【實用】活動計劃範文錦集七篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的活動計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
賣場布置
孩子們的世界是五彩繽紛的，要想吸引孩子們的目光，第一條，也是最直觀的就是賣場的布置，即要與自己的風格相符，又要為節日添彩。
a、六一節店內通過暖色調的掛旗、氣球，促銷海報，節日特色裝飾品來營造節日氛圍，（如形象人偶等），同時在店內張貼海報，布置各類pop等宣傳品吸引顧客關注;門口掛節日祝福橫幅，在戶外張貼促銷pop海報。
b、有促銷場地的店可以搭建促銷形象展區，利用形象展架（至少保證三至四個，有一定的數量才能有氣氛），帳篷，氣球，進行實地陳列。沒有促銷場地的店要利用好宣傳品和陳列作好氛圍以吸引人氣。
c、店內播放節日特色的音樂，快節奏的，喜樂的音樂，來吸引消費者，同時刺激在店內購買的消費者，更易購買。
d、休息區和贈品區的有效陳列。贈品陳列要讓顧客看到，摸到。休息區推出不同的玩具和娛樂活動，比如說和卡通人偶一起做遊戲、照像等。
同時，促銷員在整個活動中也相當重要，由於孩子相比成人更為感性，他們會先熟悉人再購買產品，因此店員的親和力十分重要，所以要做好促銷員的業務培訓工作。
活動的選擇
愛玩是孩子們的天性，讓孩子們參與進來的活動自然更能吸引他們的目光，提起他們的興趣，自然也會對產品的銷售起到促進作用，這是童裝品牌商都明白的道理，重要的是應選擇什麼樣的活動，具體到每次活動該如何操作。
我們來看一些例子：
加菲貓是一隻非常幽默風趣、個性的貓，加菲貓童裝也是這樣一個風格，為了突出這種風格，加菲貓童裝店內會放很多加菲貓的毛絨玩具，也會有由人扮演的加菲貓做各種表演，與小朋友互動，做遊戲，比如不久前開展的活動：十八種擁抱的方式，由加菲貓教會孩子們各種擁抱的姿勢，孩子們可以擁抱他們喜愛的加菲貓玩偶，也可以相互擁抱，同時鼓勵孩子們開動腦筋，想出更多更有意思的擁抱方式。加菲貓玩偶在每個地方出現都會引起轟動，特別是到六一兒童節，每個店面都希望加菲貓能在當天出現。
在促銷活動上，巴拉巴拉主要採用概念營銷方式，傳遞產品的獨特之處，通過贈品的選擇來推廣品牌文化，如不久前的一次促銷活動「紙飛機的夏天」，通過紙飛機來承載孩子的夢想，體現孩子們在春末夏初的一種歡悅心情;五一期間巴拉巴拉推出促銷活動「炫彩的世界」，表現孩子的世界是多彩多姿的，贈品是漂亮的水壺;母親節巴拉巴拉進行的推廣活動是「蹦謝媽媽的愛」，表現的是一種關愛，一種母子、母女的深情，一種感恩的文化;紅黃藍則在休息區推出f1賽車道，讓小朋友享受遊戲的快樂，紅黃藍還在聖誕節時準備了免費的糖果機，希望小朋友能參與進來，親自動手。
當然，上面只是六一童裝促銷的個別方面，要做好整場促銷還需要各個部門的共同努力，各個環節的相配合！
一、活動目標：
為了豐富學生的課餘生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養。同時，也為了迎接兩年一度的文娛匯演，在匯演中取得優異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的`訓練，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今後的舞台表演奠定良好的基礎。
二、活動措施：
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導並採取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知慾和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。
二、活動目的：
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈。
三、培養目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈韻律基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
四、活動特色：
1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。
2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
五、主要措施：（擬採用的教學方法和教學手段）
1、教學方法：講解法、示範法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學手段：個別指導、分組教學等
六、活動安排：
1、定時活動，每周三周五的第八節課。
2、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動後有記載，有成果積累。
3、總結得與失，借鑑成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。
七、活動內容安排：
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位等。
2、第二個月聯繫舞蹈小組合。
3、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿，並練習成品舞。
