小學四年級作文4篇(通用)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海和宇是好朋友，他們的友誼有著深厚的基礎。他們是一起玩大的夥伴。他們的友誼曾令許多人感覺到深深的羨慕和嫉妒。宇是學校籃球隊的主力，而海的籃球技術卻一般。
對於宇來說，在操場上打籃球的時刻是他最開心的，最美好的時光，但對於海來說，這無疑是他最煎熬的.時刻。球場上，大家的目光都集中在宇的身上，此時的宇充滿活力，顯得更帥，引得女觀眾一陣尖叫，再加上宇高超的投球技能，更讓人讚嘆不已。在宇出場的比賽中，總能以弱勝強。比賽後宇的身邊總是圍著一大群人，有向他祝賀的，有端茶遞水的，也有海。那時的海心裡總感覺壓著一塊大石頭。
又一次的比賽中，海不再只充當配角了，開始奮力搶球，只見海奮力一投。但搶到的球卻不傳給宇，宇慌了，隊員急了，觀眾驚呆了。只見海奮力一投，球卻沒有投到籃球籃里，對方一陣歡呼。海在下面數次得球後，仍不傳給宇，面對隊員的和宇的催促聲，他竟像是沒有聽見一樣。結果，這一次，比賽他們隊敗了，並且很慘。宇怒氣衝天，找海來責問，海卻一聲一吭，直到宇說完，他才「哼」的一聲離開了籃球場，在寬闊的球場中，在這冷清的球場裡，宇的身影顯得那麼孤獨，臉上充滿疑惑。
自此在比賽中，海搶到球再也不傳給宇了。宇很快憤怒，便憤怒中也摻和著一種說不出的味道。在那一次比賽中，宇的隊伍連續輸給了對方。宇比賽後再也沒有熱鬧，只有冷清。這時的宇憎恨起海來。
又在一次比賽中，宇好不容易才搶到一個球，他拿到球後稍微向海看了一下，一心想顯威風。但在這一愣之間，對方隊伍對向宇圍來，宇的處境非常危險，而海的地勢卻十分有利。宇的心裡十分著急，腳一滑，球順著道來到海的身邊。海驚訝的眼神一閃而過，但很快的恢復了平靜，平靜中有一顆激動的心。海輕輕地一舉手，球就投進去了。觀眾一陣歡呼，但在宇聽來，這次歡呼是對他的嘲弄。宇感覺十分狼狽，心想，自己好不容易搶到一個球，卻不想不但沒有投中，反而摔倒了，真讓人笑掉大牙，虧自己還是主力呢！他又氣又急，又怒又惱，一下子暈了過去。
宇醒來後，發現自己在醫院，身邊站著海。海見宇醒了，臉頓時紅了起來。海語無倫次地說：「宇，這回，我沒有想到你會傳球給我，我以前，嗯，是我不對，我今天才認識到我的心胸太狹窄了。以前的那些冷落都是我應得的，我還害你受了傷。你，不會怪我吧？」宇原先的怒氣全無了，宇搖搖頭。海大喜說：「太好了，宇，以後，我們還是朋友，對吧？」宇點點頭。此時，四目注視在一起，先前的仇恨一掃而光。
以後，宇和海在球場上盡顯風采，兩人合作默契，配合得天衣無縫，不給對方有乘之機，取得一次又一次的勝利。
再後來，宇和海都老了，海每每想起這件事，總感到慶幸，他想：如果當初自己一錯再錯，現在……哎！宇每想起這件事，他心中總有一陣微微的羞愧，他感到，自己的心胸太狹窄了，在海面，自愧不如。
海誤會了宇的意圖，但由此換來兩的友情。如果當初海知道了事情的真相，還會有今天的結果嗎？會有今天他們二人比山還高，比海還深的友情嗎？
大家一定知道孫悟空吧，今天我就向大家介紹它的後代――惹是生非的孫小聖，它還有一個朋友――苯笨熊。
一個春光明媚的上午，笨笨熊去約孫小聖去森林公園玩，它來到孫小聖家門前「咚、咚、咚」敲起門來，孫小聖一開門，笨笨熊對它說：「我們去森林公園玩吧。」孫小聖毫不猶豫地答應了。
