讀書活動是培養人們讀書興趣，提高廣大百姓精神素養、思想情操和文化素養的重要途徑，開展活動需要事先準備主持稿。下面是小編為大家收集的讀書活動主持稿範文大全，希望你喜歡。
讀書活動主持稿範文大全篇1
開場：播放《華山論劍》(強烈推薦此曲，比較熱烈，能帶動氣氛。)
男(抱拳)：各位前輩，各位大俠，各位女俠。大家下午好!在下南宮浩，今天有幸見識各位高人，請多多指教。
女(抱拳)：小女子王雋，這廂有禮!今天很高興，能與大家相聚在湖南圖書館，共同參與第14屆讀書會「金庸的江湖，我們的英雄夢!」專題節目。我們讀書會的宗旨是：「以書會友，以友輔仁」，本次活動是在我們的根據地湖南圖書館這樣一個擁有深厚文化氛圍的地方進行，我們衷心希望大家為了讀書這樣一個共同的愛好，在這裡相識、相知。再次感謝各位對我們活動的支持，歡迎您的到來!
男：有雲的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。
昔年有井水處,皆能歌柳詞。今朝識大字者，多半金庸迷。湖南讀書會，廣散英雄貼，懇請武學聖手，誠邀金門高人，品書論劍，把酒言歡。請在座各位胸懷利刃者，顯個門道。心藏甲兵者，露個精神。是騾子是馬，拿出來溜溜!老藏著掖著，不是爽利人。今天，湖南省圖書館門朝大海。英雄遍地，俠女如雲。試看今日之武林，竟是誰家之天下?
女：飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。金庸筆下的快義恩仇，劍膽琴心;俠之大義，民之大德!還有那些經典而不朽的武俠故事，如清泉一樣滋養著我們的靈魂。給我們的民族的血液里注如堅強的鈣質。今天我們以金庸名著《射鵰英雄傳》為主線，論一論英雄。下面我向大家介紹一下會議流程
(流程介紹)具體環節安排：
13：00---14：00來賓簽到
14：00---14：20主持人宣布第__屆湖南讀書會開始
14：20---14：35特邀嘉賓發言(圖書館館長發言.長沙市作協主席發言)
14：35-15：00春秋左右發言(讀書會會員)
15：00-15：15謝浮名發言(讀書會會員)
15：15-15：45遊戲：男女對唱(鐵血丹心)，徵友(敬英雄酒)並休息5分鐘
15：50-16：00領悟發言(讀書會委員)
16：05-16：20主題發言(圖書館館員)
16：20-17：10網友自由發言(發言前按個人意願可以進行自我介紹)
17：25-17：35主持人做活動總結髮言，並進行合影留念。
17：55集體晚餐
男：吾道南來，原是濂溪一脈。大江東去，無非湘水餘波。湖南省圖書館在我們讀書人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脈。首先，讓我們以熱烈的掌聲有請湖南省圖書館的掌門人鄒序明館長講話。
(鄒館長講完後)
女：非常感謝掌門人為我們帶來的精彩發言。下面有請湖南讀書會的會長胸襟如海發言。
(胸襟如海講完後)
男：下面是主題發言，有請一位湖南讀書會的老前輩，此人溫良寬厚內功精湛，在我們讀書會中德高望重，但談書論道一貫是言辭犀利，觀點鮮明。江湖人稱「春秋左右」，掌聲有請左大俠。
男：謝謝左大俠。下面這位發言人是網絡高手，論壇領袖。江湖傳言，此人砸磚則論壇崩摧，頂貼則斑竹變色。弟子如雲，粉絲百萬。有請謝浮名謝大俠。
女：謝大俠果然出手不凡。下面我們玩一個遊戲，節選一段《射鵰》中關於英雄的對話。這段對話是在兩個男人之間展開的。一個是郭靖，當時他已是武功天下第一。另一個是成吉思汗，當時他已經建立了世界上最大的國家。有請…….
兩人執馬鞭上場：
成吉思汗勒馬四顧，忽道：「靖兒，我所建大國，歷代莫可與比。自國土中心達於諸方極邊之地，東南西北皆有一年行程。你說古今英雄，有誰及得上我?」
郭靖說道「大汗武功之盛，古來無人能及。只是大汗一人威風赫赫，天下卻不知積了多少白骨，流了多少孤兒寡婦之淚?」
成吉思汗雙眉豎起，喝道：「你說甚麼?」
郭靖昂然說道：「大汗，你養我教我，逼死我母，這些私人恩怨，此刻也不必說了。我只想問你一句：人死之後，葬在地下，占得多少土地?」
成吉思汗一怔，馬鞭打個圈兒，道：「那也不過這般大小。」
郭靖道：「是啊，那你殺這麼多人，流這麼多血，占了這麼多國土，到頭來又有何用?」
成吉思汗默然不語。
郭靖又道：「自來英雄而為當世欽仰、後人追慕，必是為民造福、愛護百姓之人。以我之見，殺得人多卻未必算是英雄。」
成吉思汗道：「難道我一生就沒做過甚麼好事?」
郭靖道：「好事自然是有，而且也很大，只是你南征西伐，積屍如山，那功罪是非，可就難說得很了。」
成吉思汗淡淡一笑，一張臉全成蠟黃，嘆道：「我左右之人，沒一個如你這般大膽，敢跟我說幾句真心話。」隨即眉毛一揚，臉現傲色，朗聲道：「我一生縱橫天下，滅國無數，依你說竟算不得英雄?嘿，真是孩子話……」
女：天下風雲出我輩一入江湖歲月催。說英雄，論英雄。究竟怎麼才算得真英雄。請大家各抒己見，自由發言。
(自由發言結束)
今天我們的活動，會張弛結合地進行。下面，就讓我們大家一起來輕鬆一下，玩個擊鼓傳花的遊戲。遊戲規則是這樣的：待會，我們的工作人員會放一段音樂，請大家一邊聽音樂，一邊把。傳給坐在您右邊的朋友，音樂一停，。留在哪位朋友的手上，就請那位朋友在主持人這裡抽籤，然後根據簽上面所寫的要求進行表演。表演的好的朋友，將得到由湖南圖書館提供的電子資源閱讀卡一張。現在，就請工作人員放音樂，傳。開始。
(下面，就讓我們趁熱打鐵，開始進入下一輪的擊鼓傳花!)
傳至公子羽，當場表演「劍舞」。
(擊鼓傳花遊戲結束)
女：剛才的問答，真得很精彩啊，咱們讀書會可真是臥虎藏龍。希望大家在以後的每一天裡也能像今天一樣，擁有一份好的心情。
好了，接下來，讓我們繼續今天的《「金庸的江湖，我們的英雄夢!」》。
(結束語)
各位來賓，各位朋友，今天，我們相聚在這裡，再次感謝所有在座的來賓帶給我們的精彩!感謝所有工作人員的辛勤付出!我們期待著與您的再次相逢!《第__屆湖南網友讀書會《「金庸的江湖，我們的英雄夢!」節目》到此結束!青山不改，綠水長流!咱們後會有期!
