是處於青春期我們的最大特點。生活的酸甜苦辣都在這一時期被展現得淋漓盡致。青春是一種奇妙的東西，它似於一首歌，時而悠揚，時而低調，擁有著獨具匠心的音律，撥動著每個人的心弦。
快樂的音符是「青春之歌」不可缺少的主旋律，它滲透到每一個音符之中。親人們的悉心呵護;老師無微不至的照料;朋友之間的嬉戲打鬧;成為我們生命中抹不掉的色彩。成功的喜悅，失敗的淚水交織在其中。課堂上的談笑風生;課下的打打鬧鬧;體育課上的揮汗如雨;音樂課上的一展歌喉;美術課上的隨意塗鴉……校園生活成為青春生活的主角，也是快樂之源。
失望和傷心也是「青春之歌」中必不可少的音符。朋友間的誤會;父母的打罵;老師的批評，為幼小的心靈抹上一絲陰影。考試失利，垂頭喪氣，抱怨倒霉，求天求地;但大家都明白這麼一個道理「求天不如求己」。無奈的掙扎又為青春生活增添了一份驚喜;那份還著憧憬的心靈不免會受傷，然而憂傷的淚水又會夾雜著令人難忘的辛酸與回憶。
勇敢與想像是「青春之歌」中最耀眼的光輝。一副天不怕地不怕的樣子中認為世界多麼美好，為我們而造。對社會生活報著美好的幻想，對大人們的生活充滿著好奇。男孩子總希望自己是救世主，救國救民，為人民消災解難;女孩子沉迷於美好的幻想當中，幻想著自己的大學夢。因為想像，青春生活更加豐富多彩!
青春期的我們是純潔的，對世界抱著慢慢的希望。不知道社會的險惡，不知道人情變故，只知道我們是世界的未來，社會需要我們的打造;願這份純潔的心靈伴隨著我們成長。
青春的歌仍在譜寫著，不知道在以後的生活中，「青春之歌」是否會更加悅耳動聽呢!讓我們共同期待!
關於高三以青春為話題作文5
青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;
炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;
未滿的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。
青春的我們有風的瀟洒、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著青春的力量。青春如雨後陽光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅強;青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時的衝動，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時的輕狂，而使百花不得開放;青春是動人的戀歌，別因年少時的無知，而不能放聲歌唱。
青春的我們如陽光，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活充滿陽光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴重，不得不引起社會和人們的關注。
因為我們未成年，所以衝動;因為我們未成年，所以好奇;因為我們未成年，所以輕狂。可是，我們不能以此來作為我們犯罪的藉口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們應該為自己的行為負責，不逃避、不後退。面對青春我們應該理智，面對青春我們應該明智，面對青春我們應該自已。「少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智」，如果今天的少年走上犯罪的道路，那麼祖國的明天何來輝煌呢?
悔恨的書信一封接著一封，每一封都是那麼的真切，那麼的深刻。當每一個錯犯過之後，才來深刻的悔過，早知如此，又何必當初呢?身邊的警鐘何時停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁迴響。為什麼，就是因為我們青春、我們年少、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現，請別利用他們的愛來作為犯罪的理由，來為自己開脫、找藉口。
青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現蓬勃的生機;做明智的青年，讓青春發揮魅力的無限。
讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯的藉口!
