關於初一作文集合6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初一作文6篇，希望能夠幫助到大家。
梵谷大家一定都很熟悉，但是它的作品你們熟悉嗎？我最喜歡他的一件藝術品就是《向日葵》了。
這一瓶向日葵可是看上去非常普普通通的，但是它裡面藏有奧秘，讓人們看不出來。梵谷能把向日葵畫的惟妙惟肖，讓我們都很佩服的。
他畫的向日葵像在火爐里跳動的火苗，那麼旺盛。讓人們在畫的面前，能感受到一種溫暖的感覺。看，多麼神奇。和達文西畫的蒙娜麗莎的微笑一樣神秘，讓人們難以捉摸，捉摸不透 ，感到非常的奇怪。
向日葵的主要重點在顏色上，它上面大多數都是黃色。由橙到黃，由黃到橙，給人一種漸變色的感覺，非常神奇。它的花心像一隻隻眼睛一樣，無論怎麼看，也逃不開那雙奇怪的眼睛，這裡就和蒙娜麗莎的眼睛一樣，不管怎麼看，她都看著你。
它的花瓣像燃燒的火焰，它的葉子就像在水中的海草。為什麼這麼說呢？因為當你看的時候，葉子都往上飄，和水中的海草一樣，在水裡搖搖擺擺，晃來晃去。這樣看過來看過去，動感就會出來了，人們就會覺得像活了一樣。
我喜歡梵谷的《向日葵》，你們呢？
窗外又下起了雨，淅淅瀝瀝的雨聲仿佛是一首動聽的交響樂。落在小朋友們的臉上，花朵的花瓣上，小河中間的荷葉上，隨風飄起的碎花窗簾上，小巷中的青石板上，姑娘們撐起的紫色油傘上。這一切一切是那麼美，如紗，如霧，讓人如痴如醉。
雨來了，帶著它的歌兒來了。它是那樣的輕盈，柔美，像一根根銀線從天而降，落入水中，「叮咚」一聲後變成一朵水花。
我喜歡聆聽雨的聲音，因為它讓我快樂，讓我輕鬆，讓我平靜，讓我煩惱的思緒隨風而逝，讓我緊張的心情豁然開朗。
聽，那「叮咚、叮咚」的響聲是雨在奏響它的樂章，這首歌兒輕快但不失婉轉。或許，雨的歌聲就是這樣。
曾經聽過一首兒歌「小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子，在說話，在說話。」雨沙沙地下，帶給花草樹木希望，讓它們重新生長。
快聽，雨又在歌唱，它仿佛在說「花兒，草兒，願你們快快成長。」多麼可愛的雨，多麼動聽的歌！
雨從空中飄落，帶著它那歡快的足音，花草樹木蕩漾著陶醉的笑意，和著自然又清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕貼近土地，在泥土中消融。用靈透的聲音，奇異的形體以及清透的'心靈向人們訴說著那一段段美麗的故事。
雨的歌聲輕快而明亮，是大自然中一種最自然、最和諧的聲音，是我至愛的聲音。它伴著叮咚的雨聲講述著一段段古老面美麗的故事，讓我們都靜下心來，閉上眼睛，用心靈去靜靜地聆聽這世間最美妙的音樂。
望著晴朗的天空，潔白的雲朵襯出了天空的藍。在城市中圍繞著一簇簇微弱的綠色，樹木在城市中艱難的生存著。停在樹梢上的小鳥用它嘶啞的喉嚨鳴叫著，它好像在向我們訴說，傾訴著它所看到的一切，綠油油的草地、樹木；蔚藍的天空、大海小鳥叫了，那叫聲是多麼的悲傷。 人類砍伐了樹木，為了幫自己建設一個賴以生存的地方；人類打死了小鳥的同伴，剝奪了小鳥的自由，只為了給予自己一個觀賞的動物，小鳥流淚了，這次它真的很傷心。
小鳥躲進了森林，它天真的認為只要躲起來，就能讓它們過上安寧的生活。但它想錯了，人類為了自己建設更多的房子，獲得更多的木材，來到這片森林裡亂砍濫伐。它們的住處再次被破壞了，小鳥想要保護自己的家，而它卻被子彈擊中了。彌留之際，它悲傷地叫了起來，它明白，它只是一隻微不足道的小鳥，它無法阻止人類大肆地破壞環境。
