競聘副處長演講稿範文五篇
競聘副處長演講稿範文1
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好！首先感謝校領導為我們提供展示自我的平台和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天在這裡，我要參加的是教務處副主任競聘一職。
站在大家面前有點稚嫩的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。今天，我參加這次競聘，主要基於以下四個方面的考慮：
第一，我有吃苦耐勞、踏實工作的敬業精神。我曾在農村的學校工作和生活過，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我愛崗敬業，一絲不苟，不怨天憂人。
第二，我有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇於實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、幹勁足，具有高昂鬥志。
第三，我有嚴於律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴於律己的處世之道。日常生活和工作中，我不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。我熱愛教學，熱愛學生。正因為具有良好的人格魅力並尊重學生，我與班級的同學建立了融洽而深厚的感情，受到了學生們的愛戴。
第四，我有雷厲風行、求真務實的工作作風。這些年的田中工作，承蒙領導的器重和同事的協助，我有幸在教學之餘兼任英語備課組及高中外語組教研工作。這些重要的事務培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。
以上是我能夠勝任教務處副主任的基本條件，下面再談談假如競聘成功的話，我的工作設想：
1、認真履行崗位職責，給主任當好助手和參謀，主動補台，步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖。
2、三個深入：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間，誠懇地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，及時反饋給學校，以利採納。深入學生中間，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率。
3、認真學習教育理論，努力用合理的，科學的，全新的教育理論指導教學實踐活動，認真探索適合我們八中實際的教學方式，並且要定期組織教師學習，提高教師的業務素質。
4、和學校各部門協調配合，共同完成工作任務。和政教處，團委配合，努力實現教書育人的終極目的；和教育科研室配合，鼓勵教師從事教育教學的研究工作，使我們的教師由學者型向專家型轉變；和信息中心配合，完善，豐富學校的教學資源庫，實現真正意義上的資源共享，把教師從繁重的無謂勞動中解放出來。督促，幫助教師使用現代化教學手段，優化教學結構；和總務處配合，做好後勤服務保障；和工會配合，適當調解工作氣氛，使教師的身心得到愉悅，確保教師以旺盛的精力投入到教學活動之中。
假如沒有競崗演講成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉：其實結果並不重要，只有過程才是永恆的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，並付出了艱辛的努力，那麼，你的人生必將無怨無悔！
我的競聘報告演講完畢，謝謝大家！
競聘副處長演講稿範文2
感謝學校為我提供這樣一個機會，我主要競聘的職位是教導處副主任，當然其他職位也可以。演講談不上，下面我談從我的工作、學習經歷說起。
