春季來臨，氣溫漸漸回升，自然界各種微生物也開始活躍起來，正是傳染性疾病的多發季節。春季傳染病大多通過呼吸道傳播，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校人員密集，一旦發生傳染病，極易傳播流行。下面就是小編帶來的春季預防傳染病心得，希望大家喜歡。
春季預防傳染病心得1
2月28日，尖角小學對學生開設了「春季傳染病預防」宣傳教育講座。講座著重圍繞「春季傳染病的種類」、「春季傳染病的傳播途徑」、「春季傳染病的預防方法」等幾個方面進行宣傳教育。
周校長在會上進一步明確了春季傳染病的防控措施：一是利用晨檢午檢對學生的健康情況進行巡查，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，立即報告，及時隔離;二是做好教室、校園、辦公室的通風、消毒和衛生工作，保持校園的清潔衛生。三是注意飲食衛生，要求學生不買、不吃 「三無」食品。自覺做到「勤洗手，喝開水，吃熟食」;四是教育學生講究個人衛生。
通過講座，學生對春季傳染病的預防有了更深層次的了解，並且將防治措施落實到位，效果明顯。
預防春季傳染病」知識講座
春季是一些傳染病高發季節，在校小學生是一個特殊群體，容易交叉感染，是傳染病的高發人群。為讓全校學生了解春季傳染病的有關知識，提高防治水平和防治能力，紮實做好預防工作。3月29日下午，我校邀請周醫生對全體師生進行了「春季傳染病預防」的講座。
周醫生向全校師生講解了傳染病的產生、生存環境、傳播途徑等知識，還重點講解了流感、水痘麻疹、呼吸道疾病、結核病的症狀及詳細的預防措施，對如何預防春季傳染病的方法做了具體的指導。同時還向大家介紹了小學生衛生健康知識，教育大家怎樣正確洗手，加強體育鍛鍊，儘量避免去密集的公共場所等。
通過本次講座讓同學們知道了只要堅持健康的生活方式，勤於鍛鍊身體，大多數的傳染病是可防可治的;更讓老師們學到了不少防病知識，為學生的健康成長保駕護航，為創建平安、和諧校園添磚加瓦。
另外，為了實實在在的做好春季傳染病預防工作，學校建立了預防傳染病的晨檢制度。發現有發熱、咳嗽的學生及時和家長、衛生院取得聯繫，做到早隔離，早治療。學校同時也大力開展衛生活動，清理垃圾死角。對班級教室、食堂、宿舍、各專用教室等學生學習、生活場所開窗、通風等情況進行督促檢查。對食堂加強管理，嚴把食品質量關。班級開展每天安全三分鐘安全教育課，做到防患於未然，有效地抑制春季傳染病的流行。
春季預防傳染病心得2
呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病，常見有：流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、流腦、流行性腮腺炎、肺結核、SARS、甲流等。
主要病原體有：病毒、細菌、支原體和衣原體等。例如流感病毒、麻疹病毒、腦膜炎球菌、結核桿菌等。
什麼情況下容易患呼吸道傳染病?
呼吸道是與外界相通的，受各種病原體侵襲的機會較多，由此而容易引起呼吸道傳染病的發生。
冬春季是呼吸道傳染病的高發季節，天氣驟變的情況下也易發病。
兒童、老年人、體弱者、營養不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患呼吸道傳染病。
常見呼吸道傳染病的主要臨床表現有哪些?
不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現。一般起病急，有發熱症狀。
流感：一般表現為發病急，有發熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒症狀，咳嗽、流涕等呼吸道症狀輕。
麻疹：症狀有發熱、咳嗽、流涕、眼結膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮膚出現斑丘疹。 水痘：全身症狀輕微，皮膚粘膜分批出現迅速發展的斑疹、丘疹、泡疹與痂皮。
風疹：臨床特點為低熱、皮疹和耳後、枕部淋巴結腫大，全身症狀輕。
流腦：主要表現為突發高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚粘膜瘀斑、煩躁不安，可出現頸項強直、神志障礙及抽搐等。
流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛並伴有發熱和全身不適為特徵。
肺結核：是一種慢性傳染病，主要表現為發熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。
常見呼吸道傳染病是怎樣傳播的?
