高一學期班務工作總結範文（通用4篇）
重新回到高一，繼續擔任班主任的工作讓我感到很榮幸。這一學期的班主任工作更鍛鍊了我的能力，許主任和付主任兩位主任的帶領下，我學習了更多。回顧一學期的班務工作，有辛勞，更有喜悅。總的來說有一下幾點：
一、對學生進行思想品德教育
（1）思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。班級建立之初我召開了第一個主題班會，班會的主題是9個字，靜，凈，競，敬，徑，精，進，盡，勁，並讓學生闡述對每個字的理解，最後總結成一句話就是，「在一個乾淨安靜的學習環境中，同學們互相友愛，彼此尊敬，同時又不斷競爭，進取，我們大家竭盡所能，用飽滿的精神狀態找到適合自己的學習之徑，為了我們共同的夢想一起鼓足幹勁，努力奮進」。在這句話的引領之下，教育學生不斷增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
（2）對學生進行量化考核
按照學校《行為規範》的要求對學生進行量化打分，班幹部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規範的作用，提高學生思想品德素質。在這個方面我們高一年級組給了我們班主任很大的幫助與支持，年級組不僅制訂了詳細的行為規範考核評分細則，還針對學生德育問題要求班主任每周組織學生認真填寫學生德育手冊，並給予批閱，這樣在師生共同的監督以及不斷的自我反思中培養良好的學習習慣和思想品質。與此同時，對於出現的個別問題學生和現象，年級組總能第一時間幫助班主任教育學生和處理各種不良現象，並通過召開部分學生會議，和學生個別交談等形式向學生進行思想品德教育時同時兩位年級主任都能對學生做到動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆，這些無疑是對我們班主任工作的莫大觸動。
二、重視班委班風建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊幹部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。
（1）選拔培養班幹部
我們班級的班干是由競選產生的，所以每一位班干都工作的非常認真，負責。但是因為這種認真和負責又帶來很多負面影響，在一次不記名調查中我發現，班級很多學生反映，我們班的班委太苛刻了，太霸道了，太高高在上了。所以我常常召開班委會，首先肯定他們的工作成效，並告訴他們，我們不是管理者，我們首先是高一（13）的一員，是班級同學的朋友，然後我們都是在為了高一（13）班的榮譽而努力，只不過我們是在努力過程中走在最前面的那個人，我們首先要以身作則，然後用行動來感染幫助別的同學，在很多方面更要注意工作方法，能夠聽取並接受同學們的意見，多問問同學們的要求。應該說，在班級的管理方面，我們班的班委基本的做的很好，他們也會時常把班級同學們的想法和我交流。
（2）增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。我時常對班級同學說，我們把高考看成一個目標，那麼三年的學習就是一個賽跑，只要我們這個小組跑的快，那麼就算是最後一名，出了班級也不差。而年級組的讓學生值日的過程中，讓我們班級的學生有機會看到別的班級的學習情況，所以我常常要值日的同學談談我們班級與他所了解的別的班級的不同的地方，好的我就藉機表揚他們，讓他們繼續保持，不可驕傲自滿，不好的及時改進，爭取做到更好。
（3）加強對班級常規管理
這一點我們年級組做的也很細緻，每天中午，晚自習的靜園，以及晚自習第三節課都有值班教師和值班學生，每天的值日情況班主任在年級組辦公室都能查到，值日記錄上不僅有遲到早退記錄，對於班級學生存在的違紀情況也有詳細記錄，這樣班主任每天都能準確適時的掌握班級情況，更有利於班級的管理。另外我也每天檢查值日班委記錄的班級情況，生活委員紀錄的宿舍情況，做到及時處理，及時解決。
三、多與學生溝通與交流，關注性格孤僻的孩子
我們班的孩子，有34個住宿生，另外還有一些是寄住在親戚家，所以多數都很淳樸，這期中又有一些小孩的父母常年在外打工，一年可能才和他們見一次面，所以他們大多感覺沒有依靠，遇到問題總是無法適從，平時不愛說話，不願意和同學老師交流，下課也是坐在座位上不動，不樂意參加班級體的活動。對此，在班級活動中，我常常給他們多的機會，刻意的記下他們的學號，並讓人感覺我無意識的點到他的學號，讓他們在班會課或者活動課的時候發言或者表演節目，讓班級同學了解他們，讓他們融入班集體。然後慢慢的有機會在課間的時候到班級和他們聊聊天，這樣這些內向的孩子也開始接受並喜歡我們的集體，現在也開始積極的參與集體的活動。
