【必備】初三作文集錦6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初三作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
人生是一場甦醒，甦醒是一種成長，亦是一場涅槃。
——題記
生命如一雙眼眸，當睜開的那一剎那，才清醒的認識世界和自我。生命如一顆聖果，需要不斷地甦醒方能煉成。
不羈的精神勝者
當他以一個流放罪犯的身份走來，他帶著官場和文壇潑給他的渾身髒水走來，他滿身僥倖又絕望走來之時他的確狼狽不堪。可後來就是在黃州，他明白，他甦醒了，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，何必執著於官場呢？他賦詩，作文、飲酒、暢遊，甦醒後的他在黃州完成了他的巨作前後《赤壁賦》，也領略到了甦醒後的人生另一番境界。他即東坡也。
這位精神智者在完成精神的突圍後，也得到了心靈的徹底甦醒。是甦醒後的不羈成就了他。
從容的落敗王子
曾有「體操王子」之稱的李寧先前是如此叱吒風雲。可就在那次奧運會上，他落敗而歸。也許當他跌倒在地的那一剎那，他就幡然甦醒，生命不可能是一場平滑順利的成長，總會有失與得，成與敗，。可他依然以最從容的微笑，告別了他一生摯愛的體育王國。在回國後，他走了一條沒有掌聲，沒有鼓勵的灰色人生甬道，可甦醒後的他，又以從容的姿態實現其創業之夢，他給了我們一份甦醒後的從容。
執著的斷翅蝴蝶
80後的美女作家安意如似是一隻斷翅的蝴蝶一般有著飛越滄海的執著。她也曾迷失過、沉淪過，可最終還是甦醒了。甦醒後的她執著的飛在文學滄海之上，她清醒認識到人生終歸是不完美的，此事古難全。可她也要盡情用這個世界給予的陽光在茁壯的枝椏上，開出明麗的花朵。她呈給我們一份甦醒後的執著。
在穿越並揭開生命迷離的面目之時，我們會迷失、會甦醒，會丟棄一些，也會得帶某些。如一份不羈、一份從容、一份執著。
總以為生命如一棵春草，年年歲歲，不斷甦醒，枯去了幼稚與偏激，也於青翠之中捧出一顆心靈的聖果，也就在那一刻，心靈的明眸也將亮起！
不知道是為什麼，看到你在經歷著困難的時候我的心都會痛，很痛，很痛……我們一起成長，有太多的.回憶，我們應該比朋友更多點什麼，是什麼，誰也說不清楚，只是知道彼此在對方心中有一個位置是屬於對方的，至少應該有那麼一個角落吧。所以，對方受傷了，那個角落就開始下雨了。你難過，我亦如此。
那天，我說我很懷念我們以前在烈士墓晃蕩的日子，真的，很懷念……懷念的是沒有錢的日子，懷念那5毛錢的冰粉、涼蝦，懷念5毛一串的小吃，其實，這些有什麼好吃的呢？比得上肯得基，比得上5塊一碗的刨冰嗎？其實，我懷念的只不過是以前的那種無憂無慮的感覺罷了。我只知道，那時候的我們最開心了。我感謝上天給了我那麼美好的時刻，而且，還有你和大大在我身邊，對我好。一個人這一輩子有幾個這樣的朋友呢？
每個人都要經歷成長，我明年也要走進社會，其實，我也有太多的擔心，害怕自己不能應對。擔心到很多時候都失眠了……睡不著的時候就會想起自己的成長的點點滴滴，漠然間就會很自卑。看看身邊的同齡人，和自己相差太大了，她們有的，很多我都沒有。偶爾也會難過得流幾滴眼淚。然後在鬱鬱寡歡中睡去。醒來了，就不去想那些難過的事情了。
這個世界上在經歷苦難與不幸的人很多，在經歷挫折的人就更不用說了。沒有人做什麼都是一帆風順的。苦，我們不怕，就怕它不苦，苦了才知道什麼是甜，沒有比較哪裡會珍惜來之不易的事呢。每個人都有自己的悲哀……但是，我們並不孤獨呀，受苦的又不是我們一個，而且還有給我們墊底的。只要不是最壞的，那還有什麼了不起的。人家都可以瀟洒的面對，我們就不可以了嗎？