傳染源：主要為病人或隱性感染者。
傳播途徑：主要經飛沫傳播，也可通過直接密切接觸或間接接觸傳播。
人群易感性：人群對多數呼吸道傳染病普遍易感。有的病後有一定免疫力或持久免疫力，或者通過接種疫苗獲得一定的免疫力。 如何預防呼吸道傳染病?
應採用綜合性預防措施，主要包括：
經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。
搞好家庭環境衛生，保持室內和周圍環境清潔。
養成良好的衛生習慣，不要隨地吐痰，勤洗手。
保持良好的生活習慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。
經常鍛鍊身體，保持均衡飲食，注意勞逸結合，提高自身抗病能力。
要根據天氣變化適時增減衣服，避免著涼。
兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應儘量避免到人多擁擠的公共場所。
如果有發熱、咳嗽等症狀，應及時到醫院檢查治療。當發生傳染病時，應主動與健康人隔離，儘量不要去公共場所，防止傳染他人。
不要自行購買和服用某些藥品，不要濫用抗生素。
兒童應按時完成預防接種，一般人群可在醫生的指導下有針對性的進行預防接種。
春季預防傳染病心得3
活動目標：
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。 活動準備:
1、關於預防傳染病的挂圖、錄像。
2、準備知識競賽題十個。
3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
4、每人寫一篇《預防傳染病》文章;
5、多媒體等現代化設備的準備，數位相機拍整節課活動情形，以備存檔展覽; 活動過程：
一、導入： 展示圖片，播放錄像
二、組織討論：
1、學生討論關於傳染病的發生、傳播和預防。
2、報告討論結果
教師總結：預防傳染病其實並不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：
1、頭髮：頭髮整潔無異味;男生不留長發。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根乾淨無污垢。
4、手：手乾淨無污物;不留長指甲，指甲縫內無污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領、衣袖無污垢;
6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
7、書包：書包乾淨整潔，書本擺放整齊。
8、桌兜：整潔無雜物。
三、預防傳染病知識競賽：
劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分
1、了解春季的常見傳染病
春季的常見傳染病有以下幾種：
A 流感 流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感
B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要症狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛
D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身瀰漫性皮疹，疹退後伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天
2、如何預防?
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播
A 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等 B 不到人口密集、空氣污染的場所去。
C 勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手 D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降; E 發熱或有其它不適及時就醫;
F 避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區;
春季預防傳染病心得4
為有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展，結合上級有關文件的要求和我校的實際情況，現將有關做好傳染病、食品衛生安全防控方面工作總結如下：
