作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家收集的關於教師節遇上中秋節作文，歡迎大家前來參閱。
教師節遇上中秋節作文篇1
一年一度的教師節又到了，一大早，我和媽媽一起來到花店裡，買了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花，有潔白如雪的百合花，有粉紅色的康乃馨，還有淡黃色的鬱金香......我捧著散發著陣陣清香的鮮花，興致勃勃地往學校走去。
到了學校，我看見許多同學手裡都拿著一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花，往自己的教室里走去。我走進教室，「哇」的一聲尖叫，原來，老師的講台上已經堆滿了一束束五顏六色的鮮花，整個教室變成了花的世界，花的海洋。我走到講台桌前，剛想把鮮花放到講台桌上。正在這時侯，老師帶著甜蜜的微笑向我們走來。我迫不及待的拿著鮮花來到老師跟前，親切的對老師說：「老師，你幸苦了。今天是您的節日，祝您節日快樂！」說著，我把手裡的鮮花雙手遞給老師，老師高興的接過鮮花笑呵呵的對我說：「謝謝你，楊苗苗！」我望著老師快樂的笑臉，我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上，心裡想：「老師喜歡的並不是鮮花，而是我們優異的成績，以後我要更加努力學習，考出優異的成績來報答老師。
教師節遇上中秋節作文篇2
一年一度的教師節即將來臨了。以前我們這些同學總是想著怎麼報答我們的老師。他們有的想著做一張精美的賀卡送給老師，而有些同學卻想著用自己的成績來報答老師。
記得在去年的教師節里，我去辦公室交作業的時候看見了老師的辦公桌上放著十幾張精美麗的賀卡，打開賀卡一張一張地看過去了，臉上並沒有一絲的笑容，只是一個非常平常的表情。我想：看來同學們做的賀卡是白廢了。
等我回到教室時，全班同學都已經到了。這時老師也來到了教室，站在講台上對我們說：「同學們，你們做的賀卡很漂亮，謝謝你們！不過，以後別再做了，老師希望你們把所有的精力都放在學習上，考出一個令人滿意的分數，好嗎？」大家用熱烈的掌聲回答了老師。
從此，我們班的同學在每一次的教師節到來都不會送老師一張賀卡，而是在每一天裡認真學習，用自己的行動來回報老師！
教師節遇上中秋節作文篇3
9.10教師節要到了，今年我一定要讓老師過個不一樣的教師節。
每年的教師節，我們都是送禮，俄日全額是物質上的禮物，今年呢，我還是送禮，但是不再以物質為主了。可能你還是不懂我的的意思，接著往下看吧。
首先，就是要表現得比平常更好，比平常上課更加認真，發言更加積極，作業更加工整總之一切是為了讓老師更加開心！
然後，我會弄一張大紙，上面寫滿全班同學的名字，每個名字後面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個同學的心，並且寫上一些對老師的祝福，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學的心緊緊團結在一起，把我們班建設的更好。
最後，我會組織同學們秘密舉行一個以教師節為主題的班會，組織同學們排節目、布置教室，在班隊課上給老師一個驚喜。
雖然大部分的禮物都還在計劃中，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過一個充滿溫馨的教師節。
教師節遇上中秋節作文篇4
老師，我讚美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海了里指明了道路。老師，我讚美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我讚美您！您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這裡凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您！
不知您是否記得，那是一天放學後，下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘，看到別的同學三五成群地回家去了，我心裡非常著急。一會兒，我也等不及了，便三步便做兩步地往家跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您！您叫我過來，送我回家：「怎麼能不打傘呢？這樣會感冒的！」雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，可我還是感覺心裡暖融融的。當我到家後，我還來不及叫您進屋來喝一杯熱茶，您已經消失在風雨中了。
老師，我讚美您！讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出的一切。
教師節遇上中秋節作文篇5
農曆八月十五是我國的中秋節。那天，人們都會從四面八方趕回家來，全家一起賞月。