四、關心學生身心健康，促進學生全面發展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。
在班級工作中儘管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。下一學年，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
一、班級風貌
1、紀律方面的創新管理紀律是成功的前提。未強化中學生日常行為規範管理，為助同學們成為才德兼備的21世紀新型人才，我班班委成員經討論、表決與班主任的贊同，在班級五要點（即紀律、值日、衛生、勞動、考勤）方面作出如下規定
①實行47人議事大會制，對班級重大決定具有表決權。
②經班委員會、班主任與47人議事大會的一致通過後，《12班班規》在下學期初正式出台
③實行分配落實制，當天值日的同學任務由組長分配，全班由男、女、內、外宿的同學混合組成6個小組，按星期一到六日分配，其必須做到包乾淨、包準時、包團結。
④上實驗課與電腦課等課程，由班長與團支書點人數，嚴禁遲到與缺席。
⑤當班主任有事外出時，由47人議事大會及其班委會與富班主任代理。以確保班級的正常運作。
2、文化氛圍推進學習進程
這學期文化氛圍評造中，我（12）班兩次活得三甲之內的優異成績，因為有良好的氛圍使得學習進程加快，而學習成績=學習效率x學習時間。所以我（12）班在中段考中三大主科名列前茅都歸功於它，即宣傳小組的同學努力，當然更離不開老師的辛勤灑播與同學們的發奮努力：
①有時是考試心理，有時是學習方法。
②「團結」「拼搏」的標語更令同學們熱血沸騰。
③內容百變的牆報為同學們提供新肢指導。
3、第二課堂
①未鍛鍊自己認真參與了開學初的軍訓，並在團體表演中獲三等獎。
②在迎國慶歌唱比賽中，和極配合文娛委員與師兄師姐的指導，並獲三等獎。
③積極配合學校團委，參加廣播體操訓練和比賽，獲三等獎。
④與14班進行籃班級比賽，增進了友誼。在中段考後，舉行「k歌之王大賽」讓同學們豐富了課後生活。
⑤在校運會中，我班運動員奮力參賽，在班中優秀拉拉隊的聲援下，獲總分第八名。
⑥除《珠江青少年報》，同學們也都自費購買《讀者》、《意林》來豐富自己的知識。
二、學風學態
學習態度
開學出面對同學對數理化的不適應，我們12班有針對性地開展了主題班會，並且請來老師們為同學講解、解析。
學習狀況
①至今為止，語數英還能夠居於及前列
②對待次科的重視程度日益加深，競爭基本形成
③早、晚讀，以及晚讀前10分鐘聽寫效果顯著
三、班級管理
1、創新管理
①47人議事大會共同商議重要事情
②分工合作落實制，從工區、衛生到學習一切分工合作落實到位。
③出台班規規範一切，並且嚴抓學校相關紀律
④對犯錯同學進行罰唱歌等處罰
2、責任工作
①以同學們健康成長為中心，以班主任為主要領導，班委會幹部積極豐富多彩的主題班會課。
②由自薦同學自編自演小品和精彩的支持人演說順利開展團的活動課。
③班委會各部門委會採取了新穎有效的工作方案，使得班級更好地運作。
3、班級團結
①團結出於民主，班中自上而下儘量做到相對民主，相對公平，構造了47人愉快、民主、團結積極上進的班級面貌。
②團結的同時，也存在良性的競爭，組團結與競爭是一致性的。
③在軍訓與4班的接力賽、歌唱比賽，廣播體操和剛結束不久的運動會中，可充分體現出高度團體的形式。
四、獲獎情況
①軍訓中，表現優秀的三等獎。
②本學期曾獲兩次被評為級組文明班；702、410等宿舍先後都獲得「文明宿舍」稱號。
③教室宣傳板報評比中，名列前茅。
④國慶歌唱比賽中，榮獲三等獎。
⑤在年級體操比賽中，榮獲級組三等獎
⑥在餘溫未降的校運會中，運動員勇於拼搏，拉拉隊等後援充足，總分排年級八，而且錄音廣播稿較多。
五、未來展望
最後，我以一句「苦讀永無悔，功到自然成」，希望全體同學能再接再厲，繼續堅持「團體、拼搏」努力成為21世紀新型人才，同時祝願在即將來臨的期末考中，獲得優異的成績。
北風凜冽，瑞雪紛飛。隨著冬日到來，本學期各項結束已拉開了序幕。為了進一步做好下學期工作，構建和諧，向上的班級體，特對本學期班務工作做如下總結：
一、組織學生認真學習，在學生成績方面做到穩步提高