一、加強管理，提高認識，責任到人。
依照《傳染病防治法》、《江蘇省教育局衛生廳關於學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見的通知》、江蘇省衛生廳、教育廳《轉發衛生部教育部辦公廳關於加強學校傳染病防治工作的通知》和江蘇省教育廳《轉發教育部辦公廳關於加強冬春學校傳染病預防工作的通知》的要求，成立學校傳染病預防控制領導小組，明確了工作職責，建立健全了安全責任制和監測機制，加強預防控制監督檢查工作。
二、控制傳染源，切斷傳播途徑。
嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我校十分重視傳染病的督查工作，經常督查學校傳染病預防工作，食品衛生安全工作。及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況，並及時向學校主管領導報告，由學校主管領導向當地衛生部門和教育主管部門報告。
三、加強業務學習。
堅持業務學習制度，加強學校衛生管理人員、食堂從業人員的業務培訓，提高其衛生法律意識、衛生防控知識和衛生安全重要性的認識。
四、加強對學校衛生安全工作的督查。
學校採取周檢制度，採取定期與不定期檢查相結合方式，強化衛生安全督查，加強安全值班制度。發現問題，做到及時整改，不留隱患。
五、積極開展健康教育，保護易感人群。
嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時，充分利用班會、板報等形式，開展衛生防疫、傳染病預防宣傳教育，加強對常見傳染病知識的宣傳教育，使廣大師生掌握衛生防疫和傳染病預防基本知識，提高師生防病和防中毒的意識和能力，培養學生良好的衛生習慣。
六、積極開展愛國衛生運動。堅持「每天一小掃、每周一大掃」的衛生制度，認真清掃和清理各類教學場所和生活場所，確保學生學習和生活場所的通風和清潔。
春季預防傳染病心得5
學校春季傳染病防控工作小結
春季是流感，麻疹、流腦、腮腺炎、水痘等呼吸道傳染病高發季節，為進一步做好防控工作 ，貫徹上級有關文件精神，我校結合實際情況積極安排，認真落實執行，現彙報如下：
一、高度重視，加強領導
春季，由於氣溫升高，進入傳染性疾病的高發期。為切實加強傳染病防控工作的領導，我校成立了由校長李宏成同志任組長、各班班主任為成員的傳染病防治工作領導小組，設立了學校傳染病疫情報告人，明確工作職責，確保學校師生身心健康 ，積極將我校衛生防疫工作落到實處，加強了對春季傳染病防控工作的領導、監督和檢查。
二、認真落實，重在預防
我校認真落實了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發現、早報告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節課前必須對該班學生進行晨檢，午間對學生進行午檢。內容主要包括：對每名學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，統計出勤率，追蹤缺勤原因，統計生病學生。在「三檢」的過程中如有發現學生髮熱、皰疹、噁心、腹瀉等病症時，必須及時告知學校主要負責人，學校將進一步進行排查，以確保對傳染病例的早發現、早報告、早期識別。一旦發現傳染病或疑似病人，及時告知家長，並報告上級教育主管部門和相關衛生部門，以便調查處理，對於患病學生，實行在家或醫院隔離治療，學生複課時必須有醫院蓋章和主治醫生簽名的康復證明方可返校。
三、認真做好學校食品衛生、飲水衛生以及環境衛生
注意做好學校的食品衛生工作，對學校食堂的衛生、消毒情況、採購台賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質量。並在規定的時間內由班主任老師監督學生食用 ，防止學生帶走，存放變質後食用，發生食物中毒。 認真做好校園環境衛生，每周一和周三早晨由專人對教室、宿舍、飯堂、廁所等重點場所進行每周兩次定期消毒。教育學生養成良好的個人衛生習慣和飲食
習慣，做到飯前便後洗手、勤洗澡。注意飲用水衛生、飲食衛生、飯前便後洗手、不喝生水、不吃腐爛變質食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內容，教育師生養成良好的衛生習慣，防止「病從口入」。 要求全校師生注意教室清潔衛生，教室每節課間進行通風換氣。積極組織學生開展經常性的大掃除活動，清理整頓校園衛生環境。