讀書活動主持稿範文大全篇2
各位領導各位同事：
大家早上好！今天我們在這裡開展__小學「書香伴我成長，閱讀成就未來」讀書活動暨創建「閱讀特色品牌學校」活動的啟動儀式，目的是為了全面提高師生閱讀意識，培養一生受用的閱讀習慣，全面提升學校師生人文素養，著力打造「書香校園」，著力構建學校閱讀文化，共同用實際行動「讓教育走在回家的路上」。
「學而時習之，不亦說乎？」「學而不思則罔，思而不學則殆」。早在三千多年前孔子就用精闢的語言向我們闡釋了讀書的好處。人的一生無法體驗所有的人生經驗，更無法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識，只有通過讀書，用前人的經驗來高效率的豐富自己、提高自己。
讀書是每個人生命的需要，開卷讀書，就是打開窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
圍繞「書香伴我成長，閱讀成就未來」這一讀書活動主題，學校將開展豐富多彩的讀書活動，我希望全校師生都能積極地投入到讀書活動的各項活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養，通過讀書開拓我們的知識面，凈化我們的心靈，陶冶我們的性情，豐富我們的生活，讓閱讀支撐我們教師的職業精神，讓閱讀充實同學們的學習生活，讓閱讀推動全校的新課程改革。
同學們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠！我真誠地希望通過讀書活動的開展，在我們這美麗的桃花源小學掀起一股校園讀書熱潮，打造一種讀書精神，讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈。最後，我想將新教育改革發起人朱永新教授的「閱讀宣言」里的幾句話與老師們、同學們共勉：
閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！
閱讀，讓博學和睿智拯救我們！
閱讀，讓歷史和時間記住我們！
閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！
謝謝大家！
讀書活動主持稿範文大全篇3
各位領導各位同事：
大家下午好！我是英語教研組代表__。應趙校長之約，給大家講一講我的讀書小故事。
當下有這麼一個說法，叫做「身體和靈魂，必須有一個在路上」所謂的靈魂在路上，其實就是多讀書的另一個解讀。無論是夜闌人靜，還是車馬喧囂，只要書卷在握，靈魂立馬可以進入一個物我兩忘的境界。有閱讀、就有體驗，有閱讀、就有收穫。閱讀可以彌補不足、拓寬視野，閱讀可以促進教學、答疑解惑。
做一個普通老師，廣博的知識可以向學生們展開一副恢弘的畫卷，引領他們攀登知識的高峰。而一個人生活的見聞畢竟有限，如何擁有廣博的知識面？在座的各位都知道答案，那就是多讀書。
而我們目前教育的對象是不諳世事的孩子們。他們在各自的年齡段，會有自己獨到的思想動態和行為習慣。如何與他們共處，成為他們的良師益友？如何解決實際的問題，與他們共同進步？除了向有經驗的前輩們討教，最快捷的方法依然是多讀書。
當自己有一些教育心得或者困惑，想要把他們付諸筆端，分享給全國的教育一線同仁。想要準確的表達，最好的方法依然是多讀書。
說來慚愧，自從自己大學畢業走上工作崗位，自己讀的書卻是越來越少。閱讀的習慣一但養成，確實是終身受益，我的習慣並沒有變化，只是隨著手機功能的日益強大，各大媒體和公眾平台的營銷日漸成熟。我們只需要動動手指就可以「閱讀」。由於傳統紙質書攜帶帶來的不便看似全部解決，實質上我們的閱讀變得越來越」碎片化「，看起來大家似乎不再有耐心讀完一整本一整本的「大部頭」。以前的朋友問起我最近讀了什麼書，我竟然一片空白。碎片化閱讀的問題隨著它的優勢一併出現。我個人感覺最明顯的就是選擇上的依賴性。有輕鬆簡單的小故事就在手邊，不知不覺就會用掉所有碎片時間，營養豐富的文章，不自覺的就往後排了。我相信自己的感覺應該不是個例。今天恰好大家都在這裡，希望我們能一起探討一下如何協調碎片化閱讀和經典閱讀的問題，謝謝。
讀書活動主持稿範文大全篇4
尊敬的園長、主任、親愛的老師們：
大家好！
首先感謝園長在讀書節來臨之際，跟各位老師聚在一起，交流自己讀書的心得，對我個人來說也是一次極大的鍛鍊。有一句話是這樣說的：「一百個人眼裡有一百個哈姆雷特，」所以我的理解可能並不是很全面，也可能不夠深刻，但確實都是我自己的真實感受，大家有什麼想法儘管暢所欲言。
在準備這次讀書分享會的過程中，最困惑我的就是推薦什麼書呢？準備的過程中總是難以取捨，因為每一本書都有它可推薦的理由。昨天讀書節晚上看到電視上也在推薦書，那位專家說書有兩種分類方法，一種是把書分為「有用的」和「沒用的」；一種是分為「書架上的書」和「生活是一本書」，我覺得很恰當。有用的書大家當然會去看，沒用的書是什麼書呢？（互動一下），像這樣文學類的書也要去看。
經過一番糾結，終於從最近讀的幾本書中選取了幾本比較貼近我們生活的書，現在我就從生活，工作，人生這三個角度出發來展開我的讀書分享。
一、我和女兒的讀書生活。
引言及主要內容：首先我想先說說我和女兒的讀書生活。周六陪女兒璇選讀書節送給她的書，她選了一套《可怕的科學》還有幾本也是關於科學的《700科學遊戲》等，其實女兒數學成績不太好，但對生物、動物興趣卻很高，家裡只要科學方面的書都是她自己選的，我則喜歡給她選一些文學方面的書，這些書她也看，看完了我倆也總喜歡交流一下裡面的情節，就像周六她剛看完的《夏洛的網》，這本書主要講述在朱克曼家的穀倉里，住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，這隻豬未來的命運卻是成為燻肉火腿，它最大的願望是能看到冬天的雪，但卻只能悲痛絕望地接受做火腿的命運。而好朋友夏洛卻堅信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為「奇蹟」的網上文字，這讓豬在集市上贏得了特別獎和一個安享天年的未來，小豬得救了。當然也終於看到了冬天的第一場雪，而夏洛卻死了。然後，就像所有的輪迴，新的生命出生，新的蜘蛛出現。
我的感受：故事很離奇，還有點脫離現實，所以我擔心女兒會看不出其中深刻的道理，於是我先跟她講我的感受，我告訴女兒，故事中講到小豬和蜘蛛的友誼，是一種純粹的友情，它們為了朋友不求回報，哪怕獻出生命也不可惜，所以我們要珍惜身邊的友誼。還有諾言，夏洛這隻小蜘蛛，用盡畢生的精力，只為自己對小豬威爾伯的承諾，我便藉此教育女兒，我們要像蜘蛛那樣堅守自己的諾言，勇於付出自己的真誠和努力。
