【推薦】古詩作文300字合集九篇
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？以下是小編為大家整理的古詩作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在清明節這天，我來到野外祭掃。
看到野外那美麗的景物，春雨淅淅瀝瀝地下著，大地上一片芳草青青，逃離盛開，粉粉、白白的、十分美麗。看到這裡，我不禁吟出了一句詩：「佳節清明桃李笑。」
突然，我看到一片荒蕪之處，那裡只有一些雜草。噢，那是長眠於地下的`人們。悲慘的人啊，只能在地下長眠，無法看到那美麗的景象。想到這裡，我又吟出了一句詩：「野田荒冢只生愁。」
忽然，一聲驚雷打破了寂靜。萬物開始復甦，動物開始活動，草木開始生長，在雨中顯得非常柔嫩。
這時，我吟出了二句詩：「雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊園草木柔。」
我看著墓前的祭品，不禁想到了一個故事：從前有一個齊人，常在清明節偷吃別人的祭品，回去還對妻子和小妾吹牛，說某某人請他吃飯了。可見這人毫無道德。
看著那荒草叢生的墓園。我不禁又想到一個故事：介子推拒絕晉文公當官的邀請被燒死的故事。我繼續吟出了兩句詩：「人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。」
我很感嘆，又吟出兩句詩：「賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。」是啊，無論智商高低，最後都是蓬蒿一秋，但人生的意義卻大不相同。
自從我上幼兒園起，我就對古詩情有獨鍾。
小時候爺爺經常教我讀唐詩宋詞，時間久了我竟然對古詩產生了依賴。早晨起來看見紅彤彤的日出，我會吟誦起蘇軾的`「白日一照，浮雲自開」；吃早飯時看見餐桌上遺落的飯粒時，我會不由得想起李坤的「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」；每當握著手母親那溫暖而粗糙的手時，我會為媽媽朗誦孟郊的「誰言寸草心，報得三春暉」。
古詩也曾鼓勵我向前。當我對學習毫無信心時，是「天生我材必有用」讓我重新找回自信；當我遇到困難而後退時，是「世上無難事，只怕有心人」讓我從困難巔峰飛越而過；當我被一道簡單的數學題困擾時，是「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」使我改變思維去尋找新的方法……
古詩對帶給我的感慨太多太多了，我只想對古詩說一句「古詩，我愛你！」
寂靜的夜晚，詩人張籍在小院前，抬頭看著漸圓的月亮。深秋的月亮，又清又冷，從西面瀉下冰一樣的銀輝，默默地俯視著大地。想想過幾天就是中秋佳節了，人月團圓的日子，自己卻孤身一人客居洛陽城，不禁感慨萬千。
一陣瑟瑟的秋風吹來，令張籍冷得直打顫。他回到屋裡，拿出臨行前母親給他縫製的.棉襖。不禁想起年邁的母親，想起了離別已久的家鄉。濃濃的思鄉情緒，深深地縈繞著他。
提起筆想給家人寫信，有千言萬語卻又無從下筆。有太多太多的話要傾訴，有太多太多的事想知道。張籍終於落筆行書，盡情地講述著自己與家人的離別之情。信寫好了，張籍的心情還是久久不能平靜。夢裡，他回到了那日夜思念故鄉，見到了年邁的母親……。
第二天，日出東方，張籍就迫不及待地來到信差處，將信交到信差手中。並再三叮囑他一定要將信完好地送到家人手裡。正當送信人準備啟程時，忐忑不安的張籍急忙向信差拿回了信。小心打開，仔細再看了一遍又一遍，生怕自己有未交代清楚的事情。這才小心地將信交給信差。
信差側身上馬，揚鞭而去。張籍目送著他直到他消失在天際。
清明節那天，綿綿的細雨沙沙地下著，詩人走在異鄉的小路上，只見芳草清香，花兒綻開了笑臉，大地上充滿了勃勃生機。是人們外出遊玩踏青的好時節。但詩人心裡卻欲斷魂，因為在他鄉的`詩人不能和親朋好友家人一起去掃墓，心裡感到淒涼憂傷。
怎樣才能解除心中的憂愁呢？詩人一邊走，一邊苦苦地思考著，眉頭一皺，計上心來，俗話說：「醉解千愁！」我只要找家酒店，喝醉了，憂愁煩惱的事不就拋到九霄雲外了。
