窗外高三作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的窗外高三作文，歡迎閱讀與收藏。
靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽光輕吻著臉頰，微風撫過青春里明媚的憂傷。這樣簡單明凈的日子裡，我努力追尋著生命中的那抹溫暖123，努力地想要從生命的窗口裡，望見那最美的一片風景。
安妮寶貝曾說：「花開得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。」還記得當初，夏日午後照耀著暖陽的教室里，從後桌傳來的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當初，騎著自行車打鬧著路過生長著爬山虎的紅牆，風把笑聲帶到遠方。還記得當初，一群人肩並肩躺在操場的草坪上，望著天空純凈的藍，任微風拂過臉頰。而如今，身邊的人早已散落各方，不復當初的模樣。偶爾還會想起他們，帶著回憶里的美好的笑和相見不如懷念的傷感。
當時光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載著漸行漸遠，也漸漸與最初的夢想背道而馳。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見的是荊棘叢生的道路，我們被現實的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百鍊成鋼，最終變得強大而現實。只是在流年的縫隙里，我時常看到曾經的自己，在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背後的那扇窗，倔強地想望出期待中的那片風景。
於是我明白，夢想永遠不會被擱淺，因為夢想而留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，「即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。」就算顛沛流離之後才懂得生命的慷慨與繁華，就算洗盡鉛華之後才明白歲月的蹉跎與無奈，可那又怎樣。我一直在這裡，等待命運開出一莊九天十地的牌局，示我以最後的輸贏，爾後莞爾接受，給那些為夢想而奮鬥的日子寫上絕美的結局，孤獨也一樣盛放到極致。
莎士比亞曾說：「即使從死亡的空洞的眼穴里，也能望見生命的訊息。」所以，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會說，生命的偉大與不朽，本就在於它能從絕望中尋得一線生機。我從失敗的窗戶里看到了堅持與希望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會有另一個初升的暖陽，讓我沐著陽光，沖向夢想的渡口。也許，從那扇窗外，我會看到彼岸，花開不靡。
雙手合十，虔誠祝禱——只願下一次憑窗眺望，一切依舊是純白美好模樣。
人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加於周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時往往帶著不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個人的心態決定的。
比如詠蟬，就唐朝詩人而言，官場春風得意的虞世南聞蟬聲而感慨：「居高聲自遠，非是藉秋風。」字裡行間洋溢的是大志高潔；仕途不順的李商隱則低吟：「本以高難飽，徒勞恨費聲。」身陷囹圄的駱賓王聞蟬聲而嘆息：「露重飛難進，風多響易沉。」同樣的蟬在不同的人眼中，其特點竟如此懸殊。
