同學情作文集錦15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學情作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關愛是什麼？關愛是你傷心時，別人給予你的一句問候；關愛是你生病時，別人給予你的關心的話語；關愛是你跌倒時，別人把你扶起來的一個小動作。而就在我上三年級的時候，才真正理解到「關愛」這個詞的含義。
在一個風和日麗的下午，湛藍的`天空中漂浮著幾朵柳絮般的雲彩。在藍天下充滿歡笑聲的花園裡，我和幾個同學在追跑著。突然，發生了一件很不愉快的事——我被一塊石頭絆倒了。「你怎麼了？」「你沒事吧？」同學們馬上圍在我的身旁，既關切又著急地問。「沒沒事。」說著，我慢慢地抬起手，發現了手上那紅色的血跡，心裡充滿了恐懼。
「哎呀！你、你的手怎麼流血了！」不知是哪位同學大喊一聲，「快！大家快把她的手洗乾淨！」說著，大家慢慢的把我扶起來，準備把我帶到一位離公園最近的同學家。她們迅速地找出一個盆，把我扶到水龍有旁邊，小心翼翼地為我沖洗傷口，然後，她們又找出了創可貼，在我的傷口上輕輕地吹了吹，最後，她們又輕輕地把創可貼貼在我的手上。「怎麼樣了？」「還痛嗎？」同學們再次關切的問道。這時，我再也控制不住自己的情感，眼淚像斷了線的珍珠，掉了下來。
大家都沉默了一會兒
「謝謝大家的幫助。」我感激的說。「哎，沒事兒！這都是我們應該做的！」小紅笑了笑說，「你沒事就好了！」欣慰的我擦了擦眼淚，向大家笑了笑。大家彼此看了看，也笑了。
此刻，我理解到「關愛」這個詞的真正含義了。
關愛是什麼？關愛是你傷心時，別人給予你的一句問候；關愛是你生病時，別人給予你的關心的話語；關愛是你跌倒時，別人把你扶起來的一個小動作。關愛就是如此簡單。
同學情是一份真摯的情，同學情是一份難忘的情，同學是無話不說的好姐妹，同學是情同手足的親弟兄。
「同學情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉。」遙想當年，在人生的黃金年代，邁進了大學校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書館的林蔭小道上。
那時候，我們意氣風發、青春豪邁，那段日子永遠叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知，我們關心、幫助、勉勵，友誼之花盛開在我們心中。大學的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是浪漫的'，快樂的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學情意。
當闊別30多年的我們，相聚在「同窗」微信群時，熟悉、略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日曆歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。在這30多年裡，我們有快樂，有心酸，有成功，有失落，有收穫，有煩惱，但無論怎樣都給我們留下了美好的回憶；
在這30多年裡，我們走過了崢嶸歲月，經歷了豐富的人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情；在這30多年裡，我們都有著獨特的風景，每段歲月都會給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。
在每個不經意間坐看雲起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂與歡樂的共享，奮鬥與奮鬥的努力。歲月也見證了我們的努力與成功，每個人都有著自己的故事，每個人都有自己的艱辛，每個人的經歷都是一幅品味人生的畫卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書，快樂自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂、更幸福！
世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛我特別珍惜與同學之間的友愛，這種友愛能讓我感到特別快樂和溫暖。
記得二年級的時候，當我站在女子100米決賽的的跑道上，心裡很緊張。我望了望四周，見對手都很強，心中不免打了個寒顫。就在這時，袁老師好像看穿了我的心思，走了過來在我耳邊輕輕說道：「晶晶，別緊張。你看和你站在同一跑道上選手，他們和你一樣也沒有經驗，況且你還是隊伍中最高的一個，占了很大的優勢，所以你完全沒有必要緊張。」說罷，我的心中不由產生了一種感動。
終於輪到我們了，選手們躍躍欲試，正欲「大幹一番」我也不例外摩拳擦掌，準備大顯身手。「各就名位，預備」，砰，隨著一聲令響，我像一支離弦的箭沖了出去，腳下又像踩了風火輪。一瞬間就將距離拉開了一大截，正當我以為勝券在握之際。突然腳底一滑，一陣刺痛湧上心頭。我緊皺眉頭，咬緊牙關，可是腳卻越來越不聽使喚，速度也隨即減慢，眼看選手們一個又一個超越了我，我難受極了，正當我打算放棄的時候，老師氣喘吁吁地跑上來對我說：「晶晶，你要堅持住，不能半途而廢，你是我們全班的驕傲。」同時耳邊傳來同學們響亮的助威、吶喊聲：「趙晶晶，加油。趙晶晶，加油」我又重拾信心、鼓足勇氣向前進發。
終於我以頑強的意志跑完了百米。因此也只得了第五。我傷心極了，再加上腳傷已哭得像個淚人。同學們都跑過來安慰我，幫助我。有的幫我擦眼淚，有的幫我拿水，還有的幫我敷冰塊。他們還圍成一圈齊聲高呼：「趙晶晶，你是我們班的驕傲，我們以你為榮。」緊接著響起了一陣雷鳴般的掌聲，此時此刻我感動不已。
通過這件事情，我懂得了友愛的重要，它是比任何愛更容易溝通的`。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語；沒有友愛的城堡里不會有華麗的燈光；沒有友愛的花園，裡面就不會有百花齊放。友愛將陪伴我一生。
同學情是一份真摯的情，同學情是一份難忘的情 ，
同學是無話不說的好姐妹，同學是情同手足的親弟兄。
「同學情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉。」遙想當年，在人生的黃金年代，邁進了大學校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書館的林蔭小道上。那時候，我們意氣風發、青春豪邁，那段日子永遠叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知，我們關心、幫助、勉勵，友誼之花盛開在我們心中。
大學的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是浪漫的，快樂的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學情意。當闊別30年的我們，相聚在「同窗」微信群時，熟悉、略帶陌生的`一張張笑臉，仿佛昨日曆歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。
在這30多年裡，我們有快樂，有心酸，有成功，有失落，有收穫，有煩惱，但無論怎樣都給我們留下了美好的回憶;在這30多年裡，我們走過了崢嶸歲月，經歷了豐富的人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情;在這30多年裡，我們都有著獨特的風景，每段歲月都會給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。
在每個不經意間坐看雲起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂與歡樂的共享，奮鬥與奮鬥的努力。歲月也見證了我們的努力與成功，每個人都有著自己的故事，每個人都有自己的艱辛，每個人的經歷都是一幅品味人生的畫卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書，快樂自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂、更幸福!
