「敢於質疑」美術教學反思範文

「敢於質疑」美術教學反思範文
　　創新教育的核心任務不是把現成的知識表現出來傳遞給學生，而是讓學生在對知識的探索中敢於想像，敢於質疑，敢於別出心裁，敢於與眾不同。特別是在課堂教學活動中，敢於向教師提出問題，敢於和同學們辯論問題,從而促進學生知識經驗的「生長」，促進學生知識的建構活動，使他們積極主動地參與到教學活動中來。