學生描寫小學的作文 篇一
過年就少不了拜年，你可知道以前到現在拜年都有過哪些方式嗎？聽老爸老媽講，改革開放以前，每到大年初一的早上，小孩子們就穿上一身土裡土氣的花衣裳，到晚輩那裡磕三個頭，說句：「給你老拜年了！」就可以得到1角的壓歲錢。
改革開放之後，人們的經濟條件不斷提高，所以，拜年時還帶一些禮物，以表寸心。農村的人們其實方式不變，但壓歲錢提高到了1—5元錢。
近幾年，從城市到鄉下，幾乎家家戶戶都安上了電話。每到過年的時候，各家的電話都響個不停，雖說祝福的話語不長，又沒有上門拜訪親切，但表達了人們那顆真誠的心。
今年，大部分人都買了手機，簡訊拜年這一新時尚潮流席捲面來。就拿我老爸來說吧，他在接到很多人發給他簡訊之時，很快學會了發簡訊。例如那一次：大年三十的晚上，老爸一手拿著手機，一手拿著電話薄，全身投入地給自己的親朋好友發簡訊，回簡訊。由於他打字較慢，所以他用一句固定的話給別人發簡訊：「祝猴年幸福，心想事成。萬事如意。」老爸也接到了別人給發的信息，例如文超叔發來的：「君住長江頭，我住長江尾，整日思君不見君，共飲一江水」。還有：「我送你一個祝福，一個心愿，一個幸福，一個美滿等。不瞞您說，老爸今年接到了二百多條簡訊，發了一百多條簡訊，怎麼樣，厲害吧！
我想，接下來的拜年方式可能還會變化。明年可能用可視手機直接對話。還可能是網上拜年等。
通過拜年方式不斷變化，讓我們看到了我國人民的生活水平正在不斷提高，國家經濟和科技飛速發展，更讓我們看到了祖國燦爛似錦的明天。
學生描寫小學的作文 篇二
這本《青銅葵花》，還真是好看！這本書不僅有趣，而且還有著深厚的意義。比如說這個書名就有三種含義:1、是書里的兩個人物的名字。2、是葵花爸爸的作品。3、就是書名。裡面的有些故事，還引起了我的回憶。
這個書里有個人物叫青銅，在五歲起火的時候變成了啞巴，便有時被人嫌棄、嘲笑，但有時也被人憐憫。就如同我一樣，我在小時候因為生了一場病從那以後胃口就大增。在生病之前身體又瘦，眼睛又大。胃口好了以後，每頓都吃的很飽，有時候都吃撐了，就這樣吃吃吃，就變成了今日這樣的胖子。從那以後，我的朋友就越來越少，身子越來越笨重，體育也越來越不好了，每次運動都是最後一名，想努力也被人笑話，自己躲到牆角自暴自棄傷心流淚。別人六一兒童節跳舞穿上華麗的衣服，而我卻依舊沒有被老師選上，就是上，衣服也是緊肉，穿在身上很難受。但是這裡面的青銅被別人說了，卻會重新振作起來，而我卻躲在角落裡傷心難過、自暴自棄，過了很長時間才恢復自信。看了這書，我就看清了自己的缺點承認自己的缺點，並且努力改正自己的缺點。從此不管別人說什麼我都只一直自信下去。
青銅有個奶奶，是最懂青銅的心的，哪怕他是啞巴也懂。當她孫子難過的時候，她總是滿面笑容地安慰孫子，但是自己總是暗暗地為孫子流眼淚，世上如此知心人很少。我也很喜歡我的外婆，外婆對我特別好，我喜歡外婆的和藹可親、平易近人和她的好手藝！我最喜歡外婆吃做的飯菜了，可香了！
這本書我很喜歡，就好像重寫了我的故事，但也是會有不同的。我最喜歡這本書了！
學生描寫小學的作文 篇三
陽光明朗的像一面鏡子，走出去身上都會閃著光。如此好的天氣，心情自然也跟著變好。朋友說要和我多接觸，讓我散發的陽光般的溫暖感染她，我有點感動，突然覺得自己肩負一項重大的使命。