人生中有太多太多的情誼，有令人感激的師生情，有令人感動的父母情等等，而讓我記憶猶新的是帶給我溫暖的同學情。
一． 圓規中的友情
那是發生在上個學期的事情了。上學期，我們剛剛開始學習 「圓」這個單元。在這個單元的學習中，我們需要使用到圓規。可是我的圓規壞了，我只好帶上十塊錢準備在放學回家的路上買一個圓規。可是，下午快放學時，我伸手一摸口袋，那十塊錢已不見蹤影，這可怎麼辦？我放學後沿著早上上學走過的路線仔仔細細的尋找那十塊錢的蹤影，可是還是沒有任何進展。就在我準備回家時，我碰到了吳嶼心言。當吳嶼心言得知我的十塊錢不見了後，立馬幫我一起尋找。但依舊沒有找到。吳嶼心言拍拍我的背，安慰我說：」沒關係的，我有辦法幫你！」第二天來到學校後，我驚奇的發現位置上有一個圓規，我知道，那一定是吳嶼心言放的。想到這裡，我的心中溢過一絲暖流。我又從書包里拿出一個圓規來，對吳嶼心言說：「我昨天又買了一個圓規，這個你還是自己留著用吧」但吳嶼心言沒有收下。數學課過後，就是體育課了。我和張彤語在北門活動的時候，發現了十塊錢。這張錢剛好和我昨天丟的那十塊錢的.新舊程度差不多，也是像我那樣疊成了八等份。我就這樣誤打誤撞的找到了我的十塊錢。回到教室後，我告訴吳嶼心言我找到了我的十塊錢。我執意要她把那個圓規收下。在我的「死纏爛打」之下，她終於收下了那個圓規。
二． 伸出援手
記得有一次，我沒有帶語文書。我很擔心自己會被老師處罰，所以我只好找同學借，可是，我們班上沒有一個人有兩本語文書，除了周榮天。當周榮天看到我在四處借語文書時。對我說：「周依林，我有兩本語文書。我可以借你一本。」我接過語文書，對他說了聲謝謝。這件事情雖然小，但它讓我們懂得了同學之間要互幫互助，在他人面對困難時要伸出援手。
同學情如一縷陽光，時刻溫暖著我；同學情如一顆星星，時刻伴隨著我；同學情如一串珍珠，時刻串起我的記憶。
轉眼之間，六年的小學時光已經過去，一想起我們所度過的那些美好的生活，我總是歷歷在目，並且一直念念不忘，是你給予我六年小學生活中最美好的三年的友誼時光。
我們曾經在一起說笑過，曾經在一起玩耍過，曾經不止一次地走向全班乃至全校的領獎台，曾經打打鬧鬧，說說笑笑，這些即使到現在，我依然沒有忘記一分一毫。
你個子不高，身材微微偏瘦，你的臉上時常掛著微笑，但是你最令我感嘆的還要數你那閃閃發光的眼睛。在這一次期中考試中，你的語文成績收到了杜老師的嚴厲批評。在接受批評的同時，眼皮突然急切地跳起了搖擺舞。仿佛快掉的繡花枕枕頭似的，急急切切的著了起來，我想在當時你一定非常認真的反思自己的錯誤與不足吧。還有一次，我與幾個同學一起捉弄你，眼看你你你就要上當了，突然眼睛的斜光似利劍一般射向我們。讓人的'背後一涼，突然又發出了哼哼幾聲怪叫，轉身過身，憑藉你的聰明才華，不僅揭穿了我們的謊言，還反過身來將我們也戲弄了一頓。
你的性格十分外向開朗，但你晴空般的臉上不會一直都是晴空萬里，偶爾也會來幾場傾盆大雨，供我們欣賞雨過天晴的美麗。
記得在那一天，我很煩躁。與你不知道因為什麼事情又吵了起來，而且吵得很嚴重，當天對方互不理睬，結果一節課的時間還沒有到，又與你和好如初了。
你送我的那隻又大又肥，又胖的自動鉛筆，還有那隻一模一樣的情侶筆，便是我們友誼天長地久的最好見證。
小升初畢業考迫在眉睫，我們也應該做好最後的衝刺，為小學生活畫上一個圓滿的句號。前方之路還很漫長，風風雨雨還在等著我們，讓我們一起努力，約定十年後再見吧！
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹」一首老歌《陽光總在風雨後》從媽媽的手機里響起。我不耐煩地在床上側過身，剛想關上音樂，可手指卻突然停住了。我的大腦開始回憶，回憶起以前那簡單而純潔的雨中同學情
那是兩年前的一個下午，俗話說六月的天——娃娃的臉，剛才還是藍天白雲，晴空萬里，而現在就像被蓋上了一層灰色的幕布。不一會兒，「嘩啦嘩啦」下起了暴風雨，「怎麼辦！怎麼辦！」我不安地看著窗外，默默祈求雨快點停下來，可也不知犯了什麼錯，雨就像和我作對似的，不肯停下來。烏雲似乎打算在這兒坐下了，也死皮賴臉地不想離開。
「叮鈴鈴——」放學鈴聲響了，我本應該歡呼雀躍，可現在卻高興不起來。看著同學們一個個拉著手，蹦蹦跳跳地帶著雨傘離開，我的內心充滿了失落。我趴在窗戶上，不說話。看著窗外，同學們有雨傘，房子有屋頂，就連弱不禁風的小樹也有綠葉保護。我開始傷心，開始惱火，開始懊悔自己沒帶傘。同學們議論著，似乎在談論我沒傘；小樹搖擺著，仿佛在展示自己的綠傘；屋頂往下滴水，發出「嘀嘀」聲，好像在嘲笑我的愚蠢。我萬分生氣，「咚，咚，咚」用力敲著窗子，發出巨大的聲響。
這時，一個同學來了，他是全班最矮的同學，他收好傘，對我說：「走，我帶你去食堂。」我轉過身，默默點了點頭。
不一會兒，走向食堂的路上，出現了兩個人，一高一矮，矮的`人正高舉著傘，顯得十分可笑，高的人默默彎下身子，眼角溢出了幾滴眼淚
雨，停了。人們跑出屋外，大口呼吸著新鮮的空氣。誰也沒注意，天邊出現了一條友誼的彩虹
友情，像一杯咖啡，苦澀中含有一絲甜蜜；友情，像一把巨傘，為我撐起明天的太陽；真摯的友誼不會像龍井茶那樣，越沖越淡，而是會像那茅台酒一樣，愈久愈醇。
那天，我的好夥伴王佳寧到我家寫作業，我自然很高興。我們寫作業的時候，寫著寫著，她突然碰了我一下，導致我把最難的字寫錯了，我一開始以為他不是故意的，可她沖我笑了下，我便起了疑心，便在她寫字時故意碰了她一下，也使她把那個字也寫錯了。之後，我們大吵了一架，從那以後我們誰也沒理過誰。
這場冷戰持續了兩天，直到星期三下午，我們和好了。
這天上午，我回到家，吃完午飯準備去上學，媽媽說：「帶上雨傘，下午會下雨。」我說：「怎麼可能？外面晴空萬里，怎麼可能會下雨。」說完就跑出家門，沖向學校。這天下午上第二節課時還好好的，到了第三節課，突然烏雲密布，電閃雷鳴，嘩嘩地下起了傾盆大雨。「叮叮叮」放學的鈴聲響了，看著同學們都帶傘走了，我心急如焚。我走到樓梯口，看著黑壓壓的天，心想：都怪我沒有聽媽媽的話，回到家肯定成「落湯雞」了。就在我拔腿想往雨里沖時，有人大聲地叫著我的名字，我回頭一看，原來是王佳寧。「淑嫻，我們一起走吧！」我聽到這句話，像遇到救星似的'，我感動地說：「謝謝你！你真是雪中送炭啊！」我們一起打著傘回了家。但是在回家的路上，我發現，她把傘幾乎都打在了我的身上，他自己身上濕了一半。這時，我的眼眶濕潤了。
