初中工作計劃範文彙編9篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的初中工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導思想：
堅持以實施素質教育、實現課堂教學現代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。
二、本計劃制定的依據：
1、學科教學要求背景分析：
地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關係的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、樹立環球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。
2、學生現狀分析
初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為複雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。
三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：
七年級世界地理的教學目標是：
1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特徵，人類活動和自然環境的關係，初步掌握學習區域地理的基本方法。
3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特徵和地理事象的內在聯繫，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。
4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境；初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題；增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。
八年級中國地理的教學目標是：
通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎知識，並具有初步的科學地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。
周次教學內容備註
1
緒言第一章第一節
2
第一章第二節
3
第一章第三節
4
綜合探究單元測試
單元測試
5
單元測試講評國慶放假 6 第二章第一節 7 第二章第二節 8 綜合探究單元測試 單元測試 9 第三章第一節 10 期中複習 11 期中質量檢測 12 第三章第二節 13 第三章第三節 14 第三章第四節 15 綜合探究單元測試 單元測試 16 第四章第一節 17 第四章第二節第三節(1) 18 第四章第三節(2) 19 綜合探究單元檢測 單元測試 20 第五章
21 期末複習 22 期末複習 23 期末質量檢測 周次 教學內容 備註 1 第一章第一節第二節 2 第一章第三節單元測試 單元測試 3 第二章第一節 4 第二章第二節 5 第二章第三節 6 單元測試 單元測試7 第三章第一節第二節8 第三章第三節9 單元測試 單元測試10 期中複習 11 期中質量檢測 12
指導思想
以教師發展中心的工作要求為工作指導，以提高教師教學能力，落實立德樹人根本任務，促進課堂教學向好轉變，提升教學質量為目標，樹立服務意識、效率意識、質量意識，力爭在繼承中創新，在實踐中改進，在改進中提升。
主要工作
一、樹立科學的教學理念，堅持正確的學科發展方向
堅持「高度尊重學生，全面依靠學生」的教學理念，努力探索高效課堂，使「學生學得愉快，老師教得幸福，社會滿意度高」。培育和實行社會主義核心價值觀的基本內容和要求，關注多樣化、個性化發展要求，著力發展學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的政治學科素養。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個問題。
二、提高課堂教學效率，提升教學質量
1、做好「七認真」。重點關注課堂結構轉型，有抓有放，有增有減。根據學校特點明確教學目標。均分保持大市前列的基礎上，重點提高優秀率。
2、提高集體備課活動質量。紮根教師要求，紮根鮮活經驗，創新教研活動模式，提高研訓活動質量。加強對20xx新課程標準研究，提高針對性；加強對複習課課例研究，改進課堂教學結構；加強導學案質量研究，提高效率。
三、抓好組織建設，提高教師素質
1、繼續做好學科發展共同體建設。以學科發展共同體為抓手，以新教材為研究重點，著力改進初一課堂。在堅持定時活動的基礎上，改進活動方式，提高教研效率。從青年教師的基本功入手，在深入研究教材的基礎上加強試題研究，提高論文、課題等理論研究能力。
2、繼續發揮骨幹教師的帶頭示範作用。通過青年教師與骨幹教師結對子活動，充分發揮骨幹教師的輻射作用。
初中初一年級 每一節課上一框
第一周 第一單元第1課
第二周 第一單元第2課
第三周 第一單元第3課
第四周 第一單元考試評講
第五周 第二單元第4課
第六周 第二單元第5課
第七周 第二單元考試評講
第八周 期中複習
第九周 期中考試
第十周 期中考試評講+第三單元第6課第一框
第十一周 第三單元第6課第二框+五一放假
第十二周 第三單元第7課
第十三周 第三單元第8課
第十四周 第三單元單元考試評講
第十五周 第四單元第9課
第十六周 第四單元第10課
第十七周 第四單元考試評講
第十八周 期末複習
第十九周 期末複習考試
作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛鍊好，讓他們健康的成長。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以「健康第一」為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《中小學生體制健康標準》。為爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生，特製本體育教師個人工作計劃如下：
一、指導思想
認真學習「體育與健康」新課程標準，把「生活教育」的理念滲入到新課程中。堅持「健康第一」的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、工作目標
認真完成八年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在區比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
三、學生現狀分析
八年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對於體育與健康理論知識較薄弱，對鍛鍊方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛鍊。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛鍊。
