第二學期學校後勤工作計劃範文（精選3篇）
一、強化隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。
1、組織我校後勤職工認真學習“xx大”文件，市委、政府相關精神，統一思想認識，強化職業道德教育，增強責任感，進一步提高後勤工作人員的業務素質和思想素質，以勝任形勢的發展和工作的需要。
2、堅持管理育人、服務育人的方向，倡導“勤思、務實、高效、優質”的工作作風，讓全體後勤人員認識學校後勤工作的重要性。解放思想，實事求是，逐步養成良好的工作習慣，以高度的責任感、緊迫感和主人翁意識投入到工作中來。
3、聯繫校本實際，完善各項制度，制定實施細則。
依據後勤工作複雜性、周期性、突擊性、艱苦性的工作實際，本著目標指向明確、任務要求合理、責任權利清晰，職責界定規範、運作過程有序、操作手續完備、檢查督促有據、考核獎懲分明的原則，進一步完善各項規章制度，制定相應的實施細則、完善考評機制，加強過程管理。
4、通過問卷調查等方式廣泛徵求師生員工對工作人員服務態度，服務質量的意見和要求，對存在問題及時與相關部門和相關人員溝通，避免類似問題再度發生。
二、抓好常規管理，提升服務質量，打造立體後勤
1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符;完善購物申請、進出庫手續，保管責任到人。本學期將著手對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規範化、明細化、專業化，嚴防學校財產的流失。
2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時登記入帳，需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表，上報有關部門審批。
3、加強對低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。進一步規範維修工作的程序，堅持實行公物巡查檢修制度，做到主動檢查、及時維修、厲行節約、杜絕浪費。對各班級、各部門、各專業教室公物實行登記承包管理，落實損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級和班主任考核評比掛鈎。
4、與辦公室、少年先鋒隊配合，切實加大校園各班保潔區的管理力度，加強督查，加強班級衛生保潔活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保校園全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中營造愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。
5、積極探索食堂管理新機制，認真貫徹膳食管理制度，加強《食品衛生法》落實力度，確保師生飲食安全，加強對食堂的成本核算，對飯菜質量、價格等實行嚴格的監管，及時的提醒和必要的處罰。
6、積極推進學生走出社會進程適應化的過程，特別要關注年齡小的和有問題學生。創造勤工儉學服務工作崗位，使學生充分認識自己、體會自己在社會中的社會責任感。同時也要這些同學認識到今天來之不易成果。
三、勤儉辦學，開源節流，打造節約後勤
1、精細管理，層層節約。要重點抓好學校節水節電的管理工作，制定水電作息時間表、制定辦公室空調使用管理規定，食堂加工、調配菜譜和餐廳用餐管理。加大檢查力度，確保措施落實到位，對長明燈、長流水現象予以公布、並將檢查結果納入到文明辦公室評選、文明班級評選、先進班主任、先進班集體考核、個人績效考核中。
2、抓好購物管理，大宗物資根據國家採購法採用採購，在各方面管好用好每一分錢，凡是大型購物必須完善相關採購手續後在進行採購。同時抓好庫存物資的管理，執行各項用品信用登記制度，減少浪費。
3、加強學校校車派用管理工作和維修管理工作。
4、強化食堂、宿舍管理、門衛的細化管理和監督。
四、強化安全工作，建設平安校園，打造高效後勤
進一步加強綜合治理工作，嚴格執行各項安全管理制度，牢固樹立安全無小事、責任重於泰山的理念，健全落實治保安全的各項措施，加強治防安全和外出交通安全教育，確保學校安全穩定。做到組織落實，措施落實，行動落實。因是新建學校，還存在許多安全隱患，本期將實行每日巡查校園、每周發布巡查記載統計，發現問題及時解決，杜絕隱患。開學初，用廣播講話等手段對全校校學生進行安全教育，同進加強對食堂、校外食品安全衛生的督查，加強校園裡各項設施安全檢查與維修，確保校園安全無事故。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意的教育為目標，貫徹落實市教體局(x)1號文件精神，規範辦學行為，全面推進素質教育;深化教育教學改革，打造高效課堂，全面提高教育質量，樹立質量意識、品牌意識、科學意識、形象意識、和諧意識，實現我校在x年質量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目標。做好重點工作，即：實驗樓建設工程、標準化理化生實驗室建設、高效課堂達標、提高教師學歷、建設平安和諧校園。使我校教育教學工作又好又快發展，辦學效益得以彰顯。
