【必備】成功的作文五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成功的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
只要你做好了充足的準備，抓住了機遇，就會獲得成功。 魯班，是我國古代偉大的發明家。他在一次上山砍樹木時，被一種野草劃破了手，鮮血直流。
他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒。於是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎?回到家後，經過認真研究，多次試驗，他終於發明了鋒利的鋸子。 而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個普通的農民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個熟透了的蘋果掉了下來，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什麼會掉下來?它為什麼不飛到天上去?這肯定是有什麼力量在牽引著它。後來，在蘋果落地的啟發下，喜愛思考的牛頓通過認真鑽研，反覆試驗，終於發現了萬有引力。 生活中的我，也慢慢學習著牛頓和魯班的精神。的確，機會總是留給有準備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅持跳繩，一個又一個，一天又一天，寒來暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來越快，越來越好。從簡單的只能一下跳一個，練到完美地一下跳出兩個來。 可是我並不滿足，每天在學校里用心觀察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終於，我熟練地連續跳出了多個雙搖。這在班裡所有的女生中，也是無人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績，真是「世上無難事，只怕有心人」! 機會，是誰都夢想的。
被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個人，被蘋果突然掉下來砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個人。可是，機會這東西為什麼會跑到他們那裡去，向他們熱情地「招手」?原因很簡單，就是在生活實踐中，他們留心觀察，認真研究，始終飽含著充足的信心和堅持不懈的「鑽勁」。有信心就會有夢想，有夢想就會有機會，有機會就會創造奇蹟，就會成功! 機會總是留給有準備的人，有些人在等待著屬於自己的機會。但準備是必須擁有的。朋友們，發出手中緊握著的「挑戰牌」，向著目標，前進吧!奮鬥吧!
「以讚賞代替責備」，這似乎是現代「標準品行」中的一環，甚至有「讚賞是成功最大的動力」！這麼直接了當百分百的語氣，此話為真？或假？
我的看法，我認為——讚賞責備，雙管齊下，不偏不倚，中庸之道。先說說兩種極端的方法，一完全讚賞不責備：「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行」，一面倒的讚賞，無一「雜音」來染，易使人過於耽溺在自己的言行中，不知更上一層樓，甚至連錯了也不曉得，導致一步錯，步步錯，此為入寵而驕之況也。二完全責備不讚賞，此使人無法獲得自信，處處碰石處處坑，沒有成就感，做起任何事來都提不起興趣，此為極辱而消之況也。
那又為何我認為——讚賞責備，中庸之道？試想想，過於偏差一方，皆有敗亡之虞！溫度高一度使冰融化，低一度便使水結冰呀！不偏不倚，免去了驕兵必敗之害，又省掉了自怨自悲之感，不亦利乎？人初始行事，因不熟方法，無老馬識途之道，此時即需讚賞，鼓勵精進更好；亦有狂傲藐視輕重之時，無謙卑之性，此時即需責備，誡訓驕傲必敗。雙管齊下，有朝一日，成功才屬不遠矣。
讚賞並非完全為成功之因。與責備並行並生，方為成功之道，不可偏一者。偏之，難成事。
愛迪生曾說：「成功在於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」。父母總是告誡我：只有多倍的努力才會愛迪生曾說：「成功在於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」。父母總是告誡我：只有多倍的努力才會有多倍的贏得。實際之後，我對此有了質疑，成功是否與我無緣?努力之後不一定是微笑呢?
記得我小學上六年級，老師每每對我們相告，總是一句：努力，我開始拼搏，因為這將是我們小學的最後一次會考，我很擔憂。如何面對呢?想起在我們五年級老師讓我們抒發自己的志向，老師在下課之際告訴我們要「努力，努力，更加的努力」…等到第二天回家時，他的雙眼布滿血絲，又紅又舯。
