五年級作文必備4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生一世猶如一條蜿蜓的河流。而這條"河流"並非是死水一泓，沒到那地考驗的地方就會蹦出無數雪白的浪花。這些浪花同一個人的經歷一樣，有些地方十分蹊蹺，就會出現一飛沖天的巨大浪花。而一個人所經歷的往事如果特別重要，也會使人永久的銘記它。
記得我上小學一年級時，我的成績也十分不錯。每次學校領獎，我都能得到獎勵，然而到了一年級下半學期時，平時自命不凡，成績優秀的竟然"落榜"了。那次考試只有一百七十多分。於是，在放學後父親問我成績的時候，我慌了神，為了保住面了，我只能硬著頭皮，斷斷續續的`說："總共一百八十九分。"我至今還記得，當時我說這句話的時候，我的聲音顫抖，臉又漲又熱。然而幸運地是父親名沒有問我怎麼表現出這樣的神態。
第二天，我到學校整理書包時，無意間發現了一張學條，上面寫著："撒謊不是男子漢，躲避非為大丈夫。"當時我看到這句話，頓時後悔之意湧上心頭。兩行熱淚奪眶而出。
後來，我的朋友告訴我，當時父親已經覺得不對勁，但並不想訓斥我，他只是向我的這個朋友詢問了我的真實成績，然後又將那片寫著令我終身難忘的話語的字條放入我的書包里，從那以後，我開始努力學習，再也沒有為此撒過謊。
這件事在我的人生長河中就猶如那最為高大的浪花，而這朵浪花的最頂端就是那句撒謊不是男子漢，躲避非為大丈夫的話。是啊！一個撒謊和躲避人是無法立足於社會的，更是無法成為君子的。
一把剪刀一張紙，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙。
剪紙不但體現了勞動人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，剪紙到現在已經是一門民間藝術了。
我在語文書上看到了這樣一副剪紙：一位姑娘二十來歲，眉清目秀，身材苗條。穿著一身艷麗的蒙古服裝，上面的花紋很精緻。那位姑娘脖子上有一串銀光閃閃的項鍊，手上戴著一對金手鐲，腰間圍著幾條彩色絲綢，頭上還頂了三隻瓷碗。
看著看著，我的心似乎飛到了那個地方……
我來到了一個世外桃源。那裡的村民告訴我，這個美若天仙的女孩叫金飛，她是一個善良可愛的人，她的`舞藝高超，在村裡是一個鼎鼎有名的「舞蹈家」，她還經常幫助貧困人家，不求回報。
這次演出會，是她為了幫助5個失學兒童特地舉行的。
金飛遇到這五個孩子的時候，他們蓬頭垢面，衣衫不整，身上還不時發出一陣陣惡臭味。而金飛沒有多想，不顧家人反對，堅持將他們帶回自己乾乾淨淨的住所，給他們燒水，洗澡……過了一會，展現在金飛面前的是五個同樣純真孩子。
當金飛得知這五個年幼的孩子失學後，立即找道具，說要開義務演出會，幫這五個純真的孩子湊齊學費，供他們上學。家人極力反對，可金飛不管，她覺得這五個孩子太可憐了，她一定要幫他們！因為她有這個能力！
義務演出會受到村民的支持，演出會開了不到半小時，捐款箱就裝滿了，五個孩子的學費也湊齊了。
我突然醒了，這原來是一場夢啊。但金飛那助人為樂的品質依然在我的腦海里閃現著。
當李老師宣布，家長開放日的班隊課讓我和其他三位同學一起當主持人時，我很激動，因為這是一個光榮的任務，其他同學肯定很羨慕我們。
可是，當李老師交給我幾張紙，讓我把上面的'主持詞全背下來時，我又覺得這是個艱難的任務，而且我還從來沒當過主持人呀。後來我想，就把這個任務當作挑戰吧，像電視里一樣，挑戰主持人，看我能不能順利完成任務。
