我的語文老師初一作文【6篇】
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是關於寫人物的作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的我的語文老師初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我所接觸過的老師很多。有現在教我的老師，也有以前教過我的老師或者是臨時代課的老師等等的。我都很尊敬他們。然而我最尊敬的人是我現在在教我們的語文老師——崔老師。
我的語文老師長相很一般，但是卻有一雙炯炯有神、充滿活力、充滿光彩的眼睛。還有一副燦爛的笑容。笑起來的時候是那樣的迷人，也是那樣的燦爛，筆陽光還要燦爛。笑起來是那樣的柔美，比月光還要柔美
崔老師和其他老師最大的區別是平易近人。她說氣話來，不管是嚴厲的批評還是親切地表揚，我覺得都是動聽的聲音，前進的動力。就比如那一次考試，考了滿分那樣的喜悅。
記得那一次考試，也許是因為太緊張，也許是因為太粗心，我考慮問題很簡單，沒有多去思考。考試結束後我感覺不是很理想。還沒有發考卷下來的時候我就知道肯定考不好，少不了老師和家長的批評。然而我最不想面對的時刻還是到了;老師在講台上公布成績是，老師表現的並不是失望，而是信任。我覺得我太對不起老師了。她辛勤地教育我們學知識，希望我們考出好的成績，喜歡我們一天天的進步，而我們卻考了這麼差的成績。我覺得我太差勁了，太不爭氣了我對自己完全失去信心。
課後，我躡手躡腳底走進老師的辦公室里。走到老師的面前吞吞吐吐底說道：「老師我令你失望了，我覺得這樣和對不住你了」「不怕!只要你肯努力就一定會成功的，一定要對自己有信心，老師相信你能做的最好的。」老師親切地說道。聽了老師的話我的心裡充滿了溫暖。聽了老師的話我對自己更加有了自信心。不為別的就為了崔老師的這幾句話我也要在以後的學習中更加的努力，爭取拿一個好成績!
經過一次又一次的努力，我終於成功了。我拿出了一個出色的成績。這不僅僅是我的努力，也是父母的幫助換來的，更是我最尊敬的人——崔老師，是她讓我重拾信心，是她讓我邁出艱難的每一步，是她讓我走向成功的起點!
不管是成長的足跡還是知識的印痕，都離不開崔老師那疲倦的身影。我有這麼一個好老師是我一生的榮幸，老師我因你而感到驕傲。老師我因你而感到自豪!你的親切教導我將永遠記在心裡。我一定要攀登上知識的高峰。老師請你相信我。我不會令你失望的，你真是我的好老師。我愛你——崔老師。
我遇到過許許多多的老師，他們就像一部永不生鏽的播種機，不斷在我的心田裡播下理想和知識的種子。他們是辛勤的園丁，培育我茁壯成長。其中，印象最深的還是語文老師，跟她相處久了以後，你就會覺得遇到她有多麼幸運了。
我的語文老師是一位有30年教齡的資深教師。她戴著一副紅色邊框的眼鏡，喜歡穿中國風的衣服，看起來很傳統。我一直很喜歡這位老師，因為她獎罰分明又和藹可親。我真正發現她的好，還是因為那件事：
那年暑假快結束了，可我還剩下兩個「攔路虎」沒有解決掉，就是一份讀後感和一篇閱讀故事。班主任要我參加評比活動。我雖然看過的課外書挺多的，但我思考了半天，除了題目以外，作文本上可還是白花花一大片，一個字都沒寫出來。眼看還有一天就要開學了，我還是一點頭緒都沒有。在我焦急萬分之際，媽媽想出了一個辦法﹕「你先查查資料寫一篇讀後感初稿，我等一下和語文老師聯繫，你明天去老師辦公室向她請教，把作文修改一下。」這是當時唯一可行的辦法了，不管三七二十一，我果斷答應了。
第二天一大早，我前往學校，慢慢摸索到了語文老師的辦公室。我輕輕敲門，走進去才發現只有她一個人，看她招招手的樣子估計是在等我。我向老師問了聲好，便快速地拿出作文草稿本給她，老師把作文快速瀏覽了一遍，我則緊張地在想寫成這樣會不會挨批，可老師沒有批評的意思，而是拿出了紅筆圈圈畫畫，並開始詳細地給我講解起來：「這段後面還要加多一點自己的感受內容。讀後感，注重的就是「感」。可以寫一件自己身邊發生的事來襯托自己的感悟。更能作文加分」聽了語文老師語重心長的一番話，我恍然大悟。不僅學到了讀後感的寫作方法，還懂得了寫作文的要領。我真是遇到了一位教育有方的好老師啊!
