通過外貌描寫，揭示人物的身份;通過外貌描寫，展示人物在特定場合的內心世界;通過外貌描寫，表現人物性格、精神面貌和思想品質。下面是小編為大家整理的我的同學初中作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
我的同學初中作文篇1
在我們班中有一位活潑好動的同學，她總是扎著馬尾辮，但有時他的頭髮也會亂成一片，她有著一張精緻靈巧的小腦袋，時不時地會靈光一閃，想出幾個鬼點子。
與其說他活潑，不如說她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱情地與班上每一位同學打招呼，要知道全班七十多名同學啊。她的語氣也挺怪，有種說不出的滑稽，但他總能逗笑大家。
與其說她樂於助人，不如說她喜歡跑腿。大班裡，只要有人叫她的名字，她就立刻會出現在你面前，不管她離你多遠。上體育課時，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發作業本時，她也第一個衝上去，搶過作業本，樂呵呵地發著。她從來不會說拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什麼衛生區沒人打掃了，她就會以迅雷不及掩耳之勢，拎起一個掃把就跑下去，再比如什麼上課沒人回答問題了，她就會把手舉高，但結果卻不盡人意，總會被老師批評。
與其說她善良單純，不如說她傻得可愛。平時，同學們都會讓她去做一些在背後默默付出的事，而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室里卻被別的同學拿去給了我，還說了幾句討好的話。再說吧，有次她遞給我一支筆，「這不是我丟的那支嗎。」我很驚訝也很感激她，但她卻說：「別謝我，這支筆是別人幫你找到的。」她完全可以將這功勞歸為自己，但她並沒有這麼做。
她，就是這麼一個活潑外向又幽默風趣的人，就是這麼一個樂於助人，善良無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時逗我笑，我孤獨時陪我鬧。她總是會說「好人一生平安！」嗯，好人會一生平安的。
你想知道她是誰嗎？她不是活寶趙雪潼！
我的同學初中作文篇2
如果要說愛踢足球的人，我還認識了不少這樣的人。但是，我一定會和你講講熊伯乾的。
有一次體育課，我們班內舉行足球比賽，我正巧和熊伯乾一組。比賽開始了，熊伯乾雙腳配合向前運球，時不時使個假動作，迷惑對方，他雙眼緊盯著對方的所有球員。臉上若有所思的表情，肯定是在想，如何帶著球躲開對方？如何在對方守門員大意時進門？如何打斷敵方的運球與配合？在他的球快被搶去時，他找準時機把球傳給最近的隊員。到了時機，隊友再把球給他。只見一道優美的弧線划過，隨著收腳的動作進球了，他贏得了一陣雷鳴般的掌聲。
還有一次我們和其他班踢球賽，我沒有機會上場，就在一旁看著。熊伯乾是隊長，他細緻地搭配陣型，將每個球員放到最適合他們的位置。只見他畫了份草圖，時不時在上面圈圈勾勾。有時低頭沉思，忽然抬起來，跑到一位隊員身邊，在他耳邊，用只能讓他們倆聽見的聲音小聲說話。有時別人靠近，他還會把那人趕走。
比賽開始了，球員們按照隊長的戰術、陣型踢足球，互相配合。但是，即使是這樣，雙方還是一球未進，比賽只剩下了20秒。終於，機會來了，我們要踢點球。只見熊伯乾向後退了幾步，深呼吸了一口氣，眼睛堅定地望向球門。幾秒鐘後，他猛地向前跑去，右腳往球那裡一踢，守門員連忙撲了過去。守門員四處張望，沒看到球。卻聽到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來熊伯乾右腳只是踢了一腳空氣，把守門員騙了過去，左腳又補了一腳。「球進了！我們贏了！」隨著比賽的結束，球員們的歡呼聲響徹在操場上。
我的同學熊伯乾，他是多麼的愛踢足球啊！
我的同學初中作文篇3
要說我們學校誰最淘氣，那不用說了，大家肯定都會指向管國青，要明白，管國青國但是全校出名的淘氣包。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，長的個性帥，但是他長得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛。在我們班，他可發生過不少事呢，下面我就給你講講吧！