沒辦法了，我回家趕緊背詞。媽媽還客串我的搭擋陪我練了好幾遍。
第一次排練時，我們都不太熟練。李老師下了命令：「明天再不行就換人。」把我們嚇的，又回家仔細練了好幾遍。
在我們的期盼下，家長開放日今天終於來了。看到有那麼多家長來參觀，我開始有點緊張。但看到大家臉上都是親切、鼓勵的微笑，我就放鬆下來了。
一切都很順利，我們的班隊課得到了爸爸媽媽們熱烈的掌聲。我也很開心，因為我的挑戰成功啦！
有的人抱怨命運的不公，也有的人因遭遇到生活的坎坷而痛苦，而我因委屈而哭。
在我幼小的心田裡留下了這樣的回憶。在寒風凜冽的冬天，天上飄著潔白的雪。冬天對我們而言是多麼美好。清早，我吃完早飯就匆匆忙忙地來到學校。好一般美景，我被這冬天的雪所陶醉。我與夥伴們玩打雪仗的遊戲，我們跑呀，跳呀，仿佛像脫了韁繩的野馬馳騁疆場。給這銀裝素裹的校園，增添了幾分神韻。「叮零零……」上課的鈴聲在這仙境般的環境中打響了。我戀戀不捨地離開潔白的.操場，邁向我知識的殿堂――教室。老師嚴厲的問：「同學們在你們活動中，有沒有誰把校園的梅花摘了？」頓時熱鬧的教室變得死一般的寂靜。同學們個個低著頭，只有我昂首挺胸，因為我沒有摘。老師生氣地說：「少傑是不是你摘的？」我聽後大吃一驚，慌忙站起來說：「老師，有誰可以證明？」老師理直氣壯地說：「那你又有何證明你沒有摘呢？」一句話問的我張口結舌。此時，我心裡受到了極大的委屈。心想：老師呀，你能不能有了根據再判斷，不要無緣無故地把罪裁到別人的頭上。我越想越傷心，那不爭氣的金豆豆在眼眶裡打轉，終於忍不住流了下來，像斷了線的珠子……我自言自語地說：「唉！人世間有多少不公平的事呀！」
俗話說：男兒有淚不輕彈，可這次我哭了，因為我受到了委屈。老師啊，那花我真的沒摘！
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生一世猶如一條蜿蜓的河流。而這條"河流"並非是死水一泓，沒到那地考驗的地方就會蹦出無數雪白的浪花。這些浪花同一個人的經歷一樣，有些地方十分蹊蹺，就會出現一飛沖天的巨大浪花。而一個人所經歷的往事如果特別重要，也會使人永久的銘記它。
記得我上小學一年級時，我的成績也十分不錯。每次學校領獎，我都能得到獎勵，然而到了一年級下半學期時，平時自命不凡，成績優秀的竟然"落榜"了。那次考試只有一百七十多分。於是，在放學後父親問我成績的時候，我慌了神，為了保住面了，我只能硬著頭皮，斷斷續續的`說："總共一百八十九分。"我至今還記得，當時我說這句話的時候，我的聲音顫抖，臉又漲又熱。然而幸運地是父親名沒有問我怎麼表現出這樣的神態。
第二天，我到學校整理書包時，無意間發現了一張學條，上面寫著："撒謊不是男子漢，躲避非為大丈夫。"當時我看到這句話，頓時後悔之意湧上心頭。兩行熱淚奪眶而出。
後來，我的朋友告訴我，當時父親已經覺得不對勁，但並不想訓斥我，他只是向我的這個朋友詢問了我的真實成績，然後又將那片寫著令我終身難忘的話語的字條放入我的書包里，從那以後，我開始努力學習，再也沒有為此撒過謊。
這件事在我的人生長河中就猶如那最為高大的浪花，而這朵浪花的最頂端就是那句撒謊不是男子漢，躲避非為大丈夫的話。是啊！一個撒謊和躲避人是無法立足於社會的，更是無法成為君子的。
五年級作文 篇2
一把剪刀一張紙，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙。
剪紙不但體現了勞動人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，剪紙到現在已經是一門民間藝術了。