友情無價，它是漆黑的森林中一隻小螢火蟲，它沒有燈火般耀眼，但你至少多了一個可以依靠的夥伴。當你跌落到深不可測的山谷中，是它伸出友情之手把你從中救出來；當你被污濁的世界所包圍時，是它為你分擔；當你被困在一片伸手不見五指的樹林裡，是它為你指引前方的道路。
『『哎，譚明雷得了腎炎，你們知道嗎。』』你一走進教室，就會聽到這樣的議論聲。原來是譚明雷同學因感冒，而引起。開始幾天都能撐著身體來上課，可後來他病情越來越嚴重，座位就空著了。
這不，老師叫我們捐錢去看望她，這時，已有許多同學都紛紛拿出了自己的零用錢，我也把自己的零用錢拿出來了，就連家庭貧窮的龍勝娥同學也一下子捐了1元錢。老師叫羅堯和邵裕粟負責收錢，只見她們桌子上一擺滿了錢，忙得不得了。
星期六上午，在老師的帶領下，我們提著水果和蛋糕向譚明雷家走去。啊，我在這塘頭住了七八年，還從沒見過這麼美的地方，你看，農民伯伯們正在施肥，收稻穀，可想而知，在著秋天裡莊稼有了好收成。但我們卻無心欣賞，一直前進，快要到譚明雷家的時候，一個熟悉的影子浮現在我們眼前，哎，那不是譚明雷嗎，只見她站在門口，面容憔悴，四肢無力，整個身子靠在牆上，好像知道我們要來看她一樣，她看見我們來了，臉上終於露出了笑臉，只見她胖了許多，眼睛也眯了起來，特別是輸液的那隻手，都青了。同學們扶著她到屋裡，幫她把鞋穿好，衣服整理好，她眼裡的淚水模糊了眼睛。她又好像是在羨慕我們，羨慕我們有這樣的好身體，但她也並沒有恢心失望，而是要和病魔作鬥爭，羅堯把筆記本遞給她時，她一翻開，看到老師和同學們對她的.祝福，更是控制不住自己的眼淚，把菊花放在她手裡，一陣陣芳香傳入鼻里，這是同學們希望她早日康復，早日回到我們這個大家庭里，一起歡聲笑語。
在回來的路上，我不斷地說，譚明雷你一定會好起來的，因為背後有我們這43個同學在為你祈禱。
畢業了，六年的學習，六年的友情。一切都將離我們而去，所有的所有，都結束了，有的同學雖然口中說著：「終於要畢業了！」這樣的話。但是，我知道，有的人不是這麼想的，他們都捨不得這段感情。可是，時鐘就這麼一分一秒的過去了，誰也不能阻止這天的到來
記得那一天——聖誕節的聯歡會。聯歡會開始了，但是班裡還是有人說話，無論班長怎麼維持，就是安靜不下來，為什麼？因為所有人都知道這是最後一次了，以後不會有這47個人一起開聯歡會了。最後的聯歡會，被我們作為了「說話課」，每個人都笑著、鬧著，臉上洋溢著興奮。放開了學校的拘束，敞開了心扉！雖然班主任有時會過來一下，班裡又恢復了安靜，班主任走後，一切又變的熱鬧起來。熱鬧也只不過40分鐘而已。40分鐘，怎麼能把6年的友情抹去？
考試結束了，馬上就可以回家了，但是這一走，就永遠回不來了。走在回家的路上，一遍遍的回憶著。6年，我們到底經歷了怎麼的路？我不知道，我只知道，等2個月過後，還會有新的同學，新的故事。但是，我忘不掉的是那段童年的回憶。有人說，童年的`午後是金色的，但我們的童年是天藍色的，最純潔的藍色，像童年的我們一般，乾淨的笑聲迴蕩在整個童年，觸動了心裡的某一個角落
開學了，一張張陌生的臉出現在我的眼前。是啊，一個結束點等於一個開始點，面對新的同學，似乎又看到了以前的同學的身影，不禁想到，3年後的我們也要經歷分別，三年。說唱也不長，說短也不短，只不過要珍惜，珍惜過了就不會覺得可惜！
光陰如白駒過隙，總是一晃而過，小學的時光總是那麼短暫，卻又是那麼讓人難以忘懷，特別是那維持了六年的同學之情。
六年在人生的旅程中不過是短短的一段時光。然而和她們同窗六載，卻讓我估計一生都難以忘懷。它們是我記憶中最耀眼的一粒珍珠，心的天幕上最閃亮的一顆明星。
六年來，他們教會了我一個道理：陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼才是永恆。真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。
曾經在陽光下一張張燦爛的笑臉、在操場上一陣陣愉快的笑聲、在教室里一句句親切的話語，都是我們最美好的回憶。
六年里，我們曾是並肩成長的樹苗、一首詩里的詩句、一本樂譜里的音符，我們一起熬過了六年的時光。六年，是你們給我帶來了珍貴、難以割捨的友情。
六年的友情不是說斷就能斷的。六年的朝夕相處才換來這份長久、難捨的友情。六年的彼此幫助、六年的彼此關懷，才換來這份割不斷的懷念和留戀。最後這些懷念和留戀都變成了美好的回憶！
是啊，這份友情是多麼的難捨難分啊！這份比天高、比海深的友情是由兩千多個日日夜夜組成的、是由千千萬萬句關懷的話語組成的、是由無數次默默無私的幫助組成的。這樣的友情又怎能叫人願意捨棄呢？
友情是琴，演奏出人生的'美妙；有情是茶，品味人生的清香；友情是筆，寫出人生的快樂；友情是歌，唱出一生的溫馨。有這樣的友情又怎能教人願意捨棄呢？
千言萬語說不盡我們之間的友情；加減乘除算不盡我們之間的友情。我們攜手走過每個春秋，無一載不見證者我們的成長，同時也見證著我們的友情。
六年的時光過去了，但它斬不斷我們之間的聯繫，更斬不斷我們六年的同窗之宜。
在我們的人生中非常不易——但求一個知己足矣。
我們班前兩天又轉走了一位同學。在這一年半的時間裡，我們經歷了無數次的風風雨雨。但是，也是那風風雨雨的日子磨練出了我們全班50名同學之間的深厚友誼。
說實話，昨天走的那位蘇軍同學平時也很搗蛋，學習也不太好。當然，同學們也不怎麼喜歡他，幾乎整天與他吵架。但是，當他走的時候，當他來向我們告別的時候，竟有許多同學（當然也包括我）都哭了，還給他送了禮物。他說：「真真正的友誼其實並不是靠這些才能維持的，而是要永遠地珍藏在我們的心底但是，從它們的身上，我看出了你們對我的情誼！」他說了這句話以後就再也說不上話來了，只是爬在桌子上流著眼淚。這時，我們的教室里飄來了陣陣悠揚的歌聲，我們都沉浸在淡淡的憂傷中
在他臨走時，我們去送他，他在我的肩膀上捶了一拳，說了句「好好學習吧」的時候，我再也忍不住了，終於在這眾目睽睽下流下了眼淚。
確實，在這一年半的`時間裡，我們建立起了最深厚的友誼，我們真想永遠彼此守候，真想在這個班中過一輩子，誰也不想離開大家。但是，「天下沒有不散的宴席」，我們最終還是要走自己的人生之路，最終還是要各奔東西的，我們最終還是要為自己的生活而奮鬥。
也許，我們的人生就是如此。我國北宋時期的著名詩人蘇軾寫到：「人有悲歡離合，月有一陰一晴圓缺，此事古難全。」我們不可能永遠守候在一起。但是，我堅信：只要我們記住過去，記住我們在一起的每一分，每一秒，缺了的「月亮」總有圓的那麼一天，我們也總有坐在一起回味過去、暢談未來的一天。