一個班級良好的學風要靠學生漲的學習熱情和高度的學習自覺性來維護，為了繪學生提供一個良好的學習環境。本人除了利用班會課，自修課、對學生進行學習意識教育外，還加強對學生的紀律意識教育，努力強化自修課及晚自習紀律。
本班是對口升學班，為了能對三年後的同學有個說法，本人在班級學習氛圍的營造上，良好班風的建設上可謂盡心盡職。對那些只想混一紙文憑的學生，也能做到因人而異。為了安頓好這批學生，使這批學生在班級既能安份守已又能多少學點學點東西。我不時找這部份學生談心。要求他們每天上課要強近自已聽課。即使不懂也不決不准干擾其它事，更不得影響其它學生，力求為那些有志於高考的同學提供一個和諧安寧的學習環境。
二、配合學校全面工作，積極完成學校分配的各項任務
近來，楚州區教育系統自上而下正在打響一場緊張激烈的改危攻堅戰。我校也不例外，學校改危狀況事關全區改危驗收工作的成敗，關係學校生存和榮辱。本著這一使命的實際狀況，我在班級首先教育學生要以大局為重，不要計較得失，不要怕髒、怕累、怕吃苦，要積極完成學校分配的任務力爭為學校的環境整頓盡心盡力，多做貢獻。其次教育他們要愛護學校環境，堅決做到不亂拋、不亂丟、不亂扔。自已班級、宿舍、清潔區要確保全天候乾淨，要經得住查，吃得住看。
三、加大對違紀學生的管理力度，增強學生的守紀意識
十一朋份我班陸續發生了幾件情節嚴重與改危和期中考試大局格格不入的嚴重違犯事件。尤其石衛靈同學自高一入學以來就多次發生打架、曠課、頂撞老師等事情，進入高二仍孽根未除。再次違紀事發後，學校經過認真研究，給石衛靈及其它部分同學以相應程度的處分。通過這次通報處理，加上班會課上的紀律意識的教育，班級不少蠢蠢欲動的同學受到了極大程度的的震憾，安分了許多。
四、加強安全意識教育、確保學生人生錢物安全
安全第一，安全意識重於泰山，教育局在提，學校在提。作為學校的一分子，學校工作與學生的接口的班集體，它們對分全工作的重視程度，和實施情況事關一個學校安全工作的全局。為了做好這一工作，我班將安全工作列為平時工作重中之重，重中之首。一要學生保存好自已的錢物，樹立牢固樹立防盜防偷意識；二是在任何時候，同學間不追逐打鬧，開玩笑注意分寸；體育課運動有度，不麻痹大隊意，不得意忘形，以免發生電外事故。宿舍就寢不在床上竄上跳下。騎車時，謙虛持重，不爭上位，不搶上風，不騎車撒把；自行車鈴、剎、鎖等要一應俱全。
以上總結或有不到之處。但實為本班具體情況之真實反應。
一、班務工作介紹
在開學初的工作計劃中，根據學校德育管理的要求，我通過近一周的學情調查和臨時班委會的幾名同學共同制定了本班的量化管理制度，及相應的班級量化考評表，同時針對學生的具體狀況我們選定了屬於自己的班訓：我自信我出色，我努力我成功。
班歌：相信我們會創造奇蹟。同時在學習方面準備狠抓班風建設，並且制定了班風：團結、守紀、和諧、奮進。並將班風寫在了我班的管理制度首頁懸於教室左前方。在學習、紀律、衛生方面我們制定了一個中心兩個基本點三個學會的方案：一個中心：以學習為中心；兩個基本點：紀律和衛生；三個學會：學會做人、學會學習、學會處事。這為我班開了好頭，同時也為第一學期的後期工作奠定了堅實的理論基礎。通過一學期的實踐和摩擦，現將本學期我班班務工作從德智體等幾方面總結如下：
本學期我所帶的班是高中階段起始年級，工作目標重點是引導學生轉變學習方法，養成自主學習習慣同時營造濃厚學習氛圍，建設良好的班風和學風。
二、德育方面
通過全體師生一學期的共同努力，已構建起比較完善的班級量化考評制度，創造了比較好的學習氛圍，特別是在午休的兩段時間內大部分學生都能夠積極主動學習。有了良好的開端，班好人好事不斷湧現。但是，班還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現象，且有繼續發展的勢頭，晚自習仍然有極少數同學不能管住自己的嘴巴，上課時偶爾有睡覺的學生，下一階段還需要嚴格管理，時常與家長聯繫，隨時做工作。
三、體育方面
本學期儘管未舉行運動會，但是學生們熱愛體育參與體育的熱情卻沒減弱，在第八周高一年級舉行的拔河比賽中，周墨，楊延生，張江江，韓曉南，郭靖等拼搏的身影讓我看到了希望，看到在他們身上所表現出的強烈的集體榮譽感，因拔河周墨手被拉傷，但仍堅持下來，雖未拿到冠軍，但我和他們都很高興，因為我們收穫了比獎品更珍貴的東西。隨後的幾周里，他們又自發組織了和鄰班的籃球賽，同樣表現很精彩，接著我們便成立了本班籃球隊。
四、學習方面
我班屬重點班，學生的入學成績良好，但在幾次階段測驗中卻考出了令人擔憂的成績，於是針對學習方法我做了「怎樣學習高中課程」的發言，同時找了好多關於初中和高中學習不同點的對比事例，讓學生受益匪淺。