關於高三以青春為話題作文1
青春，是人生中最美好、最寶貴的年華;青春，是人生中的黃金時期;青春，是人生中精力最旺盛的時期。
我們是跨世紀的一代，我們的青春是最美麗的，祖國未來更美好的藍圖，需要我們繪就。因此，我們應該珍惜青春年華，發憤圖強。然而，在青春的海洋里，是誰給我導航?是我的老師;是誰給我加油?是我的同學;是誰給我呵護?是我的父母。父母親給我一副好身軀，給我青春的熱血和活力，呵護我茁壯成長。他們長年累月，辛辛苦苦，他們頭上的白髮越來越多，這不禁讓我感到悲傷，有時還偷偷地為此流淚。他們，也曾擁有過青春年華啊/!如今為了我，為了家中的生計，他們樂於犧牲自己的青春，挑起沉重的家庭擔子……想起父母給我的溫暖，我感激不已。
我們正處在美好的青春時期，面對繁重的學習任務，我們應該坦然承受;在學習中，失意總是難免的，因此在成功時，要學會控制自己，不要飄飄然;偶爾失敗時，要鼓勵自己。我們要珍惜青春，因為青春是一個美麗的舞台，需要我們投入心血與精力去演繹。
青春對於每個人來說，僅有一次，而且是有限的;「莫等閒，白了少年頭，空悲切」，我們要把有限的青春，投入到無限地為人民服務中去，讓自己的青春綻放異彩。
關於高三以青春為話題作文2
轉眼，青春走過了躁動和不安，可是我這手寫的青春，卻像一道無法求解的幾何題，它的N次方程視乎永遠拖長尾巴，求證的結尾總是小於答案，的確，轉眼間似乎我最該奮鬥的青春，已經一去不復返了，也就剩下如煙般不著痕跡的迷茫。
青春的顏色，既冷又熱，既苦也甜，然我始終覺得它是一座美麗的燈塔，它在歲月的無知和懊悔中是流浪，它閱讀我成長的書卷，伴著季節里的風，把流放的傷痛吹來。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。青春如果過去了，時間如果過去了，那就永遠回不來了，在該奮鬥的青春里，我浪費了它，朱自清在《匆匆》一文中說過：「過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什麼痕跡呢?我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢?我在我的四千多日子裡又做些什麼?」回憶那些過去的日子，我有點後悔，是的，在過去的日子裡我留著些什麼痕跡呢?是喜悅還是悲傷，是成功還是失敗?
假如時間可以倒流，我倒是想在自己的青春里風雲天地一般，努力學習，我要大聲呼喊：「師範生」我能行，但是想想自己現在，倒是「師範生」對我說，「你不行。」其實我是有些不甘的，可卻似乎找不到勇氣和動力，好像我真的被踢出局了。
其實在這個青春段里，有太多的煩惱和悲傷，儘管它使我成長，它熄滅和打壓了我們肆意張揚的個性。青春它是一個夢，讓我們夢於現實，但它也讓我們明白殘酷和懊悔，它瑣碎的步伐又有點在說別停，所以請讓我們好好把握住我們的青春，就像那穿破雲霧的海燕，搏擊八方風雨一樣;就像那高大挺拔的青松，經霜傲雪一樣，在自己青春的痕跡上留下點遊絲。
關於高三以青春為話題作文3
青春是人一生中最富有朝氣、最美好、最真實、最充滿夢幻的時期。青春是一種宣言，它昭示著自古英雄出少年的激情;青春也是一種姿態，心有猛虎，細嗅薔薇;青春更是一種勇氣，帶著加速度奔跑，渴望尋找未來的答案。
每個人都有屬於自己的青春。老狼的青春充滿戀愛的溫暖色彩，幾次分別與和好仿佛只是青春對他的考驗，留下無數珍貴的記憶;余秀華的青春充滿對別人目光的畏懼、躲避，充滿了對自身疾病的自卑，好在她的才華給予了她心靈的慰藉，支持她奮鬥至今;馮小剛的青春充滿軍旅色彩，對部隊的留戀、熱愛的情感延續至今;郎平的青春充滿了奮鬥的汗水，女排的精神令人敬佩，她的事跡為幾代中國人所自豪……
曾經有一位偶像，她在回憶青春時，滿臉笑容。她在青春時曾一味地認為自己奮鬥的時間還多，並不急，所以在別人為當頂級偶像而奮鬥時，她只是在旁邊帶著眼鏡，喝著冷飲，躺在椅子上曬太陽。然而在一次失敗的演出後，她意識到了自己青春的'有限，意識到了青春需要奮鬥。後來她竭盡全力奮鬥，當上了首席偶像。在最後女王杯參賽前夕，她的後輩因大賽而憂心忡忡，她在了解情況後，對這位後輩說：其實最重要的不是能否取得女王之位，也不是能否發揮出最好水平，因為這終究還不是青春的終點，還有時間奮鬥。後來，她的後輩因這一句話奪得冠軍，成為新一任女王，在接受採訪時這位後輩說自己的成就是因為她使自己認識到青春的意義……
正處於青春年少的我們做不到自己能力範圍以外的事情，我們所能做的就是盡力拚搏，不給未來的自己留下遺憾，奮鬥的青春是最美麗的!