當然，同一個人在不同的時期，對窗外世界的看法也是不同的。青年時代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海昇平而心中也是「致君堯舜上，再使風俗淳」，在他眼裡，道路永遠如一馬平川般順暢、美好；安史之亂後，飽受流離之苦的杜甫則寫出了「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」的詩句，在他看來窗外的世界結起了一層厚厚的冰霜。
可見，同樣的外物因人的心態不同而不同，同一個人也會因心態的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當我們只看重結果時，周圍的一切及過程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術大師羅丹所說：「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」而當我們不僅重結果，而且重過程時，我們就會驚訝地發現原來美好無處不在。這些美，包括人情的美、創造的美、自然的美
看社會如此，看他人亦如此。法國哲學家薩特說過：「他人就是地獄。」一個人同他人相處，如果自己是個非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點與不足，用一雙冷眼看世界，那麼他永遠也不會從他人那裡得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說來，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環，比如樂於助人的高尚品質，比如認真負責的態度，兢兢業業的工作精神，那麼即使在數九寒冬你也會從他人那裡感受到溫暖，這時他人也許就是天堂。
窗外的世界一片生機，抑或一片荒涼，就在於你用什麼樣的心態觀看
那段日子，心情霉暗得像間多年不曾開啟的老屋，布滿了蛛絲與灰塵。原因現在看來似乎很簡單：一是自命不凡的我，忽然發現在學習數學方面絕對少根筋；二是發現爸爸竟無能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這二十多年的破樓里住下去，忍受停水、停電的尷尬和一天到晚的噪音。當我終於意識到，我如果再這樣躲在屋裡罵自己笨，罵爸爸無能，罵發明數學的人可恨，我將很可能得自閉症時，我便常坐在窗前看看外面的東西，更想把又酸又臭的心情蒸發掉。
馬路對過是本市聾啞學校，是所除了學生有些「特殊」，其他沒什麼特別的學校。暑假裡仍有許多孩子住在這裡，中午時，有些孩子會到這邊的小吃攤吃午飯。我趴在窗台邊看這些和我一般大的孩子；聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個火燒，幾碗混鈍。他們都穿著很醜的校服，鞋子看起來也不過值我們班裡男生一雙皮鞋的零頭。看到他們坐在凳子上有「說」有「笑」，我眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是「弱」的地方不同罷了。我們都過的不快樂，因為我們只能蜷縮在角落裡嘆息。
又一個傍晚，我趴在窗口看夕陽，又生出一些無奈的感慨，好像自己老了許多。這時聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什麼意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上了。後來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相拍打著，臉上是發自內心的喜悅。夕陽灑在他們身上，每人身上都有一圈黃暈，好美！我這才意識到：那不是弱者的笑，是成功者的笑，笑容中滿溢著的是青春的激情和生命的快樂，他們不是蜷縮在角落的人，因為當生命為他們關上聲色之門時，他們為自己打開了一扇心窗，讓太陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去。