還記得有一次10點多了，爸爸的公司還在加班，他的部下打電話來說公司的1台機器除了一點故障，又沒有人會修理，所以叫爸爸過去看一下。躺在床上的爸爸放下電話以後就馬上穿上衣服，直迸公司了，一直到深夜他才回來。
媽媽總是勸他歇一歇，但他又總是回答說：「工作使我快樂！」但在我的理解中爸爸既要贍養老一代又要培養下一代，而且他還得對他公司的職員負責，肩上挑著的膽子很重很重。
但是爸爸認為他活得自在活得有目標活得快樂。
每當我翻開抽屜，就會看見一張精裝的美美的照片，上面有一個小姑娘，她拿著一張獎狀，笑嘻嘻的。那個小姑娘就是我，我珍藏著這張照片，是因為他時時刻刻提醒著我。
三年級的一天，老是把我叫去辦公室，要我參加一次跳繩比賽。我心想：我?跳得像一隻笨鴨似的，怎能勝此大任呢?雖然我是那麼想的，但我口中卻是這麼說的：「是的，老師，我會努力的。」於是，我就這麼糊裡糊塗的擔上了這個責任。 我拖著沉重的腳步回到了家裡，開始苦思冥想要怎麼辦。媽媽問了我情況後，開導我說
：「練習呀，世上無難事，只怕有心人嘛!還有，別忘了老媽是個跳繩高手哦!」說著，她還調皮地向我眨了眨眼睛。也是，只要多練習，醜小鴨也可以變天鵝的嘛!於是，我在媽媽的教導下開始學習跳繩。我仔細地觀察著媽媽的動作，學著模仿。突然，「撲通」一聲，我被繩子纏了一下，摔了一跤。腳摔得好疼呀，但是，一想到老師和同學那充滿期待的眼神，我不得不站起來，繼續練習。一次跳不到，繼續第二次，第三次``````每晚回家，首先就是練習跳繩，這已經成為我雷打不動的習慣。就這樣，在媽媽的教導下，我一直堅持不懈到最後一個晚上。
當我再次條躍的時候，已經是輕鬆自如了。只等待明天的比賽。 比賽如期在星期四舉行，整個操場都雲集了全校的跳繩高手，個個神采飛揚，傲氣沖天，而我?感覺不過是一群天鵝中的醜小鴨罷了。老師見我如此神不守舍，便對我說：「嘉穎，你要自信起來，你難道不想相信自己嗎?你可以的。我和同學們都支持你。」老師的一番話仿佛在我摔跤時扶了我一把，使我找回了自我，找回了自信。隨著「開始」，說有的繩子都飛揚了起來。那「呼呼」的聲音走成了一支美妙的交響曲。
我想起了老師的鼓勵與媽媽的幫助。於是，我全神貫注的跳著繩，用最快的速度是自己做到最好。心裡只想著，我不要辜負老師和所有人的期望，我要加油，我是可以的。頓時，我覺得自己是一隻翩翩起舞的蝴蝶，在向勝利飛去。不知不覺，隨著一聲「停」，比賽結束了。只等待頒獎了``````"謝嘉穎，第一名「是我?啊!我成功啦!我高興得一蹦三丈高，和同學們擁抱了，拿著獎，嘻嘻地笑，「咔嚓」一聲，這張照片就留了下來。
它時時刻刻提醒著我：今天的成功是靠昨天的努力才得來的，「一分耕耘，一分收穫」世上沒有不勞而獲的東西。
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成功的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
只要你做好了充足的準備，抓住了機遇，就會獲得成功。 魯班，是我國古代偉大的發明家。他在一次上山砍樹木時，被一種野草劃破了手，鮮血直流。
他摘下葉片輕輕一摸，原來葉子兩邊長著鋒利的齒。於是，作為從事木工工作的魯班便想：要是這樣齒狀的工具，不是也能很快地鋸斷樹木了嗎?回到家後，經過認真研究，多次試驗，他終於發明了鋒利的鋸子。 而牛頓也是同樣。他出生在英格蘭一個普通的農民家庭中。有一天，小牛頓在樹下看書，一個熟透了的蘋果掉了下來，正好砸中了他的腦袋。他呆呆地望著蘋果，疑惑不解：蘋果為什麼會掉下來?它為什麼不飛到天上去?這肯定是有什麼力量在牽引著它。後來，在蘋果落地的啟發下，喜愛思考的牛頓通過認真鑽研，反覆試驗，終於發現了萬有引力。 生活中的我，也慢慢學習著牛頓和魯班的精神。的確，機會總是留給有準備的人。例如喜愛跳繩的我每天都堅持跳繩，一個又一個，一天又一天，寒來暑往，從不間斷。日積月累，我跳得越來越快，越來越好。從簡單的只能一下跳一個，練到完美地一下跳出兩個來。 可是我並不滿足，每天在學校里用心觀察高年級的大哥哥、大姐姐們，看看他們是如何跳出令人眼花繚亂、驚嘆不已的雙搖。我不斷地摸索著，不停地苦練著，終於，我熟練地連續跳出了多個雙搖。這在班裡所有的女生中，也是無人能及。最令我興奮的還是，在去年三年級組的跳繩比賽中，我獲的了全年級組第二名的好成績，真是「世上無難事，只怕有心人」! 機會，是誰都夢想的。
被野草的鋸齒邊劃破的不止魯班一個人，被蘋果突然掉下來砸到腦袋的，也不只是牛頓一人，而每天堅持跳繩的更不止我一個人。可是，機會這東西為什麼會跑到他們那裡去，向他們熱情地「招手」?原因很簡單，就是在生活實踐中，他們留心觀察，認真研究，始終飽含著充足的信心和堅持不懈的「鑽勁」。有信心就會有夢想，有夢想就會有機會，有機會就會創造奇蹟，就會成功! 機會總是留給有準備的人，有些人在等待著屬於自己的機會。但準備是必須擁有的。朋友們，發出手中緊握著的「挑戰牌」，向著目標，前進吧!奮鬥吧!
