第一篇：讓道德之火永遠燃燒在我們心中
義大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話是非常有道理的。做人最重要的是講道德，如果一個人只是知識豐富，而不講道德，那麼他就缺少了做人的根本。
從上學起，老師和家長就天天教育我們要“做一個有道德的人”。道德，出現在我們的生活里;道德，出現在老師的諄諄教導中。甚至說一句話，吐一個字，都在考驗我們是不是文明，是不是道德。
要做一個講道德的人，先要從平常的小事做起：拾金不昧、誠實守信、說話文明、孝親尊師這些都是道德的體現。還記得上一年級的時候，我在校園裡撿到十元錢交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是十元錢，但是，它在我心裡卻下了很深很深的印記……還有一次，我過馬路，看見一位老人，便扶她過了馬路。老人誇我真是一個好孩子••••••不一定非得是什麼天大的好事才算道德，道德往往存在與那些平常的小事中。
道德，其實就是樂於助人，在別人困難的時候伸出援助之手。記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家，剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢?如果讓了，別人會不會說我出風頭?再說站著的滋味也不好受。可如果不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔著怎麼辦?於是，我還是起身給老奶奶讓了座，老奶奶的臉立刻就笑成一朵花了，連聲誇我真是個好孩子，我心裡真高興，就在那時，我明白了一個道理：幫助他人，自己也快樂!
可是，這些最最普通的小事，我們是否真的能做到呢?在校園裡撿到了一個錢包，你真的能放棄它可以買的到的零食和玩具，而去交給老師嗎?在馬路上見到了一位老人，你真的能捨去自己一點的時間去幫助老人過馬路嗎?在公共汽車上遇見一位老人沒有座位，你真的能放棄坐著的舒服，而去給老人讓座嗎?在路邊看見一個可憐的乞丐，你到底有沒有走上前去，給他一些幫助和問候呢?我們很難說是。但當你拿撿來的錢包給自己買東西時，當你舒舒服服的坐在公交車上，身旁站著一位大汗淋漓的老人時你真的問心無愧了嗎?不管你回答是還是不是，現在都要聽我一句話，在做每一件事的時候，都要想一想這樣做對不對，是不是道德。
一位名人說過：“道德就好比是一雙手，推開封鎖在心裡的窗;道德就好比是一扇窗，窗外是美好的天空;道德也是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。”讓我們從現在開始，做一個有道德的人，讓道德之火永遠燃燒在我們心中!
第二篇：道德捍衛者
人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。從現在開始，自覺地做道德建設的宣傳者、捍衛者，做一個有道德的人。
義大利詩人但丁曾說的過這樣一句話：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”可見道德比知識更為重要。道德是人類社會中自然形成的行為規範，是獲得別人信任的一個標準。道德就是誠實守信，不貪圖不屬於自己的東西;道德就是在別人遇到困難時伸出你的援助之手，幫他人渡過難關……
爸爸媽媽也一直這樣教育我，要做一個有道德的人，做一個講信用的人。老師也幾乎天天說：“做一個有道德的人。”天天陪伴我的教科書也這樣告誡自己，做一個有道德的人。道德似乎已經潛移默化地進入了我的身體。
記得有一年的萬樂節的交流會上，我們乾潭的大街小巷擠得水泄不通，簡直可以說是人山人海。在茫茫的人海中，我無意中撿到了一隻手機，當時甭提有多高興。在一旁的外婆說：“吳航，你今天的運氣真好!這手機還蠻新的，可以自己用了。”此時爸爸也在旁邊，他朝四周看了看故意說：“那自己留著了?”我低頭沉思了片刻，說：“不行，別人的東西怎麼能自己用呢?爸爸不是常說，拾到東西要歸還嗎?”外婆又說：“街上這麼多人，怎麼找失主啊?”“是啊，怎麼辦才好呢?”我靈機一動：“爸爸，打開手機看看裡面的通訊錄，打電話給對方，不就知道手機號碼的主人了嗎?”“對啊，我的兒子真是聰明。”在爸爸的幫助下，我們終於找到了失主。爸爸驕傲的說：“兒子，我們今天又當好人了，做好人的感覺如何?”“爽，開心。當好人舒服、踏實”。
道德就是在別人遇到困難時伸出你的援助之手，幫他人渡過難關……俗話說得好，一方有難，八方支援。在四川的大地震中，一場突如其來的地震瞬間帶走了成千上萬人的生命。看著一片片廢墟，一個個孤兒，作為中國人都應該獻出自己的一點愛心，溫暖災區人民的心。我也獻出了我的一份力量。是啊，災區需要幫助，災區人民需要幫助!伸出我們的援助之手，鑄造愛的橋樑。
從現在開始只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。成為道德建設的宣傳者、捍衛者，做一個有道德的人。
義大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”這句話是非常有道理的。做人最重要的是講道德，如果一個人只是知識豐富，而不講道德，那麼他就缺少了做人的根本。
從上學起，老師和家長就天天教育我們要“做一個有道德的人”。道德，出現在我們的生活里;道德，出現在老師的諄諄教導中。甚至說一句話，吐一個字，都在考驗我們是不是文明，是不是道德。
要做一個講道德的人，先要從平常的小事做起：拾金不昧、誠實守信、說話文明、孝親尊師這些都是道德的體現。還記得上一年級的時候，我在校園裡撿到十元錢交給了老師，老師誇我是個拾金不昧的孩子，雖然只是十元錢，但是，它在我心裡卻下了很深很深的印記……還有一次，我過馬路，看見一位老人，便扶她過了馬路。老人誇我真是一個好孩子••••••不一定非得是什麼天大的好事才算道德，道德往往存在與那些平常的小事中。
道德，其實就是樂於助人，在別人困難的時候伸出援助之手。記得有一次，我坐公交汽車去姥姥家，剛找到一個位子坐下來，就看見一個老奶奶顫顫巍巍地走上車來，這時車上已經沒有空位了，老奶奶的臉上露出一絲難色，我心理想：我該不該給老人讓座呢?如果讓了，別人會不會說我出風頭?再說站著的滋味也不好受。可如果不讓座，萬一老奶奶站不穩，摔著怎麼辦?於是，我還是起身給老奶奶讓了座，老奶奶的臉立刻就笑成一朵花了，連聲誇我真是個好孩子，我心裡真高興，就在那時，我明白了一個道理：幫助他人，自己也快樂!