女兒的感受：沒想到女兒卻也有自己的理解，她說：「媽媽，你知道我看書時想的是什麼嗎？我好想養一頭豬和一隻蜘蛛啊。」看，又回到了他喜歡的動物上。我好奇地問，「為什麼呢？」她就總結道：「夏洛這隻蜘蛛不是普通的蜘蛛，它告訴我們，每個人的生活是普通的，但要做一些有意義的事讓自己不普通。」我就藉機給她講了李小龍、海迪姐姐的故事他們身上都有點「夏洛的精神」李小龍生命雖短暫但讓人敬佩，海迪姐姐身殘志不殘做著有意義的事。
推薦原因：像《夏洛的網》、《小王子》這樣看似是寫給孩子們的童話書，也能給我們成年人一些啟示，所以我也希望大家去讀讀這本蘊含著深刻哲理的童話書，如果能跟孩子們一起讀那就更好了，大人和孩子的視角往往不同，所以不能覺得孩子大了能獨立閱讀了就忽視了親子閱讀的重要性，和孩子一起閱讀，再加上一定的交流不但會促進親子感情，收穫也會更大。
像這樣的書，故事性強，內容生動，容易吸引讀者，特別是兒童，還能從中明白一定道理。所以小學生在看、大學生在看、我們也可以看的。
二、專業書籍
用經歷介紹書：作為一名幼教工作者，每天面對的都是性格迥異的孩子們，如何調動他們的興趣尤其關鍵，除此之外，我也常常反思對女兒的教育，我發現，不管是幼兒園的孩子們還是已經上小學的女兒，單純的說教總是無濟於事，必須藉助新穎有趣的遊戲才可以，而且遊戲不一定要多複雜，有的很簡單很原始但效果很好。偶然間在網上瀏覽時，一本名為《遊戲力》的書吸引了我的目光，這本書的作者是美國心理學家勞倫斯·科恩博士，在他女兒三歲生日聚會時，特意在公園裡利用自己的心理學專業精心設計了各種形式的遊戲，以招待前來做客的孩子們。可是，當他向孩子們講解那些複雜的遊戲時，卻發現，孩子們毫無反應地看著他。尷尬之時，科恩博士的妻子，這位聰明的母親走上前對孩子們說：「好啦，現在所有人，衝到公園的那一頭，然後再沖回來！」孩子們尖叫著歡笑著喘著粗氣跑去又跑來。一個男孩子問：「太好玩了，我們可以再來一次嗎？」那一瞬間，心理學家恍然大悟，遊戲可以信手拈來，孩子們需要在遊戲中盡情釋放。
學校教學的例子：這讓我想到看過的牛老師博客里記錄的一個小故事，一節課上，別的同學都在朗讀，只有一個小女孩在自顧自地玩著毛線繩，牛老師停下了朗讀，讓她收起來，雖然照做了，可再次開始朗讀的時候，這個小女孩又把玩具掏了出來，這一次，牛老師並沒有中止朗讀，而是悄悄走到小女孩身邊，說了一句，「你先收起來，下課老師陪你玩。」小女孩對這個主意好像很感興趣，瞪大了眼睛問：「真的？」然後就乖乖地收了起來，並開始朗讀直到下課，而下課的時候，牛老師不僅跟小女孩一起玩，還幫她解開了毛線繩的疙瘩，自此之後，小女孩上課都是十分專心，可見這遊戲力的魅力比一般的批評教育要大得多啊。
家庭教育的例子：我們班小張晉的例子吧。孩子身上存在的每一個問題，都可以通過遊戲來解決，而不是威脅恐嚇騙。
親子、師生都適用的關係——聯結：記得這本書里提到一個關鍵詞「聯結」。遊戲不但能聯結親子關係，而且也能聯結師生關係的融洽。有一個小遊戲是「模仿孩子的動作」，這是一個非常靈驗的小遊戲。舉例：有個小女孩，她個性比較害羞，不擅長在鏡頭前表現自己。當我們舉起相機，她通常有三種表現：想逃，面無表情，重複同一個動作。有一次，小女孩的媽媽想了一個辦法，當她爸又一次將鏡頭對準她的時候，她媽媽開始試著模仿小女孩的每一個動作，無論她做什麼，小女孩笑了。接下來的時間裡，鏡頭前的小女孩和鏡頭後的媽媽玩在了一起，她在鏡頭前能自如表現了。在遊戲力理論中，孩子的笑很重要，這往往也標誌著聯結的建立。這就是一次鏡頭與孩子之間的成功聯結。
當孩子對我們閉口不言，當親子關係出現對立，聯結便斷裂。聯結的斷裂和重新聯結時常發生在我們生活中。雖然一個擁抱、一句安慰，甚至一個溫暖的眼神，可以讓聯結重新建立，但重新聯結仍時常令父母們感覺無計可施，這時，我們可以藉助遊戲來建立聯結。用作者的話來說，「遊戲力——基於遊戲的親子溝通方式——可能是重建親子間深情聯結的橋樑」。沒有聯結便沒有溝通。
科恩曾經在舞會上看到一對戰火即起的母子。六歲的兒子不肯跳舞，媽媽希望兒子跳舞，雙方陷入僵局，聯結斷裂。一旁的科恩參與了進去，他沖小男孩燦爛一笑並學他雙手抱胸的姿勢：「咦，他發明了新式跳法吧？」男孩子神情略有鬆動，換了個姿勢。科恩也立即模仿孩子的新姿勢，媽媽獲得啟發如法炮製，三人都笑了，孩子開始跳舞，越跳越開心，聯結重新建立。
我的啟示：老師們，其實我們每個人心中都住著一個「小孩」，他天真爛漫，純真無邪，感受快樂，不要把他遺忘在你的童年中。讓我們心中的「小孩」與我們的孩子對話，就會感受到孩子的真正需求，放下家長或是老師的架子和抱負，讓孩子的笑聲帶領你往前走。遊戲力就是這麼一本書，讓我們找回心中的「小孩」，學會孩子的語言，進入孩子的世界，讓孩子在充滿愛的遊戲中獲得力量，勇敢的去面對真實的生活和未來的挑戰。更何況我們幼兒園老師本就是「孩子王」。
從這幾個小故事裡面我們還能發現，遊戲力很好地促進了親子感情，而對於我們這些每天和小孩打交道的老師們來說，也能拉近與孩子的距離，提高課堂效率，進而提高教育的有效性。
《陪孩子走過小學六年》，視角的不同：這本書看似是給小學家長看的，但是也可以作為教育工作者的啟示。可以作為幼兒園教師了解幼小銜接的參考。在這裡順便推薦一下，就不多說了。
三、我讀《遇見未知的自己》的理解
互動環節及推薦原因：下面推薦這本《遇見未知的自己》。我想問問老師們一個問題那就是：「你是否快樂？為什麼？」「什麼是你想要的生活？」這本書就是以一位普通的現代女性為主人公，通過講述她的生活中的經歷和內心的變化來啟示讀者，並和讀者一起探討這些問題。
這也就是我推薦這本書的原因。因為我們現代人每天面對的忙碌的工作，生活節奏快，壓力也很大，不要覺得自己不容易，其實很多人都不容易。而這本書教會我們如何在壓力面前調整自己，在浮躁的現實中保持一顆平靜而強大的內心。
舉例說明：潛意識的作用——例如，生活中有些事看起來好像無足輕重，可是都潛藏著一些信息。比如你從事某一行業而去考相關證件，如果你真正想得到這個證件，那一定不會出現找不到准考證，交通堵塞這種事情，如果有就說明你潛意識中並不想走這條路。例如，有時候你說漏嘴，不經意說的或做的事情，可能就是潛意識裡面真正的想法。例如，有些人抽煙之類的上癮，可是他明知道這個不好，卻還是那麼做，這就是潛意識在操控。 這幾個例子說明，潛意識是一項很重要的心理活動，如果平時注意到這些，對我們的生活，對分析我們真正想要的東西都是有幫助的。
正能量——美國科學實驗，兩個水平相當的班級和教師，分別告訴兩位老師兩個班是資優班和放牛班，結果一個學期過後，被告知是資優班的學生成績比放牛班好很多。說明觀察者影響被觀察者。舉例：米飯。這個例子說明，如果一個人充滿了快樂而正面的思想，那麼好的人、事、物都會跟他有共鳴，而且會被他吸過來，因此我們也應該學會培養自己的正面能量，這樣能讓我們更積極地面對生活和周圍的人、事，調整自己的心態，指引自己完成想要做的事。