二、重點工作
(一)、認真落實免費義務教育政策，確保家庭經濟困難學生享受到資助。
(二)、認真落實上級下達的義務教育階段教育普及程度，學前一年、三年受教育率分別達到98%、75%;小學、初中入學率達100%，殘疾兒童入學率達到90%;小學無輟學，初中輟學率控制在1.5%以內;職專10人招生任務，高中階段升學率學率達85%以上。
(三)、投入35萬元，新建27間三層實驗樓一座;配套完成標準化理、化、生實驗室各一個，教職工活動室一個。
(四)、完成初中、中心小學學校圖書儀器達標建設，達到省定辦學條件標準，接受上級驗收。
(五)、深化「惜時增效、輕負高效」改革，深入開展打造高效課堂活動，不斷提高我校教育教學質量，組織參加首屆高效課堂達標活動，通過活動提高教師教學水平。
(六)、規範辦學行為，開齊開足課程，深入推進素質教育;堅決執行教體局要求的小學、初中分別控制在 45人、50人以下。
(七)、加強教師隊伍建設，開展教師學歷提高培訓，組織教師通過成人高招、電大、自考等形式提高學歷，實現中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，專科100%。
(八)、積極發揮鄉成人學校作用，完成各類實用技術培訓5200人次，青壯年非文盲率保持在99.8%以上，脫盲人員鞏固率達100%。
三、具體措施
(一)全面優化辦學條件，提高經費使用效益。
1、認真執行免費義務教育政策，做好家庭經濟困難寄宿生生活補助工作。管好用好教育獎勵及救助基金，保證家庭經濟困難學生受到助資助。加強教育經費管理使用力度，堅持政務公開，堅持勤儉辦學，不斷改善辦學條件。
2、加強教育實驗樓建設，堅持科學規劃、嚴格監督、確保6月份交工使用。投資15萬元建成標準化理化生實驗室各一個，解決中小學生實驗教學問題，保證實驗開出率達到95%以上。
(二)規範辦學行為，提升學校形象，擴大辦學效益。
1、加強學校規範化管理。規範辦學行為，是教育全面協調可持續發展的前提和基礎。要認真落實《河南省普通中小學管理基本規範》，堅持按教育規律辦學。班額分別控制在45人以下，整體實現班額標準化。嚴格落實義務教育階段每周五天教學工作日制度，嚴格執行學生作息、作業定量有關規定，減輕學生課業負擔，糾正損害學生身心健康的行為。繼續深化學校管理上台階活動，提升學校形象，輻射周邊鄉鎮，擴大辦學效益。開展人民滿意學校創建活動，提升品位、擴大影響。
2、堅持育人為本，確立現代教育理念，立足於學生全面發展、成長成才，深入推進素質教育。堅持德育為先，加強和改進學校德育工作，以愛國主義、理想信念、公民道德、社會主義核心價值觀教育為重點，創新載體，拓寬渠道，增強實效，全面提高青少年思想道德素養。堅持知識教育和能力培養並重，提高科學素質和人文素養，增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和適應社會能力。
開齊開足音樂、美術、書法等藝術教育課程，培養學生的審美情趣和藝術修養。三年級以上開齊信息技術教育課程，提高學生運用信息技術的能力。按照課程標準開足體育課程，開展陽光體育運動，保證學生每天鍛鍊一小時。加強學校飲食服務管理工作，變換飲食品種，科學合理搭配，保證學生健康成長。嚴格落實學校衛生防疫制度，做好預防，晨午檢，隨訪，登記工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。
(三)、以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質量和教師教學水平
2、增強質量意識，樹立良好的教育形象，面向全體學生，提高教學質量，促進全體學生共同進步。抓好各年級常規教學教學管理，優化教學資源，充分挖掘潛能生的潛力，以常規管理促課改深入推進。以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質量和教師教學水平。
3、組織好說、聽、評課和寫教學反思等常規教科研活動，認真搞好周六教研活動，為教師提供一個交流、學習、研討教育教學方法的平台，幫助青年教師的成長，形成「以老帶青，老中青相結合」，共同進步的局面。抓好教學常規管理工作，定時檢查各教師的聽課記錄，教案、業務政治筆記等教學常規的完成情況。組織教師集中和分散相結合，學習教育教學理論方面的書籍、觀看相關的教學錄像，促進教師教學理念的更新，逐步形成個人教學特色。