寫作文其實是一件很有趣的事情，只要你平時善於觀察大自然，多讀多看課外書，就一定能寫出精彩又吸引人的好作文。這都是從我的語文老師那裡學到的，她是我的「作文引路人」，更是一位值得我敬佩的語文老師。
我們的語文老師姓李。她瘦瘦矮矮的，說話的語氣柔柔的，像一團棉花糖似的甜滋滋的，不知何時，我已經深深喜歡上了她，以及她那十分生動的課。
初次見到她時，是開學的第一天。當時，我正和周圍的同學聊天聊得火熱，根本沒注意到那個瘦小的身影何時站到了講台後面。這是，不知誰喊了一句「老師來了」，我們才訕訕住了嘴，我看到講台後的老師，她腰挺得筆直，短短的卷髮透出一股俏皮的感覺，她抿著嘴沉默地看著我們，有一種「不食人間煙火」的感覺。我饒有興趣地看看她，等她開口。半響，她只是淡淡說了一句：「我姓李，今後三年，我便是你們的語文老師了。」說罷，她輕輕一笑，如一陣和煦的暖風吹拂過我的心底。
但真正讓我喜歡上她的，是一次令我感動卻又很辛酸的事。一次臨近期末，我們寫了一篇作文。她批改作文的速度一向慢，一個班的作文得判上個四五天。而那次，她卻只用了一個晚上便全判了出來。那天發了作文後，我們一直在嘰嘰喳喳，沒完沒了地說話，她拍了幾次講台都無濟於事。這時，我清清楚楚地看到她眼底的那份落寞，那布滿血絲的雙眼及那微腫的右臂。
第二天上午，我有事要去辦公室找她，卻發現她根本不再。這時，我聽見旁邊有兩個老師在聊天：「聽說李老師去醫院了你說，她判了一晚上作文，她的那幫學生唉!」我當時一怔。她的胳膊有病，我是知道的，但我沒想過她的病會如此嚴重。
下午，她匆匆趕回來給我們上課。她帶著口罩，眼睛沒有了往日的神采;她的聲音是沙啞的，說了幾句還會咳嗽幾聲，喝幾口水;而她的右胳膊則是腫得很嚴重，比以往要粗了一倍!我低下頭，不忍再看那令人辛酸的畫面。我甚至想像得到，在萬籟俱寂的夜晚，一個瘦小的身影正忍著劇痛伏在書桌前為我們批改作文。這時，我明白她是愛我們的，她為了我們不惜搞垮自己的身體。想到這兒，我很心酸，卻也很感動——並不是所有老師都會這麼做，可見她對我們的愛有多麼濃厚啊!