啟示（結合實際）：這本書並不適合一口氣讀完，而是最好讀幾個章節，停下來反思一下，跟家人朋友分享下心得體會，再繼續閱讀剩下的章節。
我們要把自己放在一個最原始的狀態，拋開世俗雜念，學會面對自己內心真實的感受。就像書中說的，有人遇到問題總是去抱怨他人，可其實很多時候問題是出在自己身上，當很難去改變外在的環境的話，你就只能改變自己以及自己的心境。
生活中總會有大大小小的障礙，面對這些困難，單純的抱怨、沉浸在悲傷、痛苦中都是沒有用的，我們要做的是接納這種真實的感受，這樣，或許你最終並不能達到人們眼中的成功，沒有擁有人們眼中的功成名就，可它能給你正面的能量，幫你走出人生的沙漠，找到自己的方向。相信大家都多少看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著吧，就像主人公保爾柯察金所說的，當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣生活庸俗而愧疚。因此，不論是過去的《鋼鐵是怎樣煉成的》還是當下的《遇見未知的自己》，這種正面的能量都能夠支撐我們勇敢地面對生活。
我們不僅要多看看這方面的書，還需要與家人、同事、朋友之間的相互鼓勵，相互幫助，相互包容。誰都渴望在融洽的環境中生活，但這份融洽需要每一個人的付出和共同努力才能實現。
讀書活動主持稿範文大全篇5
男：請現場的觀眾將手機調成靜音或關機，我們的比賽即將開始。
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家晚上好！
男：為豐富10級同學的課餘生活，展示同學團結創新蓬勃向上的精神風貌，努力營造積極向上的健康文明的學習氛圍，加強校園精神文明建設，我院特別舉辦新苑杯系列活動。
女：此次活動由第一臨床學院學生會主辦，子活動由10級結合三班承辦，今天我們終於走入了決賽的現場
男：是的，下面由我來介紹出席本次比賽的嘉賓。
女：本次比賽由志在必得、爭分奪秒、步步維艱、針鋒相對四部分組成，基礎分為100分，答題規則於比賽的過程中詳細說明。
男：現在我宣布長春中醫藥大學第一臨床學院第十七屆新苑杯百科知識競賽子活動決賽。
合：現在開始。
男：披荊斬棘，杏林英傑，勇攀知識高峰。
女：乘風破浪，華夏兒女，盡展搏擊風采。
男：現在有請我們四組選手閃亮登場。
第一組：博爍隊
第二組：思源隊
第三組：凌智隊
第四組：v笑隊
女：四隊選手信心百倍的走上我們的舞台，高亢的聲音展示了他們卓越的風采，掌聲再次送給我們的選手。
男：四隊選手蓄勢待發，祝願大家在今天的比賽中取得令自己滿意的成績，加油。
第一環節：志在必得
女：好，那麼我們進入今晚比賽的第一部分；志在必得。下面由我來宣布比賽規則。
此環節為必答題，共12道題，1號到4號參賽隊伍輪流選題，每隊答三道題，第三道為改錯題，在改錯題中，選手找出錯誤並改正得全分，僅找出錯誤而無法改正則無分，答錯不扣分。本環節每小題20分。
下面，讓我們共同走進志在必得
第二環節：爭分奪秒
女：經過上一輪的比賽的熱身，我們的選手已經漸入佳境，現在我們進入今天比賽的第二環節：爭分奪秒。
男：下面由我宣布比賽規則
本環節為必答題，共12道題目，分值由10分、20分、30分組成，不同分值所對應的題目難度不同，分值越高，難度越高，答錯不扣分。首先螢幕出現12個區域，每個區域會顯示題目序號及其分值，10秒鐘後分值會消失，由選手自行選題。
第三環節：步步維艱
女：經過兩個環節的激烈角逐，我們場上的得分已經有了一些變化，讓我們一起來看看目前各組的得分情況，__隊__分，__隊__分，__隊__分，__隊__分。
男：選手們從初賽複賽一步步走到這裡可謂是步步維艱，讓我們共同期待他們更精彩的表現，接下來讓我們進入本次比賽的第三環節：步步維艱。
女：那麼由我來宣布比賽規則
此輪比賽有12道題目，題目難度較大，1—6號題目分數值為30，7—12號題目分數值為40分，三隊選手以搶答的方式進行答題，答錯為本隊減去一半的分數。
若此時求助現場觀眾，觀眾答對為小組加全分，觀眾獲精美禮品一份，答錯為本組扣一半分，每組只有一次求助的機會。
中場休息
男：三個環節已經走過了大家的身邊，緊張的氣氛讓我們的神經也處於繃緊的狀態，讓我們的選手在場上稍事休息，接下來由10級結合三班的同學為大家獻上精彩的表演，掌聲有請！
第四環節：針鋒相對
女：好，謝謝你們的精彩表演，現在我們又回到了比賽的現場，讓我們回顧一下場上的比分，__隊__分，__隊__分，__隊__分，__隊__分。請大家繼續加油。
男：那麼讓我們一起走入本次比賽的最後環節：針鋒相對。
由我來宣布比賽規則
此環節為必答題，1號到4號隊伍輪流答題，共12道題，每題分值為30分。
本輪有兩張卡片，分別是搶答卡和減分卡。
搶答卡可以在對手回答問題之前使用，搶答此問題。答對加一半的分數，答錯扣除一半的分數。使用此卡前要按搶答器示意主持人。
減分卡在本隊回答正確後才使用，可以減去對手30分。
觀眾互動
尾聲
女：我們的比賽環節到這裡已經接近了尾聲，讓我們來看看場上的最終得分情況，__分，__隊__分，__隊__分，__隊__分，最終的結果顯而意見，那麼下面有請獲得三等獎的隊伍__隊__隊走到我們舞台中間來，請嘉賓為他們頒獎併合影留念
男：有請獲得二等獎的隊伍__隊來到舞台中間，請嘉賓為他們頒獎併合影留念
有請獲得一等獎的隊伍__隊上台領獎，有請嘉賓上台頒獎併合影留念。
女：感謝你們的積極參與，同時也感謝你們對新苑杯子活動的支持，以及對10級結合三班的信任。謝謝你們！
男：十七載執著追求，我們在知識的海洋中揚帆遠航。
女：十七載開拓創新，我們在精神的荒島上勤勞拓荒。
男：憶往昔，燈火夜燭，微笑伴著淚水成長。
女：看今朝，流光溢彩，知識在沉澱中厚積薄發。
男：相信足下又是起點。
女：相信明天是更加遼闊的青春競技場。
男：讓我們共同期待明年第__屆新苑杯總決賽的成功。
女：讓我們共同祝願新苑杯系列活動走的更遠。
男：我宣布第__屆「新苑杯」百科知識競賽子活動之時事百科知識競賽到此圓滿結束。
女：請選手到台前與嘉賓合影留念。請各位觀眾有秩序退場。
讀書活動主持稿範文大全篇1
開場：播放《華山論劍》(強烈推薦此曲，比較熱烈，能帶動氣氛。)
男(抱拳)：各位前輩，各位大俠，各位女俠。大家下午好!在下南宮浩，今天有幸見識各位高人，請多多指教。
女(抱拳)：小女子王雋，這廂有禮!今天很高興，能與大家相聚在湖南圖書館，共同參與第14屆讀書會「金庸的江湖，我們的英雄夢!」專題節目。我們讀書會的宗旨是：「以書會友，以友輔仁」，本次活動是在我們的根據地湖南圖書館這樣一個擁有深厚文化氛圍的地方進行，我們衷心希望大家為了讀書這樣一個共同的愛好，在這裡相識、相知。再次感謝各位對我們活動的支持，歡迎您的到來!