4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些，並且完成成品舞。
一.指導思想：
繼續貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。圍繞「讓學生在活動中成長，讓學生在活動學習」的教育理念，進行《我愛家鄉》校本課程的開發研究，建立一支穩定的指導教師隊伍，以《小學綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手，實現綜合實踐活動課程的常態化實施。
二.主要措施：
(一)教師指導要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參與者。老師指導不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導;偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮於表面，缺少深度。
1.指導教師要制定學生活動主題的具體指導方案，編寫活動設計，參考設計：主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。
2.指導教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應有預先的設想和解決方案。
3.指導教師要明確具體任務：
指導如何選擇主題，到哪裡去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導制訂活動方案，活動方案包zuowen.括的內容，如要做什麼?怎樣做?做成什麼?可能會出現的問題?指導查閱文獻資料，需要哪些資料?可以從哪裡找到這些資料?如何整理資料?指導學會社會調查，如確定調查的內容，確定調查的對象，設計調查問卷，發放調查問卷，整理調查數據，可能會出現的問題等。指導學會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進行輔導。指導選擇成果表現形式，有文字類：課題研究論文;有實物類：模型，音像製品，多媒體製品，網頁，廣告;在選擇成果表現形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。
4.指導對學生進行多元化的科學評價。
(二)管理落到實處
1.細化管理制度
(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。
(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處。
(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發生。
(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據班內實際情況,獨立設計特色性方案,積累規範的資料。
(5)制定獎勵制度：制定科學的考核獎勵辦法，教師的綜合實踐活動課程的教學質量，作為教師教學業務考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據之一。對在綜合實踐活動教學中做出成績的教師，給予表揚和獎勵。
2.細化研討制度：
(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結、評價和記錄。
(2)年級組兩周一次研討形成制度，每學年每位老師在校內上一節研討課。
(3)注重規範的積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調查表等。
(4)細化學生評價：對學生的 評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業、專題彙報、個案調查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
活動名稱：小球站穩了
活動背景：
前段時間，我們班在迎接「拍球」驗收的過程中，許多孩子從家裡帶來了許多的球，孩子們對於球有一種與生俱來的好奇，尤其是桌球引起了所有孩子的興趣，他們對於桌球和皮球一樣可以滾動極為好奇，覺得它特別好玩，從此也引發了孩子們對桌球的探索，在探索的過程中不時有小朋友說：「桌球逃走了，「於是，我就抓住這一教育契機，注重環境的創設，提供多種材料，讓幼兒通過與多種材料的互動去發現問題，解決問題，這樣使孩子們變被動的學習為主動的學習，從而萌發探索的興趣。
活動目標：1、 探索發現利用多種材料使小球穩定的方法。
2、 樂於探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。
材料提供：
桌球（比幼兒人數多兩倍） 帶蓋子的瓶子 盒子 一次性杯子 手帕 墊板 毛毛條 書 各種顏色的紙 各種積木 彩色棒 橡皮泥
活動過程：
一、 遊戲導入，發現現象
1、 幼兒自由玩球
教師指導語：孩子們，你們看看今天我帶來了什麼？你們喜歡嗎？那就快來找一個桌球和它做朋友，一起玩一玩吧！（幼兒玩球，教師觀察，遊戲時提醒幼兒儘量蹲著玩）
2、 幼兒將球放在平台上，引導幼兒發現小球容易滾動的現象。
教師指導語：孩子們，小球玩累了，讓它和我們一起休息一下吧！那你們剛才是如何與小球玩的呢？