我希望你幸福，很幸福，很幸福的樣子。你們幸福了，我才覺得很幸福。我希望我身邊的人都好幸福。不要獨自一個人去難過了，還有我這個永遠支持你的人在你的旁邊支持你。在感覺委屈的時候，也要學著積極面對，把這委屈當作是上帝對自己的一次考驗，上帝不是最愛皮實的孩子嗎？上帝呀就是要考驗考驗你呢！所以，你要加油！開心地過每一天！而且要好好地走，塌塌實實的做。不可以難過了。只有人在心情好的狀態下才會有最佳的狀態去面對你的困難，這樣困難才不困難了。看看我吧，不一樣很糟糕，可是過得也不賴呀，還有那麼多的人在關心我呢！我高考是我人生最惱火的時期，可是我還是厚著臉皮過來了。沒事兒，真的沒事兒！
要加油喲，還有要開開心心的！一切都會好起來的，只是時間的問題。年輕，就沒有失敗！
我們，都含淚奔跑……
時光精靈輕輕走過十幾個春秋，有快樂、有傷心、有悔恨、也有悟……而每一份悔中都隱藏著一份悟。
我，生活一個溫馨的家庭里，爸爸媽媽都很愛我，但凡是我需要的他們都儘量滿足我，長此以往，我漸漸的習慣了他們的「愛」，理所應當地把自己當成了一位「驕傲的小公主」。一旦爸爸媽媽對我的學習或生活提出意見或建議，我就會開始有些不滿甚至不耐煩，心想：好煩吶，總是很吵，我不想聽，你們叫我做的事我偏不做，反正你們愛我，我怎麼樣你們都拿我沒有辦法。」叛逆的想法開始在我心中萌芽，並且愈演愈烈，愈發不可收拾。直到那一年，這枝生長正盛的逆反小樹苗才被連根拔起。
那年我12歲，正是叛逆的巔峰時期，惹父母生氣也好像是必然的。記得那是一個課間，我慵懶地伸了個懶腰，卻不小心碰掉了一位同學的書，我撿起它，漫不經心的說了句：「不好意思。」，同學看著我的樣子，很不高興的說：「你做錯了事就這態度？」我回了句「你有病吧，我都道歉了，你還想怎樣。」她聽了想來抓我，卻被我劃到了臉，於是，一件本不起眼的小事演變成了叫家長的結果。我沒有去辦公室，但也知道是在批評媽媽，我心裡升起了一絲愧疚，也有了一些悔意。
回到家裡，不安的情緒漸漸浮上我的心頭，「媽媽不會罵我吧，怎麼辦？應該沒有那麼嚴重，算了，沒事的。」其實心裡的忐忑已經出賣了我。「啪嗒」一聲把我拉回到現實中，媽媽滿臉倦容地走了進來，看見我愣在沙發上，強顏歡笑，說：「青，過來，媽媽和你說個事。」該來的總會來的，我一臉淡然地走過去，機械地坐下，媽媽語重心長的說道：「青青，你們都是同學，為什麼要把關係弄得這麼緊張，你誠心地道個歉不就好了嗎？能成為同學即為一種緣份，你們作為同學，怎麼能因這麼小一件事打架呢……」
我覺得很委曲，想：媽媽是不是不愛我了，為什麼為了一個外人凶我，不由對媽媽怒吼道：「你懂什麼，明明是她先動我的，她那是活該，你就只會偏坦別人，憑什麼？哼！」說完，我使不再看媽媽一眼，回到房間，「嘭」地一聲，重重地關上門，只留下媽媽一個人在低聲地嘆息。這巨大的聲響仿佛敲擊在我的心上，使我立刻清醒了過來，悔恨在我心中漫延：怎麼能這麼對媽媽說話呢？媽媽剛剛才因為我的錯誤被老師批評了一頓，我又這樣對她，現在媽媽心裡一定很難受吧！真是不應該，媽媽也是為了我好啊。越想越後悔，打開門，撲到媽媽身上，帶著哭腔說道：「媽媽，對不想，我不該這麼對你說話，我以後不會再這樣了，我會好好聽話的，對不起！」
「唔！知錯能改，善莫大焉！」不知何時回來的爸爸面帶笑容地走了出來。
「好了不哭，媽媽沒有生氣，但以後千萬記得，要做一個善良可愛的小姑娘，要懂得與他人各睦相處啊！」媽媽一邊說著一邊為我抹去眼角的淚水，先前的憂愁一驅而散，笑道。我頓時悟了：大家都是為了我好，他們不是不愛我，而是不願溺愛、驕縱我，讓我繼續錯下去，這是多麼愛我的表現啊！
我悔了，我悟了……
像這種千奇百怪的悔與悟在我們青少年頭腦中數不勝數，為什麼不好好把握住他們呢？當你因失敗而後悔，那麼後悔之後你應該想想為何會後悔，怎樣才能使自己下次不後悔呢？當你有所感悟時，為何不去記下感悟，深究感悟而去有所創造呢？
所以，把握生活給予你的每一份後悔，每一份感悟吧！把握，才能不悔！