我隨即把桌上寫有憂鬱詩句的紙揉成團丟進了紙蔞，其中包括我一度黯淡的心情。
我們都有一扇窗，窗內窗外是不一樣的世界。每個人的窗外，也都是不一樣的風景，用怎樣的心情打開面前的窗，看到的便是怎樣的風景。窗景即心境。
我站在我的窗前，任時光輪迴的手將光陰剪成了煙花，一瞬間，就以為看盡窗外繁華；任季節更替將枝芽開成一樹繁花，只一眼，便以為賞全百色爭艷；任一張白紙將腳印刻成了印記，才一步，還以為走過萬水千山。
高一的時候，喜歡一次次的重複一個相同的動作：站在窗邊盯著對面教學樓的某間教室發獃，看欄杆前的男生們嘻嘻鬧鬧。因為那時暗戀一個高一級的學長，似乎靜靜看他一眼便是全世界最美好的事情。高二的時候，厭倦每天宿舍、教室、食堂三點一線的重複，從一摞摞書本的縫隙看過去，窗外春去夏至的綠意深深淺淺，層層疊疊，真是誘人極了，筆尖停留在還未完成的試卷某處，想著若能和朋友一起出去瘋玩該是多麼愜意。高三了，時間變得短暫，要做的事情都還沒來得及完成。抬眼間，窗外遠處的山不知什麼時候已經鬱鬱蔥蔥，遠方我不曾見過的海浪聲聲正等著我去聆聽。
窗外的景色總是隨著境遇不斷變化著，有時陰鬱得令人不解，偶爾幾下電閃雷鳴，驚嚇的我甚至想要逃避。關上窗短暫的調理，平和地再次打開窗，窗外的'景色依舊陽光明媚，葉子在枝頭翠綠，長發又安靜地伏在肩旁。
窗外的景色永遠豐富永遠斑斕，我們之所以看到不同是因為心境不同。窗子就是一個畫框，我們看到的窗外景色如何，就要看我們打算用手中的彩筆如何繪製這幅圖畫。每個人使用的顏色不用，方法不同，看的窗外也不一樣。
在窗外種下一顆彩虹樹，當你積極地以樂觀心態打開窗子，微笑著去看吧，它定能幫你開出最美的夢想。
荼蘼花開時，關上窗，一切又回到原點，卻不再是初始的模樣，這就是窗外帶給我們的成長。下一次準備推開窗之前，窗外是否有你想看的花兒，是否有你想跋涉的遠行，問問你的心境，它知道。
當窗外的雨還纏綿在這份寒聲里，烏雲是一處抹不開的陰天，遮蔽了一份空氣里的寧靜。
水流聲緩緩，翠葉兒還殘留著幾個晶瑩的水滴光。寒冷中的寧靜，止住了千年的流觴，路上的水積了一個天空的倒影，從旁走過和一個世界的流轉。三三兩兩的行人，收起了手中的雨傘將這一天的雨色收走了，每一處的寒冷給了每一處的寧靜，誰還記得驕陽的熱烈。
昨天還是一個苦悶的天，落在電腦前面的目光仿佛停滯的，我看不到方向，混亂夾雜著痛苦折磨我，那時的我比今天更冷。冷在一份窒息中，我四處尋不到的答案，不住的渴求。
今天早上不得已去找老師的訴說，在不斷的闡述中，我仿佛在揭開自己一樣，雖然很痛苦，可是卻有一點清楚。知道了自己的錯誤之處，我尚有彌補過錯的努力。若是一直如此無力，我仿佛再也看不到時間一樣，像是一個被遺棄的，即使過分的努力也不過是被他人嘲笑的玩具。我念到了自己學習的每一處，將對學習所有的理解放在眼前，一一細看。終將破碎的進行重新整理，補救尚且來的急，我何須放棄。就像在多少年以前，我早就看到了今天的自己一樣，我也早就明白了自己的何去何從。世間最微小的是我，那宇宙我看不到邊緣。世間最廣闊的也是我，我的心不屬於現在，我看著看著，看著未來的可能的每一處。我想要得到的是所有的我看不到的位置，它屬於我在這個世界學習後的向前跨一步的世界。即使所有的盔甲架在我的身上，我相信我也是能走出去的一步，因為我從來沒有相信我現在看到的，因為我所相信的從來沒有告訴我必須去做什麼。
時間慢慢走，雨一點一點飄過，我的路一步步在向前走。我走在這個雨天，即使他是烏雲密布，即使他被大風所吹著，可是我卻還是走在每一處。其他人忘了這份雨，我走在雨里，我是雨，我落在每一處的感受，是我一次世間的體會。
我期待著陽光來臨，但我也學會了去體會一份憂愁，那是一個有著方向和生活的憂愁，好無奈在沒有方向的無力感中。得到與失去的抉擇總是讓人不堪忍受。我堅守在心中的那一份信仰中，我相信他會帶給每一個人的快樂的。