男：有雲的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。
昔年有井水處,皆能歌柳詞。今朝識大字者，多半金庸迷。湖南讀書會，廣散英雄貼，懇請武學聖手，誠邀金門高人，品書論劍，把酒言歡。請在座各位胸懷利刃者，顯個門道。心藏甲兵者，露個精神。是騾子是馬，拿出來溜溜!老藏著掖著，不是爽利人。今天，湖南省圖書館門朝大海。英雄遍地，俠女如雲。試看今日之武林，竟是誰家之天下?
女：飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛。金庸筆下的快義恩仇，劍膽琴心;俠之大義，民之大德!還有那些經典而不朽的武俠故事，如清泉一樣滋養著我們的靈魂。給我們的民族的血液里注如堅強的鈣質。今天我們以金庸名著《射鵰英雄傳》為主線，論一論英雄。下面我向大家介紹一下會議流程
(流程介紹)具體環節安排：
13：00---14：00來賓簽到
14：00---14：20主持人宣布第__屆湖南讀書會開始
14：20---14：35特邀嘉賓發言(圖書館館長發言.長沙市作協主席發言)
14：35-15：00春秋左右發言(讀書會會員)
15：00-15：15謝浮名發言(讀書會會員)
15：15-15：45遊戲：男女對唱(鐵血丹心)，徵友(敬英雄酒)並休息5分鐘
15：50-16：00領悟發言(讀書會委員)
16：05-16：20主題發言(圖書館館員)
16：20-17：10網友自由發言(發言前按個人意願可以進行自我介紹)
17：25-17：35主持人做活動總結髮言，並進行合影留念。
17：55集體晚餐
男：吾道南來，原是濂溪一脈。大江東去，無非湘水餘波。湖南省圖書館在我們讀書人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脈。首先，讓我們以熱烈的掌聲有請湖南省圖書館的掌門人鄒序明館長講話。
(鄒館長講完後)
女：非常感謝掌門人為我們帶來的精彩發言。下面有請湖南讀書會的會長胸襟如海發言。
(胸襟如海講完後)
男：下面是主題發言，有請一位湖南讀書會的老前輩，此人溫良寬厚內功精湛，在我們讀書會中德高望重，但談書論道一貫是言辭犀利，觀點鮮明。江湖人稱「春秋左右」，掌聲有請左大俠。
男：謝謝左大俠。下面這位發言人是網絡高手，論壇領袖。江湖傳言，此人砸磚則論壇崩摧，頂貼則斑竹變色。弟子如雲，粉絲百萬。有請謝浮名謝大俠。
女：謝大俠果然出手不凡。下面我們玩一個遊戲，節選一段《射鵰》中關於英雄的對話。這段對話是在兩個男人之間展開的。一個是郭靖，當時他已是武功天下第一。另一個是成吉思汗，當時他已經建立了世界上最大的國家。有請…….
兩人執馬鞭上場：
成吉思汗勒馬四顧，忽道：「靖兒，我所建大國，歷代莫可與比。自國土中心達於諸方極邊之地，東南西北皆有一年行程。你說古今英雄，有誰及得上我?」
郭靖說道「大汗武功之盛，古來無人能及。只是大汗一人威風赫赫，天下卻不知積了多少白骨，流了多少孤兒寡婦之淚?」
成吉思汗雙眉豎起，喝道：「你說甚麼?」
郭靖昂然說道：「大汗，你養我教我，逼死我母，這些私人恩怨，此刻也不必說了。我只想問你一句：人死之後，葬在地下，占得多少土地?」
成吉思汗一怔，馬鞭打個圈兒，道：「那也不過這般大小。」
郭靖道：「是啊，那你殺這麼多人，流這麼多血，占了這麼多國土，到頭來又有何用?」
成吉思汗默然不語。
郭靖又道：「自來英雄而為當世欽仰、後人追慕，必是為民造福、愛護百姓之人。以我之見，殺得人多卻未必算是英雄。」
成吉思汗道：「難道我一生就沒做過甚麼好事?」
郭靖道：「好事自然是有，而且也很大，只是你南征西伐，積屍如山，那功罪是非，可就難說得很了。」
成吉思汗淡淡一笑，一張臉全成蠟黃，嘆道：「我左右之人，沒一個如你這般大膽，敢跟我說幾句真心話。」隨即眉毛一揚，臉現傲色，朗聲道：「我一生縱橫天下，滅國無數，依你說竟算不得英雄?嘿，真是孩子話……」
女：天下風雲出我輩一入江湖歲月催。說英雄，論英雄。究竟怎麼才算得真英雄。請大家各抒己見，自由發言。
(自由發言結束)
今天我們的活動，會張弛結合地進行。下面，就讓我們大家一起來輕鬆一下，玩個擊鼓傳花的遊戲。遊戲規則是這樣的：待會，我們的工作人員會放一段音樂，請大家一邊聽音樂，一邊把。傳給坐在您右邊的朋友，音樂一停，。留在哪位朋友的手上，就請那位朋友在主持人這裡抽籤，然後根據簽上面所寫的要求進行表演。表演的好的朋友，將得到由湖南圖書館提供的電子資源閱讀卡一張。現在，就請工作人員放音樂，傳。開始。
(下面，就讓我們趁熱打鐵，開始進入下一輪的擊鼓傳花!)
傳至公子羽，當場表演「劍舞」。
(擊鼓傳花遊戲結束)
女：剛才的問答，真得很精彩啊，咱們讀書會可真是臥虎藏龍。希望大家在以後的每一天裡也能像今天一樣，擁有一份好的心情。
好了，接下來，讓我們繼續今天的《「金庸的江湖，我們的英雄夢!」》。
(結束語)
各位來賓，各位朋友，今天，我們相聚在這裡，再次感謝所有在座的來賓帶給我們的精彩!感謝所有工作人員的辛勤付出!我們期待著與您的再次相逢!《第__屆湖南網友讀書會《「金庸的江湖，我們的英雄夢!」節目》到此結束!青山不改，綠水長流!咱們後會有期!