在期中考試中，整體來看，我們班同學在化學、歷史物理、語文等科目發揮比較好，平均分在年級排在前列，英語數學政治、地理成績較差，在年級處於中下水平。主要原因是有些同學對地理等科目不夠重視，對英語、數學等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。儘管在本年級成績較好，但總體來說未達到我的預期目的。所以在期中考試後做了大量的關於轉變學習方法，培養學習興趣，發揮學習能動性，有效利用課堂時間等方面的工作，後期學生學習較先前有所改觀，學習主動性增加，希望能在期末考試中考得好的成績。
五、班會開展情況
本學期我們開展了形式多樣的班會，包括主題班會，臨時班會。固定班會。針對高一新生剛入學，對環境的適應力差，我進行了新生入學教育，依據學校德育要求我又開展了「懂禮貌，講文明，創和諧，樹新風」第一個主題班會，讓學生真正從小事做起，從身邊做起，讓文明走進他們的心靈。隨後我發現學生們的衛生習慣很差，常常出現隨意丟廢紙的不良現象，於是我們在第三周時便召開了以「愛護環境，從我做起」的主題班會，對他們進行了教育，在以後大家的衛生觀念有了很大的轉變。
對於一個新的班集體來說，大家都是陌生的，紀律衛生觀念淡薄，於是在這樣一個陌生的環境中學習有一定的阻力，於是我們制定了相應的班級管理制度，同時提出了我們要建設怎樣的班級，怎樣建設濃厚的學習氛圍，並與第四周成功召開了主題班會「團結，守紀，求實，創新」，讓學生們有了目標，找到了學習的方向，同時為學習提供了保障。剛剛從初中過來的學生，舊的學習觀念難以轉變，又不太與人交往，更談不上與人合作，故又召開了以「自信，合作，求實，創新」為主題的班會，讓他們認識到自信是成功的前提，合作是學習的需要，求實是學習的保障，創新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測驗中卻考出了令人擔憂的成績，於是我們共同決定對大家的學習方法，學習心態，學習目的，學習動力等展開一次大討論，於是以「比學趕超，再創佳績」的班會便開的很成功，為了豐富大家的課外知識，鍛鍊他們的演講口才，我們經過策劃，籌備了詩歌朗誦比賽。大家積極參與，取得了良好的效果，其中高娟和李博同學的「這震，這情」獲得了一等獎。我們不但召開了內容豐富的主題班會，還讓班委委會共同籌備了很多形式多樣的班會。
在班委會和大家的共同準備下，成功召開了「說句心裡話」、「善待他人」、「理解+支持==生活+學習」、「班級是我家，用心去愛她」等又深刻意義的班會，「說句心裡話」、讓學生們互相了解，拉近感情，為建設一個和諧班級添磚加瓦。「善待他人」、讓學生們以自己的親身經歷道出對生命的感觸，同時珍惜生命，熱愛班級，善待他人。「理解+支持==生活+學習」、我們共同參與的一個主題，讓學生自由發揮對主題做以闡述，從生活學習方面，從班務管理方面共同探討，達到師生間的理解，支持。「班級是我家，用心去愛她」請學生進開學這麼長的時間，在班級中發生的一些事情，談談自己的想法，他們積極發言勇於表達，將自己和這個班級緊緊綁在一起，真正去用心愛這個班級。
六、其他活動的完成情況
班委會本著「民主管理，大家受益」的原則，組織同學開展了多項活動，同視積極號召學生參加各種競賽，課外活動並取得了較好的成績。
1、參加課外活動增進班集體凝聚力。
這是本學期班級工作的重點之一。學生們通過參加形式多樣的課外活動，不但能力得到了鍛鍊，而且增強了他們的集體榮譽感。一學期之後，同學們之間已經有了很親密的感情，班級的氣氛也活躍了。大家開始熱愛這個新集體，把他的榮辱得失放在個人利益之上，團結一心，共同努力。
2、英語「校園和諧杯」演講比賽：
我班學生王瀟，郭佳動情的英語演講受到一致好評，其中王瀟榮獲一等獎。在英語演講比賽中，我班的尹馨同學擔當主持人的角色更是出眾！
3、競賽結果：
我班學生積極響應學校開展的各種競賽活動。其中高婭婭，蔡丹丹，韓曉南，高靜，王婷，白娜，王花遼等同學取得了較好的名次。特別是王花遼同學參加的全國中學生英語競賽以80分的好成績晉級決賽。
總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結經驗教訓的基礎上繼續努力。
高一學期班務工作總結範文 篇1
重新回到高一，繼續擔任班主任的工作讓我感到很榮幸。這一學期的班主任工作更鍛鍊了我的能力，許主任和付主任兩位主任的帶領下，我學習了更多。回顧一學期的班務工作，有辛勞，更有喜悅。總的來說有一下幾點：