再也聽不到那洪亮的叫賣聲了。
「賣雞蛋——賣雞蛋——」從窗外飄進來一個羞澀的聲音。我的思緒禁不住飛回了我七歲的那一年
「賣糖餅子、鹽餅子、豬油餅子喲！」隨著窗外的一聲強有力的吆喝，我飛奔至院子的大門口。
「等一下，等一下，我要買！」我喊住正要離去的叫賣大叔，「先給我兩個鹽餅子，過會兒給錢！」
叫賣大叔愣了一下，估計是因為我是第一個向他「賒」餅子的吧。但他立刻笑了起來，給我包了兩個鹽餅子，然後接過隨後奔來的哥哥遞過來的1元錢。
至此以後，我又跟叫賣大叔「賒」了幾回餅子。後來，大叔乾脆將馱著一籃餅子的「二八」自行車騎進了院子，對著我家的窗口叫賣。
「你怎麼跑進來了啊？」我和哥哥一邊啃著香噴噴的餅子，一邊含糊不清地問他。
「怕你們倆摔著啦！」他看著我們呵呵地笑了。
我們望著他，也咯咯地笑了。
再後來，我和哥哥摸准了大叔來的時間，輪流著每天按時守在窗口，一看見大叔的「二八」就大聲吆喝道：「賣糖餅子、鹽餅子、豬油餅子喲！」
「你們怎麼喊我的話啊？」他樂呵呵地瞅著我們。
「怕你嗓子喊啞唄！」我倆嚼著餅子模仿他的語氣說道。
說罷，我們三人一起哈哈大笑了。
沒多久，院牆拆了，院子不再是院子了，我家已歸屬於一個被稱作「建材大市場」的地方了。自此，大叔便再也沒有出現過，他那洪亮的叫賣聲也只能在夢中出現了。取而代之的，是來來往往各色各樣不知名的機械器材，還有那些難聽的穿透力又極強的機械器材們工作時發出的噪音！
曾有那麼一段時間，我依然按時守在窗口，奢望聽到那強有力的叫賣聲。然而，我漸漸發現這是不可能的了。因為我看到，現在發出叫賣聲的，都是小喇叭了。
小喇叭發出的叫賣聲總是略帶沙啞和羞澀，讓我感到熟悉卻又陌生。想不到，科技的發展竟讓我對這個世界更陌生了
「賣雞蛋喲——」又是那個羞澀的聲音，卻生硬地將我拽回了現實之中。我略帶希望地將頭探出窗外，看到的，果然是小喇叭
唉，好懷念七歲那年窗外的叫賣聲！只可惜，只有在夢裡才聽得到了。
唉，再也聽不到那洪亮的叫賣聲了
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的窗外高三作文，歡迎閱讀與收藏。
窗外高三作文1
靜好歲月緩緩流淌，徜徉在清淺流年的光影里，陽光輕吻著臉頰，微風撫過青春里明媚的憂傷。這樣簡單明凈的日子裡，我努力追尋著生命中的那抹溫暖123，努力地想要從生命的窗口裡，望見那最美的一片風景。
安妮寶貝曾說：「花開得太好，所以搖搖欲墜，這一切的事情，老得這樣快。」還記得當初，夏日午後照耀著暖陽的教室里，從後桌傳來的紙條和那清澈明凈的笑容。還記得當初，騎著自行車打鬧著路過生長著爬山虎的紅牆，風把笑聲帶到遠方。還記得當初，一群人肩並肩躺在操場的草坪上，望著天空純凈的藍，任微風拂過臉頰。而如今，身邊的人早已散落各方，不復當初的模樣。偶爾還會想起他們，帶著回憶里的美好的笑和相見不如懷念的傷感。
當時光紡成的紗被繡成華美的圖騰，我們被歲月的車輪載著漸行漸遠，也漸漸與最初的夢想背道而馳。記憶里的窗口那單純美好的想法早已模糊，生活中我們望見的是荊棘叢生的道路，我們被現實的殘酷扎得鮮血淋漓，承受著一次又一次的打擊。就在這種希望與失望的交替中，我們百鍊成鋼，最終變得強大而現實。只是在流年的縫隙里，我時常看到曾經的自己，在歲月的邊緣張望著，望著黑夜背後的那扇窗，倔強地想望出期待中的那片風景。
於是我明白，夢想永遠不會被擱淺，因為夢想而留下的累累傷痕，正是生活給予你最珍貴的禮物。所以，「即使遍體鱗傷，也要活得漂亮。」就算顛沛流離之後才懂得生命的慷慨與繁華，就算洗盡鉛華之後才明白歲月的蹉跎與無奈，可那又怎樣。我一直在這裡，等待命運開出一莊九天十地的牌局，示我以最後的輸贏，爾後莞爾接受，給那些為夢想而奮鬥的日子寫上絕美的結局，孤獨也一樣盛放到極致。