如果我能將溫暖傳遞給她，我非常樂意至致，如果她真能感受到這種溫暖，那我願意變成一個「小太陽」，不僅將溫暖給她，還要給我身邊愛護我及我愛護之人。如此，我願意不求回報的付出我所有的熱量，直至能量耗盡，生命枯竭。耀眼的光線，投射出歡快的步伐，腳步很輕很輕，輕的不想打擾每個與我擦肩的路人，輕的不想讓自己聽見歡快的步伐里，有任何遲疑的聲音。於是不走了吧，就這樣站在原地，不再向前挪動，就讓強烈的光將我身體融化，內心的世界在空氣里留白，隨風而散。我知道終有一天會飄到我所希望那個地方。
不經意看見前方的花叢，一叢叢粉色的花在眼前搖曳晃動，蹲下來靠近，一種甜甜的香味在鼻尖瀰漫芬芳。心裡生出一種占有的慾望，想把它摘下放在手心，我知道這種粉是女兒最愛的顏色，愛到連我也被感染了，若是愛屋及烏，我自然是愛她所愛，從她對顏色有了認知而心生喜歡的那一刻，連我的服裝、生活的用品都多了色彩。我想摘下送給她，可她曾經教育過我說：「媽媽，採花是不文明的的行為」，對，沒錯，這堂教育課我記下了。想l轉身離去，卻又回頭凝望，花兒仍然在風中搖擺，仿佛在向我招手逢迎，又向和我在告別，那一刻我竟迷了神。拍了幾張照片，尋了一些資料，也知道你們的名字，已經把你們放在了心上。時光很短，光陰不長，凡有生命的一切皆有個輪迴，想著你們被光陰消退了色彩，更會在時光的輪迴中重新煥發，心裡便暖了。
我喜歡暖的東西，暖的人，暖的話，暖的情感，暖的一切，所以，我也想要便成暖的人。
學生描寫小學的作文 篇四
「滿園花菊鬱金黃，中有孤叢色似霜。」秋天裡，丹桂飄香，桂花雖香。但我還是更喜愛五彩繽紛的菊花，在寒秋天傲放的植物。我在寒秋就去參觀了菊花展。
秋風吹在我臉上，我不禁打了一個寒顫，渾身冷颼颼的，我們——金樂怡，周雅琪，我以及我們的媽媽。來到農業大學，我也觀察了菊花。
菊花的種類繁多，如立菊、獨本菊、大立菊、懸崖菊、花壇菊、嫁接菊。菊花，是美麗的，那淡雅的粉紅，那奔放的火紅，那清幽的淡綠，那可愛的金黃和那純潔的雪白，都使人陶醉在其中，就像走進了一個五彩斑斕的世界奼紫嫣紅。我最喜歡的就是球狀的菊花了，長得十分可愛，從外到里包裹起來，外面的顏色深一些，越到裡面顏色越淺，看起來就像是一個小繡球。還有噴泉狀的菊花，中間的花蕊朝里的，外面細長細長的花瓣是朝外開的。走在它面前，就像再對我微笑呢。菊花的莖最然不粗，又細又長，是深綠色的。但在寒秋中，任然能撐住嬌艷欲滴的菊花。菊花的葉子也是深綠色，葉片周圍成大的鋸齒狀，和牡丹花的葉子差不多的形狀。還有像滿天星的小野菊，玲瓏小巧，一簇簇，一叢叢，可愛極了。
美麗的菊花當然還有許多好處，對於我這個小吃貨來說就是可以做成菊花糕。菊花粥。菊花火鍋。涼拌菊花瓣。菊花壽司說都說不清，害的我口水差點流出來了，這些美食都可以清涼敗毒消火氣，還可以明目。當然，菊花也可以用藥，菊花的有效成分對革蘭氏陽性菌、結核桿菌、流感病毒及皮膚真菌都有抑制作用，並有降壓、擴張冠狀動脈血管，增強毛細血管彈性的作用。對老年高血脂、高血壓及動脈硬化等都有良好的治療效果。菊花除常用作泡茶、湯劑外，還有些比較特別的用法呢，菊花枕。泡腳等。
這樣堅強的菊花，我們也要學習喲。
學生描寫小學的作文 篇五
問淚歲月飛快流逝，帶走了太多美好，也許曾經經歷過的那些事，終究會被時間撫平，淡去直到遺忘，最後只給我們留下一個似笑非笑的表情，一個靜謐回憶的空間，一個流淚微笑的權利。
