就這樣成長的作文(9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的就這樣成長的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
就這樣成長的作文1
拿著我小時候的照片，看起來還是那樣的幼稚，淡淡的微笑寫在了我的臉上。拿著我現在的照片，一份沉著寫在了我的臉上。
「陽兒，這周我休假，我們一起去旅遊吧！」「好，我馬上就來！」我飛速的下了樓，心裡樂得不亦樂乎！
到了旅遊景區，我們坐纜車上山。纜車裡有一個三四年級的孩子嘰嘰喳喳地說個不停。我一聽，心裡頓時感到可笑：「哼，什麼事情嘛！真是無聊！」我一邊聽著他們的談話，一邊看著風景。也不知過了多久，我們一起下了纜車，來到了山頂。這時，我正發獃，我的家人拿著照相機，笑盈盈地給我說：「陽兒，站這兒來，我們一起來照一個全家福。」我照了幾張後，就不想照相了，走在一旁看風景。過了一會兒，我覺得我的行為又太過分。隨後，又跟他們一起照相。他們看到我，並不感到欣喜，而是臉上掛有掩飾不住的失望。
我不想直說，便想起了往事。記得小時候，我是最喜歡照相的。當家長拿著照相機時，我總會奸詐地把照相機騙到自己手裡去，照相又亂照一氣。家長一看照片，才發現我是太出於對照相的喜歡。所以，每次一出去玩，都把照相機給了我。不知怎的，現在我討厭照相了，也學會抱怨了。比如，站在那兒，總要等照相人說話，頂著太陽要站好久。所以，每次照相，我都說不照。相反，大人們總是笑盈盈地問，笑盈盈地走。但是我發現，他們的笑有一份掩飾不住的失望。
我回過頭看了看我的家人，不經意間發現他們的頭髮白了，再仔細地看他們的臉，才發現他們的皺紋開始明顯。是因為他們老了。但是，他們是我們最堅強的經濟後盾。他們也不經意間發覺我在慢慢長大，開始翱翔於藍天。
現在我才明白與他們在一起才是人生中最美好的時刻。我喊了他們一聲，他們回過頭來，我說：「慢慢地走吧！」在他們的眼裡，我是帶給他們唯一的幸福與快樂。然而，出於我的冷漠，並沒有帶給他們幸福，並沒有帶給他們快樂。他們不想說，而我，可以從他們一個細節中捕捉到他們的變化。
我走在路上，滋味甜到了我的心底里，腳下的路綿延萬里。我現在慢慢的長大，並沒有一絲憂傷。
時光飛逝，如花一現，日月如梭，似彈指之間而我已經從人生的起跑出發，在這短暫的時光中卻也經歷了不少風雨，也收穫了相應的人生領悟，我這領悟是一筆珍貴的財富，在這風雨陽光中就這親長大。
成長離不開親情的呵護，我呱呱落地，的同時，親情也隨之降臨，父母成了我最堅實的後盾，無論何時何地，父母都不離不棄的守在我身邊，這呵護總少不了母親的照顧，免不了爸爸的嚴厲斥責，失敗了有母親的鼓勵，不要氣餒，跌倒了就在哪裡爬起來，成功了有父親在身邊提醒，勝利雖是好事，但驕傲就是一件壞事，小時候和父母去遊玩，母親總是不忘說上衣服多穿點和小孩子玩時要小心點，如果跌倒了，哭著中趴在地上，等待爸爸將我扶起來，爸爸聞聲而來，但沒有把我扶起來，反而說，一點小傷痛而已，不能那麼驕氣，懦弱。說完呵斥我自己站起來，從此，我便很少哭泣，就這樣我伴隨著親情長大。成長離不開友情的支柱，不知何時，身旁多出一個親密的身影，不知何時，身旁多出幾番鼓勵，這便是朋友。
朋友讓你不再孤獨，在你悲傷的時候逗你開心，在你開心的時候打開話匣與你共享。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除途中遇到的困難，每一次開心，朋友和你同在分享成功的喜悅，一次筆袋不見了，好朋友得知，在放學後與我找了許多，但是沒有找到，只好互相告別回家，卻驚奇的發現，筆袋好端端在桌子上，不是不見，而是我忘記拿，我這兒倒沒有什麼損失，可是朋友因為回家太晚被父母扣了一半的零用錢，當我知道原尾後，同學不僅沒有沒有生氣，反而開起了玩笑，找到了就好，我沒什麼關係，沒錢賣文具，你可以錯我的啊！我不禁笑了起來，這就是朋友，就這樣我與朋友一起快樂長大。
在成長的道路上，遇到過陡峭山崖，也見過美麗彩虹，但我遇到困難的時候，親人和朋友卻是最可貴的，也因為有他們的鼓勵，我才能走過這些風風雨雨。收拾好記憶的行裝，繼續與他們前行，繼續走過風雨，遇見彩虹，就這樣慢慢地長大。
湛藍的天空上飄著幾朵白雲，陽光照映著大地。我站在窗前，看著楊柳下那個靜靜獨坐的女孩，想起了曾經的那個我。
曾經的我性格孤僻內向，不愛說話，總喜歡靜靜地獨坐在角落裡。
小學三年級時，我跟隨父母來到這個陌生的城市。當我走進新的班級，面對新的同學做自我介紹時，心中泛起陣陣不安和緊張感。本來就性格內向的我面對陌生的環境已經很緊張了，現在自我介紹對我來說無疑是雪上加霜。