四、加強宣傳工作
加強預防傳染病的宣傳和教育工作。學校通過各種方式，對學生集中開展傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識;狠抓學生的行為習慣養成教育，培養他們良好的衛生習慣。
通過主題班會、升降旗時間、廣播、宣傳欄、黑板報等形式多渠道、全方位向學生宣傳預防春季傳染病的基本知識，提高防病意識。
工作中，我們不僅對其高度重視，加強領導，還對師生員工進行了及時的宣傳和教育，並採取了相應的措施，真正做到了重在預防，消除了傳染病傳播的各種隱患。
春季預防傳染病心得1
2月28日，尖角小學對學生開設了「春季傳染病預防」宣傳教育講座。講座著重圍繞「春季傳染病的種類」、「春季傳染病的傳播途徑」、「春季傳染病的預防方法」等幾個方面進行宣傳教育。
周校長在會上進一步明確了春季傳染病的防控措施：一是利用晨檢午檢對學生的健康情況進行巡查，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，立即報告，及時隔離;二是做好教室、校園、辦公室的通風、消毒和衛生工作，保持校園的清潔衛生。三是注意飲食衛生，要求學生不買、不吃 「三無」食品。自覺做到「勤洗手，喝開水，吃熟食」;四是教育學生講究個人衛生。
通過講座，學生對春季傳染病的預防有了更深層次的了解，並且將防治措施落實到位，效果明顯。
預防春季傳染病」知識講座
春季是一些傳染病高發季節，在校小學生是一個特殊群體，容易交叉感染，是傳染病的高發人群。為讓全校學生了解春季傳染病的有關知識，提高防治水平和防治能力，紮實做好預防工作。3月29日下午，我校邀請周醫生對全體師生進行了「春季傳染病預防」的講座。
周醫生向全校師生講解了傳染病的產生、生存環境、傳播途徑等知識，還重點講解了流感、水痘麻疹、呼吸道疾病、結核病的症狀及詳細的預防措施，對如何預防春季傳染病的方法做了具體的指導。同時還向大家介紹了小學生衛生健康知識，教育大家怎樣正確洗手，加強體育鍛鍊，儘量避免去密集的公共場所等。
通過本次講座讓同學們知道了只要堅持健康的生活方式，勤於鍛鍊身體，大多數的傳染病是可防可治的;更讓老師們學到了不少防病知識，為學生的健康成長保駕護航，為創建平安、和諧校園添磚加瓦。
另外，為了實實在在的做好春季傳染病預防工作，學校建立了預防傳染病的晨檢制度。發現有發熱、咳嗽的學生及時和家長、衛生院取得聯繫，做到早隔離，早治療。學校同時也大力開展衛生活動，清理垃圾死角。對班級教室、食堂、宿舍、各專用教室等學生學習、生活場所開窗、通風等情況進行督促檢查。對食堂加強管理，嚴把食品質量關。班級開展每天安全三分鐘安全教育課，做到防患於未然，有效地抑制春季傳染病的流行。
春季預防傳染病心得2
呼吸道傳染病是指病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管等呼吸道感染侵入而引起的有傳染性的疾病，常見有：流行性感冒、麻疹、水痘、風疹、流腦、流行性腮腺炎、肺結核、SARS、甲流等。
主要病原體有：病毒、細菌、支原體和衣原體等。例如流感病毒、麻疹病毒、腦膜炎球菌、結核桿菌等。
什麼情況下容易患呼吸道傳染病?
呼吸道是與外界相通的，受各種病原體侵襲的機會較多，由此而容易引起呼吸道傳染病的發生。
冬春季是呼吸道傳染病的高發季節，天氣驟變的情況下也易發病。
兒童、老年人、體弱者、營養不良或慢性疾病患者、過度勞累者、精神高度緊張者等人群容易患呼吸道傳染病。
常見呼吸道傳染病的主要臨床表現有哪些?
不同的呼吸道傳染病有不同的臨床表現。一般起病急，有發熱症狀。
流感：一般表現為發病急，有發熱、乏力、頭痛及全身酸痛等明顯的全身中毒症狀，咳嗽、流涕等呼吸道症狀輕。
麻疹：症狀有發熱、咳嗽、流涕、眼結膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮膚出現斑丘疹。 水痘：全身症狀輕微，皮膚粘膜分批出現迅速發展的斑疹、丘疹、泡疹與痂皮。
風疹：臨床特點為低熱、皮疹和耳後、枕部淋巴結腫大，全身症狀輕。
流腦：主要表現為突發高熱、劇烈頭痛、頻繁嘔吐、皮膚粘膜瘀斑、煩躁不安，可出現頸項強直、神志障礙及抽搐等。
流行性腮腺炎：以腮腺急性腫脹、疼痛並伴有發熱和全身不適為特徵。
肺結核：是一種慢性傳染病，主要表現為發熱、盜汗、全身不適及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等。
常見呼吸道傳染病是怎樣傳播的?
