有關文明禮儀的演講稿範文集合八篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的文明禮儀的演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸站在這裡，和大家一起聊聊文明的話題。都說一撇一捺寫起來容易，做起來難，很多人，現在把花里胡哨的衣服，個性的髮型，打架鬥毆，逃課作為一種個性的追求，我們要遏制這樣的行為，做一個講文明，懂禮貌的人。
首先給大家講一個小故事：有一個心灰意冷的青年人，因為遭受了巨大挫折，決定自殺。在臨死之前，他努力回憶自己二十多年的人生經歷，想到自己讀中學時的一件事情。那是一節美術課，他畫了一棵風中的楊樹。這時他的同桌羨慕的對他說：「多麼挺拔偉岸的一棵楊樹!你也許可以成為一名優秀的畫家呢!」老師也走過來，對他的畫評價很高。多年過去了，自己竟然也忘記了繼續畫畫，畢業以後，再也沒有見過自己的同桌。他決定活下來，感謝他的同桌對他的鼓勵，成為一名畫家。幾年後，他果然成為遠近聞名的山水畫家。
同學一句不經意的話，改變了一個人的一生。可能你並沒有意識到自己的重要，可是你的一言一行，其實都在影響著身邊的每一個人。作為新時代的中學生，我們應當注重自己在日常生活和學習中，從我們言談舉止的每一個細節入手，自覺遵守文明禮儀。
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的時候，怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎麼可以背著老師、家長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
英國作家狄更斯曾經這樣充滿深情地描述生命的意義：如果我能夠彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然地活著;如果我能夠減輕一個生命的痛苦，撫慰一個生命的創傷，或者讓一隻離巢小鳥回到巢里，我就不是徒然地活著。那麼，如果你是一名朝氣蓬勃的中學生，我相信你的信念也一定是：不讓自己徒然的活著!
同學們，讓我們在生命開始的春天裡，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!不讓自己徒然的活著!
各位老師、親愛的同學:
很高興今天能站在這裡，我想用一首詩來開始我的演講，「有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園裡做什麼呢?當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!在這麼美麗的校園裡，同學們，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎麼可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。
同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
孩子們，一直以來，我們學校都在號召大家要做一個文明禮儀的好孩子，要有禮貌，見人要主動問好。今天，老師要做的第一件事，就是要在這裡表揚一個有禮貌的孩子。不管在什麼時間，不管見到哪個老師或者外面進來的叔叔阿姨、爺爺奶奶，他都是主動地打招呼，主動地問好！雖然這個孩子在學習上還有不盡人意的地方，但是很多學習非常好的孩子在這一點上都比不上他。今天，我們在這裡表彰他，就是希望其他孩子能學習他這種有禮貌的.行為，文明的習慣，同時也希望這個孩子在學習上也能有更大的進步。這個孩子就是×年級×班的××同學。 其實，除了××之外，我們學校還有很多孩子都很有禮貌。古人說，「不學禮，無以立」。就是說，你不學「禮」，就沒法在社會中立身。我們常常在提禮儀，那麼究竟什麼是禮儀呢？文明禮儀不僅僅是見人問好這麼簡單，他包含了很多很多的內容。簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是學校的臉面、城市的臉面，更是國家的臉面。
在這裡，羅老師給大家講講曾經看到過的一則真實的報道，說的是在新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不准隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不准進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥！」 孩子們，作為一個中國人，如果當時，你也在場，聽到這句話，你是否會感到臉紅，感到一種恥辱呢？
你是否會反省一下自己平時的所作所為呢？我再給大家講另一個真實的事例：一位母親騎著車帶著年幼的女兒去上學。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上了。母親馬上停下車來輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人一起去撿地上的餅乾。就是這普通的一幕不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。我們每個人，都應該像這母女倆一樣，從身邊小事，從自己做起，培養良好的文明習慣。
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於「禮儀之邦」這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。課前認真準備要用的書本等待老師上課，課堂上認真聽講、回答問題、課後認真完成作業，這便是課堂禮儀的內容；校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、不在樓道追逐打鬧、見老師和客人要用普通話主動問好。
我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的監督勸阻。受到老師和同學的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。同學之間要互相幫助、互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。孩子們回到家裡，也要做一個文明的孩子。外出時應向家人打招呼，說明去哪裡、幹什麼、去多久。家裡來了客人，應主動熱情接待，讓坐、請茶，主動詢問情況等等；在公共場所，不喧鬧、不擁擠，愛護環境、遵守規則等等。總之，文明禮儀就在這平常的一言一行中，無處不在。
孩子們，學校一天天在發展，環境一天天在改善，我們的城市也在努力地創建文明城市，學校、城市要發展，形象要高大，需要你、我、他，需要大家的共同努力。我們學校每一位少先隊員的舉止言行展現的正是我們學校的品味，關係著學校的榮辱。你一言，我一行，塑造出學校高大、美麗的形象。所以，在莊嚴的國旗下，我倡議大家都行動起來，做一個文明禮儀的好學生、好孩子、好公民，大家能做到嗎？
敬愛的老師、同學們：
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：「來，咱們把它扔到垃圾桶里去。」說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與「素質不高」對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容「小惡」，不拒「小善」，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
××要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做？這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裡沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
敬愛的老師、同學們：
大家好!