當同學們熾熱的目光一齊向我投來時，我仿佛覺得全身都僵硬了，好不容易才壓抑住我內心的緊張感，支支吾吾地說了幾句話。「啪啪啪」，清脆的聲音率先響了起來，接著是「嘩嘩嘩」的一片掌聲。老師將我安排到一個女生旁邊，她就是第一個鼓掌的那個女孩。我坐下後，她沖我微微一笑，說：「你叫我穎好了。」看到她這麼熱情地打招呼，我內心的不安漸漸消失了。
下課後，同學們三三兩兩的聚成一塊打鬧。她拉起我說：「我給你介紹介紹。」還沒等我搖頭說「不」，就被她拽到人最多的那一組裡去了。看到這麼多陌生的同學，那種深深的不安又從心底泛起來，可聽著新同學熱情的打招呼，我的心漸漸平靜了下來。我想，這裡的同學這麼開朗，我是不是應該改變一下自己呢？
此後，一下課，穎便拉著我到處湊熱鬧。我也努力壓抑住心中的忐忑，嘗試著和他們交流。
一天上課，老師徵集參加英語比賽的人。穎說：「你英語好，我們兩個一起報名吧。」不知道為什麼，我心裡好像有一個小人慫恿著我去參加，我竟破天荒地答應了。我沖她笑了笑，說：「好的！」她興奮地說：「你終於笑了。你笑起來真好看！幹嘛不笑呢？」是啊，我幹嘛不笑呢？也許是因為我孤僻內向的性格吧。我在心裡暗暗發誓，以後我一定要笑起來！
三年不知不覺過去了，在小學畢業的那一天，她送給我一個筆記本，第一頁上寫著工整漂亮的字跡：就算在全世界的冬天，你也要快樂。
世界萬物每時每刻都在變化，我發現我也漸漸地變了，變得開朗、自信了，變得快樂了。比起之前，我更喜歡現在的自己，之前的那種不安與緊張感，已不復存在。或許我已經破繭成蝶，將要展翅飛向快樂交際的藍天了。即使前方會有許多坎坷，我也不會輕言放棄。因為就算在全世界的冬天，我也會快樂。
在逆境中永不言棄，奮勇向前，那棵樹向我詮釋了成長的涵義。
一陣狂風暴雨過後，家門前的柿子樹被扭去了一大半的枝杈，只剩下幾根稀疏的枝條在冷風中搖曳，幾片枯葉孤零零的懸在枝頭上。
「唉，這棵樹許是活不久了。」凡是路過的行人無不嘆息地搖搖頭，咂咂嘴。以前我還真沒有關注過這棵樹的成長，也許是它的慘狀勾起了我的憐憫。我停下匆匆的腳步開始仔細打量起這棵柿子樹。它生長在一片水泥地上，根部被厚實的水泥覆蓋著，是不會有多少的養分能夠滲入到地下。四周又被高樓圍擋著，終日沐浴不到陽光。「可能這棵樹難以成長了。」我暗自思忖，「它太柔弱了，環境太惡劣了。」
春天悄然而至，帶來幾日連綿的細雨，滋潤了萬物，無名的花草滿足地生長。我來到樓下，無意間發現這棵柿子樹竟生長起來，枝杈間是滿滿的綠葉，但葉尖仍有些泛黃。「這棵樹還真是頑強，活是活下來了，也就只能這樣，成長對它來講大概是奢望罷了。」自此我對它開始留意。
火熱的夏，點燃了玫瑰，染紅了池塘。興許是火熱的夏的緣故，門前的柿子樹的葉子愈發濃郁，如同綠色的絲絨，綠油油的，給人以滿足。「會結果嗎？」我不禁產生了個奢侈的想法。我努力的在綠葉中尋找果實，結果連給人以希望的花都看不見蹤影。我低垂下頭，放棄了心中奢侈想法：「能活下來就很不錯了，又怎麼能要求它結果呢？」往後，我不在對它留意。
蕭瑟的秋，褪去了玫瑰荷花的濃妝，收斂了大地的綠意。我漫步在樓下，路過那棵柿子樹時，「啪」的一聲悶響，一個柿子摔落在我面前，爛在地上。我抬頭仰望柿子樹，枝杈間空落落的，只剩下幾根稀疏枝條。一陣莫名的感動在我心頭翻湧。我走近這棵柿子樹，小心翼翼地觸摸它的紋理，感受那生命的氣息。它總是在不經意間，帶給我驚喜與感動。在逆境中靜默成長，將生命的氣息在風中飄散傳遞。
驀然回首這棵樹的經歷，成長的歷程不就是如此嗎？不是一帆風順，總有荊棘和坎坷，縱是這樣，我們依然邁著堅定的雙腳從容跨過一道道溝壑，一步步的腳印，一點點的成長。誠如這棵樹一般，永不言棄，執著向前，我們就此成長。
輕舒素手，承接陽光。我們都在路上，朝著彼岸前進，就這樣成長著。
曾聽說過這樣一個新聞：兩名高中男生毆打一名老師。在媒體的採訪中，還對著鏡頭嘶吼：「我是學生，你們能把我怎麼樣！」這樣做真是愚昧無知，行為惡劣，這就是被《未成年人保護法》「溺愛」的初生牛犢！
有一位學生，成績十分優異，可唯一的缺點就是總愛遲到。後來，他的父母送他去了英國，他仍然改不掉遲到的習慣。一次，他去一位華人老闆開的餐廳工作，第一天就遲到了五分鐘。結果不得而知：他被解僱了。他從來沒有想過一次遲到帶來的後果竟是丟了飯碗！這就是中國式教育「寵」出來的`孩子。老師讓學生罰站的次數屈指可數，因為遲到而體罰孩子更是微乎其微。正是在這種教育方法下成長的孩子，才不會把遲到等其他的壞習慣放在眼裡，因為一個起初看來十分小的壞習慣而鑄就無法回頭的大錯。
