我的拿手好戲六年級作文800字

第一篇：我的拿手好戲六年級作文800字

我的拿手好戲，很少人會，但又很多人會，要用嘴，要用音樂，但不出現一個字，你們猜到來嗎？我的拿手好戲就是——吹口哨。
暑假時，我弟弟一來，家裡便會出現一種奇怪的聲音。那就是吹口哨時發出的聲音。別人都被吵得受不了了，有的還直接上前去，將他的嘴給捂住。
而我的眼裡卻充滿了崇拜和愛戴，我下定決心要學會這個本領，便幾次去請教他。可是為了我這張「面子」而不好意思去，這一次我一定要問到。
「能能不能教」我支支吾吾的問。
「吹口哨？可以啊我們倆誰跟誰啊！」我弟弟張開他那巨大的手臂朝我走來。
我在原地呆了幾秒，便連忙答應。而我的心裡卻很驚訝呀，啥子，我弟能猜到我的想法？
這幾天我一直跟著我弟學習。而他卻一直用很大聲的語氣說話。
就比如：「他教我該怎麼做嘴型，我按照他說的做，結果噗的一聲噴到了他的臉上。」
有一天，他檢查我做的怎麼樣，我隨便吹了幾下，還有幾個音沒吹出來。我弟弟十分得意的看著我「你吹的是啥呀？還沒有我吹的好呢，你還得好好練，不然下次我再來檢查，說不定你連一個音都吹不出來了呢！哈哈！」
我被這句話氣得惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大喊到：「臭弟弟，你別得意，等我練成了，咱倆比試一番，到時候你一定被我打敗的心服口服！」說完，頭也不回的回到房間裡去。
於是，這幾天便成了其他人說的「宅男，」天天在家研究這個口哨，把重要的地方給記下來，提醒自己哪些地方要注意的，我就不信我學不會這個玩意。
一個星期後，我連忙去找我弟，向他發出挑戰。雖然我弟看我那麼用功，心裡還是會產生一點害怕的，但也只能硬著頭皮上了。我弟弟氣定神閒地和我一起走出房間，先輕蔑地說：「比就比，誰怕誰！」選定了曲目就比了起來。
我一句，他一句的，最後的時候，他接不上氣了，所以我贏了。沒想到我弟弟這個老師居然成為了我的嘴下敗將，此時我別提有多高興了。我弟卻說：「我一開始也是這樣的，不用擔心！」這下我們家變成了吹口哨的天地了。
學習吹口哨的過程讓我明白了：要學會努力，並不斷的練習，才能成功！沒錯，吹口哨就是我的拿手好戲。

第二篇：我的拿手好戲六年級作文800字

每個人都有自己拿手好戲，有跳舞、唱歌、畫畫、變魔術、做標本、挑西瓜。當然，我也有自己的拿手好戲，那就是製作雪媚娘。雪媚娘是一種甜食品，外面是糯糯的冰皮，裡面包裹著奶油和水果，或是奶油和餅乾碎。製作雪媚娘是我和小姨學做的，經過反覆的練習，我終於學會了。
記得一個陽光明媚的星期天，我和妹妹出去玩，經過一家蛋糕店，妹妹就把我拉了進去，她凝視著櫃檯里精美的蛋糕，那時我也沒帶多少錢，看著蛋糕的價格我立馬拉著妹妹出了店。妹妹就是賴著不走，很是倔強。她說：「如果你不給我買，我就賴在這兒不走了。」我實在拿她沒辦法，只好說：「不用買了，回家我給你做吧。」她點了點頭答應了。到了家，我給妹妹開起了吹牛模式演講：「我做一個成功一個，保證和店裡面賣的一模一樣。」妹妹說：「切，誰信你呀！」
我拿出了準備的糯米粉、牛奶、玉米澱粉、細砂糖、黃油、淡奶油、餅乾碎、草莓、藍莓醬、芒果等食材。將牛奶360g、糯米粉200g、玉米澱粉60g、細砂糖80g等按比例倒入不鏽鋼容器中攪拌均勻，放入蒸鍋中蒸，大火燒開後轉中火，大約30分鐘左右。中途拿出來攪拌一次，好了以後用筷子攪拌呈半透明狀，趁熱加入20克黃油迅速攪拌均勻，使面充分吸收黃油即可，加蓋保鮮膜，溫度降下來以後放入冷藏1小時以上。將淡奶油加糖粉打成硬性。把炒好的乾粉放在案板上，戴上一次性塑料手套，把麵糰30g一個。取一塊麵糰兩面沾上乾粉，用擀麵棍像擀餃子皮一樣擀成中間厚邊緣薄的圓皮。先放一塊奶油，再放一塊水果，上面再放一塊奶油。再撒上餅乾碎，再蓋上一層奶油，儘量不透出黑色，否則影響美觀。把邊緣拉在一起，像包包子一樣。收口捏緊，整整型。然後放到之前的糕粉里打個滾，使全方位都有粉了，再掃去多餘糕粉，裝入保鮮盒冷藏，冷藏幾小時之後更好吃，有著冰淇淋的感覺。我做了10個，前5個都成功了。後5個由於我做得太快了沒包好，失敗了。
我想：做事不能虎頭蛇尾，否則就會把事情搞砸。無論做什麼事都要有恆心、有毅力，堅持不懈地做下去才能成功。