3.請一名至兩名幼兒 示範，並引出小球滾動的特性（在放球的過程中，桌球會不停的從平台上滾下來.）
二、 提出問題，幼兒設想
1、 提出問題：哎呀，小球站不穩，你們有沒有什麼辦法可以讓小球站穩呢？ 請幼兒自己想辦法，然後交流想法。（鼓勵幼兒大膽想像）
2、 再次提出問題：申老師也準備了很多的東西，他們也很 想和小球一起做朋友，請你們找到一樣東西後，可以在小桌子上試試，看看它能幫助小球站穩嗎？（探索後在交流）
三、 動手操作，嘗試發現
1、 幼兒每人拿一個小球，嘗試用多種東西幫助小球站穩。
教師指導語：孩子們，我們快點來動手試試吧！
2、 根據孩子的水平、能力的不同來提供一個或多個桌球，鼓勵幼兒選擇多種材料來幫助小球站穩。
四、 交流分享，體驗成功
1、 引導幼兒相互交流自己的做法（已經做好的孩子可以給你旁邊的小朋友看看，說說你是怎樣使小球站穩的！也可以向客人老師介紹一下你的好辦法。）
2、 個別幼兒講述自己的做法，展示成果（誰的小球站穩了？快來告訴大家，說說你的好辦法。）
3、 將作品陳列在平台上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。
X公司青年志願者
活動方案模板
尚聚善美
目錄
一、活動背景........................................................ 3
二、活動目的........................................................ 3
三、活動原則........................................................ 3
四、活動組織形式.................................................... 4
五、活動時間........................................................ 4
六、活動地點........................................................ 4
七、活動準備........................................................ 4
八、活動具體內容.................................................... 5
九、活動注意事項.................................................... 5
附表................................................................ 6
一、活動背景
社會無處沒有愛，讓人們知道愛就在身邊。幫助養老院老人們做家務，和老人們聊天，陪伴老人。
二、活動目的
為了弘揚奉獻、友愛、互助、進步的時代新風。發揮青年朋友在志願服務中的先鋒作用。動員和組織優秀青年員工關注社會動態、關心企業發展、投身公益事業。從而達到推動企業文明建設、促進企業快速發展、提升企業社會形象的目的。
三、活動原則
1、公益性原則。志願服務活動是志願者自願為群眾提供的公益性服務，不收取任何報酬，是出於人文關懷和博大愛心而付出的無私奉獻。
2、實效性原則。志願服務活動的開展要從公司和志願者的實際出發，根據自身條件，把主觀願者願望與客觀實際結合起來，把群眾的需求和服務能力結合起來，注重服務質量和效果，實事求是，量力而行。
3、規範性原則。參加服務隊的志願者要在公司的統一領導下，有組織、有計劃、有步驟、有目標地進行。
四、活動組織形式
XX公司志願者活動由公司團委負責組織。志願者每年必須在團委的召集下開展一定量的活動，促進志願服務的制度化、常態化、便利化。
五、活動時間利用周末、節假日等業餘時間開展
六、活動地點
公司附近養老院
七、活動準備
第一階段：後勤準備
1、確定口號：如「我們在行動，愛心在傳遞」。
2、定做志願者馬甲。定做紅色（或其他顏色）馬甲（左胸公司LOGO，後背印口號）和帽子（正面公司全稱），宣傳橫幅等。尚聚善美志願者馬甲定製。 註：馬甲和帽子具體數量按照公司人數確定。
3、組織購買慰問品。
第二階段：前期輿論宣傳氛圍營造及自願報名
1、公司團委動員以及自願報名（每周一次） 。
2、周四匯總確定該批次人員名單。
3、成員和帶隊同事開會，布置活動事宜。（強調安全、交代活動內容及注意事項；分組，選組長；發放活動衣服。
八、活動具體內容
1、幫老人做家務，具體可包括：幫老人打掃房間、晾洗衣服等等。
2、陪老人聊天拉家常。
3、給養老院送去慰問品，如米、油、衣服。
4、為養老院送上愛心捐款。
九、活動注意事項
1、志願者活動過程有秩序完成活動。
2、志願者活動過程注意安全。
3、志願者注意禮貌對待老人們。
時間：
本次活動時間為20xx年11月18日——11月19日
地點：
本次活動地點為南園小學五年（2）班教室
主題：
我愛你，漢字
活動內容：
漢字，是我們身邊最常用的一種文字了！在我們寫作業，看書學習，寫作文等等平時的活動中都會出現的——漢字，你又了解多少呢？在生活中，我們都經常能發現因為錯別字而弄出的一些笑話，那都是因為人們不了解漢字而導致的。每個人都會是會犯錯的，你或許因為錯別字而被別人笑話過。在本單元學習中本小組會帶領大家，去了解我們身邊常用的——漢字，做出更多的研究！下面，我們小組還制定了幾個詳細的目標，分別是：
