難忘的一堂班會課作文
我，一個生活在山區里的農村孩子，幸運的是爸爸媽媽都是教師。爸爸有特別愛書，我也因每天耳濡目染喜歡上了看書，也正是如此，給我帶來了一次難忘的經歷。
那是我讀小學五年級時的一個星期天，陽光顯得格外明媚。屋外的樹上，蟬「知、知」地叫個不停，我習慣性的到爸爸的書架上找書。「吆！《諾貝爾文學集》，難道是爸爸悄悄放進來的？」我在好奇心的驅使下翻開了第一頁，上面記滿了密密麻麻的獲獎者的名字，但我找來找去，竟然一個中國人的名字都沒有，我疑惑的問爸爸：「這上面怎麼一個中國人都沒有？」
這時，爸爸沒有立刻回答我，只見他的臉上出現了一絲少見的凝重。過了一會兒，嚴肅地說：「那是諾貝爾文學獎獲得者名單，不過至今還沒有一個中國人位列其中。」聽了，我馬上自信地說：「那就讓我做中國文學第一人吧。」爸爸看著我：「那可是要經過千辛萬苦的，你不怕嗎？」
「不怕！」
「好，爸爸祝你成功！」
第二天，搬來正好開一次主題班會，主題就是「我的理想」。在老師的一番開場白後，輪到了每個同學各自吐露心聲。剛開始大家一個個都似永遠沒有出過遠門的大姑娘，羞羞答答，扭扭捏捏，一個推一個。見此情形，老師讓我們依座次演說：小明起身說：「我的理想是當一名軍人，保衛祖國的領土，站在光榮的邊境哨卡上。同學立刻給以了熱烈的掌聲。小軍說他的理想是做一名畫家，化遍世界的名山大川，畫出地球上最精美的畫卷。話音剛落，又是一陣掌聲，大家一個接著一個，掌聲此起彼落。下一個輪到我了。我這是反而有點緊張。
「趙劉豪！」老師叫
我站了起來，整理了一下衣襟，定了定神，大聲說：「我的理想是當中國文學第一人，第一個獲得諾貝爾獎的中國作家。」也許是我言驚四座吧，霎時，幾十道目光向我射來，緊接著就是一場刺耳的鬨笑，讓我渾身不自在起來，但我強作鎮定，準備繼續陳述我的觀點，可張口之際，耳邊又響起了譏諷聲。
「就他，還想土雞便鳳凰。」
「就是，還真拿自己當根蔥了」
一波未平，一波又起，尷尬難耐的我禁不住心裡嘀咕：「『土雞』怎麼啦？『鳳凰』又怎麼啦？為什麼別人就能變鳳凰，我為什麼不能？」我胸中的怒火似乎要炸開，但理智讓我再次鎮定下來，準備再做爭辯時，「叮鈴鈴」下課鈴響了，老師做了簡要的評述後，同學們峰擁而出。我似卡在喉嚨的話，卡在座位上，一臉的不解，拳頭重重地砸在桌子上。
這是，一隻溫熱的大手放在了我的肩上，我扭回頭，是班主任老師，只見他笑眯眯地說：「別生氣了，老師相信你，加油！」
「嗯！」聽著老師親切的話語，我感動的連身應道。老師的鼓勵一下撫平了我剛才受傷的心。我心裡暗暗下定決心：我一定會成功的！
如今，這件事已過去快兩年，漸漸成長的我也開始了新的中學生活。然而，我童年的那次衝動，那次尷尬的譏諷，還有那款款深情依舊刻骨銘心。因為它如一盞明燈，照亮了我的心。
我，一個生活在山區里的農村孩子，幸運的是爸爸媽媽都是教師。爸爸有特別愛書，我也因每天耳濡目染喜歡上了看書，也正是如此，給我帶來了一次難忘的經歷。
那是我讀小學五年級時的一個星期天，陽光顯得格外明媚。屋外的樹上，蟬「知、知」地叫個不停，我習慣性的到爸爸的書架上找書。「吆！《諾貝爾文學集》，難道是爸爸悄悄放進來的？」我在好奇心的驅使下翻開了第一頁，上面記滿了密密麻麻的獲獎者的名字，但我找來找去，竟然一個中國人的名字都沒有，我疑惑的問爸爸：「這上面怎麼一個中國人都沒有？」
這時，爸爸沒有立刻回答我，只見他的臉上出現了一絲少見的凝重。過了一會兒，嚴肅地說：「那是諾貝爾文學獎獲得者名單，不過至今還沒有一個中國人位列其中。」聽了，我馬上自信地說：「那就讓我做中國文學第一人吧。」爸爸看著我：「那可是要經過千辛萬苦的，你不怕嗎？」
「不怕！」
「好，爸爸祝你成功！」
第二天，搬來正好開一次主題班會，主題就是「我的理想」。在老師的一番開場白後，輪到了每個同學各自吐露心聲。剛開始大家一個個都似永遠沒有出過遠門的大姑娘，羞羞答答，扭扭捏捏，一個推一個。見此情形，老師讓我們依座次演說：小明起身說：「我的理想是當一名軍人，保衛祖國的領土，站在光榮的邊境哨卡上。同學立刻給以了熱烈的掌聲。小軍說他的理想是做一名畫家，化遍世界的名山大川，畫出地球上最精美的畫卷。話音剛落，又是一陣掌聲，大家一個接著一個，掌聲此起彼落。下一個輪到我了。我這是反而有點緊張。
「趙劉豪！」老師叫
我站了起來，整理了一下衣襟，定了定神，大聲說：「我的理想是當中國文學第一人，第一個獲得諾貝爾獎的中國作家。」也許是我言驚四座吧，霎時，幾十道目光向我射來，緊接著就是一場刺耳的鬨笑，讓我渾身不自在起來，但我強作鎮定，準備繼續陳述我的觀點，可張口之際，耳邊又響起了譏諷聲。
「就他，還想土雞便鳳凰。」
「就是，還真拿自己當根蔥了」
一波未平，一波又起，尷尬難耐的我禁不住心裡嘀咕：「『土雞』怎麼啦？『鳳凰』又怎麼啦？為什麼別人就能變鳳凰，我為什麼不能？」我胸中的怒火似乎要炸開，但理智讓我再次鎮定下來，準備再做爭辯時，「叮鈴鈴」下課鈴響了，老師做了簡要的評述後，同學們峰擁而出。我似卡在喉嚨的話，卡在座位上，一臉的不解，拳頭重重地砸在桌子上。
這是，一隻溫熱的大手放在了我的肩上，我扭回頭，是班主任老師，只見他笑眯眯地說：「別生氣了，老師相信你，加油！」
「嗯！」聽著老師親切的話語，我感動的連身應道。老師的鼓勵一下撫平了我剛才受傷的心。我心裡暗暗下定決心：我一定會成功的！
如今，這件事已過去快兩年，漸漸成長的我也開始了新的中學生活。然而，我童年的那次衝動，那次尷尬的譏諷，還有那款款深情依舊刻骨銘心。因為它如一盞明燈，照亮了我的心。
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