第三篇：我的拿手好戲六年級作文800字

每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——剝。
每當過年過節的時候，我們家就會準備一些水果剝好放在家中。「妤妍！過來幫忙！」這不，過年了，媽媽又叫我去幫忙。幫什麼呢？當然是幫媽媽剝水果啦！嫻熟地剝開桔子皮，剔透的果肉就露在了我的面前，每每這時，我都恨不得立刻就咬一口！吞了吞口水，我把剝好的桔子分瓣鋪滿果盤。媽媽慢慢悠悠地剝好一個桔子，轉過頭來看見滿滿當當的果盤，頓時傻了眼。這時，她加快了速度，仿佛要和我來一場剝果皮比賽。
有一次，我們全家聚餐，姐姐坐在我的旁邊。每當白灼蝦轉到她面前時，她都會忍不住看一眼。我即疑惑又好奇的問：「你想吃蝦怎麼不拿呢？」姐姐略顯尷尬：「那蝦的眼神實在是恐怖，我不敢剝！」我忍住笑意說：「我來幫你！」於是，我就開始像打了雞血一樣停不下來。我戴上手套，先是把紅彤彤的蝦高高舉起，然後掐斷蝦頭，接著擰斷蝦尾，最後再剝開蝦皮。一眨眼的功夫，整盤白灼蝦都被我剝光了，紅白相間的蝦肉也一個個排好隊躺進蘸碟里了。旁邊，蝦頭、蝦皮已堆成了一座小山。
雖然我很能剝，但是也遇到過我剝不動的東西。
有一次，媽媽買回來一種新水果—山竹。我高興極了，因為我這個「剝神」又能大顯身手了。這個東西長得那麼普通，甚至還有一些丑：圓圓的身子、紫紫的外衣、青青的果蒂。我拿在手上捏了捏，發現它硬得不行！我使勁掰了掰，它居然紋絲不動；我又用小刀切了切，發現它仍堅硬如石。我開始心急了，難道大名鼎鼎的「剝神」會敗在這個臭傢伙手裡？這時，媽媽走了過來，「山竹是有紋路的，你換一個角度捏它試試！」於是，我雙手握住山竹，順著紋路，一邊轉動一邊用巧力捏它。果然，它開始「微微顫抖」！我再一使勁，它的外衣瞬間嘣開，果肉也對我露出了笑臉。我迫不及待地拿起一塊果肉嘗了嘗，嗯，真美味！通過這件事，我明白了一個道理：當你遇到困難的時候，不妨換一個角度試試，也許突破口就在那裡。
我的拿手好戲雖然不能「上刀山，下火海」，可我的拿手好戲卻是獨一無二的。因為這個簡單的動作不僅包含著我對家人的愛和關心，也讓我從中領悟到了人生的道理。
我的拿手好戲是「剝」！你的拿手好戲又是什麼呢？

第四篇：我的拿手好戲六年級作文800字

我從小對修理這件事很感興趣，總是喜歡把損壞、故障的物品拿來研究，並想方設法將它恢復正常。
因為爸爸對修理這一方面頗有造詣，所以我也常常在他工作時前去觀摩學習。各種工具在他的手中切換，仿佛它們有魔力似的，只一眨眼的功夫，一台斷網的電視，一台無法供暖的空調，就成了嶄新好用的了。我非常希望自己也能有這種神奇的能力，於是便開始了實踐。
剛升入六年級時，學校給我們班級安排了一間寬敞的大教室，牆邊還有一排小柜子，但因為是木質結構，櫃門有一大部分是殘破的，而且損壞的都是邊邊角角，一眼望去，坑坑窪窪，像是老人缺了牙的嘴，不太美觀。於是，我決定修好它們。本來以為只要用填充液把缺失部分補滿，等凝固後安裝就行了，可讓我意想不到的是，填充液無法定型成一個能固定住的角，凝固後樣子總是奇形怪狀的，嘗試多次後我仍然沒有成功，心情也有些沮喪。
但是有一扇留在櫃箱上的小門引起了我的注意，我蹲下來細細觀察，發現它也缺了一個角，缺失的地方用紙巾塞住，並用透明膠帶包裹起來，定成了一個直角。安裝櫃門時，需要用來固定的螺絲也丟了一顆，卻用粗細適宜的筆芯頂替了。我立刻拿來紙巾、膠帶，並剪了幾段用完的中性筆芯，將它插進定位用的小洞中，在殘破的櫃角邊整齊地塞上一圈紙巾，再折兩條紙巾將外露的瑕疵裹住，貼上幾條膠帶，一個完整、合格的直角果真出現在我面前。我小心地端著櫃門，在櫃箱前蹲下，把那頭露出的筆芯對準櫃箱上的洞口，正好嵌進去，再把門下端推進切合點，「咔」的清脆一響，門裝上去了，我屏住氣，輕輕拉開櫃門：非常順利，甚至沒有一點卡頓的跡象，扯幾下也不會掉下來。
這意味著我成功了。
這種「紙補法」的確不錯，我又花了幾天時間修好了所有柜子，看著整齊的櫃門，心底默默升起一種無與倫比的成就感，除了那些白色的紙巾有些突兀外，其他都非常好。
雖然，我目前能夠修理的只有木製物品，可我在積少成多，把平常看到、學到的妙招運用進修理中，這個拿手好戲既能在需要時幫助他人，也鍛鍊了我的想像、思維和動手能力。
不管怎麼說，我還在進步，對於擅長修理這件事，我還是有點小自豪的呢。