本人於xxx年7月畢業xxx師範，同年8月分配到馬莊中心小學任教。xxx年被學校任命為教導處副主任，xxx年被選聘為教導主任，同時兼任教科室主任。20xx年7月參加調城考試，被安排到實小東校區工作。自參加工作以來，一直都抱著一種積極的心態，認認真真完成自己的本職工作，不折不扣的完成學校領導布置的各項任務。
在學習方面，我主要參加的是社會自學考試，並於xxx年6月獲得漢語言文學專科畢業，xxx年12月獲得計算機應用與辦公自動化專科畢業，xxx年12月獲得漢語言文學本科畢業。在教科研方面，我先後有20多篇教育教學論文在大市級及省級以上的刊物發表。發表過的雜誌或刊物主要有：《中小學數學》、《小學教學參考》、《小學教學設計》、《新課程教學案例》、《小學數學教學》、《師道》、《學生心理健康導航》、《數學小靈通》、《小學生數學報》、《xxx教育》等。在電教方面，本人在這一方面也有一定興趣，由於以前經常“鍛鍊”，在電腦維修、網絡的建立、電器設備使用上有一定的基礎。
對照本次學校中層幹部競選方案，本人覺得應該還有發揮餘熱的地方，故提出申請。謝謝大家。
競聘副處長演講稿範文3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
我很高興能在這裡參加我院副處級幹部競聘演講活動，我真誠地感謝領導為我們提供了一個鍛鍊與參與的平台，對此我決定抓住機會從容參與競聘！我是來自xx學院的xxx，今年xx歲，大學文化，中共黨員，現是xx學院正科級幹部。學院副處級領導幹部是學院一把手的參謀和助手，同樣肩負著學院的發展與穩定的重任。在之前的正科級履職中我對自己總是“廉”字當頭，提醒自己要常修為政之德，常懷律己之心，常思貪慾之害，當面對形形色色的誘惑時力求做到心裡清靜，手頭乾淨。在長期的工作經歷中養成了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，多年來一線管理的經驗使我對學院管理有著自己的設想，若這次我有幸競選成功我將著力注重以下幾個方面：
一、建立健全學校各項管理制度，特別要抓緊建立健全招投標制度、大宗物資採購制度、大額資金支付制度、基建工程及維修工程管理制度，財務、審計、監察監管制度，重要崗位人員定期交流和輪崗制度，職稱評定、評優評獎管理制度，科研經費管理制度，與時俱進，推進制度創新。
二、進一步建立健全黨風廉政建設責任制體系，包括黨風廉政建設責任制規定、黨風廉政建設責任制考核制度、黨風廉政建設責任制責任追究制度等，重點抓好責任分解、責任考核和責任追究三個環節。
三、認真落實和不斷完善《黨委領導下的校長負責制辦法》及其實施細則，進一步健全和完善學院《黨政聯席會議制度》和職能部處議事規則及管理程序，實行科學民主決策。對涉及學校（學院）發展的重大問題、重大決策，逐步推行決策前的專家論證制度和徵求群眾意見制度。今天，我向大家介紹我自己，誠懇的接受大家對我工作的考評。在此希望能得到領導和同事的支持與認可！謝謝大家！
競聘副處長演講稿範文4
尊敬的各位領導、各位評委，各位同事：
大家好！根據機關改革方案，結合自身工作實際，我報名競聘的是**處副處長崗位。下面，我從競聘理由、個人優勢、履職思路、競聘態度四個方面向領導、同志們作以彙報。
一、競聘理由：
我現年**歲，**年七月分配到機關工作至今已經**年。**是我工作的全部。因此，我參加競聘的理由概括為四句話:一是對機關事業創新發展、科學發展的渴望和期盼；二是對我們這個大家庭的深切的感情和真摯的熱愛；三是對機關理順體制、創新機制、強化管理的擁護和支持；四是對挑戰自我、完善自我、塑造主人翁精神的考驗和鍛鍊。
二、個人優勢：