我們親愛的李老師，是她讓我們的語文成績有了提高，是她如同母親一般深深愛著我們!在這裡，我要誇誇我們的語文李老師。
我有過好多老師，但我最最喜歡的就是從三年級一直教我們的語文老師。
她很幽默，常常講著講著課就開一個玩笑或一個小故事，這樣我覺得枯燥乏味的語文課就有趣極了。
就是這位老師讓我愛上了經典，老師大概是想讓我們傳承孔子的文化知識，把後黑板抄得滿滿當當的，而且我們也要一絲不苟地抄下來，當然古文誰都看不懂，後面還有譯文。後黑板上當然不是擺著好看的，只要一有語文早讀，老師就領著我們讀一遍，老師一讀起來就精神氣十足，連眼睛也不眨一下，手跟著嘴一起動了起來。這樣老師也把我們帶動起來，我們和老師配合得天衣無縫，非常默契。
一次我們讀到子曰：「巧言令色足恭，左丘明恥之，丘亦恥之匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之」，老師先有節奏地讀了幾遍給我們，讓我們學著她的節奏讀熟，等我們都能流暢地讀出來了，她讓我們靜下來，帶著滿意的神情說：「孩子們你們沉浸在這樣的氛圍里，我感覺你們一個個認真的樣子是最美的。」看著我們被表揚後坐得筆直的樣子，她就開心地為我們講解起來：「這則論語講的是：花言巧語，裝出好看臉色，擺出逢迎姿勢，低三下四地過分恭敬，這種人可恥，把怨恨裝在心裏面，表面卻裝出友好的樣子。這種人可恥。」講到這裡，就連上課也坐不住的同學也認真地聽起來。老師越講越激動，臉色微微發紅，神采飛揚，就像打了勝仗回歸的大將軍一樣昂首挺胸光彩奪目。「大家不要人前一套人背後一套，這種人是小人，是可恥的人」最後，老師語重心長地說，「我們都要做坦坦蕩蕩的君子啊!」
起初我一直都不喜歡這些古文書籍，因為一看這麼厚，還沒有圖就頭疼，可是我現在非常喜歡古文，因為我們的趙老師把每一次學的經典都講得繪聲繪色的，時不時還把自己的理解講進去，將文言文兒講成一個個有趣的故事，讓我們聽完這一個又迫不及待地想聽下一個。
我喜歡我學富五車的語文老師，喜歡她那有神的眼睛，喜歡她講的一個個有趣的故事
教師是事業上最有靈魂的職務，我們對老師十分的尊敬，我的班上有這樣一位有趣美麗的老師，她叫魏老師，她的笑容像一束陽光直射人的心田。
她，一張瓜子臉，臉上有一對柳葉眉顯得給外的動人，眉毛底下有一個高高的鼻樑，鼻樑下有一張能說會到的嘴巴，讓同學們聽得神魂顛倒。魏老師喜歡給我們上生動有趣的課堂，她總是用精鍊的語言給我們講課，她在班上總會講一些笑話都大家開心!
那天，我們班在下課的時候語文老師來到班上對我們說;」今天本來是」六一「的，可是由於下雨，所以只有在班上舉行。」我們都歡呼雀躍，第一個節目是我們班三個奇葩表演的，節目名叫做《上癮》，我們班上那三個人分別是董新鑫，孫亮和夏啟旺。他們三個其實跳得也還可以。說到這裡，你們可不要說我們女生表演的沒男生好，不信你看。
「接下來是女生中的《寵愛》，歡迎吧」我們出場了，隨著各聲的奏起，我們也揮起了舞蹈。終於跳完了，我們也跟那三個人說;「怎麼樣，不比你們差吧。」他們也只好忍了，還下了挑戰;「下次表演我們一定會超過你，等著哦。於是便離開了。
語文老師就對我們說;「這次獲勝的是女生隊。這次隨便吃東西和喝東西。」我們都歡快的玩起來了。
我很喜歡我的語文老師，你們呢?喜歡嗎?