管國青是一個十分淘氣的同學。有一次，他在語文課上寫數學作業，還不時出點聲音：「這題怎樣做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了。」做作業時他還翹著椅子腿，「嘎吱、嘎吱」的影響我們上課，這時我們班的班主任付老師可被他氣急了，拿起管國青的數學作業，一下子給撕壞了。管國青哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣悲哀，還不忘沖同學擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學捧腹大笑。
別看管國青淘氣，可他卻是個熱愛班級體的同學。那次，我們學校開運動會，付老師要在全班同學中挑選一個舉牌手。管國青一聽，就努力練習舉牌，課間就到操場上練習，一遍遍糾正動作，還讓媽媽為他買了白手套。他戴上白手套，走起路來精神抖擻，因此，付老師挑選他為我們班的舉牌手。別說，運動會那天，他的姿勢最標準、最漂亮，為我們班增加了不少榮譽呢。公布比賽結果時，我們班得了「風采展示獎」的第三名，全班同學高興的都不明白自我姓什麼了，教室里不時傳來同學們那天真可愛的笑聲，當然，笑得最大聲兒的還是管國青。
你們看，我的同學管國青是不是很可愛呢！
我的同學初中作文篇4
他身高不過五尺，體態瘦小，看上去就像是容易被欺負的。一頭亂糟糟的「雞窩」。他的臉上經常掛著一幅「生無可戀」的表情，頂著這幅表情游離在走廊上。
他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來總是眯成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著摸著他的大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周圍冒出了一些白色的小點點，他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容，是不同於常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：「哈哈哈哈哈哈」。有時候呢，他又是「皮笑肉不笑」，他雙唇上升，就這麼盯著你。每次被他這麼一盯，我便全身發毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長地對我一笑，扭頭轉向了別處。
雖然他是如此的可怕，可身為同桌，還是要說說他的優點。記得一次上數學課，馮老師讓我們做了幾道十分簡單的題，小孩子都可以不費吹灰之力做出來，其他題都做出來了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當時左腦是水，右腦是麵粉，得，一動成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒算出來，想到萬一馮老師抽到我沒回答出來的慘劇，尤其是馮老師對我的「寵愛」，不禁面如死灰，心灰意冷，鬱悶至極。他早就做完了，閒得發慌，看到我手忙腳亂的樣子，便把頭湊了過來，看到我連這題都沒做出來，便說道：「你傻吧，這麼簡單的題都沒做出來，來來來，這題是這麼做的」雖然此後有時想到這句「你傻吧」總會耿耿於懷，但卻十分感謝他。
他就是我的同桌——董策維，一位不食人間煙火的君子。
我的同學初中作文篇5
說起吳飛宇，我可是再熟悉不過了。他成績中等，但性格開朗，十分幽默風趣，時常給我們說笑，是個招人喜歡的傢伙。
記得一次體育課上，老師讓我們自由活動。吳飛宇跑過來說：「汪辰軒，我給你講個笑話，你要不要聽啊？」我一聽，興奮地連連點頭。
「昨晚我寫作業的時候，忽然碰到了一隻大老虎，它準備吃掉我的頭。你猜結果怎麼了？」
我搖了搖頭，一臉懵圈。他接著說到：「結果老虎被熏死了！我一個星期都沒洗頭啦。」
「哈哈哈…」我笑得前仰後合，東倒西歪，他可真是個幽默的傢伙。