好好珍惜我們這來之不易的友誼吧！因為有些東西，只有當你在失去它之後，才能真正感覺到它的可貴。
那是很久以前的事情了，當時我上小學三年級，因為剛分了班，所以同學之間還不是很熟悉。而坐在我前面的那個小女孩，我很早就認識她。
她，彎彎的月眉下，像葡萄般的眼睛，散著善良的光芒，櫻桃似的小嘴唇，總會在別人傷心難過的時候送去溫暖的話語，粉紅的.小臉蛋，再稱上該穿飛色衣服的她，是不是很像是樂於助人的小精靈呢？
還記得當時，老師布置我們在課上寫一篇作文，必須用鋼筆。當我正認認真真的寫著作文時，我的鋼筆卻半路罷工。我急得像熱鍋上的螞蟻，想盡了所有辦法，但它就是軟硬不吃，用「掉在沙坑裡的豆腐，打不得罵不得」來形容它是在合適不過的了。我呢，就像一隻泄了氣的皮球一般。
正當我著急之時，她回過頭來：「你怎麼了？聽你唉聲嘆氣的。」「我我的鋼筆不出水了」我焦急地答道。她說：「我的筆囊里還用好多墨水，分給你一些吧！」說著，她接過我的鋼筆開始打墨水。「謝謝你。」一時間似乎想不出比謝謝更合適的詞了。「you are welcome！」她風趣得對我說。可是這鋼筆也不知道是怎麼的，非但沒用「吃」點墨水，還弄髒了人家的手。我剛想把「對不起」三個字說出口，她卻轉回頭去，像是在翻找著什麼。一會兒，她像變戲法似的變出一支嶄新的鋼筆：「快用吧！」那支筆我認得，是上一次在文具店碰到她時，她花了很多零花錢才買的，她平時一直都捨不得用，可卻對我那麼的慷慨。她把筆塞進我的手裡，又轉回頭去。我甚至反應不過來說聲「謝謝」。
接過那支鋼筆，我開始靜靜地寫字我覺得用它寫出來的字比以前的都漂亮，不僅僅是因為它昂貴的價錢，而是他那墨囊中裝有的，不只是藍藍的墨水，還有她濃濃的樂於助人的精神！
她，沒有最華麗的語言，卻有一顆美好的心靈；她，沒有最優雅的神態，卻有著一份高尚的品格。
她，值得我們學習，學習她那樂於助人，樂於奉獻的可貴精神！
漫漫求學路程中，有誰與你如影相隨，無話不說？有誰在你的腦海中印象深刻，無法抹去？我們朝夕相處，一起玩耍，嬉戲，學習。我緊握著手中的筆，端坐在桌前，思緒卻跑了很遠很遠
「大家好，我叫郝麗雯，我叫郝麗君。」一個暖風徐徐的下午，語文老師宣布有新同學要到來，竟然是一對雙胞胎！一雙靈動的眼睛，嘴角淡淡的微笑讓人如沐春風，我們好奇地看著這一對雙胞胎。
又一個明媚的`午後，老師調位。郝麗君被調到了我的右邊，做起了鄰桌。或許，友誼就是在那時建起的吧！
美術課上，我忘記帶鉛筆，四周的同學都畫了起來，教室一片寂靜，只有鉛筆那沙沙的聲音。糟糕，美術老師漸漸走近了。怎麼辦啊!此時的我如同熱鍋上的螞蟻，焦急不安。郝麗君似乎看出了我的難題，將她手中的筆遞給了我，自己則拿橡皮擦起剛畫好的畫。老師看了我一眼，又漸漸走遠了，我向別人借了鉛筆，還給了她。「謝謝！」我撓了撓頭，微笑地答謝。她微微一笑，回答說：「沒事。」
她不僅樂於助人，而且唱歌還很動聽呢！
一次音樂課，音樂老師讓同學輪流唱歌。她的聲音高亢而動聽。一曲完畢，同學們都報以熱烈的掌聲。「君，有沒有興趣和你姐姐一塊唱歌啊，肯定特棒！」她聽了我的話，歪著頭:「不要迷戀我，我只是一個傳說。」然後低頭看書了。
有人問我，難忘是什麼？對我而言，難忘不是刻骨銘心的事， 不是不可思議的事，而是一次幫助，一個微笑，一份關懷，一份友情的積累，看到這些，眼前又浮現出難忘的她的身影
人們都說：「什麼東西都能舍，但情不能舍。」如果沒有情，這個世界將遍布黑暗的種子，在光明的大地上生根發芽，到時候光明的種子---情就會消失，光明的大地也將變成邪惡的大地。而現在，我們的同學情正在萌發，友誼也遍布整個地球。
五年級下期期末考試後，學校突然提出分班。分班，這對同學們的'打擊多大啊！分班代表分別、分離，但並不代表分裂。在一連串的「中彩」名單上，我就不幸「中獎」啦。開學報名時，同學們有關係的找關係，有人情的走人情，竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失，我也不例外。此時我完全能理解家長的心情，它們是怕教的老師教不好，而且是「差生班」，讓孩子們得不到教育，學不到知識。但是，校長比我更理解家長的心情，給我們配了特級教師。於是，同學們的感情便從開學的第一天起開始萌發。不知不覺，時間轉眼間又過了一年。當種子長成形花兒開得最旺的時候，暴風雪突然來臨了，它無情的吹打著糼糼的花蕾。花蕾雖然糼小，但並不脆弱，它是由一個班集體的精神支撐起，它昂首挺胸，與暴風雪展開了搏鬥。幼小的花蕾終究沒敵過強大的暴風雪，因為它散了，就像剛分出的那個班集體又分散一樣。古人云：「人在精神在，人去精神去。」但是這個班集體卻不一樣，它是人在精神在，人去精神仍在。花蕾雖然散了，但是它的精神尚在，明年就還會開花。
現在，這個班集體雖然要分離，但是它的精神在，就會又重新合併。古人就曾經說過：「久合必分，久分必合。」只要我們的種子還在，就不怕暴風雪突襲，即使散了，但種子還在，明年又可以發芽、生根、長花蕾，糼小的花蕾不正是靠著種子跟暴風雪做鬥爭麼！
情是難捨之物，那麼同情應該更難捨。這時，我的腦子裡突然間浮出了一句話：同學相伴雖一年，深情厚誼亦難捨！
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學情作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
同學情作文1
關愛是什麼？關愛是你傷心時，別人給予你的一句問候；關愛是你生病時，別人給予你的關心的話語；關愛是你跌倒時，別人把你扶起來的一個小動作。而就在我上三年級的時候，才真正理解到「關愛」這個詞的含義。
在一個風和日麗的下午，湛藍的`天空中漂浮著幾朵柳絮般的雲彩。在藍天下充滿歡笑聲的花園裡，我和幾個同學在追跑著。突然，發生了一件很不愉快的事——我被一塊石頭絆倒了。「你怎麼了？」「你沒事吧？」同學們馬上圍在我的身旁，既關切又著急地問。「沒沒事。」說著，我慢慢地抬起手，發現了手上那紅色的血跡，心裡充滿了恐懼。
「哎呀！你、你的手怎麼流血了！」不知是哪位同學大喊一聲，「快！大家快把她的手洗乾淨！」說著，大家慢慢的把我扶起來，準備把我帶到一位離公園最近的同學家。她們迅速地找出一個盆，把我扶到水龍有旁邊，小心翼翼地為我沖洗傷口，然後，她們又找出了創可貼，在我的傷口上輕輕地吹了吹，最後，她們又輕輕地把創可貼貼在我的手上。「怎麼樣了？」「還痛嗎？」同學們再次關切的問道。這時，我再也控制不住自己的情感，眼淚像斷了線的珍珠，掉了下來。