四、加強課堂常規落實、改進教學措施、提高教學質量。
1、常規落實，上課前認真備課，鑽研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照「健康第一」的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基於這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，並做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學期考核項目：50米、立定跳遠、坐位體前屈。
一、工作思路
堅持以服務全市初中語文教育教學改革為先導的方針，堅持刻苦鑽研業務與發揮名優教師的示範、指導和輻射作用緊密結合的原則，以教研為主要載體開展教育教學研究活動，改變教師學習方式，促進教師專業化成長，使名師工作室成為教師專業發展的優質平台。
二、相關制度
1、每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期「工作室」計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容等。
2、每學期召開一次「工作室」總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。
3、定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求。
4、每位成員每年至少完成一個優質語文教學課件，以備組織送教下校交流。學年中每人要完成一節市級以上研討課或一次專題講座、主持一次專題研討活動，做一次單元教材分析，至少有一篇專業論文、經驗總結或科研報告獲市級以上獎勵或在市級以上報刊發表。
三、主要工作
1、加強理論學習，提升理論素養。
加強學習，理論素養，才能始終占領理論「制高點」。工作室將認真組織所有成員，採取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。
2、邀請市教研室張老師、王老師進行業務指導。
3、在市教研室張老師 葉老師帶領下繼續完成國家級課題「初中語文教學關鍵問題實踐與研究」。
4、任明新老師的省級課題《詩歌研究》全體成員參與，繼續進行。
5、送教下鄉
人員分配如下
6、專題講座：
7、外出學習交流，與外地優秀的工作室進行交流學習。
8、試卷分析：20xx年中考試卷分析，五校聯考試卷分析。
9、省教科所5位骨幹教師將來淮進行教學實踐交流。
10、參加市舉辦的微課大賽
一、指導思想和工作目標
本學期的生物教學工作繼續以學校新三年發展規劃的指導思想為準繩，以xx市的課改的要求為指導，在繼承生物課程改革成果的基礎上，進一步探究初中生命科學的課堂教學方法，優化生物課堂教學質量，提高學生生命科學的素養，促進學生素質的全面發展。本組全體教師要繼續不斷學習貫徹落實「人本化、民主化、信息化」的辦學思想，在生物教學中要體現當代生命科學特徵的生命科學教育，以學生為主體培養全體學生的科學態度、科學精神和創新思維習慣。本組全體教師要繼續把生物組的發展同學校的發展緊密聯繫起來，發揚愛崗、敬業、團結、協作的精神，爭創市先進班組。
二、工作重點
1、繼續通過「組本培訓」的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養和教育教學水平，營造良好的組風，使新進來的教師能儘快融入xx初中的教育教學氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對初二的執教心得，還是初三生物和綜合課的複習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。尤其是要認真實施《以環境教育為突破口，實施中學可持續發展》的課題研究。
3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的'各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。
4、積極主動地參與對學生研究性課題的指導工作，提高學生將知識轉化為實踐的能力。
5、加強信息技術與生物學科的整合，初探生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。
6、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足於以學生髮展為本的原則，逐步開發、完善生物校本課程和教材。
7、以《初中生物》教材為依據，在教學中加強科學精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開展。
三、常規工作
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
教研組活動：單周周一下午在生物組教研組活動，本學期主要圍繞以上七方面的工作重點開展教學研究活動。
備課組活動：每周周四晚上第一節課在初二辦公室、教務處進行初二、初三備課活動。由xx老師主持初二備課組活動，由孔瑞華老師主持初三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講，其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄，進行研討，互相學習，取長補短。
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人：每位教師應在教學中對學生進行思想教育，充分運用生物教材內容本生的特點，幫助提高學生的科學素養，培養學生的正確的世界觀和方法論，尤其是學習目的、態度和方法，要富思想教育於教學中，每位教師在學校各種活動中都要以身作則，準時上、下課，認真批改作業及進行試卷分析。對學習有困難的學生要熱情關心、幫助，樹立學習的信心，以達到學習要求。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度：
（1）每位教師在做實驗的前一周要將所需實驗材料，藥品、儀器列出清單，交給實驗員。
（2）教師要對學生進行實驗室做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛生工作，愛護公物，認真實驗，使學生養成嚴謹的科學態度
（3）實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，並可提出自己的建議、要求，使實驗達到效果。
（4）由於本學期實驗多樣，班級數多，因此實驗員要統籌兼顧，合理安排。
4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動：
（1）積極抓好科研工作，每月最後一周的周一下午召開課題會，確保課題的正常開展和實施。
（2）積極參加市、區生物教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。
（3）開設講座或舉辦學科知識競賽，拓展學生的生命科學知識，培養學生生物學的興趣。
