我身邊的好老師作文

我身邊的好老師作文 篇一

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已是一個五年級的小學生了，回想起過去，曾有許多老師教過我，但其中最令我難忘的就是全老師了。
當時，我才上一年級，對小學新的學習環境感到陌生，所以上課總是東張西望開小差。全老師輕輕地拍了我一下，我才如夢初醒。我抬頭一看，全老師就站在我身旁！
我的臉不禁「唰」的一下子紅了。望著全老師那雙明亮的大眼睛，它仿佛在對我說：上課一定要認真聽講啊！自此以後，我上課就在也沒有開過小差，每節課都認真聽講，積極舉手回答問題。
記得有一次下課，我正準備走過去和同學們一起玩耍。可誰之，這時有一個同學猛得向我衝來，我躲閃不及，被撞到了一個花盆上。剎那間，鮮紅的血向外噴濺著。同學們一個個都嚇呆了，站在那裡不知所措。全老師聞聲趕來，二話不說，立即扶著我下了樓。
到了校門口，全老師趕緊攔下一輛三輪車，上氣不接下氣地說：「快快點兒到附近的醫院去！」在我看來，原來兩三分鐘的時間竟是那麼漫長，道路仿佛也在無限延長。全老師不斷的催促三輪車夫快一點，並在一旁安慰我說：「勇敢點兒，堅持住，馬上就要到醫院了」我看得出，全老師那雙明亮的大眼睛裡充滿著焦急和憂慮。
到了醫院，全老師立即把我帶到了外科，並打電話通知我的父母來。臨走時，全老師關切地說道：「今天下午就不要到學校來了，身體要緊。記得在家好好休息啊。」
她，就是我身邊的好老師——全老師。作文

我身邊的好老師作文 篇二

我們的知識都是老師給的，我們的進步都凝聚著老師一點一滴的心血。教師——太陽底下最神聖的職業，她沒有驚天動地的業績，沒有功名顯赫的榮譽，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。
我的班主任鹿老師看上去二十多歲，身材嬌小玲瓏，卻不失亭亭玉立之窈窕。她的頭髮烏黑髮亮，長長的秀髮披在肩上，像一掛黑色的瀑布。笑一笑，一雙眼睛像剛剛爬上樹梢的月牙兒般，白裡透紅的臉蛋上兩個甜甜酒窩深深地顯露出來。
鹿老師對我們每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。
同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
您是默默奉獻的大地，讓我們在您的身上快樂的成長；您是深藍色的大海，我們就是大海中的魚兒。您是一支鋼筆，而我們就是一張張白紙，是您在我們這些無知的白紙上寫滿了字；讓我們懂得了漢字怎麼寫；讓我們懂得了應該怎樣做人；讓我們＜＞懂得了一定要有愛心；有學習好多的知識，長大好報答父母和祖國。
最後，我代表全體初四二班的學生跟您說一聲：「老師您辛苦了。」

我身邊的好老師作文 篇三

如果有人問我，你最敬愛的老師是誰？我會毫不猶豫地說：「李老師」。她是從一年級就開始教我們的語文老師和班主任，同學們都非常喜歡她。
李老師個子不高，但看起來很有精神，她的頭髮卷卷的，有時紮起來，有時又披在肩上。她有一雙炯炯有神的眼睛，看我們的時候飽含了甜甜的微笑和深深的關愛，簡直漂亮極了。
李老師對同學們既嚴厲又慈祥，如果我們上課不認真聽講，或者沒有按時完成作業，他就會嚴肅的批評我們；如果我們改正了缺點，或者取得了一點點進步，他就會很高興的表揚我們。
李老師還像媽媽一樣關心和照顧我們，哪位同學不舒服了，他都會打電話給家長，並及時帶到醫院去。每次國旗下講話後或者開班會時她都會給我們將許多有益的道理，讓同學們好好學習，做一個對社會有用的人。班裡有許多留守兒童，沒有父母給他過生日感到很難過。李老師就把在同一月份過生日的學生聚到一起，在班級里，讓全班同學為他們表演節目，唱生日歌。老師還為他們送上小禮物，讓同學們感受到了家的溫暖。
李老師工作很認真，每次我去辦公室抱作業本時，都能看到李老師埋頭工作的身影，她不是在批改作業，就是在準備教案。而且李老師經常把工作帶回家做，晚上經常忙到十一點才能休息。就是在這麼認真勤奮的老師帶領下，我班學生也能刻苦的學習，所以我們班每年期末考試語文都得第一。
我想對李老師說：「您就像園丁，不辭辛苦的為花兒除草、施肥，希望我們健康快樂地成長；您像蠟燭燃燒了自己，照亮了我們，我永遠愛您，老師！」

