觀察植物的作文範文5篇
觀察植物的作文一：
大家都知道黃豆芽很好吃，清爽，可口，讓你吃了之後讚不絕口，所以我想觀察黃豆發芽。
首先，我們挑選了40粒顆粒飽滿，沒有損傷，沒有蟲咬的“健壯”的黃豆。
接著，我們拿了一個透明的小瓶子，然後把這些“健壯”的黃豆放在小瓶子裡，裝了些自來水，老師告訴我們，不能裝純凈水，因為純凈水沒有養分，黃豆就發不了芽了。
過了30分鐘，黃豆光滑的表面開使起皺，像一波未平一波又起的波浪，又像老爺爺額頭的皺紋。
第二天，黃豆皺巴巴的表面變得光滑透亮，而且比以前那些“健壯”的小黃豆大了一倍!全班同學都大吃一驚。我一看瓶底，昨天剛加的水竟然一夜之間水全沒了，黃豆把水都吸乾了!黃豆發出一種淡淡的清香的味道，像甜酒的香味和甜味，非常誘人。
第三天，黃豆的胚芽鼓起來了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜味比以前更濃郁了，同學對觀察黃豆發芽越來越感興趣了!
到了第四天早晨，我來觀察黃豆，同學們都說幼芽冒出來了，幼芽冒出來了，幼芽的頭尖尖的，像條小蝌蚪。黃豆的香味也漸漸消失了。
第五天，黃豆芽的莖白白的，……
到了後來，黃豆芽長得很慢了，幾乎沒有長了，老師告訴我們全班同學一個信息：原來我們養了一群“營養不良”的黃豆芽，因為我們忘記施肥了。
觀察植物的作文二：
這個星期一，老師要我們寫關於植物或植物的作文。回到家裡，我問：“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又問：“怎麼才能弄到豆芽呢?”媽媽又回答：“豆子長大之後長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子!”
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然後放在一個杯子裡，接著，我又放了一些水，最後我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家裡一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了裡面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最後長出了豆芽。
我真希望豆芽快點變成綠葉子。
觀察植物的作文三：
說到植物，大家肯定都很熟悉，這一段時間，我就在觀察一種植物：學校里種的紫葉李。
上星期，楊老師讓我們觀察植物，“我觀察什麼好呢?”我想道。我出去走了走，高鵬夏正在那裡採集一種植物。“高鵬夏，你採集什麼呢?”“我在採集紫葉李。”“能吃嗎?”“不能吃，他是做裝飾用的。”“啊，做裝飾用的?”我“一溜煙”就跑到了教室，“就觀察紫葉李吧!”
那棵紫葉李樹已經長了許多許多紫色的葉子，我產生了疑問：為什麼紫葉李的葉子是紫色的呢?”我回家問了問媽媽：“媽媽，為什麼紫葉李的樹葉是紫色的呢?”“這個……我也不知道啊。”我只好查網絡了，因為連媽媽也不知道啊。網絡上是這樣說的：紫葉李屬於小喬木，樹冠的形狀是圓形或扁圓形，小枝是紅褐色的。單葉互生，葉卵形或倒卵形，邊緣具重鋸齒，葉字的顏色是紫紅色。花單生或2～3朵，花是粉紅色的。果實很像球形，黃綠色有紫色暈。生長階段是這樣的：花期4～5月，果熟期6～7月。小喬木，小葉很光滑。葉卵形至披針形，也是紫紅色。花小，淡粉紅色或白色。像是果球形的。“啊，原來是這樣啊!”
站在近處看，他就是站得直直立立的一個戰士。從遠處看的話，那麼他就非常像一個美麗的少女。風一吹，少女跳起舞來，穿著紫色的裙子，裙子上有白白的花朵，真是太吸引人的注意力了，最後，所有 “美麗的少女”都隨風跳起舞來，我仿佛就是那棵紫葉李樹，伴隨著他們一起跳舞，風一停，我們就靜了，安靜的站在那裡。
第一天，上面還有白白嫩嫩的小花朵，過了幾天，花朵謝了，長出來了一個個的小果實，他們是那麼的可愛：紫紫的臉蛋一直在笑，在對我們說：“我是這棵樹的一部分，不要忘記我。”過了好幾天，果實大了，葉子也越變越嫩了，摸上去像一絲軟綿綿的糖。
通過這幾天的觀察，也搜了資料，我知道了紫葉李的許多知識。
所有植物都有自己不同的樣子，就等著你去細細的觀察、品味。
觀察植物的作文四：
本來不喜歡櫻花，認為她太輕佻，以為還不如小時侯看過的桃花，杏花，梨花，至少她們在絢爛之後還留下了甘甜的果實。而櫻花在賣盡了風騷，拋盡了眉眼，惹盡了風流之後什麼也不會留下，就不負責任地走開了，仿佛她從來都沒有參與過曾經的燦爛，害得多少人苦苦地相思，苦苦地追憶。她是花中的小女子，樹上的毒婦人。