但詩人轉念一想，我在異鄉人生地不熟，上哪去找酒店呢？想到這裡，詩人不禁又皺起眉頭。忽然，詩人聽見一陣竹笛聲，循聲望去，只見一個牧童騎著黃牛，吹著竹笛走過來。詩人問：「小兄弟，請問哪有酒店？」牧童指著杏花盛開的那個地方說：「那有一家杏花村酒樓，有上好的女兒紅，陳年的花雕，茅台等；那裡的老闆娘心靈手巧，有紅通通的蟹，香噴噴的乳鴨，肥美的豬肉......包您一飽口福，一醉方休。」說完，牧童還流了口水，詩人說：「小兄弟，謝謝你。」牧童說：「不用謝，兄台，您快點跑過去吧，不要淋壞了身子啊！」
詩人消失在茫茫的雨簾中。
昨天上課時老師發給我一本《古詩詞80篇》。回到家後，我迫不及待地打開吟誦起來，書中的古詩詞能讓我體會到詩人的真實情感。古詩詞雖篇幅小，但詞彙豐富，情景真實，並且還能給予我生活和做人做事的啟發。我特別喜歡《古詩詞80篇》！
比如孟郊的《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩非常有感情地表達了孟郊對母親的那份濃濃的愛意，希望自己也能像母親愛自己那樣愛母親，回報母親。每次讀到這首詩，我的腦海里便立刻出現媽媽對我的種種關愛，不由自主地又讓我想起我做錯事使媽媽生氣的場景，心中羞愧不已！我心裡也暗暗下決心：一定要好好學習，改正不好的.習慣，爭取用好的成績回報媽媽對我的關心。
古詩詞的篇幅很小，但是意義深刻，這些詩人都是用短短的幾句話表達自己的感情。在今後的學習中，我一定要認真學習和體會古詩詞的獨特韻味，從中汲取營養。讓古詩詞伴著我一起成長吧！
我們中國的歷史悠久，文化博大精深，其中，我最喜歡的是古詩。
一說起古詩，我就想起三年級時背《小學生必備古詩70首》時的經歷。那時，我都是先把意思搞懂，然後讀幾遍，最後再背。其中，給我印象最深的是《夏日絕句》。
「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」是宋代詩人李清照寫的《夏日絕句》。當我第一次看到這首詩時，給我的第一印象就是：琅琅上口，但意思有點令人―「百思不得其解」。
為何「百思不得其解」呢？我在腦海里閃過兩個「大問號」：這句「死亦為鬼雄」是什麼意思？為什麼要這麼寫？
後來經過查閱資料，我得知：這句應跟「生當作人傑」一起理解，是「活著應該做人中的豪傑，死後應該做鬼中的'英雄」的意思；詩人這樣寫是因為南宋統治者不管百姓死活，只顧自己逃命，拋棄了中原河山，但苟且偷生，因此詩人想到了項羽，所以下面才會那樣寫。
啊！古詩真好！我愛古詩！
從我記事時起，爸爸媽媽就開始教我古詩詞了。
三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，地頭思故鄉。」當我吟起這首詩時，在我的耳際就會響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。
「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」上小學低年級時，賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩了。
隨著年齡的增長，我上了中年級，要背的詩也越來越複雜了。像什麼：「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。」「李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。」這些詩都包含著濃濃的情意。
我越長越大，古詩詞也越來越難。
漸漸的'，我上了高年級。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學習的古詩詞也更上一層樓了。「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這就是我們課本上的一首，孟郊寫的《遊子吟》。這首詩表達了作者對母親深深的愛。
古詩詞是我從小到大，伴我成長的好夥伴。我願在古詩詞的海洋里成長。
星期五那天，我們學校舉行了一場中華經典古詩文朗誦比賽。
