【推薦】勵志的作文彙編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的勵志的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
可能班上同學認為我的體育成績和體能還不錯。但其實，我的體育——起碼在小學的時候，是很差的，僅僅一項50米跑，拼盡全力也只能跑13秒多。
知恥而後勇。從五年級開始，我一直沒有間斷過體育鍛鍊。兩年來，我從一個幾乎若不驚風皮包骨的小學生，變成了一個壯實的中學生。兩條大腿粗了好幾圈，胳膊上也有了肌肉附著，體重更以每年20斤的速度增長著，身高也有原先的「小豆丁」長到了174公分了。
然而，體能上去了。體育成績卻並沒有取得明顯的進步。記得初中第一次體測1000米，由於之前最多只跑過400米，從來沒有跑過真正的1000米，節奏掌握的不好，只跑出了四分多的成績，讓我相當遺憾。
隨後，在近半個學期的時間裡，我和另外幾位同學開始了每天繞操場跑圈的計劃，每天跑、每天跑一天天的堅持，我的1000米終於跑進了4分，位列全班第五。
但事物的發展總是曲折前進的。最新一次的體測，雖然我的用時更少了，班裡排名卻下降了。於是這個暑假，我重新加大了體育鍛鍊的力度。整個暑假幾乎有一半的早晨我都是在球場度過的。
通過暑假的足球訓練，我的傳球技術有了很大提升。從原先的漫無目的瞎跑，到現在有針對性的跑位；從原先自己帶球都會將球帶出界到現在能穩定的接球、停球、過人以及射門；從原先一場比賽打完氣都喘不上，到現在天天踢整場都不覺得累
足球技術提高了，體能也上去了，現在我的肌肉耐力和心肺耐力更強了，相信如果再次體測，1000米肯定不會成為妨礙我成績的短板。
體育鍛鍊讓我明白了堅持的意義。堅持就是勝利，堅持下去，便是成功；成功堅持，便是飛躍；飛躍之後，盡顯卓越！
似乎，完美的東西往往如那鳳毛麟角，少之甚少。就像橘子，大的卻酸，甜的卻小。但是，千萬別灰心，換一個角度，你會發現，世界依舊五彩斑斕，依舊有值得你快樂的地方。就像橘子，酸的卻大，小的卻甜。所以，何必去抱怨呢?人生總是有很多東西是你得不到或是不能同時得到的，何不想想：你擁有了什麼。人們常說：捨得捨得，有舍必有得。那麼，你擁有的就是一筆巨大的財富。不要去要求太多。期望越高，失望越大;要求越多，快樂越少。所以，拿到小橘子就該感謝它是甜的，拿到大橘子就該慶幸它是大的。這樣，你的人生就充滿了快樂。
愛迪生在發明燈泡時，他夜以繼日的待在實驗室工作，即使倦了，往往也是席不暇暖，便又投入到工作狀態中。它試用了三千多種材料作燈絲，但一次一次的失敗並沒有讓他知難而退。有一天，他的朋友去實驗室看他看到他疲倦的樣子，心生不忍，便勸她說：「別再試了，這麼長時間你已經失敗了三千多次了。」而愛迪生卻笑著說：「我並沒有失敗過啊，我已經成功地知道這三千多種材料不適合做燈絲了。」終於，愛迪生髮明了電燈。
如果不是他換了一個角度看事情，也許他已經承受不了那麼多的不成功，他換了一個角度，便使得枯燥的實驗過程多了一點快樂。所以呢，快樂在自己手中。
人生總是有得有失，往往不盡如人意，就像夜空中的月亮，一個月才有那麼一兩天是圓滿的。大多數時候，還是會留有缺口。但誰又能說，殘月就不美呢?你期待的很美，但或許你所擁有的，同樣也很美。換一個角度，你就多了一份快樂，少了一份失望。
有個女孩子，發現男友劈腿後，整日以淚洗面，極度悲傷。她的媽媽看著女兒這樣，十分心疼，便帶著她去拜訪一位著名的禪師，希望禪師能夠指點迷津，幫助女兒早點走出痛苦。禪師看著她，開口道：「你為什麼要如此痛苦」女孩答道：「失戀了」。禪師頓了一會，又問：「你還愛他嗎?」聲音剛落，女孩已脫口而出：「愛」。「那他還愛你嗎?」女孩低頭，沒再說話，禪師轉過身來，說道，其實這是一件好事啊，該難過的是他，而不是你。你想想，你失去的，僅僅是一個不愛你的人;而他是去的，卻是一個這麼愛他的人。你看，誰的損失更大呢?"女孩頓時豁然開朗，抹去掛在臉龐的淚珠，謝過禪師便離開了。
換一個角度，你就多了一份快樂，也更接近幸福。
人生的陰影，是自己用手遮擋陽光造成的。當你深陷痛苦時，趕快換一個角度，向幸福出發吧，快樂是自己給自己的。
每個人的心中都有一個舞台,心有多大,舞台就有多大。
也許,你只是理所當然地享受著父母的愛,卻從來無心注意他們兩鬢日益斑白的髮絲;也許,你只是運用自己過人的智慧,將商場上的對手攻擊得狼藉不堪,甚至傾家蕩產,而此時你會說這就是戰爭,但你可曾想過,這會招來的虎視枕枕;也許,你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙,到頭來眾叛親離,卻喜滋滋地沉醉於苦心賺得的戰利品上。