我最喜歡的老師是語文老師。她姓閉，我們都親切的叫她閉老師。現在，我就給閉老師畫一幅畫，介紹給你們認識認識吧。
我先畫閉老師的頭髮。雖然她的頭髮並不是很長，但是也照樣烏黑耀人，十分清爽。每當閉老師走過我身邊時，我都能聞到他的頭髮散發出的香味。接著畫閉老師的嘴。她的嘴小巧可愛，像是抹上了一層淡淡的唇彩。只要老師的嘴一張開，那溫柔的聲音便滿教室亂飛，留也留不住。再畫一畫老師的耳朵。你看，閉老師戴著兩顆白珠子耳環，走起路來，一搖一擺的，配上一對白裡透紅的耳朵，十分引人注目。最後畫閉老師的手。老師的手只要這兒一指，那兒一點，我的日記就開了花、長了草。但是，隨著時間的推移，逐漸變得枯瘦起來。
閉老師那美麗莊重而又平易近人的形象，令我終生難忘。她是一個濃縮的精華，我喜歡她。
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是關於寫人物的作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的我的語文老師初一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的語文老師初一作文【篇1】
我所接觸過的老師很多。有現在教我的老師，也有以前教過我的老師或者是臨時代課的老師等等的。我都很尊敬他們。然而我最尊敬的人是我現在在教我們的語文老師——崔老師。
我的語文老師長相很一般，但是卻有一雙炯炯有神、充滿活力、充滿光彩的眼睛。還有一副燦爛的笑容。笑起來的時候是那樣的迷人，也是那樣的燦爛，筆陽光還要燦爛。笑起來是那樣的柔美，比月光還要柔美
崔老師和其他老師最大的區別是平易近人。她說氣話來，不管是嚴厲的批評還是親切地表揚，我覺得都是動聽的聲音，前進的動力。就比如那一次考試，考了滿分那樣的喜悅。
記得那一次考試，也許是因為太緊張，也許是因為太粗心，我考慮問題很簡單，沒有多去思考。考試結束後我感覺不是很理想。還沒有發考卷下來的時候我就知道肯定考不好，少不了老師和家長的批評。然而我最不想面對的時刻還是到了;老師在講台上公布成績是，老師表現的並不是失望，而是信任。我覺得我太對不起老師了。她辛勤地教育我們學知識，希望我們考出好的成績，喜歡我們一天天的進步，而我們卻考了這麼差的成績。我覺得我太差勁了，太不爭氣了我對自己完全失去信心。
課後，我躡手躡腳底走進老師的辦公室里。走到老師的面前吞吞吐吐底說道：「老師我令你失望了，我覺得這樣和對不住你了」「不怕!只要你肯努力就一定會成功的，一定要對自己有信心，老師相信你能做的最好的。」老師親切地說道。聽了老師的話我的心裡充滿了溫暖。聽了老師的話我對自己更加有了自信心。不為別的就為了崔老師的這幾句話我也要在以後的學習中更加的努力，爭取拿一個好成績!
經過一次又一次的努力，我終於成功了。我拿出了一個出色的成績。這不僅僅是我的努力，也是父母的幫助換來的，更是我最尊敬的人——崔老師，是她讓我重拾信心，是她讓我邁出艱難的每一步，是她讓我走向成功的起點!
不管是成長的足跡還是知識的印痕，都離不開崔老師那疲倦的身影。我有這麼一個好老師是我一生的榮幸，老師我因你而感到驕傲。老師我因你而感到自豪!你的親切教導我將永遠記在心裡。我一定要攀登上知識的高峰。老師請你相信我。我不會令你失望的，你真是我的好老師。我愛你——崔老師。
我的語文老師初一作文【篇2】
我遇到過許許多多的老師，他們就像一部永不生鏽的播種機，不斷在我的心田裡播下理想和知識的種子。他們是辛勤的園丁，培育我茁壯成長。其中，印象最深的還是語文老師，跟她相處久了以後，你就會覺得遇到她有多麼幸運了。
我的語文老師是一位有30年教齡的資深教師。她戴著一副紅色邊框的眼鏡，喜歡穿中國風的衣服，看起來很傳統。我一直很喜歡這位老師，因為她獎罰分明又和藹可親。我真正發現她的好，還是因為那件事：
那年暑假快結束了，可我還剩下兩個「攔路虎」沒有解決掉，就是一份讀後感和一篇閱讀故事。班主任要我參加評比活動。我雖然看過的課外書挺多的，但我思考了半天，除了題目以外，作文本上可還是白花花一大片，一個字都沒寫出來。眼看還有一天就要開學了，我還是一點頭緒都沒有。在我焦急萬分之際，媽媽想出了一個辦法﹕「你先查查資料寫一篇讀後感初稿，我等一下和語文老師聯繫，你明天去老師辦公室向她請教，把作文修改一下。」這是當時唯一可行的辦法了，不管三七二十一，我果斷答應了。
第二天一大早，我前往學校，慢慢摸索到了語文老師的辦公室。我輕輕敲門，走進去才發現只有她一個人，看她招招手的樣子估計是在等我。我向老師問了聲好，便快速地拿出作文草稿本給她，老師把作文快速瀏覽了一遍，我則緊張地在想寫成這樣會不會挨批，可老師沒有批評的意思，而是拿出了紅筆圈圈畫畫，並開始詳細地給我講解起來：「這段後面還要加多一點自己的感受內容。讀後感，注重的就是「感」。可以寫一件自己身邊發生的事來襯托自己的感悟。更能作文加分」聽了語文老師語重心長的一番話，我恍然大悟。不僅學到了讀後感的寫作方法，還懂得了寫作文的要領。我真是遇到了一位教育有方的好老師啊!