第五篇：我的拿手好戲六年級作文800字

跳繩，這是我的拿手好戲。
幼兒園快畢業的時候，我開始接觸跳繩。但要說真正掌握跳繩，還要從三年級說起。當時，我們班換了一個新班主任。這個班主任很奇怪，作業不多，卻讓我們每天跳繩。我們就這樣一直跳到了六年級。一千多天，跳繩逐漸成了我的，也是我們全班的拿手好戲。
在這三年里，我們班的跳繩越來越出名，成為學校的「動感中隊」。在一些重要的場合，學校也會讓我們做跳繩展示。我印象最深的，要數四年級那次。
那天早上，吳老師一進教室就跟我們宣布學校讓我們班進行跳繩展示的消息。原本安靜的教師霎時亂做一鍋粥。有人激動萬分想立馬就去，也有擔心沒有排練過去會搞砸
吳老師清了清嗓子，說：「下午呢，我把隊伍安排好，趙李、田佳怡幾個在前面領跳，結束的時候敬隊禮就行了，好嗎？」
「萬一有人跳不好呢？」有人插了一嘴。
「跳了幾百天了還怕這個？」有人反駁了一句。
「對啊！」
「說的沒錯！」班上頓時響起了一陣讚許與附和聲。
一轉眼就到了下午。我們早早排好隊伍，等待著客人們到來。不一會客人就來了。
「好，全體立正！」吳老師整了整隊伍。我們也將身板挺得直直的，嚴陣以待。
「雙腳平跳30秒，開始！」吳老師一聲令下，我們的跳繩便飛快地甩了起來。一時間只聽到跳繩的「嗒嗒」聲。過了一會兒，耳邊傳來圍觀同學的讚嘆聲。我們跳動的那一片場地已經變成了橙色的海洋（我們的跳繩是橙色的）。而在我眼前，繩子的影子都快看不見了。
30秒很快過去。第二個項目緊接著開始——雙飛。雙飛就是跳動一下繩子甩動兩次，難度也翻了一番，可對於我們來說也只是小菜一碟。雙腿一發力，手腕抖動兩下，一個雙飛就這麼簡單。如此循環往復，就成了一場絕妙的視覺盛宴。原本還算鎮定的客人們也忍不住了，全都開始鼓掌，有的還拿出手機相機拍攝。我的餘光還瞄到有人在吳老師身邊竊竊私語，估計是在說：「你班的學生真是厲害！」
集體展示結束後，還有同學展示了獨門絕技：有單腳速跳、雙人雙飛、反向平跳、蒙眼雙飛看得大家都神采飛揚，仿佛自己也在跳動。
這就是我的，也是我們班的拿手好戲——跳繩。