也許,在自己心的舞台上,你一直是一個獨舞者。宇宙由一個微小粒子爆炸而來,從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球,人類的出現、繁衍,從茹毛飲血的時代漸漸發展而來,形成了社會,擁有了文明。
人個體的本性,決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人,他也會有私慾。然而,事物往往都有一個度人總是生活在一個群體之中,如果眼中只有自己,而不給別人留下立錐之地話,那麼,他將永遠的生活在自我之中,直至孤獨地死去。
古代的帝王集專權於一身,可是他若沒有海納百川,有容乃大的氣魄,若不把百姓裝在心裡,那麼很可能就是覆水之舟了,而我們現代人正是如此。畢竟,我們沒有一呼百應的權力,我們總是要生活在人群中間,我們總希望得到別人的關愛,那麼,就別做那個獨舞者,看到自己的同時,也看到別人吧。
憑欄回首,我們付出了什麼,得到了什麼,贈予了什麼,收穫了什麼都無關緊要,只要心中裝著他人,就可以無怨無悔了;倚閭眺望,我們將做什麼,得到些什麼,眼中看到什麼,心中藏著什麼都無關緊要,只要看到自己,也看到他人,就可以無愧於心了。
假如我是高三生，我要把自己變成一個高手。我要學會總結方法與規律，就像老師說的那樣，做到舉一反三，觸類旁通。我會讓自己變得聰明，不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。我要學會構建每門課的知識網絡，就像一位高明的指揮，無論千軍萬馬，也無論戰場形勢如何變化，都在他的掌控之中。
假如我是高三生，我會有自己的特色。我發現不只是早晨適宜背誦，晚飯後也是記憶的黃金時間。我發現每次打飯，都要排15分鐘長隊，15分鐘之後去，是最好的時機，那多出的15分鐘，就成為我查漏補缺的格外收穫。我發現分門別類整理的錯題更正本，記錄的不是自己的失敗，恰好是走向成功的堅實階梯。
假如我是高三生，我要處理好各門學科的關係。我知道，要走向成功，每一門課都同等重要。我會根據各門課的特點，合理地安排時間，讓所有的時間最大限度地發揮效益。我會根據我的強項與弱項，抓好強強補弱的工作。我不會把一個單詞，機械地重複幾十遍，當然也不會通過做很熟悉的題來滿足自己的虛榮。
假如我是高三生，我不會做思想的巨人，行動的矮子。我知道，學習，需要眼耳合作，手腦並用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替練習。我不會老與學習最好的人攀比，徒增自己的自卑；也不會與成績最差的人對照，為鬆懈尋找理由。我會實實在在站在自己的基礎上，一步一個腳印地向上攀登。
假如我是高三生，我會非常注意非智力因素的培養。我不會平時書寫潦里潦草，寄希望於考場上工工整整；我不會平時不寫作文，寄希望於考場上妙語連珠；我不會平時粗心大意，寄希望於考場上不出差錯。平時像戰時一樣認真，戰時才會像平時一樣輕鬆。
假如我是高三生，我也不做苦行僧。我很清楚，開夜車得不償失，死用功事倍功半。我也不會一頭扎進題海里題目太多，一生一世都做不完。如果我感到煩悶，我會果斷地來到操場上，通過一場籃球賽讓煩悶煙消雲散。在學習沒有效率的時候，睡睡覺，看看電視，也不算奢侈，很可能正是高效的加油站。
假如我是高三生，我會把老師作為我寶貴的資源。我相信老師就像一位負責任的廚師，會把每節課都儘可能做成一餐可口的飯菜。我相信所有不會的問題都會從老師那裡找到答案。我相信老師知無不言，言無不盡，老師的經驗，會成為我的經驗；老師的智慧，會成為我的智慧。
假如我是高三生，我要調整好自己的心態。高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶與彷徨。我會努力協調好人際關係，我會用我的踏實贏得老師的關注，用我的友善贏得同學的尊重，用我的努力贏得家長的信心。在我並不複雜的人際關係里，我始終能找到支持與力量，能感輕鬆與愉快。
假如我是高三生，我既是高三隊伍里的一員，又是一個獨特的自己。我在集體里獲取集體的力量，我在獨特里得到獨特的營養。無須刻意地追求成功，其實會必然地走向成功。
我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見神話中住在雲朵里的神靈。有人笑我痴，翻來許多勵志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。
我不知道是否有來生。因為不知道，所以我好奇。
我沒有超凡的洞察力和悟性，更無法想像像佛洛依德一樣釋夢，將今生來世淡若指間雲煙。人終看不穿前世，也窺不破來生。畢竟除今生來世外，其它不可掌控。
海豚
我愛長流的東西，比如海。
還沒有源頭，沒有盡頭，覆蓋一切，沉沒一切。海有著傾國傾城的平靜，卻又充溢著洶湧的暗濤。