一、對學生進行思想品德教育
（1）思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。班級建立之初我召開了第一個主題班會，班會的主題是9個字，靜，凈，競，敬，徑，精，進，盡，勁，並讓學生闡述對每個字的理解，最後總結成一句話就是，「在一個乾淨安靜的學習環境中，同學們互相友愛，彼此尊敬，同時又不斷競爭，進取，我們大家竭盡所能，用飽滿的精神狀態找到適合自己的學習之徑，為了我們共同的夢想一起鼓足幹勁，努力奮進」。在這句話的引領之下，教育學生不斷增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
（2）對學生進行量化考核
按照學校《行為規範》的要求對學生進行量化打分，班幹部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，強化道德行為規範的作用，提高學生思想品德素質。在這個方面我們高一年級組給了我們班主任很大的幫助與支持，年級組不僅制訂了詳細的行為規範考核評分細則，還針對學生德育問題要求班主任每周組織學生認真填寫學生德育手冊，並給予批閱，這樣在師生共同的監督以及不斷的自我反思中培養良好的學習習慣和思想品質。與此同時，對於出現的個別問題學生和現象，年級組總能第一時間幫助班主任教育學生和處理各種不良現象，並通過召開部分學生會議，和學生個別交談等形式向學生進行思想品德教育時同時兩位年級主任都能對學生做到動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆，這些無疑是對我們班主任工作的莫大觸動。
二、重視班委班風建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊幹部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。
（1）選拔培養班幹部
我們班級的班干是由競選產生的，所以每一位班干都工作的非常認真，負責。但是因為這種認真和負責又帶來很多負面影響，在一次不記名調查中我發現，班級很多學生反映，我們班的班委太苛刻了，太霸道了，太高高在上了。所以我常常召開班委會，首先肯定他們的工作成效，並告訴他們，我們不是管理者，我們首先是高一（13）的一員，是班級同學的朋友，然後我們都是在為了高一（13）班的榮譽而努力，只不過我們是在努力過程中走在最前面的那個人，我們首先要以身作則，然後用行動來感染幫助別的同學，在很多方面更要注意工作方法，能夠聽取並接受同學們的意見，多問問同學們的要求。應該說，在班級的管理方面，我們班的班委基本的做的很好，他們也會時常把班級同學們的想法和我交流。
（2）增強班級的凝聚力
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班幹部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班幹部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。我時常對班級同學說，我們把高考看成一個目標，那麼三年的學習就是一個賽跑，只要我們這個小組跑的快，那麼就算是最後一名，出了班級也不差。而年級組的讓學生值日的過程中，讓我們班級的學生有機會看到別的班級的學習情況，所以我常常要值日的同學談談我們班級與他所了解的別的班級的不同的地方，好的我就藉機表揚他們，讓他們繼續保持，不可驕傲自滿，不好的及時改進，爭取做到更好。
（3）加強對班級常規管理
這一點我們年級組做的也很細緻，每天中午，晚自習的靜園，以及晚自習第三節課都有值班教師和值班學生，每天的值日情況班主任在年級組辦公室都能查到，值日記錄上不僅有遲到早退記錄，對於班級學生存在的違紀情況也有詳細記錄，這樣班主任每天都能準確適時的掌握班級情況，更有利於班級的管理。另外我也每天檢查值日班委記錄的班級情況，生活委員紀錄的宿舍情況，做到及時處理，及時解決。
三、多與學生溝通與交流，關注性格孤僻的孩子
我們班的孩子，有34個住宿生，另外還有一些是寄住在親戚家，所以多數都很淳樸，這期中又有一些小孩的父母常年在外打工，一年可能才和他們見一次面，所以他們大多感覺沒有依靠，遇到問題總是無法適從，平時不愛說話，不願意和同學老師交流，下課也是坐在座位上不動，不樂意參加班級體的活動。對此，在班級活動中，我常常給他們多的機會，刻意的記下他們的學號，並讓人感覺我無意識的點到他的學號，讓他們在班會課或者活動課的時候發言或者表演節目，讓班級同學了解他們，讓他們融入班集體。然後慢慢的有機會在課間的時候到班級和他們聊聊天，這樣這些內向的孩子也開始接受並喜歡我們的集體，現在也開始積極的參與集體的活動。