當它明白這些後，便永遠地離開了這個世界，離開了曾充滿生機的世界，離開了現在被人類破壞得千瘡百孔的地球，它的同伴們離開了這，飛去了一個很遙遠的地方。 許多年以後，它的同伴又飛回了那裡，那個曾是它們的家園的地方，但它們驚訝地發現原先荒蕪的土地上如今已長出了茂盛的樹林；在綠茵茵的草地上盛開著五彩繽紛的花朵，蝴蝶在花叢里翩翩起舞；小河在綠色的襯托下變得格外的寧靜。看到這裡變得如此生機勃勃，小鳥們情不自禁地飛向了那片土地，它們停在樹梢上開始唱起優美而和諧的歌。突然，它們停止了歌唱，奮力地向天空飛去，它們看見了曾經無情地殘害它們同伴的人類，他們正時不時地在抬頭望它們，它們膽戰心驚地飛向蔚藍的天空。小鳥們開始嘰嘰喳喳地討論起來：看樣子這次人類不會再傷害我們了。
有一隻小鳥趕緊說：「這可難說，人類從前一直在毀壞我們的家園讓我們無家可歸，而且他們還傷害我們的同伴。」這時，一隻膽大的小鳥飛了下去，它圍繞在一位女士的身旁好像想說什麼似的，而那位女士則熱情的拿出它們最愛吃的食物並友善地逗它們玩。此時，小鳥們全都明白了，剛才是它們自己誤解人類了。因為，人類在之前的事中已經了解到了，地球上的一切都值得他們去珍惜，去愛護，而不是去破壞，去摧毀。 你聽，小鳥又叫了，叫聲是多麼的歡暢。它樂此不疲的飛向地球的每一個角落，用歡快的歌聲敘述著它所看到得一切，人類對它們的轉變，以及它們對這世界的美好的期待小鳥叫了，它叫出了自己內心的聲音，它叫出了它的不幸與幸運；小鳥叫了，它叫出了它眼中的世界，它叫出了藍天、白雲、綠水、青山我們也應該像小鳥一樣，叫出自己的心聲，叫出自己的一片希望。
咳咳咳，今天沒錯就是今天，我買了個大雁，而且還是展翅。額，哎呀，聽說最近可以查成績，但是，我感覺會不忍直視。
就在中考前，我在宣誓書那裡寫了個目標生物B，地理B，額。所以，我覺得還是暫時先不要看了，因為看了可能就.....可能就會生無可戀啊。不僅如此，而且啊我們的班主任叫耋耄，也就是老毛。她說什麼要是沒達到目標，老毛一生氣後果很嚴重。額，非常嚴重啊，那如果達到了呢，那也沒什麼事，是不是感覺很坑。
但是啊，這是沒什麼辦法，就在這幾天，我看見群里的人個個都在曬雙A，額，為什麼都在曬這個呢，就不能曬點別的嗎？就像我啊，曬太陽，多好啊。額，雙A這境界好高的樣子，都登峰造極了，考的時候感覺有點難啊，那.....而且啊，就在我下定決心查成績的時候，准考證卻不見了，後來雖然我沒找到，但是還是兒子他奶奶厲害啊，居然找到了。
雖然是找到了，額，我發現居然還要輸什麼密碼，我勒個去，什麼東東，好像不記得了，但是呢我還是一個個試了。最後是登進去了，但你們覺得我敢看嗎？沒想到後來啊，我兒子居然還飆車來找他爹，且兒子還說什麼看他爹一表人才，儀表堂堂，高大威猛.....什麼玉樹臨風就不說了，肯定是雙A，我多麼想說：「兒子啊，你也太高看爹了吧。」還雙A，要是雙A，那爹的目標還有填雙B嗎？
兒子這句話肯定運用了什麼手法，就讓爹來賞析賞析吧。這句話運用了諷刺的手法，體現了作者（我兒子）對他爹的鄙視和嘲諷之情。what，在這時說的這句話簡直是出神入化了。
好了，說了夠多了，也不知道兒子是否會來看呢，或許吧，希望如此吧..........