讀書活動主持稿範文大全篇2
各位領導各位同事：
大家早上好！今天我們在這裡開展__小學「書香伴我成長，閱讀成就未來」讀書活動暨創建「閱讀特色品牌學校」活動的啟動儀式，目的是為了全面提高師生閱讀意識，培養一生受用的閱讀習慣，全面提升學校師生人文素養，著力打造「書香校園」，著力構建學校閱讀文化，共同用實際行動「讓教育走在回家的路上」。
「學而時習之，不亦說乎？」「學而不思則罔，思而不學則殆」。早在三千多年前孔子就用精闢的語言向我們闡釋了讀書的好處。人的一生無法體驗所有的人生經驗，更無法窮盡一生去掌握浩瀚如海的知識，只有通過讀書，用前人的經驗來高效率的豐富自己、提高自己。
讀書是每個人生命的需要，開卷讀書，就是打開窗戶，手捧書籍，就是手捧希望。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就好像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
圍繞「書香伴我成長，閱讀成就未來」這一讀書活動主題，學校將開展豐富多彩的讀書活動，我希望全校師生都能積極地投入到讀書活動的各項活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營養，通過讀書開拓我們的知識面，凈化我們的心靈，陶冶我們的性情，豐富我們的生活，讓閱讀支撐我們教師的職業精神，讓閱讀充實同學們的學習生活，讓閱讀推動全校的新課程改革。
同學們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠！我真誠地希望通過讀書活動的開展，在我們這美麗的桃花源小學掀起一股校園讀書熱潮，打造一種讀書精神，讓教育充盈書香，讓書香浸潤心靈。最後，我想將新教育改革發起人朱永新教授的「閱讀宣言」里的幾句話與老師們、同學們共勉：
閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！
閱讀，讓博學和睿智拯救我們！
閱讀，讓歷史和時間記住我們！
閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！
謝謝大家！
讀書活動主持稿範文大全篇3
各位領導各位同事：
大家下午好！我是英語教研組代表__。應趙校長之約，給大家講一講我的讀書小故事。
當下有這麼一個說法，叫做「身體和靈魂，必須有一個在路上」所謂的靈魂在路上，其實就是多讀書的另一個解讀。無論是夜闌人靜，還是車馬喧囂，只要書卷在握，靈魂立馬可以進入一個物我兩忘的境界。有閱讀、就有體驗，有閱讀、就有收穫。閱讀可以彌補不足、拓寬視野，閱讀可以促進教學、答疑解惑。
做一個普通老師，廣博的知識可以向學生們展開一副恢弘的畫卷，引領他們攀登知識的高峰。而一個人生活的見聞畢竟有限，如何擁有廣博的知識面？在座的各位都知道答案，那就是多讀書。
而我們目前教育的對象是不諳世事的孩子們。他們在各自的年齡段，會有自己獨到的思想動態和行為習慣。如何與他們共處，成為他們的良師益友？如何解決實際的問題，與他們共同進步？除了向有經驗的前輩們討教，最快捷的方法依然是多讀書。
當自己有一些教育心得或者困惑，想要把他們付諸筆端，分享給全國的教育一線同仁。想要準確的表達，最好的方法依然是多讀書。
說來慚愧，自從自己大學畢業走上工作崗位，自己讀的書卻是越來越少。閱讀的習慣一但養成，確實是終身受益，我的習慣並沒有變化，只是隨著手機功能的日益強大，各大媒體和公眾平台的營銷日漸成熟。我們只需要動動手指就可以「閱讀」。由於傳統紙質書攜帶帶來的不便看似全部解決，實質上我們的閱讀變得越來越」碎片化「，看起來大家似乎不再有耐心讀完一整本一整本的「大部頭」。以前的朋友問起我最近讀了什麼書，我竟然一片空白。碎片化閱讀的問題隨著它的優勢一併出現。我個人感覺最明顯的就是選擇上的依賴性。有輕鬆簡單的小故事就在手邊，不知不覺就會用掉所有碎片時間，營養豐富的文章，不自覺的就往後排了。我相信自己的感覺應該不是個例。今天恰好大家都在這裡，希望我們能一起探討一下如何協調碎片化閱讀和經典閱讀的問題，謝謝。
讀書活動主持稿範文大全篇4
尊敬的園長、主任、親愛的老師們：
大家好！
首先感謝園長在讀書節來臨之際，跟各位老師聚在一起，交流自己讀書的心得，對我個人來說也是一次極大的鍛鍊。有一句話是這樣說的：「一百個人眼裡有一百個哈姆雷特，」所以我的理解可能並不是很全面，也可能不夠深刻，但確實都是我自己的真實感受，大家有什麼想法儘管暢所欲言。
在準備這次讀書分享會的過程中，最困惑我的就是推薦什麼書呢？準備的過程中總是難以取捨，因為每一本書都有它可推薦的理由。昨天讀書節晚上看到電視上也在推薦書，那位專家說書有兩種分類方法，一種是把書分為「有用的」和「沒用的」；一種是分為「書架上的書」和「生活是一本書」，我覺得很恰當。有用的書大家當然會去看，沒用的書是什麼書呢？（互動一下），像這樣文學類的書也要去看。
經過一番糾結，終於從最近讀的幾本書中選取了幾本比較貼近我們生活的書，現在我就從生活，工作，人生這三個角度出發來展開我的讀書分享。
一、我和女兒的讀書生活。
引言及主要內容：首先我想先說說我和女兒的讀書生活。周六陪女兒璇選讀書節送給她的書，她選了一套《可怕的科學》還有幾本也是關於科學的《700科學遊戲》等，其實女兒數學成績不太好，但對生物、動物興趣卻很高，家裡只要科學方面的書都是她自己選的，我則喜歡給她選一些文學方面的書，這些書她也看，看完了我倆也總喜歡交流一下裡面的情節，就像周六她剛看完的《夏洛的網》，這本書主要講述在朱克曼家的穀倉里，住著一群小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，這隻豬未來的命運卻是成為燻肉火腿，它最大的願望是能看到冬天的雪，但卻只能悲痛絕望地接受做火腿的命運。而好朋友夏洛卻堅信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為「奇蹟」的網上文字，這讓豬在集市上贏得了特別獎和一個安享天年的未來，小豬得救了。當然也終於看到了冬天的第一場雪，而夏洛卻死了。然後，就像所有的輪迴，新的生命出生，新的蜘蛛出現。
我的感受：故事很離奇，還有點脫離現實，所以我擔心女兒會看不出其中深刻的道理，於是我先跟她講我的感受，我告訴女兒，故事中講到小豬和蜘蛛的友誼，是一種純粹的友情，它們為了朋友不求回報，哪怕獻出生命也不可惜，所以我們要珍惜身邊的友誼。還有諾言，夏洛這隻小蜘蛛，用盡畢生的精力，只為自己對小豬威爾伯的承諾，我便藉此教育女兒，我們要像蜘蛛那樣堅守自己的諾言，勇於付出自己的真誠和努力。
