今天，我要向大家介紹一位非常厲害的小姑娘。她就是我的好朋友——陳葭露。
有一次課間，她去辦公室送作業回來，經過了我的旁邊，看見我正為一道題苦惱。她慢慢地彎下腰來，目不轉睛地盯著這道題，之後，她便一一講給我聽，她並不是告訴我答案，而是用不同的方法去引導我。直到我理解為止。
她說：“2班一共撿了幾個瓶子?”
“75個”，我回答。
“那5個瓶子一組，要幾組?”她又問。
“75除以5，15組”，我回答，“哦哦，我會了!”我恍然大悟。她就是那麼仔細又有耐心地引導我。
她解題好像姑娘繡花，是那麼有耐心，那麼仔細。面對已經解出的答案，她並不罷休。她覺得總會有一種更簡便的方法，一會兒用這種，一會兒用那種，而答案總是一樣的。
一次，教數學的石老師出了一道難題，讓全班同學解答，“這道題有好幾種解法，一定要要認真思考。”石老師再三強調。
我解出了一種方法，覺得就可以了。邊去看陳葭露，她可不這樣，只見認真思考起來，一會兒盯著那道數學題，像貓盯著老鼠似的，一會兒低頭在練習本上算一下，整個人都置身於數學題里，嘴裡還不停地喃喃自語，那架勢真像位數學家。功夫不負有心人，她解出了答案，老師一看，說：“答案非常正確!”這真令我們大開眼界。
她不光喜歡自己鑽研數學題，還常常幫助同學，因此她被老師選為“數學課代表”，是我心目中的小“數學家”。
有一次課間，她去辦公室送作業回來，經過了我的旁邊，看見我正為一道題苦惱。她慢慢地彎下腰來，目不轉睛地盯著這道題，之後，她便一一講給我聽，她並不是告訴我答案，而是用不同的方法去引導我。直到我理解為止。
她說：“2班一共撿了幾個瓶子?”
“75個”，我回答。
“那5個瓶子一組，要幾組?”她又問。
“75除以5，15組”，我回答，“哦哦，我會了!”我恍然大悟。她就是那麼仔細又有耐心地引導我。
她解題好像姑娘繡花，是那麼有耐心，那麼仔細。面對已經解出的答案，她並不罷休。她覺得總會有一種更簡便的方法，一會兒用這種，一會兒用那種，而答案總是一樣的。
一次，教數學的石老師出了一道難題，讓全班同學解答，“這道題有好幾種解法，一定要要認真思考。”石老師再三強調。
我解出了一種方法，覺得就可以了。邊去看陳葭露，她可不這樣，只見認真思考起來，一會兒盯著那道數學題，像貓盯著老鼠似的，一會兒低頭在練習本上算一下，整個人都置身於數學題里，嘴裡還不停地喃喃自語，那架勢真像位數學家。功夫不負有心人，她解出了答案，老師一看，說：“答案非常正確!”這真令我們大開眼界。
她不光喜歡自己鑽研數學題，還常常幫助同學，因此她被老師選為“數學課代表”，是我心目中的小“數學家”。
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