我毫不避諱地說，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶湧的感情。不同的是，海可以將狂怒發泄於報復上，而我不能。我只是一個纖細微小的生命，只能無奈的延續藍色的，波瀾不驚的生涯。
但我是一隻快樂的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的願望。
我在水中翩躚，漫不經心的吟出夢囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩。看著海水漫無聲息地從頭頂流過，將我淹沒，我的臉上，流淌著似水無痕的憂傷。
我堅信，誰都不會永遠蟄伏於潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時光凝固，一切皆為永恆，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽的方式。
青春是一本太倉促的書，書中的內容需要我們用奮鬥去書寫。——題記
青春如歌，歌唱生活的傳奇；青春如花，描繪人生的畫卷；青春如舞，舞動生活的魅力。
青春的我們朝氣蓬勃，熱情激昂，我們激情澎湃，渾身散發著青春的魅力。我們是早晨八九點鐘的太陽，是新世紀建設的棟樑。我們正享受著青春的沐浴，用自己的雙手去開闢新天地，努力奮鬥，用實力去開創我們美麗的青春。
青春的色彩是斑斕的，既有紅色的激情，也有藍色的憂鬱；既有粉色的夢幻，又有灰色的迷惘。
青春中不免有痛苦和寂寞，也難免遭遇挫折我們應正確對待他們，用微笑去面對他們。正如大海失去巨浪的翻騰，就失去了壯觀；沙漠失去了沙的狂舞，就失去了雄渾；那麼就像生命失去了他所有的魅力。
青春的雨季總會過去，別徘徊，別落淚，向前走，莫回頭，用奮鬥去歌唱這「美麗」的青春。
青春是人生的黃金時代，我們應倍加珍惜。青春又如溪水和流沙，在不經意間就會從指尖滑落，珍愛青春，努力抓住生活中的每一個亮點。
珍愛青春，努力奮鬥，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手描繪人生的畫卷，去譜寫一首壯烈美麗的青春之歌！
隨著發令槍的一聲，奔跑開始，我隨風奔跑，奔向未來。
那年，她還是個小囡囡，總喜歡那對雪白的翅膀，在印象中，那個小女孩總是喜歡偷偷的從衣櫃中找出那個引她為傲的雪白的翅膀。小心翼翼的穿上，美美的站在鏡子前。擁有了天使的翅膀怎麼能不去學會飛翔呢？在藍天中與鳥兒嬉戲，在樹頂端俯視整個家園，這是一件多麼美好的事情。媽媽告訴剛剛上幼兒園的她，只要能奔跑，就離會飛的天使不遠了。她高興極了，天真的笑容毫不遮掩的映在她的臉上，在陽光下幼稚的轉圈，跌跌撞撞的進行第一次奔跑，她認為自己總有一天一定能學會飛翔，一定能成為一個童話中的天使。
奔跑的開始書寫了我幼年時一部最美的童話，給予了我無限的夢幻。
那年，她還是個小調皮，總喜歡在放學後和幾個同路的女生相伴，在印象中，那個女孩總是喜歡和她一路的女生們嘰嘰喳喳，一起度過那段並不枯燥的下學路。那個大坡是她也是她們最愛的地方，那是一個古舊的平房外供自行車上下的大坡，旁邊有幾節窄窄的台階，一下學，她們總會不由自主地跑到那個大坡上去玩耍。爭先恐後，唯獨怕自己比夥伴們晚一步到達，站在坡上，鼓起勇氣，向下跑去，奔跑由此開始，風兒帶給她那靈動的感覺是那麼的美好，是那麼的'快樂，那是她最開心的一刻。落日的斜陽灑在她們身上，歡聲笑語活蹦亂跳。
奔跑的開始譜寫我小學時一段最美的樂章，給予了我無盡的歡樂。
這年，她是體委，總喜歡在那並不大的操場獨自一個人奔跑，喜歡那種在跑道特有的感覺。高興時刻以奔跑慶祝，傷心挫折以奔跑泄憤，奔跑的開始是她的一劑良藥。整個校園，操場是既大學堂之外她最喜歡的地點，她想與操場融為一體，在操場上忘記自我，忘記一切，無憂無慮地去奔跑。校運會上的兩個各人跑步項目名次；班中800米測驗女生第一，且領先第二名近10秒鐘；兩次太原馬拉松賽的參加。這些都使她更加堅定了奔跑的決心。奔跑，在開始後就算有風雨也不要停歇，對夢想的追隨更不要停歇，堅持下去，就像奔跑一樣。
她就是我，奔跑的開始也是我追夢的開始。
奔跑的開始，永不停歇，跑向夢想的彼岸。
可能是上天的安排吧，調皮的風吹走了無助的種子。
這個可憐的種子，被風棄在了石縫中，種子哭喊著、掙扎著——那個種子就是我。我忍著劇痛，將根狠狠地扎進了石頭，努力地向上竄啊！我的眼前出現了光明，我來到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來——我竟是在絕壁上！