還有一起校園單車失竊案，事情的主角是某班的一個熊孩子。班主任叫來了犯錯的孩子及孩子的家長，不料那位父親卻說：「我們家不缺錢，孩子只是一時貪玩，少說幾句責備他的話，免得傷了孩子的自尊心。」一個孩子偷單車只是好玩嗎？難道這是一個靠錢能解決的問題的嗎？假如比爾・蓋茨突發奇想去搶劫難民營，只能當做過家家般的兒戲嗎？其實那個班主任只想說兩句話：「孩子，除了家庭和校園外沒有溫室！社會上的狂風暴雨會毫不留情地摧殘你的生命！」
這樣「天真」的父親還不止一個。一日，一位父親帶著孩子去參加應酬。到了包房，正好開飯。他把孩子放在餐桌上，就笑盈盈地看著可愛的孩子。那孩子像轉飛輪似的轉著放菜的大托盤，見到什麼好吃的就往嘴裡塞，大人們根本動不了筷子。他的朋友問他：「你不管管你家孩子？」他這樣回答：「現在的孩子要放飛天性，不要總拿老一套來約束孩子。」他的想法是多麼可笑啊！孩子的天性可以保證孩子一生的幸福嗎？如果孩子坐牢了，孩子可以依靠童真和天性出獄嗎？回答是：不能！
這樣的成長完全是無用功。這些大錯都是源於一些小的壞習慣和父母的過分溺愛，或許一開始沒有什麼影響，可是長大後，日積月累，它要帶你面臨的是社會的無情和法律的制裁！
能否給我一次機會，讓你不再流淚？――題記
可喜的是，我的父親是一個堅強的人，他愛笑，他教會了我許多的道理。
每一次想起父親，腦袋裡總是浮現出父親邋遢的樣子，一頭不經梳理的頭髮，因在烈日下工作而曬得黝黑的皮膚，特有的純樸笑容，和那一口因嚼檳榔而有些發黃的牙齒，父親他很喜歡笑，而且笑得很大聲，在兒時，每天回到家，站在門口都能聽到父親爽朗的笑聲。有一次，我偶然從爺爺那聽說父親小時候經常打架，但無論是贏還是輸，父親從來不哭，父親現在的堅強估計也是在那時候形成的吧。
可恨的是，我是一個讓父親流淚的人，而且有兩次。
第一次讓父親流淚，那是一個陽光明媚的早晨，我一個人走在街上，家裡我留了一張紙條給父親，雖然我自己有手機。不知哪裡飄來的雲朵擋住了太陽，父親的電話也隨時打過來叫我回去。回到家，我只看見父親一個人沉默的吃著早飯，他沒有看向我，而是讓我坐下，停止了吃，默默的靠在沙發上，自顧自的點起來一根煙抽了起來，頓時煙雲吐霧，模糊了父親的面容，也模糊了父親眼眶中閃閃發光的東西。父親和我說著道理，說到今早上的的事時父親停止了說話，眼睛裡的眼淚也不爭氣的流了下來，流出了父親帶有皺紋的眼角，流過父親粗糙的臉龐。父親拿紙去擦自己的眼淚，而我默默地看著，心裡充滿了愧疚，那一瞬間，我仿佛明白我做事應該要去考慮他人的感受。
第二次，是在開家長會，父親只是過來看了看我的成績，便帶著我提前離開了家長會。馬路上行人和車子都不多，父親和我討論著我的學習態度，或許想到了我的未來，他停止了說話，這次他沒有在我面前哭，而是背過身去一個人蹲在馬路邊默默地抽著煙，手也不經意的去擦眼淚，在馬路上，父親一個人默默地擦著眼淚，身影顯得那麼無助，而我卻只能心裡充滿愧疚的在一旁看著。等父親轉過身來時，他什麼也沒說，只是拍了拍我的肩膀，便走向了遠方。我也什麼沒說，但我知道父親想要提醒我：擔當好你肩上的責任。
我不清楚我是否還會讓父親流淚，我也不知道我能否趕上父親老去的步伐，但願我的父親笑容常在。
可笑的是，我追求問心無愧，卻愧疚的成長。可賀的是，我就這樣愧疚的成長了。
時間的年輪在我人生的道路上碾過，回首時，一道軌跡清晰地記錄著我成長的幸福與無奈。
曾幾何時，我們還是一個天真無邪的孩子，嬉戲和歡樂構成了我們的主題曲。蔚藍的天空下，時常飄蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲。碧綠的草地上，紙飛機迎風滑翔，我們在它劃破的氣流中追逐打鬧著，門前的沙泥地上，小手緊握筆，一筆一划的塗鴉著，鄉間的小溪旁，我們小心翼翼地將紙船放入水中，在我們的歡呼聲中，紙船順流而下，載著我們的歡樂和希望。
漸漸地，滑翔的紙飛機，水泥地上的塗鴉，載滿希望的小紙船一個接一個地消失在我的生活中，學習考試作業蜂擁而至，擠滿了我的生活空間，重點學校排上了人生詞典中最醒目的第一頁，關注著老師的一舉一動，手裡還是忙個不停地記著筆記，生怕落了什麼，還未從一個問題反應過來，又一個問題接踵而來，大腦在高速運轉中，不知不覺被麻木了，一次課間，我正打算出去呼吸下新鮮空氣，一抬頭，幾乎全部同學都埋著頭，手飛快地移動著，教室里充斥著筆尖在紙上摩擦的沙沙聲，深吸一口氣，中咬牙，也埋頭進入了浩瀚的題海里。