莎士比亞曾說：「即使從死亡的空洞的眼穴里，也能望見生命的訊息。」所以，就算普羅旺斯的薰衣草田盡數凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰燼，我還是會說，生命的偉大與不朽，本就在於它能從絕望中尋得一線生機。我從失敗的窗戶里看到了堅持與希望，哪怕這一刻，黑夜吞噬了我，也會有另一個初升的暖陽，讓我沐著陽光，沖向夢想的渡口。也許，從那扇窗外，我會看到彼岸，花開不靡。
雙手合十，虔誠祝禱——只願下一次憑窗眺望，一切依舊是純白美好模樣。
窗外高三作文2
人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加於周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時往往帶著不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個人的心態決定的。
比如詠蟬，就唐朝詩人而言，官場春風得意的虞世南聞蟬聲而感慨：「居高聲自遠，非是藉秋風。」字裡行間洋溢的是大志高潔；仕途不順的李商隱則低吟：「本以高難飽，徒勞恨費聲。」身陷囹圄的駱賓王聞蟬聲而嘆息：「露重飛難進，風多響易沉。」同樣的蟬在不同的人眼中，其特點竟如此懸殊。
當然，同一個人在不同的時期，對窗外世界的看法也是不同的。青年時代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海昇平而心中也是「致君堯舜上，再使風俗淳」，在他眼裡，道路永遠如一馬平川般順暢、美好；安史之亂後，飽受流離之苦的杜甫則寫出了「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」的詩句，在他看來窗外的世界結起了一層厚厚的冰霜。
可見，同樣的外物因人的心態不同而不同，同一個人也會因心態的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當我們只看重結果時，周圍的一切及過程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術大師羅丹所說：「生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」而當我們不僅重結果，而且重過程時，我們就會驚訝地發現原來美好無處不在。這些美，包括人情的美、創造的美、自然的美
看社會如此，看他人亦如此。法國哲學家薩特說過：「他人就是地獄。」一個人同他人相處，如果自己是個非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點與不足，用一雙冷眼看世界，那麼他永遠也不會從他人那裡得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說來，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環，比如樂於助人的高尚品質，比如認真負責的態度，兢兢業業的工作精神，那麼即使在數九寒冬你也會從他人那裡感受到溫暖，這時他人也許就是天堂。
窗外的世界一片生機，抑或一片荒涼，就在於你用什麼樣的心態觀看
窗外高三作文3
那段日子，心情霉暗得像間多年不曾開啟的老屋，布滿了蛛絲與灰塵。原因現在看來似乎很簡單：一是自命不凡的我，忽然發現在學習數學方面絕對少根筋；二是發現爸爸竟無能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這二十多年的破樓里住下去，忍受停水、停電的尷尬和一天到晚的噪音。當我終於意識到，我如果再這樣躲在屋裡罵自己笨，罵爸爸無能，罵發明數學的人可恨，我將很可能得自閉症時，我便常坐在窗前看看外面的東西，更想把又酸又臭的心情蒸發掉。