大家都沉默了一會兒
「謝謝大家的幫助。」我感激的說。「哎，沒事兒！這都是我們應該做的！」小紅笑了笑說，「你沒事就好了！」欣慰的我擦了擦眼淚，向大家笑了笑。大家彼此看了看，也笑了。
此刻，我理解到「關愛」這個詞的真正含義了。
關愛是什麼？關愛是你傷心時，別人給予你的一句問候；關愛是你生病時，別人給予你的關心的話語；關愛是你跌倒時，別人把你扶起來的一個小動作。關愛就是如此簡單。
同學情作文2
同學情是一份真摯的情，同學情是一份難忘的情，同學是無話不說的好姐妹，同學是情同手足的親弟兄。
「同學情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉。」遙想當年，在人生的黃金年代，邁進了大學校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書館的林蔭小道上。
那時候，我們意氣風發、青春豪邁，那段日子永遠叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知，我們關心、幫助、勉勵，友誼之花盛開在我們心中。大學的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是浪漫的'，快樂的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學情意。
當闊別30多年的我們，相聚在「同窗」微信群時，熟悉、略帶陌生的一張張笑臉，仿佛昨日曆歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。在這30多年裡，我們有快樂，有心酸，有成功，有失落，有收穫，有煩惱，但無論怎樣都給我們留下了美好的回憶；
在這30多年裡，我們走過了崢嶸歲月，經歷了豐富的人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情；在這30多年裡，我們都有著獨特的風景，每段歲月都會給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。
在每個不經意間坐看雲起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂與歡樂的共享，奮鬥與奮鬥的努力。歲月也見證了我們的努力與成功，每個人都有著自己的故事，每個人都有自己的艱辛，每個人的經歷都是一幅品味人生的畫卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書，快樂自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂、更幸福！
同學情作文3
世界上有許多愛：父愛、母愛、師生愛、友愛我特別珍惜與同學之間的友愛，這種友愛能讓我感到特別快樂和溫暖。
記得二年級的時候，當我站在女子100米決賽的的跑道上，心裡很緊張。我望了望四周，見對手都很強，心中不免打了個寒顫。就在這時，袁老師好像看穿了我的心思，走了過來在我耳邊輕輕說道：「晶晶，別緊張。你看和你站在同一跑道上選手，他們和你一樣也沒有經驗，況且你還是隊伍中最高的一個，占了很大的優勢，所以你完全沒有必要緊張。」說罷，我的心中不由產生了一種感動。
終於輪到我們了，選手們躍躍欲試，正欲「大幹一番」我也不例外摩拳擦掌，準備大顯身手。「各就名位，預備」，砰，隨著一聲令響，我像一支離弦的箭沖了出去，腳下又像踩了風火輪。一瞬間就將距離拉開了一大截，正當我以為勝券在握之際。突然腳底一滑，一陣刺痛湧上心頭。我緊皺眉頭，咬緊牙關，可是腳卻越來越不聽使喚，速度也隨即減慢，眼看選手們一個又一個超越了我，我難受極了，正當我打算放棄的時候，老師氣喘吁吁地跑上來對我說：「晶晶，你要堅持住，不能半途而廢，你是我們全班的驕傲。」同時耳邊傳來同學們響亮的助威、吶喊聲：「趙晶晶，加油。趙晶晶，加油」我又重拾信心、鼓足勇氣向前進發。
終於我以頑強的意志跑完了百米。因此也只得了第五。我傷心極了，再加上腳傷已哭得像個淚人。同學們都跑過來安慰我，幫助我。有的幫我擦眼淚，有的幫我拿水，還有的幫我敷冰塊。他們還圍成一圈齊聲高呼：「趙晶晶，你是我們班的驕傲，我們以你為榮。」緊接著響起了一陣雷鳴般的掌聲，此時此刻我感動不已。
通過這件事情，我懂得了友愛的重要，它是比任何愛更容易溝通的`。沒有友愛的地方就沒有歡聲笑語；沒有友愛的城堡里不會有華麗的燈光；沒有友愛的花園，裡面就不會有百花齊放。友愛將陪伴我一生。
同學情作文4
同學情是一份真摯的情，同學情是一份難忘的情 ，
同學是無話不說的好姐妹，同學是情同手足的親弟兄。
「同學情是一壺上好的陳年老酒，無論何時何地開啟，都會讓人沉醉。」遙想當年，在人生的黃金年代，邁進了大學校園，在浪漫的青春年華，同樣的夢想使我們相聚在中文樓、相聚在一舍、相聚在去圖書館的林蔭小道上。那時候，我們意氣風發、青春豪邁，那段日子永遠叫人不能淡忘，那段友誼也更加令人珍惜，那段經歷也更加讓人懷念。我們相遇、相識、相知，我們關心、幫助、勉勵，友誼之花盛開在我們心中。
大學的生活在我們的人生旅程中是短暫的，但卻是浪漫的，快樂的。不管歲月怎樣流逝，不管生活怎樣變故，不變的是我們心中的同學情意。當闊別30年的我們，相聚在「同窗」微信群時，熟悉、略帶陌生的`一張張笑臉，仿佛昨日曆歷在目。如今，歲月已在我們的額頭上留下了深深地烙印和滄桑。當年的帥哥、靚妹如今都已三世同堂。而有的則還未來得及享受人生，卻已英年早逝，怎能不叫人唏噓感慨。光陰似箭，歲月如梭，彈指一揮間。
在這30多年裡，我們有快樂，有心酸，有成功，有失落，有收穫，有煩惱，但無論怎樣都給我們留下了美好的回憶;在這30多年裡，我們走過了崢嶸歲月，經歷了豐富的人生，感悟了生活的別離，懂得了世間的真情;在這30多年裡，我們都有著獨特的風景，每段歲月都會給人不同的感受，我們珍惜這段歲月。
在每個不經意間坐看雲起，我們追求生命的美好，放眼生命的光華，激情與激情的碰撞，歡樂與歡樂的共享，奮鬥與奮鬥的努力。歲月也見證了我們的努力與成功，每個人都有著自己的故事，每個人都有自己的艱辛，每個人的經歷都是一幅品味人生的畫卷。如今我們海角天涯，含飴弄孫，品茶談書，快樂自在，讓我們暮年更燦爛、更快樂、更幸福!