說到學習，他也毫不含糊。他不僅書寫工整，而且特別喜歡朗讀，是個十足的讀書小能手。雖然這次作業評比他沒能名列前茅，但他毫不氣餒，奮起直追。每次早讀課上，他不僅讀書聲音響亮，而且非常投入，情感豐富。只見他雙手捧著書的兩側，搖頭晃腦，嘴巴不停地動著，絕對是個不折不扣的讀書小能手。
「三人行，必有我師焉」，我一定努力成為像吳飛宇一樣優秀的男生。
我的同學初中作文篇1
在我們班中有一位活潑好動的同學，她總是扎著馬尾辮，但有時他的頭髮也會亂成一片，她有著一張精緻靈巧的小腦袋，時不時地會靈光一閃，想出幾個鬼點子。
與其說他活潑，不如說她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱情地與班上每一位同學打招呼，要知道全班七十多名同學啊。她的語氣也挺怪，有種說不出的滑稽，但他總能逗笑大家。
與其說她樂於助人，不如說她喜歡跑腿。大班裡，只要有人叫她的名字，她就立刻會出現在你面前，不管她離你多遠。上體育課時，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發作業本時，她也第一個衝上去，搶過作業本，樂呵呵地發著。她從來不會說拒絕，幾乎每次要幫忙的事都是她去做。比如什麼衛生區沒人打掃了，她就會以迅雷不及掩耳之勢，拎起一個掃把就跑下去，再比如什麼上課沒人回答問題了，她就會把手舉高，但結果卻不盡人意，總會被老師批評。
與其說她善良單純，不如說她傻得可愛。平時，同學們都會讓她去做一些在背後默默付出的事，而自己卻去做面子上的事。比如明明是她幫我拿的水杯，但回到教室里卻被別的同學拿去給了我，還說了幾句討好的話。再說吧，有次她遞給我一支筆，「這不是我丟的那支嗎。」我很驚訝也很感激她，但她卻說：「別謝我，這支筆是別人幫你找到的。」她完全可以將這功勞歸為自己，但她並沒有這麼做。
她，就是這麼一個活潑外向又幽默風趣的人，就是這麼一個樂於助人，善良無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友情。她在我哭泣時逗我笑，我孤獨時陪我鬧。她總是會說「好人一生平安！」嗯，好人會一生平安的。
你想知道她是誰嗎？她不是活寶趙雪潼！
我的同學初中作文篇2
如果要說愛踢足球的人，我還認識了不少這樣的人。但是，我一定會和你講講熊伯乾的。
有一次體育課，我們班內舉行足球比賽，我正巧和熊伯乾一組。比賽開始了，熊伯乾雙腳配合向前運球，時不時使個假動作，迷惑對方，他雙眼緊盯著對方的所有球員。臉上若有所思的表情，肯定是在想，如何帶著球躲開對方？如何在對方守門員大意時進門？如何打斷敵方的運球與配合？在他的球快被搶去時，他找準時機把球傳給最近的隊員。到了時機，隊友再把球給他。只見一道優美的弧線划過，隨著收腳的動作進球了，他贏得了一陣雷鳴般的掌聲。
還有一次我們和其他班踢球賽，我沒有機會上場，就在一旁看著。熊伯乾是隊長，他細緻地搭配陣型，將每個球員放到最適合他們的位置。只見他畫了份草圖，時不時在上面圈圈勾勾。有時低頭沉思，忽然抬起來，跑到一位隊員身邊，在他耳邊，用只能讓他們倆聽見的聲音小聲說話。有時別人靠近，他還會把那人趕走。
比賽開始了，球員們按照隊長的戰術、陣型踢足球，互相配合。但是，即使是這樣，雙方還是一球未進，比賽只剩下了20秒。終於，機會來了，我們要踢點球。只見熊伯乾向後退了幾步，深呼吸了一口氣，眼睛堅定地望向球門。幾秒鐘後，他猛地向前跑去，右腳往球那裡一踢，守門員連忙撲了過去。守門員四處張望，沒看到球。卻聽到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來熊伯乾右腳只是踢了一腳空氣，把守門員騙了過去，左腳又補了一腳。「球進了！我們贏了！」隨著比賽的結束，球員們的歡呼聲響徹在操場上。
我的同學熊伯乾，他是多麼的愛踢足球啊！
我的同學初中作文篇3
要說我們學校誰最淘氣，那不用說了，大家肯定都會指向管國青，要明白，管國青國但是全校出名的淘氣包。他長著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著一副眼鏡，長的個性帥，但是他長得胖胖的，就像小肉球似的，十分可愛。在我們班，他可發生過不少事呢，下面我就給你講講吧！