（4）拓展型課程：本學期開設生物競賽輔導課程，由柯谷慶負責，初二其他教師協助，培養學生在生命科學上的自學能力和實踐能力。
（5）積極參加學校組織的大掃除活動、工會組織的各項活動等等。
一、本學期指導思想
以「英語課程標準」為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。在本學期的英語教學中，我們將堅持以下理念的應用：
1、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;
2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎;
3、突出學生主體，尊重個體差異;
4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功;
5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、所教班級學生基本情況分析：
本學期所教的七年級學生在英語基礎方面很薄弱，由於在小學英語課並未受到足夠的重視，甚至大部分的學生在小學階段都沒有接觸過英語，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期的不懈努力，這個班學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性;不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。
三、奮鬥目標：
鑽研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。
四、具體措施：
1.每天背誦課文中的重要對話。目的：要求學生背誦，培養語感。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用「互測及教師抽查」及時檢查，保證效果並堅持下去。
3.認真貫徹晨讀、晚讀制度：規定晨、晚讀讀內容，加強監督與指導，保證晨、晚讀效果。
4.堅持模塊測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每個模塊、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對後進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。
6.關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
10.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
一、工作目標
在以「堅持教育科學發展，構建龍崗和諧教育」思想的指導下，努力提升歷史與社會學科教研活動效益，帶領全體老師進一步學習《歷史與社會課程標準》，嚴格按照課改要求，充分把握新時期形勢的需要，聚焦課堂，加強課堂教學研究，完善和落實學科教學常規的推進和實施，為全面提高學科教育教學質量而努力。
1. 積極創造條件造就和推出學科核心骨幹教師和名師；培養一批青年骨幹教師隊伍；帶領老師致力於學科小組合作學習教學模式和「情景教學」教法的探究和實踐，在教學中成長，享受教學的成功和喜悅。
2. 提升學生思維能力，發展他們交流和溝通能力、自學能力，培養學生的團隊合作意識，享受學習的快樂和學習業績進步的喜悅，最終提高他們的個人素質素質和能力，成為一個有夢想的人，一個適應現代社會的要求的人。
3. 加強九年級教學複習工作，提高畢業班複習效益，力爭在20xx年的中考中，B以上學生達到達75%以上，C以下學生人數仍然控制在4%左右。
二、工作思路與措施
1、加強學科教師隊伍的建設，帶領一支業務精、能力強、熱心學科教學研究的學科骨幹教師隊伍，為我區學科教育教學質量的提升作出貢獻；培養和帶動一支熱情高、肯鑽研、虛心好學積極向上的年輕教師隊伍，充實我區學科骨幹教師隊伍，增加學科隊伍的朝氣和活力。
2、本學年，在各學校初中起始年級，大力推廣「小組合作學習」教學模式，在教學中落實「情景教學法」的運用，旨在解決長期以來存在於學科教學中的「學生學習自主性不高」的問題。 在小組合作學習的教學模式下，尊重每個學生的心理需要，創設激發學生學習興趣的學習環境，為每個學生提供足夠的思維和表現的空間，提高學生學習興趣，最大限度發揮學生的主體作用。經過多方面考慮，本學科把南聯學校確立為學科「龍崗區歷史與社會小組合作學習活動實踐基地」。（具體安排見有關方案）3、以深圳市學科教研課題為教學科研行動主題，調動學科教師全員參與的積極性，著力解決學科中「教材的運用與實踐」問題。
4、本年度學科教學園地《在路上》以「分享」為主題，主要通過各學校科組推出的教學專業知識與全區學科教師分享經驗和體會，提升學科教學的層次；同時推出以《在路上》為名的，以分享小組合作學習經驗為主的新的學科教學博客，擴大QQ教學群的網上交流和資源共享空間，拓展教研範圍。
5、組織學科教師參加省、市、區教學業務競賽，幫助參賽老師精心準備，促進教師成長；推動各學校科組開展學科社會實踐活動。
總之，「如何提高學生學習興趣」以及「怎樣提高學科課堂教學效益」的問題，一直是我們學科教師思考和迷惑的問題。我們的活動也主要圍繞解決這些問題而開展，旨在推動學科教師在教學中進一步落實新課標的教學要求，充分調動學生學習興趣，讓歷史與社會課堂成為「開放、活潑、創新、高效」的課堂，全面提升學科課堂教學質量。
三、主要工作安排龍崗區教研室20xx－20xx學年第二學期主要工作（活動）安排表
周次
時間
內容
負責人
第1周
2月21日－27日
新學期教研工作會議
第2周
2月28日－6日
青年教師基本功競賽總結表彰大會暨青年骨幹教師中心組成立
第3周
3月7日－13日
1.南聯學校跟蹤視導（1）
2. 九年級三步複習模式研訓課
第4周
3月14日－20日
1. 大鵬中學學校跟蹤視導（1）
2. 《在路上》第三十五期
第5周
3月21日－27日
1．平湖中學跟蹤視導（1）
2.《在路上》第三十六期
第6周
3月28日－4月3日
1. 七年級合作學習研訓一體課
2. 《在路上》第三十七期
第7周
4月4日－x日
青年教師異校交換教學活動周
第8周
4月11日－17日
1. 南聯學校跟蹤視導（2）
2. 《在路上》第三十八期
第9周
4月18日－24日
1.教學講座（一）
2.《在路上》第三十九期
第x周
4月25日－5月1日
1.大鵬中學跟蹤視導（2）
2.《在路上》第四十期
第11周
5月2日－8日
1. 平湖中學跟蹤視導（2）
2. 《在路上》第四十一期
第12周
5月9日－15日
1、 時政複習研討會
2、 《在路上》第四十二期
第13周
5月16日－22日
1． 時政複習教學講座（二）
2． 《在路上》第四十三期
第14周
5月23日－29日
1.青年骨幹教師教學經驗交流會
2.南聯學校跟蹤視導（3）
第15周
5月30日－6月5日
1.小組合作學習總結交流會
2.大鵬中學跟蹤視導（3）
第16周
6月6日－12日
1.學科帶頭人教學論壇
2.平湖中學跟蹤視導（3）
第17周
6月13日－19日
期末命題
第18周
6月20日－26日
期末命題
第19周
6月27日－7月3日
學年複習考試
第20周
7月4日－7月x日