他們倆來到公園，便被眼前的景色迷住了，只見幾隻小鳥在樹上歡快地唱歌，到處綠水青山，前面一條清澈見底的小河，一群小魚在水裡歡快地游著，小河邊盛開著一簇簇美麗的花朵，小猴飛身一躍跳到河中央的一塊大青石上，它一隻腳盤在另一隻腳上，眼睛眺望遠方，來了個手搭涼棚、「金雞獨立」的樣子，它還得意地問笨笨熊：「看我的樣子酷不酷！」笨笨熊眼尖，看到大青石上有青苔，便馬上叫孫小聖：「下來，快下來。」小猴偏不聽，果然一下子摔了下來，它說：「我再也不這樣了。」
它們倆走啊走啊，看見前面有一個很美麗的亭子，便跑了過去，小熊一到那裡，便被迷人的'景色吸引了，孫小聖左看看右瞧瞧，蹦蹦跳跳，可神氣了，它忽然想到我要是在這兒留個紀念，那不就更有我爺爺的風格了嗎？說干就干，它「嗖」的一聲竄了上去，拔下一根毫毛，吹了口氣，瞬間變出一支毛筆，它大筆一揮，龍飛鳳舞地寫下「孫小聖到此一游」七個大字。它寫完後向笨笨熊驕傲地說到：「看我的字多漂亮，一點兒也不比書法家的差吧！」笨笨熊對它說：「你不能亂寫亂畫，快點把它擦掉。」孫小聖說：「擦掉這麼好的字，怪可惜的嘛。」笨笨熊見它這樣，很氣憤。
笨笨熊把它拉到一邊，指著它，氣憤地說：「公園是大家的，不能破壞它，如果這樣，公園就沒有那麼美了。」小猴聽了，慚愧地低下了頭，天更藍了，草更綠了，水更清了，太陽笑了，小鳥也叫個不停，仿佛在說：「知錯就改，還是好孩子。」
新的一年又到了，我們班該開聯歡會了。班裡可漂亮了。剛走進門，最引人注目的是後邊牆上用彩條做成的「元旦」兩個字。最漂亮的當然是房頂上掛的.拉花，燈光一照閃閃發亮。這裡面還有最奇特的呢，裡面放著大大小小的氣球。
隨著《新年快樂》這首歌，開始表演節目了，同學們個個興高采烈，手舞足蹈。有安婷婷同學唱的《故鄉是北京》，那歌聲比百靈都優美；有動聽的鋼琴曲，表演者是候瀚祥，還有那郭志遠表演的是劉少聰等同學演的小品《吃麻醬》，剛演完，大家笑得都合不攏嘴，教室里笑聲一片。
有趣的遊戲開始了，我們玩擊鼓傳花，老師敲鼓，同學們傳花，生怕花落在自己手裡。
看著同學們一個個快速的動作，聽著同學們的笑聲，我想對老師說：「過去的一年是您教會了我很多知識，謝謝您！今後我要好好學習報答您！我想對同學們說：我們應該好好學習，迎接，「北京奧運」！
今天，是班級大掃除。掃把他們要把班級弄乾凈。
掃把說：「我來，我來，我和畚斗組合是最厲害的，我們倆可以把教室掃得乾乾淨淨的，連一粒灰塵都沒有。」說著，他們倆把地掃地乾乾淨淨的.，把垃圾放進垃圾筒爺爺里，垃圾說：「謝謝你們，把我送回了家。」
拖把說：「我來，我來，我和水桶組合也不賴，我倆可以把地拖乾淨，水桶，你去打水，然後我浸濕，把地拖乾淨。」
水桶說：「好的。」拖把把自己浸濕，把地拖乾淨了。大家已經覺得差不多了，可是這時，掃把說：「你們看，窗戶還很髒呢，應該交給誰辦呢?」
這時候，抹布說：「到我了，到我了，我和臉盆組合可以把窗戶弄乾凈。臉盆，你趕緊去打水，我弄濕，把窗戶擦乾淨。」
臉盆說：「我馬上去打水。」臉盆弄來水，說：「抹布，你趕快浸濕，把窗戶弄乾凈。」抹布浸濕了，把窗戶弄乾凈了。
垃圾筒爺爺看到這一切，說：「你們真是太棒了，把教室弄得這麼乾淨。」大家聽了，心裡美滋滋的，非常開心。