到了中秋節，人們都會吃早已準備好的月餅，不管是買來的還是自己做的，全國各地都是一種風俗習慣。這天的早上，人們要回老家看望長輩，一起吃團圓飯。在晚上，人們通常把月餅、水果等食物擺放在供桌上，上三炷香，並把供桌放在月亮可以照的到的地方，以保佑來年風調雨順，五穀豐登。第二天，全家人要吃供桌上的食品，據說可以避邪氣。
相傳中秋節的來歷，全國各地的說法都不同，其中最有可能的一種說法是：唐太宗南征北戰，終於攻下了長安城，當地的一個富商特地獻來一種特製的薄餅以示祝賀，當天正是八月十五，月亮正圓。唐太宗見狀大悅，於是命令皇宮以後每到八月十五都要吃這種餅。慢慢的，這種習俗流傳到了民間，也就有了現在的中秋節。
朋友們，歡迎你們到我們這裡過中秋節，請你們來和我們共享美食，共賞明月。
教師節遇上中秋節作文篇6
中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日也一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有著春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有「中秋」一詞的記載。後來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書·太宗記》記載有「八月十五中秋節」，這個節日盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
嫦娥，美貌非凡，是后羿的妻子，相傳后羿是堯帝手下的神射手。后羿從王母處盜來不死之藥，嫦娥偷吃了這棵靈藥，成仙了，身不由主飄飄然地飛往月宮之中，在那荒蕪的月宮之中度著無邊的寂寞歲月。
教師節遇上中秋節作文篇7
每年的農曆八月十五是中秋節，但今年的中秋節卻是與眾不同的。
今天下午我來到金筆，我看見老師手裡拿著一個月餅，它又大又圓，像圓圓的月亮，又像剛出鍋的披薩。月餅上有著各式各樣的花紋和風景圖案，上面還有「麻油五仁」四個字。它是金黃色的，外面像穿了一件棕色油亮的外衣，看上去很誘人。我們鬧著要吃月餅，老師拿著刀，像切蛋糕一樣把月餅切開了。
我們吃了一口，月餅又香又甜，我看了看月餅的餡，裡面有金黃色的花生、黑黝黝的芝麻、亮晶晶的冰糖、五顏六色的果脯絲還有尖尖的瓜子仁
老師給我們講了《嫦娥奔月》的故事，我多麼想奔上月球，和嫦娥姐姐一起玩耍，一起吃月餅老師還告訴我們，月餅代表團圓，是中秋節家家戶戶必備的食品，也是走親訪友必不可少的禮品。
今年的中秋節真開心，我吃到了美味的月餅，過了一個與眾不同的節日。
教師節遇上中秋節作文篇1
一年一度的教師節又到了，一大早，我和媽媽一起來到花店裡，買了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花，有潔白如雪的百合花，有粉紅色的康乃馨，還有淡黃色的鬱金香......我捧著散發著陣陣清香的鮮花，興致勃勃地往學校走去。
到了學校，我看見許多同學手裡都拿著一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花，往自己的教室里走去。我走進教室，「哇」的一聲尖叫，原來，老師的講台上已經堆滿了一束束五顏六色的鮮花，整個教室變成了花的世界，花的海洋。我走到講台桌前，剛想把鮮花放到講台桌上。正在這時侯，老師帶著甜蜜的微笑向我們走來。我迫不及待的拿著鮮花來到老師跟前，親切的對老師說：「老師，你幸苦了。今天是您的節日，祝您節日快樂！」說著，我把手裡的鮮花雙手遞給老師，老師高興的接過鮮花笑呵呵的對我說：「謝謝你，楊苗苗！」我望著老師快樂的笑臉，我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上，心裡想：「老師喜歡的並不是鮮花，而是我們優異的成績，以後我要更加努力學習，考出優異的成績來報答老師。
教師節遇上中秋節作文篇2
一年一度的教師節即將來臨了。以前我們這些同學總是想著怎麼報答我們的老師。他們有的想著做一張精美的賀卡送給老師，而有些同學卻想著用自己的成績來報答老師。
記得在去年的教師節里，我去辦公室交作業的時候看見了老師的辦公桌上放著十幾張精美麗的賀卡，打開賀卡一張一張地看過去了，臉上並沒有一絲的笑容，只是一個非常平常的表情。我想：看來同學們做的賀卡是白廢了。
等我回到教室時，全班同學都已經到了。這時老師也來到了教室，站在講台上對我們說：「同學們，你們做的賀卡很漂亮，謝謝你們！不過，以後別再做了，老師希望你們把所有的精力都放在學習上，考出一個令人滿意的分數，好嗎？」大家用熱烈的掌聲回答了老師。
從此，我們班的同學在每一次的教師節到來都不會送老師一張賀卡，而是在每一天裡認真學習，用自己的行動來回報老師！
教師節遇上中秋節作文篇3
9.10教師節要到了，今年我一定要讓老師過個不一樣的教師節。
每年的教師節，我們都是送禮，俄日全額是物質上的禮物，今年呢，我還是送禮，但是不再以物質為主了。可能你還是不懂我的的意思，接著往下看吧。
首先，就是要表現得比平常更好，比平常上課更加認真，發言更加積極，作業更加工整總之一切是為了讓老師更加開心！