第六篇：我的拿手好戲六年級作文800字

迷人的午後，一些彩筆，還有一張令人充滿幻想的紙。
我喜歡各種各樣的新鮮事物，腦海中的奇思妙想更是湧泉。很多時候，我願意用手中的筆，將腦海中的想像繪成一幅幅漫畫，一點一點流淌而出。
很小時候，我就開啟了」美術模式」，不停地輾轉於多樣的繪畫之中。也正因這樣，我為自己的漫畫打下了堅固的地基。開始，我並不懂除了正統的國畫，油畫、線描之外，還有像漫畫這樣無拘無束的藝術作品。可以說，我與漫畫的結緣，是一場完美的奇遇。
那是在一本課外讀物上，我猛然看到一個漫畫手繪人物，當時我的目光一下就被吸引住了，捧著書看了又看，覺得它美妙極了，就情不自禁地拿起筆，開始盡情描繪自己的第一幅漫畫，也是從這裡開始，我與漫畫有了一場「說走就走的旅行。」
在漫畫中，我尤其偏愛人物畫。而偏偏就是這麼巧，人物畫在漫畫里可真是」叫天天不應，叫地地不靈」！總的來說就一個字——難！我聽說後，決定一點一點地畫，先從局部再到整體，先從眼睛開始練習，不同人物的眼睛、不同心情的眼睛、不同樣式的眼睛為了畫好，我把所有能找來的眼睛圖片都找來了，在經歷了九九八十一難後，我終於成為了漫畫人物眼部描繪大師，在那段時間裡，我興奮過，悲傷過，但最後，看著一隻只栩栩如生的「眼睛」，頃時，所有的失敗感都煙消雲散，這也許就是成功的滋味吧！
現在，一有閒暇時間，我就會取出畫筆和畫冊來畫漫畫，看著筆下的人物，每次我都有一種妙不可言的感覺。對我來說，這好似一場視覺勝宴，顏色的融合是那樣的奇妙，人物的動態，是那樣的搖曳。從裙衣飄飄的公主再到英姿颯爽的女將軍；從文爾儒雅的白衣公子再到行走江湖的持劍少年，一個個人物的神態在紙上體現得淋漓盡致。
有人說漫畫不如正統的畫幅，但我認為無論是漫畫還是正統畫作，都有不同的特色。在藝術中，沒有固定的美和絕對的丑，美與丑是相對的，每一幅畫，不用全都去追求和模仿別人眼中的美，而是要敢于堅持自我，自己對自己進行評價，只要做到自己的最好，放飛自我，只有這樣，藝術才會真正有價值。漫畫則是一種充滿活力的畫法。在漫畫之中，心靈會得到釋放，思想會得到自由。漫畫在我眼中也許是最美妙的藝術了吧！
漫畫，我與你永遠同路。

第七篇：我的拿手好戲六年級作文800字

「啊！子航，你也太厲害了吧，你的竹節人怎麼可以這麼強，簡直就是戰無不勝啊！」我的竹節人和戰鬥技術把同學們一個驚得目瞪口呆，同學們紛紛向我投來羨慕的目光，我暗自得意。
我的竹節人號稱「齊天小聖」，手握「金箍棒」，別提有多霸氣，「齊天小聖」臉上的表情也十分神氣，最顯眼的要數「齊天小聖」身後的貼的一張張貼畫了，有龍，有鳳、有麒麟、有瑞獸下課之後，我就迫不及待的去找同學們一較高下，「齊天小聖」果然不負眾望，大獲全勝，打敗了同桌的「及時雨」；挫傷了班長的「小旋風」；擊退了學習委員的「黑李逵」可謂所向披靡，戰無不勝。
正當我得意洋洋的時候，體育委員會過來了，他拿著號稱「武大郎」的竹節人，要和我決鬥，我乍一看，「武大郎」身材矮小，手持雙鈎，怒目圓睜，但是身材瘦小，我根本沒把他放在眼裡。對戰開始了，剛一開始，「武大郎」就迅雷不及掩耳之勢「刷」的一下雙鈎向我刺來，我左閃右閃，「金箍棒」迎著雙鈎。「武大郎」雖然身材矮小，但是靈活的很，「哐啷」一下，鋒利的雙鈎趁我不注意，刺向「齊天小聖」的胳膊，「咔嚓」右手斷了，「金箍棒」掉在了地上，心想這下完了，沒有武器了，肯定要輸。但是我鬥志絲毫不減，沒武器了就用腳去攻擊，「武大郎」短小粗悍，夠不到「齊天小聖」，「齊天小聖」的優勢就來了，一直用腳攻擊「武大郎」，「武大郎」也不甘示弱，又立刻向我刺來，我一下子鬆開絲線，「齊天小聖」往地上一趴，躲過了他的攻擊。我倒吸了一口涼氣，差點就犧牲了，又立刻上前控制竹節人，「齊天小聖」一腳踢過去，把他的雙鈎打掉在地，又一記金剛腿正中他下顎，「武大郎」被「齊天小聖」打的倒在地上起不來。就在我以為贏定的時候，「武大郎」又站了起來，從竹節中拿出一根柳枝，沖我抽來，我也趁機安好手臂，向他撲去，一番對戰之後，最終身材矮小的「武大郎」因為體力不支，倒在了課桌上。
「耶！我又贏了！」這就是我的拿手好戲，玩遊戲是這樣，人生亦是如此，更要不畏艱難，知難而上，我相信只要不懈努力，就一定能成功。