幼蛇會為了成長而蛻皮，幼蝶會為了成長而結繭，幼鳥會為了成長而沖向藍天，我會為了成長而努力向前。
——題記
相傳，西方有種鳥荊棘鳥，出生後無法發出聲音，必須去尋找荊棘樹，刺破喉嚨，發出最動聽最美麗的聲音。
我願做一隻荊棘鳥，去尋找心中的荊棘樹，唱出「最美，最動聽的聲音。」但是荊棘鳥它不是瞬間飛到荊棘樹，刺破喉嚨，得到美麗的聲音的。它是有付出的，有尋找，有毅力，有信心，正是因為有了這些，它才可以飛越磨難，找到荊棘樹，刺破喉嚨，得到最美的聲音。
我願做一隻荊棘鳥，這樣我就有了毅力，信心，我也要付出，因為沒有付出就沒有回報。
也要有不怕苦的信心，因為一句：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」因為荊棘鳥的夢想是找到荊棘樹，我也有了夢想，就像「採菊東籬下，悠然見南山」一樣悠然自得。
我要學會香菱的廢寢忘食學詩，在尋找荊棘樹的道路上，只有努力，就一定可以成功。去實現夢想，找到荊棘樹，就在「山重水複疑無路」，中找的「柳暗花明又一村」。
我願做一隻荊棘鳥，成功的替代它，完成自己的夢想，只因路上的苦難讓我變得有毅力，有信心，相信付出了，就一定有荊棘樹在遠方等待著我，讓我刺破喉嚨，得到最美的，最動聽的聲音。
執一壺清酒，踏一葉扁舟，吟著「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪邁，瀟洒地出沒于山水之間。
你曾擁有過夢想並為此而努力，你曾以為身處朝廷的自己，前途一片光明。可最後，滿懷志向的你卻仕途不順，你的執著在荒廢的朝廷面前不過兒戲。終於，你發現你不該執著於這樣的夢想；終於，你帶著自傲與不屑暢快的出走。
面對挫折，你又怎麼想？該嘆該悲？該惱該恨？該笑該狂？不！面對這樣的結果你不曾後悔，即使失敗，你仍認為「天生我材必有用！」你不會因挫折而沉淪墮落。興許，你想到了寄情于山水間了吧！尋幽豪飲，探訪自然，絢麗的山山水水才是你廣闊的舞台。
大千世界，你書行天下，寫出了「峨眉山月」的淒涼，「平姜江水」的壯闊，寫出了「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的宏偉。那萬古之痛，亦隨著山水之間的塵囂而灰飛煙滅，剩下的，只是數不盡的鬥志豪情。
只是，彈指間，回首後，繁華一瞬，執著何用？
你因執著而把自己賦予山水，你因執著而詩出自己的豪情浪漫，從此，不再「抽刀斷水，舉杯消愁，」你發現，這是你想要的執著。執著何用？為的，是一生無悔。
青蓮居士，數載宦海沉浮，痛哉苦哉！詩仙太白，一生浪漫豪情，幸矣樂矣！
選擇出走的你，漂泊四方，居無定所，如何耐得常人耐不住的寂寞？
且看你月下獨酌，「舉杯邀明月，對影成三人，」哪怕你孤家寡人，也不懼孤獨，皎潔的明月和忠實的影子是你永遠的伴侶。獨自一人，你便以自己為中心，「我歌月徘徊，我舞影零亂，」你可以歌出自己的豪情，舞出自己的浪漫，讓這豪情，充斥在天地間；讓這浪漫，散亂在紅塵中。
你仍有世間的大好河山為伴，看你品「峨眉山月半輪秋，映入平姜江水流」的詩意；思「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」的壯闊；看「兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來」的美景；讀「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流」的悠然。為此，你並不孤獨。
是非成敗，轉身亦逝，你可以無所謂是非，無所謂成敗，只因心境的豁然開朗，非便化為是，敗可化為成。自古成敗多少事，執於成敗，必將困於成敗，放下成敗，會自在於心間。
