每當你幫助一個人，你在這個人心裡的認識就好一點，尤其是那種很危難的關頭你幫助的人，將來你有什麼需要的人都會全力以赴幫助你。下面是小編為大家整理的樂於助人的二年級作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
樂於助人的二年級作文篇1
助人為樂是我們每個人都應該做的不要總是覺得助人為樂是多麼困難的事情，助人為樂其實很簡單。
以前的我總是不懂。那是一年級的時候，一天，正在進行緊張的數學考試，同桌同學的自動鉛筆突然壞了，可她沒有多餘的鉛筆，急得大汗淋漓。這時，同桌碰了碰我的手，斜眼啾啾我，小聲地說：「你還有鉛筆嗎？借給我一支用用。」可是我卻裝作沒聽見，只顧做自己的考卷，明明還有一支鉛筆，就是不借她。她借不到鉛筆，只好呆呆地坐著。「鈴鈴鈴」下課鈴響了，我把考卷交了上去，快步走出教室，心裡暗自高興：看你還跟我爭第一。這時，教室里傳來一陣傷心的哭聲，原來是同桌。你看，那時侯的我是多麼小氣呀！
現在我已經長大了，嘗到了助人的樂趣。一天，我去逛街。突然，我發現前邊一位年過半百的老人正駝著背，向對面走來。仔細一看，他渾身髒兮兮的，連衣服都破得稀巴爛了。只見他的手還不停地摸著肚子顯然是肚子餓極了。看著他的從身旁走過，我想到剛才那位老人可憐的樣子，又想到他得不到吃的後果，心裡開始像大海中的浪花翻滾著，久久不能平靜。於是，我做了個決定——幫助他。
我拿著手中的五元錢，快步跑到麵包店裡，買了幾個麵包，又到隔壁的店裡買了一瓶礦泉水，再次快步地跑到那位老人面前，遞給了他麵包和水。只見那位老人一見到麵包，就像見到什麼似的，狼吞虎咽地吃了起來。看著他吃得上氣不接下氣，我高興極了。
你看，幫助別人其實就是這麼簡單，有時候只是一隻鉛筆，有時候只是一塊麵包。只要你有心，只要肯伸出你的手去幫助其他人，相信你也一定可以收穫助人的快樂。
樂於助人的二年級作文篇2
助人為樂就是一種美德。我們時常可以在助人為樂中得到快樂。
新學期剛剛開始，我對身邊的每一位同學都有著強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還就是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽說他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒乾了。通過一周的觀察我發現啊，我同桌這個人喜歡抄作業，但就是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂塗亂畫，塗了擦，擦了塗，整張桌子被他弄得面目全非。「喂，那個你注意聽課啊！」我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：「你管我嘞！」我我就是為你啊，反過來還責備我？我當時就是又委屈又惱火，心裡說不出來的滋味。
到了公共自習，英語老師布置了作業後離開了，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯了字母。我正準備發貨，同桌的腦袋湊過來了：「這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫啊？」呀呵，幾個短語就想打發我啊？上午你咋對我的咋不說呢？我越想越生氣，用一個僵硬的笑容回絕了他，繼續若無其事地寫作業。我同桌見我不高興，就換了方式：「姐，這題咋寫啊？教教我唄！」聽了這話，我的心有些動搖，但還嘴強牙硬：「你上午不聽課，現在知道問我了，你上午幹啥去了？」「我…
那天，我和媽媽一起去清華大學裡聽相聲，雖然經常來清華，但還是會迷路，我和媽媽第一次便找錯了演出地址。
「很高興為您檢票，請出示您的票。」服務員微笑著說。
「給。」媽媽把票遞了過去。
「很抱歉，這場演出不在這裡，這兩個樓的名字有點相似，您這場演出在西操場那邊。」
「哦，好的，謝謝。」
這時，距離演出開始只有不到半個小時了，我和媽媽趕緊道謝離開了。
坐上車，趕緊去往西操場，但是因為路不熟，又加上著急，前面沒有路了，只有台階，媽媽不得不繞路去停車，讓我先過去。
我沿著路一直走，很快就找到了，可是門口的工作人員並沒有找我要演出票，而是很熱情地把我迎了進去。裡面人來人往的很是熱鬧，我坐在位子上，左等媽媽不來，右等媽媽不來，我越來越著急，再看看台上，不太像是相聲的演出。最後，我鼓起勇氣，問了一個站在旁邊的哥哥，樣子像是大學生，戴著一副眼鏡，穿著統一服裝，「哥哥，您能幫我看看這個演出是在這裡嗎？」「哦，不在這裡，在另一個地方。」
我一聽更著急了，這位哥哥看我著急，跟旁邊的人說了幾句話後轉頭對我說：「我送你過去吧，這樣安全些。」
我們一路走過去，可是這位好心的哥哥竟然又把我帶回了我和媽媽第一次找錯的地方，想到演出快開始了，我還沒找到地方呢！眼淚便不爭氣地流了下來。那個哥哥一聽不是這裡，又連忙向工作人員詢問，問清地址後，又熱心地帶我去新地址。一路上，他一邊安慰我，又一邊責備自己：「我怎麼能把這兩個地方弄混了，這麼馬虎，還帶你多跑了一趟，小朋友，不要著急，我一定把你安全送到你媽媽那裡。」說完，他就帶我加快了腳步。
經過一路的「長途跋涉」，終於到了演出的地方，看到了焦急等待的媽媽，我立刻飛奔過去，一把抱住了她，媽媽連聲對那個哥哥說著謝謝。