有時拿塵封的炭筆，卻又無法畫下，折好的紙飛機還未扔出去就被揉成一團信紙扔去，嘲笑著自己的幼稚，曾經常給我歡樂的童年現在看來竟是如此的可笑，如此的不值一提，再出扮不出稚嫩的笑臉，再出找不到曾經的快樂，再也回不到那些年的時光，只能無奈地提嘴角，似笑非笑。
一樣蔚藍的天，一樣碧綠的草，一樣清澈的溪，什麼都未曾改變，變的而是我們啊！
是啊，我們，真的長大了，就這樣慢慢地，慢慢地失去了什麼，卻又無法挽回，也是這樣慢慢地，慢慢地長大了。
再回首，所有的快樂都已遠支，所有的美好回憶也都改版更新，時間不會為任何人停下來，我們，只能這樣慢慢長大。
毛毛蟲經歷了一冬的風雪終於化繭成蝶，小樹苗經過了四季的輪迴終成參天大樹：小溪流經轉了無數的河溝終將匯成江河：而我經走了歲歲年年，在書香中播種疑問，耕耘思考，收穫智慧，一點一點慢慢長大。
成長是時間帶領我們進行的一次奇妙旅程。書香時，滿滿地記錄著我的成長。三歲時，輕輕地依偎在媽媽溫暖的懷抱里，小手輕輕地被媽媽溫暖的大手罩著，掌心是一本小小的看圖識字書。我在媽媽的手指指引下，隨著她的輕聲細語的呢喃，一字一句地輕聲朗讀著。在午後的和煦暖陽下，我們小手拉著大手，能夠一直讀很久，很久。
五歲時，我和媽媽相對坐在桌前，聽著她給我念古詩。她說上句，我接下句，從「床前明月光」到「疑是地上霜」，在我看來，不僅僅是她在考驗我的記憶力，更是我們母女之間藉以古詩的情感傳達。有時我接錯下句時，她會假裝生氣地皺起眉頭，然後微笑著摸摸我的腦袋告訴我正確答案。
八歲時，我上小學了。每每吃過晚飯，我和媽媽都會默契地依偎在沙發上，聽她給我講睡前故事。她纖細的手指輕輕地翻開安徒生童話，目光在那些我並不都熟悉的文字中跳躍著，從口中蹦出一個個動聽的音符。編織成一個個美妙的童話。有時，她會用手指著其中一個簡單的字，問我：「你看，這是什麼？」然後，我就會鼓起勇氣，大聲地向她說出在我心中的答案。講完了一個故事，她會輕輕地摸摸我的額頭，問問我的聽後感，然後熄滅了電燈，任憑意猶末盡的我伴著月光遐想著明天的故事。
十二歲，我已經可以自己自由地閱讀了。可是，每當遇到生字詞時，我還是會向她尋求幫助。可是，她總是微笑著拒絕了我，告訴我要自己查字典。
十五歲，如今的我已經初三了，回想起來，我已經在書香的陪伴下有 了那麼多那麼多的成長。我閱讀過許多本小說，童話，名著，曾經空曠的書架上也已經營造出了我喜愛的一片小小的天地。我想，這份成長，不正是媽媽和書籍共同賦予我的嗎？於是，在靜靜書香的悠長歲月里，我就這樣，一點一點慢慢長大。
下午放學了，我背著書包走在回家的路上，肚子已經空蕩蕩的了。我情不自禁地，快速地走回了家。
「回來了？」我剛進門，就從廚房傳出了爸爸的問候。
「回來了。」我回答道
「快洗手吃飯。」
「好！」
洗完手，我來到了餐桌上。「Stop！」我看見了什麼，「Ohno！」我想吃的慾望直線下降。只見爸爸端了一大盆……。等等，是我看錯了嗎？哦！我沒有看錯！那是一盆魚，是一盆魚。「別放上來，別放上來！」我在心裡喊著。我的臉瞬間駭然了，是因為我怕爸爸讓我吃魚。雖然魚肉里含有大量的蛋白質和一些獨特的營養，但是我依然不想吃。因為我怕被魚刺卡住，那一定非常難受。
「快來吃啊。」爸爸說。
「好。」我急忙回答道。
我夾了一塊豬肉就開始吃。這時，我已不敢與爸爸對視了，生怕他一看見我就夾一塊魚肉給我吃。我低下頭，迅速吃飯，想早點兒吃完就可以下桌了。但是……唉，該來的還是來了。
「來兒子，吃點兒魚。」爸爸邊說邊給我夾魚。
「好吧。」我有點兒不自願地說。
我仔細地剔出一根根魚刺，雖然覺得沒刺了，但是始終不敢放入嘴裡。最後，我硬著頭皮放進嘴裡。糟糕，經過舌頭辨認，我認定那是一根魚刺，可我就是不能用舌頭將它頂在嘴唇邊，將它吐出，但我又不敢將魚肉全部吐出來，「怎麼辦呢？」在堅持一會兒吧，說不定它自己就在嘴邊呢。我又用舌頭頂了頂。終於它跑到了嘴唇邊，我把它吐了出來。這時，我的嘴裡大多已經是口水了。之後我心血來潮，吃魚時不拿著看了，改用直接用手先摸在取出魚刺。
過了幾分鐘，我堅持將最後一塊魚肉吃了下去。本來十分開心，但……但爸爸又夾來一大塊魚肉「唉。」我嘆了一口氣。我又用手仔細辨認魚刺，當覺得沒有刺後又用手仔細辨認。「嗯，沒有刺了。」我自言自語著。「嗯？那是麼？」我咽下去的一瞬間，感覺有什麼東西在我的喉嚨上，我感覺十分不舒服。「千萬不要是魚刺啊！」我想著「哦！我恍然大悟，是魚皮。「我咽了幾口飯。過了幾秒鐘，我又咽了一些口水。呀！不疼了，可以吃飯了。這真是有驚無險啊！
吃魚――這對於我來說十分困難，但我始終打不敗它。看來我以後還要多吃魚啊。
就這樣，我緩慢的，但又的確在進行著的成長著。