我是**系統土生土長的管理幹部，我是在單位各級領導的培養和偏愛中一步一步走到今天的，回顧**年的工作經歷和學習實踐，我總結為“四多”，即：工作單位多、人員熟；崗位變換多，閱歷廣；專業涉足多，接觸寬；學習任職多，實踐豐。在過去的工作經歷中，上級單位、基建小組、機關都有我工作的經歷，系統內的人員相對熟悉；在過去的崗位變換中，我先後在辦公室幹事、黨委幹事、專項小組成員、科長等多個崗位上工作過，既有基層一線的摔打，也有機關部門的磨鍊，還有上級單位的學習，既有普通幹事的做人做事，也有管理崗位的帶人帶兵；在過去的學習實踐中，我涉足了寬泛的專業領域，黨務、經管、財務、審計等，自己都有一定的專業實踐；在過去的學習提高中，我從**大專到大本，從初級職稱到中、高級職稱，始終沒有中斷過學習。工作中的不斷實踐和努力學習，使我具有良好的政策理論水平和專業素養，有良好的組織管理才能和領導經驗，有良好的團隊協作和奉獻精神。歸納起來，主要表現在以下幾個方面：
1、培養了良好的組織協調能力。溝通是為人處事、解決問題的最好辦法，在實際工作中，我十分注重溝通，靈活協調處理各類問題，收到了很好的效果。
一是在四次外部審計接待工作中，我按照“思想上高度重視、信息上反饋互通、程序上按序到位、服務上熱情大方”的原則，認真全面做好與審計方的各方面配合。四次審計都未對我單位出具審計整改意見，“無審計整改問題”的報告，這在特派辦也尚屬首例。
二是在與A公司處理對賬問題的過程中，採取約談、電話溝多種方式積極與雙方高管溝通，努力克服A公司對帳配合不力，耐心闡明利害關係，保證了對帳工作的順利完成，也最終解決A公司資金占用問題打下了良好的基礎。
三是在基建小組工作期間，堅決執行黨委對基建工作的決策要求，既採用多種方式做好裝修工程簽證審核工作，又有效解決基建實施中出現的糾紛問題。比如：針對前不久發生的工程變更事項，該事項核實過程中，乙方人員情緒激動、現場工程師又不提供相關證明，難度很大大，我們通過協調召開前基建小組成員會議，一方面穩住乙方心態，不急不躁、做好
協調溝通，另一方面據理力爭，堅決維權，最終達成了雙方一致認可的意見。
四是在借調上級單位人事處一年工作期間，不僅完成了系列工作，積累了工作經驗，還開闊了視野，拓展了思路，改善了方法。在工作期間，我十分注意及時將上級信息傳遞至我單位，對我們有效把握上級單位工作節奏起到了橋樑作用。
2、鍛鍊了主動、持續創新的能力。敬業需主動，勤奮要創新。我認為只有主動的工作熱情和持續不斷的創新激情，才能不斷提升自己的綜合素質。在工作中，我始終堅持做到：
一是在會計管理工作中，創造性的思考問題，拓展工作思路。首先，吃透政策，參與解決了固定資產核銷歷史遺留問題，起草了核銷公寓固定資產的取得財政和會計認可、批准，提出了房貼預算資金的申請方案。其次，關注細節，實現了基礎工作的“三個轉變”，即：工資條發放由手工剪裁向電算化轉變，支票填制由手工填寫到自動列印轉變，財務檔案整理由手工裝訂向機械裝訂轉變。目前，機械裝訂技術已在全局範圍推廣使用。
二是在公司監管工作中，從認識上打破以往承包制、經驗試傳統模式束縛，從形式上採取“橫向”和“縱向”交叉“火力”安排模式，從內容上做好崗位責任制監管模式下各崗位間的“無縫對接”，全力開展“專業、規範、高效、透明”的監管。具體工作中，我設計完善了“一司一表”，設計編報了《信息日報》，完成了對管轄範圍公司的風險分析並定期向上級呈送了報告，提出了處室文秘人員定崗定責，引入了文秘人員考核機制，在一定程度上實現了監管資源的節約。
3、打造了吃苦耐勞的老黃牛精神。“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”。在我以前工作的工作崗位，無論是辦公室，還是現在的**處室綜合崗，都有一個共同點，那就是頭緒多、內容雜。在實際工作中，我始終堅持做到一切從工作角度出發，做到吃苦耐勞，加班加點，不計報酬，無私奉獻。在擔當崗位責任的同時，我還充分利用信息的多源性，及時向領導彙報情況，大膽向領導建言獻策。總之，在努力、勤奮干好工作的同時，不斷地提升干工作、做事情的方法和技巧。
三、競聘思路：
競聘是過程，實幹是歸宿。如果我能競聘上崗，我將全心投入，儘快進入角色，定準位置，當好配角，開拓工作，打開局面。從主觀上自己要努力做到“六為”：
一是學習為首。學習是能力之基，智慧之源。學習政策提水平，學習業務增本領，學習法規煉內功，向領導學習境界，向群眾學習智慧，向實踐學習真理，不斷地加強系統自身建設，提高監管能力。