學年複習考試
在新的一學期里，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規划進一步優化校風、班風，培養高素質、高品位的xx中學學生，辦讓人民滿意的教育。
一、指導思想
遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持「早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓」，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
二、工作目標
政教處工作將以「一個目標(學會做人)」、「兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)」、「三個重點(改革、素質教育、安全)」、「四個突破(環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀)」、「五個場所(教室、寢室、操場、食堂、休閒區)」、「六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播)」、「七種方法(說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、專家會診)」、「八步程序(穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)」作為本學期的工作思路，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。
三、開展工作措施
(一)強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。
1、政教處方面
(1)組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究。
(2)每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公布欄進行公布責任到人以便抓落實，促成效。
(3)完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理(衛生、安全、宿舍)由三位副主任採用輪崗，以便提高工作效率。
(4)政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時了解各年段德育實施情況。
(5)建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的教育。
(6)認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
2、年段長、班主任主、科任老師方面
(1)每月召開1次年段長、班主任工作會議，布置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計劃、總結。
(2)本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。
(3)重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。
(4)班主任指導學生自主開展主題班會課(班主任開展主題班會的方案)。
(5)班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結，有提升。
(6)科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。
3、生管方面
(1)加強生管老師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。
(2)加強生管老師崗前培訓。
(3)提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。
4、門崗保衛方面
(1)堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏。
(2)嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上牆，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
(3)落實通學生到校按指紋，進出掛標誌。
5、學生方面
(1)繼續推行學生各種榮譽評審制度，建立《xx中學學生成長記錄袋》的制度。
(2)學校、年級、班級要有計劃對學生幹部進行培訓，建立學生幹部檔案。
(3)實行班長負責制和班幹部輪換制，要強化學生幹部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生幹部中的推優入黨工作。
(二)加強德育精細管理，促進德育常態化、規範化
1、期初開展初一、高一新生入學的軍事訓練。
2、長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭髮、抽煙、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展「學習結對，共同提高」的互幫互助學習活動。
4、加強師生對話建立師生聯繫制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作。
7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的「以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息」的民族精神。
9、繼續關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學習、成長。
本學期，我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有餘而力不足的現象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便於讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區，同時也有利於老師與家長之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質量。
相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好！
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的初中工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中工作計劃 篇1
一、指導思想：
堅持以實施素質教育、實現課堂教學現代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規工作，為全面提高教師素養，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。
二、本計劃制定的依據：