大家聽說過「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來「這句名言嗎？一件真實的事情就讓我深刻地體會到了這句話的含義。
小學六年級上學期時，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結組，寫起了我們自己的小說——接力作文。現在，我們組的接力作文已經出版，回想起我們「並肩作戰」的日子，成功的喜悅與激動就不由自主地湧上心頭。 我坐在窗前，一會兒望著窗外冥思苦想，一會兒抱著字典一個勁兒地翻，一會兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個好名字，我把能夠找到的組員全部動員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個完美無缺的名字。 正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員C，一聽到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什麼好名字，可她吞吞吐吐不好意思說出來，我著急地大叫道：「快說吧！我也想好了一個名字，你說完我就告訴你我想的！」於是，她說出了四個，還說她結合文章的中心想了好久才想出了這四個，讓我在其中選一個好一點兒的。我想了想，選擇了「迷宮裡的光芒」，我覺得這個名字會引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環，但是我總感覺「迷宮裡的光芒」還不太完美。我思索一會兒，對組員C說：「我起的名字是『那群貓兒』，可是我覺得這兩個名字還都不夠完美，我想，一個書名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的『貓』，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個名字結合起來，組成一個完美的名字。」
經她同意後，我們在腦海里尋找著更好的名字。
這時，我想到了一個名字，我問她「那群手握光環的貓兒」怎麼樣，她說貓不應該是手，而是爪。可是，「那群爪握光環的貓兒」實在是彆扭。於是，電話里又是一段時間的沉默。突然，我打破了沉默：「不如改為『那群握著光環的貓兒。」組員C說：「成，就這個吧！」
剛掛上電話，組員B的電話就打來了：「喂，我想了想，起了一個『魔法學徒的驛事』」我說，這個題目中的「魔法」偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。
於是，我們便以最快的速度通知了全組成員，這本書的名字就這樣問世了。
寫接力作文，就像文章的內容一樣，在乎的不是最後的結果，而是其艱辛、複雜的過程。一個連一本書的千分之一都占不了的題目，它背後掩藏的困難是讀者所看不到的，正如名言「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，做什麼事都是這樣。
七弦琴，樸素而淡雅中深蘊著一種高雅的氣質。簡簡單單的七根弦，纖細地拉設在古樸清新的琴座上，卻能清脆地彈奏出一切天籟之音。這是屬於心靈的藝術品，不僅手到，更要心到，才能與七弦琴融為一體，享受最高的情趣。