關於高三以青春為話題作文4
幼稚可愛，活力四射是處於青春期我們的最大特點。生活的酸甜苦辣都在這一時期被展現得淋漓盡致。青春是一種奇妙的東西，它似於一首歌，時而悠揚，時而低調，擁有著獨具匠心的音律，撥動著每個人的心弦。
快樂的音符是「青春之歌」不可缺少的主旋律，它滲透到每一個音符之中。親人們的悉心呵護;老師無微不至的照料;朋友之間的嬉戲打鬧;成為我們生命中抹不掉的色彩。成功的喜悅，失敗的淚水交織在其中。課堂上的談笑風生;課下的打打鬧鬧;體育課上的揮汗如雨;音樂課上的一展歌喉;美術課上的隨意塗鴉……校園生活成為青春生活的主角，也是快樂之源。
失望和傷心也是「青春之歌」中必不可少的音符。朋友間的誤會;父母的打罵;老師的批評，為幼小的心靈抹上一絲陰影。考試失利，垂頭喪氣，抱怨倒霉，求天求地;但大家都明白這麼一個道理「求天不如求己」。無奈的掙扎又為青春生活增添了一份驚喜;那份還著憧憬的心靈不免會受傷，然而憂傷的淚水又會夾雜著令人難忘的辛酸與回憶。
勇敢與想像是「青春之歌」中最耀眼的光輝。一副天不怕地不怕的樣子中認為世界多麼美好，為我們而造。對社會生活報著美好的幻想，對大人們的生活充滿著好奇。男孩子總希望自己是救世主，救國救民，為人民消災解難;女孩子沉迷於美好的幻想當中，幻想著自己的大學夢。因為想像，青春生活更加豐富多彩!
青春期的我們是純潔的，對世界抱著慢慢的希望。不知道社會的險惡，不知道人情變故，只知道我們是世界的未來，社會需要我們的打造;願這份純潔的心靈伴隨著我們成長。
青春的歌仍在譜寫著，不知道在以後的生活中，「青春之歌」是否會更加悅耳動聽呢!讓我們共同期待!
關於高三以青春為話題作文5
青春的臉龐猶如皎潔的月亮，別因不懂法而掛上歲月的滄桑;
炯炯的雙眼好似心靈的明窗，別因不知法而溢滿悔恨的淚光;
未滿的羽翼仿佛破浪的船槳，別因不守法而鎖向冰冷的鐵窗。
青春的我們有風的瀟洒、雨的情懷、雪的純潔。一切的一切都向世界展示著青春的力量。青春如雨後陽光，耀眼明麗;青春如寒梅傲雪，孤傲堅強;青春如春日綠楊，招搖蓬勃。五彩的青春，斑斕的年華，在人生的年輪上，永遠是最精彩的一圈。青春是人生的白玉，別因年少時的衝動，而讓如此的錦玉破碎;青春是生命的春天，別因年少時的輕狂，而使百花不得開放;青春是動人的戀歌，別因年少時的無知，而不能放聲歌唱。
青春的我們如陽光，用概念性的詞語將我們定義為未成年人，在生活充滿陽光，幸福之花到處開放的今天，未成年人的犯罪問題變得日益嚴重，不得不引起社會和人們的關注。
因為我們未成年，所以衝動;因為我們未成年，所以好奇;因為我們未成年，所以輕狂。可是，我們不能以此來作為我們犯罪的藉口。作為一名高中生，作為祖國明天的接班人，我們應該為自己的行為負責，不逃避、不後退。面對青春我們應該理智，面對青春我們應該明智，面對青春我們應該自已。「少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智」，如果今天的少年走上犯罪的道路，那麼祖國的明天何來輝煌呢?
悔恨的書信一封接著一封，每一封都是那麼的真切，那麼的深刻。當每一個錯犯過之後，才來深刻的悔過，早知如此，又何必當初呢?身邊的警鐘何時停止過敲響，老師的叮嚀，父母的嘮叨，朋友的勸告還在耳旁迴響。為什麼，就是因為我們青春、我們年少、我們無知，才不得不讓他們有憂心掛腸。這是老師和父母對我們愛得真切的表現，請別利用他們的愛來作為犯罪的理由，來為自己開脫、找藉口。
青春是美好的、青春是蓬勃的。做有志的青年，讓青春散發耀眼的光芒;做有理想的青年，讓青春展現蓬勃的生機;做明智的青年，讓青春發揮魅力的無限。
讓我們的青春與法牽手，讓年輕的我們不再有犯錯的藉口!