1.漢字，這古老的文字，經過幾千年的修改變化，已經變成了我們現在用的楷體「日月車馬」，宋體「日月車馬」等等，由繁體「日月車馬」變成了簡體「日月車馬」。所以漢字的變化是多麼的巨大！我們小組將會帶大家去領略漢字神奇的演變過程，體會一下中華文學的瑰寶——漢字的演變過程有更深入的了解。
2.在我們平時經常書寫漢字的時候，你往往會不會發現，其實自己在書寫漢字的時候是不是有時會有一些錯別字？比如「坐下」變成「座下」等等一些的錯別字，都是我們經常出錯的地方。錯別字，將會是我們要演講的一個重點。你會不會因為經常寫錯別字而苦惱呢？本小組將會與你講解生活中的一百個一般人們都常寫錯的錯別字。
3.我們在講解當中還會時不時給一點書法作品給大家看，讓大家看一看平凡的漢字在大書法家的筆下會是如何。讓大家體驗漢字的神奇美麗。
活動前期計劃：
想要表演好當天的表演，就必須要做好前期的準備。而在前期準備之中，查資料那可是很重要的一步！所以，我們小組會發動全組的組員來查找資料，資料內容就正如上面所說：
1.查找關於漢字的演變過程的資料。
2.查找有關錯別字的資料。
3.查找一些書法作品。
並且，我們小組還會選一名電腦較好的同學為我們做好電腦製作。在活動開始的前幾天，我們小組會像以往一樣開一個大會商量明天的表演活動，把所有的資料收集在一起整理，避免重複。在開大會的時候，我們小組還會討論活動那天的表演順序，誰表演什麼......一些有關明天活動的話題。再選幾個口才較好，口齒伶俐的同學當作主講，幫助一些不太會說話，口才較差的同學就正好他的話語。
舉行活動時的計劃：
（本次活動表演的表演順序暫時先是這樣，如有什麼更改，那也是為了適應同學們而做出臨時更改的）我們小組當到了演講時，先由代芳賓同學在電腦里插入她帶來的USB（可移動硬碟），打開她製作的幻燈片。再由組長戴鎮蔚演講他的開頭語與他將要演講的錯別字的資料和漢字的演變。之後，還會有一些同學來演講他們所要講的內容。
組長：戴鎮蔚
組員：吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮蔚
分工：查資料全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮蔚）
整理資料 全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮蔚）
電腦製作 代芳賓
主講 戴鎮蔚，代芳賓，鄭源
語言：花燈謠
1．學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節日氣氛。
2．感受詩歌押韻的特點，能準確發出姥、鬧、浩、搖等音。
音樂：大家來看燈
1．學習欣賞樂曲，理解歌曲內容。
2．感受音樂活潑、歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。
音樂：小看戲
1．引導幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。
2．能看指揮手勢拿樂器演奏，注意保持同伴間的協調。
數學：比較數的多少
1．引導幼兒繼續學習用目測的方法正確判斷7以內的數量。
2．教幼兒認識7以內自然數列中，相鄰兩數間的數量關係。
語言：我是家庭小主人
1．知道兒歌名稱，理解兒歌內容，學會念兒歌。
2．懂得關心、幫助家人。
美術：全家福
1．能抓住家庭成員的主要特徵，學習畫出人物的形象。
2．培養幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質。
社會：快樂大家庭
1．知道每個人都有一個快樂的家，初步學習圍繞調查表和照片上的內容大膽響亮地介紹自己的家庭。
2．喜歡和同伴交流分享自己的快樂，培養幼兒愛家庭的情感。
美術：檯布設計
1．學習用摺疊的方法印染檯布，感受印染作品的美。
2．培養幼兒細心、認真的操作習慣，體驗成功的快樂。
體育：接送娃娃
1．練習在寬15—20厘米的平行線中間走。
2．培養幼兒關心娃娃的良好品質。
綜合：夸媽媽
1．知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日，要讓媽媽節日快樂。
2．想辦法為媽媽慶祝節日，學會關心媽媽，激發愛媽媽的情感。
音樂：不再麻煩好媽媽
1．初步學唱歌曲，唱准歌曲中的附點音符與休止附。
2．學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。
語言：最好的禮物
1．初步理解故事，鼓勵幼兒大膽發言，學說完整話。
2．懂得怎樣表達對媽媽的愛，進一步激發對媽媽的情感。
科學：直直的筷子
1．觀察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國的餐具。
2．學習握筷和使用筷子的正確方法，發展幼兒小肌肉動作。
美術：漂亮媽媽
1．學畫媽媽的頭像，常識用塗抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。
2．培養幼兒良好的作畫習慣，能有序地取放材料。
數學：給媽媽選禮物
1．感知7以內自然數相鄰兩數之間「差1」的數差關係。能按序補畫1-7的點子。
2．通過為媽媽選禮物活動，學會替媽媽著想。
手工：送給媽媽的禮物
1．學習折錢包的方法，並在錢包上裝飾喜歡的圖案。
2．培養幼兒耐心、細心的品質。