此類作文命題思路是先明確一個「靶心」，再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時為考生提供了一個簡明的引領性提示。這些提示在材料選擇和習作思路上給了考生一個重要的導引，使考生對主題的感悟有了個性發揮的餘地。
審讀提示語，首先抓住其中關鍵詞，其次，提示語中常常包含著命題者對選材範圍的規定，審讀時一定要注意分析「提示語」中各分句的意思。學會抓提示中的「選材點」，與自己的素材積累建立聯繫。
如：
在喜慶熱鬧的春節、歡欣快樂的兒童節、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學們歡聚一堂。那場面多麼令人留戀，那故事多麼令人難忘。請你圍繞印象最深刻的一次「歡聚」，選擇合適的材料，寫一篇450字以上的紀實作文，題目自擬。
審題解讀：這是個提供了核心詞的自命題作文，核心詞是「歡聚」，「歡聚」就是快樂的團聚。提示中第一句從兩個方面明確了選材的範圍。「在喜慶熱鬧的春節、歡欣快樂的兒童節、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……」羅列的生活場景都是考生所熟悉的，同時又點明了事情發生的時間，省略號還省略了其他的時間和場景，這樣讓考生人人有事可寫，有話可說。「我們總是與家人、朋友、老師、同學們歡聚一堂。」明確了文章要以第一人稱「我」來敘述，事情發生在「我」與家人、朋友、老師、同學這些人物之間。
第二句話「那場面多麼令人留戀，那故事多麼令人難忘。」一方面提示考生寫「歡聚」不僅要有場面描寫，還必須有一個完整的故事情節作支撐。另一方面提示考生文章情感基調為留戀、難忘。
第三句話「印象最深刻的一次『歡聚』」突出了故事的難忘，明確了選材的典型性，點明了核心詞「歡聚」，要寫出愉悅的感受。
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初三作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
人生是一場甦醒，甦醒是一種成長，亦是一場涅槃。
——題記
生命如一雙眼眸，當睜開的那一剎那，才清醒的認識世界和自我。生命如一顆聖果，需要不斷地甦醒方能煉成。
不羈的精神勝者
當他以一個流放罪犯的身份走來，他帶著官場和文壇潑給他的渾身髒水走來，他滿身僥倖又絕望走來之時他的確狼狽不堪。可後來就是在黃州，他明白，他甦醒了，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，何必執著於官場呢？他賦詩，作文、飲酒、暢遊，甦醒後的他在黃州完成了他的巨作前後《赤壁賦》，也領略到了甦醒後的人生另一番境界。他即東坡也。
這位精神智者在完成精神的突圍後，也得到了心靈的徹底甦醒。是甦醒後的不羈成就了他。
從容的落敗王子
曾有「體操王子」之稱的李寧先前是如此叱吒風雲。可就在那次奧運會上，他落敗而歸。也許當他跌倒在地的那一剎那，他就幡然甦醒，生命不可能是一場平滑順利的成長，總會有失與得，成與敗，。可他依然以最從容的微笑，告別了他一生摯愛的體育王國。在回國後，他走了一條沒有掌聲，沒有鼓勵的灰色人生甬道，可甦醒後的他，又以從容的姿態實現其創業之夢，他給了我們一份甦醒後的從容。
執著的斷翅蝴蝶
80後的美女作家安意如似是一隻斷翅的蝴蝶一般有著飛越滄海的執著。她也曾迷失過、沉淪過，可最終還是甦醒了。甦醒後的她執著的飛在文學滄海之上，她清醒認識到人生終歸是不完美的，此事古難全。可她也要盡情用這個世界給予的陽光在茁壯的枝椏上，開出明麗的花朵。她呈給我們一份甦醒後的執著。
在穿越並揭開生命迷離的面目之時，我們會迷失、會甦醒，會丟棄一些，也會得帶某些。如一份不羈、一份從容、一份執著。