彈奏七弦琴，不僅是手藝的嫻熟，最重要的是心靈的藝術，切忌心生雜念。因此在未彈琴之前，一定要完全靜心，讓靈魂從浮躁不安中解脫出來，回歸到最純樸的世界。佛家所說：心是即佛，佛即是心，除此心佛，別無他佛。只有真正控制了自己的心境，才能找回真正的自我。雙目微閉，深呼吸，席地而坐。雙手輕撫於琴上，心如止水，形神合一，等待愉悅靈魂的心靈之音。若此時再點上一束檀香，縷縷縹緲，實猶如仙境一般，獲得一種徹底的空靈。
當雙手在琴弦上輕輕撥動，縷縷清音與檀香和諧地相融，縈繞在耳際與心靈間，讓靈魂在淡雅的閒適中返璞歸真，得到徹底的凈化。在一挑一撥、一捻中，慢慢地享受心靈的陶冶，漸漸地在微閉的雙眼前看到一幅高山流水圖：清澈，簇簇作響的山泉緩緩而流，流過青草花叢間，又從陡崖峭壁的山澗中飛流直下處處鳥語花香，曲徑通幽，漁人悠然自得，倒影與水裡的魚兒交相成映遠山白雲深處時隱時現
你當然不必刻意所奏為何曲，曲映人心，符合你的心境就形神一體，一切自然水到渠成。七弦琴實在是一種最珍貴的藝術，不僅本身蘊含的靈動，其更能體現彈奏者博大、致遠的精、氣、神。她的美不在於外表的製做，而在於你賦予她的深刻內涵。她猶如你靈魂的載體，散發著你生命境界的氣息。優柔寡斷者琴聲深沉遲緩，疑慮重重阻澀反覆意志消沉者琴聲萎靡不正，過分沉溺於抒情，似訴平生不得志心胸狹隘者急急切切，絲絲不斷慾望偏執者粗急聲重，音律無章，似有利慾之渾濁。而真正的志者閒適平和，又暗含熱血激情沉著穩重，不乏激昂意境博大，深遠，胸有成竹而壯志千里高低起伏，抑揚頓挫，有張有弛，一切盡在掌握中，看破世間功名利祿，只為胸中高潔致遠，盡顯氣吞山河之抱負。雖無人傾聽，而七弦琴是你的知音你的心在琴弦上跳躍，你的身體仿佛與她不分彼此，共享靈魂生命之音。
突然急停，嘎然而止，餘音繞樑此時無聲勝有聲。輕輕地品著淡淡的茶的茗香，一切情趣或指點江山皆在心中。不過切莫過於放縱而斷弦，或目不識丁亂撥一通，此實乃悲哀之悲哀。
再轉念，何嘗不是人生如琴呢?
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初一作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
梵谷大家一定都很熟悉，但是它的作品你們熟悉嗎？我最喜歡他的一件藝術品就是《向日葵》了。
這一瓶向日葵可是看上去非常普普通通的，但是它裡面藏有奧秘，讓人們看不出來。梵谷能把向日葵畫的惟妙惟肖，讓我們都很佩服的。
他畫的向日葵像在火爐里跳動的火苗，那麼旺盛。讓人們在畫的面前，能感受到一種溫暖的感覺。看，多麼神奇。和達文西畫的蒙娜麗莎的微笑一樣神秘，讓人們難以捉摸，捉摸不透 ，感到非常的奇怪。
向日葵的主要重點在顏色上，它上面大多數都是黃色。由橙到黃，由黃到橙，給人一種漸變色的感覺，非常神奇。它的花心像一隻隻眼睛一樣，無論怎麼看，也逃不開那雙奇怪的眼睛，這裡就和蒙娜麗莎的眼睛一樣，不管怎麼看，她都看著你。
它的花瓣像燃燒的火焰，它的葉子就像在水中的海草。為什麼這麼說呢？因為當你看的時候，葉子都往上飄，和水中的海草一樣，在水裡搖搖擺擺，晃來晃去。這樣看過來看過去，動感就會出來了，人們就會覺得像活了一樣。
我喜歡梵谷的《向日葵》，你們呢？
初一作文 篇2
窗外又下起了雨，淅淅瀝瀝的雨聲仿佛是一首動聽的交響樂。落在小朋友們的臉上，花朵的花瓣上，小河中間的荷葉上，隨風飄起的碎花窗簾上，小巷中的青石板上，姑娘們撐起的紫色油傘上。這一切一切是那麼美，如紗，如霧，讓人如痴如醉。