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學四年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海和宇是好朋友，他們的友誼有著深厚的基礎。他們是一起玩大的夥伴。他們的友誼曾令許多人感覺到深深的羨慕和嫉妒。宇是學校籃球隊的主力，而海的籃球技術卻一般。
對於宇來說，在操場上打籃球的時刻是他最開心的，最美好的時光，但對於海來說，這無疑是他最煎熬的.時刻。球場上，大家的目光都集中在宇的身上，此時的宇充滿活力，顯得更帥，引得女觀眾一陣尖叫，再加上宇高超的投球技能，更讓人讚嘆不已。在宇出場的比賽中，總能以弱勝強。比賽後宇的身邊總是圍著一大群人，有向他祝賀的，有端茶遞水的，也有海。那時的海心裡總感覺壓著一塊大石頭。
又一次的比賽中，海不再只充當配角了，開始奮力搶球，只見海奮力一投。但搶到的球卻不傳給宇，宇慌了，隊員急了，觀眾驚呆了。只見海奮力一投，球卻沒有投到籃球籃里，對方一陣歡呼。海在下面數次得球後，仍不傳給宇，面對隊員的和宇的催促聲，他竟像是沒有聽見一樣。結果，這一次，比賽他們隊敗了，並且很慘。宇怒氣衝天，找海來責問，海卻一聲一吭，直到宇說完，他才「哼」的一聲離開了籃球場，在寬闊的球場中，在這冷清的球場裡，宇的身影顯得那麼孤獨，臉上充滿疑惑。
自此在比賽中，海搶到球再也不傳給宇了。宇很快憤怒，便憤怒中也摻和著一種說不出的味道。在那一次比賽中，宇的隊伍連續輸給了對方。宇比賽後再也沒有熱鬧，只有冷清。這時的宇憎恨起海來。
又在一次比賽中，宇好不容易才搶到一個球，他拿到球後稍微向海看了一下，一心想顯威風。但在這一愣之間，對方隊伍對向宇圍來，宇的處境非常危險，而海的地勢卻十分有利。宇的心裡十分著急，腳一滑，球順著道來到海的身邊。海驚訝的眼神一閃而過，但很快的恢復了平靜，平靜中有一顆激動的心。海輕輕地一舉手，球就投進去了。觀眾一陣歡呼，但在宇聽來，這次歡呼是對他的嘲弄。宇感覺十分狼狽，心想，自己好不容易搶到一個球，卻不想不但沒有投中，反而摔倒了，真讓人笑掉大牙，虧自己還是主力呢！他又氣又急，又怒又惱，一下子暈了過去。
宇醒來後，發現自己在醫院，身邊站著海。海見宇醒了，臉頓時紅了起來。海語無倫次地說：「宇，這回，我沒有想到你會傳球給我，我以前，嗯，是我不對，我今天才認識到我的心胸太狹窄了。以前的那些冷落都是我應得的，我還害你受了傷。你，不會怪我吧？」宇原先的怒氣全無了，宇搖搖頭。海大喜說：「太好了，宇，以後，我們還是朋友，對吧？」宇點點頭。此時，四目注視在一起，先前的仇恨一掃而光。
以後，宇和海在球場上盡顯風采，兩人合作默契，配合得天衣無縫，不給對方有乘之機，取得一次又一次的勝利。
再後來，宇和海都老了，海每每想起這件事，總感到慶幸，他想：如果當初自己一錯再錯，現在……哎！宇每想起這件事，他心中總有一陣微微的羞愧，他感到，自己的心胸太狹窄了，在海面，自愧不如。
海誤會了宇的意圖，但由此換來兩的友情。如果當初海知道了事情的真相，還會有今天的結果嗎？會有今天他們二人比山還高，比海還深的友情嗎？
小學四年級作文 篇2
大家一定知道孫悟空吧，今天我就向大家介紹它的後代――惹是生非的孫小聖，它還有一個朋友――苯笨熊。
一個春光明媚的上午，笨笨熊去約孫小聖去森林公園玩，它來到孫小聖家門前「咚、咚、咚」敲起門來，孫小聖一開門，笨笨熊對它說：「我們去森林公園玩吧。」孫小聖毫不猶豫地答應了。