總以為生命如一棵春草，年年歲歲，不斷甦醒，枯去了幼稚與偏激，也於青翠之中捧出一顆心靈的聖果，也就在那一刻，心靈的明眸也將亮起！
初三作文 篇2
不知道是為什麼，看到你在經歷著困難的時候我的心都會痛，很痛，很痛……我們一起成長，有太多的.回憶，我們應該比朋友更多點什麼，是什麼，誰也說不清楚，只是知道彼此在對方心中有一個位置是屬於對方的，至少應該有那麼一個角落吧。所以，對方受傷了，那個角落就開始下雨了。你難過，我亦如此。
那天，我說我很懷念我們以前在烈士墓晃蕩的日子，真的，很懷念……懷念的是沒有錢的日子，懷念那5毛錢的冰粉、涼蝦，懷念5毛一串的小吃，其實，這些有什麼好吃的呢？比得上肯得基，比得上5塊一碗的刨冰嗎？其實，我懷念的只不過是以前的那種無憂無慮的感覺罷了。我只知道，那時候的我們最開心了。我感謝上天給了我那麼美好的時刻，而且，還有你和大大在我身邊，對我好。一個人這一輩子有幾個這樣的朋友呢？
每個人都要經歷成長，我明年也要走進社會，其實，我也有太多的擔心，害怕自己不能應對。擔心到很多時候都失眠了……睡不著的時候就會想起自己的成長的點點滴滴，漠然間就會很自卑。看看身邊的同齡人，和自己相差太大了，她們有的，很多我都沒有。偶爾也會難過得流幾滴眼淚。然後在鬱鬱寡歡中睡去。醒來了，就不去想那些難過的事情了。
這個世界上在經歷苦難與不幸的人很多，在經歷挫折的人就更不用說了。沒有人做什麼都是一帆風順的。苦，我們不怕，就怕它不苦，苦了才知道什麼是甜，沒有比較哪裡會珍惜來之不易的事呢。每個人都有自己的悲哀……但是，我們並不孤獨呀，受苦的又不是我們一個，而且還有給我們墊底的。只要不是最壞的，那還有什麼了不起的。人家都可以瀟洒的面對，我們就不可以了嗎？
我希望你幸福，很幸福，很幸福的樣子。你們幸福了，我才覺得很幸福。我希望我身邊的人都好幸福。不要獨自一個人去難過了，還有我這個永遠支持你的人在你的旁邊支持你。在感覺委屈的時候，也要學著積極面對，把這委屈當作是上帝對自己的一次考驗，上帝不是最愛皮實的孩子嗎？上帝呀就是要考驗考驗你呢！所以，你要加油！開心地過每一天！而且要好好地走，塌塌實實的做。不可以難過了。只有人在心情好的狀態下才會有最佳的狀態去面對你的困難，這樣困難才不困難了。看看我吧，不一樣很糟糕，可是過得也不賴呀，還有那麼多的人在關心我呢！我高考是我人生最惱火的時期，可是我還是厚著臉皮過來了。沒事兒，真的沒事兒！
要加油喲，還有要開開心心的！一切都會好起來的，只是時間的問題。年輕，就沒有失敗！
我們，都含淚奔跑……
初三作文 篇3
時光精靈輕輕走過十幾個春秋，有快樂、有傷心、有悔恨、也有悟……而每一份悔中都隱藏著一份悟。
我，生活一個溫馨的家庭里，爸爸媽媽都很愛我，但凡是我需要的他們都儘量滿足我，長此以往，我漸漸的習慣了他們的「愛」，理所應當地把自己當成了一位「驕傲的小公主」。一旦爸爸媽媽對我的學習或生活提出意見或建議，我就會開始有些不滿甚至不耐煩，心想：好煩吶，總是很吵，我不想聽，你們叫我做的事我偏不做，反正你們愛我，我怎麼樣你們都拿我沒有辦法。」叛逆的想法開始在我心中萌芽，並且愈演愈烈，愈發不可收拾。直到那一年，這枝生長正盛的逆反小樹苗才被連根拔起。
那年我12歲，正是叛逆的巔峰時期，惹父母生氣也好像是必然的。記得那是一個課間，我慵懶地伸了個懶腰，卻不小心碰掉了一位同學的書，我撿起它，漫不經心的說了句：「不好意思。」，同學看著我的樣子，很不高興的說：「你做錯了事就這態度？」我回了句「你有病吧，我都道歉了，你還想怎樣。」她聽了想來抓我，卻被我劃到了臉，於是，一件本不起眼的小事演變成了叫家長的結果。我沒有去辦公室，但也知道是在批評媽媽，我心裡升起了一絲愧疚，也有了一些悔意。