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的活動計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
賣場布置
孩子們的世界是五彩繽紛的，要想吸引孩子們的目光，第一條，也是最直觀的就是賣場的布置，即要與自己的風格相符，又要為節日添彩。
a、六一節店內通過暖色調的掛旗、氣球，促銷海報，節日特色裝飾品來營造節日氛圍，（如形象人偶等），同時在店內張貼海報，布置各類pop等宣傳品吸引顧客關注;門口掛節日祝福橫幅，在戶外張貼促銷pop海報。
b、有促銷場地的店可以搭建促銷形象展區，利用形象展架（至少保證三至四個，有一定的數量才能有氣氛），帳篷，氣球，進行實地陳列。沒有促銷場地的店要利用好宣傳品和陳列作好氛圍以吸引人氣。
c、店內播放節日特色的音樂，快節奏的，喜樂的音樂，來吸引消費者，同時刺激在店內購買的消費者，更易購買。
d、休息區和贈品區的有效陳列。贈品陳列要讓顧客看到，摸到。休息區推出不同的玩具和娛樂活動，比如說和卡通人偶一起做遊戲、照像等。
同時，促銷員在整個活動中也相當重要，由於孩子相比成人更為感性，他們會先熟悉人再購買產品，因此店員的親和力十分重要，所以要做好促銷員的業務培訓工作。
活動的選擇
愛玩是孩子們的天性，讓孩子們參與進來的活動自然更能吸引他們的目光，提起他們的興趣，自然也會對產品的銷售起到促進作用，這是童裝品牌商都明白的道理，重要的是應選擇什麼樣的活動，具體到每次活動該如何操作。
我們來看一些例子：
加菲貓是一隻非常幽默風趣、個性的貓，加菲貓童裝也是這樣一個風格，為了突出這種風格，加菲貓童裝店內會放很多加菲貓的毛絨玩具，也會有由人扮演的加菲貓做各種表演，與小朋友互動，做遊戲，比如不久前開展的活動：十八種擁抱的方式，由加菲貓教會孩子們各種擁抱的姿勢，孩子們可以擁抱他們喜愛的加菲貓玩偶，也可以相互擁抱，同時鼓勵孩子們開動腦筋，想出更多更有意思的擁抱方式。加菲貓玩偶在每個地方出現都會引起轟動，特別是到六一兒童節，每個店面都希望加菲貓能在當天出現。
在促銷活動上，巴拉巴拉主要採用概念營銷方式，傳遞產品的獨特之處，通過贈品的選擇來推廣品牌文化，如不久前的一次促銷活動「紙飛機的夏天」，通過紙飛機來承載孩子的夢想，體現孩子們在春末夏初的一種歡悅心情;五一期間巴拉巴拉推出促銷活動「炫彩的世界」，表現孩子的世界是多彩多姿的，贈品是漂亮的水壺;母親節巴拉巴拉進行的推廣活動是「蹦謝媽媽的愛」，表現的是一種關愛，一種母子、母女的深情，一種感恩的文化;紅黃藍則在休息區推出f1賽車道，讓小朋友享受遊戲的快樂，紅黃藍還在聖誕節時準備了免費的糖果機，希望小朋友能參與進來，親自動手。
當然，上面只是六一童裝促銷的個別方面，要做好整場促銷還需要各個部門的共同努力，各個環節的相配合！
活動計劃 篇2
一、活動目標：
為了豐富學生的課餘生活，進一步推動校園文化建設，營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養。同時，也為了迎接兩年一度的文娛匯演，在匯演中取得優異的成績，特組織了舞蹈興趣小組。希望通過每周一次的`訓練，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過活動，注意自己的基本形態，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈表演所比備的軟度、開度，以及訓練方法進行初步的了解，為今後的舞台表演奠定良好的基礎。
二、活動措施：
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用，從而主動積極地參加。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導並採取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產生強烈的求知慾和競爭感，使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。
二、活動目的：
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的舞蹈。
三、培養目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈韻律基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
3、發展學生各項身體素質，增強學生的體質。
4、培養學生自主學習能力，激發學生的創新潛能。
四、活動特色：
1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。
2、由培養特長向啟發創造延伸。著眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機。
五、主要措施：（擬採用的教學方法和教學手段）
1、教學方法：講解法、示範法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學手段：個別指導、分組教學等
六、活動安排：
1、定時活動，每周三周五的第八節課。
2、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動後有記載，有成果積累。