(四)、以育人為本，加強學校德育工作
將更牢固地樹立「育人為本、德育為首、注重實效」的教育觀念，採取各種靈活多樣、具有成效的方式和手段，對學生進行細緻的思想教育。
1、充分發揮德育工作領導小組和少先隊、團委會、班主任、品德課教師和各科任教師的作用，明確德育工作職責，協調、有效地開展德育工作。充分利用節慶日，開展以愛國主義為內容的思想教育工作。
2、規範和落實升國旗制度，堅持每周一升國旗後，安排學校領導有計劃、有內容地在國旗下對學生進行各方面的思想教育講話。
3、組織教師認真上好思想品德課，以愛國主義為核心內容，大力開展愛國主義、社會主義和集體主義教育。引導學生把思想品德行為體現在執行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》中，培養學生「勤奮學習，積極向上」的精神。
(五)、加強師資隊伍建設，開展教師學歷提高培訓。
1、全面提高教師專業素質。要按照充滿愛心、忠誠事業，努力鑽研、學為人師，以身作則、行為世范的要求，建設一支政治品格優秀、業務能力精良、職業道德高尚的教師隊伍。要在政治上、思想上和生活上關心教師，努力改善教師尤其是農村教師的工作、學習和生活條件。
2、利用多種形式，積極開展教師學歷提高培訓。對於教師有關學歷提高學習的請假，學校一律綠燈放行，並將學歷納入教師業務檔案，將學歷作為晉升職稱的一項加分內容。鼓勵教師參加各種形式的學歷進修，年末達到中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，專科100%的目標。
3、繼續加強管理隊伍建設。落實學校領導班子成員代課、聽課制度，切實提高領導教學的能力，致力成為學科教學的能手、教學管理的內行、課改研究的專家。實施中層領導競聘上崗制度，事項動態管理。貫徹落實《中小學班主任工作規定》，繼續開展「班主任比武」活動，提高班主任工作水平。
(六)、努力創建平安校園，創辦平安和諧教育
堅持學校工作安全第一，深化平安校園建設，努力創辦平安教育、和諧教育。一是強化安全領導責任。堅持校長為安全工作第一責任人，建立條塊分明、職責明確、制度健全、覆蓋全面的安全責任體系和管理機制。二是堅持安全工作教育為先。切實做到安全教育經常化、系統化，組織開展安全演練活動，使學生掌握安全自救互救的基本常識和技能。三是加強安全常規管理工作。按照「非必須、不舉辦」的原則，嚴格控制各類聚集性活動。堅持安全工作定期排查制度、學校領導帶班值班制度，堅持「長期教育，防患末然」、「積極預防，科學預防」原則，做好以下工作
1、對學校電路堅持經常性的檢查，確保用電安全。
2、請專業人員對學校建築物安裝避雷裝置，並請專業部門驗收。
3、學校安排教師值班並聯繫交警部門，規範學生乘坐農用車問題。
4、加強學校門衛工作。繼續做好領導班子大門口值班和夜間巡邏工作。
5、認真落實校方責任保險工作，確保參保率達99%以上。嚴格落實安全工作責任追究制，對出現安全責任事故的責任人，要嚴肅追究責任。
(七)、加強師德師風建設，做到令行禁止
(八)、重視信訪工作，及時排查化解矛盾糾紛，妥善解決人民群眾關心的教育熱點難點問題，確保我鄉全年無上訪現象。積極宣傳我校教師、教學的典型事跡。配合政府做好計生工作，嚴格落實各項計生法規和優惠政策。加強對工會、女工、老幹部和關心下一代工作的領導和支持，發揮好橋樑紐帶作用，參與學校管理和服務。
在x年新形勢新任務下，困難與機遇同在，但我們寺河中心校的全體師生充滿自信，我們要以局(x)文件精神為工作目標，以打造高效課堂為動力，上下齊心協力，認真履行自己的管理職責，牢記使命，全面完成教體局交給的各項任務，寺河教育發展的明天會更好!
一、指導思想。
積極貫徹落實「創新、協調、綠色、開放、共享」發展理念，堅持教育科研為教育改革與發展服務、為科學決策服務、為學校服務的基本方向，以促進教育的協調與內涵式發展為研究內容，深化教育改革，推進教育創新，以課程改革為中心，以應用性研究為切入點，以貼近一線工作需求，服務一線教師為工作重點，以科研促教學質量提高為目標，切實發揮教研的研究、指導、服務功能，不斷提升教科研工作水平，促進師生和學校發展。
二、主要任務。
1、進一步規範教學常規管理，改善教師教學行為，改變教師職業倦怠狀態，助推教育改革與發展；
2、深化推動課題研究，探索歸納教學規律，物化課題研究成果；
3、探索開展「主題引領式」教研，創設研究氛圍，研究現實問題，突出科研實效；
4、創新推進教育質量綜合評價改革，跟蹤加強教育質量監測，多元化評價方式；
5、完善「走教」管理方式，擴大「走教」工作輻射面，提升藝體綜合學科教育素質。
三、工作要點。
（一）加強教學常規管理，助推教育改革發展。
1、深化開展新課標學習和實踐活動。