成功的作文 篇2
「以讚賞代替責備」，這似乎是現代「標準品行」中的一環，甚至有「讚賞是成功最大的動力」！這麼直接了當百分百的語氣，此話為真？或假？
我的看法，我認為——讚賞責備，雙管齊下，不偏不倚，中庸之道。先說說兩種極端的方法，一完全讚賞不責備：「良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行」，一面倒的讚賞，無一「雜音」來染，易使人過於耽溺在自己的言行中，不知更上一層樓，甚至連錯了也不曉得，導致一步錯，步步錯，此為入寵而驕之況也。二完全責備不讚賞，此使人無法獲得自信，處處碰石處處坑，沒有成就感，做起任何事來都提不起興趣，此為極辱而消之況也。
那又為何我認為——讚賞責備，中庸之道？試想想，過於偏差一方，皆有敗亡之虞！溫度高一度使冰融化，低一度便使水結冰呀！不偏不倚，免去了驕兵必敗之害，又省掉了自怨自悲之感，不亦利乎？人初始行事，因不熟方法，無老馬識途之道，此時即需讚賞，鼓勵精進更好；亦有狂傲藐視輕重之時，無謙卑之性，此時即需責備，誡訓驕傲必敗。雙管齊下，有朝一日，成功才屬不遠矣。
讚賞並非完全為成功之因。與責備並行並生，方為成功之道，不可偏一者。偏之，難成事。
成功的作文 篇3
愛迪生曾說：「成功在於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」。父母總是告誡我：只有多倍的努力才會愛迪生曾說：「成功在於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感」。父母總是告誡我：只有多倍的努力才會有多倍的贏得。實際之後，我對此有了質疑，成功是否與我無緣?努力之後不一定是微笑呢?
記得我小學上六年級，老師每每對我們相告，總是一句：努力，我開始拼搏，因為這將是我們小學的最後一次會考，我很擔憂。如何面對呢?想起在我們五年級老師讓我們抒發自己的志向，老師在下課之際告訴我們要「努力，努力，更加的努力」…等到第二天回家時，他的雙眼布滿血絲，又紅又舯。
還記得有一次10點多了，爸爸的公司還在加班，他的部下打電話來說公司的1台機器除了一點故障，又沒有人會修理，所以叫爸爸過去看一下。躺在床上的爸爸放下電話以後就馬上穿上衣服，直迸公司了，一直到深夜他才回來。
媽媽總是勸他歇一歇，但他又總是回答說：「工作使我快樂！」但在我的理解中爸爸既要贍養老一代又要培養下一代，而且他還得對他公司的職員負責，肩上挑著的膽子很重很重。
但是爸爸認為他活得自在活得有目標活得快樂。
成功的作文 篇5
每當我翻開抽屜，就會看見一張精裝的美美的照片，上面有一個小姑娘，她拿著一張獎狀，笑嘻嘻的。那個小姑娘就是我，我珍藏著這張照片，是因為他時時刻刻提醒著我。
三年級的一天，老是把我叫去辦公室，要我參加一次跳繩比賽。我心想：我?跳得像一隻笨鴨似的，怎能勝此大任呢?雖然我是那麼想的，但我口中卻是這麼說的：「是的，老師，我會努力的。」於是，我就這麼糊裡糊塗的擔上了這個責任。 我拖著沉重的腳步回到了家裡，開始苦思冥想要怎麼辦。媽媽問了我情況後，開導我說
：「練習呀，世上無難事，只怕有心人嘛!還有，別忘了老媽是個跳繩高手哦!」說著，她還調皮地向我眨了眨眼睛。也是，只要多練習，醜小鴨也可以變天鵝的嘛!於是，我在媽媽的教導下開始學習跳繩。我仔細地觀察著媽媽的動作，學著模仿。突然，「撲通」一聲，我被繩子纏了一下，摔了一跤。腳摔得好疼呀，但是，一想到老師和同學那充滿期待的眼神，我不得不站起來，繼續練習。一次跳不到，繼續第二次，第三次``````每晚回家，首先就是練習跳繩，這已經成為我雷打不動的習慣。就這樣，在媽媽的教導下，我一直堅持不懈到最後一個晚上。
當我再次條躍的時候，已經是輕鬆自如了。只等待明天的比賽。 比賽如期在星期四舉行，整個操場都雲集了全校的跳繩高手，個個神采飛揚，傲氣沖天，而我?感覺不過是一群天鵝中的醜小鴨罷了。老師見我如此神不守舍，便對我說：「嘉穎，你要自信起來，你難道不想相信自己嗎?你可以的。我和同學們都支持你。」老師的一番話仿佛在我摔跤時扶了我一把，使我找回了自我，找回了自信。隨著「開始」，說有的繩子都飛揚了起來。那「呼呼」的聲音走成了一支美妙的交響曲。
我想起了老師的鼓勵與媽媽的幫助。於是，我全神貫注的跳著繩，用最快的速度是自己做到最好。心裡只想著，我不要辜負老師和所有人的期望，我要加油，我是可以的。頓時，我覺得自己是一隻翩翩起舞的蝴蝶，在向勝利飛去。不知不覺，隨著一聲「停」，比賽結束了。只等待頒獎了``````"謝嘉穎，第一名「是我?啊!我成功啦!我高興得一蹦三丈高，和同學們擁抱了，拿著獎，嘻嘻地笑，「咔嚓」一聲，這張照片就留了下來。
它時時刻刻提醒著我：今天的成功是靠昨天的努力才得來的，「一分耕耘，一分收穫」世上沒有不勞而獲的東西。
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