大學生暑期「三下鄉」社會實踐活動工作情況彙報範文五篇

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動工作情況彙報範文五篇

大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動工作情況彙報範文【一】
　　x月x日的下午6點30分，我們的隊伍為xx路與xx路派出所的民警同志們開展了團體素質拓展活動。在活動開始之前，我們做了充足的準備，針對開展對象的類型策劃了一些非常有趣的團體素質拓展項目，我們非常的有信心能將此次活動成功舉辦，每名隊員的身上都充滿著自信。
　　隨著團體素質拓展的進行，大家慢慢開始熟悉，開始互相交談，相互認識，這是我們活動的最基本的意義所在，他們可以互相認識新的朋友，我也為自己能夠幫助到他們感到榮幸。他們一切為了人民。現在，我們儘自己的能力幫助他們緩解壓力，在工作之餘認識新的朋友，這是我們對於平凡而偉大的他們表達的敬意和感謝。
　　在我的看法中，民警是一個偉大的職業，是他們的如履薄冰才有了我們在校園中安全的學習環境，他們選擇的是一種維護穩定秩序的生活，需要一種與挑戰與生俱來的耐心，這耐心與職責融合，鍛造出一種叫平安的氛圍，獻給群眾。他們擁有一顆火熱的心總是深藏於冷峻的外表下，奔走在一條與眾不同的路上。經過此次活動，我發現他們也有普通人的一面，他們能與我們一起玩耍，他們也有自己的興趣愛好，在他們進行才藝表演時，我發現他們眼中的光和我們一樣，同時他們也需要放鬆，他們也需要陪伴，他們也是普通人。
　　他們在我們的大學生涯中必不可缺。在他們的工作中，需要負責學生安全與健康、保證學生們可以在安全的環境中安心的學習，他們的工作是平凡而繁瑣的，更何況他們和我們一樣是普通人，以後將有很多的困難險阻等待著我們。但在活動的過程中，哪怕隊員落下了也沒有埋怨，更多的是幫助對方、攜手共進，這種積極樂觀的態度深深的打動了我，我看見了他們對未來的憧憬；看見了他們對工作的盡職盡責。對於我們每一位隊員來說，這次的經歷都是一次深刻而難忘的記憶。通過參加這次活動，學到了很多書本里學不到的知識，這對於我來說也是受益匪淺的。
　　這也是我第一次參加暑期三下鄉實踐活動，非常感謝塔里木大學能給我這次機會，讓我體驗一個不一樣的暑假。在與隊員們準備團體素質拓展時，我感受到了大家之間的配合，大家分工明確，在有人需要幫助時也毫不吝嗇，我想這就是團隊協作意識吧。在表演才藝時也讓自己有了突破，原來我也能在這麼多人面前展現自己，這都是我以前不敢做的，這次活動使我變得自信。在當天也是有許多困難的，但是我們最終也努力的克服了，最終活動圓滿結束的成就感也讓我知道了這一切付出都是值得的。
　　最後，感謝能有這次寶貴的機會能讓我近距離的接觸到這個基層職業，讓我對祖國基層的建設有了更深的感悟。民警同志們的不求回報、默默奉獻的精神品質值得我們當代青年去學習，我由衷的感謝他們的付出。
　　相信在這次三下鄉社會實踐活動中，我能豐富自己，為未來建設祖國提供一份力量。
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動工作情況彙報範文【二】
　　大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會，了解社會，服務社會，培養創新精神，實踐能力和動手操作能力的重要途徑。“三下鄉”社會實踐活動可以豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技優勢為社會服務，為農村經濟發展做貢獻。
　　調研小組圍繞這個主題開始了前期籌備工作，大家建言獻策，分工進行合作，在xxx的幫助下，我們查詢行車路線和宿地安排。雖然遇到很多困難，但是通過我們的努力順利的完成了我們的前期準備工作。
