四年級成長的作文300字三篇

【精華】四年級成長的作文300字三篇
　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級成長的作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級成長的作文300字 篇1

　　在我們的成長中有許多的酸甜苦辣，而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長，使我們回味無窮。其中最讓我印象深刻的是同學對我的愛。
　　記得那是一個下午，下著傾盆大雨，而我忘記了拿傘。「叮鈴鈴」，下學的鈴聲敲響了，同學們都拿著傘跑出去了教室，而只剩下了我一個人，我孤零零的站在那，我不由自主地背上書包走出去了，剛走到教學樓口時，我停住了腳步，正在這時一滴雨水滴在我的手上，我感到冰涼的，正當我鼓起勇氣往出跑時，一回頭忽然看見了我的一位同學在我身後，我激動的跑上去抱住了她，當我把她放下來時。她驚訝的看著我，並問我發生了什麼事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之後對我說：「我送你回家吧！」我們在路上有說有笑的。當她把我送回家時我看見她全身都濕了，再看看我，身上一滴雨水也沒有。正當我要說「謝謝」時，她已經朝我家反方向離去了。這使我很感動。我一直看著她的背影小時在雨季里。知道太陽出來我的心還是暖暖的。
　　同學們，這就是我印象最深刻的一件事。其實在我們成長的道路上有很多像這樣的愛陪伴著我們。從這個事情也讓我明白了：其實愛無處不在。而這些愛也是我們成長的動力。

四年級成長的作文300字 篇2

　　今天下午，我早早的來到學校。不一會，班裡似乎都來齊了。
　　馬老師從門外一步一步地來到教室里。馬老師說;「最近各組都研究了詩人的詩、詩人的故事，等上課了由6人小組上台表演」老師又讓我們在組裡說一說，還沒等老師說完，我們便回頭在組裡說說。啊？當時的場面真讓人驚訝。班裡的同學都投入狀態之中去。個個說得那麼精彩。
　　可惡的'鈴聲響了，真大小同學們的積極性。因為只要鈴聲一響，我們必須停下來。馬老師說：「好了，哪個小組上台展示」我們都高越的舉起手來。馬老師說;「江亞楠」這組吧。展示完，又叫了個小組，這是第2輪了我們都舉起手馬老師就是不叫我們，該第三輪了，馬老師說;「何峰這組吧」嗨？可叫到我們了，我心裡想道。我們5個人都帶著緊張的表情，雖然個個都沒說出緊張兩個字，可是我一看她的表情就知道他很緊張。表演結束了。我們很開心。

四年級成長的作文300字 篇3

　　成長道路中，充滿了陽光，但陽光中也蘊藏著一些煩惱。
　　你這孩子，我是在關心你！什麼，你說不需要我關心，我不關心你，誰關心你啊……你給我站住，現在怎麼那麼沒禮貌啊，還說我煩……
　　一大早，就從臥室說到廁所，在從廁說到臥室。一個字煩！
　　天吶！我老媽什麼時候才能不再嘮叨啊！真希望早點長大，脫離苦海。
　　老媽都不理解我的，整天說這說那的，沒完沒了。只會說一些每天都聽到n遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真美麗，什麼時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩隻小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的目光。
　　考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！！
　　你啊，什麼時候才能考好點啊？叫你不要打電腦啦！不聽！還說我煩！ 這時老爸就插話啦：你就好好讀啦！我們這麼辛苦的賺的錢全給你交學費啦！爸，媽，你們什麼時候才能理解我心中的煩惱啊？暴力不能解決一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。
　　嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。
　　成長的道路中，陽關因煩惱而失去了光彩與溫暖。