春姑娘伴著輕輕的腳步聲來了，同時也帶來了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看著山下百花爭艷，小溪歡騰，品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來了，狠毒的烈日烘烤著我，我的頭頂上沒有樹可以來為我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息。可怕的夏天好不容易走了，無情的秋天來了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來的綠葉染成黃顏色，並毫不保留地收去了。隨著北風連連，威嚴的冬天來臨，怒吼的狂風差一點將我連根拔起
我悲傷，我憤怒，我對著蒼天抱怨道：「蒼天啊！你為什麼這麼無情！對我這麼不公平！」風兒來了，搖搖頭，說：「只有生在絕壁才能鍛鍊你的勇氣！」太陽來了，嘆口氣，說：「只有烈日的烘烤才能磨練你的堅強意志！」
我的心房頓時有一束暖陽射了進來，我覺悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來臨時，我不斷地吸取陽光；到了秋天，我保存能量；北風咆哮時，我繼續孕育夢想就這樣，年復一年，我的身軀終於直插雲霄，我的葉子終於遮住了半邊天！我成為了黃山上遊客們喜愛的「迎客松」。
如今，我終於吟出了「寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來」的含義了，沒有挫折和艱難的磨練，哪來的成功啊！
寄語：這是一篇角度很獨特的作文，作為一篇勵志類的作文，要想寫好不太容易，大多數同學都流於了喊口號走過場。這篇作文的不同之處就在於別出心裁，用第一人稱寫了黃山迎客松，從一個惡劣環境中成長的經歷來說明成功的來之不易。角度選好了，作文表達起來就容易了。這是一個小竅門，不知道同學注意到沒有？
之前幾天為了參加早上的讀書營，我改變了自己原來的作息，結果只是做到了表面功夫，反而讓原本還算規律的生活直接給攪亂了。
思來想去，還是覺得應該以自己的節奏來，但同時也要向讀書營的作息去靠攏，只是這個過程是循序漸進而不是一朝一夕立馬就更改，否則就是適得其反。
在這個改變的過程中，我是真的遇到了幾位勵志的小夥伴。我發現你自以為做不到 的，不代表別人做不到，更可能人家比你想像的做的還要好。
那一天我5點半左右起來，然後在領讀室等小夥伴們。大約在五十分的時候，就有一個夥伴來了，她其實每天都那麼早，而且她每天都是忙碌的。可就是這樣的一個狀態下，她還是能堅持每天早起來學習，因為對她來說這是最為安靜且最能提升自己的一個寶貴的時刻。
聊天的時候，她提到自己的學歷不是很高，然後就想通過多閱讀來提升自己。想一想，這個時代，能夠有終生成長的意識，就是一個進步。
從她的身上，我也看到了自己的不足，也想到了那一句話：三人行，必有我師。
每個人身上都有閃光點，只要我們善於發現，且願意改變。
今天，我們褪去了幼年的稚氣，保持著那份孩子的清新與自然。今天，我們開始思考我們的未來。今天，我們許下人生的追求。今天，我們擊掌為盟共同見證我們青春的約定！
青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說，即使在追夢的路上有過彷徨，即使在成長的路上有過迷惘，我們依然堅持於人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明。我們在今天腳踏實地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對著頭上那片璀璨的星空高喊一聲：「青春，我們無悔！」我們要一起邁向那成功的大門。
我們在紙上寫下自己追求，有一張上是這麼說的：「我要考進省常中！」簡簡單單的六個字沒有任何修飾，沒有任何猶豫和疑問，就這樣在紙上流利地寫上了。也許這是已經在她心裡說過無數遍的話了。但終於落到了紙上，所以她在紙的下方畫上了一個笑臉，充滿了自信與希望！我祝福她，那裡是我們的約定，再過一年我們還要當校友！
有一張紙上又是這麼說的：「儘自己最大的努力，做最好的自己，永遠都不要忘記初中的這些朋友！」這是一個多麼特別的夢想，不要忘記，要永遠當最好的朋友，這些伴隨我們走過青春歲月的人，彼此之間留下了多少美好的回憶。這青春的約定，我們不忘記。
這兩年里我們彼此見證，是誰從不敢將演講稿完整讀完的小學生，逐漸變為敢於接受主持人這一挑戰的小記者？是我，但更是你們的鼓勵，還記得在活動前你們給我的關心「多吃點，好好表現」，還記得在講台上你鼓勵的眼神和始終保持微笑的嘴角，這是我們的約定，越是不敢越要展現自我！
一張張紙，投入夢想瓶，蓋上蓋子，我們用時間封鎖，把雜念抵制，用心記憶，當夢想瓶的蓋子蓋上的那一刻我們暗下決心！一切都在那一刻改變，夢想瓶將永遠跟隨著我們的記憶，永不磨滅，這是我們青春的約定，一定要像那用真情譜寫的宣誓詞那樣一起走向夢的殿堂！