回到家裡，不安的情緒漸漸浮上我的心頭，「媽媽不會罵我吧，怎麼辦？應該沒有那麼嚴重，算了，沒事的。」其實心裡的忐忑已經出賣了我。「啪嗒」一聲把我拉回到現實中，媽媽滿臉倦容地走了進來，看見我愣在沙發上，強顏歡笑，說：「青，過來，媽媽和你說個事。」該來的總會來的，我一臉淡然地走過去，機械地坐下，媽媽語重心長的說道：「青青，你們都是同學，為什麼要把關係弄得這麼緊張，你誠心地道個歉不就好了嗎？能成為同學即為一種緣份，你們作為同學，怎麼能因這麼小一件事打架呢……」
我覺得很委曲，想：媽媽是不是不愛我了，為什麼為了一個外人凶我，不由對媽媽怒吼道：「你懂什麼，明明是她先動我的，她那是活該，你就只會偏坦別人，憑什麼？哼！」說完，我使不再看媽媽一眼，回到房間，「嘭」地一聲，重重地關上門，只留下媽媽一個人在低聲地嘆息。這巨大的聲響仿佛敲擊在我的心上，使我立刻清醒了過來，悔恨在我心中漫延：怎麼能這麼對媽媽說話呢？媽媽剛剛才因為我的錯誤被老師批評了一頓，我又這樣對她，現在媽媽心裡一定很難受吧！真是不應該，媽媽也是為了我好啊。越想越後悔，打開門，撲到媽媽身上，帶著哭腔說道：「媽媽，對不想，我不該這麼對你說話，我以後不會再這樣了，我會好好聽話的，對不起！」
「唔！知錯能改，善莫大焉！」不知何時回來的爸爸面帶笑容地走了出來。
「好了不哭，媽媽沒有生氣，但以後千萬記得，要做一個善良可愛的小姑娘，要懂得與他人各睦相處啊！」媽媽一邊說著一邊為我抹去眼角的淚水，先前的憂愁一驅而散，笑道。我頓時悟了：大家都是為了我好，他們不是不愛我，而是不願溺愛、驕縱我，讓我繼續錯下去，這是多麼愛我的表現啊！
我悔了，我悟了……
像這種千奇百怪的悔與悟在我們青少年頭腦中數不勝數，為什麼不好好把握住他們呢？當你因失敗而後悔，那麼後悔之後你應該想想為何會後悔，怎樣才能使自己下次不後悔呢？當你有所感悟時，為何不去記下感悟，深究感悟而去有所創造呢？
所以，把握生活給予你的每一份後悔，每一份感悟吧！把握，才能不悔！
初三作文 篇4
幼蛇會為了成長而蛻皮，幼蝶會為了成長而結繭，幼鳥會為了成長而沖向藍天，我會為了成長而努力向前。
——題記
相傳，西方有種鳥荊棘鳥，出生後無法發出聲音，必須去尋找荊棘樹，刺破喉嚨，發出最動聽最美麗的聲音。
我願做一隻荊棘鳥，去尋找心中的荊棘樹，唱出「最美，最動聽的聲音。」但是荊棘鳥它不是瞬間飛到荊棘樹，刺破喉嚨，得到美麗的聲音的。它是有付出的，有尋找，有毅力，有信心，正是因為有了這些，它才可以飛越磨難，找到荊棘樹，刺破喉嚨，得到最美的聲音。
我願做一隻荊棘鳥，這樣我就有了毅力，信心，我也要付出，因為沒有付出就沒有回報。
也要有不怕苦的信心，因為一句：「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」因為荊棘鳥的夢想是找到荊棘樹，我也有了夢想，就像「採菊東籬下，悠然見南山」一樣悠然自得。
我要學會香菱的廢寢忘食學詩，在尋找荊棘樹的道路上，只有努力，就一定可以成功。去實現夢想，找到荊棘樹，就在「山重水複疑無路」，中找的「柳暗花明又一村」。
我願做一隻荊棘鳥，成功的替代它，完成自己的夢想，只因路上的苦難讓我變得有毅力，有信心，相信付出了，就一定有荊棘樹在遠方等待著我，讓我刺破喉嚨，得到最美的，最動聽的聲音。
初三作文 篇5
執一壺清酒，踏一葉扁舟，吟著「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪邁，瀟洒地出沒于山水之間。
你曾擁有過夢想並為此而努力，你曾以為身處朝廷的自己，前途一片光明。可最後，滿懷志向的你卻仕途不順，你的執著在荒廢的朝廷面前不過兒戲。終於，你發現你不該執著於這樣的夢想；終於，你帶著自傲與不屑暢快的出走。
面對挫折，你又怎麼想？該嘆該悲？該惱該恨？該笑該狂？不！面對這樣的結果你不曾後悔，即使失敗，你仍認為「天生我材必有用！」你不會因挫折而沉淪墮落。興許，你想到了寄情于山水間了吧！尋幽豪飲，探訪自然，絢麗的山山水水才是你廣闊的舞台。
