我們在生活中總會遇到影響自己最深的人或者事物。
而我遇到了一位對我影響最深的一個人。
那是我在上小學五年級時的一位老師，在遇到這位老師之前，我的字體非常不好，直到遇到這位老師，我的字體發生了翻天覆地的變化他每天對我們的要求都很嚴格，每學完一節新課，他都會讓我們把這篇課文裡面的生字工工整整地抄寫一遍然後拿去給他檢查，如果不行就重寫，直到他感到滿意為止。
記得有一次我寫的很亂，那些字都像假喝了酒似的，東倒西歪，我拿去給老師檢查時，老師看了生氣的說：“你看看你這寫的你自己能看懂嗎？”然後我就被打回了。
他對我們的倍數也很嚴格，他總是要求我們把學過的課文都要會背，哪怕你一句一句的背，你別說這個辦法還挺有用，我們都一句一句的背，背完了他就又說看看你們前面的，忘了沒有再重新被一遍，我們也就只好照做，不過這樣的次數多了，自己自然就會一口氣把全篇背下來了。
他對我們的成績也很重視，他每次考試前都會對我們說，都給我認真答題，成績下來之後，你及格差一分就占一分鐘的馬步，那一次班裡有好幾位同學都沒有及格，下課時都在班級後面站馬步，有的站的雙臉通紅，有的站的雙腿發抖，還有的都流淚了，站了一會兒，老師就過來說都回到座位上去吧，下次認真一點那次還好我及格了，不然我也不知道我會有多麼慘啊，那些不及格的同學自從那以後都學的很認真。
直到下學期期末考試的前一天，他還對我們很嚴格說：“都給我好好答卷，不能有一道空題。”那次考試同學們都考得非常好。
到了後來他在班級群里發了一條信息，讓我們都趕往學校，他說他有話要對我們說。
我們都趕到了學校，他站在講台上含著淚說，同學們，這一年我對你們是挺嚴格的，我也知道但我也是為了你們好呀，我如果不嚴格要求你們，讓你們養成壞的習慣的話，以後想改掉就會越來越難，再見了，同學們，你們要記著我都是為了你們好。
這就是我的老師，也是對我印象最深的一個人。
而我遇到了一位對我影響最深的一個人。
那是我在上小學五年級時的一位老師，在遇到這位老師之前，我的字體非常不好，直到遇到這位老師，我的字體發生了翻天覆地的變化他每天對我們的要求都很嚴格，每學完一節新課，他都會讓我們把這篇課文裡面的生字工工整整地抄寫一遍然後拿去給他檢查，如果不行就重寫，直到他感到滿意為止。
記得有一次我寫的很亂，那些字都像假喝了酒似的，東倒西歪，我拿去給老師檢查時，老師看了生氣的說：“你看看你這寫的你自己能看懂嗎？”然後我就被打回了。
他對我們的倍數也很嚴格，他總是要求我們把學過的課文都要會背，哪怕你一句一句的背，你別說這個辦法還挺有用，我們都一句一句的背，背完了他就又說看看你們前面的，忘了沒有再重新被一遍，我們也就只好照做，不過這樣的次數多了，自己自然就會一口氣把全篇背下來了。
他對我們的成績也很重視，他每次考試前都會對我們說，都給我認真答題，成績下來之後，你及格差一分就占一分鐘的馬步，那一次班裡有好幾位同學都沒有及格，下課時都在班級後面站馬步，有的站的雙臉通紅，有的站的雙腿發抖，還有的都流淚了，站了一會兒，老師就過來說都回到座位上去吧，下次認真一點那次還好我及格了，不然我也不知道我會有多麼慘啊，那些不及格的同學自從那以後都學的很認真。
直到下學期期末考試的前一天，他還對我們很嚴格說：“都給我好好答卷，不能有一道空題。”那次考試同學們都考得非常好。
到了後來他在班級群里發了一條信息，讓我們都趕往學校，他說他有話要對我們說。
我們都趕到了學校，他站在講台上含著淚說，同學們，這一年我對你們是挺嚴格的，我也知道但我也是為了你們好呀，我如果不嚴格要求你們，讓你們養成壞的習慣的話，以後想改掉就會越來越難，再見了，同學們，你們要記著我都是為了你們好。
這就是我的老師，也是對我印象最深的一個人。
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