其實，櫻花不是這樣子的。對櫻花的敬意產生於一場風雨之後。早上起床，本以為櫻花早已香消玉隕，不復枝頭。結果我錯了，我看到了櫻花風雨後的歡躍，看到了她們的頑強。或許正是因為她們的團結，才得以用自己柔弱的身軀戰勝了殘暴的風雨，將自己的微笑綻放在了風雨之後。那微笑在雨後的陽光下顯得格外耀眼，擠擠挨挨的一簇簇花絮裝點枝頭，仿佛冬天純潔晶瑩的雪花，美得有點咄咄逼人。原來櫻花也這樣美。
不過，我更喜歡落櫻。輕盈的花瓣依依不捨地飄落枝頭，猶如女子純情的舞姿，又如少女憂鬱的眼神。
對櫻花的驚詫發生在一天早上。起床後，發現，昨天開滿枝頭的櫻花一夜之間煙消雲散了。猛然想起，大一的時候也是這樣，當時還以為她經不起風雨而被吹落了。現在才明白，櫻花本來就有著這樣的性格。開的時候幾乎一同開放，落得時候也落得如此瀟洒，如此整齊。就像花絮間約好的一樣。我仿佛聽見她們在說：“唉，姐姐，你走了，我也離去吧……”於是，洋洋洒洒，無怨無悔地飄落了紅塵。
走在櫻花樹下，腳下軟軟的，那是香氣還未消散的花絮。抬起腳，邁出步，香氣追隨你身後，櫻花在你腳下飛舞，重演落下枝頭的回憶，而這只是回憶，對燦爛的回憶……
觀察植物的作文五：
一陣微風拂過，它們便乘上“風之舟”，開始了自己的逐夢旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自己願意，就可以跟隨風的腳步，輕輕飛走，環遊世界，找喜歡的地方，落地生根……
沒錯，這就是蒲公英——我喜愛的一種植物。我喜歡它，樸素的、說不出的喜歡。我喜歡它，也許是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束;也許是因為他與我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺……
風的音符在跳動著，於是滿山的蒲公英漫天飛舞，仿佛一隻只輕盈、充滿歡樂的精靈，扇動著它那純潔透明的翅膀，跟隨風的音符，踏著自信的腳步，在空中旋轉、飛舞，朝著自己的希望之地飛去……希望我也能像蒲公英一樣，可以在微風的吹拂中，自由自在地追逐我的夢……
觀察植物的作文一：
大家都知道黃豆芽很好吃，清爽，可口，讓你吃了之後讚不絕口，所以我想觀察黃豆發芽。
首先，我們挑選了40粒顆粒飽滿，沒有損傷，沒有蟲咬的“健壯”的黃豆。
接著，我們拿了一個透明的小瓶子，然後把這些“健壯”的黃豆放在小瓶子裡，裝了些自來水，老師告訴我們，不能裝純凈水，因為純凈水沒有養分，黃豆就發不了芽了。
過了30分鐘，黃豆光滑的表面開使起皺，像一波未平一波又起的波浪，又像老爺爺額頭的皺紋。
第二天，黃豆皺巴巴的表面變得光滑透亮，而且比以前那些“健壯”的小黃豆大了一倍!全班同學都大吃一驚。我一看瓶底，昨天剛加的水竟然一夜之間水全沒了，黃豆把水都吸乾了!黃豆發出一種淡淡的清香的味道，像甜酒的香味和甜味，非常誘人。
第三天，黃豆的胚芽鼓起來了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜味比以前更濃郁了，同學對觀察黃豆發芽越來越感興趣了!
到了第四天早晨，我來觀察黃豆，同學們都說幼芽冒出來了，幼芽冒出來了，幼芽的頭尖尖的，像條小蝌蚪。黃豆的香味也漸漸消失了。
第五天，黃豆芽的莖白白的，……
到了後來，黃豆芽長得很慢了，幾乎沒有長了，老師告訴我們全班同學一個信息：原來我們養了一群“營養不良”的黃豆芽，因為我們忘記施肥了。
觀察植物的作文二：
這個星期一，老師要我們寫關於植物或植物的作文。回到家裡，我問：“媽媽豆子是植物嗎?”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又問：“怎麼才能弄到豆芽呢?”媽媽又回答：“豆子長大之後長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種豆子!”
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然後放在一個杯子裡，接著，我又放了一些水，最後我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家裡一看，豆子的變化不小，豆子脫皮了，看到了裡面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子的芽長了好長。最開始長出了根，最後長出了豆芽。
我真希望豆芽快點變成綠葉子。
觀察植物的作文三：
說到植物，大家肯定都很熟悉，這一段時間，我就在觀察一種植物：學校里種的紫葉李。
上星期，楊老師讓我們觀察植物，“我觀察什麼好呢?”我想道。我出去走了走，高鵬夏正在那裡採集一種植物。“高鵬夏，你採集什麼呢?”“我在採集紫葉李。”“能吃嗎?”“不能吃，他是做裝飾用的。”“啊，做裝飾用的?”我“一溜煙”就跑到了教室，“就觀察紫葉李吧!”