繼續組織教師進行《課程標準》（20xx）版的學習與檢測，紮實開展豐富多彩的課標學習研討和達標評比活動，指導各學科教師緊扣課程標準進行教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有依據。
2、加強「三環五步」高效課堂教學模式的推廣應用。
進一步深化推廣「三環五步」課堂教學模式的實踐與應用，從夯實教研活動入手，從診斷課堂問題開始，推動教學模式、學習方式的深度變革。
3、加大各級比賽參與和培訓力度。
積極組織教師師參加各級各學科優質課比賽活動。搭建平台鍛鍊教師——切實做好課賽的指導、培訓和評選工作，擴大參與面，以賽促教，以賽促研；加大校本教研的力度，持續提高教師信息技術應用能力，指導教師運用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動。組織教師開展「一師一優課、一課一」的評選活動。
4、立足課堂，規範常規管理。
三尺講台是老師的責任田，是老師的主陣地，教學是教師要擔當的責任。每位教師要自省規範自己的教學行為，要認真地備課、上課，有效地批改作業、輔導學生，及時地進行教學反思，不斷地提高自己的教學藝術。中心學校將不定期地開展「推門聽課」，力促教師相互激勵、相互學習、相互點燃教育智慧，促進教師上好每一節常態課。
（二）深化推進課題研究，積累物化研究成果。
1、進一步加強課題研究的過程管理和指導。
切實開展市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級、區級課題研究推進會，實時跟進課題的過程研究性，避免「開頭轟、中間松、結尾空」課題研究現象，提高課題研究質量，不斷積累物化研究成果，為課題結題及早準備。
2、繼續開展年度論文評選工作。
引導廣大教師將教學中遇到的熱點、難點問題作為研究視角，在教學實踐的基礎上總結經驗和成果，鼓勵教師勤動筆、多思考，內化自身素質。
（三）探索開展「主題引領式」教研，突出科研實效。
1、探索開展「主題引領式」教研形式。
鄉級、片級、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性。在認真分析預約需求，精心制定方案的基礎上，開展「主題引領式」教學教研活動，有針對性的解決問題，深耕常規教研，促進教研力提升。片級教研活動主題，由片級教研組學期初確定。校級教研要以「每人獻一課」常態課為基礎，重點是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學系統的應用，「三環五步」高效課堂教學模式的實踐運用。
2、繼續開展教研活動。
（1）舉行一場專家講座。邀請區內教學專家，舉辦科學、信息技術學科教學專題培訓。
（2）開展名優教師示範課。本期開展語文（）、英語（）、音樂（）學科區內示範課。
（3）開展骨幹教師引領課和新進教師成長課展示活動。組織體育學科骨幹教師和新進教師（、）開展「同課異構」活動。組織語文學科新進教師（）開展成長課觀摩研討活動。
（4）創新教研方式，讓教育信息化成為教研新常態。繼續推進電子備課、博客撰寫、「三名」工作室建設、QQ群組教研等網絡教研，拓寬教研資源分享渠道，豐富教研互動形式，實現教研資源的共享，擴大影響力、輻射力。組隊參加區第xx屆教師論壇活動。
（5）提升校本課程實施質量。根據各自特色和發展實際，進一步整合課程資源，科學合理地開發、實施和評價校本課程，推動每所村小課程開發和實施。依據區「走班自選式」校本課程管理意見，組織開展特色品牌課程評比。
（四）加強教育質量綜合評價改革，建立多元評價體系。
1、依據區教研室20xx年藝體、科學及信息技術學科教育教學抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足，探索改進和完善的路徑，積極發揮檢測結果對教學的反饋與指導作用，繼續開展學校教育質量綜合評價指標、評價標準、評價方法的研究。鼓勵學校開展校級評價的創新工作。
2、完善教學質量監測工作。繼續在語文、數學、英語學科開展「筆試+面試」的教學質量監測。開展音樂、體育、美術、科學、信息技術學科教學質量抽測調研工作，為教學改革提供價值依據，發揮導向作用。
3、改革教學視導工作。開展有針對性的跟蹤指導與隨機督查。以「課堂教學+校本教研」為主要觀察點，通過聽課、查閱各學科教學計劃、備課、作業、記錄等過程性材料的以及現場觀察等形式，關注校本教研開展情況，提升視導工作實效。
（五）完善「走教」管理方式，提升藝體綜合學科教育素質。
在充分總結走教工作經驗的基礎上，繼續探索完善區鄉兩級走教工作，加強對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學校考核管理，一月一考評，期末總評。中心學校每年評選優秀走教教師，評選依據，考勤、備課、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作，每學期均有要素材、課例、論文等報送課題組，從而擴大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學科的教育素質。