雨來了，帶著它的歌兒來了。它是那樣的輕盈，柔美，像一根根銀線從天而降，落入水中，「叮咚」一聲後變成一朵水花。
我喜歡聆聽雨的聲音，因為它讓我快樂，讓我輕鬆，讓我平靜，讓我煩惱的思緒隨風而逝，讓我緊張的心情豁然開朗。
聽，那「叮咚、叮咚」的響聲是雨在奏響它的樂章，這首歌兒輕快但不失婉轉。或許，雨的歌聲就是這樣。
曾經聽過一首兒歌「小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙，種子，種子，在說話，在說話。」雨沙沙地下，帶給花草樹木希望，讓它們重新生長。
快聽，雨又在歌唱，它仿佛在說「花兒，草兒，願你們快快成長。」多麼可愛的雨，多麼動聽的歌！
雨從空中飄落，帶著它那歡快的足音，花草樹木蕩漾著陶醉的笑意，和著自然又清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕貼近土地，在泥土中消融。用靈透的聲音，奇異的形體以及清透的'心靈向人們訴說著那一段段美麗的故事。
雨的歌聲輕快而明亮，是大自然中一種最自然、最和諧的聲音，是我至愛的聲音。它伴著叮咚的雨聲講述著一段段古老面美麗的故事，讓我們都靜下心來，閉上眼睛，用心靈去靜靜地聆聽這世間最美妙的音樂。
初一作文 篇3
望著晴朗的天空，潔白的雲朵襯出了天空的藍。在城市中圍繞著一簇簇微弱的綠色，樹木在城市中艱難的生存著。停在樹梢上的小鳥用它嘶啞的喉嚨鳴叫著，它好像在向我們訴說，傾訴著它所看到的一切，綠油油的草地、樹木；蔚藍的天空、大海小鳥叫了，那叫聲是多麼的悲傷。 人類砍伐了樹木，為了幫自己建設一個賴以生存的地方；人類打死了小鳥的同伴，剝奪了小鳥的自由，只為了給予自己一個觀賞的動物，小鳥流淚了，這次它真的很傷心。
小鳥躲進了森林，它天真的認為只要躲起來，就能讓它們過上安寧的生活。但它想錯了，人類為了自己建設更多的房子，獲得更多的木材，來到這片森林裡亂砍濫伐。它們的住處再次被破壞了，小鳥想要保護自己的家，而它卻被子彈擊中了。彌留之際，它悲傷地叫了起來，它明白，它只是一隻微不足道的小鳥，它無法阻止人類大肆地破壞環境。
當它明白這些後，便永遠地離開了這個世界，離開了曾充滿生機的世界，離開了現在被人類破壞得千瘡百孔的地球，它的同伴們離開了這，飛去了一個很遙遠的地方。 許多年以後，它的同伴又飛回了那裡，那個曾是它們的家園的地方，但它們驚訝地發現原先荒蕪的土地上如今已長出了茂盛的樹林；在綠茵茵的草地上盛開著五彩繽紛的花朵，蝴蝶在花叢里翩翩起舞；小河在綠色的襯托下變得格外的寧靜。看到這裡變得如此生機勃勃，小鳥們情不自禁地飛向了那片土地，它們停在樹梢上開始唱起優美而和諧的歌。突然，它們停止了歌唱，奮力地向天空飛去，它們看見了曾經無情地殘害它們同伴的人類，他們正時不時地在抬頭望它們，它們膽戰心驚地飛向蔚藍的天空。小鳥們開始嘰嘰喳喳地討論起來：看樣子這次人類不會再傷害我們了。
有一隻小鳥趕緊說：「這可難說，人類從前一直在毀壞我們的家園讓我們無家可歸，而且他們還傷害我們的同伴。」這時，一隻膽大的小鳥飛了下去，它圍繞在一位女士的身旁好像想說什麼似的，而那位女士則熱情的拿出它們最愛吃的食物並友善地逗它們玩。此時，小鳥們全都明白了，剛才是它們自己誤解人類了。因為，人類在之前的事中已經了解到了，地球上的一切都值得他們去珍惜，去愛護，而不是去破壞，去摧毀。 你聽，小鳥又叫了，叫聲是多麼的歡暢。它樂此不疲的飛向地球的每一個角落，用歡快的歌聲敘述著它所看到得一切，人類對它們的轉變，以及它們對這世界的美好的期待小鳥叫了，它叫出了自己內心的聲音，它叫出了它的不幸與幸運；小鳥叫了，它叫出了它眼中的世界，它叫出了藍天、白雲、綠水、青山我們也應該像小鳥一樣，叫出自己的心聲，叫出自己的一片希望。