傳染源：主要為病人或隱性感染者。
傳播途徑：主要經飛沫傳播，也可通過直接密切接觸或間接接觸傳播。
人群易感性：人群對多數呼吸道傳染病普遍易感。有的病後有一定免疫力或持久免疫力，或者通過接種疫苗獲得一定的免疫力。 如何預防呼吸道傳染病?
應採用綜合性預防措施，主要包括：
經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。
搞好家庭環境衛生，保持室內和周圍環境清潔。
養成良好的衛生習慣，不要隨地吐痰，勤洗手。
保持良好的生活習慣，多喝水、不吸煙、不酗酒。
經常鍛鍊身體，保持均衡飲食，注意勞逸結合，提高自身抗病能力。
要根據天氣變化適時增減衣服，避免著涼。
兒童、老年人、體弱者和慢性病患者應儘量避免到人多擁擠的公共場所。
如果有發熱、咳嗽等症狀，應及時到醫院檢查治療。當發生傳染病時，應主動與健康人隔離，儘量不要去公共場所，防止傳染他人。
不要自行購買和服用某些藥品，不要濫用抗生素。
兒童應按時完成預防接種，一般人群可在醫生的指導下有針對性的進行預防接種。
春季預防傳染病心得3
活動目標：
1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛生的重要意義。
2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。 活動準備:
1、關於預防傳染病的挂圖、錄像。
2、準備知識競賽題十個。
3、前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。
4、每人寫一篇《預防傳染病》文章;
5、多媒體等現代化設備的準備，數位相機拍整節課活動情形，以備存檔展覽; 活動過程：
一、導入： 展示圖片，播放錄像
二、組織討論：
1、學生討論關於傳染病的發生、傳播和預防。
2、報告討論結果
教師總結：預防傳染病其實並不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：
1、頭髮：頭髮整潔無異味;男生不留長發。
2、臉：潔凈無污垢。
3、頸：脖頸、耳根乾淨無污垢。
4、手：手乾淨無污物;不留長指甲，指甲縫內無污垢。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領、衣袖無污垢;
6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。
7、書包：書包乾淨整潔，書本擺放整齊。
8、桌兜：整潔無雜物。
三、預防傳染病知識競賽：
劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分
1、了解春季的常見傳染病
春季的常見傳染病有以下幾種：
A 流感 流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要症狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、乾咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感
B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要症狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹
C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛
D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發熱，咽炎、全身瀰漫性皮疹，疹退後伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天
2、如何預防?
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播
A 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等 B 不到人口密集、空氣污染的場所去。
C 勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手 D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降; E 發熱或有其它不適及時就醫;
F 避免接觸傳染病人，儘量不到傳染病流行疫區;
春季預防傳染病心得4
為有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延，確保師生身體健康，學校教學秩序的正常開展，結合上級有關文件的要求和我校的實際情況，現將有關做好傳染病、食品衛生安全防控方面工作總結如下：