3、總結得與失，借鑑成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。
七、活動內容安排：
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位等。
2、第二個月聯繫舞蹈小組合。
3、第三個月要求隊員要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿，並練習成品舞。
4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些，並且完成成品舞。
活動計劃 篇3
一.指導思想：
繼續貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的體驗。圍繞「讓學生在活動中成長，讓學生在活動學習」的教育理念，進行《我愛家鄉》校本課程的開發研究，建立一支穩定的指導教師隊伍，以《小學綜合實踐活動課堂實施的研究》的課題研究為抓手，實現綜合實踐活動課程的常態化實施。
二.主要措施：
(一)教師指導要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參與者。老師指導不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導;偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮於表面，缺少深度。
1.指導教師要制定學生活動主題的具體指導方案，編寫活動設計，參考設計：主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。
2.指導教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應有預先的設想和解決方案。
3.指導教師要明確具體任務：
指導如何選擇主題，到哪裡去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導制訂活動方案，活動方案包zuowen.括的內容，如要做什麼?怎樣做?做成什麼?可能會出現的問題?指導查閱文獻資料，需要哪些資料?可以從哪裡找到這些資料?如何整理資料?指導學會社會調查，如確定調查的內容，確定調查的對象，設計調查問卷，發放調查問卷，整理調查數據，可能會出現的問題等。指導學會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進行輔導。指導選擇成果表現形式，有文字類：課題研究論文;有實物類：模型，音像製品，多媒體製品，網頁，廣告;在選擇成果表現形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。
4.指導對學生進行多元化的科學評價。
(二)管理落到實處
1.細化管理制度
(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。
(2)成立年級研究組，確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環節都落到實處。
(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發生。
(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應根據班內實際情況,獨立設計特色性方案,積累規範的資料。
(5)制定獎勵制度：制定科學的考核獎勵辦法，教師的綜合實踐活動課程的教學質量，作為教師教學業務考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據之一。對在綜合實踐活動教學中做出成績的教師，給予表揚和獎勵。
2.細化研討制度：
(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結、評價和記錄。
(2)年級組兩周一次研討形成制度，每學年每位老師在校內上一節研討課。
(3)注重規範的積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調查表等。
(4)細化學生評價：對學生的 評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業、專題彙報、個案調查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
活動計劃 篇4
活動名稱：小球站穩了
活動背景：
前段時間，我們班在迎接「拍球」驗收的過程中，許多孩子從家裡帶來了許多的球，孩子們對於球有一種與生俱來的好奇，尤其是桌球引起了所有孩子的興趣，他們對於桌球和皮球一樣可以滾動極為好奇，覺得它特別好玩，從此也引發了孩子們對桌球的探索，在探索的過程中不時有小朋友說：「桌球逃走了，「於是，我就抓住這一教育契機，注重環境的創設，提供多種材料，讓幼兒通過與多種材料的互動去發現問題，解決問題，這樣使孩子們變被動的學習為主動的學習，從而萌發探索的興趣。
活動目標：1、 探索發現利用多種材料使小球穩定的方法。
2、 樂於探索生活中的現象，體驗操作的樂趣。
材料提供：
桌球（比幼兒人數多兩倍） 帶蓋子的瓶子 盒子 一次性杯子 手帕 墊板 毛毛條 書 各種顏色的紙 各種積木 彩色棒 橡皮泥
活動過程：
一、 遊戲導入，發現現象