同學情作文5
人生中有太多太多的情誼，有令人感激的師生情，有令人感動的父母情等等，而讓我記憶猶新的是帶給我溫暖的同學情。
一． 圓規中的友情
那是發生在上個學期的事情了。上學期，我們剛剛開始學習 「圓」這個單元。在這個單元的學習中，我們需要使用到圓規。可是我的圓規壞了，我只好帶上十塊錢準備在放學回家的路上買一個圓規。可是，下午快放學時，我伸手一摸口袋，那十塊錢已不見蹤影，這可怎麼辦？我放學後沿著早上上學走過的路線仔仔細細的尋找那十塊錢的蹤影，可是還是沒有任何進展。就在我準備回家時，我碰到了吳嶼心言。當吳嶼心言得知我的十塊錢不見了後，立馬幫我一起尋找。但依舊沒有找到。吳嶼心言拍拍我的背，安慰我說：」沒關係的，我有辦法幫你！」第二天來到學校後，我驚奇的發現位置上有一個圓規，我知道，那一定是吳嶼心言放的。想到這裡，我的心中溢過一絲暖流。我又從書包里拿出一個圓規來，對吳嶼心言說：「我昨天又買了一個圓規，這個你還是自己留著用吧」但吳嶼心言沒有收下。數學課過後，就是體育課了。我和張彤語在北門活動的時候，發現了十塊錢。這張錢剛好和我昨天丟的那十塊錢的.新舊程度差不多，也是像我那樣疊成了八等份。我就這樣誤打誤撞的找到了我的十塊錢。回到教室後，我告訴吳嶼心言我找到了我的十塊錢。我執意要她把那個圓規收下。在我的「死纏爛打」之下，她終於收下了那個圓規。
二． 伸出援手
記得有一次，我沒有帶語文書。我很擔心自己會被老師處罰，所以我只好找同學借，可是，我們班上沒有一個人有兩本語文書，除了周榮天。當周榮天看到我在四處借語文書時。對我說：「周依林，我有兩本語文書。我可以借你一本。」我接過語文書，對他說了聲謝謝。這件事情雖然小，但它讓我們懂得了同學之間要互幫互助，在他人面對困難時要伸出援手。
同學情如一縷陽光，時刻溫暖著我；同學情如一顆星星，時刻伴隨著我；同學情如一串珍珠，時刻串起我的記憶。
同學情作文6
轉眼之間，六年的小學時光已經過去，一想起我們所度過的那些美好的生活，我總是歷歷在目，並且一直念念不忘，是你給予我六年小學生活中最美好的三年的友誼時光。
我們曾經在一起說笑過，曾經在一起玩耍過，曾經不止一次地走向全班乃至全校的領獎台，曾經打打鬧鬧，說說笑笑，這些即使到現在，我依然沒有忘記一分一毫。
你個子不高，身材微微偏瘦，你的臉上時常掛著微笑，但是你最令我感嘆的還要數你那閃閃發光的眼睛。在這一次期中考試中，你的語文成績收到了杜老師的嚴厲批評。在接受批評的同時，眼皮突然急切地跳起了搖擺舞。仿佛快掉的繡花枕枕頭似的，急急切切的著了起來，我想在當時你一定非常認真的反思自己的錯誤與不足吧。還有一次，我與幾個同學一起捉弄你，眼看你你你就要上當了，突然眼睛的斜光似利劍一般射向我們。讓人的'背後一涼，突然又發出了哼哼幾聲怪叫，轉身過身，憑藉你的聰明才華，不僅揭穿了我們的謊言，還反過身來將我們也戲弄了一頓。
你的性格十分外向開朗，但你晴空般的臉上不會一直都是晴空萬里，偶爾也會來幾場傾盆大雨，供我們欣賞雨過天晴的美麗。
記得在那一天，我很煩躁。與你不知道因為什麼事情又吵了起來，而且吵得很嚴重，當天對方互不理睬，結果一節課的時間還沒有到，又與你和好如初了。
你送我的那隻又大又肥，又胖的自動鉛筆，還有那隻一模一樣的情侶筆，便是我們友誼天長地久的最好見證。
小升初畢業考迫在眉睫，我們也應該做好最後的衝刺，為小學生活畫上一個圓滿的句號。前方之路還很漫長，風風雨雨還在等著我們，讓我們一起努力，約定十年後再見吧！
同學情作文7
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹」一首老歌《陽光總在風雨後》從媽媽的手機里響起。我不耐煩地在床上側過身，剛想關上音樂，可手指卻突然停住了。我的大腦開始回憶，回憶起以前那簡單而純潔的雨中同學情
那是兩年前的一個下午，俗話說六月的天——娃娃的臉，剛才還是藍天白雲，晴空萬里，而現在就像被蓋上了一層灰色的幕布。不一會兒，「嘩啦嘩啦」下起了暴風雨，「怎麼辦！怎麼辦！」我不安地看著窗外，默默祈求雨快點停下來，可也不知犯了什麼錯，雨就像和我作對似的，不肯停下來。烏雲似乎打算在這兒坐下了，也死皮賴臉地不想離開。
「叮鈴鈴——」放學鈴聲響了，我本應該歡呼雀躍，可現在卻高興不起來。看著同學們一個個拉著手，蹦蹦跳跳地帶著雨傘離開，我的內心充滿了失落。我趴在窗戶上，不說話。看著窗外，同學們有雨傘，房子有屋頂，就連弱不禁風的小樹也有綠葉保護。我開始傷心，開始惱火，開始懊悔自己沒帶傘。同學們議論著，似乎在談論我沒傘；小樹搖擺著，仿佛在展示自己的綠傘；屋頂往下滴水，發出「嘀嘀」聲，好像在嘲笑我的愚蠢。我萬分生氣，「咚，咚，咚」用力敲著窗子，發出巨大的聲響。
這時，一個同學來了，他是全班最矮的同學，他收好傘，對我說：「走，我帶你去食堂。」我轉過身，默默點了點頭。
不一會兒，走向食堂的路上，出現了兩個人，一高一矮，矮的`人正高舉著傘，顯得十分可笑，高的人默默彎下身子，眼角溢出了幾滴眼淚
雨，停了。人們跑出屋外，大口呼吸著新鮮的空氣。誰也沒注意，天邊出現了一條友誼的彩虹
同學情作文8
友情，像一杯咖啡，苦澀中含有一絲甜蜜；友情，像一把巨傘，為我撐起明天的太陽；真摯的友誼不會像龍井茶那樣，越沖越淡，而是會像那茅台酒一樣，愈久愈醇。
那天，我的好夥伴王佳寧到我家寫作業，我自然很高興。我們寫作業的時候，寫著寫著，她突然碰了我一下，導致我把最難的字寫錯了，我一開始以為他不是故意的，可她沖我笑了下，我便起了疑心，便在她寫字時故意碰了她一下，也使她把那個字也寫錯了。之後，我們大吵了一架，從那以後我們誰也沒理過誰。
這場冷戰持續了兩天，直到星期三下午，我們和好了。