初一作文 篇4
咳咳咳，今天沒錯就是今天，我買了個大雁，而且還是展翅。額，哎呀，聽說最近可以查成績，但是，我感覺會不忍直視。
就在中考前，我在宣誓書那裡寫了個目標生物B，地理B，額。所以，我覺得還是暫時先不要看了，因為看了可能就.....可能就會生無可戀啊。不僅如此，而且啊我們的班主任叫耋耄，也就是老毛。她說什麼要是沒達到目標，老毛一生氣後果很嚴重。額，非常嚴重啊，那如果達到了呢，那也沒什麼事，是不是感覺很坑。
但是啊，這是沒什麼辦法，就在這幾天，我看見群里的人個個都在曬雙A，額，為什麼都在曬這個呢，就不能曬點別的嗎？就像我啊，曬太陽，多好啊。額，雙A這境界好高的樣子，都登峰造極了，考的時候感覺有點難啊，那.....而且啊，就在我下定決心查成績的時候，准考證卻不見了，後來雖然我沒找到，但是還是兒子他奶奶厲害啊，居然找到了。
雖然是找到了，額，我發現居然還要輸什麼密碼，我勒個去，什麼東東，好像不記得了，但是呢我還是一個個試了。最後是登進去了，但你們覺得我敢看嗎？沒想到後來啊，我兒子居然還飆車來找他爹，且兒子還說什麼看他爹一表人才，儀表堂堂，高大威猛.....什麼玉樹臨風就不說了，肯定是雙A，我多麼想說：「兒子啊，你也太高看爹了吧。」還雙A，要是雙A，那爹的目標還有填雙B嗎？
兒子這句話肯定運用了什麼手法，就讓爹來賞析賞析吧。這句話運用了諷刺的手法，體現了作者（我兒子）對他爹的鄙視和嘲諷之情。what，在這時說的這句話簡直是出神入化了。
好了，說了夠多了，也不知道兒子是否會來看呢，或許吧，希望如此吧..........
初一作文 篇5
大家聽說過「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來「這句名言嗎？一件真實的事情就讓我深刻地體會到了這句話的含義。
小學六年級上學期時，我們的班主任劉老師別出心裁，讓我們自由結組，寫起了我們自己的小說——接力作文。現在，我們組的接力作文已經出版，回想起我們「並肩作戰」的日子，成功的喜悅與激動就不由自主地湧上心頭。 我坐在窗前，一會兒望著窗外冥思苦想，一會兒抱著字典一個勁兒地翻，一會兒又打電話去問別人——為了給我們組的接力作文起一個好名字，我把能夠找到的組員全部動員起來，絞盡腦汁來為接力作文起一個完美無缺的名字。 正想著，電話鈴響了，我拿起電話，原來是組員C，一聽到她的聲音我就高興得不得了，我趕忙問她想到了什麼好名字，可她吞吞吐吐不好意思說出來，我著急地大叫道：「快說吧！我也想好了一個名字，你說完我就告訴你我想的！」於是，她說出了四個，還說她結合文章的中心想了好久才想出了這四個，讓我在其中選一個好一點兒的。我想了想，選擇了「迷宮裡的光芒」，我覺得這個名字會引起讀者的興趣，也比較貼切文章的主題——迷宮中那閃著光的光環，但是我總感覺「迷宮裡的光芒」還不太完美。我思索一會兒，對組員C說：「我起的名字是『那群貓兒』，可是我覺得這兩個名字還都不夠完美，我想，一個書名中，文章的主旨不能少，但是也要加上人物的名字，也就是我們書中的『貓』，這樣才能既突出中心，又吸引讀者。所以——我們要想辦法把這兩個名字結合起來，組成一個完美的名字。」