第二學期學校後勤工作計劃範文 篇1
一、強化隊伍建設、制度建設，努力提高員工的自身素質。
1、組織我校後勤職工認真學習“xx大”文件，市委、政府相關精神，統一思想認識，強化職業道德教育，增強責任感，進一步提高後勤工作人員的業務素質和思想素質，以勝任形勢的發展和工作的需要。
2、堅持管理育人、服務育人的方向，倡導“勤思、務實、高效、優質”的工作作風，讓全體後勤人員認識學校後勤工作的重要性。解放思想，實事求是，逐步養成良好的工作習慣，以高度的責任感、緊迫感和主人翁意識投入到工作中來。
3、聯繫校本實際，完善各項制度，制定實施細則。
依據後勤工作複雜性、周期性、突擊性、艱苦性的工作實際，本著目標指向明確、任務要求合理、責任權利清晰，職責界定規範、運作過程有序、操作手續完備、檢查督促有據、考核獎懲分明的原則，進一步完善各項規章制度，制定相應的實施細則、完善考評機制，加強過程管理。
4、通過問卷調查等方式廣泛徵求師生員工對工作人員服務態度，服務質量的意見和要求，對存在問題及時與相關部門和相關人員溝通，避免類似問題再度發生。
二、抓好常規管理，提升服務質量，打造立體後勤
1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符;完善購物申請、進出庫手續，保管責任到人。本學期將著手對學校全部財產進行登記、造冊、統計、量化、存檔等工作，強化財產管理，使學校財產管理逐步走上規範化、明細化、專業化，嚴防學校財產的流失。
2、加強對固定財產增減工作的管理，認真執行有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時登記入帳，需報損的應根據有關規定及填報固定資產報損表，上報有關部門審批。
3、加強對低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。進一步規範維修工作的程序，堅持實行公物巡查檢修制度，做到主動檢查、及時維修、厲行節約、杜絕浪費。對各班級、各部門、各專業教室公物實行登記承包管理，落實損壞賠償制度，把公物的損壞維修、賠償與班級和班主任考核評比掛鈎。
4、與辦公室、少年先鋒隊配合，切實加大校園各班保潔區的管理力度，加強督查，加強班級衛生保潔活動的組織和指導，細化各部位保潔的任務和人員分配，確保校園全天候整潔，同時通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中營造愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。
5、積極探索食堂管理新機制，認真貫徹膳食管理制度，加強《食品衛生法》落實力度，確保師生飲食安全，加強對食堂的成本核算，對飯菜質量、價格等實行嚴格的監管，及時的提醒和必要的處罰。
6、積極推進學生走出社會進程適應化的過程，特別要關注年齡小的和有問題學生。創造勤工儉學服務工作崗位，使學生充分認識自己、體會自己在社會中的社會責任感。同時也要這些同學認識到今天來之不易成果。
三、勤儉辦學，開源節流，打造節約後勤
1、精細管理，層層節約。要重點抓好學校節水節電的管理工作，制定水電作息時間表、制定辦公室空調使用管理規定，食堂加工、調配菜譜和餐廳用餐管理。加大檢查力度，確保措施落實到位，對長明燈、長流水現象予以公布、並將檢查結果納入到文明辦公室評選、文明班級評選、先進班主任、先進班集體考核、個人績效考核中。
2、抓好購物管理，大宗物資根據國家採購法採用採購，在各方面管好用好每一分錢，凡是大型購物必須完善相關採購手續後在進行採購。同時抓好庫存物資的管理，執行各項用品信用登記制度，減少浪費。
3、加強學校校車派用管理工作和維修管理工作。
4、強化食堂、宿舍管理、門衛的細化管理和監督。
四、強化安全工作，建設平安校園，打造高效後勤
進一步加強綜合治理工作，嚴格執行各項安全管理制度，牢固樹立安全無小事、責任重於泰山的理念，健全落實治保安全的各項措施，加強治防安全和外出交通安全教育，確保學校安全穩定。做到組織落實，措施落實，行動落實。因是新建學校，還存在許多安全隱患，本期將實行每日巡查校園、每周發布巡查記載統計，發現問題及時解決，杜絕隱患。開學初，用廣播講話等手段對全校校學生進行安全教育，同進加強對食堂、校外食品安全衛生的督查，加強校園裡各項設施安全檢查與維修，確保校園安全無事故。