這天上午，我回到家，吃完午飯準備去上學，媽媽說：「帶上雨傘，下午會下雨。」我說：「怎麼可能？外面晴空萬里，怎麼可能會下雨。」說完就跑出家門，沖向學校。這天下午上第二節課時還好好的，到了第三節課，突然烏雲密布，電閃雷鳴，嘩嘩地下起了傾盆大雨。「叮叮叮」放學的鈴聲響了，看著同學們都帶傘走了，我心急如焚。我走到樓梯口，看著黑壓壓的天，心想：都怪我沒有聽媽媽的話，回到家肯定成「落湯雞」了。就在我拔腿想往雨里沖時，有人大聲地叫著我的名字，我回頭一看，原來是王佳寧。「淑嫻，我們一起走吧！」我聽到這句話，像遇到救星似的'，我感動地說：「謝謝你！你真是雪中送炭啊！」我們一起打著傘回了家。但是在回家的路上，我發現，她把傘幾乎都打在了我的身上，他自己身上濕了一半。這時，我的眼眶濕潤了。
友情無價，它是漆黑的森林中一隻小螢火蟲，它沒有燈火般耀眼，但你至少多了一個可以依靠的夥伴。當你跌落到深不可測的山谷中，是它伸出友情之手把你從中救出來；當你被污濁的世界所包圍時，是它為你分擔；當你被困在一片伸手不見五指的樹林裡，是它為你指引前方的道路。
同學情作文9
『『哎，譚明雷得了腎炎，你們知道嗎。』』你一走進教室，就會聽到這樣的議論聲。原來是譚明雷同學因感冒，而引起。開始幾天都能撐著身體來上課，可後來他病情越來越嚴重，座位就空著了。
這不，老師叫我們捐錢去看望她，這時，已有許多同學都紛紛拿出了自己的零用錢，我也把自己的零用錢拿出來了，就連家庭貧窮的龍勝娥同學也一下子捐了1元錢。老師叫羅堯和邵裕粟負責收錢，只見她們桌子上一擺滿了錢，忙得不得了。
星期六上午，在老師的帶領下，我們提著水果和蛋糕向譚明雷家走去。啊，我在這塘頭住了七八年，還從沒見過這麼美的地方，你看，農民伯伯們正在施肥，收稻穀，可想而知，在著秋天裡莊稼有了好收成。但我們卻無心欣賞，一直前進，快要到譚明雷家的時候，一個熟悉的影子浮現在我們眼前，哎，那不是譚明雷嗎，只見她站在門口，面容憔悴，四肢無力，整個身子靠在牆上，好像知道我們要來看她一樣，她看見我們來了，臉上終於露出了笑臉，只見她胖了許多，眼睛也眯了起來，特別是輸液的那隻手，都青了。同學們扶著她到屋裡，幫她把鞋穿好，衣服整理好，她眼裡的淚水模糊了眼睛。她又好像是在羨慕我們，羨慕我們有這樣的好身體，但她也並沒有恢心失望，而是要和病魔作鬥爭，羅堯把筆記本遞給她時，她一翻開，看到老師和同學們對她的.祝福，更是控制不住自己的眼淚，把菊花放在她手裡，一陣陣芳香傳入鼻里，這是同學們希望她早日康復，早日回到我們這個大家庭里，一起歡聲笑語。
在回來的路上，我不斷地說，譚明雷你一定會好起來的，因為背後有我們這43個同學在為你祈禱。
同學情作文10
畢業了，六年的學習，六年的友情。一切都將離我們而去，所有的所有，都結束了，有的同學雖然口中說著：「終於要畢業了！」這樣的話。但是，我知道，有的人不是這麼想的，他們都捨不得這段感情。可是，時鐘就這麼一分一秒的過去了，誰也不能阻止這天的到來
記得那一天——聖誕節的聯歡會。聯歡會開始了，但是班裡還是有人說話，無論班長怎麼維持，就是安靜不下來，為什麼？因為所有人都知道這是最後一次了，以後不會有這47個人一起開聯歡會了。最後的聯歡會，被我們作為了「說話課」，每個人都笑著、鬧著，臉上洋溢著興奮。放開了學校的拘束，敞開了心扉！雖然班主任有時會過來一下，班裡又恢復了安靜，班主任走後，一切又變的熱鬧起來。熱鬧也只不過40分鐘而已。40分鐘，怎麼能把6年的友情抹去？
考試結束了，馬上就可以回家了，但是這一走，就永遠回不來了。走在回家的路上，一遍遍的回憶著。6年，我們到底經歷了怎麼的路？我不知道，我只知道，等2個月過後，還會有新的同學，新的故事。但是，我忘不掉的是那段童年的回憶。有人說，童年的`午後是金色的，但我們的童年是天藍色的，最純潔的藍色，像童年的我們一般，乾淨的笑聲迴蕩在整個童年，觸動了心裡的某一個角落
開學了，一張張陌生的臉出現在我的眼前。是啊，一個結束點等於一個開始點，面對新的同學，似乎又看到了以前的同學的身影，不禁想到，3年後的我們也要經歷分別，三年。說唱也不長，說短也不短，只不過要珍惜，珍惜過了就不會覺得可惜！
同學情作文11
光陰如白駒過隙，總是一晃而過，小學的時光總是那麼短暫，卻又是那麼讓人難以忘懷，特別是那維持了六年的同學之情。
六年在人生的旅程中不過是短短的一段時光。然而和她們同窗六載，卻讓我估計一生都難以忘懷。它們是我記憶中最耀眼的一粒珍珠，心的天幕上最閃亮的一顆明星。
六年來，他們教會了我一個道理：陽光會走，花兒會謝，唯有你我的友誼才是永恆。真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。
曾經在陽光下一張張燦爛的笑臉、在操場上一陣陣愉快的笑聲、在教室里一句句親切的話語，都是我們最美好的回憶。
六年里，我們曾是並肩成長的樹苗、一首詩里的詩句、一本樂譜里的音符，我們一起熬過了六年的時光。六年，是你們給我帶來了珍貴、難以割捨的友情。
六年的友情不是說斷就能斷的。六年的朝夕相處才換來這份長久、難捨的友情。六年的彼此幫助、六年的彼此關懷，才換來這份割不斷的懷念和留戀。最後這些懷念和留戀都變成了美好的回憶！
是啊，這份友情是多麼的難捨難分啊！這份比天高、比海深的友情是由兩千多個日日夜夜組成的、是由千千萬萬句關懷的話語組成的、是由無數次默默無私的幫助組成的。這樣的友情又怎能叫人願意捨棄呢？
友情是琴，演奏出人生的'美妙；有情是茶，品味人生的清香；友情是筆，寫出人生的快樂；友情是歌，唱出一生的溫馨。有這樣的友情又怎能教人願意捨棄呢？
千言萬語說不盡我們之間的友情；加減乘除算不盡我們之間的友情。我們攜手走過每個春秋，無一載不見證者我們的成長，同時也見證著我們的友情。
六年的時光過去了，但它斬不斷我們之間的聯繫，更斬不斷我們六年的同窗之宜。
同學情作文12
在我們的人生中非常不易——但求一個知己足矣。
我們班前兩天又轉走了一位同學。在這一年半的時間裡，我們經歷了無數次的風風雨雨。但是，也是那風風雨雨的日子磨練出了我們全班50名同學之間的深厚友誼。
說實話，昨天走的那位蘇軍同學平時也很搗蛋，學習也不太好。當然，同學們也不怎麼喜歡他，幾乎整天與他吵架。但是，當他走的時候，當他來向我們告別的時候，竟有許多同學（當然也包括我）都哭了，還給他送了禮物。他說：「真真正的友誼其實並不是靠這些才能維持的，而是要永遠地珍藏在我們的心底但是，從它們的身上，我看出了你們對我的情誼！」他說了這句話以後就再也說不上話來了，只是爬在桌子上流著眼淚。這時，我們的教室里飄來了陣陣悠揚的歌聲，我們都沉浸在淡淡的憂傷中