他們倆來到公園，便被眼前的景色迷住了，只見幾隻小鳥在樹上歡快地唱歌，到處綠水青山，前面一條清澈見底的小河，一群小魚在水裡歡快地游著，小河邊盛開著一簇簇美麗的花朵，小猴飛身一躍跳到河中央的一塊大青石上，它一隻腳盤在另一隻腳上，眼睛眺望遠方，來了個手搭涼棚、「金雞獨立」的樣子，它還得意地問笨笨熊：「看我的樣子酷不酷！」笨笨熊眼尖，看到大青石上有青苔，便馬上叫孫小聖：「下來，快下來。」小猴偏不聽，果然一下子摔了下來，它說：「我再也不這樣了。」
它們倆走啊走啊，看見前面有一個很美麗的亭子，便跑了過去，小熊一到那裡，便被迷人的'景色吸引了，孫小聖左看看右瞧瞧，蹦蹦跳跳，可神氣了，它忽然想到我要是在這兒留個紀念，那不就更有我爺爺的風格了嗎？說干就干，它「嗖」的一聲竄了上去，拔下一根毫毛，吹了口氣，瞬間變出一支毛筆，它大筆一揮，龍飛鳳舞地寫下「孫小聖到此一游」七個大字。它寫完後向笨笨熊驕傲地說到：「看我的字多漂亮，一點兒也不比書法家的差吧！」笨笨熊對它說：「你不能亂寫亂畫，快點把它擦掉。」孫小聖說：「擦掉這麼好的字，怪可惜的嘛。」笨笨熊見它這樣，很氣憤。
笨笨熊把它拉到一邊，指著它，氣憤地說：「公園是大家的，不能破壞它，如果這樣，公園就沒有那麼美了。」小猴聽了，慚愧地低下了頭，天更藍了，草更綠了，水更清了，太陽笑了，小鳥也叫個不停，仿佛在說：「知錯就改，還是好孩子。」
小學四年級作文 篇3
新的一年又到了，我們班該開聯歡會了。班裡可漂亮了。剛走進門，最引人注目的是後邊牆上用彩條做成的「元旦」兩個字。最漂亮的當然是房頂上掛的.拉花，燈光一照閃閃發亮。這裡面還有最奇特的呢，裡面放著大大小小的氣球。
隨著《新年快樂》這首歌，開始表演節目了，同學們個個興高采烈，手舞足蹈。有安婷婷同學唱的《故鄉是北京》，那歌聲比百靈都優美；有動聽的鋼琴曲，表演者是候瀚祥，還有那郭志遠表演的是劉少聰等同學演的小品《吃麻醬》，剛演完，大家笑得都合不攏嘴，教室里笑聲一片。
有趣的遊戲開始了，我們玩擊鼓傳花，老師敲鼓，同學們傳花，生怕花落在自己手裡。
看著同學們一個個快速的動作，聽著同學們的笑聲，我想對老師說：「過去的一年是您教會了我很多知識，謝謝您！今後我要好好學習報答您！我想對同學們說：我們應該好好學習，迎接，「北京奧運」！
小學四年級作文 篇4
今天，是班級大掃除。掃把他們要把班級弄乾凈。
掃把說：「我來，我來，我和畚斗組合是最厲害的，我們倆可以把教室掃得乾乾淨淨的，連一粒灰塵都沒有。」說著，他們倆把地掃地乾乾淨淨的.，把垃圾放進垃圾筒爺爺里，垃圾說：「謝謝你們，把我送回了家。」
拖把說：「我來，我來，我和水桶組合也不賴，我倆可以把地拖乾淨，水桶，你去打水，然後我浸濕，把地拖乾淨。」
水桶說：「好的。」拖把把自己浸濕，把地拖乾淨了。大家已經覺得差不多了，可是這時，掃把說：「你們看，窗戶還很髒呢，應該交給誰辦呢?」
這時候，抹布說：「到我了，到我了，我和臉盆組合可以把窗戶弄乾凈。臉盆，你趕緊去打水，我弄濕，把窗戶擦乾淨。」
臉盆說：「我馬上去打水。」臉盆弄來水，說：「抹布，你趕快浸濕，把窗戶弄乾凈。」抹布浸濕了，把窗戶弄乾凈了。
垃圾筒爺爺看到這一切，說：「你們真是太棒了，把教室弄得這麼乾淨。」大家聽了，心裡美滋滋的，非常開心。
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