女兒的感受：沒想到女兒卻也有自己的理解，她說：「媽媽，你知道我看書時想的是什麼嗎？我好想養一頭豬和一隻蜘蛛啊。」看，又回到了他喜歡的動物上。我好奇地問，「為什麼呢？」她就總結道：「夏洛這隻蜘蛛不是普通的蜘蛛，它告訴我們，每個人的生活是普通的，但要做一些有意義的事讓自己不普通。」我就藉機給她講了李小龍、海迪姐姐的故事他們身上都有點「夏洛的精神」李小龍生命雖短暫但讓人敬佩，海迪姐姐身殘志不殘做著有意義的事。
推薦原因：像《夏洛的網》、《小王子》這樣看似是寫給孩子們的童話書，也能給我們成年人一些啟示，所以我也希望大家去讀讀這本蘊含著深刻哲理的童話書，如果能跟孩子們一起讀那就更好了，大人和孩子的視角往往不同，所以不能覺得孩子大了能獨立閱讀了就忽視了親子閱讀的重要性，和孩子一起閱讀，再加上一定的交流不但會促進親子感情，收穫也會更大。
像這樣的書，故事性強，內容生動，容易吸引讀者，特別是兒童，還能從中明白一定道理。所以小學生在看、大學生在看、我們也可以看的。
二、專業書籍
用經歷介紹書：作為一名幼教工作者，每天面對的都是性格迥異的孩子們，如何調動他們的興趣尤其關鍵，除此之外，我也常常反思對女兒的教育，我發現，不管是幼兒園的孩子們還是已經上小學的女兒，單純的說教總是無濟於事，必須藉助新穎有趣的遊戲才可以，而且遊戲不一定要多複雜，有的很簡單很原始但效果很好。偶然間在網上瀏覽時，一本名為《遊戲力》的書吸引了我的目光，這本書的作者是美國心理學家勞倫斯·科恩博士，在他女兒三歲生日聚會時，特意在公園裡利用自己的心理學專業精心設計了各種形式的遊戲，以招待前來做客的孩子們。可是，當他向孩子們講解那些複雜的遊戲時，卻發現，孩子們毫無反應地看著他。尷尬之時，科恩博士的妻子，這位聰明的母親走上前對孩子們說：「好啦，現在所有人，衝到公園的那一頭，然後再沖回來！」孩子們尖叫著歡笑著喘著粗氣跑去又跑來。一個男孩子問：「太好玩了，我們可以再來一次嗎？」那一瞬間，心理學家恍然大悟，遊戲可以信手拈來，孩子們需要在遊戲中盡情釋放。
學校教學的例子：這讓我想到看過的牛老師博客里記錄的一個小故事，一節課上，別的同學都在朗讀，只有一個小女孩在自顧自地玩著毛線繩，牛老師停下了朗讀，讓她收起來，雖然照做了，可再次開始朗讀的時候，這個小女孩又把玩具掏了出來，這一次，牛老師並沒有中止朗讀，而是悄悄走到小女孩身邊，說了一句，「你先收起來，下課老師陪你玩。」小女孩對這個主意好像很感興趣，瞪大了眼睛問：「真的？」然後就乖乖地收了起來，並開始朗讀直到下課，而下課的時候，牛老師不僅跟小女孩一起玩，還幫她解開了毛線繩的疙瘩，自此之後，小女孩上課都是十分專心，可見這遊戲力的魅力比一般的批評教育要大得多啊。
家庭教育的例子：我們班小張晉的例子吧。孩子身上存在的每一個問題，都可以通過遊戲來解決，而不是威脅恐嚇騙。
親子、師生都適用的關係——聯結：記得這本書里提到一個關鍵詞「聯結」。遊戲不但能聯結親子關係，而且也能聯結師生關係的融洽。有一個小遊戲是「模仿孩子的動作」，這是一個非常靈驗的小遊戲。舉例：有個小女孩，她個性比較害羞，不擅長在鏡頭前表現自己。當我們舉起相機，她通常有三種表現：想逃，面無表情，重複同一個動作。有一次，小女孩的媽媽想了一個辦法，當她爸又一次將鏡頭對準她的時候，她媽媽開始試著模仿小女孩的每一個動作，無論她做什麼，小女孩笑了。接下來的時間裡，鏡頭前的小女孩和鏡頭後的媽媽玩在了一起，她在鏡頭前能自如表現了。在遊戲力理論中，孩子的笑很重要，這往往也標誌著聯結的建立。這就是一次鏡頭與孩子之間的成功聯結。
當孩子對我們閉口不言，當親子關係出現對立，聯結便斷裂。聯結的斷裂和重新聯結時常發生在我們生活中。雖然一個擁抱、一句安慰，甚至一個溫暖的眼神，可以讓聯結重新建立，但重新聯結仍時常令父母們感覺無計可施，這時，我們可以藉助遊戲來建立聯結。用作者的話來說，「遊戲力——基於遊戲的親子溝通方式——可能是重建親子間深情聯結的橋樑」。沒有聯結便沒有溝通。
科恩曾經在舞會上看到一對戰火即起的母子。六歲的兒子不肯跳舞，媽媽希望兒子跳舞，雙方陷入僵局，聯結斷裂。一旁的科恩參與了進去，他沖小男孩燦爛一笑並學他雙手抱胸的姿勢：「咦，他發明了新式跳法吧？」男孩子神情略有鬆動，換了個姿勢。科恩也立即模仿孩子的新姿勢，媽媽獲得啟發如法炮製，三人都笑了，孩子開始跳舞，越跳越開心，聯結重新建立。
我的啟示：老師們，其實我們每個人心中都住著一個「小孩」，他天真爛漫，純真無邪，感受快樂，不要把他遺忘在你的童年中。讓我們心中的「小孩」與我們的孩子對話，就會感受到孩子的真正需求，放下家長或是老師的架子和抱負，讓孩子的笑聲帶領你往前走。遊戲力就是這麼一本書，讓我們找回心中的「小孩」，學會孩子的語言，進入孩子的世界，讓孩子在充滿愛的遊戲中獲得力量，勇敢的去面對真實的生活和未來的挑戰。更何況我們幼兒園老師本就是「孩子王」。
從這幾個小故事裡面我們還能發現，遊戲力很好地促進了親子感情，而對於我們這些每天和小孩打交道的老師們來說，也能拉近與孩子的距離，提高課堂效率，進而提高教育的有效性。
《陪孩子走過小學六年》，視角的不同：這本書看似是給小學家長看的，但是也可以作為教育工作者的啟示。可以作為幼兒園教師了解幼小銜接的參考。在這裡順便推薦一下，就不多說了。
三、我讀《遇見未知的自己》的理解
互動環節及推薦原因：下面推薦這本《遇見未知的自己》。我想問問老師們一個問題那就是：「你是否快樂？為什麼？」「什麼是你想要的生活？」這本書就是以一位普通的現代女性為主人公，通過講述她的生活中的經歷和內心的變化來啟示讀者，並和讀者一起探討這些問題。
這也就是我推薦這本書的原因。因為我們現代人每天面對的忙碌的工作，生活節奏快，壓力也很大，不要覺得自己不容易，其實很多人都不容易。而這本書教會我們如何在壓力面前調整自己，在浮躁的現實中保持一顆平靜而強大的內心。
舉例說明：潛意識的作用——例如，生活中有些事看起來好像無足輕重，可是都潛藏著一些信息。比如你從事某一行業而去考相關證件，如果你真正想得到這個證件，那一定不會出現找不到准考證，交通堵塞這種事情，如果有就說明你潛意識中並不想走這條路。例如，有時候你說漏嘴，不經意說的或做的事情，可能就是潛意識裡面真正的想法。例如，有些人抽煙之類的上癮，可是他明知道這個不好，卻還是那麼做，這就是潛意識在操控。 這幾個例子說明，潛意識是一項很重要的心理活動，如果平時注意到這些，對我們的生活，對分析我們真正想要的東西都是有幫助的。