1、 幼兒自由玩球
教師指導語：孩子們，你們看看今天我帶來了什麼？你們喜歡嗎？那就快來找一個桌球和它做朋友，一起玩一玩吧！（幼兒玩球，教師觀察，遊戲時提醒幼兒儘量蹲著玩）
2、 幼兒將球放在平台上，引導幼兒發現小球容易滾動的現象。
教師指導語：孩子們，小球玩累了，讓它和我們一起休息一下吧！那你們剛才是如何與小球玩的呢？
3.請一名至兩名幼兒 示範，並引出小球滾動的特性（在放球的過程中，桌球會不停的從平台上滾下來.）
二、 提出問題，幼兒設想
1、 提出問題：哎呀，小球站不穩，你們有沒有什麼辦法可以讓小球站穩呢？ 請幼兒自己想辦法，然後交流想法。（鼓勵幼兒大膽想像）
2、 再次提出問題：申老師也準備了很多的東西，他們也很 想和小球一起做朋友，請你們找到一樣東西後，可以在小桌子上試試，看看它能幫助小球站穩嗎？（探索後在交流）
三、 動手操作，嘗試發現
1、 幼兒每人拿一個小球，嘗試用多種東西幫助小球站穩。
教師指導語：孩子們，我們快點來動手試試吧！
2、 根據孩子的水平、能力的不同來提供一個或多個桌球，鼓勵幼兒選擇多種材料來幫助小球站穩。
四、 交流分享，體驗成功
1、 引導幼兒相互交流自己的做法（已經做好的孩子可以給你旁邊的小朋友看看，說說你是怎樣使小球站穩的！也可以向客人老師介紹一下你的好辦法。）
2、 個別幼兒講述自己的做法，展示成果（誰的小球站穩了？快來告訴大家，說說你的好辦法。）
3、 將作品陳列在平台上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。
活動計劃 篇5
X公司青年志願者
活動方案模板
尚聚善美
目錄
一、活動背景........................................................ 3
二、活動目的........................................................ 3
三、活動原則........................................................ 3
四、活動組織形式.................................................... 4
五、活動時間........................................................ 4
六、活動地點........................................................ 4
七、活動準備........................................................ 4
八、活動具體內容.................................................... 5
九、活動注意事項.................................................... 5
附表................................................................ 6
一、活動背景
社會無處沒有愛，讓人們知道愛就在身邊。幫助養老院老人們做家務，和老人們聊天，陪伴老人。
二、活動目的
為了弘揚奉獻、友愛、互助、進步的時代新風。發揮青年朋友在志願服務中的先鋒作用。動員和組織優秀青年員工關注社會動態、關心企業發展、投身公益事業。從而達到推動企業文明建設、促進企業快速發展、提升企業社會形象的目的。
三、活動原則
1、公益性原則。志願服務活動是志願者自願為群眾提供的公益性服務，不收取任何報酬，是出於人文關懷和博大愛心而付出的無私奉獻。
2、實效性原則。志願服務活動的開展要從公司和志願者的實際出發，根據自身條件，把主觀願者願望與客觀實際結合起來，把群眾的需求和服務能力結合起來，注重服務質量和效果，實事求是，量力而行。
3、規範性原則。參加服務隊的志願者要在公司的統一領導下，有組織、有計劃、有步驟、有目標地進行。
四、活動組織形式
XX公司志願者活動由公司團委負責組織。志願者每年必須在團委的召集下開展一定量的活動，促進志願服務的制度化、常態化、便利化。
五、活動時間利用周末、節假日等業餘時間開展
六、活動地點
公司附近養老院
七、活動準備
第一階段：後勤準備
1、確定口號：如「我們在行動，愛心在傳遞」。
2、定做志願者馬甲。定做紅色（或其他顏色）馬甲（左胸公司LOGO，後背印口號）和帽子（正面公司全稱），宣傳橫幅等。尚聚善美志願者馬甲定製。 註：馬甲和帽子具體數量按照公司人數確定。
3、組織購買慰問品。
第二階段：前期輿論宣傳氛圍營造及自願報名
1、公司團委動員以及自願報名（每周一次） 。
2、周四匯總確定該批次人員名單。
3、成員和帶隊同事開會，布置活動事宜。（強調安全、交代活動內容及注意事項；分組，選組長；發放活動衣服。
八、活動具體內容
1、幫老人做家務，具體可包括：幫老人打掃房間、晾洗衣服等等。
2、陪老人聊天拉家常。
3、給養老院送去慰問品，如米、油、衣服。
4、為養老院送上愛心捐款。
九、活動注意事項
1、志願者活動過程有秩序完成活動。
2、志願者活動過程注意安全。
3、志願者注意禮貌對待老人們。
活動計劃 篇6
時間：
本次活動時間為20xx年11月18日——11月19日
地點：
本次活動地點為南園小學五年（2）班教室
主題：
我愛你，漢字
活動內容：