那棵紫葉李樹已經長了許多許多紫色的葉子，我產生了疑問：為什麼紫葉李的葉子是紫色的呢?”我回家問了問媽媽：“媽媽，為什麼紫葉李的樹葉是紫色的呢?”“這個……我也不知道啊。”我只好查網絡了，因為連媽媽也不知道啊。網絡上是這樣說的：紫葉李屬於小喬木，樹冠的形狀是圓形或扁圓形，小枝是紅褐色的。單葉互生，葉卵形或倒卵形，邊緣具重鋸齒，葉字的顏色是紫紅色。花單生或2～3朵，花是粉紅色的。果實很像球形，黃綠色有紫色暈。生長階段是這樣的：花期4～5月，果熟期6～7月。小喬木，小葉很光滑。葉卵形至披針形，也是紫紅色。花小，淡粉紅色或白色。像是果球形的。“啊，原來是這樣啊!”
站在近處看，他就是站得直直立立的一個戰士。從遠處看的話，那麼他就非常像一個美麗的少女。風一吹，少女跳起舞來，穿著紫色的裙子，裙子上有白白的花朵，真是太吸引人的注意力了，最後，所有 “美麗的少女”都隨風跳起舞來，我仿佛就是那棵紫葉李樹，伴隨著他們一起跳舞，風一停，我們就靜了，安靜的站在那裡。
第一天，上面還有白白嫩嫩的小花朵，過了幾天，花朵謝了，長出來了一個個的小果實，他們是那麼的可愛：紫紫的臉蛋一直在笑，在對我們說：“我是這棵樹的一部分，不要忘記我。”過了好幾天，果實大了，葉子也越變越嫩了，摸上去像一絲軟綿綿的糖。
通過這幾天的觀察，也搜了資料，我知道了紫葉李的許多知識。
所有植物都有自己不同的樣子，就等著你去細細的觀察、品味。
觀察植物的作文四：
本來不喜歡櫻花，認為她太輕佻，以為還不如小時侯看過的桃花，杏花，梨花，至少她們在絢爛之後還留下了甘甜的果實。而櫻花在賣盡了風騷，拋盡了眉眼，惹盡了風流之後什麼也不會留下，就不負責任地走開了，仿佛她從來都沒有參與過曾經的燦爛，害得多少人苦苦地相思，苦苦地追憶。她是花中的小女子，樹上的毒婦人。
其實，櫻花不是這樣子的。對櫻花的敬意產生於一場風雨之後。早上起床，本以為櫻花早已香消玉隕，不復枝頭。結果我錯了，我看到了櫻花風雨後的歡躍，看到了她們的頑強。或許正是因為她們的團結，才得以用自己柔弱的身軀戰勝了殘暴的風雨，將自己的微笑綻放在了風雨之後。那微笑在雨後的陽光下顯得格外耀眼，擠擠挨挨的一簇簇花絮裝點枝頭，仿佛冬天純潔晶瑩的雪花，美得有點咄咄逼人。原來櫻花也這樣美。
不過，我更喜歡落櫻。輕盈的花瓣依依不捨地飄落枝頭，猶如女子純情的舞姿，又如少女憂鬱的眼神。
對櫻花的驚詫發生在一天早上。起床後，發現，昨天開滿枝頭的櫻花一夜之間煙消雲散了。猛然想起，大一的時候也是這樣，當時還以為她經不起風雨而被吹落了。現在才明白，櫻花本來就有著這樣的性格。開的時候幾乎一同開放，落得時候也落得如此瀟洒，如此整齊。就像花絮間約好的一樣。我仿佛聽見她們在說：“唉，姐姐，你走了，我也離去吧……”於是，洋洋洒洒，無怨無悔地飄落了紅塵。
走在櫻花樹下，腳下軟軟的，那是香氣還未消散的花絮。抬起腳，邁出步，香氣追隨你身後，櫻花在你腳下飛舞，重演落下枝頭的回憶，而這只是回憶，對燦爛的回憶……
觀察植物的作文五：
一陣微風拂過，它們便乘上“風之舟”，開始了自己的逐夢旅程……不必受別人的約束，自由自在，只要自己願意，就可以跟隨風的腳步，輕輕飛走，環遊世界，找喜歡的地方，落地生根……
沒錯，這就是蒲公英——我喜愛的一種植物。我喜歡它，樸素的、說不出的喜歡。我喜歡它，也許是喜歡它的自在，喜歡它的隨意，喜歡它的不受約束;也許是因為他與我太相似，同樣不喜歡被約束，喜歡自由自在、隨意的感覺……
風的音符在跳動著，於是滿山的蒲公英漫天飛舞，仿佛一隻只輕盈、充滿歡樂的精靈，扇動著它那純潔透明的翅膀，跟隨風的音符，踏著自信的腳步，在空中旋轉、飛舞，朝著自己的希望之地飛去……希望我也能像蒲公英一樣，可以在微風的吹拂中，自由自在地追逐我的夢……
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