1、學科教學要求背景分析：
地理學是一門研究地理環境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關係的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發展的地理基礎知識和能力、認識地理環境、學會地理思維、樹立環球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。
2、學生現狀分析
初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為複雜的社會現象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。
三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：
七年級世界地理的教學目標是：
1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特徵，人類活動和自然環境的關係，初步掌握學習區域地理的基本方法。
3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區域地理特徵和地理事象的內在聯繫，從而發展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統計圖表。
4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環境；初步知道世界一些國家在開發、利用自然資源方面的經驗和問題；增強可持續發展以及對外開放意識，培養全球觀念。
八年級中國地理的教學目標是：
通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎知識，並具有初步的科學地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。
周次教學內容備註
1
緒言第一章第一節
2
第一章第二節
3
第一章第三節
4
綜合探究單元測試
單元測試
5
單元測試講評國慶放假 6 第二章第一節 7 第二章第二節 8 綜合探究單元測試 單元測試 9 第三章第一節 10 期中複習 11 期中質量檢測 12 第三章第二節 13 第三章第三節 14 第三章第四節 15 綜合探究單元測試 單元測試 16 第四章第一節 17 第四章第二節第三節(1) 18 第四章第三節(2) 19 綜合探究單元檢測 單元測試 20 第五章
21 期末複習 22 期末複習 23 期末質量檢測 周次 教學內容 備註 1 第一章第一節第二節 2 第一章第三節單元測試 單元測試 3 第二章第一節 4 第二章第二節 5 第二章第三節 6 單元測試 單元測試7 第三章第一節第二節8 第三章第三節9 單元測試 單元測試10 期中複習 11 期中質量檢測 12
初中工作計劃 篇2
指導思想
以教師發展中心的工作要求為工作指導，以提高教師教學能力，落實立德樹人根本任務，促進課堂教學向好轉變，提升教學質量為目標，樹立服務意識、效率意識、質量意識，力爭在繼承中創新，在實踐中改進，在改進中提升。
主要工作
一、樹立科學的教學理念，堅持正確的學科發展方向
堅持「高度尊重學生，全面依靠學生」的教學理念，努力探索高效課堂，使「學生學得愉快，老師教得幸福，社會滿意度高」。培育和實行社會主義核心價值觀的基本內容和要求，關注多樣化、個性化發展要求，著力發展學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的政治學科素養。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個問題。
二、提高課堂教學效率，提升教學質量
1、做好「七認真」。重點關注課堂結構轉型，有抓有放，有增有減。根據學校特點明確教學目標。均分保持大市前列的基礎上，重點提高優秀率。
2、提高集體備課活動質量。紮根教師要求，紮根鮮活經驗，創新教研活動模式，提高研訓活動質量。加強對20xx新課程標準研究，提高針對性；加強對複習課課例研究，改進課堂教學結構；加強導學案質量研究，提高效率。
三、抓好組織建設，提高教師素質
1、繼續做好學科發展共同體建設。以學科發展共同體為抓手，以新教材為研究重點，著力改進初一課堂。在堅持定時活動的基礎上，改進活動方式，提高教研效率。從青年教師的基本功入手，在深入研究教材的基礎上加強試題研究，提高論文、課題等理論研究能力。
2、繼續發揮骨幹教師的帶頭示範作用。通過青年教師與骨幹教師結對子活動，充分發揮骨幹教師的輻射作用。
初中初一年級 每一節課上一框
第一周 第一單元第1課
第二周 第一單元第2課
第三周 第一單元第3課
第四周 第一單元考試評講
第五周 第二單元第4課
第六周 第二單元第5課
第七周 第二單元考試評講
第八周 期中複習
第九周 期中考試
第十周 期中考試評講+第三單元第6課第一框
第十一周 第三單元第6課第二框+五一放假
第十二周 第三單元第7課
第十三周 第三單元第8課
第十四周 第三單元單元考試評講
第十五周 第四單元第9課
第十六周 第四單元第10課
第十七周 第四單元考試評講
第十八周 期末複習
第十九周 期末複習考試
初中工作計劃 篇3
作為一名體育教師，在學校里一定要把學生的體育成績提上去，要學生在努力學習的同時，把良好的身體鍛鍊好，讓他們健康的成長。體育教師工作計劃以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以「健康第一」為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《中小學生體制健康標準》。為爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生，特製本體育教師個人工作計劃如下：
一、指導思想
認真學習「體育與健康」新課程標準，把「生活教育」的理念滲入到新課程中。堅持「健康第一」的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
二、工作目標
認真完成八年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在區比賽中取得優異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
三、學生現狀分析
八年級的學生身體發育正處於青春期的高峰時期，心理、生理的發育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、遊戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對於體育與健康理論知識較薄弱，對鍛鍊方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛鍊。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體遊戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養學生積極參與體育鍛鍊。