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的就這樣成長的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
就這樣成長的作文1
拿著我小時候的照片，看起來還是那樣的幼稚，淡淡的微笑寫在了我的臉上。拿著我現在的照片，一份沉著寫在了我的臉上。
「陽兒，這周我休假，我們一起去旅遊吧！」「好，我馬上就來！」我飛速的下了樓，心裡樂得不亦樂乎！
到了旅遊景區，我們坐纜車上山。纜車裡有一個三四年級的孩子嘰嘰喳喳地說個不停。我一聽，心裡頓時感到可笑：「哼，什麼事情嘛！真是無聊！」我一邊聽著他們的談話，一邊看著風景。也不知過了多久，我們一起下了纜車，來到了山頂。這時，我正發獃，我的家人拿著照相機，笑盈盈地給我說：「陽兒，站這兒來，我們一起來照一個全家福。」我照了幾張後，就不想照相了，走在一旁看風景。過了一會兒，我覺得我的行為又太過分。隨後，又跟他們一起照相。他們看到我，並不感到欣喜，而是臉上掛有掩飾不住的失望。
我不想直說，便想起了往事。記得小時候，我是最喜歡照相的。當家長拿著照相機時，我總會奸詐地把照相機騙到自己手裡去，照相又亂照一氣。家長一看照片，才發現我是太出於對照相的喜歡。所以，每次一出去玩，都把照相機給了我。不知怎的，現在我討厭照相了，也學會抱怨了。比如，站在那兒，總要等照相人說話，頂著太陽要站好久。所以，每次照相，我都說不照。相反，大人們總是笑盈盈地問，笑盈盈地走。但是我發現，他們的笑有一份掩飾不住的失望。
我回過頭看了看我的家人，不經意間發現他們的頭髮白了，再仔細地看他們的臉，才發現他們的皺紋開始明顯。是因為他們老了。但是，他們是我們最堅強的經濟後盾。他們也不經意間發覺我在慢慢長大，開始翱翔於藍天。
現在我才明白與他們在一起才是人生中最美好的時刻。我喊了他們一聲，他們回過頭來，我說：「慢慢地走吧！」在他們的眼裡，我是帶給他們唯一的幸福與快樂。然而，出於我的冷漠，並沒有帶給他們幸福，並沒有帶給他們快樂。他們不想說，而我，可以從他們一個細節中捕捉到他們的變化。
我走在路上，滋味甜到了我的心底里，腳下的路綿延萬里。我現在慢慢的長大，並沒有一絲憂傷。
就這樣成長的作文2
時光飛逝，如花一現，日月如梭，似彈指之間而我已經從人生的起跑出發，在這短暫的時光中卻也經歷了不少風雨，也收穫了相應的人生領悟，我這領悟是一筆珍貴的財富，在這風雨陽光中就這親長大。
成長離不開親情的呵護，我呱呱落地，的同時，親情也隨之降臨，父母成了我最堅實的後盾，無論何時何地，父母都不離不棄的守在我身邊，這呵護總少不了母親的照顧，免不了爸爸的嚴厲斥責，失敗了有母親的鼓勵，不要氣餒，跌倒了就在哪裡爬起來，成功了有父親在身邊提醒，勝利雖是好事，但驕傲就是一件壞事，小時候和父母去遊玩，母親總是不忘說上衣服多穿點和小孩子玩時要小心點，如果跌倒了，哭著中趴在地上，等待爸爸將我扶起來，爸爸聞聲而來，但沒有把我扶起來，反而說，一點小傷痛而已，不能那麼驕氣，懦弱。說完呵斥我自己站起來，從此，我便很少哭泣，就這樣我伴隨著親情長大。成長離不開友情的支柱，不知何時，身旁多出一個親密的身影，不知何時，身旁多出幾番鼓勵，這便是朋友。
朋友讓你不再孤獨，在你悲傷的時候逗你開心，在你開心的時候打開話匣與你共享。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除途中遇到的困難，每一次開心，朋友和你同在分享成功的喜悅，一次筆袋不見了，好朋友得知，在放學後與我找了許多，但是沒有找到，只好互相告別回家，卻驚奇的發現，筆袋好端端在桌子上，不是不見，而是我忘記拿，我這兒倒沒有什麼損失，可是朋友因為回家太晚被父母扣了一半的零用錢，當我知道原尾後，同學不僅沒有沒有生氣，反而開起了玩笑，找到了就好，我沒什麼關係，沒錢賣文具，你可以錯我的啊！我不禁笑了起來，這就是朋友，就這樣我與朋友一起快樂長大。
在成長的道路上，遇到過陡峭山崖，也見過美麗彩虹，但我遇到困難的時候，親人和朋友卻是最可貴的，也因為有他們的鼓勵，我才能走過這些風風雨雨。收拾好記憶的行裝，繼續與他們前行，繼續走過風雨，遇見彩虹，就這樣慢慢地長大。
就這樣成長的作文3
湛藍的天空上飄著幾朵白雲，陽光照映著大地。我站在窗前，看著楊柳下那個靜靜獨坐的女孩，想起了曾經的那個我。
曾經的我性格孤僻內向，不愛說話，總喜歡靜靜地獨坐在角落裡。
小學三年級時，我跟隨父母來到這個陌生的城市。當我走進新的班級，面對新的同學做自我介紹時，心中泛起陣陣不安和緊張感。本來就性格內向的我面對陌生的環境已經很緊張了，現在自我介紹對我來說無疑是雪上加霜。