管國青是一個十分淘氣的同學。有一次，他在語文課上寫數學作業，還不時出點聲音：「這題怎樣做呀，哈哈！你們這些笨笨，我想到了。」做作業時他還翹著椅子腿，「嘎吱、嘎吱」的影響我們上課，這時我們班的班主任付老師可被他氣急了，拿起管國青的數學作業，一下子給撕壞了。管國青哭了，一把鼻涕、一把眼淚，可即便哭得這樣悲哀，還不忘沖同學擠眼睛、吐舌頭，逗得全班同學捧腹大笑。
別看管國青淘氣，可他卻是個熱愛班級體的同學。那次，我們學校開運動會，付老師要在全班同學中挑選一個舉牌手。管國青一聽，就努力練習舉牌，課間就到操場上練習，一遍遍糾正動作，還讓媽媽為他買了白手套。他戴上白手套，走起路來精神抖擻，因此，付老師挑選他為我們班的舉牌手。別說，運動會那天，他的姿勢最標準、最漂亮，為我們班增加了不少榮譽呢。公布比賽結果時，我們班得了「風采展示獎」的第三名，全班同學高興的都不明白自我姓什麼了，教室里不時傳來同學們那天真可愛的笑聲，當然，笑得最大聲兒的還是管國青。
你們看，我的同學管國青是不是很可愛呢！
我的同學初中作文篇4
他身高不過五尺，體態瘦小，看上去就像是容易被欺負的。一頭亂糟糟的「雞窩」。他的臉上經常掛著一幅「生無可戀」的表情，頂著這幅表情游離在走廊上。
他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來總是眯成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著摸著他的大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周圍冒出了一些白色的小點點，他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容，是不同於常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：「哈哈哈哈哈哈」。有時候呢，他又是「皮笑肉不笑」，他雙唇上升，就這麼盯著你。每次被他這麼一盯，我便全身發毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長地對我一笑，扭頭轉向了別處。
雖然他是如此的可怕，可身為同桌，還是要說說他的優點。記得一次上數學課，馮老師讓我們做了幾道十分簡單的題，小孩子都可以不費吹灰之力做出來，其他題都做出來了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當時左腦是水，右腦是麵粉，得，一動成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒算出來，想到萬一馮老師抽到我沒回答出來的慘劇，尤其是馮老師對我的「寵愛」，不禁面如死灰，心灰意冷，鬱悶至極。他早就做完了，閒得發慌，看到我手忙腳亂的樣子，便把頭湊了過來，看到我連這題都沒做出來，便說道：「你傻吧，這麼簡單的題都沒做出來，來來來，這題是這麼做的」雖然此後有時想到這句「你傻吧」總會耿耿於懷，但卻十分感謝他。
他就是我的同桌——董策維，一位不食人間煙火的君子。
我的同學初中作文篇5
說起吳飛宇，我可是再熟悉不過了。他成績中等，但性格開朗，十分幽默風趣，時常給我們說笑，是個招人喜歡的傢伙。
記得一次體育課上，老師讓我們自由活動。吳飛宇跑過來說：「汪辰軒，我給你講個笑話，你要不要聽啊？」我一聽，興奮地連連點頭。
「昨晚我寫作業的時候，忽然碰到了一隻大老虎，它準備吃掉我的頭。你猜結果怎麼了？」
我搖了搖頭，一臉懵圈。他接著說到：「結果老虎被熏死了！我一個星期都沒洗頭啦。」
「哈哈哈…」我笑得前仰後合，東倒西歪，他可真是個幽默的傢伙。
說到學習，他也毫不含糊。他不僅書寫工整，而且特別喜歡朗讀，是個十足的讀書小能手。雖然這次作業評比他沒能名列前茅，但他毫不氣餒，奮起直追。每次早讀課上，他不僅讀書聲音響亮，而且非常投入，情感豐富。只見他雙手捧著書的兩側，搖頭晃腦，嘴巴不停地動著，絕對是個不折不扣的讀書小能手。
「三人行，必有我師焉」，我一定努力成為像吳飛宇一樣優秀的男生。
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