我們各班依次走進會場，排好隊，等待著大會的開始。過了一會兒，主持人講話了；「王集中學第二屆古詩文朗誦比賽現在開始。首先，請六（一）班為我們朗誦一首詩。」六（一）有兩位領讀人，一上場表現得還好，但是到後來，他們竟然忘詞了。這時，他們很尷尬，無奈地退下場去。不知不覺中，前三個班已經朗誦完了，該我們上場了。我們走上台去，排好隊，開始朗誦岳飛的《滿江紅》。同學們激情高昂，我也把自己的`情感全部投入到了這首詩中，仿佛自己已經融入岳飛的豪情壯志中了。詩讀完了，我們按照順序退了下去。接下來是七（一）班為我們朗誦詩了，他們一個接一個地讀詩，到了第四個人讀時，她突然忘了。那位領讀人反應很快，她拿起話筒，接著讀了下去，使尷尬的場面消失了。
大會快要結束了，頒獎儀式開始了。我的心怦怦地跳個不停，當主持人宣布我們是小學組第一名時，我鬆了一口氣，同學們歡呼起來。七（一）也獲得了第一名，我真敬佩那位領讀人！
元朝期間，有位姓王名冕的少年經常在院子裡嬉戲作詩，這天，他走到洗硯台邊，發現一旁有一彎清澈的潭水，水面上微波蕩漾，掩映出一朵朵墨梅，王冕讚不絕口，急忙朝墨梅方向奔去。
哇，兩大盆墨梅吐艷爭芳，一朵比一朵美麗。頂端那含苞欲放的花骨朵兒仿佛隨時都會咧開嘴笑兩旁拱手相讓的花朵正綻開笑臉，迫不及待地向王冕展示自己那看似弱不禁風卻又剛硬無比的身姿』花朵中的幾位佼佼者，更加是擺出一副必贏的模樣，千姿百態，花枝招展，使一旁頻頻微笑的王冕情不自禁地發出嘖嘖的讚嘆聲。那一朵朵的花瓣仿佛不是生來就有，而是用淡淡的墨痕點出來的，這神一般的畫只有大自然才創作出來的吧，那飄逸的花瓣使本來夠美的墨梅增添了不少的'嬌艷芬芳呢！
王冕想到：怪不得貴人都說這墨梅花的顏色鮮艷，簡直都可以和絕密五色相媲美呢！可王冕覺得，花兒的傲嬌它本身並不在乎，它在忽的而是那抗冬的秉性和自己的清香，使這兩樣東西溢滿天地之間。王冕想著，提筆蘸了蘸墨汁，道：「我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。」這首詩和墨梅一併傳遍天下，香溢滿堂！
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。你還在找尋優秀經典的古詩嗎？以下是小編為大家整理的古詩作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
在清明節這天，我來到野外祭掃。
看到野外那美麗的景物，春雨淅淅瀝瀝地下著，大地上一片芳草青青，逃離盛開，粉粉、白白的、十分美麗。看到這裡，我不禁吟出了一句詩：「佳節清明桃李笑。」
突然，我看到一片荒蕪之處，那裡只有一些雜草。噢，那是長眠於地下的`人們。悲慘的人啊，只能在地下長眠，無法看到那美麗的景象。想到這裡，我又吟出了一句詩：「野田荒冢只生愁。」
忽然，一聲驚雷打破了寂靜。萬物開始復甦，動物開始活動，草木開始生長，在雨中顯得非常柔嫩。
這時，我吟出了二句詩：「雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊園草木柔。」
我看著墓前的祭品，不禁想到了一個故事：從前有一個齊人，常在清明節偷吃別人的祭品，回去還對妻子和小妾吹牛，說某某人請他吃飯了。可見這人毫無道德。
看著那荒草叢生的墓園。我不禁又想到一個故事：介子推拒絕晉文公當官的邀請被燒死的故事。我繼續吟出了兩句詩：「人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。」
我很感嘆，又吟出兩句詩：「賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。」是啊，無論智商高低，最後都是蓬蒿一秋，但人生的意義卻大不相同。
古詩作文300字 篇2
自從我上幼兒園起，我就對古詩情有獨鍾。
小時候爺爺經常教我讀唐詩宋詞，時間久了我竟然對古詩產生了依賴。早晨起來看見紅彤彤的日出，我會吟誦起蘇軾的`「白日一照，浮雲自開」；吃早飯時看見餐桌上遺落的飯粒時，我會不由得想起李坤的「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」；每當握著手母親那溫暖而粗糙的手時，我會為媽媽朗誦孟郊的「誰言寸草心，報得三春暉」。
