作文身邊的榜樣學生版高一

第1篇：作文身邊的榜樣學生版高一

那就是一個星期天的中午，火爆的太陽光炙燒著地面，地面都變成了一座「火焰山」，我悠閒地在家裡吹著中央空調，吃著我最愛的零食，看見趣味的卡通片，享有著禮拜天最終大半天的暑假。忽然，我發現了對門的樓房有一群外星飛碟已經漸漸地著陸，細心一看，原先那外星飛碟竟然一張張廢舊紙張。把我這類不文明的個人行為「吸引住」來到窗邊，雙眼跟隨廢舊紙張一起來到地面上，附近有一位衣著桔紅色衣服褲子的清潔工人在清掃著，她見到樓頂有紙型往下掉，靜靜地走以往，把廢棄物清掃整潔，正當性她回身提前準備走的情況下，天空又飄起了「碎紙雨」，我沿著這種紙條往上面看，發覺在六樓的窗子邊，有一個五六歲上下的男孩兒已經一邊把廢舊紙張撕破一邊往外面扔，清潔工人看一下那男孩兒又看一下這種碎碎紙，禁不住嘆了一口氣，搖了擺頭。
之後，男孩兒果斷坐著那邊，手裡拿著一個握拳尺寸的桔子，剝去桔子的皮來砸那清潔工人的頭，我確實壓抑感不了惱怒的情緒，衝着男孩兒喊了一聲：「樓頂的哪個小孩子請不要亂丟垃圾!」這時候，他才意識到自身的不正確，終止了亂扔的個人行為。
我十分欽佩那一位恪盡職守的清潔工人，她徹底能夠辭退工作中去安享晚年，還可以去舉報那戶別人，但是，她卻挑選了在夏日炎炎之中，一聲不吭地清掃著那一堆堆的廢棄物。她的那類恪盡職守、鍥而不捨的精神實質深深觸動了我。因為我呼籲大家，從身邊的小事學起，為清潔工人節約開支，為衛生城市儘自身的一份能量。

第2篇：作文身邊的榜樣學生版高一

榜樣，是指作為仿效的人或事例。正面的積極的榜樣可以把抽象的道德認識具體化、形象化，可以啟發我們，讓我們自覺地改正自己的缺點和不足。
孔子云：「三人行，必有我師焉。」這個「師」也可以說是「榜樣」。體育方面的榜樣可以讓我們主動去強健體魄;學習方面的榜樣可以讓我們靜心鑽研;藝術方面的榜樣可以提高我們對美的追求總而言之，榜樣的力量是無窮的。成長需要榜樣。
唐朝著名學者陸羽，為下山學習，被禪師要求學會泡茶。幸運的是，他碰到了一位好心的老婆婆，並以她為榜樣來約束自己。老婆婆是泡茶的高手，她每天堅持泡茶，並次次細細品味。陸羽也便跟著她天天泡茶，琢磨配方，歷經九九八十一天終於學成，最終得到禪師允許下山讀書。自此，他發憤圖強，努力學習，後來還寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大。
再舉個生活中的例子吧。「近朱者赤，近墨者黑。」我的同學胡同學為了能考出優異的成績，為了能成為班中的佼佼者，原本成績中游的他和那些「學霸」共同學習。「學霸」們學習，他也學習，「學霸」們休息他還學習!他還特意上網搜羅那些競賽試題，每日演練。最終，在期末考試中脫穎而出，考了班級的第三名，躋身為「學霸」行列。
這些事例也一再印證了——榜樣的力量是無限的。在我們成長的歷程中，每位同學都需要榜樣來激勵自己，提高自己。若是沒有了榜樣，就如同沒有了目標一般，會變得懶散，會慌不擇路，會迷失自我
所以，成長，需要榜樣。

第3篇：作文身邊的榜樣學生版高一

聽了這個題目，你一定會想向誰學榜樣呢，說出來竟然是兩個小弟弟，你們想聽他們的故事嗎?
有一次，我去北京的公園去遊玩，走在路上，看見一位叔叔隨地吐痰，圍觀的人都：「哎丫哎丫太噁心了的叫」。
這時一位工人說：「請你把痰擦乾淨，」可那位叔叔還說：「不是我吐的」。那位工人瞪大眼睛，用手指著他的鼻子說：「我看見了，就是看見了你必須擦乾淨」。
那位叔叔僑出一番要跟他打架的樣子，兩隻手緊握著，一前一後，兩腿半蹲，那位工人也作出一番跟他打架的樣子，兩人正要打時
這時，一位差不多上一年級的一位小男孩，走過來，用紙巾仔細的擦著，喧鬧的聲音立刻停止了同，所有人的目光都投向小男孩，小男孩擦完後，對他們說：「不要在糾纏了，事情已經解決了」。工人和叔叔低著頭，紅著臉羞愧不已。
這個故事說明工人和叔叔都很固執，誰也不願去擦痰，而一位小弟弟卻做到了，大人沒有教好孩子，沒有給孩子好榜樣，大人一定要給孩子一個好榜樣，讓孩子能快樂的成為國家的棟樑。
還有一個真實的故事，也是關於一個小男孩的，這是個很窮但很善良的美國小男孩。
深黑的夜晚，幾個酒鬼走向家，這家的主人是個酒鬼，喝完酒就打他兒子，他母親去世了。他每天只有一個麵包和一杯白開水，因為他爸爸把錢花光了。
第二天，大街上有一個乞討的人，有一個有錢家裡的小男孩想捉弄一下乞丐，便拿出100美元給他，他連聲說：「謝謝，謝謝，太謝謝你了」。可那男孩突然說：「我是來換零錢的」。說完，在乞丐的盒子把湊成100美元拿走了。
第二天，他還這樣，可是，這個乞丐不想用大錢去買食物了，被喝酒的父親打過的孩子看見了乞丐一整天都沒有吃東西，就把自己的麵包給乞丐吃，乞丐狼吞虎咽地吃，不到兩口就吃完了。
第三天，乞丐又捨不得花，小男孩又同情他，並又給了他，過了許多日子，乞丐把自己的100美元給那個小男孩說：「我一直捨不得花，才知道，錢不是做寶貴的，而是命」。
這個故事，你一定很奇怪，主人公不是小男孩嗎?怎麼是乞丐，這應該是小男孩呀。因為是小男孩給了乞丐啟示。
兩名小小年紀的男孩卻比我們還善良，我們應該向他們學習。