寫作文其實是一件很有趣的事情，只要你平時善於觀察大自然，多讀多看課外書，就一定能寫出精彩又吸引人的好作文。這都是從我的語文老師那裡學到的，她是我的「作文引路人」，更是一位值得我敬佩的語文老師。
我的語文老師初一作文【篇3】
我們的語文老師姓李。她瘦瘦矮矮的，說話的語氣柔柔的，像一團棉花糖似的甜滋滋的，不知何時，我已經深深喜歡上了她，以及她那十分生動的課。
初次見到她時，是開學的第一天。當時，我正和周圍的同學聊天聊得火熱，根本沒注意到那個瘦小的身影何時站到了講台後面。這是，不知誰喊了一句「老師來了」，我們才訕訕住了嘴，我看到講台後的老師，她腰挺得筆直，短短的卷髮透出一股俏皮的感覺，她抿著嘴沉默地看著我們，有一種「不食人間煙火」的感覺。我饒有興趣地看看她，等她開口。半響，她只是淡淡說了一句：「我姓李，今後三年，我便是你們的語文老師了。」說罷，她輕輕一笑，如一陣和煦的暖風吹拂過我的心底。
但真正讓我喜歡上她的，是一次令我感動卻又很辛酸的事。一次臨近期末，我們寫了一篇作文。她批改作文的速度一向慢，一個班的作文得判上個四五天。而那次，她卻只用了一個晚上便全判了出來。那天發了作文後，我們一直在嘰嘰喳喳，沒完沒了地說話，她拍了幾次講台都無濟於事。這時，我清清楚楚地看到她眼底的那份落寞，那布滿血絲的雙眼及那微腫的右臂。
第二天上午，我有事要去辦公室找她，卻發現她根本不再。這時，我聽見旁邊有兩個老師在聊天：「聽說李老師去醫院了你說，她判了一晚上作文，她的那幫學生唉!」我當時一怔。她的胳膊有病，我是知道的，但我沒想過她的病會如此嚴重。
下午，她匆匆趕回來給我們上課。她帶著口罩，眼睛沒有了往日的神采;她的聲音是沙啞的，說了幾句還會咳嗽幾聲，喝幾口水;而她的右胳膊則是腫得很嚴重，比以往要粗了一倍!我低下頭，不忍再看那令人辛酸的畫面。我甚至想像得到，在萬籟俱寂的夜晚，一個瘦小的身影正忍著劇痛伏在書桌前為我們批改作文。這時，我明白她是愛我們的，她為了我們不惜搞垮自己的身體。想到這兒，我很心酸，卻也很感動——並不是所有老師都會這麼做，可見她對我們的愛有多麼濃厚啊!