青春，百花齊放才是春，我們不變的友誼和銘記在心的約定一定更會像那長青的松柏。青春的約定，那是永恆！
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的勵志的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
勵志的作文 篇1
可能班上同學認為我的體育成績和體能還不錯。但其實，我的體育——起碼在小學的時候，是很差的，僅僅一項50米跑，拼盡全力也只能跑13秒多。
知恥而後勇。從五年級開始，我一直沒有間斷過體育鍛鍊。兩年來，我從一個幾乎若不驚風皮包骨的小學生，變成了一個壯實的中學生。兩條大腿粗了好幾圈，胳膊上也有了肌肉附著，體重更以每年20斤的速度增長著，身高也有原先的「小豆丁」長到了174公分了。
然而，體能上去了。體育成績卻並沒有取得明顯的進步。記得初中第一次體測1000米，由於之前最多只跑過400米，從來沒有跑過真正的1000米，節奏掌握的不好，只跑出了四分多的成績，讓我相當遺憾。
隨後，在近半個學期的時間裡，我和另外幾位同學開始了每天繞操場跑圈的計劃，每天跑、每天跑一天天的堅持，我的1000米終於跑進了4分，位列全班第五。
但事物的發展總是曲折前進的。最新一次的體測，雖然我的用時更少了，班裡排名卻下降了。於是這個暑假，我重新加大了體育鍛鍊的力度。整個暑假幾乎有一半的早晨我都是在球場度過的。
通過暑假的足球訓練，我的傳球技術有了很大提升。從原先的漫無目的瞎跑，到現在有針對性的跑位；從原先自己帶球都會將球帶出界到現在能穩定的接球、停球、過人以及射門；從原先一場比賽打完氣都喘不上，到現在天天踢整場都不覺得累
足球技術提高了，體能也上去了，現在我的肌肉耐力和心肺耐力更強了，相信如果再次體測，1000米肯定不會成為妨礙我成績的短板。
體育鍛鍊讓我明白了堅持的意義。堅持就是勝利，堅持下去，便是成功；成功堅持，便是飛躍；飛躍之後，盡顯卓越！
勵志的作文 篇2
似乎，完美的東西往往如那鳳毛麟角，少之甚少。就像橘子，大的卻酸，甜的卻小。但是，千萬別灰心，換一個角度，你會發現，世界依舊五彩斑斕，依舊有值得你快樂的地方。就像橘子，酸的卻大，小的卻甜。所以，何必去抱怨呢?人生總是有很多東西是你得不到或是不能同時得到的，何不想想：你擁有了什麼。人們常說：捨得捨得，有舍必有得。那麼，你擁有的就是一筆巨大的財富。不要去要求太多。期望越高，失望越大;要求越多，快樂越少。所以，拿到小橘子就該感謝它是甜的，拿到大橘子就該慶幸它是大的。這樣，你的人生就充滿了快樂。
愛迪生在發明燈泡時，他夜以繼日的待在實驗室工作，即使倦了，往往也是席不暇暖，便又投入到工作狀態中。它試用了三千多種材料作燈絲，但一次一次的失敗並沒有讓他知難而退。有一天，他的朋友去實驗室看他看到他疲倦的樣子，心生不忍，便勸她說：「別再試了，這麼長時間你已經失敗了三千多次了。」而愛迪生卻笑著說：「我並沒有失敗過啊，我已經成功地知道這三千多種材料不適合做燈絲了。」終於，愛迪生髮明了電燈。
如果不是他換了一個角度看事情，也許他已經承受不了那麼多的不成功，他換了一個角度，便使得枯燥的實驗過程多了一點快樂。所以呢，快樂在自己手中。
人生總是有得有失，往往不盡如人意，就像夜空中的月亮，一個月才有那麼一兩天是圓滿的。大多數時候，還是會留有缺口。但誰又能說，殘月就不美呢?你期待的很美，但或許你所擁有的，同樣也很美。換一個角度，你就多了一份快樂，少了一份失望。
有個女孩子，發現男友劈腿後，整日以淚洗面，極度悲傷。她的媽媽看著女兒這樣，十分心疼，便帶著她去拜訪一位著名的禪師，希望禪師能夠指點迷津，幫助女兒早點走出痛苦。禪師看著她，開口道：「你為什麼要如此痛苦」女孩答道：「失戀了」。禪師頓了一會，又問：「你還愛他嗎?」聲音剛落，女孩已脫口而出：「愛」。「那他還愛你嗎?」女孩低頭，沒再說話，禪師轉過身來，說道，其實這是一件好事啊，該難過的是他，而不是你。你想想，你失去的，僅僅是一個不愛你的人;而他是去的，卻是一個這麼愛他的人。你看，誰的損失更大呢?"女孩頓時豁然開朗，抹去掛在臉龐的淚珠，謝過禪師便離開了。
換一個角度，你就多了一份快樂，也更接近幸福。
人生的陰影，是自己用手遮擋陽光造成的。當你深陷痛苦時，趕快換一個角度，向幸福出發吧，快樂是自己給自己的。
勵志的作文 篇3
每個人的心中都有一個舞台,心有多大,舞台就有多大。
也許,你只是理所當然地享受著父母的愛,卻從來無心注意他們兩鬢日益斑白的髮絲;也許,你只是運用自己過人的智慧,將商場上的對手攻擊得狼藉不堪,甚至傾家蕩產,而此時你會說這就是戰爭,但你可曾想過,這會招來的虎視枕枕;也許,你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙,到頭來眾叛親離,卻喜滋滋地沉醉於苦心賺得的戰利品上。