可是，這些最最普通的小事，我們是否真的能做到呢?在校園裡撿到了一個錢包，你真的能放棄它可以買的到的零食和玩具，而去交給老師嗎?在馬路上見到了一位老人，你真的能捨去自己一點的時間去幫助老人過馬路嗎?在公共汽車上遇見一位老人沒有座位，你真的能放棄坐著的舒服，而去給老人讓座嗎?在路邊看見一個可憐的乞丐，你到底有沒有走上前去，給他一些幫助和問候呢?我們很難說是。但當你拿撿來的錢包給自己買東西時，當你舒舒服服的坐在公交車上，身旁站著一位大汗淋漓的老人時你真的問心無愧了嗎?不管你回答是還是不是，現在都要聽我一句話，在做每一件事的時候，都要想一想這樣做對不對，是不是道德。
一位名人說過：“道德就好比是一雙手，推開封鎖在心裡的窗;道德就好比是一扇窗，窗外是美好的天空;道德也是一片天空，它孕育著無數純潔的心靈。”讓我們從現在開始，做一個有道德的人，讓道德之火永遠燃燒在我們心中!
第二篇：道德捍衛者
人們常說：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。從現在開始，自覺地做道德建設的宣傳者、捍衛者，做一個有道德的人。
義大利詩人但丁曾說的過這樣一句話：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”可見道德比知識更為重要。道德是人類社會中自然形成的行為規範，是獲得別人信任的一個標準。道德就是誠實守信，不貪圖不屬於自己的東西;道德就是在別人遇到困難時伸出你的援助之手，幫他人渡過難關……
爸爸媽媽也一直這樣教育我，要做一個有道德的人，做一個講信用的人。老師也幾乎天天說：“做一個有道德的人。”天天陪伴我的教科書也這樣告誡自己，做一個有道德的人。道德似乎已經潛移默化地進入了我的身體。
記得有一年的萬樂節的交流會上，我們乾潭的大街小巷擠得水泄不通，簡直可以說是人山人海。在茫茫的人海中，我無意中撿到了一隻手機，當時甭提有多高興。在一旁的外婆說：“吳航，你今天的運氣真好!這手機還蠻新的，可以自己用了。”此時爸爸也在旁邊，他朝四周看了看故意說：“那自己留著了?”我低頭沉思了片刻，說：“不行，別人的東西怎麼能自己用呢?爸爸不是常說，拾到東西要歸還嗎?”外婆又說：“街上這麼多人，怎麼找失主啊?”“是啊，怎麼辦才好呢?”我靈機一動：“爸爸，打開手機看看裡面的通訊錄，打電話給對方，不就知道手機號碼的主人了嗎?”“對啊，我的兒子真是聰明。”在爸爸的幫助下，我們終於找到了失主。爸爸驕傲的說：“兒子，我們今天又當好人了，做好人的感覺如何?”“爽，開心。當好人舒服、踏實”。
道德就是在別人遇到困難時伸出你的援助之手，幫他人渡過難關……俗話說得好，一方有難，八方支援。在四川的大地震中，一場突如其來的地震瞬間帶走了成千上萬人的生命。看著一片片廢墟，一個個孤兒，作為中國人都應該獻出自己的一點愛心，溫暖災區人民的心。我也獻出了我的一份力量。是啊，災區需要幫助，災區人民需要幫助!伸出我們的援助之手，鑄造愛的橋樑。
從現在開始只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。成為道德建設的宣傳者、捍衛者，做一個有道德的人。
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