我今天國旗下講話的題目是《倡導文明禮儀，營造和諧校園》。
文明是人類進步的標誌，文明禮儀，是一個古老而長青的話題，中華民族有著優良的傳統，被稱為"禮儀之邦"。文明禮儀是一個人的道德水平、文化修養、交際能力的外在表現;文明禮儀又是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展文明禮儀教育已成為我校德育實踐的一個重要內容。近幾年以來，學校在上級各部門的大力支持下，在王校長的正確領導下，立足實際，開拓創新，積極致力於培育和提升青少年的整體文明素質，營造良好的人文環境和文化氛圍，取得了較好的成績。20xx年6月，我校正式通過了寶安區教育局的校園文化建設的檢查;20xx年9月，我校正式通過了區一級學校的評估。這說明，在全體師生的共同努力下，我校的工作是紮實有效的，這些榮譽的取得，進一步提升我校的聲譽，也為我校下一階段開展文明禮儀教育打下了紮實的基礎。
文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼。那麼怎樣才能使中學生文明禮儀洋溢在美麗的校園裡呢?我認為：就是作為學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，按照學校的統一要求星期一星期四要穿禮服，星期二星期三星期五要穿校服。因為儀表、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於"禮儀之邦"這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不能夠追逐打鬧、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師
管理和接受值日學生幹部的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
我希望，我們全體學生從現在做起，從小事做起，從自己做起，認真學習《中小學生日常行為規範》、《鶴洲學校學生一日常規》，事事處處按禮儀的要求說話、做事，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，行文明事，做文明人，向陋習告別，向粗俗告別，向不文明行為告別，爭做文明學生，爭做"文明禮儀小使者"。
我們有這個信心，通過我們全校師生的共同努力、勤奮學習、紮實工作，我們鶴洲學校的文明禮儀一定能成為文明和諧校園的一個新的亮點。
我的講話完畢，謝謝大家!
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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到演講稿，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的文明禮儀的演講稿8篇，希望對大家有所幫助。
文明禮儀的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
很榮幸站在這裡，和大家一起聊聊文明的話題。都說一撇一捺寫起來容易，做起來難，很多人，現在把花里胡哨的衣服，個性的髮型，打架鬥毆，逃課作為一種個性的追求，我們要遏制這樣的行為，做一個講文明，懂禮貌的人。
首先給大家講一個小故事：有一個心灰意冷的青年人，因為遭受了巨大挫折，決定自殺。在臨死之前，他努力回憶自己二十多年的人生經歷，想到自己讀中學時的一件事情。那是一節美術課，他畫了一棵風中的楊樹。這時他的同桌羨慕的對他說：「多麼挺拔偉岸的一棵楊樹!你也許可以成為一名優秀的畫家呢!」老師也走過來，對他的畫評價很高。多年過去了，自己竟然也忘記了繼續畫畫，畢業以後，再也沒有見過自己的同桌。他決定活下來，感謝他的同桌對他的鼓勵，成為一名畫家。幾年後，他果然成為遠近聞名的山水畫家。
同學一句不經意的話，改變了一個人的一生。可能你並沒有意識到自己的重要，可是你的一言一行，其實都在影響著身邊的每一個人。作為新時代的中學生，我們應當注重自己在日常生活和學習中，從我們言談舉止的每一個細節入手，自覺遵守文明禮儀。
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的時候，怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎麼可以背著老師、家長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
英國作家狄更斯曾經這樣充滿深情地描述生命的意義：如果我能夠彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然地活著;如果我能夠減輕一個生命的痛苦，撫慰一個生命的創傷，或者讓一隻離巢小鳥回到巢里，我就不是徒然地活著。那麼，如果你是一名朝氣蓬勃的中學生，我相信你的信念也一定是：不讓自己徒然的活著!
同學們，讓我們在生命開始的春天裡，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!不讓自己徒然的活著!
文明禮儀的演講稿 篇2
各位老師、親愛的同學:
很高興今天能站在這裡，我想用一首詩來開始我的演講，「有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長...今天我來說一說校園禮儀!
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園裡做什麼呢?當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛?