我們親愛的李老師，是她讓我們的語文成績有了提高，是她如同母親一般深深愛著我們!在這裡，我要誇誇我們的語文李老師。
我的語文老師初一作文【篇4】
我有過好多老師，但我最最喜歡的就是從三年級一直教我們的語文老師。
她很幽默，常常講著講著課就開一個玩笑或一個小故事，這樣我覺得枯燥乏味的語文課就有趣極了。
就是這位老師讓我愛上了經典，老師大概是想讓我們傳承孔子的文化知識，把後黑板抄得滿滿當當的，而且我們也要一絲不苟地抄下來，當然古文誰都看不懂，後面還有譯文。後黑板上當然不是擺著好看的，只要一有語文早讀，老師就領著我們讀一遍，老師一讀起來就精神氣十足，連眼睛也不眨一下，手跟著嘴一起動了起來。這樣老師也把我們帶動起來，我們和老師配合得天衣無縫，非常默契。
一次我們讀到子曰：「巧言令色足恭，左丘明恥之，丘亦恥之匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之」，老師先有節奏地讀了幾遍給我們，讓我們學著她的節奏讀熟，等我們都能流暢地讀出來了，她讓我們靜下來，帶著滿意的神情說：「孩子們你們沉浸在這樣的氛圍里，我感覺你們一個個認真的樣子是最美的。」看著我們被表揚後坐得筆直的樣子，她就開心地為我們講解起來：「這則論語講的是：花言巧語，裝出好看臉色，擺出逢迎姿勢，低三下四地過分恭敬，這種人可恥，把怨恨裝在心裏面，表面卻裝出友好的樣子。這種人可恥。」講到這裡，就連上課也坐不住的同學也認真地聽起來。老師越講越激動，臉色微微發紅，神采飛揚，就像打了勝仗回歸的大將軍一樣昂首挺胸光彩奪目。「大家不要人前一套人背後一套，這種人是小人，是可恥的人」最後，老師語重心長地說，「我們都要做坦坦蕩蕩的君子啊!」
起初我一直都不喜歡這些古文書籍，因為一看這麼厚，還沒有圖就頭疼，可是我現在非常喜歡古文，因為我們的趙老師把每一次學的經典都講得繪聲繪色的，時不時還把自己的理解講進去，將文言文兒講成一個個有趣的故事，讓我們聽完這一個又迫不及待地想聽下一個。
我喜歡我學富五車的語文老師，喜歡她那有神的眼睛，喜歡她講的一個個有趣的故事
我的語文老師初一作文【篇5】
教師是事業上最有靈魂的職務，我們對老師十分的尊敬，我的班上有這樣一位有趣美麗的老師，她叫魏老師，她的笑容像一束陽光直射人的心田。
她，一張瓜子臉，臉上有一對柳葉眉顯得給外的動人，眉毛底下有一個高高的鼻樑，鼻樑下有一張能說會到的嘴巴，讓同學們聽得神魂顛倒。魏老師喜歡給我們上生動有趣的課堂，她總是用精鍊的語言給我們講課，她在班上總會講一些笑話都大家開心!
那天，我們班在下課的時候語文老師來到班上對我們說;」今天本來是」六一「的，可是由於下雨，所以只有在班上舉行。」我們都歡呼雀躍，第一個節目是我們班三個奇葩表演的，節目名叫做《上癮》，我們班上那三個人分別是董新鑫，孫亮和夏啟旺。他們三個其實跳得也還可以。說到這裡，你們可不要說我們女生表演的沒男生好，不信你看。
「接下來是女生中的《寵愛》，歡迎吧」我們出場了，隨著各聲的奏起，我們也揮起了舞蹈。終於跳完了，我們也跟那三個人說;「怎麼樣，不比你們差吧。」他們也只好忍了，還下了挑戰;「下次表演我們一定會超過你，等著哦。於是便離開了。
語文老師就對我們說;「這次獲勝的是女生隊。這次隨便吃東西和喝東西。」我們都歡快的玩起來了。
我很喜歡我的語文老師，你們呢?喜歡嗎?
我的語文老師初一作文【篇6】
我最喜歡的老師是語文老師。她姓閉，我們都親切的叫她閉老師。現在，我就給閉老師畫一幅畫，介紹給你們認識認識吧。
我先畫閉老師的頭髮。雖然她的頭髮並不是很長，但是也照樣烏黑耀人，十分清爽。每當閉老師走過我身邊時，我都能聞到他的頭髮散發出的香味。接著畫閉老師的嘴。她的嘴小巧可愛，像是抹上了一層淡淡的唇彩。只要老師的嘴一張開，那溫柔的聲音便滿教室亂飛，留也留不住。再畫一畫老師的耳朵。你看，閉老師戴著兩顆白珠子耳環，走起路來，一搖一擺的，配上一對白裡透紅的耳朵，十分引人注目。最後畫閉老師的手。老師的手只要這兒一指，那兒一點，我的日記就開了花、長了草。但是，隨著時間的推移，逐漸變得枯瘦起來。
閉老師那美麗莊重而又平易近人的形象，令我終生難忘。她是一個濃縮的精華，我喜歡她。
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