大千世界，你書行天下，寫出了「峨眉山月」的淒涼，「平姜江水」的壯闊，寫出了「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的宏偉。那萬古之痛，亦隨著山水之間的塵囂而灰飛煙滅，剩下的，只是數不盡的鬥志豪情。
只是，彈指間，回首後，繁華一瞬，執著何用？
你因執著而把自己賦予山水，你因執著而詩出自己的豪情浪漫，從此，不再「抽刀斷水，舉杯消愁，」你發現，這是你想要的執著。執著何用？為的，是一生無悔。
青蓮居士，數載宦海沉浮，痛哉苦哉！詩仙太白，一生浪漫豪情，幸矣樂矣！
選擇出走的你，漂泊四方，居無定所，如何耐得常人耐不住的寂寞？
且看你月下獨酌，「舉杯邀明月，對影成三人，」哪怕你孤家寡人，也不懼孤獨，皎潔的明月和忠實的影子是你永遠的伴侶。獨自一人，你便以自己為中心，「我歌月徘徊，我舞影零亂，」你可以歌出自己的豪情，舞出自己的浪漫，讓這豪情，充斥在天地間；讓這浪漫，散亂在紅塵中。
你仍有世間的大好河山為伴，看你品「峨眉山月半輪秋，映入平姜江水流」的詩意；思「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」的壯闊；看「兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來」的美景；讀「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流」的悠然。為此，你並不孤獨。
是非成敗，轉身亦逝，你可以無所謂是非，無所謂成敗，只因心境的豁然開朗，非便化為是，敗可化為成。自古成敗多少事，執於成敗，必將困於成敗，放下成敗，會自在於心間。
初三作文 篇6
此類作文命題思路是先明確一個「靶心」，再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時為考生提供了一個簡明的引領性提示。這些提示在材料選擇和習作思路上給了考生一個重要的導引，使考生對主題的感悟有了個性發揮的餘地。
審讀提示語，首先抓住其中關鍵詞，其次，提示語中常常包含著命題者對選材範圍的規定，審讀時一定要注意分析「提示語」中各分句的意思。學會抓提示中的「選材點」，與自己的素材積累建立聯繫。
如：
在喜慶熱鬧的春節、歡欣快樂的兒童節、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學們歡聚一堂。那場面多麼令人留戀，那故事多麼令人難忘。請你圍繞印象最深刻的一次「歡聚」，選擇合適的材料，寫一篇450字以上的紀實作文，題目自擬。
審題解讀：這是個提供了核心詞的自命題作文，核心詞是「歡聚」，「歡聚」就是快樂的團聚。提示中第一句從兩個方面明確了選材的範圍。「在喜慶熱鬧的春節、歡欣快樂的兒童節、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……」羅列的生活場景都是考生所熟悉的，同時又點明了事情發生的時間，省略號還省略了其他的時間和場景，這樣讓考生人人有事可寫，有話可說。「我們總是與家人、朋友、老師、同學們歡聚一堂。」明確了文章要以第一人稱「我」來敘述，事情發生在「我」與家人、朋友、老師、同學這些人物之間。
第二句話「那場面多麼令人留戀，那故事多麼令人難忘。」一方面提示考生寫「歡聚」不僅要有場面描寫，還必須有一個完整的故事情節作支撐。另一方面提示考生文章情感基調為留戀、難忘。
第三句話「印象最深刻的一次『歡聚』」突出了故事的難忘，明確了選材的典型性，點明了核心詞「歡聚」，要寫出愉悅的感受。
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