四、關心學生身心健康，促進學生全面發展
要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹。
在班級工作中儘管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。下一學年，我一定總結經驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
高一學期班務工作總結範文 篇2
一、班級風貌
1、紀律方面的創新管理紀律是成功的前提。未強化中學生日常行為規範管理，為助同學們成為才德兼備的21世紀新型人才，我班班委成員經討論、表決與班主任的贊同，在班級五要點（即紀律、值日、衛生、勞動、考勤）方面作出如下規定
①實行47人議事大會制，對班級重大決定具有表決權。
②經班委員會、班主任與47人議事大會的一致通過後，《12班班規》在下學期初正式出台
③實行分配落實制，當天值日的同學任務由組長分配，全班由男、女、內、外宿的同學混合組成6個小組，按星期一到六日分配，其必須做到包乾淨、包準時、包團結。
④上實驗課與電腦課等課程，由班長與團支書點人數，嚴禁遲到與缺席。
⑤當班主任有事外出時，由47人議事大會及其班委會與富班主任代理。以確保班級的正常運作。
2、文化氛圍推進學習進程
這學期文化氛圍評造中，我（12）班兩次活得三甲之內的優異成績，因為有良好的氛圍使得學習進程加快，而學習成績=學習效率x學習時間。所以我（12）班在中段考中三大主科名列前茅都歸功於它，即宣傳小組的同學努力，當然更離不開老師的辛勤灑播與同學們的發奮努力：
①有時是考試心理，有時是學習方法。
②「團結」「拼搏」的標語更令同學們熱血沸騰。
③內容百變的牆報為同學們提供新肢指導。
3、第二課堂
①未鍛鍊自己認真參與了開學初的軍訓，並在團體表演中獲三等獎。
②在迎國慶歌唱比賽中，和極配合文娛委員與師兄師姐的指導，並獲三等獎。
③積極配合學校團委，參加廣播體操訓練和比賽，獲三等獎。
④與14班進行籃班級比賽，增進了友誼。在中段考後，舉行「k歌之王大賽」讓同學們豐富了課後生活。
⑤在校運會中，我班運動員奮力參賽，在班中優秀拉拉隊的聲援下，獲總分第八名。
⑥除《珠江青少年報》，同學們也都自費購買《讀者》、《意林》來豐富自己的知識。
二、學風學態
學習態度
開學出面對同學對數理化的不適應，我們12班有針對性地開展了主題班會，並且請來老師們為同學講解、解析。
學習狀況
①至今為止，語數英還能夠居於及前列
②對待次科的重視程度日益加深，競爭基本形成
③早、晚讀，以及晚讀前10分鐘聽寫效果顯著
三、班級管理
1、創新管理
①47人議事大會共同商議重要事情
②分工合作落實制，從工區、衛生到學習一切分工合作落實到位。
③出台班規規範一切，並且嚴抓學校相關紀律
④對犯錯同學進行罰唱歌等處罰
2、責任工作
①以同學們健康成長為中心，以班主任為主要領導，班委會幹部積極豐富多彩的主題班會課。
②由自薦同學自編自演小品和精彩的支持人演說順利開展團的活動課。
③班委會各部門委會採取了新穎有效的工作方案，使得班級更好地運作。
3、班級團結
①團結出於民主，班中自上而下儘量做到相對民主，相對公平，構造了47人愉快、民主、團結積極上進的班級面貌。
②團結的同時，也存在良性的競爭，組團結與競爭是一致性的。
③在軍訓與4班的接力賽、歌唱比賽，廣播體操和剛結束不久的運動會中，可充分體現出高度團體的形式。
四、獲獎情況
①軍訓中，表現優秀的三等獎。
②本學期曾獲兩次被評為級組文明班；702、410等宿舍先後都獲得「文明宿舍」稱號。
③教室宣傳板報評比中，名列前茅。
④國慶歌唱比賽中，榮獲三等獎。
⑤在年級體操比賽中，榮獲級組三等獎
⑥在餘溫未降的校運會中，運動員勇於拼搏，拉拉隊等後援充足，總分排年級八，而且錄音廣播稿較多。
五、未來展望
最後，我以一句「苦讀永無悔，功到自然成」，希望全體同學能再接再厲，繼續堅持「團體、拼搏」努力成為21世紀新型人才，同時祝願在即將來臨的期末考中，獲得優異的成績。
高一學期班務工作總結範文 篇3
北風凜冽，瑞雪紛飛。隨著冬日到來，本學期各項結束已拉開了序幕。為了進一步做好下學期工作，構建和諧，向上的班級體，特對本學期班務工作做如下總結：