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!在這麼美麗的校園裡，同學們，你們怎麼可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎麼忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎麼能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎麼可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。
同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
文明禮儀的演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
孩子們，一直以來，我們學校都在號召大家要做一個文明禮儀的好孩子，要有禮貌，見人要主動問好。今天，老師要做的第一件事，就是要在這裡表揚一個有禮貌的孩子。不管在什麼時間，不管見到哪個老師或者外面進來的叔叔阿姨、爺爺奶奶，他都是主動地打招呼，主動地問好！雖然這個孩子在學習上還有不盡人意的地方，但是很多學習非常好的孩子在這一點上都比不上他。今天，我們在這裡表彰他，就是希望其他孩子能學習他這種有禮貌的.行為，文明的習慣，同時也希望這個孩子在學習上也能有更大的進步。這個孩子就是×年級×班的××同學。 其實，除了××之外，我們學校還有很多孩子都很有禮貌。古人說，「不學禮，無以立」。就是說，你不學「禮」，就沒法在社會中立身。我們常常在提禮儀，那麼究竟什麼是禮儀呢？文明禮儀不僅僅是見人問好這麼簡單，他包含了很多很多的內容。簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是學校的臉面、城市的臉面，更是國家的臉面。
在這裡，羅老師給大家講講曾經看到過的一則真實的報道，說的是在新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如「不准隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不准進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：「因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。」為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：「不文明行為也是國恥！」 孩子們，作為一個中國人，如果當時，你也在場，聽到這句話，你是否會感到臉紅，感到一種恥辱呢？
你是否會反省一下自己平時的所作所為呢？我再給大家講另一個真實的事例：一位母親騎著車帶著年幼的女兒去上學。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上了。母親馬上停下車來輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人一起去撿地上的餅乾。就是這普通的一幕不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。我們每個人，都應該像這母女倆一樣，從身邊小事，從自己做起，培養良好的文明習慣。
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於「禮儀之邦」這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。課前認真準備要用的書本等待老師上課，課堂上認真聽講、回答問題、課後認真完成作業，這便是課堂禮儀的內容；校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、不在樓道追逐打鬧、見老師和客人要用普通話主動問好。
我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的監督勸阻。受到老師和同學的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。同學之間要互相幫助、互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。孩子們回到家裡，也要做一個文明的孩子。外出時應向家人打招呼，說明去哪裡、幹什麼、去多久。家裡來了客人，應主動熱情接待，讓坐、請茶，主動詢問情況等等；在公共場所，不喧鬧、不擁擠，愛護環境、遵守規則等等。總之，文明禮儀就在這平常的一言一行中，無處不在。
孩子們，學校一天天在發展，環境一天天在改善，我們的城市也在努力地創建文明城市，學校、城市要發展，形象要高大，需要你、我、他，需要大家的共同努力。我們學校每一位少先隊員的舉止言行展現的正是我們學校的品味，關係著學校的榮辱。你一言，我一行，塑造出學校高大、美麗的形象。所以，在莊嚴的國旗下，我倡議大家都行動起來，做一個文明禮儀的好學生、好孩子、好公民，大家能做到嗎？
文明禮儀的演講稿 篇4
敬愛的老師、同學們：
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：「來，咱們把它扔到垃圾桶里去。」說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這麼普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
而現實中，還有不少與「素質不高」對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣後在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病、養成好習慣，不容「小惡」，不拒「小善」，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
××要構建文明和諧社會我們作為學生應如何去做？這是××中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀，用你的好點子去完善我們的文明條例。
這是××中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這裡沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動後從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
文明禮儀的演講稿 篇5
敬愛的老師、同學們：
大家好!
我今天國旗下講話的題目是《倡導文明禮儀，營造和諧校園》。
文明是人類進步的標誌，文明禮儀，是一個古老而長青的話題，中華民族有著優良的傳統，被稱為"禮儀之邦"。文明禮儀是一個人的道德水平、文化修養、交際能力的外在表現;文明禮儀又是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展文明禮儀教育已成為我校德育實踐的一個重要內容。近幾年以來，學校在上級各部門的大力支持下，在王校長的正確領導下，立足實際，開拓創新，積極致力於培育和提升青少年的整體文明素質，營造良好的人文環境和文化氛圍，取得了較好的成績。20xx年6月，我校正式通過了寶安區教育局的校園文化建設的檢查;20xx年9月，我校正式通過了區一級學校的評估。這說明，在全體師生的共同努力下，我校的工作是紮實有效的，這些榮譽的取得，進一步提升我校的聲譽，也為我校下一階段開展文明禮儀教育打下了紮實的基礎。
文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼。那麼怎樣才能使中學生文明禮儀洋溢在美麗的校園裡呢?我認為：就是作為學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，按照學校的統一要求星期一星期四要穿禮服，星期二星期三星期五要穿校服。因為儀表、儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於"禮儀之邦"這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不能夠追逐打鬧、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師
管理和接受值日學生幹部的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
我希望，我們全體學生從現在做起，從小事做起，從自己做起，認真學習《中小學生日常行為規範》、《鶴洲學校學生一日常規》，事事處處按禮儀的要求說話、做事，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，行文明事，做文明人，向陋習告別，向粗俗告別，向不文明行為告別，爭做文明學生，爭做"文明禮儀小使者"。
我們有這個信心，通過我們全校師生的共同努力、勤奮學習、紮實工作，我們鶴洲學校的文明禮儀一定能成為文明和諧校園的一個新的亮點。
我的講話完畢，謝謝大家!
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