第二學期學校後勤工作計劃範文 篇2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意的教育為目標，貫徹落實市教體局(x)1號文件精神，規範辦學行為，全面推進素質教育;深化教育教學改革，打造高效課堂，全面提高教育質量，樹立質量意識、品牌意識、科學意識、形象意識、和諧意識，實現我校在x年質量提升、形象提升、口碑提升、品味提升的目標。做好重點工作，即：實驗樓建設工程、標準化理化生實驗室建設、高效課堂達標、提高教師學歷、建設平安和諧校園。使我校教育教學工作又好又快發展，辦學效益得以彰顯。
二、重點工作
(一)、認真落實免費義務教育政策，確保家庭經濟困難學生享受到資助。
(二)、認真落實上級下達的義務教育階段教育普及程度，學前一年、三年受教育率分別達到98%、75%;小學、初中入學率達100%，殘疾兒童入學率達到90%;小學無輟學，初中輟學率控制在1.5%以內;職專10人招生任務，高中階段升學率學率達85%以上。
(三)、投入35萬元，新建27間三層實驗樓一座;配套完成標準化理、化、生實驗室各一個，教職工活動室一個。
(四)、完成初中、中心小學學校圖書儀器達標建設，達到省定辦學條件標準，接受上級驗收。
(五)、深化「惜時增效、輕負高效」改革，深入開展打造高效課堂活動，不斷提高我校教育教學質量，組織參加首屆高效課堂達標活動，通過活動提高教師教學水平。
(六)、規範辦學行為，開齊開足課程，深入推進素質教育;堅決執行教體局要求的小學、初中分別控制在 45人、50人以下。
(七)、加強教師隊伍建設，開展教師學歷提高培訓，組織教師通過成人高招、電大、自考等形式提高學歷，實現中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，專科100%。
(八)、積極發揮鄉成人學校作用，完成各類實用技術培訓5200人次，青壯年非文盲率保持在99.8%以上，脫盲人員鞏固率達100%。
三、具體措施
(一)全面優化辦學條件，提高經費使用效益。
1、認真執行免費義務教育政策，做好家庭經濟困難寄宿生生活補助工作。管好用好教育獎勵及救助基金，保證家庭經濟困難學生受到助資助。加強教育經費管理使用力度，堅持政務公開，堅持勤儉辦學，不斷改善辦學條件。
2、加強教育實驗樓建設，堅持科學規劃、嚴格監督、確保6月份交工使用。投資15萬元建成標準化理化生實驗室各一個，解決中小學生實驗教學問題，保證實驗開出率達到95%以上。
(二)規範辦學行為，提升學校形象，擴大辦學效益。
1、加強學校規範化管理。規範辦學行為，是教育全面協調可持續發展的前提和基礎。要認真落實《河南省普通中小學管理基本規範》，堅持按教育規律辦學。班額分別控制在45人以下，整體實現班額標準化。嚴格落實義務教育階段每周五天教學工作日制度，嚴格執行學生作息、作業定量有關規定，減輕學生課業負擔，糾正損害學生身心健康的行為。繼續深化學校管理上台階活動，提升學校形象，輻射周邊鄉鎮，擴大辦學效益。開展人民滿意學校創建活動，提升品位、擴大影響。
2、堅持育人為本，確立現代教育理念，立足於學生全面發展、成長成才，深入推進素質教育。堅持德育為先，加強和改進學校德育工作，以愛國主義、理想信念、公民道德、社會主義核心價值觀教育為重點，創新載體，拓寬渠道，增強實效，全面提高青少年思想道德素養。堅持知識教育和能力培養並重，提高科學素質和人文素養，增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和適應社會能力。
開齊開足音樂、美術、書法等藝術教育課程，培養學生的審美情趣和藝術修養。三年級以上開齊信息技術教育課程，提高學生運用信息技術的能力。按照課程標準開足體育課程，開展陽光體育運動，保證學生每天鍛鍊一小時。加強學校飲食服務管理工作，變換飲食品種，科學合理搭配，保證學生健康成長。嚴格落實學校衛生防疫制度，做好預防，晨午檢，隨訪，登記工作，做好甲型h1ni流感等流行性疾病防控工作。
(三)、以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質量和教師教學水平
2、增強質量意識，樹立良好的教育形象，面向全體學生，提高教學質量，促進全體學生共同進步。抓好各年級常規教學教學管理，優化教學資源，充分挖掘潛能生的潛力，以常規管理促課改深入推進。以打造高效課堂活動為契機，全面提高教育教學質量和教師教學水平。
3、組織好說、聽、評課和寫教學反思等常規教科研活動，認真搞好周六教研活動，為教師提供一個交流、學習、研討教育教學方法的平台，幫助青年教師的成長，形成「以老帶青，老中青相結合」，共同進步的局面。抓好教學常規管理工作，定時檢查各教師的聽課記錄，教案、業務政治筆記等教學常規的完成情況。組織教師集中和分散相結合，學習教育教學理論方面的書籍、觀看相關的教學錄像，促進教師教學理念的更新，逐步形成個人教學特色。
(四)、以育人為本，加強學校德育工作