一、組織學生認真學習，在學生成績方面做到穩步提高
一個班級良好的學風要靠學生漲的學習熱情和高度的學習自覺性來維護，為了繪學生提供一個良好的學習環境。本人除了利用班會課，自修課、對學生進行學習意識教育外，還加強對學生的紀律意識教育，努力強化自修課及晚自習紀律。
本班是對口升學班，為了能對三年後的同學有個說法，本人在班級學習氛圍的營造上，良好班風的建設上可謂盡心盡職。對那些只想混一紙文憑的學生，也能做到因人而異。為了安頓好這批學生，使這批學生在班級既能安份守已又能多少學點學點東西。我不時找這部份學生談心。要求他們每天上課要強近自已聽課。即使不懂也不決不准干擾其它事，更不得影響其它學生，力求為那些有志於高考的同學提供一個和諧安寧的學習環境。
二、配合學校全面工作，積極完成學校分配的各項任務
近來，楚州區教育系統自上而下正在打響一場緊張激烈的改危攻堅戰。我校也不例外，學校改危狀況事關全區改危驗收工作的成敗，關係學校生存和榮辱。本著這一使命的實際狀況，我在班級首先教育學生要以大局為重，不要計較得失，不要怕髒、怕累、怕吃苦，要積極完成學校分配的任務力爭為學校的環境整頓盡心盡力，多做貢獻。其次教育他們要愛護學校環境，堅決做到不亂拋、不亂丟、不亂扔。自已班級、宿舍、清潔區要確保全天候乾淨，要經得住查，吃得住看。
三、加大對違紀學生的管理力度，增強學生的守紀意識
十一朋份我班陸續發生了幾件情節嚴重與改危和期中考試大局格格不入的嚴重違犯事件。尤其石衛靈同學自高一入學以來就多次發生打架、曠課、頂撞老師等事情，進入高二仍孽根未除。再次違紀事發後，學校經過認真研究，給石衛靈及其它部分同學以相應程度的處分。通過這次通報處理，加上班會課上的紀律意識的教育，班級不少蠢蠢欲動的同學受到了極大程度的的震憾，安分了許多。
四、加強安全意識教育、確保學生人生錢物安全
安全第一，安全意識重於泰山，教育局在提，學校在提。作為學校的一分子，學校工作與學生的接口的班集體，它們對分全工作的重視程度，和實施情況事關一個學校安全工作的全局。為了做好這一工作，我班將安全工作列為平時工作重中之重，重中之首。一要學生保存好自已的錢物，樹立牢固樹立防盜防偷意識；二是在任何時候，同學間不追逐打鬧，開玩笑注意分寸；體育課運動有度，不麻痹大隊意，不得意忘形，以免發生電外事故。宿舍就寢不在床上竄上跳下。騎車時，謙虛持重，不爭上位，不搶上風，不騎車撒把；自行車鈴、剎、鎖等要一應俱全。
以上總結或有不到之處。但實為本班具體情況之真實反應。
高一學期班務工作總結範文 篇4
一、班務工作介紹
在開學初的工作計劃中，根據學校德育管理的要求，我通過近一周的學情調查和臨時班委會的幾名同學共同制定了本班的量化管理制度，及相應的班級量化考評表，同時針對學生的具體狀況我們選定了屬於自己的班訓：我自信我出色，我努力我成功。
班歌：相信我們會創造奇蹟。同時在學習方面準備狠抓班風建設，並且制定了班風：團結、守紀、和諧、奮進。並將班風寫在了我班的管理制度首頁懸於教室左前方。在學習、紀律、衛生方面我們制定了一個中心兩個基本點三個學會的方案：一個中心：以學習為中心；兩個基本點：紀律和衛生；三個學會：學會做人、學會學習、學會處事。這為我班開了好頭，同時也為第一學期的後期工作奠定了堅實的理論基礎。通過一學期的實踐和摩擦，現將本學期我班班務工作從德智體等幾方面總結如下：
本學期我所帶的班是高中階段起始年級，工作目標重點是引導學生轉變學習方法，養成自主學習習慣同時營造濃厚學習氛圍，建設良好的班風和學風。
二、德育方面
通過全體師生一學期的共同努力，已構建起比較完善的班級量化考評制度，創造了比較好的學習氛圍，特別是在午休的兩段時間內大部分學生都能夠積極主動學習。有了良好的開端，班好人好事不斷湧現。但是，班還存在不少問題，例如，雖然做了大量的工作，仍然存在早戀的現象，且有繼續發展的勢頭，晚自習仍然有極少數同學不能管住自己的嘴巴，上課時偶爾有睡覺的學生，下一階段還需要嚴格管理，時常與家長聯繫，隨時做工作。
三、體育方面
本學期儘管未舉行運動會，但是學生們熱愛體育參與體育的熱情卻沒減弱，在第八周高一年級舉行的拔河比賽中，周墨，楊延生，張江江，韓曉南，郭靖等拼搏的身影讓我看到了希望，看到在他們身上所表現出的強烈的集體榮譽感，因拔河周墨手被拉傷，但仍堅持下來，雖未拿到冠軍，但我和他們都很高興，因為我們收穫了比獎品更珍貴的東西。隨後的幾周里，他們又自發組織了和鄰班的籃球賽，同樣表現很精彩，接著我們便成立了本班籃球隊。
四、學習方面
