玫瑰花作文一：
清早，我到公園裡散步，一進門就聞到了一陣芳香，原來是玫瑰花開了，可美啦!它穿著鮮紅的衣服，嫩嫩的花瓣上還有晶瑩可愛的露珠呢!有的花瓣全展開了，露出了笑臉：有的展開兩片花瓣，好似一個害羞的小姑娘。
這麼多玫瑰花，一朵有一朵的姿態。看著這一朵，很美;看看那一朵，也很美。看著看著，我突然覺得自己就是一朵玫瑰，穿著鮮紅的衣服，站在陽光下。微風吹過，我就翩翩起舞，鮮紅的衣服隨風飄動。蝴蝶飛來，告訴我舞蹈的歡樂;小燕子從我身邊掠過，告訴我一路上所見的美景……
玫瑰花作文二：
花園裡盛開著一朵異常美麗的玫瑰花，同學們從沒有見過如此美麗的花，大家天天都看它。有一天，校長路過花園，卻看見一個低年級的女同學摘下花正要走。校長伸出手，正要叫住女同學，但看見她捧著花，臉上充滿了快樂的笑容，欲言又止。半空中的手慢慢地放了下來，悄悄地跟著她，想看小女孩要摘花幹什麼。
這是一朵夢幻般的玫瑰，層層花瓣是由紅到淡粉色的，整片花瓣飽滿得快要溢出來似的。這朵玫瑰比其它玫瑰大些，在花園裡一眼就可以認出來。
小女孩在路上走著，校長模仿著電影里的偵探，緊緊地跟著小女孩。小女孩一蹦一跳地走向一條通往鄉間的小路。校長從來沒有走過這條路，小女孩到底要去幹什麼呢?小女孩來到一塊田地邊的小屋子旁，田地好像已經很久沒有打理過了，地里野草瘋長，這裡曾經種過許多蔬菜，校長也是農家出身。小女孩輕輕的推開門，走了進去，透過窗戶，可以看見，小女孩的母親從小女孩的手裡接過玫瑰花，如獲至寶，激動的在小女孩的臉上吻了一下，然後捧著花遲遲不願放下。
校長在一邊等待著小女孩出來，小女孩到底是為什麼要摘花呢?
過了一會兒，小女孩推開門，她滿臉掛著淚水。突然發現站在門口的校長，像是意識到了什麼，趕緊用手擦乾淚水。手拿下來時小女孩的臉從脖子紅到了臉。校長走上前去拍了拍小女孩的頭：“孩子，告訴校長，你為什麼要摘玫瑰花呀?”“我。。我。。”
小女孩一下子哭了起來，斷斷續續的說：“今天是媽媽的生日，爸爸他不要媽媽了，媽媽最喜歡玫瑰花了，我，我想把玫瑰花送給媽媽做禮物，所以就。。。”校長打斷了女孩的話：“孩子，你很誠實，可以再告訴我一個問題嗎?爸爸為什麼要扔下媽媽?”小女孩見校長沒有責怪自已，深深地出了一口氣：“因為那個穿白色衣服的人告訴爸爸，媽媽她得了肺癌，嗚嗚。。”小女孩又傷心的哭了起來。校長掏出一些錢給小女孩：“拿去給媽媽治病吧”!小女孩想起媽媽說得話：“孩子，我們不能拿別人的東西，要自已幫自已。”她剛想把錢還給校長時，校長已經走遠了。
校長似乎也想到了母親：母親有多少個生日沒有收到我的禮物?母親為一個生日禮物等了多久?母親的下個生日，我要送給她……
玫瑰花作文三：
我們樓下有一個美麗小公園，每到盛夏時節，綠茵茵的草地配著各色的玫瑰花，路過此處的人們都會停下來讚美一番。
我更是喜愛這些可愛的玫瑰花。
說起玫瑰花可真是無人不知，無人不曉啦!玫瑰花是我讚美的對象，我知道玫瑰花象徵著久遠的愛情。玫瑰花多姿多彩，紅的勝火，粉的似霞，白的潔白淡雅……但是她並不像牡丹那樣雍容富貴;不像桂花那樣十里飄香;也不像菊花那樣傲然屹立;也不像梅花那樣有姿有態，她，是平凡無奇的。
即使三月的桃花粉紅艷麗，吸引了許多遊人，院子裡的白玫瑰也使我戀戀不捨，幾朵白色的小花瓣圍成了一個小小的花苞。清早起來，露珠在玫瑰花的花苞上滾滾欲動，奇香四溢，給人一種淡雅清新的感覺。剝開一看，花瓣中間有許多纖細的花蕊，頂著一粒粒淡黃色的小點點。在春風的吹拂下起伏，白玫瑰像小姑娘一樣翩翩起舞。
啊，白玫瑰，你沒有用艷麗的色彩來表達自己卻用潔白的心靈來報答春秋。時隔一夜，那幾朵玫瑰花便競相開放了。那花樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽光的照耀下，花瓣猶如塗上了一層明油，光澤而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了勝仗的將軍。它貪婪地吮吸著春天的甘露，享受著溫馨陽光的沐浴。花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發出陣陣醉人的芳香，引來一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飛翩翩，伴著可愛的玫瑰花。風吹著，玫瑰花隨風搖曳。不管是誰，經過她的身旁，都感到她在朝你微笑點頭;當你停下腳步，欣賞她時，就會覺得花香撲面而來，沁人心脾。
啊，玫瑰花，雖然你只是一種平淡無奇的花，但是你有一種特殊的精神，讓我敬佩，讓我感動。
教師點評：這篇文章寫的不錯，非常清楚地描寫出了玫瑰花的樣子，語言通順、生動形象，字詞豐富，想像也極其豐富。寫作後記：每年春天，玫瑰花都會開放，我每次走到小花園前，總會聞到那陣陣清香，而且，她那種默默無聞的精神也是極其可貴的。
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