然後，我會弄一張大紙，上面寫滿全班同學的名字，每個名字後面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個同學的心，並且寫上一些對老師的祝福，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學的心緊緊團結在一起，把我們班建設的更好。
最後，我會組織同學們秘密舉行一個以教師節為主題的班會，組織同學們排節目、布置教室，在班隊課上給老師一個驚喜。
雖然大部分的禮物都還在計劃中，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過一個充滿溫馨的教師節。
教師節遇上中秋節作文篇4
老師，我讚美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海了里指明了道路。老師，我讚美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我讚美您！您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」這是唐代詩人李商隱的名句。我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這裡凝聚著老師多少心血和汗水啊！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您！
不知您是否記得，那是一天放學後，下起了瓢潑大雨。我沒有帶傘，看到別的同學三五成群地回家去了，我心裡非常著急。一會兒，我也等不及了，便三步便做兩步地往家跑，突然聽見有人喊我的名字，我回頭一看，是您！您叫我過來，送我回家：「怎麼能不打傘呢？這樣會感冒的！」雖然這句話慈祥中帶著嚴厲，可我還是感覺心裡暖融融的。當我到家後，我還來不及叫您進屋來喝一杯熱茶，您已經消失在風雨中了。
老師，我讚美您！讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您為我們付出的一切。
教師節遇上中秋節作文篇5
農曆八月十五是我國的中秋節。那天，人們都會從四面八方趕回家來，全家一起賞月。
到了中秋節，人們都會吃早已準備好的月餅，不管是買來的還是自己做的，全國各地都是一種風俗習慣。這天的早上，人們要回老家看望長輩，一起吃團圓飯。在晚上，人們通常把月餅、水果等食物擺放在供桌上，上三炷香，並把供桌放在月亮可以照的到的地方，以保佑來年風調雨順，五穀豐登。第二天，全家人要吃供桌上的食品，據說可以避邪氣。
相傳中秋節的來歷，全國各地的說法都不同，其中最有可能的一種說法是：唐太宗南征北戰，終於攻下了長安城，當地的一個富商特地獻來一種特製的薄餅以示祝賀，當天正是八月十五，月亮正圓。唐太宗見狀大悅，於是命令皇宮以後每到八月十五都要吃這種餅。慢慢的，這種習俗流傳到了民間，也就有了現在的中秋節。
朋友們，歡迎你們到我們這裡過中秋節，請你們來和我們共享美食，共賞明月。
教師節遇上中秋節作文篇6
中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日也一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有著春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有「中秋」一詞的記載。後來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄託情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書·太宗記》記載有「八月十五中秋節」，這個節日盛行於宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
嫦娥，美貌非凡，是后羿的妻子，相傳后羿是堯帝手下的神射手。后羿從王母處盜來不死之藥，嫦娥偷吃了這棵靈藥，成仙了，身不由主飄飄然地飛往月宮之中，在那荒蕪的月宮之中度著無邊的寂寞歲月。
教師節遇上中秋節作文篇7
每年的農曆八月十五是中秋節，但今年的中秋節卻是與眾不同的。
今天下午我來到金筆，我看見老師手裡拿著一個月餅，它又大又圓，像圓圓的月亮，又像剛出鍋的披薩。月餅上有著各式各樣的花紋和風景圖案，上面還有「麻油五仁」四個字。它是金黃色的，外面像穿了一件棕色油亮的外衣，看上去很誘人。我們鬧著要吃月餅，老師拿著刀，像切蛋糕一樣把月餅切開了。
我們吃了一口，月餅又香又甜，我看了看月餅的餡，裡面有金黃色的花生、黑黝黝的芝麻、亮晶晶的冰糖、五顏六色的果脯絲還有尖尖的瓜子仁
老師給我們講了《嫦娥奔月》的故事，我多麼想奔上月球，和嫦娥姐姐一起玩耍，一起吃月餅老師還告訴我們，月餅代表團圓，是中秋節家家戶戶必備的食品，也是走親訪友必不可少的禮品。
今年的中秋節真開心，我吃到了美味的月餅，過了一個與眾不同的節日。
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