四、加強課堂常規落實、改進教學措施、提高教學質量。
1、常規落實，上課前認真備課，鑽研教材，改進教學手段，根據學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照「健康第一」的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基於這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，並做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學期考核項目：50米、立定跳遠、坐位體前屈。
初中工作計劃 篇4
一、工作思路
堅持以服務全市初中語文教育教學改革為先導的方針，堅持刻苦鑽研業務與發揮名優教師的示範、指導和輻射作用緊密結合的原則，以教研為主要載體開展教育教學研究活動，改變教師學習方式，促進教師專業化成長，使名師工作室成為教師專業發展的優質平台。
二、相關制度
1、每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期「工作室」計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容等。
2、每學期召開一次「工作室」總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。
3、定期舉行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求。
4、每位成員每年至少完成一個優質語文教學課件，以備組織送教下校交流。學年中每人要完成一節市級以上研討課或一次專題講座、主持一次專題研討活動，做一次單元教材分析，至少有一篇專業論文、經驗總結或科研報告獲市級以上獎勵或在市級以上報刊發表。
三、主要工作
1、加強理論學習，提升理論素養。
加強學習，理論素養，才能始終占領理論「制高點」。工作室將認真組織所有成員，採取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著。
2、邀請市教研室張老師、王老師進行業務指導。
3、在市教研室張老師 葉老師帶領下繼續完成國家級課題「初中語文教學關鍵問題實踐與研究」。
4、任明新老師的省級課題《詩歌研究》全體成員參與，繼續進行。
5、送教下鄉
人員分配如下
6、專題講座：
7、外出學習交流，與外地優秀的工作室進行交流學習。
8、試卷分析：20xx年中考試卷分析，五校聯考試卷分析。
9、省教科所5位骨幹教師將來淮進行教學實踐交流。
10、參加市舉辦的微課大賽
初中工作計劃 篇5
一、指導思想和工作目標
本學期的生物教學工作繼續以學校新三年發展規劃的指導思想為準繩，以xx市的課改的要求為指導，在繼承生物課程改革成果的基礎上，進一步探究初中生命科學的課堂教學方法，優化生物課堂教學質量，提高學生生命科學的素養，促進學生素質的全面發展。本組全體教師要繼續不斷學習貫徹落實「人本化、民主化、信息化」的辦學思想，在生物教學中要體現當代生命科學特徵的生命科學教育，以學生為主體培養全體學生的科學態度、科學精神和創新思維習慣。本組全體教師要繼續把生物組的發展同學校的發展緊密聯繫起來，發揚愛崗、敬業、團結、協作的精神，爭創市先進班組。
二、工作重點
1、繼續通過「組本培訓」的途徑，集體備課，相互聽課，評課，不斷學習教育教學理論，提高本組教師的師德修養和教育教學水平，營造良好的組風，使新進來的教師能儘快融入xx初中的教育教學氛圍。
2、不斷加強科研意識，以科研促教研，無論是對初二的執教心得，還是初三生物和綜合課的複習方法等都要認真做好教學經驗和體會的記錄和總結工作。尤其是要認真實施《以環境教育為突破口，實施中學可持續發展》的課題研究。
3、積極探索生物競賽的輔導模式，爭取在指導學生參加各級各類組織組織的'各種生物競賽和學科評比活動中取得好成績。
4、積極主動地參與對學生研究性課題的指導工作，提高學生將知識轉化為實踐的能力。
5、加強信息技術與生物學科的整合，初探生物教研組網站的建設工作，探索網絡教學。
6、在已經開設的拓展型課程的基礎上，立足於以學生髮展為本的原則，逐步開發、完善生物校本課程和教材。
7、以《初中生物》教材為依據，在教學中加強科學精神等德育思想的滲透教育，重視全員德育工作的開展。
三、常規工作
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認真參加教研組活動和備課組活動：
教研組活動：單周周一下午在生物組教研組活動，本學期主要圍繞以上七方面的工作重點開展教學研究活動。
備課組活動：每周周四晚上第一節課在初二辦公室、教務處進行初二、初三備課活動。由xx老師主持初二備課組活動，由孔瑞華老師主持初三備課組活動。要求每次備課組活動由一位任課教師主講，其他教師對其主講的專題提出自己的意見、建議、記錄，進行研討，互相學習，取長補短。
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人：每位教師應在教學中對學生進行思想教育，充分運用生物教材內容本生的特點，幫助提高學生的科學素養，培養學生的正確的世界觀和方法論，尤其是學習目的、態度和方法，要富思想教育於教學中，每位教師在學校各種活動中都要以身作則，準時上、下課，認真批改作業及進行試卷分析。對學習有困難的學生要熱情關心、幫助，樹立學習的信心，以達到學習要求。
3、抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度：
（1）每位教師在做實驗的前一周要將所需實驗材料，藥品、儀器列出清單，交給實驗員。
（2）教師要對學生進行實驗室做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛生工作，愛護公物，認真實驗，使學生養成嚴謹的科學態度
（3）實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，並可提出自己的建議、要求，使實驗達到效果。
（4）由於本學期實驗多樣，班級數多，因此實驗員要統籌兼顧，合理安排。
4、抓好其它常規工作，要求每位教師積極參加各項活動：
（1）積極抓好科研工作，每月最後一周的周一下午召開課題會，確保課題的正常開展和實施。
（2）積極參加市、區生物教研以及學校組織開展的各項教學研討和評比活動。
（3）開設講座或舉辦學科知識競賽，拓展學生的生命科學知識，培養學生生物學的興趣。
（4）拓展型課程：本學期開設生物競賽輔導課程，由柯谷慶負責，初二其他教師協助，培養學生在生命科學上的自學能力和實踐能力。
（5）積極參加學校組織的大掃除活動、工會組織的各項活動等等。
初中工作計劃 篇6
一、本學期指導思想
以「英語課程標準」為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。在本學期的英語教學中，我們將堅持以下理念的應用：
1、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;
2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎;
3、突出學生主體，尊重個體差異;