經她同意後，我們在腦海里尋找著更好的名字。
這時，我想到了一個名字，我問她「那群手握光環的貓兒」怎麼樣，她說貓不應該是手，而是爪。可是，「那群爪握光環的貓兒」實在是彆扭。於是，電話里又是一段時間的沉默。突然，我打破了沉默：「不如改為『那群握著光環的貓兒。」組員C說：「成，就這個吧！」
剛掛上電話，組員B的電話就打來了：「喂，我想了想，起了一個『魔法學徒的驛事』」我說，這個題目中的「魔法」偏離了主題，又把我和組員C的題目告訴了她，她一聽，也覺得我們起得好，爽快地同意了。
於是，我們便以最快的速度通知了全組成員，這本書的名字就這樣問世了。
寫接力作文，就像文章的內容一樣，在乎的不是最後的結果，而是其艱辛、複雜的過程。一個連一本書的千分之一都占不了的題目，它背後掩藏的困難是讀者所看不到的，正如名言「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」，做什麼事都是這樣。
初一作文 篇6
七弦琴，樸素而淡雅中深蘊著一種高雅的氣質。簡簡單單的七根弦，纖細地拉設在古樸清新的琴座上，卻能清脆地彈奏出一切天籟之音。這是屬於心靈的藝術品，不僅手到，更要心到，才能與七弦琴融為一體，享受最高的情趣。
彈奏七弦琴，不僅是手藝的嫻熟，最重要的是心靈的藝術，切忌心生雜念。因此在未彈琴之前，一定要完全靜心，讓靈魂從浮躁不安中解脫出來，回歸到最純樸的世界。佛家所說：心是即佛，佛即是心，除此心佛，別無他佛。只有真正控制了自己的心境，才能找回真正的自我。雙目微閉，深呼吸，席地而坐。雙手輕撫於琴上，心如止水，形神合一，等待愉悅靈魂的心靈之音。若此時再點上一束檀香，縷縷縹緲，實猶如仙境一般，獲得一種徹底的空靈。
當雙手在琴弦上輕輕撥動，縷縷清音與檀香和諧地相融，縈繞在耳際與心靈間，讓靈魂在淡雅的閒適中返璞歸真，得到徹底的凈化。在一挑一撥、一捻中，慢慢地享受心靈的陶冶，漸漸地在微閉的雙眼前看到一幅高山流水圖：清澈，簇簇作響的山泉緩緩而流，流過青草花叢間，又從陡崖峭壁的山澗中飛流直下處處鳥語花香，曲徑通幽，漁人悠然自得，倒影與水裡的魚兒交相成映遠山白雲深處時隱時現
你當然不必刻意所奏為何曲，曲映人心，符合你的心境就形神一體，一切自然水到渠成。七弦琴實在是一種最珍貴的藝術，不僅本身蘊含的靈動，其更能體現彈奏者博大、致遠的精、氣、神。她的美不在於外表的製做，而在於你賦予她的深刻內涵。她猶如你靈魂的載體，散發著你生命境界的氣息。優柔寡斷者琴聲深沉遲緩，疑慮重重阻澀反覆意志消沉者琴聲萎靡不正，過分沉溺於抒情，似訴平生不得志心胸狹隘者急急切切，絲絲不斷慾望偏執者粗急聲重，音律無章，似有利慾之渾濁。而真正的志者閒適平和，又暗含熱血激情沉著穩重，不乏激昂意境博大，深遠，胸有成竹而壯志千里高低起伏，抑揚頓挫，有張有弛，一切盡在掌握中，看破世間功名利祿，只為胸中高潔致遠，盡顯氣吞山河之抱負。雖無人傾聽，而七弦琴是你的知音你的心在琴弦上跳躍，你的身體仿佛與她不分彼此，共享靈魂生命之音。
突然急停，嘎然而止，餘音繞樑此時無聲勝有聲。輕輕地品著淡淡的茶的茗香，一切情趣或指點江山皆在心中。不過切莫過於放縱而斷弦，或目不識丁亂撥一通，此實乃悲哀之悲哀。
再轉念，何嘗不是人生如琴呢?
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