那個哥哥把我交給媽媽後又連忙轉身小跑著回去了，望著那個哥哥遠去的背影，我也想真誠地對他說一聲：「謝謝！」
樂於助人的二年級作文篇1
助人為樂是我們每個人都應該做的不要總是覺得助人為樂是多麼困難的事情，助人為樂其實很簡單。
以前的我總是不懂。那是一年級的時候，一天，正在進行緊張的數學考試，同桌同學的自動鉛筆突然壞了，可她沒有多餘的鉛筆，急得大汗淋漓。這時，同桌碰了碰我的手，斜眼啾啾我，小聲地說：「你還有鉛筆嗎？借給我一支用用。」可是我卻裝作沒聽見，只顧做自己的考卷，明明還有一支鉛筆，就是不借她。她借不到鉛筆，只好呆呆地坐著。「鈴鈴鈴」下課鈴響了，我把考卷交了上去，快步走出教室，心裡暗自高興：看你還跟我爭第一。這時，教室里傳來一陣傷心的哭聲，原來是同桌。你看，那時侯的我是多麼小氣呀！
現在我已經長大了，嘗到了助人的樂趣。一天，我去逛街。突然，我發現前邊一位年過半百的老人正駝著背，向對面走來。仔細一看，他渾身髒兮兮的，連衣服都破得稀巴爛了。只見他的手還不停地摸著肚子顯然是肚子餓極了。看著他的從身旁走過，我想到剛才那位老人可憐的樣子，又想到他得不到吃的後果，心裡開始像大海中的浪花翻滾著，久久不能平靜。於是，我做了個決定——幫助他。
我拿著手中的五元錢，快步跑到麵包店裡，買了幾個麵包，又到隔壁的店裡買了一瓶礦泉水，再次快步地跑到那位老人面前，遞給了他麵包和水。只見那位老人一見到麵包，就像見到什麼似的，狼吞虎咽地吃了起來。看著他吃得上氣不接下氣，我高興極了。
你看，幫助別人其實就是這麼簡單，有時候只是一隻鉛筆，有時候只是一塊麵包。只要你有心，只要肯伸出你的手去幫助其他人，相信你也一定可以收穫助人的快樂。
樂於助人的二年級作文篇2
助人為樂就是一種美德。我們時常可以在助人為樂中得到快樂。
新學期剛剛開始，我對身邊的每一位同學都有著強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還就是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽說他成績不太好，哈哈，這回我又有活兒乾了。通過一周的觀察我發現啊，我同桌這個人喜歡抄作業，但就是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂塗亂畫，塗了擦，擦了塗，整張桌子被他弄得面目全非。「喂，那個你注意聽課啊！」我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰知他一臉不耐煩：「你管我嘞！」我我就是為你啊，反過來還責備我？我當時就是又委屈又惱火，心裡說不出來的滋味。
到了公共自習，英語老師布置了作業後離開了，教室里只聽見刷刷的寫字聲，我也正在專心致志得寫作業。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫錯了字母。我正準備發貨，同桌的腦袋湊過來了：「這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫啊？」呀呵，幾個短語就想打發我啊？上午你咋對我的咋不說呢？我越想越生氣，用一個僵硬的笑容回絕了他，繼續若無其事地寫作業。我同桌見我不高興，就換了方式：「姐，這題咋寫啊？教教我唄！」聽了這話，我的心有些動搖，但還嘴強牙硬：「你上午不聽課，現在知道問我了，你上午幹啥去了？」「我…
那天，我和媽媽一起去清華大學裡聽相聲，雖然經常來清華，但還是會迷路，我和媽媽第一次便找錯了演出地址。
「很高興為您檢票，請出示您的票。」服務員微笑著說。
「給。」媽媽把票遞了過去。
「很抱歉，這場演出不在這裡，這兩個樓的名字有點相似，您這場演出在西操場那邊。」
「哦，好的，謝謝。」
這時，距離演出開始只有不到半個小時了，我和媽媽趕緊道謝離開了。
坐上車，趕緊去往西操場，但是因為路不熟，又加上著急，前面沒有路了，只有台階，媽媽不得不繞路去停車，讓我先過去。
我沿著路一直走，很快就找到了，可是門口的工作人員並沒有找我要演出票，而是很熱情地把我迎了進去。裡面人來人往的很是熱鬧，我坐在位子上，左等媽媽不來，右等媽媽不來，我越來越著急，再看看台上，不太像是相聲的演出。最後，我鼓起勇氣，問了一個站在旁邊的哥哥，樣子像是大學生，戴著一副眼鏡，穿著統一服裝，「哥哥，您能幫我看看這個演出是在這裡嗎？」「哦，不在這裡，在另一個地方。」
我一聽更著急了，這位哥哥看我著急，跟旁邊的人說了幾句話後轉頭對我說：「我送你過去吧，這樣安全些。」
我們一路走過去，可是這位好心的哥哥竟然又把我帶回了我和媽媽第一次找錯的地方，想到演出快開始了，我還沒找到地方呢！眼淚便不爭氣地流了下來。那個哥哥一聽不是這裡，又連忙向工作人員詢問，問清地址後，又熱心地帶我去新地址。一路上，他一邊安慰我，又一邊責備自己：「我怎麼能把這兩個地方弄混了，這麼馬虎，還帶你多跑了一趟，小朋友，不要著急，我一定把你安全送到你媽媽那裡。」說完，他就帶我加快了腳步。
經過一路的「長途跋涉」，終於到了演出的地方，看到了焦急等待的媽媽，我立刻飛奔過去，一把抱住了她，媽媽連聲對那個哥哥說著謝謝。
那個哥哥把我交給媽媽後又連忙轉身小跑著回去了，望著那個哥哥遠去的背影，我也想真誠地對他說一聲：「謝謝！」
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