4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功;
5、注重過程評價，促進學生髮展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。
二、所教班級學生基本情況分析：
本學期所教的七年級學生在英語基礎方面很薄弱，由於在小學英語課並未受到足夠的重視，甚至大部分的學生在小學階段都沒有接觸過英語，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期的不懈努力，這個班學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後複習，學習沒有計劃性和策略性;不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。
三、奮鬥目標：
鑽研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。
四、具體措施：
1.每天背誦課文中的重要對話。目的：要求學生背誦，培養語感。
2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用「互測及教師抽查」及時檢查，保證效果並堅持下去。
3.認真貫徹晨讀、晚讀制度：規定晨、晚讀讀內容，加強監督與指導，保證晨、晚讀效果。
4.堅持模塊測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每個模塊、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落後的同學找出差距，感受壓力。由此在班裡形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
5.對後進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。
6.關注學生的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。
7.實施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力
8.在教學中根據目標並結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
9.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
10.要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟體，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
初中工作計劃 篇7
一、工作目標
在以「堅持教育科學發展，構建龍崗和諧教育」思想的指導下，努力提升歷史與社會學科教研活動效益，帶領全體老師進一步學習《歷史與社會課程標準》，嚴格按照課改要求，充分把握新時期形勢的需要，聚焦課堂，加強課堂教學研究，完善和落實學科教學常規的推進和實施，為全面提高學科教育教學質量而努力。
1. 積極創造條件造就和推出學科核心骨幹教師和名師；培養一批青年骨幹教師隊伍；帶領老師致力於學科小組合作學習教學模式和「情景教學」教法的探究和實踐，在教學中成長，享受教學的成功和喜悅。
2. 提升學生思維能力，發展他們交流和溝通能力、自學能力，培養學生的團隊合作意識，享受學習的快樂和學習業績進步的喜悅，最終提高他們的個人素質素質和能力，成為一個有夢想的人，一個適應現代社會的要求的人。
3. 加強九年級教學複習工作，提高畢業班複習效益，力爭在20xx年的中考中，B以上學生達到達75%以上，C以下學生人數仍然控制在4%左右。
二、工作思路與措施
1、加強學科教師隊伍的建設，帶領一支業務精、能力強、熱心學科教學研究的學科骨幹教師隊伍，為我區學科教育教學質量的提升作出貢獻；培養和帶動一支熱情高、肯鑽研、虛心好學積極向上的年輕教師隊伍，充實我區學科骨幹教師隊伍，增加學科隊伍的朝氣和活力。
2、本學年，在各學校初中起始年級，大力推廣「小組合作學習」教學模式，在教學中落實「情景教學法」的運用，旨在解決長期以來存在於學科教學中的「學生學習自主性不高」的問題。 在小組合作學習的教學模式下，尊重每個學生的心理需要，創設激發學生學習興趣的學習環境，為每個學生提供足夠的思維和表現的空間，提高學生學習興趣，最大限度發揮學生的主體作用。經過多方面考慮，本學科把南聯學校確立為學科「龍崗區歷史與社會小組合作學習活動實踐基地」。（具體安排見有關方案）3、以深圳市學科教研課題為教學科研行動主題，調動學科教師全員參與的積極性，著力解決學科中「教材的運用與實踐」問題。
4、本年度學科教學園地《在路上》以「分享」為主題，主要通過各學校科組推出的教學專業知識與全區學科教師分享經驗和體會，提升學科教學的層次；同時推出以《在路上》為名的，以分享小組合作學習經驗為主的新的學科教學博客，擴大QQ教學群的網上交流和資源共享空間，拓展教研範圍。
5、組織學科教師參加省、市、區教學業務競賽，幫助參賽老師精心準備，促進教師成長；推動各學校科組開展學科社會實踐活動。
總之，「如何提高學生學習興趣」以及「怎樣提高學科課堂教學效益」的問題，一直是我們學科教師思考和迷惑的問題。我們的活動也主要圍繞解決這些問題而開展，旨在推動學科教師在教學中進一步落實新課標的教學要求，充分調動學生學習興趣，讓歷史與社會課堂成為「開放、活潑、創新、高效」的課堂，全面提升學科課堂教學質量。
三、主要工作安排龍崗區教研室20xx－20xx學年第二學期主要工作（活動）安排表
周次
時間
內容
負責人
第1周
2月21日－27日
新學期教研工作會議
第2周
2月28日－6日
青年教師基本功競賽總結表彰大會暨青年骨幹教師中心組成立
第3周
3月7日－13日
1.南聯學校跟蹤視導（1）
2. 九年級三步複習模式研訓課
第4周
3月14日－20日
1. 大鵬中學學校跟蹤視導（1）
2. 《在路上》第三十五期
第5周
3月21日－27日
1．平湖中學跟蹤視導（1）
2.《在路上》第三十六期
第6周
3月28日－4月3日
1. 七年級合作學習研訓一體課
2. 《在路上》第三十七期
第7周
4月4日－x日
青年教師異校交換教學活動周
第8周
4月11日－17日
1. 南聯學校跟蹤視導（2）
2. 《在路上》第三十八期
第9周
4月18日－24日
1.教學講座（一）
2.《在路上》第三十九期
第x周
4月25日－5月1日
1.大鵬中學跟蹤視導（2）
2.《在路上》第四十期
第11周
5月2日－8日
1. 平湖中學跟蹤視導（2）
2. 《在路上》第四十一期
第12周
5月9日－15日
1、 時政複習研討會
2、 《在路上》第四十二期
第13周
5月16日－22日
1． 時政複習教學講座（二）
2． 《在路上》第四十三期
第14周
5月23日－29日
1.青年骨幹教師教學經驗交流會
2.南聯學校跟蹤視導（3）
第15周
5月30日－6月5日
1.小組合作學習總結交流會
2.大鵬中學跟蹤視導（3）
第16周
6月6日－12日
1.學科帶頭人教學論壇
2.平湖中學跟蹤視導（3）
第17周
6月13日－19日
期末命題
第18周
6月20日－26日