正能量——美國科學實驗，兩個水平相當的班級和教師，分別告訴兩位老師兩個班是資優班和放牛班，結果一個學期過後，被告知是資優班的學生成績比放牛班好很多。說明觀察者影響被觀察者。舉例：米飯。這個例子說明，如果一個人充滿了快樂而正面的思想，那麼好的人、事、物都會跟他有共鳴，而且會被他吸過來，因此我們也應該學會培養自己的正面能量，這樣能讓我們更積極地面對生活和周圍的人、事，調整自己的心態，指引自己完成想要做的事。
啟示（結合實際）：這本書並不適合一口氣讀完，而是最好讀幾個章節，停下來反思一下，跟家人朋友分享下心得體會，再繼續閱讀剩下的章節。
我們要把自己放在一個最原始的狀態，拋開世俗雜念，學會面對自己內心真實的感受。就像書中說的，有人遇到問題總是去抱怨他人，可其實很多時候問題是出在自己身上，當很難去改變外在的環境的話，你就只能改變自己以及自己的心境。
生活中總會有大大小小的障礙，面對這些困難，單純的抱怨、沉浸在悲傷、痛苦中都是沒有用的，我們要做的是接納這種真實的感受，這樣，或許你最終並不能達到人們眼中的成功，沒有擁有人們眼中的功成名就，可它能給你正面的能量，幫你走出人生的沙漠，找到自己的方向。相信大家都多少看過《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著吧，就像主人公保爾柯察金所說的，當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣生活庸俗而愧疚。因此，不論是過去的《鋼鐵是怎樣煉成的》還是當下的《遇見未知的自己》，這種正面的能量都能夠支撐我們勇敢地面對生活。
我們不僅要多看看這方面的書，還需要與家人、同事、朋友之間的相互鼓勵，相互幫助，相互包容。誰都渴望在融洽的環境中生活，但這份融洽需要每一個人的付出和共同努力才能實現。
讀書活動主持稿範文大全篇5
男：請現場的觀眾將手機調成靜音或關機，我們的比賽即將開始。
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家晚上好！
男：為豐富10級同學的課餘生活，展示同學團結創新蓬勃向上的精神風貌，努力營造積極向上的健康文明的學習氛圍，加強校園精神文明建設，我院特別舉辦新苑杯系列活動。
女：此次活動由第一臨床學院學生會主辦，子活動由10級結合三班承辦，今天我們終於走入了決賽的現場
男：是的，下面由我來介紹出席本次比賽的嘉賓。
女：本次比賽由志在必得、爭分奪秒、步步維艱、針鋒相對四部分組成，基礎分為100分，答題規則於比賽的過程中詳細說明。
男：現在我宣布長春中醫藥大學第一臨床學院第十七屆新苑杯百科知識競賽子活動決賽。
合：現在開始。
男：披荊斬棘，杏林英傑，勇攀知識高峰。
女：乘風破浪，華夏兒女，盡展搏擊風采。
男：現在有請我們四組選手閃亮登場。
第一組：博爍隊
第二組：思源隊
第三組：凌智隊
第四組：v笑隊
女：四隊選手信心百倍的走上我們的舞台，高亢的聲音展示了他們卓越的風采，掌聲再次送給我們的選手。
男：四隊選手蓄勢待發，祝願大家在今天的比賽中取得令自己滿意的成績，加油。
第一環節：志在必得
女：好，那麼我們進入今晚比賽的第一部分；志在必得。下面由我來宣布比賽規則。
此環節為必答題，共12道題，1號到4號參賽隊伍輪流選題，每隊答三道題，第三道為改錯題，在改錯題中，選手找出錯誤並改正得全分，僅找出錯誤而無法改正則無分，答錯不扣分。本環節每小題20分。
下面，讓我們共同走進志在必得
第二環節：爭分奪秒
女：經過上一輪的比賽的熱身，我們的選手已經漸入佳境，現在我們進入今天比賽的第二環節：爭分奪秒。
男：下面由我宣布比賽規則
本環節為必答題，共12道題目，分值由10分、20分、30分組成，不同分值所對應的題目難度不同，分值越高，難度越高，答錯不扣分。首先螢幕出現12個區域，每個區域會顯示題目序號及其分值，10秒鐘後分值會消失，由選手自行選題。
第三環節：步步維艱
女：經過兩個環節的激烈角逐，我們場上的得分已經有了一些變化，讓我們一起來看看目前各組的得分情況，__隊__分，__隊__分，__隊__分，__隊__分。
男：選手們從初賽複賽一步步走到這裡可謂是步步維艱，讓我們共同期待他們更精彩的表現，接下來讓我們進入本次比賽的第三環節：步步維艱。
女：那麼由我來宣布比賽規則
此輪比賽有12道題目，題目難度較大，1—6號題目分數值為30，7—12號題目分數值為40分，三隊選手以搶答的方式進行答題，答錯為本隊減去一半的分數。
若此時求助現場觀眾，觀眾答對為小組加全分，觀眾獲精美禮品一份，答錯為本組扣一半分，每組只有一次求助的機會。
中場休息
男：三個環節已經走過了大家的身邊，緊張的氣氛讓我們的神經也處於繃緊的狀態，讓我們的選手在場上稍事休息，接下來由10級結合三班的同學為大家獻上精彩的表演，掌聲有請！
第四環節：針鋒相對
女：好，謝謝你們的精彩表演，現在我們又回到了比賽的現場，讓我們回顧一下場上的比分，__隊__分，__隊__分，__隊__分，__隊__分。請大家繼續加油。
男：那麼讓我們一起走入本次比賽的最後環節：針鋒相對。
由我來宣布比賽規則
此環節為必答題，1號到4號隊伍輪流答題，共12道題，每題分值為30分。
本輪有兩張卡片，分別是搶答卡和減分卡。
搶答卡可以在對手回答問題之前使用，搶答此問題。答對加一半的分數，答錯扣除一半的分數。使用此卡前要按搶答器示意主持人。
減分卡在本隊回答正確後才使用，可以減去對手30分。
觀眾互動
尾聲
女：我們的比賽環節到這裡已經接近了尾聲，讓我們來看看場上的最終得分情況，__分，__隊__分，__隊__分，__隊__分，最終的結果顯而意見，那麼下面有請獲得三等獎的隊伍__隊__隊走到我們舞台中間來，請嘉賓為他們頒獎併合影留念
男：有請獲得二等獎的隊伍__隊來到舞台中間，請嘉賓為他們頒獎併合影留念
有請獲得一等獎的隊伍__隊上台領獎，有請嘉賓上台頒獎併合影留念。
女：感謝你們的積極參與，同時也感謝你們對新苑杯子活動的支持，以及對10級結合三班的信任。謝謝你們！
男：十七載執著追求，我們在知識的海洋中揚帆遠航。
女：十七載開拓創新，我們在精神的荒島上勤勞拓荒。
男：憶往昔，燈火夜燭，微笑伴著淚水成長。
女：看今朝，流光溢彩，知識在沉澱中厚積薄發。
男：相信足下又是起點。
女：相信明天是更加遼闊的青春競技場。
男：讓我們共同期待明年第__屆新苑杯總決賽的成功。
女：讓我們共同祝願新苑杯系列活動走的更遠。
男：我宣布第__屆「新苑杯」百科知識競賽子活動之時事百科知識競賽到此圓滿結束。
女：請選手到台前與嘉賓合影留念。請各位觀眾有秩序退場。
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