將更牢固地樹立「育人為本、德育為首、注重實效」的教育觀念，採取各種靈活多樣、具有成效的方式和手段，對學生進行細緻的思想教育。
1、充分發揮德育工作領導小組和少先隊、團委會、班主任、品德課教師和各科任教師的作用，明確德育工作職責，協調、有效地開展德育工作。充分利用節慶日，開展以愛國主義為內容的思想教育工作。
2、規範和落實升國旗制度，堅持每周一升國旗後，安排學校領導有計劃、有內容地在國旗下對學生進行各方面的思想教育講話。
3、組織教師認真上好思想品德課，以愛國主義為核心內容，大力開展愛國主義、社會主義和集體主義教育。引導學生把思想品德行為體現在執行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》中，培養學生「勤奮學習，積極向上」的精神。
(五)、加強師資隊伍建設，開展教師學歷提高培訓。
1、全面提高教師專業素質。要按照充滿愛心、忠誠事業，努力鑽研、學為人師，以身作則、行為世范的要求，建設一支政治品格優秀、業務能力精良、職業道德高尚的教師隊伍。要在政治上、思想上和生活上關心教師，努力改善教師尤其是農村教師的工作、學習和生活條件。
2、利用多種形式，積極開展教師學歷提高培訓。對於教師有關學歷提高學習的請假，學校一律綠燈放行，並將學歷納入教師業務檔案，將學歷作為晉升職稱的一項加分內容。鼓勵教師參加各種形式的學歷進修，年末達到中學教師本科(含在讀)達75%以上，小學教師本科50%以上，專科100%的目標。
3、繼續加強管理隊伍建設。落實學校領導班子成員代課、聽課制度，切實提高領導教學的能力，致力成為學科教學的能手、教學管理的內行、課改研究的專家。實施中層領導競聘上崗制度，事項動態管理。貫徹落實《中小學班主任工作規定》，繼續開展「班主任比武」活動，提高班主任工作水平。
(六)、努力創建平安校園，創辦平安和諧教育
堅持學校工作安全第一，深化平安校園建設，努力創辦平安教育、和諧教育。一是強化安全領導責任。堅持校長為安全工作第一責任人，建立條塊分明、職責明確、制度健全、覆蓋全面的安全責任體系和管理機制。二是堅持安全工作教育為先。切實做到安全教育經常化、系統化，組織開展安全演練活動，使學生掌握安全自救互救的基本常識和技能。三是加強安全常規管理工作。按照「非必須、不舉辦」的原則，嚴格控制各類聚集性活動。堅持安全工作定期排查制度、學校領導帶班值班制度，堅持「長期教育，防患末然」、「積極預防，科學預防」原則，做好以下工作
1、對學校電路堅持經常性的檢查，確保用電安全。
2、請專業人員對學校建築物安裝避雷裝置，並請專業部門驗收。
3、學校安排教師值班並聯繫交警部門，規範學生乘坐農用車問題。
4、加強學校門衛工作。繼續做好領導班子大門口值班和夜間巡邏工作。
5、認真落實校方責任保險工作，確保參保率達99%以上。嚴格落實安全工作責任追究制，對出現安全責任事故的責任人，要嚴肅追究責任。
(七)、加強師德師風建設，做到令行禁止
(八)、重視信訪工作，及時排查化解矛盾糾紛，妥善解決人民群眾關心的教育熱點難點問題，確保我鄉全年無上訪現象。積極宣傳我校教師、教學的典型事跡。配合政府做好計生工作，嚴格落實各項計生法規和優惠政策。加強對工會、女工、老幹部和關心下一代工作的領導和支持，發揮好橋樑紐帶作用，參與學校管理和服務。
在x年新形勢新任務下，困難與機遇同在，但我們寺河中心校的全體師生充滿自信，我們要以局(x)文件精神為工作目標，以打造高效課堂為動力，上下齊心協力，認真履行自己的管理職責，牢記使命，全面完成教體局交給的各項任務，寺河教育發展的明天會更好!
第二學期學校後勤工作計劃範文 篇3
一、指導思想。
積極貫徹落實「創新、協調、綠色、開放、共享」發展理念，堅持教育科研為教育改革與發展服務、為科學決策服務、為學校服務的基本方向，以促進教育的協調與內涵式發展為研究內容，深化教育改革，推進教育創新，以課程改革為中心，以應用性研究為切入點，以貼近一線工作需求，服務一線教師為工作重點，以科研促教學質量提高為目標，切實發揮教研的研究、指導、服務功能，不斷提升教科研工作水平，促進師生和學校發展。
二、主要任務。
1、進一步規範教學常規管理，改善教師教學行為，改變教師職業倦怠狀態，助推教育改革與發展；
2、深化推動課題研究，探索歸納教學規律，物化課題研究成果；
3、探索開展「主題引領式」教研，創設研究氛圍，研究現實問題，突出科研實效；
4、創新推進教育質量綜合評價改革，跟蹤加強教育質量監測，多元化評價方式；
5、完善「走教」管理方式，擴大「走教」工作輻射面，提升藝體綜合學科教育素質。
三、工作要點。
（一）加強教學常規管理，助推教育改革發展。
1、深化開展新課標學習和實踐活動。
繼續組織教師進行《課程標準》（20xx）版的學習與檢測，紮實開展豐富多彩的課標學習研討和達標評比活動，指導各學科教師緊扣課程標準進行教學、評價和考試命題，讓教、學、評都有依據。