也許,在自己心的舞台上,你一直是一個獨舞者。宇宙由一個微小粒子爆炸而來,從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球,人類的出現、繁衍,從茹毛飲血的時代漸漸發展而來,形成了社會,擁有了文明。
人個體的本性,決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人,他也會有私慾。然而,事物往往都有一個度人總是生活在一個群體之中,如果眼中只有自己,而不給別人留下立錐之地話,那麼,他將永遠的生活在自我之中,直至孤獨地死去。
古代的帝王集專權於一身,可是他若沒有海納百川,有容乃大的氣魄,若不把百姓裝在心裡,那麼很可能就是覆水之舟了,而我們現代人正是如此。畢竟,我們沒有一呼百應的權力,我們總是要生活在人群中間,我們總希望得到別人的關愛,那麼,就別做那個獨舞者,看到自己的同時,也看到別人吧。
憑欄回首,我們付出了什麼,得到了什麼,贈予了什麼,收穫了什麼都無關緊要,只要心中裝著他人,就可以無怨無悔了;倚閭眺望,我們將做什麼,得到些什麼,眼中看到什麼,心中藏著什麼都無關緊要,只要看到自己,也看到他人,就可以無愧於心了。
勵志的作文 篇4
假如我是高三生，我要把自己變成一個高手。我要學會總結方法與規律，就像老師說的那樣，做到舉一反三，觸類旁通。我會讓自己變得聰明，不被同一塊石頭一次又一次地絆倒。我要學會構建每門課的知識網絡，就像一位高明的指揮，無論千軍萬馬，也無論戰場形勢如何變化，都在他的掌控之中。
假如我是高三生，我會有自己的特色。我發現不只是早晨適宜背誦，晚飯後也是記憶的黃金時間。我發現每次打飯，都要排15分鐘長隊，15分鐘之後去，是最好的時機，那多出的15分鐘，就成為我查漏補缺的格外收穫。我發現分門別類整理的錯題更正本，記錄的不是自己的失敗，恰好是走向成功的堅實階梯。
假如我是高三生，我要處理好各門學科的關係。我知道，要走向成功，每一門課都同等重要。我會根據各門課的特點，合理地安排時間，讓所有的時間最大限度地發揮效益。我會根據我的強項與弱項，抓好強強補弱的工作。我不會把一個單詞，機械地重複幾十遍，當然也不會通過做很熟悉的題來滿足自己的虛榮。
假如我是高三生，我不會做思想的巨人，行動的矮子。我知道，學習，需要眼耳合作，手腦並用。既不能用眼睛代替嘴巴，也不能用思考代替練習。我不會老與學習最好的人攀比，徒增自己的自卑；也不會與成績最差的人對照，為鬆懈尋找理由。我會實實在在站在自己的基礎上，一步一個腳印地向上攀登。
假如我是高三生，我會非常注意非智力因素的培養。我不會平時書寫潦里潦草，寄希望於考場上工工整整；我不會平時不寫作文，寄希望於考場上妙語連珠；我不會平時粗心大意，寄希望於考場上不出差錯。平時像戰時一樣認真，戰時才會像平時一樣輕鬆。
假如我是高三生，我也不做苦行僧。我很清楚，開夜車得不償失，死用功事倍功半。我也不會一頭扎進題海里題目太多，一生一世都做不完。如果我感到煩悶，我會果斷地來到操場上，通過一場籃球賽讓煩悶煙消雲散。在學習沒有效率的時候，睡睡覺，看看電視，也不算奢侈，很可能正是高效的加油站。
假如我是高三生，我會把老師作為我寶貴的資源。我相信老師就像一位負責任的廚師，會把每節課都儘可能做成一餐可口的飯菜。我相信所有不會的問題都會從老師那裡找到答案。我相信老師知無不言，言無不盡，老師的經驗，會成為我的經驗；老師的智慧，會成為我的智慧。
假如我是高三生，我要調整好自己的心態。高三生活很苦，很累，很容易陷入苦悶與彷徨。我會努力協調好人際關係，我會用我的踏實贏得老師的關注，用我的友善贏得同學的尊重，用我的努力贏得家長的信心。在我並不複雜的人際關係里，我始終能找到支持與力量，能感輕鬆與愉快。
假如我是高三生，我既是高三隊伍里的一員，又是一個獨特的自己。我在集體里獲取集體的力量，我在獨特里得到獨特的營養。無須刻意地追求成功，其實會必然地走向成功。
勵志的作文 篇5
我執迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見神話中住在雲朵里的神靈。有人笑我痴，翻來許多勵志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。
我不知道是否有來生。因為不知道，所以我好奇。
我沒有超凡的洞察力和悟性，更無法想像像佛洛依德一樣釋夢，將今生來世淡若指間雲煙。人終看不穿前世，也窺不破來生。畢竟除今生來世外，其它不可掌控。
海豚
我愛長流的東西，比如海。
還沒有源頭，沒有盡頭，覆蓋一切，沉沒一切。海有著傾國傾城的平靜，卻又充溢著洶湧的暗濤。