在他臨走時，我們去送他，他在我的肩膀上捶了一拳，說了句「好好學習吧」的時候，我再也忍不住了，終於在這眾目睽睽下流下了眼淚。
確實，在這一年半的`時間裡，我們建立起了最深厚的友誼，我們真想永遠彼此守候，真想在這個班中過一輩子，誰也不想離開大家。但是，「天下沒有不散的宴席」，我們最終還是要走自己的人生之路，最終還是要各奔東西的，我們最終還是要為自己的生活而奮鬥。
也許，我們的人生就是如此。我國北宋時期的著名詩人蘇軾寫到：「人有悲歡離合，月有一陰一晴圓缺，此事古難全。」我們不可能永遠守候在一起。但是，我堅信：只要我們記住過去，記住我們在一起的每一分，每一秒，缺了的「月亮」總有圓的那麼一天，我們也總有坐在一起回味過去、暢談未來的一天。
好好珍惜我們這來之不易的友誼吧！因為有些東西，只有當你在失去它之後，才能真正感覺到它的可貴。
同學情作文13
那是很久以前的事情了，當時我上小學三年級，因為剛分了班，所以同學之間還不是很熟悉。而坐在我前面的那個小女孩，我很早就認識她。
她，彎彎的月眉下，像葡萄般的眼睛，散著善良的光芒，櫻桃似的小嘴唇，總會在別人傷心難過的時候送去溫暖的話語，粉紅的.小臉蛋，再稱上該穿飛色衣服的她，是不是很像是樂於助人的小精靈呢？
還記得當時，老師布置我們在課上寫一篇作文，必須用鋼筆。當我正認認真真的寫著作文時，我的鋼筆卻半路罷工。我急得像熱鍋上的螞蟻，想盡了所有辦法，但它就是軟硬不吃，用「掉在沙坑裡的豆腐，打不得罵不得」來形容它是在合適不過的了。我呢，就像一隻泄了氣的皮球一般。
正當我著急之時，她回過頭來：「你怎麼了？聽你唉聲嘆氣的。」「我我的鋼筆不出水了」我焦急地答道。她說：「我的筆囊里還用好多墨水，分給你一些吧！」說著，她接過我的鋼筆開始打墨水。「謝謝你。」一時間似乎想不出比謝謝更合適的詞了。「you are welcome！」她風趣得對我說。可是這鋼筆也不知道是怎麼的，非但沒用「吃」點墨水，還弄髒了人家的手。我剛想把「對不起」三個字說出口，她卻轉回頭去，像是在翻找著什麼。一會兒，她像變戲法似的變出一支嶄新的鋼筆：「快用吧！」那支筆我認得，是上一次在文具店碰到她時，她花了很多零花錢才買的，她平時一直都捨不得用，可卻對我那麼的慷慨。她把筆塞進我的手裡，又轉回頭去。我甚至反應不過來說聲「謝謝」。
接過那支鋼筆，我開始靜靜地寫字我覺得用它寫出來的字比以前的都漂亮，不僅僅是因為它昂貴的價錢，而是他那墨囊中裝有的，不只是藍藍的墨水，還有她濃濃的樂於助人的精神！
她，沒有最華麗的語言，卻有一顆美好的心靈；她，沒有最優雅的神態，卻有著一份高尚的品格。
她，值得我們學習，學習她那樂於助人，樂於奉獻的可貴精神！
同學情作文14
漫漫求學路程中，有誰與你如影相隨，無話不說？有誰在你的腦海中印象深刻，無法抹去？我們朝夕相處，一起玩耍，嬉戲，學習。我緊握著手中的筆，端坐在桌前，思緒卻跑了很遠很遠
「大家好，我叫郝麗雯，我叫郝麗君。」一個暖風徐徐的下午，語文老師宣布有新同學要到來，竟然是一對雙胞胎！一雙靈動的眼睛，嘴角淡淡的微笑讓人如沐春風，我們好奇地看著這一對雙胞胎。
又一個明媚的`午後，老師調位。郝麗君被調到了我的右邊，做起了鄰桌。或許，友誼就是在那時建起的吧！
美術課上，我忘記帶鉛筆，四周的同學都畫了起來，教室一片寂靜，只有鉛筆那沙沙的聲音。糟糕，美術老師漸漸走近了。怎麼辦啊!此時的我如同熱鍋上的螞蟻，焦急不安。郝麗君似乎看出了我的難題，將她手中的筆遞給了我，自己則拿橡皮擦起剛畫好的畫。老師看了我一眼，又漸漸走遠了，我向別人借了鉛筆，還給了她。「謝謝！」我撓了撓頭，微笑地答謝。她微微一笑，回答說：「沒事。」
她不僅樂於助人，而且唱歌還很動聽呢！
一次音樂課，音樂老師讓同學輪流唱歌。她的聲音高亢而動聽。一曲完畢，同學們都報以熱烈的掌聲。「君，有沒有興趣和你姐姐一塊唱歌啊，肯定特棒！」她聽了我的話，歪著頭:「不要迷戀我，我只是一個傳說。」然後低頭看書了。
有人問我，難忘是什麼？對我而言，難忘不是刻骨銘心的事， 不是不可思議的事，而是一次幫助，一個微笑，一份關懷，一份友情的積累，看到這些，眼前又浮現出難忘的她的身影
同學情作文15
人們都說：「什麼東西都能舍，但情不能舍。」如果沒有情，這個世界將遍布黑暗的種子，在光明的大地上生根發芽，到時候光明的種子---情就會消失，光明的大地也將變成邪惡的大地。而現在，我們的同學情正在萌發，友誼也遍布整個地球。
五年級下期期末考試後，學校突然提出分班。分班，這對同學們的'打擊多大啊！分班代表分別、分離，但並不代表分裂。在一連串的「中彩」名單上，我就不幸「中獎」啦。開學報名時，同學們有關係的找關係，有人情的走人情，竭盡全力地讓自己的名字從名單上消失，我也不例外。此時我完全能理解家長的心情，它們是怕教的老師教不好，而且是「差生班」，讓孩子們得不到教育，學不到知識。但是，校長比我更理解家長的心情，給我們配了特級教師。於是，同學們的感情便從開學的第一天起開始萌發。不知不覺，時間轉眼間又過了一年。當種子長成形花兒開得最旺的時候，暴風雪突然來臨了，它無情的吹打著糼糼的花蕾。花蕾雖然糼小，但並不脆弱，它是由一個班集體的精神支撐起，它昂首挺胸，與暴風雪展開了搏鬥。幼小的花蕾終究沒敵過強大的暴風雪，因為它散了，就像剛分出的那個班集體又分散一樣。古人云：「人在精神在，人去精神去。」但是這個班集體卻不一樣，它是人在精神在，人去精神仍在。花蕾雖然散了，但是它的精神尚在，明年就還會開花。
現在，這個班集體雖然要分離，但是它的精神在，就會又重新合併。古人就曾經說過：「久合必分，久分必合。」只要我們的種子還在，就不怕暴風雪突襲，即使散了，但種子還在，明年又可以發芽、生根、長花蕾，糼小的花蕾不正是靠著種子跟暴風雪做鬥爭麼！
情是難捨之物，那麼同情應該更難捨。這時，我的腦子裡突然間浮出了一句話：同學相伴雖一年，深情厚誼亦難捨！
收藏