第八篇：我的拿手好戲六年級作文800字

張鳴傑
每個人都是獨立的個體，都具有一個獨特的，與眾不同的特點。個性不同，當然擅長也就不同。就像俗話說的：十八般武藝樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是畫畫。
我家有一面「花牆」，什麼是「花牆」呢？就是我小時候用彩色鉛筆在雪白的牆上亂寫亂畫的成果。這得從我6歲說起，那時我特喜歡亂塗亂畫。畫一個圓圈就當成人的腦袋，再畫一個豎線，就是人的身體，之後再豎線的兩邊各畫一條線就是人的兩條胳膊，最後在豎線的下面畫兩條豎線就是人的兩條腿了。哈哈哈現在看起來，自己嘲笑自己畫的就是個火柴人。當時媽媽看著這面牆，一開始緊皺的眉頭慢慢舒展開了，好像看懂了什麼似的。後來媽媽說，要給我報個畫畫班，我毫不猶豫地答應了。
「哼，不就是畫畫嗎？有什麼難的，還用報班上課？」我心裡暗自不服氣地想。但是，當我去上課後，聽了老師的講解發現，並不是我想的那麼簡單。比如第一節課，老師為了測查我們的水平，讓我們畫一幅風景畫，最終我得到的評論是：在線條布置時色彩不合理，布局也不好。同學也嘲笑我的畫，當時我的心情就如同被打入到十八層地獄。真想找個地縫鑽進去。就在我想要放棄的時候，媽媽又發揮了她小太陽的作用，耐心地開導我，用「花牆」上的傑作給我做比較，溫暖了我的心房，讓我重拾回了繼續努力的決心。
功夫不負有心人，經過幾年的努力，現在畫畫對我來講已經是遊刃有餘了。回憶著老師對我畫的每一筆的諄諄教誨，回憶著我為了畫中的一個小勾勾，反覆擦了重畫的情景。就讓我想起歌德的一句話：哪裡沒有興趣，哪裡就沒有回憶。每當我欣賞著我的「大作」，看著畫中每條優美的線條，就仿佛置身於畫之中。
還要告訴大家一個小秘密，我打算自己創作一本關於籃球戰隊的漫畫，我現在努力練習畫籃球隊中的每個人物的畫像，包括每個隊員的面部表情、身體上的每一塊肌肉和各種灌籃時的動作。看著這些我筆下的人物惟妙惟肖，我心裡高興極了。大家期待我的作品吧。
畫畫不僅給我增添了一份回憶，也給我了一個新技能。每當老師讚揚我，同學羨慕我時，媽媽常說：山外有山，人外有人，不要驕傲。我知道在我心底始終有一股不服輸的力量，推著我要努力成為那座大山的盡頭。

第九篇：我的拿手好戲六年級作文800字

有的人擅長打籃球，有的人擅長模仿，有的人擅長寫作而我擅長寫書法。
暑假的一天，我在家閒著，媽媽讓我選一個興趣班。剛巧，電視上正在播放一個關於介紹中國書法的節目。我被中華文化的的博大精深給吸引了，所以便選了書法班。
剛開始，老師教我如何握筆，我似乎一下就學會了。我有些小竊喜，以為我的字肯定也能寫得好看。誰知，到了第二課，情況變得很不一樣了。老師教我寫橫，這不是挺簡單的一畫嗎？可我的筆像被施了「魔法」一樣，不聽我使喚了。寫一橫如同過了一條大河般辛苦，硬是寫不直，在我的筆下，一橫變成了一條彎彎曲曲的蚯蚓。面對同學的嘲笑，我很灰心，就像鼓的脹脹的氣球突然憋了下去，心想：我連一橫都寫不好，更別說寫字了！
回到家，我跟媽媽說：「我不想學書法了。」媽媽鼓勵我說：「一學就成書法家，那還要老師幹什麼？堅持就是勝利啊！」
第三節課，雖然我不是很情願，但是我想起媽媽說的話，就全神貫注地投入與橫的相處中。功夫不負有心人，我硬是把這對抗的橫給拉直了！乘勝追擊，我一連寫了好幾條橫，越寫越直。那種感覺太好了，就像打了勝仗的將軍。
後來，我又學了許多漢字，不僅做了橫的主人，還做了豎、撇、捺、點的主人。就這樣，我一步一步地從漢字的階梯往上走，越走越穩。學了四年後，我終於可以如願以償地參加書法比賽了！面對著評委，我的筆又重蹈覆轍在不停地抖來抖去。太緊張了！實在是太緊張了！我深吸了一口氣，媽媽的話突然就在我耳邊響起：「認真寫字，別想其他」。很神奇，我頓時充滿了力量。大筆一揮，一幅作品就完成了。輕鬆上陣，什麼也沒想，專注於每一筆每一划，就能完成。雖然只拿了個三等獎，但對我來說是勇敢的嘗試。從那次以後，我再也不害怕參加比賽了，而且拿到的名次也越來越好。最最重要的是，我已經喜歡上了寫書法的過程，它能給我信心和勇氣。
看來，所有事情只要你努力好好乾，就一定會有收穫。人與人的差別就在於你堅持與否。我一定會將寫書法這個拿手好戲延續到我以後的人生。