古詩也曾鼓勵我向前。當我對學習毫無信心時，是「天生我材必有用」讓我重新找回自信；當我遇到困難而後退時，是「世上無難事，只怕有心人」讓我從困難巔峰飛越而過；當我被一道簡單的數學題困擾時，是「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」使我改變思維去尋找新的方法……
古詩對帶給我的感慨太多太多了，我只想對古詩說一句「古詩，我愛你！」
古詩作文300字 篇3
寂靜的夜晚，詩人張籍在小院前，抬頭看著漸圓的月亮。深秋的月亮，又清又冷，從西面瀉下冰一樣的銀輝，默默地俯視著大地。想想過幾天就是中秋佳節了，人月團圓的日子，自己卻孤身一人客居洛陽城，不禁感慨萬千。
一陣瑟瑟的秋風吹來，令張籍冷得直打顫。他回到屋裡，拿出臨行前母親給他縫製的.棉襖。不禁想起年邁的母親，想起了離別已久的家鄉。濃濃的思鄉情緒，深深地縈繞著他。
提起筆想給家人寫信，有千言萬語卻又無從下筆。有太多太多的話要傾訴，有太多太多的事想知道。張籍終於落筆行書，盡情地講述著自己與家人的離別之情。信寫好了，張籍的心情還是久久不能平靜。夢裡，他回到了那日夜思念故鄉，見到了年邁的母親……。
第二天，日出東方，張籍就迫不及待地來到信差處，將信交到信差手中。並再三叮囑他一定要將信完好地送到家人手裡。正當送信人準備啟程時，忐忑不安的張籍急忙向信差拿回了信。小心打開，仔細再看了一遍又一遍，生怕自己有未交代清楚的事情。這才小心地將信交給信差。
信差側身上馬，揚鞭而去。張籍目送著他直到他消失在天際。
古詩作文300字 篇4
清明節那天，綿綿的細雨沙沙地下著，詩人走在異鄉的小路上，只見芳草清香，花兒綻開了笑臉，大地上充滿了勃勃生機。是人們外出遊玩踏青的好時節。但詩人心裡卻欲斷魂，因為在他鄉的`詩人不能和親朋好友家人一起去掃墓，心裡感到淒涼憂傷。
怎樣才能解除心中的憂愁呢？詩人一邊走，一邊苦苦地思考著，眉頭一皺，計上心來，俗話說：「醉解千愁！」我只要找家酒店，喝醉了，憂愁煩惱的事不就拋到九霄雲外了。
但詩人轉念一想，我在異鄉人生地不熟，上哪去找酒店呢？想到這裡，詩人不禁又皺起眉頭。忽然，詩人聽見一陣竹笛聲，循聲望去，只見一個牧童騎著黃牛，吹著竹笛走過來。詩人問：「小兄弟，請問哪有酒店？」牧童指著杏花盛開的那個地方說：「那有一家杏花村酒樓，有上好的女兒紅，陳年的花雕，茅台等；那裡的老闆娘心靈手巧，有紅通通的蟹，香噴噴的乳鴨，肥美的豬肉......包您一飽口福，一醉方休。」說完，牧童還流了口水，詩人說：「小兄弟，謝謝你。」牧童說：「不用謝，兄台，您快點跑過去吧，不要淋壞了身子啊！」
詩人消失在茫茫的雨簾中。
古詩作文300字 篇5
昨天上課時老師發給我一本《古詩詞80篇》。回到家後，我迫不及待地打開吟誦起來，書中的古詩詞能讓我體會到詩人的真實情感。古詩詞雖篇幅小，但詞彙豐富，情景真實，並且還能給予我生活和做人做事的啟發。我特別喜歡《古詩詞80篇》！
比如孟郊的《遊子吟》：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩非常有感情地表達了孟郊對母親的那份濃濃的愛意，希望自己也能像母親愛自己那樣愛母親，回報母親。每次讀到這首詩，我的腦海里便立刻出現媽媽對我的種種關愛，不由自主地又讓我想起我做錯事使媽媽生氣的場景，心中羞愧不已！我心裡也暗暗下決心：一定要好好學習，改正不好的.習慣，爭取用好的成績回報媽媽對我的關心。
古詩詞的篇幅很小，但是意義深刻，這些詩人都是用短短的幾句話表達自己的感情。在今後的學習中，我一定要認真學習和體會古詩詞的獨特韻味，從中汲取營養。讓古詩詞伴著我一起成長吧！
古詩作文300字 篇6
我們中國的歷史悠久，文化博大精深，其中，我最喜歡的是古詩。
一說起古詩，我就想起三年級時背《小學生必備古詩70首》時的經歷。那時，我都是先把意思搞懂，然後讀幾遍，最後再背。其中，給我印象最深的是《夏日絕句》。
「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」是宋代詩人李清照寫的《夏日絕句》。當我第一次看到這首詩時，給我的第一印象就是：琅琅上口，但意思有點令人―「百思不得其解」。