漢字，是我們身邊最常用的一種文字了！在我們寫作業，看書學習，寫作文等等平時的活動中都會出現的——漢字，你又了解多少呢？在生活中，我們都經常能發現因為錯別字而弄出的一些笑話，那都是因為人們不了解漢字而導致的。每個人都會是會犯錯的，你或許因為錯別字而被別人笑話過。在本單元學習中本小組會帶領大家，去了解我們身邊常用的——漢字，做出更多的研究！下面，我們小組還制定了幾個詳細的目標，分別是：
1.漢字，這古老的文字，經過幾千年的修改變化，已經變成了我們現在用的楷體「日月車馬」，宋體「日月車馬」等等，由繁體「日月車馬」變成了簡體「日月車馬」。所以漢字的變化是多麼的巨大！我們小組將會帶大家去領略漢字神奇的演變過程，體會一下中華文學的瑰寶——漢字的演變過程有更深入的了解。
2.在我們平時經常書寫漢字的時候，你往往會不會發現，其實自己在書寫漢字的時候是不是有時會有一些錯別字？比如「坐下」變成「座下」等等一些的錯別字，都是我們經常出錯的地方。錯別字，將會是我們要演講的一個重點。你會不會因為經常寫錯別字而苦惱呢？本小組將會與你講解生活中的一百個一般人們都常寫錯的錯別字。
3.我們在講解當中還會時不時給一點書法作品給大家看，讓大家看一看平凡的漢字在大書法家的筆下會是如何。讓大家體驗漢字的神奇美麗。
活動前期計劃：
想要表演好當天的表演，就必須要做好前期的準備。而在前期準備之中，查資料那可是很重要的一步！所以，我們小組會發動全組的組員來查找資料，資料內容就正如上面所說：
1.查找關於漢字的演變過程的資料。
2.查找有關錯別字的資料。
3.查找一些書法作品。
並且，我們小組還會選一名電腦較好的同學為我們做好電腦製作。在活動開始的前幾天，我們小組會像以往一樣開一個大會商量明天的表演活動，把所有的資料收集在一起整理，避免重複。在開大會的時候，我們小組還會討論活動那天的表演順序，誰表演什麼......一些有關明天活動的話題。再選幾個口才較好，口齒伶俐的同學當作主講，幫助一些不太會說話，口才較差的同學就正好他的話語。
舉行活動時的計劃：
（本次活動表演的表演順序暫時先是這樣，如有什麼更改，那也是為了適應同學們而做出臨時更改的）我們小組當到了演講時，先由代芳賓同學在電腦里插入她帶來的USB（可移動硬碟），打開她製作的幻燈片。再由組長戴鎮蔚演講他的開頭語與他將要演講的錯別字的資料和漢字的演變。之後，還會有一些同學來演講他們所要講的內容。
組長：戴鎮蔚
組員：吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮蔚
分工：查資料全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮蔚）
整理資料 全組人員（吳志豪，鄭源，劉嘉欣，代芳賓，鄭迪煒，許嘉樂，何雨婷，戴鎮蔚）
電腦製作 代芳賓
主講 戴鎮蔚，代芳賓，鄭源
活動計劃 篇7
語言：花燈謠
1．學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節日氣氛。
2．感受詩歌押韻的特點，能準確發出姥、鬧、浩、搖等音。
音樂：大家來看燈
1．學習欣賞樂曲，理解歌曲內容。
2．感受音樂活潑、歡快的性質，初步掌握旋律的起伏變化，能隨樂曲表演。
音樂：小看戲
1．引導幼兒感受樂曲的歡樂、詼諧情緒。
2．能看指揮手勢拿樂器演奏，注意保持同伴間的協調。
數學：比較數的多少
1．引導幼兒繼續學習用目測的方法正確判斷7以內的數量。
2．教幼兒認識7以內自然數列中，相鄰兩數間的數量關係。
語言：我是家庭小主人
1．知道兒歌名稱，理解兒歌內容，學會念兒歌。
2．懂得關心、幫助家人。
美術：全家福
1．能抓住家庭成員的主要特徵，學習畫出人物的形象。
2．培養幼兒熱愛自己的父母與家人的良好品質。
社會：快樂大家庭
1．知道每個人都有一個快樂的家，初步學習圍繞調查表和照片上的內容大膽響亮地介紹自己的家庭。
2．喜歡和同伴交流分享自己的快樂，培養幼兒愛家庭的情感。
美術：檯布設計
1．學習用摺疊的方法印染檯布，感受印染作品的美。
2．培養幼兒細心、認真的操作習慣，體驗成功的快樂。
體育：接送娃娃
1．練習在寬15—20厘米的平行線中間走。
2．培養幼兒關心娃娃的良好品質。
綜合：夸媽媽
1．知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日，要讓媽媽節日快樂。
2．想辦法為媽媽慶祝節日，學會關心媽媽，激發愛媽媽的情感。
音樂：不再麻煩好媽媽
1．初步學唱歌曲，唱准歌曲中的附點音符與休止附。
2．學習用親切、愉快的聲音演唱，表達自己愛媽媽的情感。
語言：最好的禮物
1．初步理解故事，鼓勵幼兒大膽發言，學說完整話。
2．懂得怎樣表達對媽媽的愛，進一步激發對媽媽的情感。
科學：直直的筷子
1．觀察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是中國的餐具。
2．學習握筷和使用筷子的正確方法，發展幼兒小肌肉動作。
美術：漂亮媽媽
1．學畫媽媽的頭像，常識用塗抹法來裝飾，豐富幼兒繪畫技能。
2．培養幼兒良好的作畫習慣，能有序地取放材料。
數學：給媽媽選禮物
1．感知7以內自然數相鄰兩數之間「差1」的數差關係。能按序補畫1-7的點子。
2．通過為媽媽選禮物活動，學會替媽媽著想。
手工：送給媽媽的禮物
1．學習折錢包的方法，並在錢包上裝飾喜歡的圖案。
2．培養幼兒耐心、細心的品質。
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