我身邊的好老師作文 篇四

鮮花感恩雨露，因為雨露給予它營養；蒼鷹感恩長空，因為長空給了它翱翔的自由；我們感恩老師，因為老師給了豐富的知識。
當一名老師難，當一名好老師，難上加難。可在我身邊，就有一位好老師——陳娟娟老師。
為什麼說陳老師是一個好老師呢，請聽我慢慢道來。
陳老師講起課來是彩色電視機——有聲有色。這不，陳老師講《圓明園的毀滅》這篇課文的時候，不僅讓我們了解了圓明園的建築宏偉、美麗風景和它的藝術價值，還給我們講起慈禧太后的故事。讓我們了解了慈禧太后和她執政的清政府，感受到了他們的懦弱無能。從而加深了我們對慈禧的憎恨和對「萬園之園」圓明園的毀滅而感到痛惜。同時教育我們，不忘國恥、時刻努力學習、強大自己、強大祖國。
陳老師不僅上課有聲有色，而且善於發現我們的優點，經常鼓勵我們。如：易征考試成績雖然不太好，但是上課積極發言，陳老師為此表揚了他好幾次：「易征課堂上積極參與，認真聽講，經常回問題，你們要幫助他改正缺點、發揚優點，成為這個集體中優秀的一員！」
還有一次，競選班幹部的時候，老師讓我上台演講，我根本沒準備，一下子慌起來，怎麼也不肯上台。陳老師在旁一直鼓勵我：「天成，你是個男孩子，要大膽一點。不要緊張，只是說幾句話而已，硬不會說，老師教你！」我聽了，硬著頭皮上台演講。講完之後，陳老師帶頭鼓起掌來。這件事，讓我信心增添了不少，不再怕當眾講話。感激陳老師的善解人意。
陳老師的優點還有很多，如果你能與她相處，相信你會感受更多！
我為我有一個這樣名副其實的好老師而感到自豪！

我身邊的好老師作文 篇五

一世艱辛，默默的把知識奉獻，文明的使者，辛勤的園丁，靈魂的工作師，莫過於您，我親愛的老師。
步入初中，三年的生活轉眼就要成為過客消散在我的回憶里。在這個天真如夢的時段，我最感謝的便是我的恩師，他們用真誠付出著，用汗水揮灑著，有著蠟燭般的明亮，有著落紅般的無私。我將要離開了，我尊敬的老師啊，我捨得嗎？
首先，我要感謝三年以來一直陪伴著我，鼓勵著我的班主任——李老師。她性格十分和氣，身材高挑，一身優雅的裝扮，更突出了她與生俱來的教師氣質。第一次見她留給我的印象深刻極了，大咧咧的笑容露出了高牙齦的大白牙。也許是分班考試的成績太差，對於爭強好勝的我來說忍受不了老師對我的愛理不理，我的心沉沉掉到了谷底。我發奮努力，最終從前的抱怨在老師拍著我的肩膀對我鼓勵時被暖風吹散了。李老師那輕柔的笑容，有原則的教師風範深深地吸引著我。
隨後是一位我十分尊敬的年近花甲的老人——陳老師，他的個子不高卻也敦實，炯炯有神的小眼神散發出一股默情的深邃。他有一個雷打不動的準則，作業一定得親身檢閱，而且個個精確，就是這樣一個兢兢業業的老師，我們這班不懂得珍惜的小屁孩卻讓他惱火至極，我覺得這是不應該的，我十分痛心，因為每當我看見老師勃然大怒的樣子又聯繫起他心臟病的病史，心一下就如停止了一般，那種痛楚讓人難以忍受。
老師不一定是要嚴肅死板的，我的人生，無論是在過去還是將來，這形如過客的師生，還是熟悉親近的恩師，老師都是一個值得尊敬的代名詞。被評為優雅貴婦的李老師，還是我一開始鍾愛過的陳老師，他們用粉筆在抒寫著一代代的變化，培養成材是他們的追求，在他們心中有一種執念，是對教育事業的不拋棄、不放棄。
老師您最崇高的感情——愛，播種春天，播種思想，播種力量，播種希望如果沒有你思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？九月，一個收穫的月份。我們迎來一個神聖的日子，屬於教師的節日，在這個美好的日子，我們手捧鮮花，連同一份美好的祝福獻給您——親愛的老師。

我身邊的好老師作文 篇六

在我六年的小學生涯中，我身邊有許多好老師，比如陳老師、張老師、趙老師等。但在我的心目中，最好的還是徐老師。
徐老師，您是一位出色的人類靈魂的工程師，您沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批優秀的接班人。
徐老師上課教學方法特別。她不像其他老師那樣每節課講的很多，然後是大量的作業，而是每節課只抓住課文重點部分和難以理解的講，剩下的時間就引導我們自己分析、理解和完成練習。不懂的問題我們在課堂上及時提出來討論，最後她再加以評價，因此我們在課堂上有足夠的時間看書、思考、完成課後作業。她很注重培養我們的自學能力。
徐老師特別敬業，記得有一次徐老師生病了，連續三個晚上睡不上囫圇覺，但每天仍然堅持給同學上課。同學們真是又心疼又感激。得病的第二天，徐老師來到學校。「鐺鐺鐺」上課了，徐老師保持著她那慣有的笑容走進教室，她的聲音仍舊鏗鏘有力，同學們似乎比以前更專注了，突然，徐老師臉色蒼白，看起來很難受，我們異口同聲地說；「老師，您還撐得住嗎？要不我們去醫院吧。」老師說；「沒事，我們繼續上課吧。」頓時，我熱淚盈眶，但是我極力克制自己，沒有讓眼淚流出來，因為，我從老師身上學會了堅強。
徐老師對班上的每一個學生都很關心。不論成績好、差，她都一視同仁。要是班上的同學有父母在外地打工的，老師對那些同學更是關愛有加。
我身邊的好老師很多，但我覺得徐老師才是最好的老師。她教給我很多知識，還使我懂得了怎樣做人，她的敬業精神，讓我知道什麼叫兢兢業業。我為身邊有這樣一位好老師而感到幸福。徐老師，有了您，花園會更加艷麗，大地會充滿春意，有了您，滿園桃李會更加芬芳。