2022陝西高考作文 篇一
如果人生註定是一場不平凡的旅行，那我願翻越重巒疊嶂，擁抱美好的明天。
——題記
時光總像林花謝了春紅，腳步太匆匆，原來那個愛鬧的小女孩，經過成長的洗禮，已翻越了一座「大山」——不愛讀書。當她在姐姐的「逼迫」下，極不情願地翻開了《唐詩鑑賞》的封皮，他發現，翻越竟如此值得。從名人雅士的筆下，她體會到：翻越是辛棄疾筆下千淘萬漉的辛苦；是鄭板橋筆下咬定青山的堅韌；是蘇軾筆下的那番耐心與決心。漫步於史冊中，她想：如果翻越有態度，是不是就像梵谷的《星空》和《向日葵》；如果翻越有響度，是不是就像貝多芬的《田園》和《英雄》。
燭光搖晃，茶香氤氳，她回望自己翻越的足跡，終於明白生命的意義如此厚重，無論我們怎樣翻越都不為過。就讓我們一起不斷翻越吧！相信在路的盡頭會有未來對我們笑臉相迎的樣子！圖片
人生如一場修行，得意時一日看盡長安花，艱難時潦倒新停濁酒杯。人生總不是一帆風順的，當我們面臨困境時我們應有「長風破浪會有時」的勇氣。正是在「秀口一脫，便是半個盛唐」的李白的激勵下，她以極大的勇氣翻閱了人生之第二座大山——不愛獨立思考。生於網際網路時代的這一批學生黨，完成作業簡直是輕而易舉。有同學調侃道：「網際網路不僅便利了生產生活，還便利了學生抄作業。」然而，一經考試就原形畢露。果不其然，試卷上鮮紅的「X」狠狠地打了這群學生黨的「臉」，她也位列其中。面對老師眼裡的失望與學生們的冷落，她堅決地翻越了自己的「舒適區」，勤奮學習，積極主動地與同學們討論問題，又和從前一樣贏得了老師的讚許和同學們的「芳心」。
當翻越過成長之第二座大山後，對照過去與現在自己的修養與價值，她認為翻越是就算「畏途巉岩不可攀」也要「會當凌絕頂，一覽眾山小」。
人生短暫，我們終將失去。你不妨大膽一些，攀一座山、追一個夢……翻越重巒疊嶂，走出自己的「舒適區」。那時，你將體會到兩千多年前塞涅卡說的：「我們何必為人生的片段而哭泣，我們整個生命都催人淚下。」催人淚下的不僅僅是生命的坎坷，更多的是生命的壯闊！
2022陝西高考語文作文參考 篇二
人們常說，成功的背後是經歷的種種困苦，而我卻認為，在困苦深處，隱匿的是面對苦難的勇氣。
「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。」每到寒冬，就會有一種花獨傲霜雪，它就是梅花。在冰天雪地中，那一朵朵梅花，在白雪的映襯下，顯得十分獨特。瞧，紅紅的、細細的花蕊探出了腦袋，艷紅的花瓣緊緊地依偎著花蕊，散發出沁人心脾的香味。然而迎接她的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風，滋潤她的不是和風細雨，而是冰雪霜凍……倘若那一朵朵梅花，沒有暴風雨的洗禮，那我們看到的必然是一簾枯槁的棕黃。梅花在寒風中詮釋著她逆流而上的堅毅，這是梅花面對寒冷的勇氣。我們從梅花的精神里吸取力量，以梅花的堅強去對待風霜雨雪。
「笑看花開花落，淡看雲捲雲舒。」這句詩讓我想到了身殘志堅的張海迪。她5歲的時候患了骨髓血管瘤，高度截癱，因此沒有進過校門。然而張海迪並沒有自暴自棄，從童年起她就開始自學小學、中學、大學的專業課程，並開始走上文學創作之路。我們難以想像她在生活、學習上面臨著多麼大的考驗，但她以頑強的毅力克服重重困難，成為中國一代青年的驕傲。張海迪在艱難困苦中詮釋著她面對困難的堅持和勇氣。我們從她的身上獲得鼓舞，勇敢地面對一切挫折和失敗。
「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」人生的道路上絆腳石何其多，會讓我們時不時地摔跤。清晰記得那天放學，大雨滂沱，我一個人獨自走在回家的路上，任狂風驟雨侵蝕著那顆早已崩潰的心。成績一次次下滑，日日夜夜辛苦地付出換來的是這樣不盡如人意的成績。我迷茫，徘徊，無助……路邊的小草在狂風驟雨中耷拉著腦袋，亦如雨中的我。然而雨停風止之後的第二天，我猛然發現路邊的小草特別的青，特別的亮，暴風雨使她更加的茁壯。路邊的小草在狂風驟雨中詮釋著她面對自然災害的沉著和堅定，她讓我看到了陽光，鼓舞著我堅強地面對每一次失敗，勇敢地爬起來，我堅信明天的太陽會特別溫暖。