第4篇：作文身邊的榜樣學生版高一

你好，你如春天的鮮花，帶來了一縷清香;你如夏日的清泉，驅走了嗓子的乾熱。你如秋季的果樹，帶來了筐筐蔬果;你如冬日的太陽，帶來了絲絲暖陽。
第一次見面你，你我相遇在孤兒院，那時是我第一次去孤兒院，心裡不免有些發怵，以至於我時刻板著臉，壞了不少孩子。
這時你輕輕走向我走出拍了拍我肩頭，又揉了揉我的臉，做完後，你又露出一個笑臉，說:「別怕，他們很乖的，只要你笑笑就好了!我看了看你,發自內心的笑了起來.此時,你又牽起我的手說:走吧，你是第一次來吧，我帶你看看可以做什麼事."那時,你在我心裡樹立起一個榜樣。
說完你帶我穿過大大小小的房間，進入一間略帶傷感的房間，接著悄悄貼著我的耳朵，說他們都是新來的，但要注意，有些話不能說，我點了點頭，不自主的拉緊了你的手，而你輕快的叫了一聲，所有孩子轉頭向我們看來，而他們一掃傷感，眼底帶著歡快，一個個走過來，說:姐姐，你又來了，我好想你!」你摸了摸他們的頭，說:「是呀，我又帶來了一個新姐姐，這個姐姐可以跟你們玩哦!"那時我很感激你這個榜樣
我對她們笑了笑，孩子們哄堂大笑，七嘴八舌地說：「新姐姐，你好友善哦，我們一起玩好不好?"正當我不知如何回答時，你站了出來說：「不行了，咱還沒有練字，先去學習吧!」孩子們嘟了嘟嘴，後笑嘻嘻地回到位置上，一個個拿起筆繼續寫字，那時我又再一次向你這榜樣感激起來。
接著你又貼著我的耳朵，說：「待會若是他們舉起手來，你便走過去幫助他們。"不一會，有一個孩子舉起了手，我走了過去。只見她指著一個字吐吐舌頭問，怎麼寫才好看?我看了看，面帶微笑的說:「我不清楚，但我一般是橫平豎直的寫字。」說完又給他示範了一遍，這時，她驚呼：「新姐姐，你的字好可愛!"四周的人都看了過來，一個個爭著讓我留一個字在本子上。
我開始和孩子們相處很好，而你拍了拍我的肩膀說:「對吧?你這不是做的挺好的嗎?」我笑了笑，想:若不是有你做榜樣，我都不知該怎麼辦!心裡感激說不盡話，到嘴裡成了一句謝謝。」

第5篇：作文身邊的榜樣學生版高一

我最欣賞的人是我們班的賀達源同學，他胖乎乎的臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，他是我們班的勞動委員，工作很認真，思想品德好，喜歡助人為樂，成績也不錯，是我值得學習的榜樣，也是全班同學值得學習的榜樣。
記得有一次下課，大部分同學都跑到教室外面去玩了，教室里只剩下寥寥無幾的幾個同學，只見賀達源同學坐在座位上認真地寫著什麼，這時我跑過去邀他出去玩，他說：「不去了，下次吧，我的作業還沒做完呢。」我說：「不著急，回家再做，先玩一會吧。」誰知賀達源同學說出了我至今都還難忘的話，他說：「無論做什麼事情都要有始有終，不能拖拖拉拉，這樣才能做好。」這句話讓我受益匪淺，也一直鼓勵著我努力學習，功課再忙、作業再多我也要完成後再玩。他還有一顆善於幫助別人的愛心，有一次，他看到班裡的小個子同學倒垃圾很吃力，於是他毫不猶豫地跑過去幫助同學，又是抬垃圾筒又是拖地，一點也不怕髒、不怕累，當他發現有打掃不幹凈的地方，就會主動再重新打掃一次，一直到滿意為止，他對工作真是盡職盡責。
我很欣賞他，最欣賞他的是遇事不怕困難、做事有始有終的思想品質。