2、加強「三環五步」高效課堂教學模式的推廣應用。
進一步深化推廣「三環五步」課堂教學模式的實踐與應用，從夯實教研活動入手，從診斷課堂問題開始，推動教學模式、學習方式的深度變革。
3、加大各級比賽參與和培訓力度。
積極組織教師師參加各級各學科優質課比賽活動。搭建平台鍛鍊教師——切實做好課賽的指導、培訓和評選工作，擴大參與面，以賽促教，以賽促研；加大校本教研的力度，持續提高教師信息技術應用能力，指導教師運用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動。組織教師開展「一師一優課、一課一」的評選活動。
4、立足課堂，規範常規管理。
三尺講台是老師的責任田，是老師的主陣地，教學是教師要擔當的責任。每位教師要自省規範自己的教學行為，要認真地備課、上課，有效地批改作業、輔導學生，及時地進行教學反思，不斷地提高自己的教學藝術。中心學校將不定期地開展「推門聽課」，力促教師相互激勵、相互學習、相互點燃教育智慧，促進教師上好每一節常態課。
（二）深化推進課題研究，積累物化研究成果。
1、進一步加強課題研究的過程管理和指導。
切實開展市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作。開展市級、區級課題研究推進會，實時跟進課題的過程研究性，避免「開頭轟、中間松、結尾空」課題研究現象，提高課題研究質量，不斷積累物化研究成果，為課題結題及早準備。
2、繼續開展年度論文評選工作。
引導廣大教師將教學中遇到的熱點、難點問題作為研究視角，在教學實踐的基礎上總結經驗和成果，鼓勵教師勤動筆、多思考，內化自身素質。
（三）探索開展「主題引領式」教研，突出科研實效。
1、探索開展「主題引領式」教研形式。
鄉級、片級、校級教研活動要做到每年教研有主題，每次教研有專題，從而提高教研的實效性和針對性。在認真分析預約需求，精心制定方案的基礎上，開展「主題引領式」教學教研活動，有針對性的解決問題，深耕常規教研，促進教研力提升。片級教研活動主題，由片級教研組學期初確定。校級教研要以「每人獻一課」常態課為基礎，重點是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學系統的應用，「三環五步」高效課堂教學模式的實踐運用。
2、繼續開展教研活動。
（1）舉行一場專家講座。邀請區內教學專家，舉辦科學、信息技術學科教學專題培訓。
（2）開展名優教師示範課。本期開展語文（）、英語（）、音樂（）學科區內示範課。
（3）開展骨幹教師引領課和新進教師成長課展示活動。組織體育學科骨幹教師和新進教師（、）開展「同課異構」活動。組織語文學科新進教師（）開展成長課觀摩研討活動。
（4）創新教研方式，讓教育信息化成為教研新常態。繼續推進電子備課、博客撰寫、「三名」工作室建設、QQ群組教研等網絡教研，拓寬教研資源分享渠道，豐富教研互動形式，實現教研資源的共享，擴大影響力、輻射力。組隊參加區第xx屆教師論壇活動。
（5）提升校本課程實施質量。根據各自特色和發展實際，進一步整合課程資源，科學合理地開發、實施和評價校本課程，推動每所村小課程開發和實施。依據區「走班自選式」校本課程管理意見，組織開展特色品牌課程評比。
（四）加強教育質量綜合評價改革，建立多元評價體系。
1、依據區教研室20xx年藝體、科學及信息技術學科教育教學抽測反饋報告。了解反饋報告中的亮點和不足，探索改進和完善的路徑，積極發揮檢測結果對教學的反饋與指導作用，繼續開展學校教育質量綜合評價指標、評價標準、評價方法的研究。鼓勵學校開展校級評價的創新工作。
2、完善教學質量監測工作。繼續在語文、數學、英語學科開展「筆試+面試」的教學質量監測。開展音樂、體育、美術、科學、信息技術學科教學質量抽測調研工作，為教學改革提供價值依據，發揮導向作用。
3、改革教學視導工作。開展有針對性的跟蹤指導與隨機督查。以「課堂教學+校本教研」為主要觀察點，通過聽課、查閱各學科教學計劃、備課、作業、記錄等過程性材料的以及現場觀察等形式，關注校本教研開展情況，提升視導工作實效。
（五）完善「走教」管理方式，提升藝體綜合學科教育素質。
在充分總結走教工作經驗的基礎上，繼續探索完善區鄉兩級走教工作，加強對走教教師的管理，走教教師每周三由走教學校考核管理，一月一考評，期末總評。中心學校每年評選優秀走教教師，評選依據，考勤、備課、抽測成績等，走教教師必須參與市級課題《農村中心學校有效解決藝體綜合學科教師短缺的策略問題研究》的研究工作，每學期均有要素材、課例、論文等報送課題組，從而擴大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學科的教育素質。
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