為何「百思不得其解」呢？我在腦海里閃過兩個「大問號」：這句「死亦為鬼雄」是什麼意思？為什麼要這麼寫？
後來經過查閱資料，我得知：這句應跟「生當作人傑」一起理解，是「活著應該做人中的豪傑，死後應該做鬼中的'英雄」的意思；詩人這樣寫是因為南宋統治者不管百姓死活，只顧自己逃命，拋棄了中原河山，但苟且偷生，因此詩人想到了項羽，所以下面才會那樣寫。
啊！古詩真好！我愛古詩！
古詩作文300字 篇7
從我記事時起，爸爸媽媽就開始教我古詩詞了。
三歲的時候，媽媽就教我背李白的《靜夜思》。「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，地頭思故鄉。」當我吟起這首詩時，在我的耳際就會響起一陣又一陣的親人雷鳴般的掌聲。
「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」上小學低年級時，賀知章的這首《詠柳》便是我必背的古詩了。
隨著年齡的增長，我上了中年級，要背的詩也越來越複雜了。像什麼：「故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。」「李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。」這些詩都包含著濃濃的情意。
我越長越大，古詩詞也越來越難。
漸漸的'，我上了高年級。成為同校弟弟妹妹們的大哥哥，學習的古詩詞也更上一層樓了。「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」這就是我們課本上的一首，孟郊寫的《遊子吟》。這首詩表達了作者對母親深深的愛。
古詩詞是我從小到大，伴我成長的好夥伴。我願在古詩詞的海洋里成長。
古詩作文300字 篇8
星期五那天，我們學校舉行了一場中華經典古詩文朗誦比賽。
我們各班依次走進會場，排好隊，等待著大會的開始。過了一會兒，主持人講話了；「王集中學第二屆古詩文朗誦比賽現在開始。首先，請六（一）班為我們朗誦一首詩。」六（一）有兩位領讀人，一上場表現得還好，但是到後來，他們竟然忘詞了。這時，他們很尷尬，無奈地退下場去。不知不覺中，前三個班已經朗誦完了，該我們上場了。我們走上台去，排好隊，開始朗誦岳飛的《滿江紅》。同學們激情高昂，我也把自己的`情感全部投入到了這首詩中，仿佛自己已經融入岳飛的豪情壯志中了。詩讀完了，我們按照順序退了下去。接下來是七（一）班為我們朗誦詩了，他們一個接一個地讀詩，到了第四個人讀時，她突然忘了。那位領讀人反應很快，她拿起話筒，接著讀了下去，使尷尬的場面消失了。
大會快要結束了，頒獎儀式開始了。我的心怦怦地跳個不停，當主持人宣布我們是小學組第一名時，我鬆了一口氣，同學們歡呼起來。七（一）也獲得了第一名，我真敬佩那位領讀人！
古詩作文300字 篇9
元朝期間，有位姓王名冕的少年經常在院子裡嬉戲作詩，這天，他走到洗硯台邊，發現一旁有一彎清澈的潭水，水面上微波蕩漾，掩映出一朵朵墨梅，王冕讚不絕口，急忙朝墨梅方向奔去。
哇，兩大盆墨梅吐艷爭芳，一朵比一朵美麗。頂端那含苞欲放的花骨朵兒仿佛隨時都會咧開嘴笑兩旁拱手相讓的花朵正綻開笑臉，迫不及待地向王冕展示自己那看似弱不禁風卻又剛硬無比的身姿』花朵中的幾位佼佼者，更加是擺出一副必贏的模樣，千姿百態，花枝招展，使一旁頻頻微笑的王冕情不自禁地發出嘖嘖的讚嘆聲。那一朵朵的花瓣仿佛不是生來就有，而是用淡淡的墨痕點出來的，這神一般的畫只有大自然才創作出來的吧，那飄逸的花瓣使本來夠美的墨梅增添了不少的'嬌艷芬芳呢！
王冕想到：怪不得貴人都說這墨梅花的顏色鮮艷，簡直都可以和絕密五色相媲美呢！可王冕覺得，花兒的傲嬌它本身並不在乎，它在忽的而是那抗冬的秉性和自己的清香，使這兩樣東西溢滿天地之間。王冕想著，提筆蘸了蘸墨汁，道：「我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。」這首詩和墨梅一併傳遍天下，香溢滿堂！
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