一、加強管理，提高認識，責任到人。
依照《傳染病防治法》、《江蘇省教育局衛生廳關於學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見的通知》、江蘇省衛生廳、教育廳《轉發衛生部教育部辦公廳關於加強學校傳染病防治工作的通知》和江蘇省教育廳《轉發教育部辦公廳關於加強冬春學校傳染病預防工作的通知》的要求，成立學校傳染病預防控制領導小組，明確了工作職責，建立健全了安全責任制和監測機制，加強預防控制監督檢查工作。
二、控制傳染源，切斷傳播途徑。
嚴格執行傳染病疫情和食物中毒的報告制度，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我校十分重視傳染病的督查工作，經常督查學校傳染病預防工作，食品衛生安全工作。及時了解師生的出勤、健康情況，確保學校在第一時間掌握師生的患病、診斷、治療等相關情況，並及時向學校主管領導報告，由學校主管領導向當地衛生部門和教育主管部門報告。
三、加強業務學習。
堅持業務學習制度，加強學校衛生管理人員、食堂從業人員的業務培訓，提高其衛生法律意識、衛生防控知識和衛生安全重要性的認識。
四、加強對學校衛生安全工作的督查。
學校採取周檢制度，採取定期與不定期檢查相結合方式，強化衛生安全督查，加強安全值班制度。發現問題，做到及時整改，不留隱患。
五、積極開展健康教育，保護易感人群。
嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時，充分利用班會、板報等形式，開展衛生防疫、傳染病預防宣傳教育，加強對常見傳染病知識的宣傳教育，使廣大師生掌握衛生防疫和傳染病預防基本知識，提高師生防病和防中毒的意識和能力，培養學生良好的衛生習慣。
六、積極開展愛國衛生運動。堅持「每天一小掃、每周一大掃」的衛生制度，認真清掃和清理各類教學場所和生活場所，確保學生學習和生活場所的通風和清潔。
春季預防傳染病心得5
學校春季傳染病防控工作小結
春季是流感，麻疹、流腦、腮腺炎、水痘等呼吸道傳染病高發季節，為進一步做好防控工作 ，貫徹上級有關文件精神，我校結合實際情況積極安排，認真落實執行，現彙報如下：
一、高度重視，加強領導
春季，由於氣溫升高，進入傳染性疾病的高發期。為切實加強傳染病防控工作的領導，我校成立了由校長李宏成同志任組長、各班班主任為成員的傳染病防治工作領導小組，設立了學校傳染病疫情報告人，明確工作職責，確保學校師生身心健康 ，積極將我校衛生防疫工作落到實處，加強了對春季傳染病防控工作的領導、監督和檢查。
二、認真落實，重在預防
我校認真落實了師生健康狀況每日晨檢、午檢、晚檢制度，力求做到早發現、早報告、早治療。要求班主任教師每天早上第一節課前必須對該班學生進行晨檢，午間對學生進行午檢。內容主要包括：對每名學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，統計出勤率，追蹤缺勤原因，統計生病學生。在「三檢」的過程中如有發現學生髮熱、皰疹、噁心、腹瀉等病症時，必須及時告知學校主要負責人，學校將進一步進行排查，以確保對傳染病例的早發現、早報告、早期識別。一旦發現傳染病或疑似病人，及時告知家長，並報告上級教育主管部門和相關衛生部門，以便調查處理，對於患病學生，實行在家或醫院隔離治療，學生複課時必須有醫院蓋章和主治醫生簽名的康復證明方可返校。
三、認真做好學校食品衛生、飲水衛生以及環境衛生
注意做好學校的食品衛生工作，對學校食堂的衛生、消毒情況、採購台賬、食品留樣等做到勤檢查，勤督促，努力提高飯菜質量。並在規定的時間內由班主任老師監督學生食用 ，防止學生帶走，存放變質後食用，發生食物中毒。 認真做好校園環境衛生，每周一和周三早晨由專人對教室、宿舍、飯堂、廁所等重點場所進行每周兩次定期消毒。教育學生養成良好的個人衛生習慣和飲食
習慣，做到飯前便後洗手、勤洗澡。注意飲用水衛生、飲食衛生、飯前便後洗手、不喝生水、不吃腐爛變質食物和不潔的生冷、涼拌食物，不隨地大、小便和亂倒垃圾，不污染水源等內容，教育師生養成良好的衛生習慣，防止「病從口入」。 要求全校師生注意教室清潔衛生，教室每節課間進行通風換氣。積極組織學生開展經常性的大掃除活動，清理整頓校園衛生環境。
四、加強宣傳工作
加強預防傳染病的宣傳和教育工作。學校通過各種方式，對學生集中開展傳染病預防知識和健康知識教育，增強學生的自我保健意識;狠抓學生的行為習慣養成教育，培養他們良好的衛生習慣。
通過主題班會、升降旗時間、廣播、宣傳欄、黑板報等形式多渠道、全方位向學生宣傳預防春季傳染病的基本知識，提高防病意識。
工作中，我們不僅對其高度重視，加強領導，還對師生員工進行了及時的宣傳和教育，並採取了相應的措施，真正做到了重在預防，消除了傳染病傳播的各種隱患。