第十篇：我的拿手好戲六年級作文800字

現在的同學們都是「十八般武藝——樣樣精通」，大家也都花了很多時間在課外活動上，作為大人的「我」，也有自己的拿手好戲——就是唱京戲。
現在的孩子們，愛聽京戲的人少了——連我的父母都不怎麼對這些傳統文化藝術感興趣了。我從幼兒園時就開始學習唱京戲——那是與現代流行歌曲結合起來的一種形式，這讓我從中了解到了藍臉的竇爾敦、白臉的曹操等諸多臉譜，這引發了我的興趣。
到了一年級，有一次我在晚會上開始唱《京劇臉譜》這首幼兒園學過的歌，後來再大一些，我們班的學生家長來給我們拓展戲曲知識，與我們的課程一結合讓我知道了呂劇——呂劇太有地域性了，它的審美情趣並不是適合普羅大眾的，只適合我們這一塊區域。我的家人說如果我對戲曲感興趣，那最好學唱京戲，因為京劇才是中國的國粹，從審美上來說更適合鑑賞、學習。
我媽媽的一個堂弟之所以取名盛戎，聽媽媽說是由於她的爺爺非常喜歡裘盛戎老爺子的《鍘美案》，因此我們也開始欣賞「包青天」故事中這一段有名的片斷。在現在這種資訊發達的環境中，我模仿了裘老爺子這一段唱腔，又看了現在很多的版本，終於在又一次的聯歡晚會上呈現了一段自己喜歡的《鍘美案》。我對自己的表現倒是很滿意的，但是由於觀眾都是自己的同學，而真正喜歡京戲的人廖廖無幾，所以我只收穫了稀稀拉拉的出於禮貌的友好的掌聲。
以上經歷讓我覺得：我的拿手好戲就像老舍先生寫過的一篇小說中的一個情節：一個耍長槍的人，因為時代浪潮被邊緣化了，但是他還能認清自己的位置，以「不傳」結束了這份拿得出手的絕活。
我會「唱戲」自然算不得什麼絕活，只不過是自己比較花時間的愛好而已，也覺得它是自己的拿手好戲。現在雖然興趣相同的同齡人不多了，但是無論是課本中傳統戲曲知識，還是傳統文化重新被重視起來的社會氛圍，都能讓我有再好好學唱京戲的意願。我願意更好地表演、更多地琢磨我的拿手好戲，讓更多的同齡人認識到：我國的京劇無論是在審美情趣上，還是在「唱念做打」功夫的拿捏上，都能給人很深的藝術享受！
你的拿手好戲是什麼呢？有沒有人想和我一起學唱更多京戲呢？讓我們一起加油，好好享受京戲之美吧！

第十一篇：我的拿手好戲六年級作文800字

一個個黑白琴鍵「叮叮咚咚」，一雙靈活的手跳躍其中，我眯著眼，徜徉在悅耳的樂曲中。沒錯，我的拿手好戲就是———彈鋼琴。
記得第一回打開鋼琴曲《小湯姆森》的琴譜時，滿篇的五條直線，一串串橢圓形的小圓點，看得我頭暈目眩。
「別怕，萬事開頭難。我們就從哆來咪開始吧。」老師溫柔的話語，讓我放鬆了許多。於是懵懵懂懂的我從此開始了我的學琴之路。日復一日，漸漸地，那些密密麻麻的小黑點在我的手下變成了一支支動聽的樂曲。漸漸地，我慢慢地愛上了鋼琴。
還在幼兒園中班的時候，教我的張老師經常叫我上台演奏鋼琴曲給班上的同學聽，課餘也會帶著我去別的班級表演。當台下響起熱烈的掌聲，同學們羨慕的目光投向我時，我感覺快樂極了。
進入小學階段，我還積極參加校內外各種比賽，也獲得過大大小小不少獎項。記得那次鋼琴比賽，在與幾百名選手緊張角逐後，我好不容易通過初賽、複賽晉級進入了決賽。決賽那天，身著一身雪白紗裙的我，坐在鋼琴前，深深吸了幾口氣，努力讓自己平靜一些，然後開始彈奏起來。琴聲時而如同泉水，從我的指間緩緩流淌；時而如同冬日裡的暖陽，溫暖而平靜；進入高潮時，它卻又彷佛發出了深沉的怒吼，憾人心魄！
當謝幕時看到台下評委們臉上露出欣賞的微笑，我開心極了！最後當然是，我抱著冠軍的獎盃回家了！
學鋼琴不僅能讓我感受到成功的喜悅，還能給我的家人帶來歡樂。每年爸爸的生日，我都會提前一個月想好並提前準備禮物。今年因為疫情，每天上網課上暈了，到了爸爸生日那天才發現，自己竟然把這麼重要的事情給忘了。著急之下，我忽然靈機一動：爸爸平時不是喜歡聽「紅歌」嗎？《山丹丹花開紅艷艷》不就是最好的禮物嗎？當優美的琴聲蕩漾在大廳時，爸爸臉上露出了驚喜的笑容，只見他陶醉地眯上眼睛，搖頭晃腦跟著曲子哼唱著，一曲完了，爸爸帶頭鼓起掌來，他高興地說，這是他收到的最好的生日禮物，看著爸爸那樣開心，我心裡甜甜的。
現在，鋼琴已經成為我生活不可缺少的一部分，每當我煩悶的時候，彈奏一曲，愉快的心情頓時回到身邊。這就是我的拿手好戲，你喜歡嗎？