我毫不避諱地說，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶湧的感情。不同的是，海可以將狂怒發泄於報復上，而我不能。我只是一個纖細微小的生命，只能無奈的延續藍色的，波瀾不驚的生涯。
但我是一隻快樂的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的願望。
我在水中翩躚，漫不經心的吟出夢囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩。看著海水漫無聲息地從頭頂流過，將我淹沒，我的臉上，流淌著似水無痕的憂傷。
我堅信，誰都不會永遠蟄伏於潮起潮落的交替中。當我從海中躍起的那一刻，時光凝固，一切皆為永恆，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽的方式。
勵志的作文 篇6
青春是一本太倉促的書，書中的內容需要我們用奮鬥去書寫。——題記
青春如歌，歌唱生活的傳奇；青春如花，描繪人生的畫卷；青春如舞，舞動生活的魅力。
青春的我們朝氣蓬勃，熱情激昂，我們激情澎湃，渾身散發著青春的魅力。我們是早晨八九點鐘的太陽，是新世紀建設的棟樑。我們正享受著青春的沐浴，用自己的雙手去開闢新天地，努力奮鬥，用實力去開創我們美麗的青春。
青春的色彩是斑斕的，既有紅色的激情，也有藍色的憂鬱；既有粉色的夢幻，又有灰色的迷惘。
青春中不免有痛苦和寂寞，也難免遭遇挫折我們應正確對待他們，用微笑去面對他們。正如大海失去巨浪的翻騰，就失去了壯觀；沙漠失去了沙的狂舞，就失去了雄渾；那麼就像生命失去了他所有的魅力。
青春的雨季總會過去，別徘徊，別落淚，向前走，莫回頭，用奮鬥去歌唱這「美麗」的青春。
青春是人生的黃金時代，我們應倍加珍惜。青春又如溪水和流沙，在不經意間就會從指尖滑落，珍愛青春，努力抓住生活中的每一個亮點。
珍愛青春，努力奮鬥，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手描繪人生的畫卷，去譜寫一首壯烈美麗的青春之歌！
勵志的作文 篇7
隨著發令槍的一聲，奔跑開始，我隨風奔跑，奔向未來。
那年，她還是個小囡囡，總喜歡那對雪白的翅膀，在印象中，那個小女孩總是喜歡偷偷的從衣櫃中找出那個引她為傲的雪白的翅膀。小心翼翼的穿上，美美的站在鏡子前。擁有了天使的翅膀怎麼能不去學會飛翔呢？在藍天中與鳥兒嬉戲，在樹頂端俯視整個家園，這是一件多麼美好的事情。媽媽告訴剛剛上幼兒園的她，只要能奔跑，就離會飛的天使不遠了。她高興極了，天真的笑容毫不遮掩的映在她的臉上，在陽光下幼稚的轉圈，跌跌撞撞的進行第一次奔跑，她認為自己總有一天一定能學會飛翔，一定能成為一個童話中的天使。
奔跑的開始書寫了我幼年時一部最美的童話，給予了我無限的夢幻。
那年，她還是個小調皮，總喜歡在放學後和幾個同路的女生相伴，在印象中，那個女孩總是喜歡和她一路的女生們嘰嘰喳喳，一起度過那段並不枯燥的下學路。那個大坡是她也是她們最愛的地方，那是一個古舊的平房外供自行車上下的大坡，旁邊有幾節窄窄的台階，一下學，她們總會不由自主地跑到那個大坡上去玩耍。爭先恐後，唯獨怕自己比夥伴們晚一步到達，站在坡上，鼓起勇氣，向下跑去，奔跑由此開始，風兒帶給她那靈動的感覺是那麼的美好，是那麼的'快樂，那是她最開心的一刻。落日的斜陽灑在她們身上，歡聲笑語活蹦亂跳。
奔跑的開始譜寫我小學時一段最美的樂章，給予了我無盡的歡樂。
這年，她是體委，總喜歡在那並不大的操場獨自一個人奔跑，喜歡那種在跑道特有的感覺。高興時刻以奔跑慶祝，傷心挫折以奔跑泄憤，奔跑的開始是她的一劑良藥。整個校園，操場是既大學堂之外她最喜歡的地點，她想與操場融為一體，在操場上忘記自我，忘記一切，無憂無慮地去奔跑。校運會上的兩個各人跑步項目名次；班中800米測驗女生第一，且領先第二名近10秒鐘；兩次太原馬拉松賽的參加。這些都使她更加堅定了奔跑的決心。奔跑，在開始後就算有風雨也不要停歇，對夢想的追隨更不要停歇，堅持下去，就像奔跑一樣。
她就是我，奔跑的開始也是我追夢的開始。
奔跑的開始，永不停歇，跑向夢想的彼岸。
勵志的作文 篇8
可能是上天的安排吧，調皮的風吹走了無助的種子。
這個可憐的種子，被風棄在了石縫中，種子哭喊著、掙扎著——那個種子就是我。我忍著劇痛，將根狠狠地扎進了石頭，努力地向上竄啊！我的眼前出現了光明，我來到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來——我竟是在絕壁上！