淚水，點點滴滴，或喜或怒，或悔或惱，晶瑩的淚水，終究在我們的時空里，一道一道，留下了抹不去的痕跡。再向下一站奔跑時，我們總忘不了回首那些歲月痕跡，回憶那些流淚的往事。
《枉凝眉》中有句「想眼中能有多少淚珠兒，怎經得秋流到冬盡，春流到夏！」不禁問淚，君究竟有無用處，值否不值？
倒是無用亦不值，可謂：當我們面對許多無法挽回，令我們傷感的事時，哭泣早已於事無補；甚至，能夠挽回，我們卻一味哭泣，反而成了一種傷害。著實無用。淚水流多了，畢竟已經失去了珍貴，美好的意義。有人云「當我們面對困境以及失意時，不應該流淚傷心，而應該化悲憤為力量，重新去扭轉，去面對。」此為人生哲理也，亦無錯。
七夕月缺，上弦月高掛，冰冷的月光映射過古今多少傷心人。
卻言有用，何以為其誤？我們在強烈的感情面前，終究微不足道，卻也無法去逃避，流淚是一種好的釋放方式，淚流過了，就讓這些美好的、不美好的回憶全都埋葬在曾經，埋葬在心底吧。在離別時，我們往往會哭，因為脆弱到不堪一擊的心靈如何去承受，心裡空蕩的感覺。別離，有點難捨，但不悵然；有點遺憾，但不悲觀。因為相逢的希望在安慰。今日的分別是為了明日的相聚，就讓滿腔愁思化作幾滴清淚，落下、遺忘。在流淚的那一刻，我們體會到了人生的艱辛，卻也成長了；我們為了過去而受傷了，卻也鞭策了未來......豈不為有用，值以。
有用無用無從定奪，但其本意，主在君是否讓其有用。
學生描寫小學的作文 篇六
即使我五音不全，我也希望可以唱響這首可以獻給母親的歌曲，我會用心吟唱，我相信即使我五音不全，只要我在這首歌中投入感情，那這就是一首好歌，一首動人的歌。
上了初中以後，我開始變得有些叛逆，從小學時的乖乖女變成了一個進入青春期的小叛逆女，經常和父母頂嘴。或許因為父母的爸媽都不在身邊，所以他們總是不知道怎麼管教我們，只知道打我，有一天晚上，我一氣之下，甩門跑了出去，原因只是一件小事，她嘮叨我半天，還動手打了我。我一個人則能夠在大街上，只見大街上只有三三兩兩個人，外面很冷，我邁著沉重的小步，心裡難受極了。不知什麼時候走到了一個賣餃子的'攤下，肚子咕咕地叫了起來，我摸著肚子，向小攤方向看去，小攤阿姨看見了我，招呼我過去吃，我邁著小步走過去，阿姨和藹地說道：「你吃什麼呀？小朋友。「阿姨，我很餓，但是我沒有錢唉。」我不好意思地說道。「那你很餓，阿姨請你吃一碗吧。這些今天不吃。明天就壞了，你就當你做件好事幫阿姨消滅這些!」「可是。。。可是。。。 」我不好意思地說。「可是什麼呀可是呀，你再說阿姨可要生氣了!」阿姨雙手叉腰地說道。「別別別，阿姨我吃，謝謝阿姨!」我小聲說道。不一會兒，餃子就上了。我看著餃子，很感動地說：「阿姨，您真好，比我媽媽好多了，我媽就知道打我。」 「瞧瞧，阿姨才給你煮一碗餃子，你就這麼感動，那你的媽媽給你做了多少頓飯菜，從你出生到現在，你不得感動死。」阿姨笑著說道。「可是她老打我!」我很生氣地說道。「打是親，罵是愛!」一一笑著說，我仔細一想：媽媽從小把我撫養大，很辛苦，我還跟她頂嘴。於是我趕快吃完餃子，跟阿姨道了謝，飛快的跑回家。
看見媽媽站在門口，冷得直跺腳，我趕緊上去抱住媽媽，媽媽也抱著我，對我很溫柔地說：「孩子，媽媽錯了，媽媽不應該打你。」「沒有，媽媽是我的錯，我不應該跟你頂嘴!」說著我哭了，那次以後，我們的關係變得更好了。
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