第十二篇：我的拿手好戲六年級作文800字

在我的房間的一角，擺放著一幢愛的小屋。它整體呈淡粉色，還沒有我的膝蓋高。裡面包含好幾個房間，有客廳、廚房、臥室、衛生間和陽台，屋內陳設美觀又齊全。它外表看似簡單，可內部卻十分複雜，沒有一雙靈巧的手，是很難完成的。整間小屋顯得玲瓏精緻，小巧可愛，這便是我的拿手好戲—做手工。
一天下午，媽媽給我帶來了一個禮物—一套可以製作的玩具屋。我興奮地抱著箱子左看看，右瞧瞧，才終於打開倒出零件。
「哇！好可愛！真漂亮！」我睜大眼睛仔細地打量那些令我眼花繚亂的小零件。我想也不想就把它們全倒在床上。我用手捧起它們，一件一件地欣賞後，便開始製作。
我細心閱讀了一遍說明書，立刻在大堆木棍布料彩紙中，小心翼翼地取出所需工具。我開始一絲不苟地製作，我用剪刀、膠水一心一意地剪，粘貼，粘時很費勁，那些材料有的還沒有指甲大，我必須用食指和大拇指一點一點挪動它們，一些膠還未乾的零件又總被我破壞。一不小心，也總會把膠粘手指上。不過，我一點也沒灰心，還對自己自信滿滿。
不久，我又從爸爸的工具箱中翻出一個小鑷子，有它來幫忙，真是又方便又快捷。我很快完成了一口「小鍋」，它只有我的指甲那麼大，十分漂亮，呈粉色。還有一個可愛的天藍色抱枕，裡面放著棉花。一個小金花瓶也出自我的手，裡面還插了幾株「植物」。
慢慢地我越來越熟練，能很快從雜亂無章的零件中找到所需要的，再也不會把膠水擠的哪都是。緊接著，我製作了一個書桌，幾本書，一個樓梯，幾盤蛋糕，不久後，我總算完成了這個浩大的工程。
一天，我邀請好朋友小桂來家中玩，她一進門，就直奔我的房間，她在我的屋中上下欣賞了一下，就指著我做的小屋，驚異地叫道：「哇！真漂亮，從哪裡買的？」我得意洋洋地說：「自己做的，好看吧！」她立刻瞪大眼睛，用半信半疑地口吻說：「很難的！你沒讓人幫忙？」當我向她保證是我自己做的時候，她好一會都沒說話，這之後，我接連做了許多手工：一張用彩紙粘成的立體畫，一個用硬紙板與膠帶做成的小木船
現在，做手工已經成了我的拿手好戲，做這些小手工，讓我的手越來越靈活，也給我的生活增添了無限的樂趣。

第十三篇：我的拿手好戲六年級作文800字

夕陽西下，我長長地舒了口氣，手中剛製作完成的DIY手工包包栩栩如生地躺著，仿佛一個迷糊的小精靈，讓人又愛又恨。不錯，我的拿手好戲，就是製作手工包包呀！
第一次認識它，正是在五年級的俱樂部上。也許是與生俱來的緣分，我，愛上了這門手工。
不說現在怎樣，也不說未來怎樣，就說以前吧！那時的我對它也只有憧憬的感覺，卻無意之中發現了它潛在的樂趣，從此以後，便一發不可收拾了！
那時的我真可謂是「一竅下通，」連針也拿下穩，更別說把線穿進細小的針孔里去了。我一籌莫展，糾結了半天，最後還是老師幫我穿了進去。我按照說明書上的來，把針先穿進一個口子，還要再繞一下，否則穿好的包包不牢固，容易散架。我試一下，卻是一孔打一結，我又得去把結給解開，也的確是麻煩。後來，我親自上搜索縫製要點，自創了一本「縫製必籍。」嘿嘿！以後你們都得叫我大師了！嘴皮子耍耍對我來說挺簡單的，要是「真刀真槍上戰場，」我估計連「武器」都不會用。
麻煩的方法做下好，輕鬆的也有很多。左一針，右一針，不用繞，下不會打結，直接「上！」這種方法可方便了，雖說速度慢，但比起來，也更占優勢。於是，一個手工就出來了，不僅有包包，還有叉子、蛋糕、勺子，首布啊什麼的，一應俱全！當然，做一些封閉物品結束的前兩步，必要將裡面塞滿棉花，更生動！
終於到我大展身手的時刻了，我也從沒想過，妹妹竟然也會縫製，還誇下海口要跟我一爭高下呢！我也備受鼓舞，畢竟我的後台可是咱家的獨苗——弟弟呢！
比賽開始了，妹妹倒也沒緊張，十分冷靜，我嗅到了一絲絲下安的感覺，原本如釋重負的心又被提了起來。看著妹妹的動作出現了一絲慌亂，我很快平復心情，認真起來。要知道，這場比賽不僅講究手藝也注重速度。我心裡重溫著平時的步馬驟，一邊有條不紊地做著縫製的動作。我一把抹去頭上的汗珠，大聲宣布：「我完成了！」一陣「號角號」過後，妹妹才放下手中的工具，真誠地對我說：「姐姐，你贏了！」
這就是我的拿手好戲——縫製。