歷經暴雪洗禮的梅花，身殘志堅的張海迪，我們每個人都從遭難中成長，這仿佛成為一則世間的定律。成長途中，困難坎坷固然多，但在其深處，有一條通向成功的小路。止步不前的嘆息，是失敗者與逃避者的感傷，拔地而起的勇氣卻是成功者的喜悅。
優秀作文範文 篇三
一、找准提分點，做好有效複習計劃
問題點就是提分點。每個人的問題是不一樣的，所以每個人的提分點也不同。要根據平時的考試、練習，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點，分析原因，確定可提分點，做好針對性計劃，提高複習效率。計劃要精準，具體到每一個複習點，具體到形成每日計劃，如為提高文言文語感及翻譯能力進行的每日一練、經典文段實虛詞挖空訓練，把背誦篇目化整為零進行每日精準背誦規劃等等。
二、分類梳理，建立必備知識體系
新高考形勢下，必備知識比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類梳理。要研究試題與文本的關係，思考試題與文本基本特徵、主要表現手法之間的關係，而不是單純將試題歸類，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實用性文本、 文學類文本、古代詩歌等相關文體知識體系，真正弄明白相關術語概念。如議論性文本中論證特點有哪些，能否理清文章脈絡，是否能區分引證與例證、比喻論證與類比論證等概念；文學類文本中的相關概念如文脈、結構、層次，人稱、視角、節奏，風格、情調、氛圍、場景，語氣、句式、閒筆、暗示，設置懸念、卒章顯志等等是否清楚；語言文字運用中的標點、修辭、句式等是否能理解並熟練運用；實用類文本中各類文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎，是解答一切考題的前提。重點是要放在文本中理解，而不是死記硬背。
三、強化寫作，全面進行升格訓練
作文是重中之重，必須高度重視。要做到內容上言之有情、言之有理、言之有物，結構上言之有序，語言上言之有文。要強化作文審題針對性訓練，細化分類，按照主題，逐類分析，提升精準審題能力；加強作文思路結構優化訓練，加強作文內在邏輯思路的構建；重視材料積累與運用訓練，強化材料的時代意義，學會運用材料，加強材料扣題性；加強作文語言提升訓練，通過閱讀範文、修改自己的作文提升語言表達水平；在此基礎上適當進行作文切塊優化訓練；適當進行微寫作訓練。要重視時事熱點素材積累，學會從不同角度思考、分析問題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個過程中，閱讀、分析、仿寫各類範文起效較快。
四、限時訓練，提高答題精準度
現在的語文高考題，主觀題增多，思維含量大，書寫量大，答題時間相當緊張，平常適當限時訓練能夠積累更科學、合理安排時間的經驗，提高限時答題能力，有助於高考時的良好發揮。尤其要進行審題訓練，將做過的經典題題干篩選歸類，勾畫圈點異同點，通過比較審讀，進一步提升題干審讀的準確性，明確問題指向，理清答題思路，提升答案與題乾的吻合度。還要提升規範意識，之前有很多考生缺乏規範意識，條理不清，表述不到位，這其實是答題習慣和表述能力的問題，需要在每一次作業、每一次練習、每一次檢測中明確要求，落實到位，提升具體作答的規範性，讓「規範」二字深深嵌入自己的意識當中。
希望每一位考生在這個關鍵時刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，紮實努力，一步一個腳印，信心滿滿迎接高考！
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