春姑娘伴著輕輕的腳步聲來了，同時也帶來了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看著山下百花爭艷，小溪歡騰，品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來了，狠毒的烈日烘烤著我，我的頭頂上沒有樹可以來為我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息。可怕的夏天好不容易走了，無情的秋天來了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來的綠葉染成黃顏色，並毫不保留地收去了。隨著北風連連，威嚴的冬天來臨，怒吼的狂風差一點將我連根拔起
我悲傷，我憤怒，我對著蒼天抱怨道：「蒼天啊！你為什麼這麼無情！對我這麼不公平！」風兒來了，搖搖頭，說：「只有生在絕壁才能鍛鍊你的勇氣！」太陽來了，嘆口氣，說：「只有烈日的烘烤才能磨練你的堅強意志！」
我的心房頓時有一束暖陽射了進來，我覺悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來臨時，我不斷地吸取陽光；到了秋天，我保存能量；北風咆哮時，我繼續孕育夢想就這樣，年復一年，我的身軀終於直插雲霄，我的葉子終於遮住了半邊天！我成為了黃山上遊客們喜愛的「迎客松」。
如今，我終於吟出了「寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來」的含義了，沒有挫折和艱難的磨練，哪來的成功啊！
寄語：這是一篇角度很獨特的作文，作為一篇勵志類的作文，要想寫好不太容易，大多數同學都流於了喊口號走過場。這篇作文的不同之處就在於別出心裁，用第一人稱寫了黃山迎客松，從一個惡劣環境中成長的經歷來說明成功的來之不易。角度選好了，作文表達起來就容易了。這是一個小竅門，不知道同學注意到沒有？
勵志的作文 篇9
之前幾天為了參加早上的讀書營，我改變了自己原來的作息，結果只是做到了表面功夫，反而讓原本還算規律的生活直接給攪亂了。
思來想去，還是覺得應該以自己的節奏來，但同時也要向讀書營的作息去靠攏，只是這個過程是循序漸進而不是一朝一夕立馬就更改，否則就是適得其反。
在這個改變的過程中，我是真的遇到了幾位勵志的小夥伴。我發現你自以為做不到 的，不代表別人做不到，更可能人家比你想像的做的還要好。
那一天我5點半左右起來，然後在領讀室等小夥伴們。大約在五十分的時候，就有一個夥伴來了，她其實每天都那麼早，而且她每天都是忙碌的。可就是這樣的一個狀態下，她還是能堅持每天早起來學習，因為對她來說這是最為安靜且最能提升自己的一個寶貴的時刻。
聊天的時候，她提到自己的學歷不是很高，然後就想通過多閱讀來提升自己。想一想，這個時代，能夠有終生成長的意識，就是一個進步。
從她的身上，我也看到了自己的不足，也想到了那一句話：三人行，必有我師。
每個人身上都有閃光點，只要我們善於發現，且願意改變。
勵志的作文 篇10
今天，我們褪去了幼年的稚氣，保持著那份孩子的清新與自然。今天，我們開始思考我們的未來。今天，我們許下人生的追求。今天，我們擊掌為盟共同見證我們青春的約定！
青春宣誓儀式上，我們舉起右拳，我們說，即使在追夢的路上有過彷徨，即使在成長的路上有過迷惘，我們依然堅持於人生不變的追求，我們依然相信前方就有光明。我們在今天腳踏實地一步一步，明天我們勇敢地抬起頭，對著頭上那片璀璨的星空高喊一聲：「青春，我們無悔！」我們要一起邁向那成功的大門。
我們在紙上寫下自己追求，有一張上是這麼說的：「我要考進省常中！」簡簡單單的六個字沒有任何修飾，沒有任何猶豫和疑問，就這樣在紙上流利地寫上了。也許這是已經在她心裡說過無數遍的話了。但終於落到了紙上，所以她在紙的下方畫上了一個笑臉，充滿了自信與希望！我祝福她，那裡是我們的約定，再過一年我們還要當校友！
有一張紙上又是這麼說的：「儘自己最大的努力，做最好的自己，永遠都不要忘記初中的這些朋友！」這是一個多麼特別的夢想，不要忘記，要永遠當最好的朋友，這些伴隨我們走過青春歲月的人，彼此之間留下了多少美好的回憶。這青春的約定，我們不忘記。
這兩年里我們彼此見證，是誰從不敢將演講稿完整讀完的小學生，逐漸變為敢於接受主持人這一挑戰的小記者？是我，但更是你們的鼓勵，還記得在活動前你們給我的關心「多吃點，好好表現」，還記得在講台上你鼓勵的眼神和始終保持微笑的嘴角，這是我們的約定，越是不敢越要展現自我！
一張張紙，投入夢想瓶，蓋上蓋子，我們用時間封鎖，把雜念抵制，用心記憶，當夢想瓶的蓋子蓋上的那一刻我們暗下決心！一切都在那一刻改變，夢想瓶將永遠跟隨著我們的記憶，永不磨滅，這是我們青春的約定，一定要像那用真情譜寫的宣誓詞那樣一起走向夢的殿堂！
青春，百花齊放才是春，我們不變的友誼和銘記在心的約定一定更會像那長青的松柏。青春的約定，那是永恆！
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