我班屬重點班，學生的入學成績良好，但在幾次階段測驗中卻考出了令人擔憂的成績，於是針對學習方法我做了「怎樣學習高中課程」的發言，同時找了好多關於初中和高中學習不同點的對比事例，讓學生受益匪淺。
在期中考試中，整體來看，我們班同學在化學、歷史物理、語文等科目發揮比較好，平均分在年級排在前列，英語數學政治、地理成績較差，在年級處於中下水平。主要原因是有些同學對地理等科目不夠重視，對英語、數學等較難科目學習主動性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。儘管在本年級成績較好，但總體來說未達到我的預期目的。所以在期中考試後做了大量的關於轉變學習方法，培養學習興趣，發揮學習能動性，有效利用課堂時間等方面的工作，後期學生學習較先前有所改觀，學習主動性增加，希望能在期末考試中考得好的成績。
五、班會開展情況
本學期我們開展了形式多樣的班會，包括主題班會，臨時班會。固定班會。針對高一新生剛入學，對環境的適應力差，我進行了新生入學教育，依據學校德育要求我又開展了「懂禮貌，講文明，創和諧，樹新風」第一個主題班會，讓學生真正從小事做起，從身邊做起，讓文明走進他們的心靈。隨後我發現學生們的衛生習慣很差，常常出現隨意丟廢紙的不良現象，於是我們在第三周時便召開了以「愛護環境，從我做起」的主題班會，對他們進行了教育，在以後大家的衛生觀念有了很大的轉變。
對於一個新的班集體來說，大家都是陌生的，紀律衛生觀念淡薄，於是在這樣一個陌生的環境中學習有一定的阻力，於是我們制定了相應的班級管理制度，同時提出了我們要建設怎樣的班級，怎樣建設濃厚的學習氛圍，並與第四周成功召開了主題班會「團結，守紀，求實，創新」，讓學生們有了目標，找到了學習的方向，同時為學習提供了保障。剛剛從初中過來的學生，舊的學習觀念難以轉變，又不太與人交往，更談不上與人合作，故又召開了以「自信，合作，求實，創新」為主題的班會，讓他們認識到自信是成功的前提，合作是學習的需要，求實是學習的保障，創新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測驗中卻考出了令人擔憂的成績，於是我們共同決定對大家的學習方法，學習心態，學習目的，學習動力等展開一次大討論，於是以「比學趕超，再創佳績」的班會便開的很成功，為了豐富大家的課外知識，鍛鍊他們的演講口才，我們經過策劃，籌備了詩歌朗誦比賽。大家積極參與，取得了良好的效果，其中高娟和李博同學的「這震，這情」獲得了一等獎。我們不但召開了內容豐富的主題班會，還讓班委委會共同籌備了很多形式多樣的班會。
在班委會和大家的共同準備下，成功召開了「說句心裡話」、「善待他人」、「理解+支持==生活+學習」、「班級是我家，用心去愛她」等又深刻意義的班會，「說句心裡話」、讓學生們互相了解，拉近感情，為建設一個和諧班級添磚加瓦。「善待他人」、讓學生們以自己的親身經歷道出對生命的感觸，同時珍惜生命，熱愛班級，善待他人。「理解+支持==生活+學習」、我們共同參與的一個主題，讓學生自由發揮對主題做以闡述，從生活學習方面，從班務管理方面共同探討，達到師生間的理解，支持。「班級是我家，用心去愛她」請學生進開學這麼長的時間，在班級中發生的一些事情，談談自己的想法，他們積極發言勇於表達，將自己和這個班級緊緊綁在一起，真正去用心愛這個班級。
六、其他活動的完成情況
班委會本著「民主管理，大家受益」的原則，組織同學開展了多項活動，同視積極號召學生參加各種競賽，課外活動並取得了較好的成績。
1、參加課外活動增進班集體凝聚力。
這是本學期班級工作的重點之一。學生們通過參加形式多樣的課外活動，不但能力得到了鍛鍊，而且增強了他們的集體榮譽感。一學期之後，同學們之間已經有了很親密的感情，班級的氣氛也活躍了。大家開始熱愛這個新集體，把他的榮辱得失放在個人利益之上，團結一心，共同努力。
2、英語「校園和諧杯」演講比賽：
我班學生王瀟，郭佳動情的英語演講受到一致好評，其中王瀟榮獲一等獎。在英語演講比賽中，我班的尹馨同學擔當主持人的角色更是出眾！
3、競賽結果：
我班學生積極響應學校開展的各種競賽活動。其中高婭婭，蔡丹丹，韓曉南，高靜，王婷，白娜，王花遼等同學取得了較好的名次。特別是王花遼同學參加的全國中學生英語競賽以80分的好成績晉級決賽。
總的說來，前一階段的工作既有成績，也有不足。有了良好的開端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結經驗教訓的基礎上繼續努力。
收藏