馬路對過是本市聾啞學校，是所除了學生有些「特殊」，其他沒什麼特別的學校。暑假裡仍有許多孩子住在這裡，中午時，有些孩子會到這邊的小吃攤吃午飯。我趴在窗台邊看這些和我一般大的孩子；聾啞孩子牽著盲孩子的手過馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個火燒，幾碗混鈍。他們都穿著很醜的校服，鞋子看起來也不過值我們班裡男生一雙皮鞋的零頭。看到他們坐在凳子上有「說」有「笑」，我眼睛便開始發酸，也許只有弱者才會真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是「弱」的地方不同罷了。我們都過的不快樂，因為我們只能蜷縮在角落裡嘆息。
又一個傍晚，我趴在窗口看夕陽，又生出一些無奈的感慨，好像自己老了許多。這時聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒有我們上體育課時的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什麼意思呢？即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關上了。後來，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒有吶喊的聲音，可他們的表情、動作告訴我：他們很努力！我沒看出誰贏了，隨即便有一組人跳了起來，他們跳躍著，互相拍打著，臉上是發自內心的喜悅。夕陽灑在他們身上，每人身上都有一圈黃暈，好美！我這才意識到：那不是弱者的笑，是成功者的笑，笑容中滿溢著的是青春的激情和生命的快樂，他們不是蜷縮在角落的人，因為當生命為他們關上聲色之門時，他們為自己打開了一扇心窗，讓太陽光灑了進去，讓歡笑灑了進去。
我隨即把桌上寫有憂鬱詩句的紙揉成團丟進了紙蔞，其中包括我一度黯淡的心情。
窗外高三作文4
我們都有一扇窗，窗內窗外是不一樣的世界。每個人的窗外，也都是不一樣的風景，用怎樣的心情打開面前的窗，看到的便是怎樣的風景。窗景即心境。
我站在我的窗前，任時光輪迴的手將光陰剪成了煙花，一瞬間，就以為看盡窗外繁華；任季節更替將枝芽開成一樹繁花，只一眼，便以為賞全百色爭艷；任一張白紙將腳印刻成了印記，才一步，還以為走過萬水千山。
高一的時候，喜歡一次次的重複一個相同的動作：站在窗邊盯著對面教學樓的某間教室發獃，看欄杆前的男生們嘻嘻鬧鬧。因為那時暗戀一個高一級的學長，似乎靜靜看他一眼便是全世界最美好的事情。高二的時候，厭倦每天宿舍、教室、食堂三點一線的重複，從一摞摞書本的縫隙看過去，窗外春去夏至的綠意深深淺淺，層層疊疊，真是誘人極了，筆尖停留在還未完成的試卷某處，想著若能和朋友一起出去瘋玩該是多麼愜意。高三了，時間變得短暫，要做的事情都還沒來得及完成。抬眼間，窗外遠處的山不知什麼時候已經鬱鬱蔥蔥，遠方我不曾見過的海浪聲聲正等著我去聆聽。
窗外的景色總是隨著境遇不斷變化著，有時陰鬱得令人不解，偶爾幾下電閃雷鳴，驚嚇的我甚至想要逃避。關上窗短暫的調理，平和地再次打開窗，窗外的'景色依舊陽光明媚，葉子在枝頭翠綠，長發又安靜地伏在肩旁。
窗外的景色永遠豐富永遠斑斕，我們之所以看到不同是因為心境不同。窗子就是一個畫框，我們看到的窗外景色如何，就要看我們打算用手中的彩筆如何繪製這幅圖畫。每個人使用的顏色不用，方法不同，看的窗外也不一樣。
在窗外種下一顆彩虹樹，當你積極地以樂觀心態打開窗子，微笑著去看吧，它定能幫你開出最美的夢想。
荼蘼花開時，關上窗，一切又回到原點，卻不再是初始的模樣，這就是窗外帶給我們的成長。下一次準備推開窗之前，窗外是否有你想看的花兒，是否有你想跋涉的遠行，問問你的心境，它知道。
窗外高三作文5
當窗外的雨還纏綿在這份寒聲里，烏雲是一處抹不開的陰天，遮蔽了一份空氣里的寧靜。