當同學們熾熱的目光一齊向我投來時，我仿佛覺得全身都僵硬了，好不容易才壓抑住我內心的緊張感，支支吾吾地說了幾句話。「啪啪啪」，清脆的聲音率先響了起來，接著是「嘩嘩嘩」的一片掌聲。老師將我安排到一個女生旁邊，她就是第一個鼓掌的那個女孩。我坐下後，她沖我微微一笑，說：「你叫我穎好了。」看到她這麼熱情地打招呼，我內心的不安漸漸消失了。
下課後，同學們三三兩兩的聚成一塊打鬧。她拉起我說：「我給你介紹介紹。」還沒等我搖頭說「不」，就被她拽到人最多的那一組裡去了。看到這麼多陌生的同學，那種深深的不安又從心底泛起來，可聽著新同學熱情的打招呼，我的心漸漸平靜了下來。我想，這裡的同學這麼開朗，我是不是應該改變一下自己呢？
此後，一下課，穎便拉著我到處湊熱鬧。我也努力壓抑住心中的忐忑，嘗試著和他們交流。
一天上課，老師徵集參加英語比賽的人。穎說：「你英語好，我們兩個一起報名吧。」不知道為什麼，我心裡好像有一個小人慫恿著我去參加，我竟破天荒地答應了。我沖她笑了笑，說：「好的！」她興奮地說：「你終於笑了。你笑起來真好看！幹嘛不笑呢？」是啊，我幹嘛不笑呢？也許是因為我孤僻內向的性格吧。我在心裡暗暗發誓，以後我一定要笑起來！
三年不知不覺過去了，在小學畢業的那一天，她送給我一個筆記本，第一頁上寫著工整漂亮的字跡：就算在全世界的冬天，你也要快樂。
世界萬物每時每刻都在變化，我發現我也漸漸地變了，變得開朗、自信了，變得快樂了。比起之前，我更喜歡現在的自己，之前的那種不安與緊張感，已不復存在。或許我已經破繭成蝶，將要展翅飛向快樂交際的藍天了。即使前方會有許多坎坷，我也不會輕言放棄。因為就算在全世界的冬天，我也會快樂。
就這樣成長的作文4
在逆境中永不言棄，奮勇向前，那棵樹向我詮釋了成長的涵義。
一陣狂風暴雨過後，家門前的柿子樹被扭去了一大半的枝杈，只剩下幾根稀疏的枝條在冷風中搖曳，幾片枯葉孤零零的懸在枝頭上。
「唉，這棵樹許是活不久了。」凡是路過的行人無不嘆息地搖搖頭，咂咂嘴。以前我還真沒有關注過這棵樹的成長，也許是它的慘狀勾起了我的憐憫。我停下匆匆的腳步開始仔細打量起這棵柿子樹。它生長在一片水泥地上，根部被厚實的水泥覆蓋著，是不會有多少的養分能夠滲入到地下。四周又被高樓圍擋著，終日沐浴不到陽光。「可能這棵樹難以成長了。」我暗自思忖，「它太柔弱了，環境太惡劣了。」
春天悄然而至，帶來幾日連綿的細雨，滋潤了萬物，無名的花草滿足地生長。我來到樓下，無意間發現這棵柿子樹竟生長起來，枝杈間是滿滿的綠葉，但葉尖仍有些泛黃。「這棵樹還真是頑強，活是活下來了，也就只能這樣，成長對它來講大概是奢望罷了。」自此我對它開始留意。
火熱的夏，點燃了玫瑰，染紅了池塘。興許是火熱的夏的緣故，門前的柿子樹的葉子愈發濃郁，如同綠色的絲絨，綠油油的，給人以滿足。「會結果嗎？」我不禁產生了個奢侈的想法。我努力的在綠葉中尋找果實，結果連給人以希望的花都看不見蹤影。我低垂下頭，放棄了心中奢侈想法：「能活下來就很不錯了，又怎麼能要求它結果呢？」往後，我不在對它留意。
蕭瑟的秋，褪去了玫瑰荷花的濃妝，收斂了大地的綠意。我漫步在樓下，路過那棵柿子樹時，「啪」的一聲悶響，一個柿子摔落在我面前，爛在地上。我抬頭仰望柿子樹，枝杈間空落落的，只剩下幾根稀疏枝條。一陣莫名的感動在我心頭翻湧。我走近這棵柿子樹，小心翼翼地觸摸它的紋理，感受那生命的氣息。它總是在不經意間，帶給我驚喜與感動。在逆境中靜默成長，將生命的氣息在風中飄散傳遞。
驀然回首這棵樹的經歷，成長的歷程不就是如此嗎？不是一帆風順，總有荊棘和坎坷，縱是這樣，我們依然邁著堅定的雙腳從容跨過一道道溝壑，一步步的腳印，一點點的成長。誠如這棵樹一般，永不言棄，執著向前，我們就此成長。
輕舒素手，承接陽光。我們都在路上，朝著彼岸前進，就這樣成長著。
就這樣成長的作文5
曾聽說過這樣一個新聞：兩名高中男生毆打一名老師。在媒體的採訪中，還對著鏡頭嘶吼：「我是學生，你們能把我怎麼樣！」這樣做真是愚昧無知，行為惡劣，這就是被《未成年人保護法》「溺愛」的初生牛犢！
有一位學生，成績十分優異，可唯一的缺點就是總愛遲到。後來，他的父母送他去了英國，他仍然改不掉遲到的習慣。一次，他去一位華人老闆開的餐廳工作，第一天就遲到了五分鐘。結果不得而知：他被解僱了。他從來沒有想過一次遲到帶來的後果竟是丟了飯碗！這就是中國式教育「寵」出來的`孩子。老師讓學生罰站的次數屈指可數，因為遲到而體罰孩子更是微乎其微。正是在這種教育方法下成長的孩子，才不會把遲到等其他的壞習慣放在眼裡，因為一個起初看來十分小的壞習慣而鑄就無法回頭的大錯。