第十四篇：我的拿手好戲六年級作文800字

製作美食是一種享受，等待美食出爐的時間是最快樂的，享受美食入口的瞬間，那便是最美好的瞬間。
——題記
夏天的夜，分外寧靜，一輪明月懸掛在空中，淡淡的輕薄的紗披在月姑娘的肩上。夏天的風，徐徐吹來，分外清鮮，將螢火蟲的話，送到耳旁。風拂過我的臉，將美食的香味送到我鼻前。
「妹妹，我們今天吃牛奶凍，好嗎？」「嗯，姐姐我想吃芒果味的。」妹妹的眼中充滿了期待。我暗自歡喜，芒果布丁可是我的拿手絕活呢！我來到廚房中，將芒果切成小塊，將事先準備好的凍成冰沙的牛奶，將奧利奧搗成碎，再把奧利奧碎放入凍成冰沙的牛奶上鋪平，放入事先準備好的芒果丁做為裝飾，這樣一道清涼的牛奶冰沙就做好了。
「怎樣，好吃嗎？」「好吃是好吃，比起你的拿手菜—芒果布丁，確實稍微差了一點兒。」看著妹妹舔著嘴唇的樣子，我狡黠地比了個「OK」的手勢，拿手好戲一般出現在期待萬分之後。
要想做一份美味可口的芒果布丁。首先得精心準備好雞蛋、牛奶、白糖、芒果丁。把兩個雞蛋打散，加入白糖攪拌均勻，然後將攪拌好的液體裝進布丁瓶內，裹上保鮮膜，扎幾個小洞放入蒸鍋隔水蒸10—20分鐘，再放入芒果丁就可以吃了。
「妹妹，快來嘗嘗吧！」「哇，真好吃！快嘗一口，姐姐！」一口咬下雲，滿滿的奶香味在嘴中散開，鬆軟可口，配上芒果的甜味，簡直絕了，我迫不及待地拿起勺子，準備吃第二口，可是妹妹將布丁瓶一「彈」，飛奔向它，像出籠的鳥兒，片刻之後，布丁瓶內空空如也，全跑妹妹的肚子裡去了。見她狼吞虎咽的樣子，我真是又好氣又好笑。不過，內心卻充溢滿足感與幸福感。
看著妹妹舔著嘴唇意猶未盡的樣子，我的腦海中情不自禁地浮現出許多不同的畫面：初學做點心時，那笨拙的手法，空氣的味道是苦澀的；成功做出第一道甜點，那快要笑成菊花的臉蛋，空氣的味道是甜的；不小心蒸破了碗，那自責的心情，空氣中的味道是酸的。我喜歡享受美食的過程，因為在聞到一些熟悉的味道之後，總能喚醒記憶里沉睡的畫面。
所有的美食，都如同天朦朧的樣子，慢慢拉開它神秘的面紗，所有的製作方法都浮現在眼前。我相信，隨著我年齡的增長，知識的豐富，我會擁有越來越多的拿手絕活，陪我和家人度過溫暖的時光。

第十五篇：我的拿手好戲六年級作文800字

十八般武藝，在古代指十八種武術技藝，在當今，又是指什麼呢？當然是指每個人的才藝特長了。我的拿手好戲略微特別，是針織。
在如今快節奏的生活中，很多人為了方便用機器織一些物件兒，更多的時候是我們從商場買回來用，這些衣服、飾品、帽子、錢包等，我們穿戴在身上既美麗大方又得體舒服，但是卻沒有多少感情。但在農村長大的我，衣物用品中，除了書包，幾乎都是長輩親手用針織做的，買來的只有幾件。在家人的影響下，我也開始學針織了。
一開始，我只會縫布，釘紐扣，後來學織毛衣、鈎襪子。最近，我開始學刺繡了！我第一次織的物件兒是圍巾，當時覺得真是煩死人啦！但過了那個「困難期」，一切就變得簡單了。其中還有一件趣事呢！
那天，我興致勃勃地開始織了，一開始很順手，但越來越不對勁了，可粗心大意的我卻沒去管，依舊織著。我的內心越來越興奮了，一針一線都是最好的體驗，最後我居然唱起了《義勇軍進行曲》。我一下一下的，一針一針地越織越快，好像有人在追趕我一樣。我心想：這也太簡單了吧！沒有長輩們的指導，我自己也能織好。哼…我自愧不如啊！」
我憋著笑，偷偷用餘光瞟向四周，雖然她說的挺誇張的，但我心裡還是甜甜的，在暗自竊喜著。
「啊，我終於寫好啦！」我伸了個懶腰，小心翼翼地端起紙張，端詳許久，目光仍離不開自己的字，仿佛一個又一個小精靈，跳在了我心裡，我心花怒放，笑了。是喜悅，是欣慰，誰也說不清。
硬筆書法，我的拿手好戲。它豐富了我的生活渲染了我的世界，點綴了我的人生。