水流聲緩緩，翠葉兒還殘留著幾個晶瑩的水滴光。寒冷中的寧靜，止住了千年的流觴，路上的水積了一個天空的倒影，從旁走過和一個世界的流轉。三三兩兩的行人，收起了手中的雨傘將這一天的雨色收走了，每一處的寒冷給了每一處的寧靜，誰還記得驕陽的熱烈。
昨天還是一個苦悶的天，落在電腦前面的目光仿佛停滯的，我看不到方向，混亂夾雜著痛苦折磨我，那時的我比今天更冷。冷在一份窒息中，我四處尋不到的答案，不住的渴求。
今天早上不得已去找老師的訴說，在不斷的闡述中，我仿佛在揭開自己一樣，雖然很痛苦，可是卻有一點清楚。知道了自己的錯誤之處，我尚有彌補過錯的努力。若是一直如此無力，我仿佛再也看不到時間一樣，像是一個被遺棄的，即使過分的努力也不過是被他人嘲笑的玩具。我念到了自己學習的每一處，將對學習所有的理解放在眼前，一一細看。終將破碎的進行重新整理，補救尚且來的急，我何須放棄。就像在多少年以前，我早就看到了今天的自己一樣，我也早就明白了自己的何去何從。世間最微小的是我，那宇宙我看不到邊緣。世間最廣闊的也是我，我的心不屬於現在，我看著看著，看著未來的可能的每一處。我想要得到的是所有的我看不到的位置，它屬於我在這個世界學習後的向前跨一步的世界。即使所有的盔甲架在我的身上，我相信我也是能走出去的一步，因為我從來沒有相信我現在看到的，因為我所相信的從來沒有告訴我必須去做什麼。
時間慢慢走，雨一點一點飄過，我的路一步步在向前走。我走在這個雨天，即使他是烏雲密布，即使他被大風所吹著，可是我卻還是走在每一處。其他人忘了這份雨，我走在雨里，我是雨，我落在每一處的感受，是我一次世間的體會。
我期待著陽光來臨，但我也學會了去體會一份憂愁，那是一個有著方向和生活的憂愁，好無奈在沒有方向的無力感中。得到與失去的抉擇總是讓人不堪忍受。我堅守在心中的那一份信仰中，我相信他會帶給每一個人的快樂的。
窗外高三作文6
再也聽不到那洪亮的叫賣聲了。
「賣雞蛋——賣雞蛋——」從窗外飄進來一個羞澀的聲音。我的思緒禁不住飛回了我七歲的那一年
「賣糖餅子、鹽餅子、豬油餅子喲！」隨著窗外的一聲強有力的吆喝，我飛奔至院子的大門口。
「等一下，等一下，我要買！」我喊住正要離去的叫賣大叔，「先給我兩個鹽餅子，過會兒給錢！」
叫賣大叔愣了一下，估計是因為我是第一個向他「賒」餅子的吧。但他立刻笑了起來，給我包了兩個鹽餅子，然後接過隨後奔來的哥哥遞過來的1元錢。
至此以後，我又跟叫賣大叔「賒」了幾回餅子。後來，大叔乾脆將馱著一籃餅子的「二八」自行車騎進了院子，對著我家的窗口叫賣。
「你怎麼跑進來了啊？」我和哥哥一邊啃著香噴噴的餅子，一邊含糊不清地問他。
「怕你們倆摔著啦！」他看著我們呵呵地笑了。
我們望著他，也咯咯地笑了。
再後來，我和哥哥摸准了大叔來的時間，輪流著每天按時守在窗口，一看見大叔的「二八」就大聲吆喝道：「賣糖餅子、鹽餅子、豬油餅子喲！」
「你們怎麼喊我的話啊？」他樂呵呵地瞅著我們。
「怕你嗓子喊啞唄！」我倆嚼著餅子模仿他的語氣說道。
說罷，我們三人一起哈哈大笑了。
沒多久，院牆拆了，院子不再是院子了，我家已歸屬於一個被稱作「建材大市場」的地方了。自此，大叔便再也沒有出現過，他那洪亮的叫賣聲也只能在夢中出現了。取而代之的，是來來往往各色各樣不知名的機械器材，還有那些難聽的穿透力又極強的機械器材們工作時發出的噪音！
曾有那麼一段時間，我依然按時守在窗口，奢望聽到那強有力的叫賣聲。然而，我漸漸發現這是不可能的了。因為我看到，現在發出叫賣聲的，都是小喇叭了。
小喇叭發出的叫賣聲總是略帶沙啞和羞澀，讓我感到熟悉卻又陌生。想不到，科技的發展竟讓我對這個世界更陌生了
「賣雞蛋喲——」又是那個羞澀的聲音，卻生硬地將我拽回了現實之中。我略帶希望地將頭探出窗外，看到的，果然是小喇叭
唉，好懷念七歲那年窗外的叫賣聲！只可惜，只有在夢裡才聽得到了。
唉，再也聽不到那洪亮的叫賣聲了
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