還有一起校園單車失竊案，事情的主角是某班的一個熊孩子。班主任叫來了犯錯的孩子及孩子的家長，不料那位父親卻說：「我們家不缺錢，孩子只是一時貪玩，少說幾句責備他的話，免得傷了孩子的自尊心。」一個孩子偷單車只是好玩嗎？難道這是一個靠錢能解決的問題的嗎？假如比爾・蓋茨突發奇想去搶劫難民營，只能當做過家家般的兒戲嗎？其實那個班主任只想說兩句話：「孩子，除了家庭和校園外沒有溫室！社會上的狂風暴雨會毫不留情地摧殘你的生命！」
這樣「天真」的父親還不止一個。一日，一位父親帶著孩子去參加應酬。到了包房，正好開飯。他把孩子放在餐桌上，就笑盈盈地看著可愛的孩子。那孩子像轉飛輪似的轉著放菜的大托盤，見到什麼好吃的就往嘴裡塞，大人們根本動不了筷子。他的朋友問他：「你不管管你家孩子？」他這樣回答：「現在的孩子要放飛天性，不要總拿老一套來約束孩子。」他的想法是多麼可笑啊！孩子的天性可以保證孩子一生的幸福嗎？如果孩子坐牢了，孩子可以依靠童真和天性出獄嗎？回答是：不能！
這樣的成長完全是無用功。這些大錯都是源於一些小的壞習慣和父母的過分溺愛，或許一開始沒有什麼影響，可是長大後，日積月累，它要帶你面臨的是社會的無情和法律的制裁！
就這樣成長的作文6
能否給我一次機會，讓你不再流淚？――題記
可喜的是，我的父親是一個堅強的人，他愛笑，他教會了我許多的道理。
每一次想起父親，腦袋裡總是浮現出父親邋遢的樣子，一頭不經梳理的頭髮，因在烈日下工作而曬得黝黑的皮膚，特有的純樸笑容，和那一口因嚼檳榔而有些發黃的牙齒，父親他很喜歡笑，而且笑得很大聲，在兒時，每天回到家，站在門口都能聽到父親爽朗的笑聲。有一次，我偶然從爺爺那聽說父親小時候經常打架，但無論是贏還是輸，父親從來不哭，父親現在的堅強估計也是在那時候形成的吧。
可恨的是，我是一個讓父親流淚的人，而且有兩次。
第一次讓父親流淚，那是一個陽光明媚的早晨，我一個人走在街上，家裡我留了一張紙條給父親，雖然我自己有手機。不知哪裡飄來的雲朵擋住了太陽，父親的電話也隨時打過來叫我回去。回到家，我只看見父親一個人沉默的吃著早飯，他沒有看向我，而是讓我坐下，停止了吃，默默的靠在沙發上，自顧自的點起來一根煙抽了起來，頓時煙雲吐霧，模糊了父親的面容，也模糊了父親眼眶中閃閃發光的東西。父親和我說著道理，說到今早上的的事時父親停止了說話，眼睛裡的眼淚也不爭氣的流了下來，流出了父親帶有皺紋的眼角，流過父親粗糙的臉龐。父親拿紙去擦自己的眼淚，而我默默地看著，心裡充滿了愧疚，那一瞬間，我仿佛明白我做事應該要去考慮他人的感受。
第二次，是在開家長會，父親只是過來看了看我的成績，便帶著我提前離開了家長會。馬路上行人和車子都不多，父親和我討論著我的學習態度，或許想到了我的未來，他停止了說話，這次他沒有在我面前哭，而是背過身去一個人蹲在馬路邊默默地抽著煙，手也不經意的去擦眼淚，在馬路上，父親一個人默默地擦著眼淚，身影顯得那麼無助，而我卻只能心裡充滿愧疚的在一旁看著。等父親轉過身來時，他什麼也沒說，只是拍了拍我的肩膀，便走向了遠方。我也什麼沒說，但我知道父親想要提醒我：擔當好你肩上的責任。
我不清楚我是否還會讓父親流淚，我也不知道我能否趕上父親老去的步伐，但願我的父親笑容常在。
可笑的是，我追求問心無愧，卻愧疚的成長。可賀的是，我就這樣愧疚的成長了。
就這樣成長的作文7
時間的年輪在我人生的道路上碾過，回首時，一道軌跡清晰地記錄著我成長的幸福與無奈。
曾幾何時，我們還是一個天真無邪的孩子，嬉戲和歡樂構成了我們的主題曲。蔚藍的天空下，時常飄蕩著我們銀鈴般清脆的笑聲。碧綠的草地上，紙飛機迎風滑翔，我們在它劃破的氣流中追逐打鬧著，門前的沙泥地上，小手緊握筆，一筆一划的塗鴉著，鄉間的小溪旁，我們小心翼翼地將紙船放入水中，在我們的歡呼聲中，紙船順流而下，載著我們的歡樂和希望。
漸漸地，滑翔的紙飛機，水泥地上的塗鴉，載滿希望的小紙船一個接一個地消失在我的生活中，學習考試作業蜂擁而至，擠滿了我的生活空間，重點學校排上了人生詞典中最醒目的第一頁，關注著老師的一舉一動，手裡還是忙個不停地記著筆記，生怕落了什麼，還未從一個問題反應過來，又一個問題接踵而來，大腦在高速運轉中，不知不覺被麻木了，一次課間，我正打算出去呼吸下新鮮空氣，一抬頭，幾乎全部同學都埋著頭，手飛快地移動著，教室里充斥著筆尖在紙上摩擦的沙沙聲，深吸一口氣，中咬牙，也埋頭進入了浩瀚的題海里。
有時拿塵封的炭筆，卻又無法畫下，折好的紙飛機還未扔出去就被揉成一團信紙扔去，嘲笑著自己的幼稚，曾經常給我歡樂的童年現在看來竟是如此的可笑，如此的不值一提，再出扮不出稚嫩的笑臉，再出找不到曾經的快樂，再也回不到那些年的時光，只能無奈地提嘴角，似笑非笑。