我在語文書上看到了這樣一副剪紙：一位姑娘二十來歲，眉清目秀，身材苗條。穿著一身艷麗的蒙古服裝，上面的花紋很精緻。那位姑娘脖子上有一串銀光閃閃的項鍊，手上戴著一對金手鐲，腰間圍著幾條彩色絲綢，頭上還頂了三隻瓷碗。
看著看著，我的心似乎飛到了那個地方……
我來到了一個世外桃源。那裡的村民告訴我，這個美若天仙的女孩叫金飛，她是一個善良可愛的人，她的`舞藝高超，在村裡是一個鼎鼎有名的「舞蹈家」，她還經常幫助貧困人家，不求回報。
這次演出會，是她為了幫助5個失學兒童特地舉行的。
金飛遇到這五個孩子的時候，他們蓬頭垢面，衣衫不整，身上還不時發出一陣陣惡臭味。而金飛沒有多想，不顧家人反對，堅持將他們帶回自己乾乾淨淨的住所，給他們燒水，洗澡……過了一會，展現在金飛面前的是五個同樣純真孩子。
當金飛得知這五個年幼的孩子失學後，立即找道具，說要開義務演出會，幫這五個純真的孩子湊齊學費，供他們上學。家人極力反對，可金飛不管，她覺得這五個孩子太可憐了，她一定要幫他們！因為她有這個能力！
義務演出會受到村民的支持，演出會開了不到半小時，捐款箱就裝滿了，五個孩子的學費也湊齊了。
我突然醒了，這原來是一場夢啊。但金飛那助人為樂的品質依然在我的腦海里閃現著。
五年級作文 篇3
當李老師宣布，家長開放日的班隊課讓我和其他三位同學一起當主持人時，我很激動，因為這是一個光榮的任務，其他同學肯定很羨慕我們。
可是，當李老師交給我幾張紙，讓我把上面的'主持詞全背下來時，我又覺得這是個艱難的任務，而且我還從來沒當過主持人呀。後來我想，就把這個任務當作挑戰吧，像電視里一樣，挑戰主持人，看我能不能順利完成任務。
沒辦法了，我回家趕緊背詞。媽媽還客串我的搭擋陪我練了好幾遍。
第一次排練時，我們都不太熟練。李老師下了命令：「明天再不行就換人。」把我們嚇的，又回家仔細練了好幾遍。
在我們的期盼下，家長開放日今天終於來了。看到有那麼多家長來參觀，我開始有點緊張。但看到大家臉上都是親切、鼓勵的微笑，我就放鬆下來了。
一切都很順利，我們的班隊課得到了爸爸媽媽們熱烈的掌聲。我也很開心，因為我的挑戰成功啦！
五年級作文 篇4
有的人抱怨命運的不公，也有的人因遭遇到生活的坎坷而痛苦，而我因委屈而哭。
在我幼小的心田裡留下了這樣的回憶。在寒風凜冽的冬天，天上飄著潔白的雪。冬天對我們而言是多麼美好。清早，我吃完早飯就匆匆忙忙地來到學校。好一般美景，我被這冬天的雪所陶醉。我與夥伴們玩打雪仗的遊戲，我們跑呀，跳呀，仿佛像脫了韁繩的野馬馳騁疆場。給這銀裝素裹的校園，增添了幾分神韻。「叮零零……」上課的鈴聲在這仙境般的環境中打響了。我戀戀不捨地離開潔白的.操場，邁向我知識的殿堂――教室。老師嚴厲的問：「同學們在你們活動中，有沒有誰把校園的梅花摘了？」頓時熱鬧的教室變得死一般的寂靜。同學們個個低著頭，只有我昂首挺胸，因為我沒有摘。老師生氣地說：「少傑是不是你摘的？」我聽後大吃一驚，慌忙站起來說：「老師，有誰可以證明？」老師理直氣壯地說：「那你又有何證明你沒有摘呢？」一句話問的我張口結舌。此時，我心裡受到了極大的委屈。心想：老師呀，你能不能有了根據再判斷，不要無緣無故地把罪裁到別人的頭上。我越想越傷心，那不爭氣的金豆豆在眼眶裡打轉，終於忍不住流了下來，像斷了線的珠子……我自言自語地說：「唉！人世間有多少不公平的事呀！」
俗話說：男兒有淚不輕彈，可這次我哭了，因為我受到了委屈。老師啊，那花我真的沒摘！
收藏