期末命題
第19周
6月27日－7月3日
學年複習考試
第20周
7月4日－7月x日
學年複習考試
初中工作計劃 篇8
在新的一學期里，學校將堅持以德育為首，以教學為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質教育為主陣地，以養成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，依據學校制定的五年發展規划進一步優化校風、班風，培養高素質、高品位的xx中學學生，辦讓人民滿意的教育。
一、指導思想
遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持「早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓」，切實做好新學期的德育工作和常規工作，努力營造良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
二、工作目標
政教處工作將以「一個目標(學會做人)」、「兩個服務(為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務)」、「三個重點(改革、素質教育、安全)」、「四個突破(環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀)」、「五個場所(教室、寢室、操場、食堂、休閒區)」、「六個渠道(課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播)」、「七種方法(說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、專家會診)」、「八步程序(穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略)」作為本學期的工作思路，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的科學化、有效化、特色化。
三、開展工作措施
(一)強化德育隊伍建設，提升德育隊伍素質。
1、政教處方面
(1)組織本處室幹部的德育理論學習和德育研究。
(2)每大周召開行政會之前，先召開政教處德育工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，並把每大周工作任務在政教處公布欄進行公布責任到人以便抓落實，促成效。
(3)完善政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作分成專人專項管理(衛生、安全、宿舍)由三位副主任採用輪崗，以便提高工作效率。
(4)政教處主任、副主任都要參加各年段主題班會觀摩課，平時也要深入到各年段班會課進行督查，及時了解各年段德育實施情況。
(5)建立德育導師與問題生掛鈎制度，以便進一步抓好問題學生的教育。
(6)認真學習貫徹《安溪縣學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。
2、年段長、班主任主、科任老師方面
(1)每月召開1次年段長、班主任工作會議，布置和指導年段長、班主任制定年段班級工作計劃、總結。
(2)本學期舉行校級、縣級優秀班主任的代表工作經驗交流會議。
(3)重新修訂《班主任工作量化考評細則》和《班級量化考評細則》。
(4)班主任指導學生自主開展主題班會課(班主任開展主題班會的方案)。
(5)班主任強化《班級精細化管理》和《班級見聞》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結，有提升。
(6)科任老師利用學科特點，在課堂要進行學科德育滲透。
3、生管方面
(1)加強生管老師隊伍建設，重新招聘用新畢業生和退伍軍人充實生管隊伍。
(2)加強生管老師崗前培訓。
(3)提高生管待遇，嚴格推行準軍事化管理。
4、門崗保衛方面
(1)堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏。
(2)嚴格認真做好出入校門人員的登記工作，門崗各種制度上牆，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
(3)落實通學生到校按指紋，進出掛標誌。
5、學生方面
(1)繼續推行學生各種榮譽評審制度，建立《xx中學學生成長記錄袋》的制度。
(2)學校、年級、班級要有計劃對學生幹部進行培訓，建立學生幹部檔案。
(3)實行班長負責制和班幹部輪換制，要強化學生幹部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生幹部中的推優入黨工作。
(二)加強德育精細管理，促進德育常態化、規範化
1、期初開展初一、高一新生入學的軍事訓練。
2、長期開展專項整治，主要包括手機等通訊工具、留長頭髮、抽煙、打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具、早戀等專項整治，並把打架鬥毆、翻越圍牆、攜帶管具刀具定為三條高壓線。一旦學生違反，嚴肅處理，直至退學處分。
初中工作計劃 篇9
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動。開展「學習結對，共同提高」的互幫互助學習活動。
4、加強師生對話建立師生聯繫制。以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
5、加強文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作。
7、宿舍文化建設。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
8、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學生了解民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大提出的「以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息」的民族精神。
9、繼續關心每位學生的成。關心特困生的學習和生活，不定期的進行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學習、成長。
本學期，我班將繼續開展學習型家庭的研究活動。針對有些家長教育孩子心有餘而力不足的現象，試想在班級中開展學習型家庭的研究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便於讓家長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區，同時也有利於老師與家長之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質量。
相信在老師的引導下，學生的努力下，我們一定會取得進步，我們堅信：沒有最好，只有更好！
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