　　隨著科學技術的不斷發展，養殖模式不斷向多元發展。這次實踐活動圍繞對蚯蚓養殖戶與非養殖戶進行問卷調查，同時結合了對其進行採訪，使得我們的一次實踐，獲得了雙重的效果。農戶分布頗不集中，將近xxxx多畝。我們根據村成員錄入圖深入走訪，圍繞問卷上的問題，我們在農戶中開展了廣泛的調查，積極地搜集有關養殖戶養殖的資料，並從中得出了較為科學的結論。
　　我們發現一個地區的養殖戶養殖的種類都是差不多的，而且擔心的問題也都比較相似。這次活動，使我們充分地了解了養殖的過程，認識到了養殖過程中存在較大的風險。通過對比我們了解到蚯蚓養殖給農戶帶來的收益及對當地環境的影響，有力的證明蚯蚓養殖的發展前景。
　　在這裡，我不僅學會吃苦耐勞的精神，還開拓了自己的視野，讓我在實踐中認識國情、了解省情，感受農村建設使農村發生翻天覆地的變化，讓我更加關注“三農”問題。同時，大家之間互相增進了友誼，農民的淳樸與熱情也深深地感染了我們。
　　我深深的認識到社會實踐是一筆財富，他可以讓你學到在書本中學不到的知識，讓我深入社會，了解社會，學會樂於奉獻，回味無窮。
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動工作情況彙報範文【三】
　　這次我們的活動地點主要是汨羅屈子文化園，這裡主要是關於屈原的一系列故事與經歷，它是一個弘揚傳統文化的一個景區。我們也是來到這裡進行調研採訪工作的。最讓我印象深刻的是青年雙創孵化基地。它的行程相比較於快樂，當然也是學習過程。包粽子，做艾條，學划龍舟等等，這些活動不僅僅是學習，更是傳承，現在機器代替率太大，手工的逐漸消失，也相當於中華傳統文化的逐漸衰弱！！從這些活動中我深刻感受到，中華傳統文化並不是單一無趣的，相反，裡面的知識和樂趣是無窮的。在這科技進步的時代，相對於融入生活的手工傳承可能更吸引人，更能讓人們所接受，一些相關企業學校什麼的也可開展相應的教育手工活動，培養孩子的手工能力，更是中國傳統文化的傳承。
　　雖然只有三天，但是三下鄉活動最終還是宣告結束。在這?天中，有過?酸，有過汗?，也曾勞累不已，但我們也收穫了很多，收穫了知識，收穫了友誼，收穫了歷史文化。三下鄉活動的意義不僅是讓我們體驗?活，幫助他?，弘揚傳統?化，更重要的是我們究竟從中學到了什麼。這些道理讓我受益匪淺，感受頗多。感謝學校能夠給我提供這麼?個寶貴的平台，感謝?師?路的關?與照顧，也感謝同學們的陪伴！
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動工作情況彙報範文【四】
　　根據既定安排，今天是“三下鄉”的最後一天，我們帶著離別的不舍繼續前往各村開展推普行動的調研，一輛車7個人，伴著歌聲出發。
　　在國家普通話普及率80.72%的大前提下，這次的鄉村調研的結果令我還是有點驚訝卻又是在意料之中。我們走訪了xx鄉的全部村入戶發放問卷並與村民交流，大多數都是留守的老人和小孩。我們發現老人大多都不會講普通話，但是大多都聽得懂，這給我們工作的開展還是帶來了困難。隨著義務教育和普通話的普及，孩子們在學校都是用普通話交流，在家裡用方言。
　　推廣普通話是新時代美麗鄉村建設的重要任務之一，在鄉村振興戰略背景下，顯得尤為重要。我們團隊分析鄉村推廣使用普通話的現狀，結合提煉調研情況，提出我們自己的文法方案，助力鄉村振興。
　　“三下鄉”實踐之旅過的很快，一群小夥伴逐漸熟絡，一起為工作瘋狂，一起壓馬路，一起下鄉調研，一起曬黑、一起大笑……行到最後只有滿滿不舍。
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動工作情況彙報範文【五】
　　20xx年x月x日我們結束了為期五天的“三下鄉”實踐活動，從疲憊中我們慢慢尋找樂趣，時間便過得很快，五天也是轉瞬即逝。
　　今天完成了最後一項普通話調研，我們走訪了很多不同的村，也採訪了不同年齡層的村民們，了解到了他們身邊普通話的普及情況，年齡稍大的村民部分仍舊使用方言，但還在上學的孩子們對普通話還是較為熟悉的，在我看來是很好的一個情況，在教學及管理措施中應引起高度重視，一口流利的普通話是孩子們走出校園走進社會與他人交流必備的技能，我們應當從娃娃抓起，重視普通話教育。