二是投入為重。投入是前提，投入是基礎。想幹才能幹成事，想干好才能幹出水平，要投心、投力、投智，要善謀、善想、善干。
三是服務為責。服務是宗旨，服務是天職。服務必須擺正位置，進入角色，拿出狀態，充滿激情；要服務全局講政治，服務管理講人本，服務基層講作風。
四是公正為鏡。公正是處事之要、為人之先，是一面鏡子，公正產生威信，公正造就形象。公正要靠制度約束，公正要按規則辦事。
五是清廉為要。清廉是執政之命，清廉就是乾乾淨淨辦事，清清白白做人，清廉從業首先靠品質修養，其次靠法規約束，再次靠人生修煉。
六是和諧為本。和諧要突出以人為本，要塑造團隊意識，要建設機關大家庭，要服務機關全體人。
結合我局、我處工作實際，對如何做好下一階段的工作，我有一些思路和想法：
一是準確定位，發揮角色作用。按照我局監管工作的統一部署和要求，聽從領導指示，按照處長安排，干好業務，當好助手，用心、專心、細心地抓好各項工作的落實。
二是創新機制，完善防範體系。從行業監管需要出發，進一步樹立監管權威，增強監管主動，不斷嘗試改變事後監管側重的工作模式，積極探索強化事中、事前監管，監管重心前移、前端介入、全程監管的工作機制，努力實現風險管理平行作業的監管工作思路和模式。
三是激勵中介機構“一線警察”作用。監管工作範圍廣、程序多、事項複雜，是實際工作中存在不同程度、不同方面的難度。因此，要切實抓好監管工作，就必須有前總理朱先生“下重藥、動殺手”的魄力，既要發揮我局的監管職能，也要積極有效地發揮中介機構的監管作用。目前，中介機構監管積極性不高。必須下決心治理，讓中介機構切實發揮作用。首先是通過行政手段，依照法律法規，加大問責力度，用好用足執法手段；其次是通過市場手段，引導消費者提升維權的意識、參與監管的積極性，並利用新聞、媒體加大輿論監管力度。
競聘副處長演講稿範文5
大家好！
我這次想要競聘的是我們學校教導處副主任，因為我擔任過其他學校教導主任，覺得自己有這個能力做好這份工作，而且在我們學校工作也有三四年時間，對學校也了解清楚，能夠勝任這份工作。
我需要一個機會，學校也需要足夠優秀的人才擔任教導處副主任一職，我明白這個崗位不簡單，需要擔負的責任也很重，雖然不是教導處主任，但也有很多工作需要處理，既然我有過經驗，對於這個崗位來說，我最合適，我的能力或許有所欠缺，但是我一定會勝任這份工作，雖然有一段時間沒有做相關工作，但憑藉過去的經驗，也能夠快速適應上手。
我在學校工作期間，個方面已經得到學校認可，我希望一直能夠為學校工作，我的能力不只是成為一個普通的老師，我這些年教導學生取得的成績各位領導有看在眼中，我教導的是六年級三班，在全校我們三班的平均成績一直都是全校最好的，同時我教導的學生，大部分成績都達到了九十分以上，班級平均成績更是保持前列。
我教學能力強，不應該之惠及一個班級，而應該把我的教學理念，教導方式傳授給所有的老師，讓我們學校培養更多的優秀人才，所以我想成為學校教導處副主任，我有過去的工作經驗，鋪路，而且也一直都在教導學生，對於當前的教學情況也非常了解，有實戰經驗，我需要更大的平台展示自己的能力，學校也需要我這樣的人帶領各位老師，教導出更多優秀的學生，既然有能力，有經驗，我希望學校能夠讓我成為教導處副主任。
我相信，我成為教導處副主任，一定不會令大家失望，我的教學經驗，教學水平，都能夠傳給其他老師，我也希望我們學校能夠更近一步，教導更多優秀學生，因為我覺得自己的能力足夠，所以也需要合適的崗位來施展自己的才能，現在我唯一欠缺的就是一個機會，只要領導信任我，我就不會令領導失望。
同樣我也知道其他競爭對手能力也很強，如果我能夠成為學校教導處副主任，我會管理好教學工作，如果不能勝任，我也不會因此就抱怨，工作還會繼續，我依然會繼續教導好學生，把他們培養成才。我相信，各位領導，評委會做最正確的分析，不管結果如何，我都會服從安排，當然了我更期待能夠更上一步，繼續為學校貢獻更多力量。
謝謝大家！
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