一樣蔚藍的天，一樣碧綠的草，一樣清澈的溪，什麼都未曾改變，變的而是我們啊！
是啊，我們，真的長大了，就這樣慢慢地，慢慢地失去了什麼，卻又無法挽回，也是這樣慢慢地，慢慢地長大了。
再回首，所有的快樂都已遠支，所有的美好回憶也都改版更新，時間不會為任何人停下來，我們，只能這樣慢慢長大。
就這樣成長的作文8
毛毛蟲經歷了一冬的風雪終於化繭成蝶，小樹苗經過了四季的輪迴終成參天大樹：小溪流經轉了無數的河溝終將匯成江河：而我經走了歲歲年年，在書香中播種疑問，耕耘思考，收穫智慧，一點一點慢慢長大。
成長是時間帶領我們進行的一次奇妙旅程。書香時，滿滿地記錄著我的成長。三歲時，輕輕地依偎在媽媽溫暖的懷抱里，小手輕輕地被媽媽溫暖的大手罩著，掌心是一本小小的看圖識字書。我在媽媽的手指指引下，隨著她的輕聲細語的呢喃，一字一句地輕聲朗讀著。在午後的和煦暖陽下，我們小手拉著大手，能夠一直讀很久，很久。
五歲時，我和媽媽相對坐在桌前，聽著她給我念古詩。她說上句，我接下句，從「床前明月光」到「疑是地上霜」，在我看來，不僅僅是她在考驗我的記憶力，更是我們母女之間藉以古詩的情感傳達。有時我接錯下句時，她會假裝生氣地皺起眉頭，然後微笑著摸摸我的腦袋告訴我正確答案。
八歲時，我上小學了。每每吃過晚飯，我和媽媽都會默契地依偎在沙發上，聽她給我講睡前故事。她纖細的手指輕輕地翻開安徒生童話，目光在那些我並不都熟悉的文字中跳躍著，從口中蹦出一個個動聽的音符。編織成一個個美妙的童話。有時，她會用手指著其中一個簡單的字，問我：「你看，這是什麼？」然後，我就會鼓起勇氣，大聲地向她說出在我心中的答案。講完了一個故事，她會輕輕地摸摸我的額頭，問問我的聽後感，然後熄滅了電燈，任憑意猶末盡的我伴著月光遐想著明天的故事。
十二歲，我已經可以自己自由地閱讀了。可是，每當遇到生字詞時，我還是會向她尋求幫助。可是，她總是微笑著拒絕了我，告訴我要自己查字典。
十五歲，如今的我已經初三了，回想起來，我已經在書香的陪伴下有 了那麼多那麼多的成長。我閱讀過許多本小說，童話，名著，曾經空曠的書架上也已經營造出了我喜愛的一片小小的天地。我想，這份成長，不正是媽媽和書籍共同賦予我的嗎？於是，在靜靜書香的悠長歲月里，我就這樣，一點一點慢慢長大。
就這樣成長的作文9
下午放學了，我背著書包走在回家的路上，肚子已經空蕩蕩的了。我情不自禁地，快速地走回了家。
「回來了？」我剛進門，就從廚房傳出了爸爸的問候。
「回來了。」我回答道
「快洗手吃飯。」
「好！」
洗完手，我來到了餐桌上。「Stop！」我看見了什麼，「Ohno！」我想吃的慾望直線下降。只見爸爸端了一大盆……。等等，是我看錯了嗎？哦！我沒有看錯！那是一盆魚，是一盆魚。「別放上來，別放上來！」我在心裡喊著。我的臉瞬間駭然了，是因為我怕爸爸讓我吃魚。雖然魚肉里含有大量的蛋白質和一些獨特的營養，但是我依然不想吃。因為我怕被魚刺卡住，那一定非常難受。
「快來吃啊。」爸爸說。
「好。」我急忙回答道。
我夾了一塊豬肉就開始吃。這時，我已不敢與爸爸對視了，生怕他一看見我就夾一塊魚肉給我吃。我低下頭，迅速吃飯，想早點兒吃完就可以下桌了。但是……唉，該來的還是來了。
「來兒子，吃點兒魚。」爸爸邊說邊給我夾魚。
「好吧。」我有點兒不自願地說。
我仔細地剔出一根根魚刺，雖然覺得沒刺了，但是始終不敢放入嘴裡。最後，我硬著頭皮放進嘴裡。糟糕，經過舌頭辨認，我認定那是一根魚刺，可我就是不能用舌頭將它頂在嘴唇邊，將它吐出，但我又不敢將魚肉全部吐出來，「怎麼辦呢？」在堅持一會兒吧，說不定它自己就在嘴邊呢。我又用舌頭頂了頂。終於它跑到了嘴唇邊，我把它吐了出來。這時，我的嘴裡大多已經是口水了。之後我心血來潮，吃魚時不拿著看了，改用直接用手先摸在取出魚刺。
過了幾分鐘，我堅持將最後一塊魚肉吃了下去。本來十分開心，但……但爸爸又夾來一大塊魚肉「唉。」我嘆了一口氣。我又用手仔細辨認魚刺，當覺得沒有刺後又用手仔細辨認。「嗯，沒有刺了。」我自言自語著。「嗯？那是麼？」我咽下去的一瞬間，感覺有什麼東西在我的喉嚨上，我感覺十分不舒服。「千萬不要是魚刺啊！」我想著「哦！我恍然大悟，是魚皮。「我咽了幾口飯。過了幾秒鐘，我又咽了一些口水。呀！不疼了，可以吃飯了。這真是有驚無險啊！
吃魚――這對於我來說十分困難，但我始終打不敗它。看來我以後還要多吃魚啊。
就這樣，我緩慢的，但又的確在進行著的成長著。
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