可惡的老師作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的可惡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可惡的老師作文1
今天，語文課上，倪老師一進門就說要給我們布置作業。首先，倪老師嚴肅地說：「白板上面的全都是這個周末的作業！」第一條作業是：「1――4單元的詞語，每詞抄三遍。」當時，全班大驚失色，我卻想：就這一項嗎？這也太少了。這時，吳奕旭驚訝地說：「不會吧！老師，你給我放一個學期的假，我一定把作業超額完成！」還有人說：「是不是倪老師打錯了，把14課打成了1――4單元？」
倪老師卻不慌不忙地打了第二條作業：「完成１０張練習卷。」這下，我也要崩潰了。第一條我還能接受，這個我不可能接受啊！全班炸開了鍋，有的在大聲尖叫，有的在拍桌子，還有的同學說：「倪老師是不是在跟我們開玩笑呀！」我想：這應該是寫話的素材吧！
倪老師又出了第三條作業：「閱讀三本課外書，每本至少１５０頁。」全班又歡呼起來。但是我想：這麼多作業，怎麼做的完啊！
倪老師若無其事地說：「第四條作業要出來了！」「啊，還有第四條作業！」我驚訝地都快要裝病了！結果打出來的字是：以上作業全是假的！「可惡」的倪老師，竟然耍我們。
倪老師真是太「可惡」了！
今天要上電腦課了，我們興高采烈地沖向了電腦教室。進了電腦房，老師竟然「大發慈悲」地讓我們上網。竟然這麼好的事！
還沒等我感謝老師家的祖宗，老師就轉了個話題，給了我們一個網址。我打開一看，原來電腦老師是讓我們去那裡做數學題的。天哪，電腦課竟然做數學題。沒辦法，我只好硬著頭皮做了起來。電腦老師叫做的數學題，估計是為了完成任務吧？大多數同學這麼想著，鍵盤上的數學開始悄悄地變化了，有的同學直接全按上了「0」。就在我們做得特別爽的時候，電腦老師忽然冒出了一句嚇人的話：「你的.作業，丁老師（我們的數學老師）都會看到的！」全班一陳驚呼。好多同學在罵罵咧咧中開始把自己的「0」一個個刪掉了……好悲摧啊！
很快，有的同學做完了。閒著沒事，就到下面的論壇去看了看。手癢的同學開始匿名留言了。當然，這些留言都是惡搞性質的。電腦老師真神，他好像知道我們在幹什麼似的，就說：「做好了別亂點，在論壇中中的所有留言，都是能查到是誰寫下的。」全班又是一陣驚呼。於是有的同學趕緊刪留言。
可惡的電腦老師，你就不能在我們做之前先說嗎？
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的可惡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可惡的老師作文1
今天，語文課上，倪老師一進門就說要給我們布置作業。首先，倪老師嚴肅地說：「白板上面的全都是這個周末的作業！」第一條作業是：「1――4單元的詞語，每詞抄三遍。」當時，全班大驚失色，我卻想：就這一項嗎？這也太少了。這時，吳奕旭驚訝地說：「不會吧！老師，你給我放一個學期的假，我一定把作業超額完成！」還有人說：「是不是倪老師打錯了，把14課打成了1――4單元？」
倪老師卻不慌不忙地打了第二條作業：「完成１０張練習卷。」這下，我也要崩潰了。第一條我還能接受，這個我不可能接受啊！全班炸開了鍋，有的在大聲尖叫，有的在拍桌子，還有的同學說：「倪老師是不是在跟我們開玩笑呀！」我想：這應該是寫話的素材吧！
倪老師又出了第三條作業：「閱讀三本課外書，每本至少１５０頁。」全班又歡呼起來。但是我想：這麼多作業，怎麼做的完啊！
倪老師若無其事地說：「第四條作業要出來了！」「啊，還有第四條作業！」我驚訝地都快要裝病了！結果打出來的字是：以上作業全是假的！「可惡」的倪老師，竟然耍我們。
倪老師真是太「可惡」了！
可惡的老師作文2
今天要上電腦課了，我們興高采烈地沖向了電腦教室。進了電腦房，老師竟然「大發慈悲」地讓我們上網。竟然這麼好的事！
還沒等我感謝老師家的祖宗，老師就轉了個話題，給了我們一個網址。我打開一看，原來電腦老師是讓我們去那裡做數學題的。天哪，電腦課竟然做數學題。沒辦法，我只好硬著頭皮做了起來。電腦老師叫做的數學題，估計是為了完成任務吧？大多數同學這麼想著，鍵盤上的數學開始悄悄地變化了，有的同學直接全按上了「0」。就在我們做得特別爽的時候，電腦老師忽然冒出了一句嚇人的話：「你的.作業，丁老師（我們的數學老師）都會看到的！」全班一陳驚呼。好多同學在罵罵咧咧中開始把自己的「0」一個個刪掉了……好悲摧啊！
很快，有的同學做完了。閒著沒事，就到下面的論壇去看了看。手癢的同學開始匿名留言了。當然，這些留言都是惡搞性質的。電腦老師真神，他好像知道我們在幹什麼似的，就說：「做好了別亂點，在論壇中中的所有留言，都是能查到是誰寫下的。」全班又是一陣驚呼。於是有的同學趕緊刪留言。
可惡的電腦老師，你就不能在我們做之前先說嗎？
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